一场激烈的辩论会
比赛之前,吴老师把我们分成了正反两方,女同学是正方,坐在三、四大组,男同学是反方,坐在一、二大组,吴老师还跟我们将了比赛的规则.
现在比赛开始了!双方就进入了激烈的辩论,气氛突然变的紧张起来,一场“唇枪舌战”的战斗就要开始了.首先,由正方的辩手-----韦溢滨来来谈谈她的观点,只见韦溢滨有词有理的说
:“我认为,读书是有益的,读书不仅能增加我们的知识,还能 ……
反方个个都在认真的听着正方的辩论,其中反方的胡庆和覃力航最为认真,似乎在等待着对方辩论时说话的缺陷与漏洞,借此展开反驳.
忽然,我方辩论手潘月影好象猛地一下子想到了什么.立即站了起来,展开了激烈的反驳:“我认为读书是有益的,比如说四年级我们学过‘手不释卷
’这篇成语故事吗?讲了三国时期吕蒙十分擅长打仗,可不好好学习,被孙权知道后,好好的教育了他,后来,他成为了吴国的主将,有勇有谋,难道不代表读书有益吗?”她一说完,全班响起了掌声.
又响起了一阵铃声,接着,吴老师给我们做了总结:“小学生要多看课外书,对自己学习有益,但是不能看对我们没有好处的书.
”
啊!这次辩论会真有趣,它不仅仅是正反两方的较量,还给我带来了许多的收获.
指导老师:吴启银
【花开的声音】
青春,
用脚尖舞出一首动人的歌
唱到最后
也是快乐的。
聆听那花开的声音,
她悄然地带来一个春天
梦,开出花来了!
人说
人说青春是红波浪,
那就翻滚着绘出最美的一线
走到尽头
也不觉得悲伤。
聆听那花开的声音,
她悄然地带来一个春天
梦,开出花来了!
青春,
不像你在雪地里踏过的脚印。
回首望去,
觉得是很美的风景
聆听那花开的声音,
她悄然地带来一个春天
梦,开出花来了!
梦,开出花来了
梦开出娇艳的花来了
它不是每年都有一个
它不是只有美丽
没有失落与悔意
梦开出花来了,
但是你有没有保存?
有没有争取?
或是悉心地浇灌?
梦开出花来了,
就在你展现青春的那个时候。
相似题目
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一场激烈的辩论会2018年4月28日,在我们六(2)班中如火如荼地举行了一场时长85分钟的辩论会,其中精彩时刻,请听我慢慢为你道来。在辩论开始前,大家都做足了准备。马上就要开始了,大家坐在一起叽叽喳喳地讨论起来。辩手也坐在一起讨论着怎么说能让对方辩手心服口服。同时也在组织语言,思考着发言方式。我认为上网的利与弊,权衡在于自己,所以我就做了个中间派,叶子文也是如此,还有一些同学也是这样想的。辩论开始了。你瞧,正方辩手侃侃而谈,能说会道,语惊四座,赢来了大片掌声。我期待着反方的表现,他们果真没有辜负我们的期望,听了正方的观点后,他们面不改色,依旧安静坐着,寻找着对方观点中的缺陷。到了反方反驳的时间了,只见他们一个个口若悬河,把对方反驳得语无伦次,其中王琪同学表现出色,观点极具说服力,赢来了一片叫好声。我在心中暗暗赞叹道:“他们这幅伶牙俐齿,以后不当辩手可惜了啊。”第一回合就这样结束了,反方略占上风,可正方也毫不气馁。在讨论环节时,他们聚在一起思考着,讨论着。我想,正方下一回合要让反方吃苦头了。果不其然,第二回合中正方不甘其弱,其中熊宇同学更是大显身手,使出了看家本领,赢得了满堂喝彩,可王琪同学遇强则强,巧舌如簧,反驳得理,这场辩论仿佛成为了两人的主战场,两人剑拔弩张,你追我赶,导致第二回合以平局收场。最后一个回合了,两方积蓄力量,高谈阔论,辩论那是不分上下,场面那是热闹非凡。最后老师出来总结了几点:小学生上网的利与弊,正反双方都有各自正确的观点和不足。所以,小学生上网要有控制的话就利大于弊,反之就弊大于利。所以这告诉我们“上网要有节制,享受健康生活”。“嘿,和我想的一样。”我心中惊奇不已。同学们,上网只要控制好时间,就可以学到更多的知识,也能锻炼我们的自制力,对我们益处多多,可关键是控制好自己啊!750字 六年级
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一场激烈地辩论会今天语文课上卓老师组织我们进行了一场以《小学生应不应该上网》为题的辩论会。经过这次激烈地辩论使我们明白了很多道理。辩论会开始了。首先正方杨晓晨不紧不慢地开始发言:“我认为上网的好处很多,能学到很多知识,可以在网上搜想得到的知识。”话音刚落反方同学董淑贤就跃跃欲试地反驳道:“上网不好,网上有许多游戏很容易吸引同学玩,这样会导致影响学习。”我按耐不住了,说:“网上是有不错的游戏,适合各种阶层人的品味,只要自己会控制把时间安排得当,适量地玩玩,这样可以劳逸结合,有助于我们的学习呀!”此言引起了我方的一阵阵喝彩,还有同学附和道:“是呀,是呀!在网上还能方便查找资料,益大于弊。”反方同学武宇凯不甘心地说:“电视上不也可以获得知识吗,辐射也比电脑小得多。”这立刻遭到我方队员张子遥的反对,他胸有成竹地站起来反驳道:“电视不能随时随地地播放,而且不能重播,知识更新也不及时。”“那辐射问题怎么解决呢?”反方同学又问。我马上用科学的方法来说服:“在电脑旁放几盆吸收辐射强的花就行了!”此时反方同学哑口无言。我们得意洋洋时,反方刘子硕又反驳道:“有的同学因为沉迷上网,而逃学甚至触犯法律,这又怎么办?”听到这话我方沉默了许久,是呀!从新闻媒体上看到了许许多多这样的报道,也让我很痛心呀!我猛地站起来大吼道:“像这样的同学就缺少一定的分辨是非能力,随着社会在发展网络生活必不可少,它可以发邮件,这样即快捷又方便还节约能源。我们要利用网络的优点来接触使用它,像那些没有自制能力的同学就要先学会自控能力再接触电脑,不要因为这一小撮同学而影响我们使用网络……”反方哪能听我说这些话,群起而攻之。我方摆出了全体冲锋的架式。看到这种局面卓老师出面了。让大家安静下来后做出了总结:网络是一把双刃剑,如果用对了它会给我们带来巨大的好处;如果用错了它给我们来带的坏处是后患无穷的。希望大家能够取其精华去其糟粕。让网络成为你们的良师益友!听完卓老师的总结后大家响起了热烈的掌声。是呀!我们都要学会利用网络的优点来学习生活。今天的辩论会既激烈又精彩!江苏徐州云龙区云兴小学四年级:董昊鑫800字 四年级 叙事
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激烈的辩论会星期四下午第三节课,孔老师让我们举行一次辩论会。这次辩论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益。”分成“正方”“反方。” 辩论会开始了。孔老师说“正方组成一二两组,反方组成三四两组。同学们手里都拿着资料。开始,正方先说“人们看书,能在书中学到许多的知识,难道着不是开卷有益吗?”反方说:“某同学迷惑黄色小说和女同学走上了犯罪之道,这是开卷有益吗?”正方说:“开卷好,知识广,不用死记硬背。”反方说:“看不好的书,知识还能广吗?”……大家你一言我一语,争得面红耳赤。丁零零下课了,辩论会结束了。 辩论会结束了,在这次辩论会上,我知道了无论开卷有益无益,关键是靠自己。250字 二年级 叙事
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一场激烈的辩论会今天,我们班举行了一场激烈的辩论会,内容是开卷是否有益。老师把我们分成正反两方,剩下的同学是支持队,我加入了正方。“我认为开卷有益,古人不是常说‘读书破万卷,下笔如有神’吗?再说,老师也常教我们,要读多一点书,可以丰富知识。”比赛刚开始,我方的柳叶晶就打“当头炮”。反方也不甘示弱,张还需马上站起来,说:“是吗?我看开卷未必有益,看那些不健康的书,过于迷恋,严重的影响了学习。”“是呀!张还需说得有道理。”“我觉得许多都像张 还需说得一样。”台下议论纷纷。张还需得意洋洋地看了一下我方。我站起来,不紧不慢地说:“多看课外书,增添了生活的乐趣,又可以提高写作水平,这真是一举两得,所以,我认为开卷有益。”台下响起了一片热烈的掌声。我方的柳红也站起来,说:“我也认为开卷有益,可以开拓视野,显得成熟,有修养,举止大方,对人有礼貌……“”我不同意,“我方未说完,反方的张还需有站起来,他振振有词的说了起来,“在读课外书时,有些人没仔细读,浪费了宝贵的时间;还有些人只看书,不参加课外活动,对成长不利;还有些人不仅看书过分,还不注意眼睛,造成了深度近视”就这样,你一句,我一句,的家七嘴八舌地继续讨论着这个话题。最后,老师宣布:“正方和反方大平,不是不能看课外书,而是要看好书,并且不能过度迷恋,导致学习成绩后退。”这真是一场激烈的辩论会呀!450字 初二 记叙文
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激烈的辩论会今天,在学校里,我们班偷偷的举行了一场辩论会。辩论会的题目是“小学生到底能不能玩电脑游戏或者手机游戏”。辩论会主题确定后,同学们分出正方和反方。正方观点:认为小学生可以玩游戏。反方观点:认为小学生不可以玩游戏。经过半个小时的小组商讨准备工作,辩论会开始了。首先,由正方发言,辩手说:“我认为小学生可以玩游戏,因为学习压力大,可以缓解一些心里压力。”接下来反方发言,辩手说:“我认为小学生不可以玩游戏,虽然通过玩游戏的方式可以缓解一些压力,但是容易上瘾,影响学习”。第二轮辩论开始,正方辩手说:“反方认为玩游戏影响学习,那只是少数的同学,不能一概而论。可以选择一些益智类的游戏项目,放松心情的时候也可以开发智力。”反方辩友又说:“益智类游戏是很不错,可是小学生把控不了时间,会沉迷于游戏不断挑战”。第三轮辩论又展开了,双方辩友谁也不示弱……最后,反方胜利了,小学生应该不玩电子游戏或者尽量少玩。玩游戏本身对小学生来说还是危害大于好处,加上小学生自控能力差,时间控制不好,遇上好玩的游戏很容易着迷影响学习,还容易近视。辩论会结束了,同学们还意犹未尽,期待着经常举行这样的辩论会。450字 三年级
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一场辩论会上网是利大于弊,还是弊大于利呢?这是一个而问题。今天,我们班就展开了一场辩论会^张婧茹首先发言:“我方认为小学生常上网利大于弊。”反方杨旭立刻反驳说:“如果沉迷于网络,则会不能自拔,这样,你还能说网络有益吗?”正方刘春玲说:“那你们手中的资料不是上网查的吗?”……经过一场轮流辩论时间,进入了自由辩论。一进入了自由辩论时间,不得了,双方辩手辩论的不可开交,只见张婧茹在台上争论得脸都红了,双方队员争论的快都吵起来了。苏老师稳定下了秩序,自由辩论又继续开始了。正方张婧茹说:“网络,回家打你的事业,让你的视野更开阔。”反方杨旭说:“网络是个虚拟世界,用虚拟是的眼光看这个真实的世界的话,你不觉得可笑吗?”杨旭说的这一句话引起了我的思考,用虚拟世界的眼光看这个真实的世界的确不对,可是,我又想回来了,虚拟世界就是一种休闲,何不把这种虚拟当成一种娱乐载?反方有一位同学说:“你们没玩赛尔号吗?你们谁没买米米卡啊?”这句话提醒了我,网络有利有弊,我们应该正确的认识网络,充分的利用网络的有利之处,对网络的坏处也要抵制他,不被他所利用。网络有好处,也有坏处,所以我们要利用它的好处,抵制他的坏处,这就是我在这场辩论会的收获。450字 六年级 记叙文
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一场辩论会今天下午班里举办了一场辩论会。要和杨旭比口才,主要有正方张婧茹、张晓莹、王鑫奕、刘春玲;反方张琪、王超凡、王春晓、田文瑞、杨旭。我们的题目是“常上网利大于弊,还是弊大于利。首先有正方张婧茹提出问题,反方杨旭马上作出反驳。经过长时间的争吵,终于在老师的指导下进入了主题。正方的意见是常上网利大于弊,因为上网可以找资料、学习;也可以在工作、学习中劳累时听听音乐,放松放松。可是反方却不这么认为,他们认为常上网弊大于利,因为上网会让很多人上瘾,迷上他,同时也会妨碍学习,所以不建议常上网。但正方非说上网有利,反方说没利,两方你一言,我一语,再次进入了大战。多亏老师再次帮助,否则不知会到什么时候停下来。其实,常上网利大于弊还是弊大于利,以我个人意见是也有坏、也有好。好的一面是:他能在你劳累时休闲一下,在困难中它能帮你一把。坏的一面是:他会把人带入游戏中,让人上瘾,厉害了,它会让人去偷、去抢。所以说常上网也有利,也有弊。上网有时偶尔玩一下还是没事的,如果你每天都上,那可不是没事的问题了,而是……今天的辩论会要从这九个里面挑出六个,进行下一轮比赛,然后再从这六个里挑出三个,最后挑出一个为本班口才之最,希望感兴趣的同学有月报名,我们将期待你的参加。我们下期节目再见吧450字 六年级 记叙文
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一场激烈足球赛星期日,小伙伴们都做完了作业,兴致勃勃地来到城郊的一片空地上,准备来一场足球赛。他们分成两拨人马,一场激烈的足球赛即将拉开序幕。此时,一旁的小弟弟和小妹妹都被吸引了过来,坐在场边观看这场足球赛。一位穿着燕尾服的大个子叔叔也被吸引了过来。一位头上戴着红蝴蝶结的小女孩疾步向这里跑来,她伸长了脖子,朝场内望去。看来她是迟到了。瞧!小伙伴们用书包和帽子垒在一起,当做球门。那位留着一头金色小平头的守门员全神贯注地盯着黑白相间的足球。他分腿弓腰,两手摸着膝盖,上身前倾,戴着一双黑色的皮手套,穿着一件黑衬衫,一条蓝色的牛仔短裤 ,膝盖擦破了,被绑上了绷带,他也毫不在乎。在这个小小的守门员的后面,有一个身穿红上衣的小男孩,他是候补队员,在场下跃跃欲试,摩拳擦掌 ,想大显身手。在守门员的左边,有一只黑白相间的小狗,它不管场上谁胜谁负,只管自己卧在球场边上,闭目养神。小狗后面有一个小妹妹,她的眼睛一眨不眨,眼珠子正随着足球来回动呢!一位妇女抱着刚刚睡着的婴儿,也目不睛地看着足球赛,脸上什么表情都没有。那位穿着绅士礼服的大个子叔叔脸上挂着灿烂的笑容,大概他想起了自己的童 年……这真是一场激烈的足球赛啊!450字 五年级 记叙文
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