知音难逢550字

知音难逢

550字 初三 诗歌

无名之城,其南有山。山广百里,巍峨绵延,树茂草丰,不洌泉甘。

山间小路,崎岖盘旋。六马并驱,载货登攀。六马之其五者,毛灰色杂,目无神光。唯六之其一者,浑然赤色,宛如火炭,腾走奔跃,急冲若电。四蹄动而风雷闪,仰首啸而天地变。

呜呼!农人难识宝马贵,载货拉车,施之以鞭。山路陡险,立足尚难。宝马者,于速急快,可日行千里,然于力者,则不若劣马之大。车货加身,英姿难展,上行稍慢,策之以鞭。宝马没于深山,英才埋入市间。呜呼哀哉,悲之至矣。

不多时,力尽筋疲,汗流气喘。其汗殷红若血,似鸣不甘。

日复一日,年复一年,宝马老矣,其能欲干。月夜中天,风急气寒。老马仰首,其目泪含。长嘶呼啸,声竭劲短。其声呜呜然,如泣如诉,诉之:天地不公,既生千里马,不生伯乐,知音难逢,归去何处?

皓月坠林,清霜锁道,马死。岳武穆

宋末,金兵南下。铁蹄乱而山河碎,刀剑寒而生灵怨。南人弱而败屡战,文士奸而朝庭乱。

于当时者,宋兵屡战屡败。唯一军可胜,若劲风急箭,以破竹之势,直入北塞。时人称之------岳家军。

岳武穆战之正酣,忽接君主金牌十二,急宣回南。低首暗叹,情知回之必死,惆怅神乱。其时夜之已半,明月西偏,清辉洒地,似瀚海阑干。武穆绕营走之。思绪纷乱。叹今人潺弱,委曲求全,忠臣难觅,知音更鲜。武穆坐定而取琴,抚襟而弄弦。泠泠然如泉水激石,浩浩乎似怒涛拍岸。久久长长,萦萦难散。

武穆唱曰:“知音少,弦断有谁听?”

英雄没矣,今再难求!

古之英雄者,何止千里马及岳武穆?天地茫茫,人海飘摇。知音难遇,情何以堪?然今少年者,当敛裳笑之,歌曰:“知音虽少,吾当觅之!”

观后感——友情

600字 六年级 观后感

今天,老师为了让我们在比赛之后放松一下,于是播放了一部电影。

这部电影时间虽短,但意义却非常深刻。这个主人公在老师眼中是一个差生,在同学们眼中是一个调皮、捣蛋大王。这不今天,他和一个朋友又因为打篮球打碎了教学楼的玻璃,他的爸爸是一个整天都忙得不可开交的人,妈妈更是连面都见不上。

打碎玻璃那天晚上,他爸爸从容的拿了一百元让维修玻璃,还严肃的对她说“这是最后一次了,你要再干出什么丢人的事儿,看我怎么收拾你”,主人公心中暗暗地说道“爸,你已经不止一次这么说了”!

第二天,老师的一个小助手收他的作业,他理直气壮的说:“没写,怎么了”于是老师把他叫到了跟前进行了训斥“你已经无数次不写作业了……”话还未说完,有一个其他班的同学来通知老师到校长办公室,老师只好悻悻离去。回来后,老师变的更加火冒三丈,原来是校长和老师讲了玻璃的事情,老师愤怒的问道:“我真不知道怎么能把教学楼的玻璃打碎呢?和谁打碎的?”主人公看了一眼他的“同伙”,用小的犹如蚊子的嗡嗡声说道:“是我一个人打篮球不小心打碎的”,而后老师让他坐到了窗边,教室里也安静了下来,我想,这或许就是友情的力量吧,他居然一人把责任承担了。

于是我想到了自己,最近,我加入了一个由好朋友组织的破坏队,在执行破坏任务的过程中,我就被一个保安抓住了,他问我还有谁,我怕叫家长,就说了出来,可还是被叫了。

这时,那几个朋友走了过来,我以为他们要打我,可没想到他们却来安慰我:“别放在心上,一起来玩吧!”

那时,我感动了,他们不计一时之仇,而是一句安慰的话,几只友善的手,这就是友情的力量。

六年级:孙卓涵

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