一场激烈的辩论会
今天,我们班举行了一场激烈的辩论会,内容是开卷是否有益。
老师把我们分成正反两方,剩下的同学是支持队,我加入了正方。“我认为开卷有益,古人不是常说‘读书破万卷,下笔如有神’吗?再说,老师也常教我们,要读多一点书,可以丰富知识。”比赛刚开始,我方的柳叶晶就打“当头炮”。反方也不甘示弱,张还需马上站起来,说:“是吗?我看开卷未必有益,看那些不健康的书,过于迷恋,严重的影响了学习。”“是呀!张还需说得有道理。”“我觉得许多都像张 还需说得一样。”台下议论纷纷。张还需得意洋洋地看了一下我方。我站起来,不紧不慢地说:“多看课外书,增添了生活的乐趣,又可以提高写作水平,这真是一举两得,所以,我认为开卷有益。”台下响起了一片热烈的掌声。我方的柳红也站起来,说:“我也认为开卷有益,可以开拓视野,显得成熟,有修养,举止大方,对人有礼貌……“”我不同意,“我方未说完,反方的张还需有站起来,他振振有词的说了起来,“在读课外书时,有些人没仔细读,浪费了宝贵的时间;还有些人只看书,不参加课外活动,对成长不利;还有些人不仅看书过分,还不注意眼睛,造成了深度近视”就这样,你一句,我一句,的家七嘴八舌地继续讨论着这个话题。
最后,老师宣布:“正方和反方大平,不是不能看课外书,而是要看好书,并且不能过度迷恋,导致学习成绩后退。”
这真是一场激烈的辩论会呀!
家乡的变化
我的家乡在彭镇,它是双流县的小乡镇。近年来我的家乡在不断的变化,越变越美丽,越变越富裕和发达。
听妈妈讲,她从小时候到现在的一些生活,我深深感受到家乡的变化,那时候到处是低矮的草房和坑坑洼洼的泥土路,到了晚上,就黑漆漆的,什么也看不见,路面坑坑洼洼的,如果下雨,就会有满屋的雨水和满路的泥水,如果雨下得很大的话,屋顶的雨水就会倾泻而下,一不注意就会让你洗一个“凉水澡”。路边的坑里面还会有许多的泥水,你如果走在路边,一辆车开过来,坑里的泥水就会溅的你满身都是,让你变成名副其实的“落汤鸡”。现在经过多次的整修,坑坑洼洼的泥土路变成了既平坦又宽阔的柏油公路。
家乡的交通在发生着日新月异的变化,交通工具也同样变化着,那挥手即停的出租车川流不息,轻巧方便的摩托车疾驶如飞,有的还开上了汽车,坐上了轮船,登上了飞机。
家乡的人们的生活也发生着翻天覆地的变化,以前家家户户晚上点的是昏暗的煤油灯,很久才能尝一尝肉的鲜味,到新年才能穿上渴望已久的新衣服……。现在家家户户的草房变成了宽敞明亮的楼房,安装上了电灯、电话。购买了高级的空调、微波炉、洗衣机、电脑等等家用设施。
变了!变了!改革开放使我的家乡越变越好,越变越美。
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一场激烈的辩论会2018年4月28日,在我们六(2)班中如火如荼地举行了一场时长85分钟的辩论会,其中精彩时刻,请听我慢慢为你道来。在辩论开始前,大家都做足了准备。马上就要开始了,大家坐在一起叽叽喳喳地讨论起来。辩手也坐在一起讨论着怎么说能让对方辩手心服口服。同时也在组织语言,思考着发言方式。我认为上网的利与弊,权衡在于自己,所以我就做了个中间派,叶子文也是如此,还有一些同学也是这样想的。辩论开始了。你瞧,正方辩手侃侃而谈,能说会道,语惊四座,赢来了大片掌声。我期待着反方的表现,他们果真没有辜负我们的期望,听了正方的观点后,他们面不改色,依旧安静坐着,寻找着对方观点中的缺陷。到了反方反驳的时间了,只见他们一个个口若悬河,把对方反驳得语无伦次,其中王琪同学表现出色,观点极具说服力,赢来了一片叫好声。我在心中暗暗赞叹道:“他们这幅伶牙俐齿,以后不当辩手可惜了啊。”第一回合就这样结束了,反方略占上风,可正方也毫不气馁。在讨论环节时,他们聚在一起思考着,讨论着。我想,正方下一回合要让反方吃苦头了。果不其然,第二回合中正方不甘其弱,其中熊宇同学更是大显身手,使出了看家本领,赢得了满堂喝彩,可王琪同学遇强则强,巧舌如簧,反驳得理,这场辩论仿佛成为了两人的主战场,两人剑拔弩张,你追我赶,导致第二回合以平局收场。最后一个回合了,两方积蓄力量,高谈阔论,辩论那是不分上下,场面那是热闹非凡。最后老师出来总结了几点:小学生上网的利与弊,正反双方都有各自正确的观点和不足。所以,小学生上网要有控制的话就利大于弊,反之就弊大于利。所以这告诉我们“上网要有节制,享受健康生活”。“嘿,和我想的一样。”我心中惊奇不已。同学们,上网只要控制好时间,就可以学到更多的知识,也能锻炼我们的自制力,对我们益处多多,可关键是控制好自己啊!750字 六年级
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一场激烈的辩论会上语文课了,李老师一走进教室,就眉飞色舞地对全班同学说:“同学们,今天我们举行一场别开生面的辩论会,好不好?”全班齐声应道:“好!”哈哈,这可正合同学们的“口味”呀,这次辩论会的辩题是:小学生要不要多看电视。我们最喜欢的就是辩论会。尽管我们以前也开展过辩论会,但是我们依然以认真的态度去对待这次的辩论会。比赛之前,李老师把我们分成了正反两方,正方坐在一二组,反方坐在三四组。我不认同小学生要多看电视这一观点,所以,我就坐在了第四组。分好组后,我就感觉到:“我方的人明显就比正方多了许多,而正方的人却寥寥无几,但是,我们反方的人其实都是一些坐着没事做的人,幸亏我方有‘王牌辩手’——璐璐坐镇,凭我方的实力,我坚信,我们反方的一定会赢!”辩论会一开始,双方就进行激烈的辩论,一场“唇枪舌战”就此拉开帷幕。首先,由正方辩手——明明来谈谈正方的观点。只见明明振振有词地说:“我方认为,小学生要多看电视,因为小学生多看电视的话,就可以增长知识……”我方辩手个个都站在一边静静地听着对方辩手的辩论,其中,我方的“王牌辩手”——璐璐最为认真,似乎正在等待着对方辩论时的漏洞,藉此展开反驳。忽然,我方辩手璐璐猛地一下子回过神来,好像研究出什么问题来。对方辩手刚一说完,璐璐立即站起来,展开激烈的反驳:“我认为,小学生不要多看电视,因为,如果多看电视的话,就会影响学习,视力也会……” 璐璐的话,来势汹汹、气势如虹,其“铁齿铜牙”更是使人佩服。对方辩手措手不及,因为我方辩手璐璐的猛烈攻势,打破了沉闷的气氛而变得紧张起来,甚至这紧张的气氛令人感到窒息。璐璐一说完,全班立即响起了雷鸣般的掌声,连李老师也眉开眼笑地鼓起掌来。璐璐精彩绝伦的辩论,令人耳犹未尽,精彩的辩论接踵而来……接着李老师做了最后的总结:“小学生要多看一些对可以增长知识的电视如‘动物世界,新闻联播,和一些文艺的频道。”“小学生也不要多看电视如:‘看一些凶杀、枪杀和恐怖的场面。”啊,在开了那么多次的辩论会中,这次是气氛最浓、掌声最热烈、令我最难忘的一次。真希望以后能够都像这一次那样呀800字 初三 记叙文
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一场激烈的辩论会“太好了,太好了!”今天我的心里,一直回响着这句话,因为今天有我最期待的辩论会——“诚信”与“善意的谎言”“=”还是我们正辩的观点是:做人要诚信。辩手有一号梅乐乐,二号马捷,三号韦冰,四号我,五号吴锦鑫,怎么样,我们的实力很强大吧!但对方的实力也不容小视:一辩沈朱斌,二辩王晓平,三辩陆佳,四辩沈钰,五辩邵怡青,她们坚持:善意的谎言。介绍完双方辩手,下面比赛正式开始!第一项是各个辩手陈词,第一个陈词的是我方的一辩梅乐乐,他简洁的话语赢得了大家热烈的掌声,紧接着对方一辩沈朱斌陈词,虽然说得不是很流利,但还是令我方的辩手大吃一惊,然而我方二辩的马捷并没有乱了阵脚,他的冷静不禁让所以听辨者赞叹不已,接下来又轮到……终于轮到我了,我想:“怎样才能有力地回击她们呢?”我仔细寻思着,突然,我在我的辩词上找到了一句话:既是谎言,何来善意;既是善意,为何撒谎?嗯,这句好,就是这句了,到底什么时候说呢?第一句?还是最后一局?哎,不管了,第一句吧!没想到,我这次陈词的效果还挺好的!总算放下了紧张的心……接下来是自由辩论时间,我心中不禁暗想:你们等着吧!看我们怎么“收拾”你!果然,在我们“成、昌”兄弟的攻击之下,她们果真有点招架不住了……辩论赛终于结束了,可是同学们的热情还远远不止这些,最后裁判只能给我们打了个平局,看来,还要等到下回比赛,才能真的分出胜负啰!500字 六年级 记叙文
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一场激烈的辩论会比赛之前,吴老师把我们分成了正反两方,女同学是正方,坐在三、四大组,男同学是反方,坐在一、二大组,吴老师还跟我们将了比赛的规则.现在比赛开始了!双方就进入了激烈的辩论,气氛突然变的紧张起来,一场“唇枪舌战”的战斗就要开始了.首先,由正方的辩手-----韦溢滨来来谈谈她的观点,只见韦溢滨有词有理的说:“我认为,读书是有益的,读书不仅能增加我们的知识,还能 ……反方个个都在认真的听着正方的辩论,其中反方的胡庆和覃力航最为认真,似乎在等待着对方辩论时说话的缺陷与漏洞,借此展开反驳.忽然,我方辩论手潘月影好象猛地一下子想到了什么.立即站了起来,展开了激烈的反驳:“我认为读书是有益的,比如说四年级我们学过‘手不释卷’这篇成语故事吗?讲了三国时期吕蒙十分擅长打仗,可不好好学习,被孙权知道后,好好的教育了他,后来,他成为了吴国的主将,有勇有谋,难道不代表读书有益吗?”她一说完,全班响起了掌声.又响起了一阵铃声,接着,吴老师给我们做了总结:“小学生要多看课外书,对自己学习有益,但是不能看对我们没有好处的书.”啊!这次辩论会真有趣,它不仅仅是正反两方的较量,还给我带来了许多的收获.指导老师:吴启银450字 五年级 叙事
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激烈的辩论会今天,在学校里,我们班偷偷的举行了一场辩论会。辩论会的题目是“小学生到底能不能玩电脑游戏或者手机游戏”。辩论会主题确定后,同学们分出正方和反方。正方观点:认为小学生可以玩游戏。反方观点:认为小学生不可以玩游戏。经过半个小时的小组商讨准备工作,辩论会开始了。首先,由正方发言,辩手说:“我认为小学生可以玩游戏,因为学习压力大,可以缓解一些心里压力。”接下来反方发言,辩手说:“我认为小学生不可以玩游戏,虽然通过玩游戏的方式可以缓解一些压力,但是容易上瘾,影响学习”。第二轮辩论开始,正方辩手说:“反方认为玩游戏影响学习,那只是少数的同学,不能一概而论。可以选择一些益智类的游戏项目,放松心情的时候也可以开发智力。”反方辩友又说:“益智类游戏是很不错,可是小学生把控不了时间,会沉迷于游戏不断挑战”。第三轮辩论又展开了,双方辩友谁也不示弱……最后,反方胜利了,小学生应该不玩电子游戏或者尽量少玩。玩游戏本身对小学生来说还是危害大于好处,加上小学生自控能力差,时间控制不好,遇上好玩的游戏很容易着迷影响学习,还容易近视。辩论会结束了,同学们还意犹未尽,期待着经常举行这样的辩论会。450字 三年级
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一场辩论会星期五我们班队课上举行了一次辩论会,正方的主题是开卷有益,反方的主题是开卷未必有益,由此外我们还请了两位评委.辩论开始了,我迈着沉重的步子向台前走去.当主持人叫到我的名字的时候,我毫不犹豫地站了起来,向大家打招呼。首先正方说:"短时间看一些漫画书反对我们有帮助。”我马上反对道:“有些同学看得津津有味,不听爸爸妈妈的劝告,长时间沉迷于漫画书中,导致成绩下降,这还有益吗?”“那书中总该有书中的知识。”正方反对。主持人突然间发话了:“你能几个例子吗?”正方顿时鸦雀无声。我们趁这个好机会又开始反驳。当李佳倩问:“对方还有人吗?”依然没有人举手,我在暗暗地偷笑,李佳倩又问:“台下的观众有意见吗?”突然就有十几双手高高举了起来,在一番精挑细选之下挑出了一位,观众说:“我同意正方 ,因为我们会有选择地看书。”我马上不同意:“可大家都被那些书吸引了,根本不看那些有益的书。”正方依然没有人反驳,下面的观众开始替正方着急了。时间到了,评委和观众们开始投票,一票,两票,三票,我的心“砰砰砰”地在跳,而正方却一点也不着急,好像冠军非他们莫属,激动人心的时刻来临了,是反方胜利了,而最佳辩手是反方的杨志豪。我们的脸上出现了灿烂般的笑容。450字 五年级 叙事
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一场辩论会上网是利大于弊,还是弊大于利呢?这是一个而问题。今天,我们班就展开了一场辩论会^张婧茹首先发言:“我方认为小学生常上网利大于弊。”反方杨旭立刻反驳说:“如果沉迷于网络,则会不能自拔,这样,你还能说网络有益吗?”正方刘春玲说:“那你们手中的资料不是上网查的吗?”……经过一场轮流辩论时间,进入了自由辩论。一进入了自由辩论时间,不得了,双方辩手辩论的不可开交,只见张婧茹在台上争论得脸都红了,双方队员争论的快都吵起来了。苏老师稳定下了秩序,自由辩论又继续开始了。正方张婧茹说:“网络,回家打你的事业,让你的视野更开阔。”反方杨旭说:“网络是个虚拟世界,用虚拟是的眼光看这个真实的世界的话,你不觉得可笑吗?”杨旭说的这一句话引起了我的思考,用虚拟世界的眼光看这个真实的世界的确不对,可是,我又想回来了,虚拟世界就是一种休闲,何不把这种虚拟当成一种娱乐载?反方有一位同学说:“你们没玩赛尔号吗?你们谁没买米米卡啊?”这句话提醒了我,网络有利有弊,我们应该正确的认识网络,充分的利用网络的有利之处,对网络的坏处也要抵制他,不被他所利用。网络有好处,也有坏处,所以我们要利用它的好处,抵制他的坏处,这就是我在这场辩论会的收获。450字 六年级 记叙文
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一场辩论会今天下午班里举办了一场辩论会。要和杨旭比口才,主要有正方张婧茹、张晓莹、王鑫奕、刘春玲;反方张琪、王超凡、王春晓、田文瑞、杨旭。我们的题目是“常上网利大于弊,还是弊大于利。首先有正方张婧茹提出问题,反方杨旭马上作出反驳。经过长时间的争吵,终于在老师的指导下进入了主题。正方的意见是常上网利大于弊,因为上网可以找资料、学习;也可以在工作、学习中劳累时听听音乐,放松放松。可是反方却不这么认为,他们认为常上网弊大于利,因为上网会让很多人上瘾,迷上他,同时也会妨碍学习,所以不建议常上网。但正方非说上网有利,反方说没利,两方你一言,我一语,再次进入了大战。多亏老师再次帮助,否则不知会到什么时候停下来。其实,常上网利大于弊还是弊大于利,以我个人意见是也有坏、也有好。好的一面是:他能在你劳累时休闲一下,在困难中它能帮你一把。坏的一面是:他会把人带入游戏中,让人上瘾,厉害了,它会让人去偷、去抢。所以说常上网也有利,也有弊。上网有时偶尔玩一下还是没事的,如果你每天都上,那可不是没事的问题了,而是……今天的辩论会要从这九个里面挑出六个,进行下一轮比赛,然后再从这六个里挑出三个,最后挑出一个为本班口才之最,希望感兴趣的同学有月报名,我们将期待你的参加。我们下期节目再见吧450字 六年级 记叙文