倾听静雨,静观动雨
“淅沥淅沥……”窗外响起了久违的声音。
像是苍穹派来的活泼可爱的精灵,给大地冲刷出干干净净的世界。有一些调皮地打到人家的窗上,留下一颗颗,一粒粒剔透的珍珠,倔强地说什么也不肯离去。
“哗啦哗啦!”
这是孩子们爽朗的笑声流进了雨里。雨珠们为什么事如此欢快地滴落呢?一个个急不可耐地穿过那些人家的窗户,投进泥土的怀抱。
“叮咚叮咚
宛如山间潺潺的溪流,滴在岩石上,发出一种仿佛置身于另一个静谧空间的声音——悦耳、清脆。那动听的声音仿佛滴到了我的心中,流进了我的心田……
“轰——咚咚!”听啊,这声音,是谁在打鼓?自第一个打鼓者——雷开了个头后,雨也应了声:
“哗啦啦!”“噼噼啪啪
像有千万个演奏家在乐此不疲地打着小鼓、打着钗,击打着各种乐器,似乎在开一个盛大的音乐会。
滴答!雨滴在花瓣儿上。雨珠给娇嫩的花瓣更添美感,尖尖细细的花瓣如同带着晨露的鸟儿的喙,贪婪地吮吸着这透明的乳汁,从而获得更多的营养。花儿的脸颊出现一抹满足的红晕。
滴答!雨滴在树叶儿上。雨珠们立即变成一个个淘气的孩子,在树叶间嬉笑着,奔跑着,做着有声又无声的游戏。它们时而排着队玩着滑梯,显得文明懂礼;时而又争先恐后地抢着玩,生怕自己落后了……
渐渐地,雨愈来愈小,只能听见最初那淅沥声了。这声音像母亲阵阵亲切的呢喃,给予你安慰……
即使明白即将出现的强烈阳光会令它们自己枯竭、消逝,雨珠们仍不懈地坚守在花瓣上、树叶上、草儿上,尽自己最后的努力将它们打扮得更加美丽,让它们得到一点滋润。看!那雨珠在草叶边缘徘徊;听!我听见了风刮过那滴将要滴落的雨珠的声音——
丁!冬……
它没忘,没忘将最后那点拨动人心弦的声音弹奏了出来……
五官
我们每个人都随时随地带着五官,永不离身。一个脑袋上的五官,都有不同的姿态,各具不同的性格。
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的,他居于整块脸的中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,就像皇帝一样,享受着无忧无虑的生活。但是,鼻子作为五官中的一个重要器官,也要冒着生命危险。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受,杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物是否变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他,就说最常见的感冒吧!感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状,遭殃的无非就是鼻子罢了。
嘴巴居于鼻子之下。嘴巴的功劳是不言而喻的,他可以让你品尝天下的美食,也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为,嘴巴天生就不是一个享福的命,虽然美食总是由他最先品尝,话语总是由他来表达,但是,从“病从口入,祸从口出”这八个字里,却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾,比如,身体的任何一个部位不适,都要由他来品尝那苦涩的药丸。
虽然鼻子位置显赫,嘴巴尝尽美味,但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们,就像鱼与熊掌怎么可能兼得呢?
在人的面孔中最重要的还属眼睛,正如他人所说,眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到外面的美好世界,别人是可以通过他感悟我们的心灵。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难。
眼观六路,耳听八方,可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的,甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活,让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所,但是美是要付出代价的,在耳朵上穿上孔,挂上耳环,确实能让五官显得更加美丽,但是穿孔时的疼痛却会让耳朵非常疼痛。
而眉毛老弟是五官中最小最不起眼的,他的地位在五官中也是最低微的。他的作用充其量也不过是画画眉,让五官显得更美,仅此而已。
脸上的五官,我只觉得作用和地位有所差异,他们并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短。
相关推荐
-
倾听静雨,静观动雨作文“淅沥淅沥……”窗外响起了久违的声音。像是苍穹派来的活泼可爱的精灵,给大地冲刷出干干净净的世界。有一些调皮地打到人家的窗上,留下一颗颗,一粒粒剔透的珍珠,倔强地说什么也不肯离去。“哗啦哗啦!”这是孩子们爽朗的笑声流进了雨里。雨珠们为什么事如此欢快地滴落呢?一个个急不可耐地穿过那些人家的窗户,投进泥土的怀抱。“叮咚叮咚宛如山间潺潺的溪流,滴在岩石上,发出一种仿佛置身于另一个静谧空间的声音——悦耳、清脆。那动听的声音仿佛滴到了我的心中,流进了我的心田……“轰——咚咚!”听啊,这声音,是谁在打鼓?自第一个打鼓者——雷开了个头后,雨也应了声:“哗啦啦!”“噼噼啪啪像有千万个演奏家在乐此不疲地打着小鼓、打着钗,击打着各种乐器,似乎在开一个盛大的音乐会。滴答!雨滴在花瓣儿上。雨珠给娇嫩的花瓣更添美感,尖尖细细的花瓣如同带着晨露的鸟儿的喙,贪婪地吮吸着这透明的乳汁,从而获得更多的营养。花儿的脸颊出现一抹满足的红晕。滴答!雨滴在树叶儿上。雨珠们立即变成一个个淘气的孩子,在树叶间嬉笑着,奔跑着,做着有声又无声的游戏。它们时而排着队玩着滑梯,显得文明懂礼;时而又争先恐后地抢着玩,生怕自己落后了……渐渐地,雨愈来愈小,只能听见最初那淅沥声了。这声音像母亲阵阵亲切的呢喃,给予你安慰……即使明白即将出现的强烈阳光会令它们自己枯竭、消逝,雨珠们仍不懈地坚守在花瓣上、树叶上、草儿上,尽自己最后的努力将它们打扮得更加美丽,让它们得到一点滋润。看!那雨珠在草叶边缘徘徊;听!我听见了风刮过那滴将要滴落的雨珠的声音——丁!冬……它没忘,没忘将最后那点拨动人心弦的声音弹奏了出来……650字 六年级 记叙文
-
静观·静思时间在飞逝我的日子匆匆而过在这不能停留的时期我放了自己五分钟的假去欣赏认识世界在这五分钟里我用二分三十秒去静观世界余下的二分三十秒则用来静思思忖惊叹世间的奥秘生活处处都蕴含着深刻的道理无比平常的事里也有着一个深刻的学问就连我们极其方便的握笔书写也是我们的先祖经过悠久的进化统计经验所悟识的我们只是一张白纸的复制了祖先的成果后人不以为这是一件困难的事情又在其旁笑先祖的无知惊讶人类的无知与幼稚回想以前的每一个动作每一句言语每一次无心的过失每一次划过心头的念头都觉得可笑可悲可是日后的我也会去认为现在的我很幼稚不是么人类从母体降落后见识越来越广而贪欲也随之增广在停息时恍然回首总是抱怨以前为什么连这些东西都不会为什么会写出那么糟的东西欲望不断扩张知识代表力量人类有了更多的知识就越发地放肆去污染环境去争权夺利去为自己的欲望去不顾一切地挥发野蛮不可否认人类也是有欲望才能从一个生命大家庭里一个弱小的群体发展为世界的主人是人类有求知精神才能创造但人类有时太过主观了老以为自己就是对的去判断别人的行为去指正别人去以人类自己的理论判断世间万物这五分钟我懂了许多我懂得生命的规律这是片面的我的认识也是主观性的450字 六年级
-
雨静·雨美天,灰蒙蒙的灰,一望无际。空中的雨丝密密的落下,无休无止。地上,已成一片河流,越来越满。屋里,关上窗更是灰蒙蒙一片,寂静的只剩雨落声。听,雨重重的敲击着屋顶的瓦,接着潺潺流水顺着斜斜的屋顶滴滴流下,这声音丝毫没有干扰我的学习,我听雨落地很有蕴意,它在向大地倾诉吗?我想,它倾诉的过程也给我带来了片刻的宁静,坐在屋里角落,沉思着、沦陷在岑寂中。听说,喜欢雨天的人是悱恻的、感伤的,但我不是这么认为的,我觉得,喜欢雨天的人都是平凡中安静而又不失深度的人。听,雨声渐渐小了,雨也小了,推开窗,雨依旧在下,只是变得柔和了,慢慢落在大地的身体上,落在小草大树的绿衣上,向孩子投入母亲的怀抱般的迫不及待,大地敞开胸怀去迎接雨,小草大树也伸出双手去捧着雨。渐渐的,天亮了,圆圆胖胖的太阳悄悄的显现出它金灿灿的身子了,不一会儿,大地上的雨少了,小草大树手里的雨也逐渐干了,是太阳吸走了那些雨吗?不,太阳没有。那些雨儿们渗进大地的身体去带给大地母亲一丝清凉、渗进小草大树的心里,去滋养它们纯净的心灵。看吧!世间万物都因雨的降临而发自内心绽放笑容。400字 六年级 写景
-
倾听雨韵雾突如其来地降临,似轻纱薄薄的,从远处看去倒有点神秘。乌云笼罩在城市的上空。一切都变得阴暗。可人的心头却带着期待。耳机被放下,电脑被关了。所有的人凝望着天空,注视着第一场秋雨。。这是第一场秋雨,雨悄无声息地来了,一首动听的歌曲从大地升腾。徐徐微风从地平线吹来,刚一出门就与秋风撞了个满怀,轻轻一闻,风中带着鲜花那沁人心脾的花香和泥土的芬芳。天空中闷雷滚动,闪电像几条雷龙张牙舞地冲向半空,震耳欲聋的雷声使人们从梦中惊醒。雨中的前奏是轻柔的,雨水飘飘扬扬从天空降落。那雨水中带着丝丝甜意,虽不像红酒那般浪漫,也不像白兰地那般醉人,但却像百果酒那般酒中带甜,甜中带醉,真是别有一番韵味。天空中突然电闪雷鸣,风在怒吼,大雨像瀑布从天空倾泻。滂沱大雨使世界变得五彩斑斓,花儿变得娇艳欲滴,树叶变得苍翠欲滴……一切都准备就绪。雨点就像一根根纤柔的手指。花瓣,水塘。石头,窗户…。.成了琴键,雨点滴落在这上面,一个个音符的组成,汇成了大自然的演唱。这歌声不是用嘴唱,而是用心唱,如果”乐圣”贝多芬在此也只有叹为观止。鸟儿加入了伴奏,一声声动人肺腑的啼叫响彻云霄,仿佛高歌才能表达浴后的喜悦。雨滴落在池塘,清脆而美妙,欢快而动听,如滴嗒滴嗒一般,令人有一种听觉感受;雨滴落在雨棚和石头上,节奏有些不同。狂野而深沉,奔放而激情四射,似摇滚,给人活力;雨滴落在花朵上,舒缓而不忍,似一首悲歌,稍带着凄凄惨惨凄凄的味道。雨带着不忍离开了人间。雾渐渐散开。这雨中的韵味在心中却久久不能忘怀。雨之韵在于情,情之韵在于感受。大自然的千种情绪也在雨中。雨的轻柔。风的怒吼:花的美丽,鸟儿的啼叫。韵就在其中, 韵在于倾听,用心倾听……600字 六年级 记叙文
-
倾听雨的声音世界上的声音多种多样,有鸟儿的鸣叫声、风儿的呼啸声,还有人们的喧哗声。声音的世界真是缤纷多彩、无奇不有。今天我坐下来,静静地倾听大千世界的声音。我听见,一种美妙的音韵,是雨声。可能在别人的眼里,雨声是嘈杂的、杂乱无章的,但请你仔细倾听,你会发现它是如此的美妙。清晨,乌云笼罩了这座城市,随着一道如利刃般的闪电和一声“隆隆”的响声,雨来了。“哗啦啦,哗啦啦”,雨下下来了,由小变大,由远而近。雨点儿滴落在树叶上,发出“沙沙”的声音,落在玻璃窗上,发出“叮咚”的响声,落在泥土上,发出一种沉闷的碰撞声。大雨就像在演奏一场宏大的交响乐,气势磅礴,激动人心。“淅沥沥、淅沥沥”,雨慢慢地小了。交响乐变成了耳边的窃窃私语,像临睡前妈妈唱的摇篮曲,细细密密的缠绕在一起,织成网,幻化成妈妈温暖的怀抱,让我不自觉的安静、安心。雨声,如一个少女弹奏着古筝,一会高昂,一会低沉,一会急促,一会舒缓,谱写出一首美妙的乐章。雨停了,大地上的一切在雨的灌溉下变得更有生机了。小草更加挺拔,树叶更加碧绿,花儿们更加艳丽了。雨啊!你是大地的精灵!滋养着世间成物,谱写着大千世界的生命之歌!450字 六年级
-
雨静·雨美天,灰蒙蒙的灰,一望无际。空中的雨丝密密的落下,无休无止。地上,已成一片河流,越来越满。屋里,关上窗更是灰蒙蒙一片,寂静的只剩雨落声。听,雨重重的敲击着屋顶的瓦,接着潺潺流水顺着斜斜的屋顶滴滴流下,这声音丝毫没有干扰我的学习,我听雨落地很有蕴意,它在向大地倾诉吗?我想,它倾诉的过程也给我带来了片刻的宁静,坐在屋里角落,沉思着、沦陷在岑寂中。听说,喜欢雨天的人是悱恻的、感伤的,但我不是这么认为的,我觉得,喜欢雨天的人都是平凡中安静而又不失深度的人。听,雨声渐渐小了,雨也小了,推开窗,雨依旧在下,只是变得柔和了,慢慢落在大地的身体上,落在小草大树的绿衣上,向孩子投入母亲的怀抱般的迫不及待,大地敞开胸怀去迎接雨,小草大树也伸出双手去捧着雨。渐渐的,天亮了,圆圆胖胖的太阳悄悄的显现出它金灿灿的身子了,不一会儿,大地上的雨少了,小草大树手里的雨也逐渐干了,是太阳吸走了那些雨吗?不,太阳没有。那些雨儿们渗进大地的身体去带给大地母亲一丝清凉、渗进小草大树的心里,去滋养它们纯净的心灵。看吧!世间万物都因雨的降临而发自内心绽放笑容。400字 初一 记叙文
-
倾听夏雨春雨绵绵,秋雨潇潇,冬雨凄凄。这三季的雨声听来总觉得阴冷沉暗,容易勾动人的满怀愁情,他乡的游子,弥久的病人,更是不堪听闻。惟有烈烈夏雨,来得慷慨激壮,仿佛一曲轰响的交响乐,听来别是一番意味。暴烈的日子,夏雨往往突发疾至。它绝不似绢绢女子,向你展示轻摇款摆的舞姿;俨然是横闯而来的疯妇,乱踢乱吼,撕草扯木,敲砖捣瓦,拍门打窗,凶悍异常。土地为之震颤,孱弱之人,遍体筛糠,如临末日。这是生命粗浅的状态,实在是误解了自然的恩赏。电闪雷鸣,飞沙走石,夏雨倾盆来了。好大一幅壮烈的图景!生命激扬的人是会为之倾倒。你也不必畏缩,也别围室虚坐。倘是夜晚,挺身灭了室灯,摸到温热的床褥之中,打开你青睐自然的心窗,倾听一曲神妙的天乐。不消片刻,你会通体沸腾,思绪凌空飘飞,渐入佳境。整个世界轰鸣着天籁的交响,庞大的乐阵演奏起的神曲,任何一位天才的指挥都不能驾驭它的雄浑与壮美,任何一只巨匠之手都无能记下一个神奇的音符。然而你可以随意遨游,成为万籁的主宰,你的精魂漫天狂舞。烈雨为之洗尘,霹雳为之助兴,风暴为之伴舞。你再不是常人,早已超凡入圣。世俗的卑琐与渺小,苦闷与彷徨,荣辱与得失,消无踪迹,唯有精魂不死。你心中注满的全是生命喷薄的动力,因澎湃的冲撞,魂灵冉冉飞升。夏雨说来就来,说走就走,绝不留留连连,瞻前顾后。风停雨止,景明气和,月白风清,世界一片祥和安谧。乳白色的月光将婆娑的树影轻柔地敷上你的窗棂。旷野的蛙声此起彼伏,一浪追逐一浪。倘是白日,天长水远,彩虹高悬,一派壮丽的景象。此时此境,你的思绪化羽飞扬,你再不想弹动,怕弄碎了满怀的舒坦。在恬静与安祥之中徐徐飘入天堂般的梦境,是何等的妙不可言!听雨,可以澡雪精神,亦能感悟人生。这四季的雨下得千姿百态,然而总不过两样情形:如果这雨迟疑难下,或是温吞下了,你一定猜得到阴暗的日子弥漫幽长;倘是轰轰烈烈地来,痛快淋漓地倾泻而下,壮丽的光景即刻就会来到。这人生与命运的抉择,又何尝不是这样?700字 五年级 写景
-
静静倾听人世间有很多种声音,有动物、昆虫的叫声,在树林中微风吹来“沙沙”的声音,在音乐厅里台上演出者所吹奏、弹唱的人间天籁……聆听这些声音可以增加生活中不少乐趣。 小时候,我很喜欢走在奶奶家的院子里,用我那双小脚踩在落叶上,一踩下去发出那种“唰!唰!”的声音,令人觉得清爽愉悦。我也十分喜欢听钢琴的声音,妈妈是钢琴老师,我时常在她上课时静静坐在一旁,虽然那时还听不太出来乐谱中音符所要表达的意思,但那是一个可以使我心情静下来,用心去倾听的美妙时刻。 现在,我还喜欢听大自然的声音。在奶奶家,常可以在夜晚的草丛里听到蟋蟀的叫声和田中青蛙的叫声。聆听着,有时忽高,有时忽低,不会一成不变,彷佛有一种很美的旋律在心中响起,一种在都市所听不到的天籁。不久前,老师让我们听萧邦的《雨滴前奏曲》,是萧邦在休养时听雨滴所产生的灵感。当老师放给我们听 时,我们可以很清楚听到左右手的旋律就像雨滴“答!答!答!”的打在屋顶、地面。从此,每当下雨时,我就会用心地去倾听雨滴的声音,原本我认为吵杂、平凡无奇的雨声,因落点不同而音调、音高也不同,令我感到十分惊喜有趣。人世间蕴藏太多美妙的声音,除了令人着迷的古典音乐,还有那虽然没有规律和一致性,却是最舒服、最自然的大自然的声音,只要让自己的心平静,让思绪沉淀,每个人都可以听到许多平时听不到的各种奥妙的声音。500字 五年级 记叙文
-
静雨,惊雷惊雷,是一种境界,一种超脱世俗情感的交织,一种蕴藏在平凡上的高度。它飘荡在或湍急或平静的人流里;翱翔在或静谧或呼啸的山林间。它不会奢求,但心怀期待,用赤子之心在等待,某一天,凌驾云霄,与雄鹰比翼,情感深处爆发出一声呐喊,响彻苍穹,星月夜变得黯然……雨,往往是它的前兆。初春,最后一丝寒意升华成绵绵细雨,那么轻盈,夹杂着意外的惊喜。双眸凝视天地交接的地方,品味那一丝若隐若现的朦胧,被雾笼罩的树梢间也透出向上的灵动,那烟雾随和风蔓延,在尚未来得及发青的萧索间穿梭,唤醒每一个沉睡的花蕾,窃窃私语中传递着春的气息。山腰上一簇盛开的野菊花,一瞬间荡涤我多愁的思绪,屹立于碎石古老的岩壁间,直面环境的挑战,从未轻言妥协,雨的洗礼下,每一寸绿叶·每一个枝条都孕育着挥之不去的力量,奋力吐出的花蕊在万籁俱静的寒夜,悄然绽放,感动着每一滴露珠,诉说着峥嵘的往昔,吟唱一首古老的歌,在山谷间回荡,经久不息。我听到了,这旋律,是一颗不羁的灵魂驰骋时,那一份孤寂的速写。或丰收,或失落的秋季,雨,也会如期而至。400字 初三 记叙文
-
动,静深夜,轻依栏杆,遥望着,对岸。远处的,灯光,一晃一晃,朦胧迷离,明显的,我的心,在,起伏着,我的心,为何这么,劳累,我的心,为何如此,奔波,你为何不休息一会?紧紧的,抓住拳头,慢慢的,心开始,静下来了。悦耳的,虫鸣声;沙沙的,树叶摩擦声;慢慢飘远的,轮船声,这是完美的,乐章……一切仿佛幼时,在奶奶家的,夏夜。喔,还有古老的,童谣。似乎,我感觉不到,心跳了……不!猛的,举起右手,狠狠地,朝心房猛锤,慢慢的,心开始跳了,强烈的抖动,如同战场上的,战神!身后那洗衣机,的声音,覆盖了那,完美的乐章……一切,如梦似幻,心跳停止的时候,是这般滋味吗?是梦?是幻觉?是不真实的吗?但,真实的,我的心,曾经停止过,不然,胸口的肌肉,怎么会有,被敲打过的,疼痛呢?300字 小学 抒情
-
心随雨动也许是因为雨声是我来到这个世界上听到的第一种声音,注定了整个人生都对雨情有独钟吧。听妈妈说,小时候我很爱哭,但只要一听到倒水的声音,就会立刻咧嘴发笑,由此,妈妈说我每次哭必定是渴了,但我现在想想,我需要的也许不是水,而是水流动的声音,因为,我还有个与众不同的特点,一到下雨天,心情就特别好。 我家的院子里,栽了一棵无花果树,无花果宽大的树叶遮住了我的窗户,晴天时,顽皮的阳光也只能透过叶缝钻进屋子里。虽然,晴天我的屋子也因为无花果树叶的遮蔽而安静下来,但我更喜欢有雨的日子。下雨时,倚在窗前,什么也不做,闭着眼,只听雨点打在叶子上的声音,静静地听…… 刚开始,雨点只悄悄和叶子说话,就像两个刚结识的朋友,彼此间试探地怯怯地交流;渐渐地,熟识了,声音也渐渐变得嘈杂起来,听不出是雨点的歌声还是叶子不合节拍的伴奏声,但这种杂乱无章的声音,却又美得让人神往。也许是雷公的嫉妒吧,折断了心里那根随着雨点和叶子的音乐起伏的弦,吓得我赶紧关起窗户,就在窗户即将关上的一刹那,我听到了另一种完美的伴奏声――雨点和窗子的杰作,心里的那根弦又重新衔接在一起了。不管窗外的任何事物作崇,只要有雨点的声音,心情就不再杂乱。从此,安心地静听…… “喜欢雨的人,是寂寞最好的舞伴。”这是前几天我在一本书上看到的一句话,莫非这就是为我所作的注解?因为,我觉得正是有了雨才让心从寂寞的怀中挣脱出来,随着洒进心中的雨的节拍重新拾起生活中的一点一滴的快乐,一点一滴的向往和期待。 心随雨动,奏出世间最美的音符,让寂寞在心间滑落,让快乐弥漫一生。600字 初一 记叙文
-
静夜听雨夜已深了,没有月光,没有星光,没有灯光,只是有一片不知从何而来的清辉,透过窗帘,柔柔地洒入我小小的屋。静静地躺在床上,倾听着窗外春雨如泣如诉的歌声。雨丝编织着一片迷离的梦境,而我,仿佛沉睡在一叶小木船里,在缥缈的梦境里泛舟。往日的匆匆与忙碌,竟使我从未有过对雨真切的感慨。惟有今夜,才真正有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐想,才真正有“好雨知时节,当春乃发生”的喜悦。然而我不禁哀叹为时已晚,因为此时早已春意阑珊。可这又有什么呢?只要你的心里还珍藏着那份温暖,即使寒冬腊月也是春呀!雨丝敲打在停车处的顶棚上,似乎总是重复着一个简单而单调的音符:刷刷、刷刷、刷刷……可是,屏住呼吸,仔细地听:你会觉得,雨仿佛是一个妩媚清秀的少女在翩翩起舞;宛若一片柔和的山间小瀑,飞流直下;更像智慧的女儿深夜的絮语。于是,我敞开心扉:雨啊!人生要面临那么多的选择,得与失的矛盾,使我们徘徊不前;坚定的决心,往往在事实面前动摇。面对拥有与失去,我们该何去何从?静听着,雨在低语:青春只有一次,相信你自己的选择吧,无怨无悔……于是,我的思绪随着雨丝在迷茫的夜空里飘飞,在体验,在感悟。白日的喧嚣里,哪来这么沉静地思索啊!只有那寂静的深夜,那没有鸡啼,没有犬吠,没有人们的谈笑风生,没有机器隆隆作响的深夜,才得以心灵片刻的安宁。雨的清新,似乎使人永远也感觉不到疲倦,我闭上眼睛,任生命的激流荡清灵魂的浊物。脑海里一片空白,什么也不想,只是静静地听着,听着,任凭雨点在记忆的白纸上渗透、扩散……透明的记忆,才是世间最美好的记忆呀!——阳光照进来的时候,便是一道绚丽的彩虹……600字 初三 散文
-
谈静观我在风景秀丽的肇庆北岭园林里,见到有一块大石头上,刻着“静观自得”四只字,我觉得这是我欣赏园林的要领,也是我了解生活的要领,我们对生活一定要静观才能自得。文章最可贵的就是自得,所谓自得即有自己的独特见解,能见人之所不见。这样写出来的文章才与众不同,与众不同的文章才称得上有个性,一篇文章如果没有个性,只是见人之所见,人云亦云,大同小异那就很难在读者心里长期留存。记叙文的三要素是时间、地点、人物。如果文章里的人物没有个性的话,那是因为作者未能把人物的个性写出来,未能写出来的原因有多种,但主要的原因是作者未能静观,未能静观就难以自得,只能言人之所言,见人之所见,文章人物的个性就会被人为湮没掉。个性来自于自得,自得来自于静观,静观才能自得。不过了解生活与欣赏园林有所不同,园林是个小地方,而生活却是汪洋大海。看大海既要看天涯海角也要看海边飞溅上来的浪花;既要站在海边的岩石顶上,把天涯海角极目远望,也要把脚板上,从海边上飞溅上来的浪花仔细打量。了解生活时可以走马看花,可以说这是静观的开始,不要把走马看花与下马看花对立起来,这走马看花与下马看花,是了解生活的一个过程,由点到面,由表及里,归纳和演绎从来都是了解生活的两种方法;是交叉使用的双重手段。一般来说,从走马看花到下马看花,从一般了解到深入研究,对于一个作者来说,深入应该大于了解,演泽应该甚于归纳。所以,我们要在静观上下功夫。所谓静观也不是傻看,不是只看不动脑筋。静观与动脑一定要同时进行,静观而又动脑,我们对待事物就不会视而不见,听而不闻。广东肇庆中学高三:植颖600字 高三 议论文
-
雨这几天的天气素来不好,这不,原本还万里无云的天空又飘起了毛毛细雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝,层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会,远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。我撑伞坐在妈妈的电动车上,望着那无边的雨幕,细细地听着,静静地看着……有人说:“听着雨声,享受自己那份独特心情,那是一种幸福的感觉。”每每细听雨声,心情都是无比的平静,那种平静中带有一丝丝的忧愁。雨气空濛而虚幻,耸动鼻尖,细细嗅着陶醉在那带着泥土的清香,融着草木特有的芳香,和着蜗牛和蚯蚓那独特的腥香,那时而淅淅漓漓,时而淅淅沥沥的雨中。天空中不知何时泛起了一层薄薄的白雾,透过雨帘,再次眺望,雨中的一切显得都是那么朦胧。再看路边行人,有的因为忘记带伞躲在建筑物下避雨,焦急地踱着步;有的则撩起裤脚,小心翼翼地避开水洼,举着雨伞或穿着雨衣在水中慢慢移动着步伐;还有的则像一位位勇往直前地大将军,冒着大雨,飞快蹬着自行车,淋成了一个名副其实的“落汤鸡。”雨还在不住的下着,朦朦胧胧,似云似雾,让人仿佛置身于瑶台仙境,悠然洒脱。茫茫前方,知了的欢叫声,车子“滴滴”的喇叭声……雨好像在逗你玩,如同一个顽皮的孩童似的钻入你的颈中,一股透心凉,真舒服啊!一阵微风吹过发梢,风的清凉、惬意令人难以自拔。雨是天使的眼泪,风是上帝的抚摸。清扬的风伴着清爽的雨,奏成了这大地上最美妙的音乐,在天空中浅浅吟唱……我的思绪随风而去,我坐在车上痴痴地望着这无边的雨,感受着风的吟唱,雨的爱抚。不知何时,耳边又响起了张良的《雨》“……”600字 高三 抒情
-
《雨》下午,我站在房屋前,抬头远望着天空。只见原本晴朗的天空顿时变得乌云密布,它们气势汹汹地压面而来。过了一会儿,就遮住了整个蔚蓝的天空。昏暗的场景让人以为是在拍科幻大片。意识到即将到来的暴风雨,我匆匆地把衣物收进屋中,紧接着关牢门窗。心中半开玩笑地喊道:让暴风雨来的更猛烈些吧!果然不出我所料,不一会儿,“轰隆隆……”的雷声传入我的耳边,还夹在着骇人的闪电。“雷公电母”浩浩荡荡地上场了!那电闪雷鸣的场景不禁让人觉得有些毛骨悚然。未几,变下起了倾盆大雨,“哗啦啦”的雨水打在地上,仿佛千万个乐队成员在击鼓。少顷,雨水便铺满了整个大地。电闪雷鸣的天气下,被吸引的我趴在窗户前,观看着这大自然放映的电影。那些没有雨伞的行人匆匆地往家跑,途中溅起的水花仿佛在为风雨伴奏,有趣极了!持着雨伞的行人以为他们会免于大雨的“侵略”,不,他们错了。狂风猛烈地刮着,雨儿不再受重力的影响,开始无规则地运动者,打在人们的脸上、手上、腿上;而那些伞儿们,像是中了风的“魔咒”,它们不再受人们的“束缚“,向空中“飞”去,构成一道道壮观的风景线。一个小时后,雨势逐渐地减小了,雷公电母貌似累了,都回家休息去了。那击鼓声的势头也减弱了。我静静地听着,一首悦耳动听的旋律传入耳畔。“滴滴答答”的雨打在地上、窗户上、树上、房顶上,构成一不“雨中奏鸣曲”,好听极了!大自然可真奇妙呀!神奇的、美妙的大自然,总会给人们带来不同的体会,让我们共同去感受吧!初三:杨松600字 四年级