生命的启示
生命,每个活在世上的人都有,但却有很多人读不懂生命。
我闭眼思索,不明白自己为什么来到这世上?父母给予我的,是一条生命。我来到这个世上,有时竟会对前路的茫然而伤心。究竟生命有何意义?人的一生就真的是无所为吗?那么生命又有何意义
?没意义?应该不是,尽管人的一生忙忙碌碌,但在忙碌中始终有所为。
我突然想起了那年可怕的非典期,一个个病人,面临的是生命垂危,那时他们怎么想
当他们看着急忙往返的医生,又是如何想
而那些医生,他们没想,他们把生命放在死亡线上,义无反顾地走进了病房,继续他们的工作。一种责任感常
存于心中,这就是生命的意义吧!他们为世界增加了一份健康,无愧于“白衣天使”的称号。他们,读懂了生命。而病人也便随之认识到生命的可贵,在康复之后为社会
添一份温馨与热情。
生命就是这样,在不同的岗位上有不同的意义,这意义就存在于每个人的态度上。
我喜欢听音乐,感受音乐中的弦外音,所以我喜欢贝多芬的琴声,一个个音符跳跃着他生命中的每一页光辉。因为没有沉沦于双耳失聪的黑影中,面对这样残酷的现实,他承受了,在早已充满音乐的生命里,又轻快地弹起了欢乐的交响曲。也许有人认为他听不见什么,但并不是这样,他应该听到了他生命的最极的曲子,在他余年中回肠荡漾。他的事业给了全世界
人心灵上的享受,他用他的琴声向人们劝慰:什么残忍的现实都不要逃避,面对现实,重塑生命的光彩。
有时竟会感受到音乐也有生命。音乐家把生命融入了音乐,给世界增加了旋律;科学家把生命献给了科学,给世界增加了更多的知识和方便;教育家把生命献给了教育,给后代人寻找光明的出路……他们都活得有价值,过得充实
。当撒手人间时,便是坦坦荡荡。也许这是生命赋予他们的使命!
我似乎明白了。我前边的路很遥远很遥远,但遥远的是实在的。正值风华正茂,应该珍爱生命,在自己的生命中增添色彩。相对两代人生活,自己既没有革命战士的伟大,
也没有诗人作家的才智,也没有雷锋的完全精神,但自己还有双手和双脚,它们都需要去利用,不要废了。就算只是让个座,敬个礼,种棵树,都可以填充生命的空缺。
且留一席地,想想高中生活吧,也许有着许许多多的失意与无奈,但别人想要的你有了,别人只有羡慕,难道这还不够,这是生命填入的最大空缺。今后的日子,要想生命充实,就要认识生命的意义,就像医生对病人展现的爱心,就像音乐家赋予世界的温情。既然有幸活在这红火的时代,何不轰轰轰烈烈地为理想付出,为社会付出!
生命的启蒙
每每一次成功的喜悦,背后肯定是付出卖力的拼搏;每每一种意志的坚强,背后无疑是接受苦难的洗礼。人生就是一种平淡,一个毫不完整的过程。岁月恒久,美丽却永远残酷。花开花谢,春华秋实,轮回了又一次却又宛如凝固不流,依然是这些影子。
又是这树红艳艳的木棉花,又是如此地舞动,坠满街面。也许爽朗之时会将其瞟上一眼,注视它的全躯,感受它的诗韵。偶尔也许能毫无意识地捧上一朵。可惜,现在的我丝毫没有兴趣。看着它纷纷扬扬,也只觉得一阵寒颤和怜惜。
这种心情也曾有过,也始终都没有一次让我如此沉重,这也许是我生命的第一次吧。
她一连几天都没上学,也许生病了,这倒没有什么。下午踏入教室,见她坐在自己座位前面的空位子上,本是满满的兴奋,说上一句,她不理。她的样子实在太憔悴了,头发蓬乱。我渐而觉得她出事了。她的父亲逝世了,这么个消息对于任何人都是一个巨大而刺痛的掊击。她没哭,很尽力地忍着眼泪。其实只要她稍一松懈,泪水便会簌簌落下。我没有去端详她的容颜,也说我根本没有这个胆量。我只是替她感到忧心。实际上我真想再跟她讲话,给她一些鼓励,但我始终不敢开口。太傻了。
第二节体育课,我见她的几位好友把她拥在中间,在操场上走着。无垠的天空,灰白色,阴天。我走在她的背后不远处,也随而看到她一个孤独的背影。
太突然了!她或许哽着眼泪按着键盘,发给我这么一句话。也许我此时无法理解和体会到这种深深的痛楚。只忆起了关于她的过去一些事情。她从初一也就坐在我的前边,她是个开朗的女孩子。不否认她是很努力刻苦的,对于潮剧的培训是永远那么执着和认真。初一开学的不久后,我们还相处得可以。
其实我对于她也始终只是一种羡慕和友好的情感。
她的成绩还可以。不过却时不时地特搞笑。那一次她居然没脑袋地问我武昌起义在什么地方?不知被我笑话了多少次了。
初二第二学期开学,她去培训还没有来。我翻开了她桌上上学期末考的语文试卷,看了她的作文。里面写了她与她的奶奶生活上的一些小片段。也无疑地发现她那时还是那么幼稚和天真。因为那时她还有一个完整的家。我很清楚地记得最后的一句话:“奶奶,您就是我生命的启蒙。”我一直凝视了好久。
她在Q上告诉我说她会坚强,未来梦想要不懈地拼命追求,不让她父亲失望。我忠心祝福她能平安快乐而坚强,因而也怀着无比虔诚地写下这些文字。
把眼泪抹干,结果是个坚硬的现实。努力吧!悲伤是阻碍不了人的拼搏。希望你能早日走出这些阴冷惨痛的过去,而更加坚信明日的太阳。祝你更加坚强。
我很惭愧。人为什么总是需要用死的教训才能醒悟过来呢?
相似题目
-
生命的启示一粒种子,能在悬崖峭壁上生根发芽;一只飞蛾,即使失去翅膀,仍能存活。大千世界,任何生灵都珍惜自己的生命,大至猛兽,小至蚂蚁,都是如此。小时候,我特别喜欢玩蚂蚁,经常蹲在后院里捉蚂蚁。我把捉到的蚂蚁放在一个瓶子里或“水淹七军,”或“火烧赤壁”,总是玩的不亦乐乎。“嘿!又捉到了一只!”我提起那只黑蚂蚁,兴冲冲地塞进了瓶子中。此时,瓶子里已经有不少不少“战利品”了,它们全部都是我的“阶下囚”。瓶子里的蚂蚁爬了掉,掉了再爬,却始终不肯放弃,总是做这些无谓的挣扎。偶尔有几只蚂蚁成功登顶,却还是爬不出瓶颈,最终失败告终。“时辰到,行刑!”看着瓶中黑压压的一大片蚂蚁,我准备将它们全部“问斩”。我先把瓶盖打开,再向下抖了抖,蚂蚁们争先恐后地“自由落体运动”,以为看到了生存的曙光,实际上等待它们的是死神的魔爪。我把打火机往瓶口下面一放,看着蓝色的火苗肆意跳动,生龙活虎的蚂蚁们瞬间没了生机,有的侥幸存活下来,就立刻向洞口跑去。我哪儿轻易放过,用手轻轻一按,逃脱的蚂蚁们直接粉身碎骨,灰飞烟灭。“火刑”过后是“水刑”,我把瓶中剩余的蚂蚁再次囚禁起来,用自来水朝瓶中灌,它们在水中拼命挣扎,漫无目的的快速游着,踢着,慢慢地,一些蚂蚁精疲力尽,飘在水面上一动不动了。其它蚂蚁们的动作也明显不如之前有力量了,好像也濒危了似的。这时,我有些于心不忍了,把它们都倒了出来。一接触到新鲜空气,刚才那些“死”了的蚂蚁马上就“活”了过来,撒开腿向洞穴狂奔,我又使出一招,掏出打火机,对准它们一阵猛烧,一阵焦糊味夹杂着“嗞嗞”的烧烤声,它痛苦地扭动着身体,同时,它的触角还一直不停地抖动,在生命的最后一刻还忘不了给同伴传递情报。这只蚂蚁最后的举动让我受到了很大的触动,每种生物都有自己生存的权力,即使是蚂蚁也是如此。生命是无价的,我如此草芥生命,的确是不应该。生命再小,同样无价。每一个生命都不能被轻视,每一个生命,都应该得到尊重。生命,无价!800字 六年级
-
生命的启示几个月前,妈妈从花鸟市场上带回来一盆“幸福树”。这棵树凭着它生机蓬勃的长势和美丽的寓意,一下子就成了我们家最受欢迎的成员。好景不长,由于我和家人都是栽培植物这一行的门外汉,并没有对这棵树特别关爱,平常也只是浇浇水罢了。不多久,麻烦便来了。缺少营养来源的幸福树,很快便不再“幸福”,而且以飞快的速度凋零。原本“风华正茂”,绿油油的叶子,配上挺拔的树干,十分讨人喜欢。现在就像一位风烛残年的老爷爷,再也见不到那引以为傲的绿叶,只剩下光秃秃的树枝和那铺满枯叶的花盆,实在是惨不忍睹,令人触景伤怀。我和家人愁啊!死马当活马医,为了这棵“幸福树”,拼了!泥土保持湿润,每隔七天灌输一次营养液,定期施肥,给他最好的阳光地带……简直是使出浑身解数,但情况却一直没有好转。眼看临近冬天,爸爸又找了好几件穿不上的衣服,把树裹了个里三层外三层。能不能生存下去,创造奇迹,只能看这棵树的造化了。事过已久,“幸福树”依旧没有太大的变化,家人们也对它渐渐冷落了,把它放置在阳台的墙角里……阳春三月的一个早晨,我到阳台呼吸清新空气。蓦的,我被眼前情景吸引了——“幸福树”居然发出新芽了!轻轻抚摸着那青绿色的小芽,如婴儿的小脸一般,嫩嫩的,柔柔的,一股生命的气息扑面而来。我喜出望外,恨不得把这个消息让全世界人都知道。微风中,“幸福树”轻摇着嫩叶,舒展着腰肢。那一刻,我感觉眼前满是绿色,心情格外舒畅。一次屈服,可能是为了一次蜕变。这次成长的洗礼,不就是磨砺“幸福树”意志的机会,从而让它更好的适应当今的生活环境吗?换个角度理解,在人生的旅途上不也是这样吗?遇到困难时,只要顽强地面对,不屈不挠,终会见到风雨后的阳光。650字 六年级
-
生命的启示在我们身边,许多人因为难以排解的忧愁和难以化解的困难而放弃了宝贵的生命,而一条小鱼,一条微不足道的小鲤鱼,它只是一条远离大海故乡的小鲤鱼,却让我悟出一个感人至深的道理。一天我与妈妈去菜市场买鱼,空气中参杂着血腥味,门口的大黄狗嗅觉灵敏,在卖鱼人身上蹭来蹭去,卖鱼人举起短棒,重重拍在鱼头上,熟练的掏出内脏扔向大黄狗。回到家后,我把鱼放进了盆里,盆里原来清澈的水立刻变成了血淋淋的,突然我发现它的嘴一张一合,正在努力呼吸,我震惊了,这可是在内脏被挖出来的情况下啊!它对生命的渴求,让它在绝望与疼痛中仍不放弃呼吸和挣扎。这让我想起生活中浪费生命、虚度年华的人。一条鱼,一条微不足道的鱼,一条对生命有着不懈追求的人,让我的心灵震撼。人常常自诩为至高无上、聪明绝顶的生物,可事情并不是我们想象的那样简单,有时人们自甘堕落,遇到点小事就非常沮丧,甚至萌生轻生的念头,一条鱼都有着志向,有着顽强的内心,那我们人呢?要自甘堕落,自卑一辈子吗?值得我们深思。400字 五年级
-
生命的启示生命是脆弱的,生命是宝贵的,生命是顽强的,生命是一次偶然,生命就像一艘远行的小船,航行在浩瀚的生命海洋里,一旦漏水,就会有沉船的危险,就再也到不了成功的彼岸。生命是脆弱的。有一次,我走在放学回家的路上,突然看见路中央一群小蚂蚁正在搬家,它们排着整齐的队伍,在酷暑下慢慢地移动。这时,一辆车快速行驶了过来,从小蚂蚁的身上碾压了过去,我眼睁睁地看着这些弱小的生命瞬间消失了。还有一次,一个凉爽的傍晚,“砰”的一声打破了宁静。救护车,呐喊声、哭泣声交汇在一起,原来是文星中学路口发生了一起交通事故,听说是因为骑电动车的两人不遵守交通规则,大车也因严重超载而致车祸发生。生命就这样结束了,这让我无尽伤感,也让我感到生命竟如此脆弱,我们要珍爱自己的生命,不能让脆弱的生命瞬间即逝。生命是顽强的。有一次,妈妈让我打扫卫生的时候,不小心把家里一盆正打着花苞的兰花给推倒了,从窗台上落了下去。花盆打碎了,我把兰花捧起堆在了墙角里,没有打理它。过了几天,妈妈叫我把打碎的兰花丢掉,我竟然看到那棵兰花在墙角里开出了浅紫色的花朵。我很惊讶,这棵兰花居然能在没有阳光,没有土壤的情况下开花,难道有人给它浇过水,施过肥吗?于是,我好奇地跑去问妈妈,妈妈告诉我:“植物就是有这种顽强的生命力,它可以在石缝中顽强生存,在坚硬的马路上破土而出。即使生长在没有阳光,土壤和水分的环境下也能顽强的活下来,绽放生命的光彩。果真有一次我去山上玩的时候,看见石缝里确实长着一棵绿油油的小树苗。看到这棵小树苗我惊呆了,这棵树的生命力真顽强啊,没有土壤,没有养分,它竟也生存下来。通过这些,我感悟到:生命是脆弱的,生命是顽强的。当我们在恶劣的环境中也一定要如这些植物一样,不要放弃,咬紧牙关,顽强生存,绽放永不凋谢的生命之花。700字 四年级
-
生命的启示生命是脆弱的,生命是宝贵的,生命是顽强的,生命是一次偶然,生命是一瞬间就会停止的。生命就像一艘远行的小船,航行在浩瀚的生命海洋里,一旦漏水,就会有沉船的危险,就再也到不了成功的彼岸。生命是脆弱的。记得有一次,我在奶奶家栽了一棵花,过了几天便长出了芽,到了开花的季节,它就把自己美丽的一面展示给了我们。但是它的生命却是那么的脆弱,一天,不知是谁扔了一个石头过去,砸到了我心爱的小花朵上,它就倒下了,就这样,美丽的小花枯萎了,它的生命就这样停止了。这让我无尽的伤感,也让我感受到了生命是多么脆弱,我们要珍爱自己的生命,不能让脆弱的生命从我们身边悄悄溜走,不能让美丽瞬间即逝。生命是顽强的。有一天,我一不小心把一粒南瓜子扔进了一个砖缝里,那是一个没有阳光,没有沙土,没有水分的环境。让我意想不到的是,过了两三个星期,它突然长出了小芽,我惊讶极了。“一粒小小的南瓜子,怎么可能在这样一个没有阳光,没有土壤,没有水分的砖缝里长出幼苗呢?难道有人偷偷给它浇水、施肥吗?”我在小芽面前自言自语地问道。于是我便好奇地跑去问妈妈、爸爸、爷爷、奶奶,可他们都告诉我没有浇过水,更没有施过肥。我很懊恼,我想:一定是因为那一粒南瓜子生命力很顽强,它没有放弃自己的生命,即使生长在没有阳光、土壤和水分的环境里,也顽强的活了下来,绽放了生命的光彩,应该就是这样吧。生命就是那么的顽强,只要你的生命有破石而出的精神,你的生命就会绽放光彩。生命是脆弱的,生命是顽强的,生命是精彩的……,生命的价值在于自己的把握和珍惜,这就是生命给我的启示,珍爱生命,从现在开始。650字 四年级
相关推荐
-
生命的启示我踏着一望无际的田野,心里充满了对大自然的感激,是大自然塑造了这一片勃勃生机的景象,这一个个充满着色彩的生命是啊,这又怎么不是大自然伟大的杰作呢?一嫩嫩绿绿的竹子,静静地挺立在那里,默默地承受着风吹雨打,不知那是什么竹,总是在暴风雨后,更能显示它生命的光彩。那竹叶也绿得发亮,亮得逼你的眼睛。诗人郑燮曾经写过《石竹》这首诗,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”赞颂石竹在逆境下,仍保持旺盛的斗志和坚韧不拨的精神,画家郑板桥画过《兰竹图的确,竹子的精神和旺盛的生命力令人钦佩,雨要下就下吧,风要吹就吹吧,竹子被风雨折磨得刮过来,吹过去,但它的根却牢牢的扎在土地里,当风雨过后,竹子依然挺着身子,经过风雨的磨练和洗礼,竹子愈加翠绿,犹如一副精妙绝伦的山水画。二梅花,历来是我国诗人,画家赞美的对象。元代著名诗人王冕的《墨梅》,“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”借助梅花赞扬正直,清白的精神,雪要下就下吧,风要吹就吹吧,梅花傲然挺立在风雪中,愈是寒冷,花开得愈精神,愈秀气。朵朵冷艳,缕缕幽芳,令人赏心悦目,俗话说:傲骨梅无仰面花。雪停后,风住后,梅花早已开满了,王安石的《梅花》,就把梅花的“遭遇”写出来了,“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪。为有暗香来。”是啊,难道那朵朵梅花不是我们学习的榜样吗?三“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。这是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里经受了千锤万凿,烈火焚烧,但是它全然不怕,其实,它的苦又有谁说得出来呢?它的坚强,它的顽强的生命难道不是人类的奇迹吗?四在人生旅途中,不时穿插艰难与挫折,时而风吹雨打,困顿难行,时而风调雨顺。但总希望能够一帆风顺的走完这段人生旅途。只要太阳明天能升起,希望就会永在!650字 初二 散文
-
生命的启示我踏着一望无际的田野,心里充满了对大自然的感激,是大自然塑造了这一片勃勃生机的景象,这一个个充满着色彩的生命。是啊,这又怎么不是大自然伟大的杰作呢?一嫩嫩绿绿的竹子,静静地挺立在那里,默默地承受着风吹雨打,不知那是什么竹,总是在暴风雨后,更能显示它生命的光彩。那竹叶也绿得发亮,亮得逼你的眼睛。诗人郑燮曾经写过《石竹》这首诗,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”赞颂石竹在逆境下,仍保持旺盛的斗志和坚韧不拨的精神,画家郑板桥画过《兰竹图》。的确,竹子的精神和旺盛的生命力令人钦佩,雨要下就下吧,风要吹就吹吧,竹子被风雨折磨得刮过来,吹过去,但它的根却牢牢的扎在土地里,当风雨过后,竹子依然挺着身子,经过风雨的磨练和洗礼,竹子愈加翠绿,犹如一副精妙绝伦的山水画。二梅花,历来是我国诗人,画家赞美的对象。元代著名诗人王冕的《墨梅》,“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”借助梅花赞扬正直,清白的精神,雪要下就下吧,风要吹就吹吧,梅花傲然挺立在风雪中,愈是寒冷,花开得愈精神,愈秀气。朵朵冷艳,缕缕幽芳,令人赏心悦目,俗话说:傲骨梅无仰面花。雪停后,风住后,梅花早已开满了,王安石的《梅花》,就把梅花的“遭遇”写出来了,“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪。为有暗香来。”是啊,难道那朵朵梅花不是我们学习的榜样吗?三“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。这是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里经受了千锤万凿,烈火焚烧,但是它全然不怕,其实,它的苦又有谁说得出来呢?它的坚强,它的顽强的生命难道不是人类的奇迹吗?四在人生旅途中,不时穿插艰难与挫折,时而风吹雨打,困顿难行,时而风调雨顺。但总希望能够一帆风顺的走完这段人生旅途。只要太阳明天能升起,希望就会永在!650字 初二 散文
-
经典精选作文生命的启示生命在心中的地位每当我登qq时:我的那的那只憨厚心爱的小企鹅就蹦蹦跳跳的来到我的视线里。我不得不和它玩,给他它吃的喝的还有给它洗澡。但是有一天晚上我做了一个可怕的梦:我和我的小企鹅玩时突然我的小企鹅对我说他自己很难受我想:小企鹅就不会得病它怎么会对我说它难受呢?这样的怪事怎么会发生在我小企鹅身上?难到他中毒了?一连串的问习题出现在我的脑海中。它会不会离开我,我舍不得它。任何一个企鹅都取代不了它。就像任何一只猫都取代不了死去那只猫在你心中的地位一样。因为这个地位是给那种猫留的。我不想让这个小企鹅的地位空着,所以我要治好这只小企鹅,不能让它离开我。我就问它:“怎没办可以救你?”它说:“我并没有得病,生老病死是每人都得经历的,何况我一只小小的企鹅。”哦!我这才恍然大悟。我伤心的哭起来……对不起主人小企鹅以后不能和你玩了。我和小企鹅抱在一起哭起来,共同回忆起以前那些快乐的记忆……。我给小企鹅吃食物,给小企鹅洗澡,和小企鹅玩耍……。快起来!!!吃早饭了!!!我睁开我那朦胧的睡眼看到明亮的太阳光从窗子射进来。我想起了昨晚做的梦,我生怕我的小企鹅离我而去我急忙打开电脑,登上qq,小企鹅又活蹦乱跳的出现在我的眼前。原来真的只是一场梦,虚惊一场!想起在梦中小企鹅对我说的话:“生老病死是人人都要经历,的何况我一个小小的企鹅。”想到这我不禁想问那些想要轻生的人们:一只小企鹅都能明白的道理你们不可能不明白吧!!说到这我就想对咱们人类说一句话:“我们必须珍爱生命,要不我们就连企鹅都不如了!600字 初二 叙事
-
启示"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"早在幼儿园时,我们就用稚嫩的声音吟诵这诗句,知道要节约每一粒米,"节约"这个概念已深深地烙在了我们的心里,在现实生活中,节约更成了我们生活的一部分。"一日之计在于晨,一年之计在于春"、"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"都告诉我们要珍惜时间。听,朗朗的读书声早已从校园里传来。午间,校园里又是那么安静,同学们都在干什么哦!一一大家都在抓紧时间,捧着课外书,沉浸在书的海洋里"少壮不努力,老大徒伤悲。"成了我们互相激励的座右铭。不过,繁重的学习任务,过多的作业习题,却让我一度离开了经典的阅读。后来在一个晚上,我无意中读到了苏轼的那句"明月几时有,把酒问青天",使我又喜欢上了中华经典中的一块瑰宝一一宋词。在阅读宋词的过程中,我喜欢上了柳永"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"的执着,懂得了辛弃疾"了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!"的壮志难酬的无奈。再到后来,我又发现了一块最大的瑰宝,那就是唐诗。《唐诗三百首》是我最爱翻看的图书,被李白"天子呼来不上船,自称臣是酒中仙"的洒脱所吸引,被杜甫"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜"的精神所折服。沿着经典诗文的流淌,我们感受到中华文明的优美与雄浑,经典诗文伴我苗壮成长!让经典永远与我们相随,滋润我们。450字 初二 散文
-
启示"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。\"早在幼儿园时,我们就用稚嫩的声音吟诵这诗句,知道要节约每一粒米,\"节约\"这个概念已深深地烙在了我们的心里,在现实生活中,节约更成了我们生活的一部分。"一日之计在于晨,一年之计在于春\"、\"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴\"都告诉我们要珍惜时间。听,朗朗的读书声早已从校园里传来。午间,校园里又是那么安静,同学们都在干什么哦!一一大家都在抓紧时间,捧着课外书,沉浸在书的海洋里\"少壮不努力,老大徒伤悲。\"成了我们互相激励的座右铭。不过,繁重的学习任务,过多的作业习题,却让我一度离开了经典的阅读。后来在一个晚上,我无意中读到了苏轼的那句\"明月几时有,把酒问青天\",使我又喜欢上了中华经典中的一块瑰宝一一宋词。在阅读宋词的过程中,我喜欢上了柳永\"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴\"的执着,懂得了辛弃疾\"了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!\"的壮志难酬的无奈。再到后来,我又发现了一块最大的瑰宝,那就是唐诗。《唐诗三百首》是我最爱翻看的图书,被李白\"天子呼来不上船,自称臣是酒中仙\"的洒脱所吸引,被杜甫\"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜\"的精神所折服。沿着经典诗文的流淌,我们感受到中华文明的优美与雄浑,经典诗文伴我苗壮成长!让经典永远与我们相随,滋润我们。500字 初二 散文
-
生命的启示生命,每个活在世上的人都有,但却有很多人读不懂生命。我闭眼思索,不明白自己为什么来到这世上?父母给予我的,是一条生命。我来到这个世上,有时竟会对前路的茫然而伤心。究竟生命有何意义?人的一生就真的是无所为吗?那么生命又有何意义?没意义?应该不是,尽管人的一生忙忙碌碌,但在忙碌中始终有所为。我突然想起了那年可怕的非典期,一个个病人,面临的是生命垂危,那时他们怎么想?当他们看着急忙往返的医生,又是如何想?而那些医生,他们没想,他们把生命放在死亡线上,义无反顾地走进了病房,继续他们的工作。一种责任感常存于心中,这就是生命的意义吧!他们为世界增加了一份健康,无愧于“白衣天使”的称号。他们,读懂了生命。而病人也便随之认识到生命的可贵,在康复之后为社会添一份温馨与热情。生命就是这样,在不同的岗位上有不同的意义,这意义就存在于每个人的态度上。我喜欢听音乐,感受音乐中的弦外音,所以我喜欢贝多芬的琴声,一个个音符跳跃着他生命中的每一页光辉。因为没有沉沦于双耳失聪的黑影中,面对这样残酷的现实,他承受了,在早已充满音乐的生命里,又轻快地弹起了欢乐的交响曲。也许有人认为他听不见什么,但并不是这样,他应该听到了他生命的最极的曲子,在他余年中回肠荡漾。他的事业给了全世界人心灵上的享受,他用他的琴声向人们劝慰:什么残忍的现实都不要逃避,面对现实,重塑生命的光彩。有时竟会感受到音乐也有生命。音乐家把生命融入了音乐,给世界增加了旋律;科学家把生命献给了科学,给世界增加了更多的知识和方便;教育家把生命献给了教育,给后代人寻找光明的出路……他们都活得有价值,过得充实。当撒手人间时,便是坦坦荡荡。也许这是生命赋予他们的使命!五年级:利思祺作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 散文
-
生命的启示海伦·凯勒的一生是不幸的,然而她的生命是坚强的,是美好的,是辉煌的。在一岁半的时候,由于疾病而丧失了视觉和听力的她,这是多么令人痛苦的事啊!从此以后,她的生命似乎已失去了光彩,如同她那眼中的黑暗世界,然而她的心是透明的。她,忍受着常人所不可想象的痛苦;她,努力地拼搏着,对未来充满希望;她把毕生的精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中去……她的一生就这样给人以无限的遐思,她那惊人的毅力,顽强的精神,不得不使人惊叹。海伦·凯勒的一生让我感动极了,她坚强不屈,珍爱生命。她的所作所为使我对生命有了新的认识。人的一生不可能一帆风顺,生命的道路也不可能总是平坦的,道路有弯有曲,有高有低,人的生命又何常不是呢?如今,我已是一名初三的学生了,时间过得真快,我就要面临一次人生的考验,现在的生活真的是很枯燥乏味,整天面对着书本,无止境地学习,然而有时会因为考试考得不好而被教师和家长责备;有时因为犯了错误而被班主任教师训斥;有时因为与同学不和而争吵;还有时会因为……这些生命中微不足道的坎坷与海伦·凯勒比起来又算得了什么呢?在人类生活的大自然中,生与死的事情每时每刻都在发生着。同一时刻,有人会因为幼小生命的诞生而惊喜若狂,而有人却会因为亲人的离故而悲痛欲绝,生死交替,人类无法掌控。今天,学校组织全体学生观看电影。影片中讲述了我国近几年来由于交通事故而引起的人类死亡。每年,死于车祸的人高达80%,他们中间有老人,有中年,有青年,也有儿童。如今孩子是父母的掌上明珠,是祖国的栋梁,民族的希望,他们花季般的生命就这样死于非命,永远地离开了人间。司机的不遵守交通法规,造成了多少家庭的悲剧,一条条活蹦乱跳的生命突然间消失了,这怎么能不让人心痛呢?悲惨的一幕幕,无进无刻不在警示着人们,一定要注意安全,珍惜生命。让我们珍爱生命吧!让生命示放出五彩斑斓的光彩,让短暂的生命充满意义,就像海伦·凯勒那般光辉与夺目。为了明天更加美好,让我们担当起祖国的重担,去珍爱生命吧800字 初三 散文
-
生命的启示漫步于一条小路边,我对于脚下的小蚂蚁不以为然,甚至想制它于死地。我几试抬脚,可都迟疑了。望着这群小昆虫们,我的心中无比震惊!那些蚂蚁们身子虽然很小,可它还背着比自己大两三倍的食物,一步一步地走向洞口。对人类来说,搬运一点点足于充饥的食物,是那么轻而易举,我只要稍作用力,就能将食物搬运。可,它们是蚂蚁,它们并非拥有一双灵巧的双手,有力的双腿,它们根本就不能一次性搬运很多的食物。在搬运的过程中,有的也许一帆风顺,有的也许一路坎坷!在这看似很近却又万分遥远的路途中,蚂蚁们可能会受伤,可能会遭到路人的“袭击”。可它们依然坚强不屈地爬向目的地。寒风掠过,路边的树叶也在瑟瑟发抖。小蚂蚁们仍然傲然地前进着,丝毫不动摇。摔倒了,又爬起来;食物滚开了,又匆匆去找食物。方爬起,复又跌!可它们就是这样坚强,这样有毅力!是什么力量使它们这样勤勉地奔忙?或许是对家庭的责任感,又或许是实现自我价值的快乐感?我不禁陷入路人沉思……小小的蚂蚁对生命的追求是多么执着!它们要活下去!这种精神是那样强烈!那样鲜明!我感动不已,为之动容……蚂蚁的这种精神不正是人类所缺少的吗?蚂蚁面对着渺茫的希望,可它们不放弃!现在的我们,遇到一点点困难就退缩。这一点,难道我们不如这些小蚂蚁们吗?它们坚强不屈的经典好人呢不正是我们该学习的吗?蚂蚁给了我一种精神上的鼓舞,生命的启示:不是困难被我们克服,就是我们被困难绊倒。只要我们坚强不屈地奋勇向前,那么困难就只会是生命之路上的小泥丸,走向成功之路的铺路石!550字 初一 散文
-
生命的启示看不尽的尘烟,游不尽的河流。掬一捧清水,品味生命漫溯;拾一粒卵石,抚触时间的脉络。一叶落知天下秋,寒鸦一渡冰雪舞。——题记生命对于每个人都只有一次,但每个人生命的经历都是不同的。我闭眼思索,不明白自己为何来到这世上?生命究竟有何意义?人的一生就真的一无所有?不是,人的一生忙忙碌碌,但在忙碌间终有收获。一个个问题出现在我的脑海,又一次次被解开,但我至始至终不明白:生命带给我们启示?于是,我便四处寻觅,希望能找到生命。在朔风怒吼的冬天,我站在梅树底下,静静地享受着梅花带给我的启示。那小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的幽香,就组成了清幽淡雅的梅花。虽然她没有玫瑰的艳丽,没有百合的芳香,但是梅花却拥有着坚贞不屈的性格。面对冬天的孤寂,它不刻意显现自己的美,也不修饰自己的独特品格。几千年来,这种坚强不屈的崇高品质和与世无争的坚贞气节激励了一代又一代的人。它甘于寂寞,清丽脱俗、淡泊名利、无私奉献。不因没有彩蝶缠绕而失落,不为没有蜜蜂追随而沮丧,而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中,给人们的生活带来了美的享受。梅花的品格激励了一代代的人,它告诉我:做人要具有坚强不屈的精神和品格!五年级:徐嘉翼450字 五年级 散文
-
生命的启示_450字有一次,我去公园玩,看见有许多人在草坪上打闹、追逐,心想:“这些可怜的小草啊,经过这样的践踏,还能活吗!”怀着怜悯之心,我俯下身子扒开上面的草一看,下面居然长出了好多嫩绿的小草!它们就像地毯一样柔软,比树叶还要绿。我非常惊讶,这些草没有人专门来培育,还有这么多人踩踏,仍然能破土而出,真是一个奇迹!我不由想起了“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春分吹又生”这首诗,从而对生命的顽强有了较深的认识。我们家住在较旧的房子里,长期的风吹雨打,砖缝里不免生存着很多蚂蚁,可我爷爷却不喜欢它们,因为怕它们把房子钻松了,就拿水去淹它们,虽然淹死了好多,可我过些日子再去看,却发现它们比以前更多了。它们的生命是如此顽强啊!不过,生命最顽强的还要数人类。人类自古以来经历了多少的疾病和兽类的危害,同时还遭受地震、洪水等这些自然灾害,但是,人类却生生不息,不但没有灭绝,反而让世界更加地繁,更体现出了生命的顽强。生在和平年代的我们,要更加珍惜现在的好时光,顽强地生活,为了中国的现代化建设而“顽强”地拼搏!400字 哲理
-
“?”的启示“?”像成长的路,总是闪烁着未知的希望。清澈如水的文字,是人生的旅途。在行云流水的文章中,需要“?”,在我们的人生中,更需要“?”。小时候,脑海里总会出现“为什么”,想不明白就纳闷,那是“打破沙锅问到底”的我们,天真烂漫、无拘无束的我们。那时候,我们单纯地认为“不懂就问”便能了解这个新奇而美好的世界,便能成为满腹经纶的智者。于是,“?”在我们心中,是一个“珍宝”,幼小的心灵轻轻擦拭着它,剔透而纯洁。成长的岁月如轻烟,风轻轻地让它飘向远方,渐渐消失在视线中,模糊了天空。一年一年地过去,我们昂首阔步地走向成熟,走向青春的门坎。上帝赐予我们成熟的时候,却取走了昔日的好奇心。上课的时候,发言提问的同学渐渐地减少了,很多同学怀着侥幸的心理对待知识。知识不是投机取巧的,他们戴着“面具”,迷茫地对待着学习和前途,疲惫不堪地在漫长的人生道路上行走。他们很累,却无法停下来休息,刺眼的“红灯”永远亮在生命的角落。泪水曾多少次了双眼,他们曾多少次眩晕在考场。有人说过:“学常有疑,问则可解疑。解其一疑,便长一智。学既不可缺,问也不可少。不因疑难细小而忽视,问不因问题‘浅易’而不屑于问,更不因怕失身分而耻于问,在学中发问,在问中求学,边学边问,才有‘学问’。”这句话在不知不觉中启发了我,遥不可及的“学问”,竟来自普普通通的“?”。问,是智慧的象征;问,是知识的源泉。简简单单的问,满足你获得知识贪婪的欲望,却让多少人自欺欺人?诚恳地问,不需要顾及你的面子,知识的价值远远高于面子。耻于问的人连最基本的诚实的做不到,还有什么资格学知识?学习是在不断追问中进步的,疑,是获得知识的先导。沉默未必是金,但疑问绝不是无知,它说明你正在大胆地猜想,追寻正确的思路。当“?”充满大脑的时候,成功近在咫尺。朋友,14岁的我们,更需要做真实的自我,个性的自我。不要伪装,不要退缩,更不能让暂时的“光荣”蒙蔽你的双眼,要知道,“逆行”离成功越来越远,退到“起点”的时候,只能埋怨自己走错了。有时候,只靠勤奋不能成功,只有多问多疑与学习勤奋两者相结合,才能领略到“登泰山而小天下”的境界。时间,不会停止,不会逆转,只会前进。在时间的流逝中,我们该明白了。知识需要经营,我们是购买知识的顾客,有恒心也要有诚意,这样知识就会“眷恋”你。当你将“?”放入囊中,携着它走过成长的路,成功也自然而然地跟随着来了。900字 六年级 读后感
-
启示学校是接受教育的重要场所:那里有学习的环境、学习的气氛、还有老师给予你的指导,在那里我们既能获得知识,又能学会做人。但是,那次校外经历,却也让我受益匪浅!前一阵子,我在家里闷得很,总想出去玩儿玩儿,可又不知道要干什么。俗话说:“母子连心”嘛,妈妈看出了我的心思。一天,妈妈对我神秘地说:“闺女,想出去放松放松不?”,我听了两眼放出光来:“真的假的,跟你去!”我和妈妈收拾好了,没几分钟就登上了一辆公交车。上车后,我向周围看看,拉着妈妈走到一个座位旁,妈妈非让我坐下,她自己站在我旁边。过了一会儿,人越来越多,我在小缝隙中看着车上的人:前边的那个阿姨正在抱着一个淘气的小孩儿,听那个小孩儿唱着五音不全的歌,在一旁笑呵呵的看着他,旁边有几个农民工,正在大声的谈论着今年赚的工资,抱怨着不满,后边有几个青年人,其中一个戴着耳麦,摇头晃脑的哼哼着歌,在我的左手边,有一位大哥哥正在低着头认真的玩儿手机,司机也在聚精会神的开车……突然,我看见戴着耳机的那位青年渐渐的靠近那个正在大声谈话的农民工,在其他同伙的帮助下,对着农民工的衣兜伸出了自己的“魔爪”。我向他旁边的看了看:和那个农民工一同来的几位都闭上了嘴,不做声。我旁边的那位低头玩儿手机的大哥哥把头低得更低了,司机也默默的把后视镜悄悄地压下去了,车上的人都把像若无其事的向窗外看……车里一片寂静!我着急了,刚要张嘴提醒,妈妈却用手拽了一下我的衣角。我抬头一看,妈妈那双严厉的眼睛分明在告诉我:“别多管闲事!小心事后报复!”顿时,我想要说的话又都咽回去了。“是啊!怎么办呢?我要是明目张胆的阻止,他一定会记恨在心的。”我焦急的想着……突然,我的思绪被一阵稚嫩的歌声打断了。“喜羊羊,美羊羊……”“嗯?”我猛地抬头一看——是刚才那个淘气的小孩儿。这歌声打破了车里的寂静,只见那个戴耳麦的青年一愣,手一抖,刚从那个农民工兜里拿出来的钱“哗”一声散落在地面上,耳麦也掉了,车上的人“哈哈”的乐了起来,那几个青年也灰溜溜的下了车。被偷了钱的那个农民工这才醒悟,他的朋友们都过来安慰他。我看了脸也变的一阵白一阵红的:“对呀!老师说见义勇为也要讲究一定的方法,我为什么当时没想到呢?”等我回到家,回想刚才发生的事儿,突然领悟到:生活不是一条单行线,一条不通,还可以走另一条路嘛!900字 初一 记叙文
-
启示有很多诗句曾让我受到过启发,得到过收获。但是,让我受到启发、得到收获最大的就是:“虚心万事能成,自满十事九空。”因为,我就有着因骄傲而导致失败的例子。上学期期末取得好成绩的我,从新学期开始,就变得骄傲起来。上课和同学说话、不认真完成作业、不按老师的要求做……这些可怕的“小虫子”一个接一个地爬到了我身上。虽然我知道这样做不对,可只要一想:反正我上次期末取得了那么好的成绩,下一次想要考好,那还不是轻而易举!我就把那些可怕的“小虫子”全都抛到九霄云外去了。再看看那些专心听讲、努力学习的同学,我甚至洋洋自得起来,觉得他们真可怜,像我学习那么好,根本不用那么费劲。在几次小测验中我居然又取得了不错的成绩,这让我变得更加“自信”了。随着时间的流逝,我们的第一次教学阶段反馈——月考就要来临了,可我却一点儿也不把它放在眼里。和平常一样,不但不复习,还笑话那些埋头学习的同学,觉得他们太笨了。月考一天一天地向我们逼近,班里的气氛顿时紧张起来,可我却一点儿也不紧张,反而很放松,相信只要有平时的基础,再加上我的聪明,取得好成绩肯定不是问题。到了临近考试的最后一天,同学们更加紧张地复习,可我却是写一会儿,玩一会儿,根本不把那小小的月考当回事。考试了。语文进行得很顺利,我就更不重视数学和英语了。考数学前一个晚上,我连看都没看一眼。考数学时,我走马观花地看了一下题目,提笔便做,三十分钟左右就写完了,自认为肯定全对了,也没检查。考完数学,英语就更用不着看了。开始考英语了,可写着写着就不太会了,这当然是上课没听讲造成的。总算到了激动人心的时刻了,开始念分了,我的心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,期盼着自己能取得好成绩。啊!我语文得了59。5分,仅扣了0。5分,这让我大喜过望。什么?我数学才得了92分,英语也只得了94。5分。一瞬间,我的血似乎全涌上了脑门,脑袋嗡嗡作响,脑子里一片空白,我像个被霜打了的茄子——蔫儿了。我伤心极了,后悔万分,要是我不那么骄傲,认真听讲复习,严格按老师的要求去做,肯定能取得不错的成绩,可现在一切都晚了。这次失败给了我深刻的教训,也给了我启示,让我认识到了自己爱骄傲的坏毛病,也真正领悟了“虚心万事能成,自满十事九空”的道理。在今后的人生道路上,我会踏踏实实面对眼前的一切,在虚心中不断进步、不断成长、一路前进。六年级:李健慧900字 六年级 叙事
-
启示关注大自然,它总会给你许多深刻的启示;了解大自然,它总会给你不同的惊奇;投入大自然,它总会使你感到无比地震撼。一次课间休息的时候,我随手翻阅一本画报。偶然间,我看到一张关于大自然的特殊照片——一只黑猩猩和一只小白鸽非常亲密地依偎在一起。不知怎么,我的心中突然涌起一种强烈的感动。“爱”,这个伟大的词语竟然也在这一瞬间出现在我的脑海中,那样亲切,那样袭人。我到网上了解了那张照片的来历,才知道那是在2007年9月7日,深圳珠江口伶仃岛自然保护区内发生的一个小故事。一只小猩猩与母亲失散了,它似乎失去了依靠。一时之间它显得那样孤独,那样无助。正在它凄凄惶惶找不到被爱的亲近感时,一只停留在地上的小白鸽出现在它的眼前。鸽子洁白的羽毛、黑亮的眼睛顿时吸引了它那孤单无助的目光。于是小猩猩试着接近它,见白鸽没有害怕的意思,它竟然用自己的双臂抱住了它,而白鸽却没有一丝的畏惧,只是静静地伫立着……小猩猩把头紧靠在白鸽的羽毛上,带着那思念与怜爱的眼神。两种不同种属的动物就这样被定格在这张动人的照片里。我这就在想,为什么猩猩能与白鸽这样亲近地依偎在一起?白鸽为什么丝毫没有畏惧?小猩猩的眼神中究竟饱含着怎样的感情?彼此精神寄托的超越物种的爱此时相互交织,给我无尽的震撼与冲击。达尔文曾经提出,凡是属于社会型活动的动物都具备情感互通的能力。我想,这也许是给了我一个完美的解释了吧!我不敢高呼人与人之间的“爱”总是那么惊天动地,但是这种超越了空间的情感交织绝对是“爱”的另一种境界,一种能让人受到强烈震撼的境界。小猩猩与母亲失散,缺乏爱的它需要找到曾经拥有过的那份温暖。白鸽似乎也明白小猩猩此刻的情感,勇敢地站出来,借一个肩膀给它依靠,此刻抛弃了以往的胆怯,抛开了以前的惯例……它们相互将这份可定义为同情的、动情的“爱”交织,产生情感共鸣,相互支持,相互鼓励……让你我看到这爱是如此的真诚、温暖、震撼!这是一幅大自然中“爱”的画卷,它使我的心灵受到一种强烈的激荡!大自然,给了我太多的启示,而这种真切的“爱”,让我明白了“爱”真的是大自然创造的最美的东西,它从不刻意雕饰,只是默默地逸出缕缕幽香,刺激、感动着你和我,我们的心也因此变得更近了。有人说,世间最值得留恋的,莫过于曾经的一次次爱与被爱。是啊,这“爱”就犹如天空中那朵朵奇形而柔软的云,只要用眼睛去观察,用心灵去体会,你将会发现那是一道亮丽的风景,屏息而观之,如此绚丽,如此动人……900字 五年级 记叙文
-
生命?生命,生命!生命,一个百说不厌,一直都最受关注的话题。因为,今天的我们,能够立足在社会上,得知人类的丑恶邪,感受人间的真善美,享受大自然的杰作,看到人类伟大神奇的创造前提,我们拥有了生命。世间万物皆有生命。一张看上去完整无缺的桌椅,虽然表面打磨得很光滑,也许还刻上了怡人的图案,但总有一天,它还是会腐烂成烂木的,这是生命表现的最后历程。一朵婀娜多姿的花朵,也许还散发着诱人的清香,引来数不胜数的蝴蝶蜜蜂在其上翩翩起舞,赢得百名欣赏者的称赞,即使这样,但也总有一天,她还是会不情愿的凋谢,这是生命表现的最后历程,不过还好,因为“落红不是无情物,化作春泥更护花”,它,延续了生命的价值。作为高级动物的我们,更享有生命的存在,不过,就算一个人在其生平得到过多少荣誉,做过多少意义非凡的事,创造出多少惊人的辉煌,也总有一天,他一样会化为灰烬,消失在人世间的某一个角落,这也是生命表现的最后历程。生命是人生最宝贵的东西.。有些人一辈子只想追名逐利,想占据更多的个人利益,可是,也许是天意弄人吧,这些人最终还是得不到自己想要的,就带着遗憾而走了。其实,我们能幸存在这个世上,就已经很幸福了,生命是来之不易的,我们不必一味只想着追名逐利,能够用有一个健康的身体,则是最大的幸福了。从某种意义上说,人的生命价值就在于它是人类创造和实施一切价值的前提与先决条件。生命的价值要求我们必须关注生命、热爱生命和珍惜生命。由古至今,有多少人是对自己的生命莫不重视的。有些人一生只想过着安贫乐道的生活,他们不追求功名利禄,宁愿与世隔绝,和自己心爱的人过上平静的生活。而在古时候,有些人更是为了长生不老,而不择手段地做了多少伤天害理的事,只为了炼所谓的“长生不老药”。然而,当代的人,多数还是大学生,近年来,他们的自杀率年益俱增,其理由竟是找不到工作,与亲朋戚友赌气,失恋众所周知的海伦凯勒,她虽然是一个又盲、又聋、又哑的残疾人,然而,她并没有轻易放弃生命,而是凭借其顽强的毅力,战胜了疾病带来的困难,最后以优异的成绩毕业于哈佛大学德利克立夫学院。相对比起更加幸运的我们更不能有轻生的念头,因为人生无非就短短的几十年,我们何必不好好利用这宝贵的生命,去闯一番成就,来报答所有爱你的人。生命只有一次,所以它是宝贵的;生命经不起岁月的煎熬,所以它是脆弱的;生命能展现出非凡的魅力,所以它是神圣的。生命?生命,对,这就是生命!900字 高一 演讲稿