舞者
650字
六年级
记叙文
我一直是一个没有目标,没有梦想的普通女孩.如果在一年前你问我,我的梦想是什么,我可能不知道该怎么回答
直到有那么一天我.我偶然在电视上看到一个阳光帅气的男孩,在同伴中翩翩舞动,显得那么的突出.那么引人注目.他们跳完舞后开始一个一个的介绍自己.到了男孩他响亮的说出了自己的名字.粉丝开始热血沸腾.没错!他就是韩庚.那个为了梦想勤奋刻苦努力.在完全陌生.严酷的环境中生存下来.终于成为当红组合中的一员.
从此以后.我就崇拜上了这个男孩.不仅喜欢他的阳光帅气,也喜欢他在舞台上的潇洒舞姿.更重要的是喜欢他执着.坚韧勤奋刻苦,为了梦想百折不挠的精神.我忽然觉得在舞台上将自己喜爱的舞蹈奉献给别人是多么神圣美好的事.我多想像韩庚一样,为了喜欢自己支持自己的人跳舞.哪怕观众只有一个.我也会把最完美的一面呈现出来.
也许在我父母眼中,我是个有舞蹈天赋的女孩.从小就让我学习舞蹈.我也很喜欢在舞台上表演的感觉可是,在我跳了很多年后我突然不想跳了.因为我要学的太多了,让我喘不过气来.我想休息一个学期.爸爸妈妈也同意了.可是经过一个学期我的柔韧度和软开度都不比从前,线条,身段都变得有些僵硬.不过经过我的努力,终于恢复了.
因为现在的身体有一点问题,所以我会时不时的不能去上课,所以我每天看电视看书时都会在我家的小舞台上开着胯看.虽然我也会觉得很痛有时也想放弃.可是想想父母想想我的偶像韩庚的坚持.我也就不觉得苦了.我不会在舞蹈中迷失方向.因为有榜样在为我指引.我愿做个灵魂舞者.我知道舞蹈不光只有是会跳舞就行,它还包含许多,当你属于舞台不懂舞台就更不行了.
我会努力的学习,加油练舞,因为我有了我的梦想,我有榜样的力量.父母的鼓励.我相信,我的一切都会在属于我的舞台上等着我的.
舞者
900字
六年级
记叙文
一次又一次，滴落的泪水与嘲讽的嘻笑并没有击倒她；一次又一次的失败，她却一次又一次的站起来……
——题记
都七点半了，还有一个女孩儿在练功房里不知疲惫的练习。她的脸上汗津津的，一双美丽的大眼睛含着眼泪，闪烁着激动的光芒，耳边还回想着大伙儿对她的嘲讽：“连劈叉都劈不下来，像一只笨天鹅，学什么跳舞！”
以前，她不管受了多大的委屈都能忍住不掉泪，一笑置之，可这一次，她落泪了……
她，不高不矮的个儿，算不上苗条的体形，一双大大的、有神的眼睛是她最大的骄傲。她是从班里选出来参加排练舞蹈《天鹅湖》的，好在校“六一”庆典晚会上出彩。她本以为自己能做的很好，可是一个星期下来，连最基本的舞步她都能跳错，唯一的一次正确还是在老师的帮助下完成的。
“晴，怎么办？！”每当训练后，她总是靠在好朋友好朋友晴的肩膀上啜泣，想着自己是怎么的差劲。情总是安慰的拍着她的背，轻声说吗“别这样，别人行，你也一定行的！慢慢来
然而， 她却自卑得不敢把这件事告诉爸爸妈妈，她怕了嘲笑，败给了自己，她想。
于是，她更加刻苦了，就像晴说的：“要想让别人不轻视你，你首先就必须不轻视自己！”每天晚饭后，她做完作业，放弃了休息的时间，独自来到练功房，练习基本动作，复习老师教过的每一个动作，力求完美，错了？不要紧，再来……经常是十点、十一点，她才一脸疲惫的回到宿舍。
有一天，老师吃过晚饭，七点半是发现手机落在了练功房，便去取，走到门边时，便听到“哒哒哒”的脚步声，她推开虚掩的门，看见从床边泄下的月光正照在一只快乐的天鹅上，显得那么朴素和优雅。老师惊讶了，这个普普通通的学生，竟然比别人多付出了这么多……
演出的日子到了，作为领舞，她白皙的脸上满是紧张，老师走到她身边，微笑着说：“相信自己，你是最美的……”她笑着点了点头，这时——
“接下来是由X年X班同学组织表演的舞蹈：《天鹅湖》，掌声欢迎！”
她随着大家在黑暗中从后台鱼贯而出，摆好姿势，灯亮了起来，音乐缓缓响起，她像一只俊美的天鹅，身披天地给的羽衣，在缠绵的月光下起舞，有那么一瞬间，她觉得自己就是一只天鹅，舞台是个属于她的池塘……
音乐停了，演出结束，人们愣了一下，随即报以雷鸣般的掌声。从人们脸上的笑意——从晴脸上的笑容，还有掌声，她知道，她成功了！
当然，她也知道，没有晴的鼓励，没有老师的教导，没有自己的努力，就没有她今天光鲜的一幕……
——完
展开阅读全文
相似题目
-
舞者阳光温暖了房间，花香弥漫了心房。叶影投在你白色的长裙上，长发随你旋转而飘扬。蜻蜓点水般的一跳，怕是天上人也为之一笑。你青春的舞蹈，洋溢出幸福的微笑。回眸一看百媚生！若有情，再相思。初一:红尘云舞50字 初一 散文
-
舞者美妙的音乐停止了，我站在舞台上，掌声回响在我身边。时间停止了，我的心热热的，好像有股热气涌上来。我成功了！前一个月，老师要我参加“十佳小舞蹈家”的比赛，我对自己没有信心，因为上次十佳的比赛中我落选了，我是多么的喜爱舞蹈，对那次比赛我充满自信，可因为比赛时出了一点事故，所以没有被评上，当时我的心受到了伤害。这次，还会成功吗？老师对我说：“失败有什么可怕的，主要是你有信心。”是啊，只要有信心，努力，就一定能成功！这次，我答应了老师去参加比赛。对好久没有跳舞的我，基本功有点生疏了。所以我每天都会压腿，可是实在很痛，有时候会想放弃，可一想到老师对我的期盼，父母对我希望，我还是会站起来继续练，因为我不想让老师失望，我每天要跳三个小时的舞，可因为是夏天，每天都会出一大对汗。只有几个星期而已，正所谓“台下十年功，台上一分钟”，而我只是几天而已，根本算不上什么。有一次，我把自己的腿扭伤了，一动就会痛，就这样放弃了吗？还有几天就比赛了，不行，一定要加油，不能就这样放弃，这点小伤不算什么。 比赛到了，此刻我的心总是那么不安宁，一直跳个不停，我打定主意，今天一定要好好表现！轮到我了，我走向舞台，音乐开始了……下午，老师告诉我被评上了“十佳小舞蹈家”，我喜出望外，不知道该说什么好，满含泪水，身为舞者，台上短短几分钟的美丽，台下却是努力和辛苦。失败到成功，苦辣到酸甜， 舞者的精神，自信！失败算什么呢？550字 六年级 议论文
-
舞者她是一个舞者。多年前她错失良机，导致自己现在仍是舞坛的无名小卒。多年后，再遇时机，她毅然抓住，使自己从此成为舞坛上的传奇。她永远记得那个改变她一生的清晨。她是属于一个舞蹈团的，团里有着许多像她一样爱跳舞的女生。她们的团到处演出。团中有一位女生是在舞坛中早有名气的。每次跳舞的她在前面领舞，受万人瞩目。那日清晨，老团长皱着眉头走到她们练舞的房间，告诉她们领舞的女孩受伤了，可是接下来有一场很重大的国际演出。她在一旁静静地听着，回想起多年前自己的胆怯，她暗下决心要抓住这次机会。她缓缓吐出：“交给我吧，我来领舞。”说完就转身离开了房间，只留下身后满是怀疑与惊诧的目光。距离那次演出还有2天，她走出房间后，心里突然开始慌张了。她不知该如何去做，她回到练舞的房间，阳光倾泻进来，她张开双臂，深呼吸，开始旋转起来，窗外的树上站着许多鸟儿，伸长着脖子往里面看。又在叫着，仿佛是在为她伴奏，俏皮的阳光笼罩着她。此刻她的内心没有了担忧与恐惧，只希望这么一直跳下去。日子像流水一样缓缓流过，激动人心的日子终于到来。她被按到椅子上化妆，穿上了自己一直梦寐以求的舞服。她看着镜子里的自己呆呆地出了神，直到老团长走到她身后说：“该你上场了。”她冲着老团长点了点头，便朝着台上走去。聚光灯打到她的身上，她看不清台下的观众却想起了那个格外明媚的清晨，阳光笼罩，鸟儿伴奏。音乐起，她张开双臂，面带微笑足以将人融化，旋转，跳跃每一个动作都震撼人心，她仿佛又回到了那天清晨，她掉下的发丝随着她的舞动而飞扬，在晨光的照耀下，显得格外明媚。碎碎的阳光给她镶嵌了一层金边。台上的她就像一个在黑夜中不断舞动的精灵。曲终，整个会场听得到的只有她的微微喘息声，以及她的汗水滴落舞台上的细碎声。她缓缓地鞠了躬，台下爆发出了雷鸣般的掌声。这次演出，让她成为舞坛上又一个传奇。她在被采访时总会说：我成功，是因为我抓住了时机，一个能更好地展现自我的好时机。800字 高三
-
舞者舞者，在未接触天鹅湖之前，我并不认为是一个神圣的职业。但那天，当我接触了天鹅湖之后，使我不得不承认，舞者是一个很神圣的职业，我被震撼了，那优美的舞姿，动人的旋律感染着我们每一个人。一直以来，天鹅湖似乎成为了芭蕾舞蹈的代名词，它堪称是整个舞蹈界的精华，舞者们用四肢来演绎一个凄美的故事。当耳朵里听到动人的旋律，看着舞者们的舞姿，我感到，那已经不是在单纯的演绎一个故事，而是在体现芭蕾艺术的高雅，他们也似乎不在是他们，而是一个与音乐。舞蹈融化在一起了。他们的灵魂已经与艺术交织在一起。我真的不知道用什么语言来形容他们，似乎目前我所知道的形容词无发来形容，因为在那些华丽辞藻无法体现出芭蕾的圣洁和高雅。舞者，是一个平凡而又神圣的职业，他们在舞台的表演，是一个挣钱的途径，这，再平凡不过了，和广大的工作者一样，但是，他们所演绎的是一个个故事，他们要使这个故事给人留下感慨，这个故事，寄托着作者的思想感情，和心声。他们的工作面积不大，一个小小的舞台，工作时间很长，要跳一个舞曲，要花去很多的时间的，也许，他们很乏味，动作做的千篇一律，还有就是脚的损害很大，为了跳好一个动作不惜破脚趾，很苦的，但是他们都坚持了下来。苦，舞者的又一代名词，为了台上能够释放出最美的风采，台下不惜苦练。疼，舞者的又一代名词，为了抬上能够发挥的很自如，台下强忍疼痛练习。舞者，演绎了美，美是什么?是思考者的沉思，科学家的创造，设计师的构思，而舞者代表了美!舞者，神圣的职业，为了美愿意已生命为代价的职业!舞者，心灵的洗涤者，心灵的升华者，生命的歌唱者!650字 六年级 叙事
-
舞者一直以来,天鹅湖似乎成为了芭蕾舞蹈的代名词,它堪称是整个舞蹈界的精华,舞者们用四肢来演绎一个凄美的故事.当耳朵里听到动人的旋律,看着舞者们的舞姿,我感到,那已经不是在单纯的演绎一个故事,而是在体现芭蕾艺术的高雅,他们也似乎不在是他们,而是一个与音乐.舞蹈融化在一起了.他们的灵魂已经与艺术交织在一起.我真的不知道用什么语言来形容他们,似乎目前我所知道的形容词无发来形容,因为在那些华丽辞藻无法体现出芭蕾的圣洁和高雅.舞者,是一个平凡而又神圣的职业,他们在舞台的表演,是一个挣钱的途径,这,再平凡不过了,和广大的工作者一样,但是,他们所演绎的是一个个故事,他们要使这个故事给人留下感慨,这个故事,寄托着作者的思想感情,和心声.他们的工作面积不大,一个小小的舞台,工作时间很长,要跳一个舞曲,要花去很多的时间的,也许,他们很乏味,动作做的千篇一律,还有就是脚的损害很大,为了跳好一个动作不惜破脚趾,很苦的,但是他们都坚持了下来.苦,舞者的又一代名词,为了台上能够释放出最美的风采,台下不惜苦练.疼,舞者的又一代名词,为了抬上能够发挥的很自如,台下强忍疼痛练习.舞者,演绎了美,美是什么?是思考者的沉思,科学家的创造,设计师的构思,而舞者代表了美!舞者,神圣的职业,为了美愿意已生命为代价的职业!舞者,心灵的洗涤者,心灵的升华者,生命的歌唱者!500字 初二 议论文
相关推荐
六年级
记叙文
650字
-
舞者露水浸湿了我的裙衫我开始轻轻舞蹈就在林野就在这个最好的时候我开始尝试着展开双臂为自己轻轻哼歌歌舞辉映着裙脚上的流苏踏着轻快的节拍我旋转起来急遽地旋转起来蒲公英开始摇摆踏着节拍，轻舞飞扬在这里尽情的放松，呼吸跳错了舞步又有什么只要我敢迈开舞步错了又有什么无人在意只有幽幽的轻歌曼舞淡淡的流苏还有清晨的林野中的我150字 六年级 诗歌
-
舞者一次又一次，滴落的泪水与嘲讽的嘻笑并没有击倒她；一次又一次的失败，她却一次又一次的站起来……——题记都七点半了，还有一个女孩儿在练功房里不知疲惫的练习。她的脸上汗津津的，一双美丽的大眼睛含着眼泪，闪烁着激动的光芒，耳边还回想着大伙儿对她的嘲讽：“连劈叉都劈不下来，像一只笨天鹅，学什么跳舞！”以前，她不管受了多大的委屈都能忍住不掉泪，一笑置之，可这一次，她落泪了……她，不高不矮的个儿，算不上苗条的体形，一双大大的、有神的眼睛是她最大的骄傲。她是从班里选出来参加排练舞蹈《天鹅湖》的，好在校“六一”庆典晚会上出彩。她本以为自己能做的很好，可是一个星期下来，连最基本的舞步她都能跳错，唯一的一次正确还是在老师的帮助下完成的。“晴，怎么办？！”每当训练后，她总是靠在好朋友好朋友晴的肩膀上啜泣，想着自己是怎么的差劲。情总是安慰的拍着她的背，轻声说吗“别这样，别人行，你也一定行的！慢慢来然而， 她却自卑得不敢把这件事告诉爸爸妈妈，她怕了嘲笑，败给了自己，她想。于是，她更加刻苦了，就像晴说的：“要想让别人不轻视你，你首先就必须不轻视自己！”每天晚饭后，她做完作业，放弃了休息的时间，独自来到练功房，练习基本动作，复习老师教过的每一个动作，力求完美，错了？不要紧，再来……经常是十点、十一点，她才一脸疲惫的回到宿舍。有一天，老师吃过晚饭，七点半是发现手机落在了练功房，便去取，走到门边时，便听到“哒哒哒”的脚步声，她推开虚掩的门，看见从床边泄下的月光正照在一只快乐的天鹅上，显得那么朴素和优雅。老师惊讶了，这个普普通通的学生，竟然比别人多付出了这么多……演出的日子到了，作为领舞，她白皙的脸上满是紧张，老师走到她身边，微笑着说：“相信自己，你是最美的……”她笑着点了点头，这时——“接下来是由X年X班同学组织表演的舞蹈：《天鹅湖》，掌声欢迎！”她随着大家在黑暗中从后台鱼贯而出，摆好姿势，灯亮了起来，音乐缓缓响起，她像一只俊美的天鹅，身披天地给的羽衣，在缠绵的月光下起舞，有那么一瞬间，她觉得自己就是一只天鹅，舞台是个属于她的池塘……音乐停了，演出结束，人们愣了一下，随即报以雷鸣般的掌声。从人们脸上的笑意——从晴脸上的笑容，还有掌声，她知道，她成功了！当然，她也知道，没有晴的鼓励，没有老师的教导，没有自己的努力，就没有她今天光鲜的一幕……——完900字 六年级 记叙文
-
作文：舞者舞者小丘上，漫山遍野的山花在微风中柔美摇曳着，如蒲公英般的小绒球泛着淡紫色，薰衣草的微香飘溢在空气中。一个窈窕的姑娘，穿着紫罗兰色的衣裙，正把几个玲珑剔透的小碗小心翼翼的顶在头上，心中想着自己揣摩许久的动作，修长的双臂开始摆动，纤细的腰肢缓缓扭动着，她并不担心碗会掉下来，长久的练习已让她克服了这一困难。灵活的动作，柔和的线条，她已经跳得非常自如了，但她仍在练习，因为她要寻找一种舞者需要具备的天然气质。瞧，花儿轻轻摇曳，清香飘散，漫山的淡紫色映入眼帘，她来了灵感。不再受动作的限制，深吸一口气，陶醉的沉入了舞蹈的世界中，一切仿佛都在翩翩起舞。快乐时，动作的副度大，姑娘的脸上绽出灿烂的笑；忧伤时，动作也变得婉约，姑娘的脸上飘过多情善感的愁绪，舞蹈也好，人世也罢，所有的酸甜苦辣都透在姑娘微扬的嘴角，抬起的手臂，轻盈的脚步，曼妙的身姿中。当舞像一眼涓涓细流般结束时，她感到十分畅快，因为她终于领悟了舞蹈的内涵：美在自然。新年晚会终于到来了。姑娘的发辫用珠宝点缀着，身穿紫罗兰色花瓣裙，粉墨登场了。婷婷玉立的她头顶玲珑小碗，在灯光的照射下，更加婀娜多姿。伴随音乐响起，姑娘的眼前浮现出那片淡紫的山花，纯净而又典雅，她把这种意境融到舞姿中，陶醉的流露出纯洁的笑容，伴随着姑娘身体的旋转，裙摆也跟着荡漾起来，如同一朵盛开在新年夜幕下的紫罗兰。她用心血凝聚的舞姿，赢得了人们如雷的掌声。一个心灵手巧的艺人把她那美妙的舞姿做成了一副精美的剪纸。一个盛装的顶碗姑娘在淡紫色山花的陪伴下翩翩起舞。整个色调都是那高贵的紫罗兰，似乎在告诉人们舞蹈的圣洁与舞者的灵魂。650字 六年级 叙事
-
天空舞者向东向东，踏雪而来，谁的容颜吞噬着大海。一把刀深情地凝视春天，我是风，北南西东，耳畔一缕琴声在扭动。谁在天空勾勒出你沾酒的红唇，一把温情脉脉的剑，掠走我的心。风雨雷电，北南西东，来吧。北南西东，风雨雷电，去吧。面朝西，去月亮明净的山谷，在青山之巅，和一朵紫色的花相遇，注定纠缠，芬芳的气息在凸现。阿弥陀佛，我一声低语引来了你回眸一笑。仙子，你为何拈花不语，在揉杀谁的眼睛。谁有心兵万千，气浪滚滚，笔尖儿横扫千军。谁可以从天而降，让太阳也望尘莫及。十步杀一人的锣鼓奏起，欢腾跳跃的钩、戟、刀、甲谁在舞台上演绎着生、老、病、死倾国倾城的五彩纱罗衣，出神入化的生、旦、净、丑谁也逃不脱时间的喜、怒、哀、乐仙子，你扣响琴弦，谁在静静聆听你的秘密。我无缚鸡之力的手只能在空中为你隔海画眉。300字 六年级 状物
-
天鹅舞者当帷幕拉开如同小溪轻快地跳跃向你微微一笑优雅地走过张开双翼我是一个天鹅舞者优雅并高贵的天鹅舞者只为大家表演一段美丽的舞蹈当我凝望月亮翩翩起舞请你仰望星空为我唱歌当你离去我还是那个我但羽毛不再洁白容貌也不再美丽我也看不见一丝光亮帷幕拉上也微微屈膝永远地闭上了彩色的瞳150字 六年级 诗歌
-
舞者手落，声起，古典音乐魔音一样刺痛着耳鼓。 ——题记 回忆里…… 琴房一隅，两个女孩互相倚在同伴的背上，一声不响地看着窗外，天空是淡蓝色的，没有一丝漂泊的云彩，就像散发着淡淡馨香的舞服。 “这是唯一的机会。”语气那么平坦，就像是茫茫草原上浮动的白云，没有一点的紧张。 “是的，我知道。”语气也是那么的平坦，不过从她的声音里，听得出来多了淡淡的一丝忧伤。 她们的最后一次谈话是在一个安静的琴房里进行的，她们彼此都明白，两个人注定只能有一个获得出国留学的机会，而另一个只能依旧在学校的舞台上做一个不起眼的配角――这是两个人应有的宿命。 结果不言而喻。她输了，舞台上，她麻木地跳着再熟悉不过的乐曲，耳朵里却听不到半点旋律，古典音乐仿佛和她开了一个至关重要的玩笑：导师说过，古典音乐被称为靡靡之音不是因为它柔绵的曲调，而是听者给它下了太多的定义，而每个人听到的，正是他心里最多的。此刻她听出的是一丝忧伤和无奈：这正符合她的心情。 一个人走在回家的路上，卸去了本不属于她的妆容，舞服被胡乱卷进衣袋里，她彻底输了。曾经，她梦想着能够站在世界舞台的中心，用轻盈的步伐跳出属于自己的舞步，身上的芭蕾舞服也会随着她的每一次轻盈的旋转而飘起……不过那彻底的成为了一个梦想。 对于一个舞者，离不开属于自己的音乐，离不开属于自己的妆容，离不开属于自己的舞台，她一次次地在那个曾经失败过的舞台上旋转着，芭蕾舞鞋又一次磨破，脚尖又有几滴殷红，她摔倒在了红色的地毯上，茫然的看着舞台下空旷的一切：我难道选择的就是一个人的舞台？曾经的志向哪去了？那个用脚尖跳出自己舞步的女孩哪去了？她蓦然了，莫非是在强迫自己干一件根本不可能完成的事？ 荧屏上再一次出现了她笑靥如花般的美丽，曾经舞台上的芭蕾技巧被她带进了荧幕，芭蕾特有的高贵在她的身上演绎的淋漓尽致，她那轻巧的步伐走进了每一个观众的眼中，带进了每一个她演绎的角色里。她已经不是那个失败的舞者，在荧幕上，她的一个华丽的转身，演绎出了属于自己的奢华与高贵…… 曾经舞台上她是一个失意的舞者，而现在，她已不再是那个旋转的女孩，古典音乐仿佛又回到她的心中，旋律里，是淡淡的回味，还有一丝几经风雨后的甜蜜。 古典音乐再次响起，那双舞鞋，那身淡蓝色的舞服，悄悄走进荧幕。走进每一个人的心里。 ——尾记900字 初一 记叙文
-
舞者有那么一个很小的世界，叫做舞台；有那么一个很大的舞台，叫做世界。老师啊，您在这个大舞台上翩翩起舞，挥动美丽的衣袖，带走我的思绪……——题记“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”一直是老师，点燃了我们壮志凌云的雄心；一直是老师，给予了我们在困难中心灵的慰藉；也一直老师，引领我们不断爬上前方的山岗。回忆起曾经的小学生活，其实便只有两个字——“等待”。等待在认真地完成工作后，老师亲切地拍着头夸奖是“好孩子”；等待在广播中听到自己获奖的消息时，老师欣慰的目光。那时，老师的每一次微笑、每一句话语都被我至若珍宝——在一个人时我将它们偷偷翻看。现在，我回味过去那些平凡的小事，似乎又别有一番滋味在心头！六年的时光悄悄地溜走。毕业时，我哽咽着问熟悉了六年的班主任：“老师，我们会不会以后就再也见不到了呢？”我紧盯着老师略有皱纹的脸庞，不放过老师的一个表情，突然惊见老师的唇角缓缓的勾出一个弧度，眼底似乎有某种晶莹的东西在绽放。她伸出手，带有某种力量地在我的肩上郑重地拍了拍，道：“孩子，不需要在分别时流眼泪，不要浪费它。记住，只有分别才会有下一次美好的再见。”话停，便转身离去。可是，我好像看见，有什么在老师转身时，似乎被放慢了似的，悄悄从老师的脸颊上滑落，在夏日的土地上溅起微微的尘土。我对着老师略显沧桑的背影默默地挥了挥手，转过身将老师的好装进一个大大的酒坛，然后放进心灵的最深处，逐渐酿成了如今思念的酒。于是在今天，我便有了充分的理由，用曼妙而朴实的文字来怀念我的老师——这个高尚的灵魂。您不是演员，却比任何人都更要吸引目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉铃铛作响，演奏成曲；您不是舞蹈家，却舞出了世间独一无二的舞姿。您将烦闷默默咽下，却吐出一枝温馨的花，为我们而绽放。我无数次站在您的办公室的窗外，看见您支撑着额头，眉毛紧锁，却十分认真地为我们批改着作业。我没有敲响办公室的门，只轻轻地走了进去。窗外斜射进来的阳光，轻轻地笼罩着您，让您看起来是那么的神圣！我放缓脚步向您走去，很轻，可您还是被惊动了。您看见了我，立即绽开了笑容，问：“赵晓迪，有什么事情吗？”看着老师那疲乏的笑容和按摩在太阳穴旁的手指，我不禁沉默，心底涌起惭愧和心疼。二0一一年的夏天，我静静地毕业了。再见之时，希望您还会笑，发自内心地笑着对我说：“赵晓迪，有什么事情吗？”至此，不禁潸然落泪。您如冬天雪地里绽放的那朵白梅，在冬的舞台上闪烁自己的身影；您如暴风雨中翱翔的那只海燕，在大海的舞台上蹁跹起舞。您如一位舞者，在世界的大舞台上，为我们谱写了一曲辉煌！安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初二:赵晓迪1000字 初二 写人
-
街舞者年难留，时易损。一阵风吹起，一片叶落下，又是一年秋天，时光流逝，可他的模样仍在我脑海中挥之不去。那年秋天，我静静地站在窗外，看着窗内一位热血少年在那儿不断练习着街舞动作，他有着一头齐耳修剪的短发，黑刘海下是一双帅气的杏眼，黑暗幽深的瞳孔，高挺的鼻梁，两腮间弯出尖尖的嘴角，连着泉眼般的梨涡，非常迷人。橱窗内，音乐开始了，那一声声优美和快速的曲子布满练习室，他从容而舞，形舒意广，开始的动作，像俯身，又像仰望；像竖立，又像倾斜；即像来像往。是那样雍容不迫，又是那么惆怅。我站在橱窗外看着他在那儿舞动身姿，半小时过去了，一小时过去了，两个小时过去了……他仍然在练习着剧烈的舞蹈动作。此刻站在窗外的我双脚是已经麻木了。看到这，我的心头不禁勇起感触的思绪，他为了梦想，不畏疼痛，坚持每日练习街舞，梦想的力量是有那么强大，竟可以使他这样疯狂投入街舞。我决心向他学习，学习他为了梦想不怕困苦、坚持不懈的精神！秋叶如同细小的音符，拼接在一起，拼接成一张张婉转、强烈的乐章，伴随街舞者那帅气的舞姿。街舞者你总在我惆怅时前来鼓励，鼓励着我坚持、不畏困苦、奋发向上！450字 五年级 叙事
-
生命舞者华丽的舞姿，恣意着完美。动听的歌声，带来生命的歌唱。我想：我是否在此舞出一曲。舞出属于我的生命力量！是的，我再也静不了，我带着对欲生命的期待，对着一切的憧憬。在黎明升起前来一段生命舞蹈。这一段舞，可能决定着我的生。因为在这舞蹈上是我用心来跳的。而这舞蹈的时间则是我的毕生……其实，我们的人生就像跳舞。虽有代价是必然的。但在舞蹈背后是心血的付出，在舞蹈展现时是耀眼的光芒啊！朋友们，让我们做生命舞者，舞出生命的光芒！舞出生命的奇迹！200字 五年级 叙事
-
舞者—秋作文【】舞者——秋立秋了。那个身着华贵色彩晚礼服的舞者来了。带着自信，高贵，深沉而又厚重的舞步，在季的安排下，徐徐而来。他总是那么深沉，深沉的他从不为自己说些什么。春，犹如水的源头，带着轻狂和稚嫩嬉戏于天地之间。夏，犹如花的绽放，带着千娇百媚的姿态傲然于自然之前。冬，犹如雪的凝重，带着一生的积蕴和羁绊逝去于地心之下。春——孩童，夏——少年，冬——老者。孩童笑他枯萎时的憔悴，少年笑他凋零中的萧索，老者笑他榭去后的颓废。一阵阵刺耳的嘲笑声像荆棘上的芒刺，刺痛了他的心。我见他在那一瞬间的双眉紧锁，还以为他会驳斥些什么。眨眼间，他又是一脸自信而又华贵的从容。这到底是为什么？他总是那么深沉，深沉的他从不为自己说些什么。我喜欢他，在我记事的时候就喜欢他了——舞者。小时候喜欢他的华贵：金黄色的秋天，金黄色的果实，金黄色的笑容，金黄色的一年。只因它的华贵就足以让播种者雀跃。在播种者眼里，你们不觉得他好像神一样吗？是啊，他确是有些神奇。随着岁月的积淀，那天真幼稚的眼光早已雾逝云飞。今天，我终于明白了，明白他那颗博爱的心。春，犹如初生的牛犊，虽然清新可爱但却表里不一。孩童，他永远都在卖弄，卖弄他的可爱。撒娇，夺人眼光的必备法宝。可是别忘了，他青涩，追逐到深处青涩的他更是会泛出淡淡的苦味；夏，犹如百媚千娇的艳女，虽然千娇欲滴但却败絮其里。少年，他永远都在谄媚，谄媚他的外表。引诱，美味的花香是他出奇制胜的秘密武器。可是别忘了，他空洞，追逐到灵魂底部他什么都没有空洞的有些虚伪（花谢花飞后，在没有回眸一笑百媚生的美丽，只留下一片残花枯叶的凄清）；冬，犹如老态龙钟的荒井，虽然安和但却有一种死一般的沉寂。老者，他永远都在故作姿态，好想拥有沧桑后的成熟似的。而秋呢，人们眼中的秋大多是“秋风惨淡秋草香，耿耿秋灯秋夜长；已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”的惨淡景象。如此的鄙誉，公理何在？华贵的他从不让播种者失望，背负着鄙誉仍旧博爱众生，甚至不为自己说些什么，这就是灵魂深处那伟大的身庞吧。看，舞者在季的舞台上仍旧跳着《霓裳羽衣》般华贵而又深沉的舞蹈。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着过后，他依旧深沉，深沉的他让我为之痴迷。大寺中学高一：醉酒900字 高一 叙事
-
灵魂舞者——樱花又是春天，三月和风微摆，吹动了积蓄一冬的生机。此时，樱花，该开了吧？是的，樱花该开了，从三月到五月，都可以看到樱花的影子。樱花，是这世上最妖娇的花，但也是最洒脱的花，张扬与内敛，傲慢与谦逊，那样矛盾而又和谐的呈现在她娇小的身躯上。她的一生，是神话，是传奇，更是灿烂与辉煌的真实。和风微拂的春季，和百花一起，樱花含苞待放，如同一枚枚有着明丽色彩的珍珠，缀在枝头，像一个含羞的小姑娘，抿着朱唇，轻咬贝齿，微微地笑。也许是敏感，也许是试探，她悄悄探出脑袋，那样悄无声息的绽放了，无人知晓。当她排山倒海般的站满树枝后，人没才发觉，原来樱花开了。樱花白的像雪，粉的像霞，如云雾般浮在枝头，傲视着一切，却又有着那样平易近人的品格。在不开花的时候，她那屈曲盘旋的虬枝，如同一个舞者的骨架，那样优美而艺术。即使没有明丽的花点缀其间，也让人深深的折服，惊叹造物主的奇妙。樱花的白衣，纯洁得让人不敢侵犯，像舞女的衣摆，在风中摇曳。樱花的花期很短，朝生暮死，只是一批接一批地开花，让她的花期看似如此绵长。当春季的和风吹来时，成千上万的樱花便纷纷离开花枝，撒手飞舞在空中，如同飞舞的蝶，拥有了舞者的灵魂，合着不知名的旋律，舞蹈，旋即归于泥土。那一定是生命的旋律，高唱着灿烂的生命，樱花带着辉煌，在舞蹈。她是灵魂的舞者啊，带着一身灿烂，舞个不停。樱花没有花谢花败，她“由美丽而死亡，由青春而消遁”，携着尊严，携着骄傲，果断而决绝的离开。她舞蹈着，那种精神，是即使在生命的最后一颗也要骄傲的离去。让人不禁感叹，原来生命可以这样。短暂的生命中，却有着无与伦比的灿烂与辉煌。原来生命不在乎长久，而在与无悔，而在于完美。樱花，从来果敢决绝，从来无怨无悔。她短暂的生命中透着无限的爆发力，你是灵魂舞者，你舞出了春天，舞出了灿烂，舞出了生命的意义。650字 初二 记叙文
-
孤独的舞者夜色冷香凝，浓得化不开。凝眸，无言，空是无言的凝伫于这繁华边缘。在风吹过的瞬间，那灯火，晶莹如珍珠的泪。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚？伴随着古琴，婉转又有些哀愁的歌声缓缓流出。孤独的剪影，肩若削成，一袭蝉翼霞影般纱衣，露出线条优美的颈项和清晰可见的锁骨。裙幅褶褶如雪月光华流动轻泻于地，挽迤三尺有余。如水的精灵仿佛从梦境中走来。乐声清泠于耳畔，如江南的水一样，慢慢地流着，流着。孤独的丽影，迈着轻盈的莲步，在空蒙的月色下飘然起舞。时而抬腕低眉，时而轻舒云手。手中折扇如妙笔如丝弦，仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回。恰似那句“飘然转旋回雪轻，斜曳裾时云欲生。”慢态不能穷。随着琴声尖利，高昂，流水行云的步子不停地旋转着。轻盈的舞鞋，轻轻一点便飞上心尖，在人的心瓣上舞蹈。多么像那句，“唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。”轻纱飞舞，那欢畅淋漓的舞姿，那千般娇姿，那万般变化，似莲花绽放，似飞龙穿梭，尽情挥洒。舞上心尖，舞上云端，舞过忘川，把心放逐 。霓裳舞罢，断魂流水。风前一瞬沈珠泪，滴 向君心亦有痕？遥望那满地繁华，像谁之寂寞眼神？盈空的灯火，可曾是那梦境里的繁华么？这繁华的色调，为何亦会有如此的惆怅与茫然？落寞的问句叩击着她的心房，一个人的舞步，孤单而寂寞。在黑暗里旋转，在霓虹中醉步，在投影里迷失。将思念隐藏在孤独的背后， 在寂寞里凌寒起舞。剪影中的过往，渐渐蒙上尘埃，化成苍白。眉曾黛绿，谁又记得明镜里年华的匆促？浓浓的心疼，在心灵深处吧。他说她的心里有片海，让他看不透，殊不知，深邃的也许不是她，也许不仅仅是她。他的眼里，她也看到了那片汪洋。也许生活就是一场场的阴错阳差，一场戏拉开，一场戏落幕。她是孤独的舞者，像一个幽灵只能在自己内心里孤独地行走，聆听一阕古典的月光。650字 高三 散文
-
舞者小羊我的家里有一位舞者，它叫小羊，是我生日时同学送我的玩具礼物。小羊大约有二十三厘米左右。之前，我一直当它是摆设，就放在床头。它有着一头毛茸茸的奶油黄卷发，有一对犄角，是浅提拉米苏粉的颜色，羊角上还缝着黑线，如小女孩扎着的冲天辫。头的两侧是两只可爱的半圆形耳朵，外面是奶油白，内侧是。脸部是雪白雪白的，那两颗小黑珍珠般的眼睛外框镶着金黄色的边，像女孩勾了的眼线，显得即晶亮又美丽。它还有个大大的白鼻子，鼻子上有个“人”字形的粉色线条。它还身着休闲服装。上衣是西瓜红高领T恤，T恤心口上有个玫瑰色的爱心，好像说：“我能讨你欢心！”爱心上有绣着“kissme”。裤子是黑色，上面点缀着白色方格，小羊穿着这裤子看起来胖胖的，显得很憨厚。它的四肢是圆嘟嘟的，长方形中间有个缝儿，只有两个指头。在它的屁股底下有个开关，开始我并不知道这开关是干什么的，开了，没反应，关了，也没反应。有一次，我再给小羊脱衣服，穿我自己做的衣服时，看到被袖子遮盖的左手背上有个红圆片，上面写着白色的“presshere”单词，我好奇地轻轻按了下去，并没什么反应，我又拇指与食指合拢使劲地按了下去。突然，它舞动起来，并唱起节奏欢快的英文歌来，手也有节奏的上下摆动，脖子扭起了圆圈，腰也扭动起来，还有那酷酷的眼神好像说：“你会跳吗？要不来跟我斗舞？”这位明星可是我的最爱，我只允许自己按它的小左手，让它跳舞给别人看。如果别人动我的明星，我会说：“别把我的小羊弄脏了！”当别人一碰我的小羊时，我真想上去把他撕成八瓣。我可不允许别人动这位大明星！我总是利用空余时间将自己不穿的衣服改制，给它量身定做一些新颖的时装，把这位大明星打扮一下。一上台，那可是风靡全球，连四大天王都比不上！新疆乌鲁木齐第79小五年级:杨玲玲650字 五年级 状物
-
春雨，美丽的舞者台湾诗人郑愁予笔下的春雨有点像圣母，温柔，亲切，拯救、奉献的特征很鲜明。但是，在我的心目中，春雨一直是位风姿绰约、清新靓丽的舞者形象。不是吗？柳树刚刚吐芽，小草刚刚泛绿，她也随着春风轻盈地来到了你的身边。她腰肢轻柔，巧笑嫣然，虽然有时也衣袖猛挥，杨柳穗儿落满地，花瓣辗转入尘泥，可是，她依然没有盛气凌人的架势。淅沥，淅沥，春雨姑娘身着梦幻般的衣裙，行走在山川大地，一片新绿一片红，令人目迷神醉。你看她素手微微提起裙摆，轻移着细碎的脚步，舞过屋宇，瓦楞奏出悦耳的声音；舞过池塘，小蝌蚪浮到水面伴舞；舞过田野，野花魔术般地绽放。哦，那从花蕊上流下的晶莹水珠，是她们喜悦的泪水吗？迎春和垂柳那修长的手臂尽情地舒展，向天地展现她坚韧的生机。草地、花海、林木，全都被感染了，和着节拍，随着旋律，一起舞蹈。到底是生命在舞蹈，还是舞蹈在展现活泼泼的生命？哗哗哗，节奏似乎加快了，旋律似乎激昂了。春雨姑娘轻轻移步，唰唰地转动身躯，穿梭，斜倾，跃动，飘闪，整个天地成了她的舞台，群山、江河成了她最忠实的观众……那曼妙的舞姿，有时像盛开的莲花，只可远观而不可亵玩；有时像华丽的帘幕，掩映着或婉约或火辣的青春心事。是的，她的一颦一笑，的确可以引发无数的心跳。她舞蹈的节奏渐渐将一切同化，好像世界上只剩这一种旋律。人们呼喊着，欢笑着，仰起头来欣赏她让人痴迷的舞步，脸上的雨水早已和喜悦的泪水融为一体了。当所有人缓过神来，天地间变得宁静下来时，却不见了雨姑娘动人的身影，唯有她飘闪而过的丽影在心中隐藏。人们开始四处寻找她的踪迹，却只能看到沃土油亮的光泽，还有花草洗浴过后散发的勃勃生机。有人说，春雨姑娘回到了她自己的家乡，还有人说，她其实没有离开，一直就在我们身边。650字 初一 散文
-
舞再没有一个字能让我这样心潮澎湃，只有“舞”。再没有一个字能让我这样激情四射，只有“舞”。这些天来，每当我面对一张白纸，总会拿起笔在上面画一个大大的字——“舞”。是的，再没有一个字可以去比拟，更不可以去代替你的形、你的意、你的神。你的笔画纷繁缭绕，如同一个舞者，缭绕的彩带下是不羁的舞步。想要看懂你是何其困难，可我却懂了，懂了为什么舞蹈是一种艺术；为什么观赏舞剧需要更高的文化素养；为什么人们心中的仙女形象，总是舞着的……仅仅是因为形吗？不，还有意。我自豪我是一个中国人，我掌握着世界上最美的文字——汉字，它能把形与意完美结合，在这一点上没有其他文字能与之媲美。古人造字确实讲究意，如“止戈”为“武”、“刀悬于心”乃是“忍”，“舞”字也被赋予了很深的内涵，只是我还不能完全理解。我相信它的笔画间蕴含着大智慧，每次看到它，我总会想到一座山顶上的一位身穿白衣的人，和着猎猎作响的风，缓慢而稳健地挥洒太极，他的身后，是一片如火的晚霞。“舞”字不单昭示着古老，更有着与时俱进的神。历史的车轮驶至今天，一切还在舞，而且更需要舞。我们在舞，中国在舞，世界在舞，在大地上舞，在海洋里舞，在太空轨道上舞。这是一个舞着的社会，想要生存，怎能不舞？为什么我们要让五星红旗舞在联合国大厦前？为什么要将奥运标志定为“舞动的北京”？为什么要让“神五”“神六”舞在渺远的太空？我们中华民族在舞，而且要舞得更出色。在世界的舞台上，我们要尽情地舞，大气地舞，酣畅淋漓地舞！要让世界知道我们这群舞者，这群来自中国的舞者，是这个世纪新的一代！帷幕已启，音乐奏响，既已登台，缘何不舞？650字 高一 叙事