举手投足之间
你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗?
请原谅我这样直白地问你。你身上破旧的衣衫,我没有看见;你足下锃亮的鞋履,我不曾注意。我只想知道,昨天你施舍给乞儿的那一枚硬币是不是在下蹲后轻轻放入他的破碗;今天你鼓鼓的皮包中,有没有为楼下流浪的猫咪准备一捧米粒。
我想知道,你站在这个喧闹而又寂寥的世间,是高贵地弯下腰,还是卑微地仰着头。弯下腰,伸出手,这是一个多么谦卑恭顺的姿势,却又是人性高贵的君子一个多么温暖的手势。
我和许多人、和你一样,被汶川一震震碎许多奢华的念想。电视里反反复复地播放,志愿者们穿行废墟间、帐篷间、病房间,弯下腰,伸出手,去拥抱孩子们泪痕纵横或木然痴然的小脸。
你说你衣衫破旧,你说你鞋履锃亮,可是这破旧的衣衫,这锃亮的鞋履,都不是君子清洁的行头。“君子”是人性高贵者响亮的名号,你看他们在举手投足之间诠释着善良、慎独、修德的内涵,他们或许面容沧桑鬓发霜白,但衣襟间洁净的光辉却永不会消褪。
举手投足之间,他们会常常做一个谦卑的弯腰者,将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福,珍惜现在,为所拥有的东西虔诚感恩;他们更会做出一个伸手的姿势,笑问这世界:是否需要帮助?
这世间温润如玉的谦谦君子们哦,纵然那一举手、一投足间光辉如萤如豆,交融汇聚成光的海洋,也该有贯日白虹、骀荡春风。
点评:本文特点是,在写法上用第二人称方式娓娓而谈,写得从容、亲切。文章对“君子”内涵把握准确,特别强调谦卑、慎独、修德、温润如玉,显示出作者具有一定的文化修养。文章反复强调弯腰者形象,这将君子谦卑具体化了,尤其是结合汶川地震志愿者的形象,能引起众人共鸣。
一生中的树
我承认我喜欢追星,但还未到达那疯狂得不可比喻的境地。
以前,都是三分钟热情,极少地去喜爱一个明星,都在数日之后,冷却下来,再也提不起那时的劲儿。
但除了快男陈翔。从他一出现在快乐男生的舞台,我的视线便一棵也没从他的身上移过。
他与众不同的是他那干净、清晰、明净的歌声,他不太会选择那些烟花缭乱的歌,他不会把舞台弄得繁琐、复杂,给他一把吉他,再加上麦克风,他就能将歌声直直地唱进你心中的某一处,包括那与父亲的亲情,与朋友的友情,与情人的爱情。声音委婉而清脆,再加上独天得厚的外貌,足以让我神魂颠倒。
我爱的不仅是他的外貌和歌声,更重要的是他独一无二的气质,高雅、直立、不贪人间烟火。他的爱、他的逞强、他的执着、他的努力、他的性格足足可以改变我的一生了。
当我与父母吵架时,我总会以“陈翔不愿意看到我这样”作为借口,然后闭上嘴,不在与他们争吵。这时父母似乎也冷静下来,然后争吵没了,只有平静后的和风细雨。
当我想懒惰下来的时候,我总会以“陈翔不愿意看到我这样”为借口,逼着自己要勤奋起来。
当我不想做作业的时候,我总会以“陈翔不愿意看到我这样”为借口,来为自己买单。
生活中的种种不想,我不想做的、我该改正的,坏的方向发展的,我都会说“陈翔不愿意看到我这样”。
人生中有一个榜样,有一颗永远立在那的树,我此生无悔,没有人逼迫我,但我可以改变我自己。
虽然很艰苦,但好歹我找到了我要成为完美的人的借口,那就是“陈翔不愿意看到我这样!”
每次想逃避困难时,不想做事时,这句话一直作为我的借口,让我永远朝着成功的彼岸前进。
陈翔加油!当然,我也要加油的!
终于一天,我会让你为我鼓掌,对我说“你很棒!”,然后成为知己,一直走到老,这样的蓝颜知己人生中只有一个也足够了!
相似题目
-
举手投足之间爱和人的关系也许就像鞭子和被抽起的陀螺,他令它动了,他也令它痛了,别去看它在哪里,我们只要闭上眼睛,静静捉那飕飕的风声,就会感受到它举手投足间歌唱着释放爱的力量。你走过一棵树、树枝低垂,你是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?生命是一棵扎根在大地上的植物。日子,把乳白的芽儿拱出土层,把嫩绿的叶子一片一片地张开,把花朵一枝一枝地释放出看味,把果实酝酿成希望的彩色,甜蜜的收成,举手投足之间彰显爱的本色。面对这爱的奉献,我们如何忍心折枝而过。你路过一个气讨者,衣衫褴褛,你是粗暴地挥之而过,还是高傲地仍下施舍物,抑或者弯下腰把钱轻轻放入碗中?生命是宇宙之魂,它无时无刻不在繁衍,绵延亘古的永恒。风生了水起,雪融了冰箱。岁月陨落芳泽,却无法阻遏生命的钟灵毓秀。面对西伯利来一些地区的人民,在夜间将一些面所、牛奶等食物放在窗台上,让那些流放者夜间逃路时得以享用,作为中华民族的儿女,我们怎能不关心别人,关心其他生命的处境和尊严呢?寒冷地区的生命在举手投足之间散发出爱的光芒,温暖了世界上每一个角度。面对这爱的温馨,我们如何能怜悯向高傲地冷眼看待那些同样是生命的乞坟者?你,独处时如何与自己相处?奔腾的黄河,浩荡的长江,南国的稻海,北国的麦浪,雪域的阳光,塞外的毡房,生命的风情,在楼兰古道昆仑峰巅汩汩流溢。在这百转千回的生命交响中,都有些不知道的音符。在无人之际,你是选择绕远路而行,还是踏过落花嫩草捷径而行?一件小事,在举手捉足之间方显生命本色,透露出人性的光辉。独处时,生命的态度,诠释着生命魅力的永恒。面对这爱的光辉,我们如何能不严于律己,精益求精?春夏秋冬,构筑了世界的丰盈。生命轮回,在生生不息的生命分枝中,我们用举手投足间的爱衔续着血脉传承。所有的物质都以自己独有的形式,在时空悄然消逝的超然轮回中永恒,正是隐藏在这举手投足之间的爱,让我们钟萃天地灵气,汲取万物精华?750字 高二 散文
-
举手投足之间早晨,教室外,常常有这样一个忙碌而又认真的身影:她手里拿着抹布,蹲在墙边,正低着头,俯身擦拭着墙上的黑印。一丝不苟,却又有条不紊,成了嘈杂的校园内一条奇特的风景线。她是我们班中的一员,最普通的一员。她总是沉默的,但她的人缘却极好。她并不聪明,但她却永远是最认真的那一位。每天早晨,作为值日生的她,不是最早到校的那一个,却是能弯腰拾起垃圾的那一个。课间,当同学们与他谈论或围在她身边谈笑时,她永远都是侧耳聆听,既不做其他的事,也不会打断他人的话。放学,她总会笑着和同学们说“再见”;遇到老师时,她永远会停下脚步,十分尊敬地说一声“老师再见”。她这样的习惯,在我的身边极为少见,她的举手投足之间,无不透露着对他人的尊重,以及一种与她年龄极不相称的淡定自若。最初,我以为这只是一种习惯,在面对其他的事时,她也许不会这般尊重和淡定。直到我发现,她在递给别人剪刀时,会将刀口朝向自己;她在收发作业本时会认真夹好,不会胡乱的叠做一堆;她在走进办公室前,总会先敲门,再喊一声“报告”……许许多多的细节都是我们平时忽略或做不到的,但她却将这些细节变成了习惯,举手投足之间都透着一种淡定与平和。也正是这些举手投足之间的小事,让我对她有了一些新的认识,同时也多了一份尊重和佩服。记得曾有过这样一段话,一个人的风度并不止于其外表和姿态,更在于其内在。生活中,我们很少做到这一点,但外表极其普通的她却在举手投足之间,让我看到了所谓风度的真正内涵。在与人相处时,一个人的一举一动,一点一滴都是吹向他人的风,都需要带有温度和尊重,举手投足之间,正能体现一个人真正的涵养与品质。那么,就让我们从细节做起,在举手投足之间成为一个真正有风度的人!700字 初二
-
举手投足之间有时候,二个人的举手投足之间,能展现出许多。年逾八十的二舅公身体孱弱,大部分时间是在轮椅上度过的。但在我看来,二舅婆与他的关系却不甚好,两人时常斗嘴。前些日子,我们去看望他的时候,他们两又斗了起来。原来,我们带了一篮水果,里面有几个丑八怪。舅婆剥开一个,递与他吃,尝了以后,舅公便这这是桔子,而舅婆认为桔子没有这么大,肯定是橙子。两人眼看又要争执起来,我们既感到好笑又感到尴尬,连忙打了圆场。随后,爸爸妈妈便与他们交谈起来。我便站在一旁,细细打量,发现舅婆不时要用手在丈夫腿上轻轻敲几下,有时还要轻轻帮他捏腿,不过嘴上依然不停。又过了一会儿,舅公突然抬起那几乎布满老年斑的头,张开白色而快龟裂的嘴唇,哑着嗓子说道:“我的腿还是酸,侬还是扶着我走一走吧!”我这才恍然大悟,原来,他的腿因长期搁在轮椅踏板上,盈流不畅,需要不时按摩以缓解酸痛,我心里大有感触。舅婆很快拿来拐杖,嘴上讲:“你事真多”,行动上却不敢怠慢,赶紧过来,扶住了他的身子,轻轻抬起,一只脚把轮椅推开。舅公站不稳,舅婆也不能放手,她熟练的把舅公扶向一边,让他拿起靠在墙上的手杖,慢慢地松开一只手,帮助他慢慢往前走,绕着屋子走一圈,这才又把他轻轻扶上轮椅。舅公这才满意一笑了,而时此的满头大汗的舅婆脸上也乐开了花。我见了,不禁对这对不停斗嘴的夫妻有了新的认识。此时我想起来一句话:“执子之手,与子携老。”不能说出口的爱情与亲情融化在了举手投足之间,支撑着他们平凡的生活!600字 初三
-
举手投足之间举手投足之间,是你性格学识德行无声的宣示;举手投足之间,是你追求着自己完美的选择;举手投足之间,你成为了你自己。很多细小的方面,可以让人窥见你的真实,甚至看到你遥远的未来。古语曰:见微知著。在你自己也许毫不在意的细节中,也许有着决定着你成败命运的关键。汉朝的陈蕃,不拘小节,书房凌乱不堪,他的一位长辈对此表示质疑,他却振振有辞的说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”这位长辈立刻反驳道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃后来虽如愿成为名臣,但他的大而无当的性格终于使他在残酷的政治斗争中成为了牺牲品。举手投足之间,你的选择,让人窥见你所追求的完美。还是汉朝,杨震曾荐举一人为官,当他一次路过那人的为官之地时,那人心怀感激,趁夜送来大量财物。杨震不受,那人以为他佯作客气,于是说,夜色很深了,没有人知道。杨震怒道,天知,地知,你知,我知,怎么没人知道。那人悻悻而退。杨震历任朝廷大员,去世时没有为子孙留下一点财产,并且还不无自负的对子孙说,让世人知道你们是廉吏的后代,这不是一笔丰厚的遗产吗?成为一个什么样的自我?很多人在与别人相处是一个模样,在独处时,又是另外的一个自我。人们常常把自己的真实隐藏在大庭广众的喧哗中,和人头攒动的虚伪下。只有在不为人知的独处时,才剥去层层的伪装,呈现出自己的真实。在独处时,没有众目睽睽,只有心灵对自己有着羁绊,因而只有强大的心灵力量,才能战胜那没有监督了的邪念,完成对自我的超越。范仲淹幼年贫寒,九岁时,曾到一座古寺借宿苦读,无意中发现一坛元宝,他不受所扰,藏好后,继续苦读。后来他功成名就,这座寺庙的和尚来找他化缘,他只交给他们一封信。长老接信大失所望,而等到按照信的指点找到那一坛价值不菲的元宝时,对范仲淹的品德佩服的五体投地。人生中,生活里,我们每一个细节,每一个选择,每一个行为。都是在向外界展示着自我。“意欲一个自我吧!”是希腊哲学家柏拉图对世人的劝勉。相信每个人都希望成为拥有智慧、正直、高尚、勇敢等美德的人,那么把我们的愿望变成真实吧!那么举手投足之间,想想你的作为是否能于你的愿望相当吧?800字 初三 议论文
-
举手投足之间有一间公司招聘,在面试室门前放下了一把扫把。面试时间到了,应招的人都纷纷地走进面试室,然而扫把并没有站起来。最後的一位应招者看到了门前睡着的扫把,一声不出地把扫把拾起来,放在角落上。经理看到了整个过程,那个人马上被应聘了。在很多时候,我们都忽略了我们身边的东西。或许是生活的频琐,或许是生活的倡促,那些渺小的事物引不起我们的注意。在逛街的时候,看到垃圾桶旁边的纸屑,人们会“看不见为乾净”;走过一棵树,树枝低垂,人们随手把树枝折断然後丢掉;在路上,看见前方有一个丢弃的汽水罐,一脚把它踢得老远的;新闻报导上,报导着大气污染指数呈上升趋势,人们在抱怨着政府管理能力差……但人们可曾想过,一切的一切,都是自己造成的呢?光顾附近的小贩摊,让环境变得更恶劣;想过马路,却被眼前的绿化带阻住了去路,不惜把脚压在绿草的上面;在参天大树上,刻上你们相爱的证据;遛狗,牠的粪便就在人行道上。细节决定成功,是否文明就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到:绿草也是一种生命的象徵,你还会提起你的脚吗?若你在踢人行道上的汽水罐时想到:拾起它扔到垃圾桶上,你还会把它踢得老远吗?若你在折断那低垂的树枝时想到:它也有生命的,你还会折断它然後扔掉吗?总对别人说,我是一个负责任的人。折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾,这是对自己的行为负责任的表现吗?不,绝对不是。城市的文明,就在我和你的举手投足之间,就那麽一瞬间去决定,是短暂的。在我们的举手投足之间,就可以决定我们给别人的形象。就在我们举手投足之间,就可以决定这个城市的文明程度。也就在我们举手投足之间,就可以决定我们的素养的好与坏。别忽略了我们的举手投足之间,它会关联着很多的关系。在我们举手投足之间,用一秒的时间好好想想在下一秒钟所做出的行为会给社会带来怎样的危害。番禺区南村中学高三2班:陈栩雅700字 高三 状物
相关推荐
-
举手投足之间一颗星星也许无法照亮天幕,但天空若少了这颗星星便也就失去了它耀眼的光芒。一株绿树也许无法荫蔽一方土地,但大地若少了这一株株绿树,便也就将失去那满目的绿荫。一滴水也许无法承载舟船,但大海若失去了这千千万万的水滴,便也将失去宽广的胸怀。就在不经意地举手投足之间,一个人,一个民族的道德品质已昭然若揭。感动,就在举手投足之间就在发生四川汶川大地震时,温总理出现在这里,指挥援救,他神情严峻地走到废墟中,蹲下身躯,鼓励幸存者,一定要坚强。年轻的女老师张开双臂,像天使的羽翼,保护了4名学生的生命。一位母亲双膝跪着,整个上身向前匍匐,双手扶地支撑身体才保全了自己的孩子。感动的瞬间太多太多,举手投足的动作感天动地,这些瞬间让中国人心连心更加团结,更加善良,更加让人尊敬。这些灾难让中国人手牵手更加珍惜生命,珍惜友谊,珍惜和平。节约,就在举手投足之间节约无处不在,就在你我他的举手投足之间。在生活中你能做到珍惜每一度电,每一滴水,每一张纸吗?离开某地时你能随手关掉身边的水龙头和灯吗?用东西你能杜绝使用一次性东西吗?你能随手捡起路上的垃圾扔进垃圾筒吗?这都是举手投足间的事,你做到了吗?道德,就在举手投足之间当拾到别人的钱,你是装进腰包还是还给失主;当一个乞丐走近你,你是唾弃而去还是怜悯施舍;当一个盲人遇到障碍,你是立即避开还是伸出援手……这举手投足之间的选择无疑显示了你的道德品质,它正如一面镜子可以照出人的“庐山真面目”。举手投足,似乎不起眼,但一颗星星可以照亮希望,一片树叶能够昭示生命的意志,一滴水能够映射太阳的光辉。让我们从举手投足间做起,建设更美好的社会。600字 初三 议论文
-
举手投足之间外公弥留之际,外婆整夜地陪他低声聊天,或者看着他,仿佛时间也静止了。小时候,我爱去外公家。外公知道好多趣事,外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段,爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房,趁外婆没在,夹几片刚炸好的鸡排,赶忙回来和我分享,像一个小孩子。有几次外公被外婆“人赃并获”,只得被外婆打手。然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭,那个时候,真开心。有时外婆买菜,用了很长时间。外公就急得坐不住了,在窗边不住张望,希望看到外婆的身影。可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉,走远路时,外公又喜笑颜开起来。可是,后来外公,还是去了另一个再也触不到的世界。第一次没有外公的年饭,是在酒店吃的。外婆来了,却不大高兴,原来为大家准备的餐具中少了外公的,可是当服务员送来一张椅子时,外婆却拒绝了,并谢了她。外婆说:“昨晚老头子托梦说了,他也想吃点。他想吃的,你们都孝顺,都记得点了,他该是高兴的。不过,老头子说要和我挤一张椅子坐,就够了……”外婆是个朴实的人,但她的那番话,却让我比什么名著都记得牢。外公外婆总是散发着种东西,举手投足之间的,我说不出的,却总想亲近的东西。所以,就算是高考前的一个清明节,我仍然坚持去爬高高的山,去为外公扫墓,去默默地和他交流。外婆是细心的,小心地摆出一小桌精巧可口的饭,在外公墓前。这个时候,外婆总是哭。我知道,外婆听别人说过,另一个世界的人是很想吃供奉的食品,可是他们的喉,只有针眼大。外婆想到外公那样子,就会很难过吧。而外婆叠的纸钱,已经厚得烧不完了。如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念,那么我觉得那些都是最美的情书。外公与外婆之间的小动作、小对话,让我见证了他们的不离不弃。我的眼角常常湿润,或许因为,久在喧嚣,终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是努力地去传递些什么,在举手投足之间。是对爱的敬仰,还是为爱而生的感激?点评:这篇文章选材很好,选取了外公和外婆之间的小动作、小对话,看起来琐碎、寻常,但是非常生活化,而且渗透了人物情感,极为传神地描摹了恩爱老年夫妻之间的相濡以沫。作者对生活观察细致、体验深刻,所以文章以情感人。800字 初三 记叙文
-
举手投足之间生命的车轮缓缓向前推进,人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘,我们越来越多地考虑善待自然。而我想说,善待自然,就请从举手投足之间做起。这个世界有很多环保主义者。他们可以举行声势浩大的游行示威来抗议日本人对鲸的残酷杀戮,他们也可以建造奇特而坚固的木屋过树上生活来反对商人们对森林的砍伐。有时候,我们不由觉得那样的勇气与壮举离我们太遥远。没有错。但爱与善待并不总是要用惊天动地的牺牲来表达。在举手投足之间,我们就可以表现出对自然的善待。弯身绕过低垂的树枝,轻轻扶起被吹偏的花朵,爱怜地送走不慎落到你书本上的年幼的蜘蛛,殷情地款待无家可归饥肠辘辘的流浪狗……生物之间平等的爱与尊重遂自举手投足之间显现出来。不要以为这些都是微不足道的小事。因为自然辉映在每一个弱小的生命里,每一个小小的动作都是对自然的珍惜与保护。我们需要规模组织都很庞大的环保运动,但更需要涓滴成海的微小和细致。动画片《西游记》里有一幕给我的印象最为深刻:唐僧正在打坐念经,忽然一只蚂蚁掉落在他的手上。唐僧并没有粗鲁地甩动手掌或是直接将这只小虫碾死,他只是轻轻地将蚂蚁所在的那只手放在地上,让惊慌失措的蚂蚁安全离开。记得小时候我每看到这一段,总会嘲笑唐僧的迂腐和虚伪,但随着年龄的增长,我才渐渐明白,正是举手投足间的善,才成就了一个慈悲为怀的圣僧,才显现出佛的博爱与睿智。同样,当我们于举手投足间,积累对自然的善待,谁又能说我们不是真正的环保主义者呢?是谁说过,人类要用博爱的宇宙观来看待自己,看待地球。宇宙观,是告诉我们要学会平等地对待自然,将人类自身看作地球上普通的一员。而涉及到将理念化为行动,我则认为,要用最微观的视角去看待世界,去看待自己的行为。因为正是举手投足间的小小善举,才折射出一个灵魂的光芒,才体现出一颗满盛爱与美好的真心。点评:文章立意很成功。该文以识见为高,立意集中深刻,强调了要在举手投足之间善待自然,这切合了命题要求,敏锐切中社会热点,把举手投足这样的微观小事,和保护自然的宏观命题有效结合。当然,把动画片中的细节写进来,让文章有了具体可感的画面。900字 初三 记叙文
-
举手投足春天到了,家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪,便绕了点路。没想到刚上楼时,邻居老太太微笑着迎上来,一番话让中年人颇感意外:“我整天都在想,很有点担心,新来的邻居是个怎么样的人?”顿了一下,老太太又说,“当你刚才绕过那片草坪时,我算了解了你,知道我没有什么好担心的。”生活常常是这样,刻意为之往往不能缩短彼此的距离,而偶尔发生的一个细节、一个举动,却会在人与人之间架起美丽的桥梁。在你我的举手投足之间有爱在传递……200字 初三 记叙文
-
之间一如落樱般脆弱的遥远,最是那抹轻笑的侧脸,如栀子般静美的回首,飘落了心语,弹断我心弦,陌然的留念,你我之间,一如落樱般脆弱的遥远。却是那抹轻笑的侧脸。在宇宙那边,凝视的幻觉。100字 初三 诗歌
-
举手投足之间我们受着上天深沉的眷顾来到这个世界的,作为自然,中最为智慧的生物—人类,走上生命漫漫的征途;我们传承着上古流传而下的宝藏,作为最为不同的象征-一颗懂得思考懂得爱的心,张开双眼面对万物,我们掌握着世世代代耕耘闯荡中获得的至上权利,作为生存的武器—一双可以改变世界的手在我们刻意或是无意的举手投足之间,留下的深深烙印,每个渺小的举手投足之间,点滴积累的结果:美丽的鲜花身伸手折枝;垂诞皮毛柔软而打开杀戒;唯图利益满足便利而污浊摧毁……一路拔开旁人,闯进一条越走越狭窄的死路。上帝赐予我们超出万物的能力,是为了一双棒满爱的手,创造更辉煌的世界;是为了借一双柔情的双手,抚慰更多的生灵;是为了借一双公正善良的手,将这茫茫天地间变得更家和和睦睦。当我们举起双手,当我们欲作选择,不忘用我们的智慧思考,用我们的权衡,我们的态度将会留下怎样的印记,因为我们书写的,将是人类自身最公正的判决。350字 初一 叙事
-
举手投足之间我本风雅。——题记爷爷是个老党员,祖辈是清朝遗老。他一手将我拉扯大,管教却很严厉。小时候不懂事,一直很恨他。出门、回家要和家里人一一道别、问候;吃饭时,家里人没到齐时不准动筷子,夹菜要就近,夹到什么吃什么,不许在碗里碟里翻挑,更不许吃饭说话;睡姿要规矩,两腿并拢,侧卧;坐姿端正,站立行走要抬头挺胸;他人讲话不许插嘴,打喷嚏时捂嘴脸低头……这么多的规矩,悉数如枷锁般缚在我身上,虽然知道大人的教育是为我好,却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇,更由于爷爷的强硬教导,我不得不从小学会自我克制和恪守纪律,这对于一个淘气爱玩的孩子来说,其实相当痛苦。随着年龄的增长,这些条条框框赋予我的,叫做素质和教养。举手投足之间展现的点滴细节,闪耀着人格的光辉。于是我总将“请、对不起、谢谢……”挂在嘴边,并由衷地说出口;于是我从不任意打断他人的话而耐心地等对方说完;于是我竞选担任三年的劳动委员,干活时总是心情愉快地哼着歌;于是当老师布置许多作业,同学们欷歔哀叹时,我默默地写下作业……举手投足是一把尺,它是衡量人的内在含金量的标准。含金量高的人,必然,我敢说必然,是一个伟大的人。屠格涅夫为了施舍路边的乞丐,翻遍了自己所有的包,却找不到一分钱,只得握住乞丐的双手说“我很抱歉,朋友”;雷锋在战友们不在时,把大家的衣服都洗干净晒了;周恩来总理衣容整洁,谈吐文雅,举止大方,岂是朝夕而成的或如《士兵突击》里的许三多,在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候,一个人默默地搬运石头,愣是日积月累地修成了一条路……举手是小事,投足是小事,细节更是小事。吃饭是小事,说话是小事,出门上街是小事,回到家里也是小事。和一个朋友交往是小事,和一个陌生人交往也是小事,其实生活就是一件小事,需要我们点点滴滴去做。即使是振兴民族这样的事,也需我们每一个十三亿分之一认认真真去做。我愈发地明白爷爷的良苦用心,也愈发地感谢他。他用严厉的教育告诉我,要做一个秉承中华传统的人,做一个含金量高的人。我又何尝不希望像我爷爷一样的人再多些,再多些,训导出优秀的一代。让本就风雅高贵的中华之风,代代传下去!800字 初二 记叙文
-
举手投足之间我本风雅。——题记爷爷是个老党员,祖辈是清朝遗老。他一手将我拉扯大,管教却很严厉。小时不懂事,一直很恨他:出门、回家要和家里人一一道别、问候;吃饭时,家里人没到齐时不许动筷子,夹菜要就近,夹到什么吃什么,不许在碗里碟里翻挑;更不许吃饭说话;睡姿要规矩,两腿并拢,侧卧;坐姿端正,站立行走要抬头挺胸;他人讲话不许插嘴,打喷嚏时捂嘴转脸低头……这么多规矩,悉数如枷锁般缚在我身上,虽然知道大人的教育是为我好,却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇。更由于爷爷的强硬教导,我不得不从小学会自我克制和恪守纪律,这对于一个淘气爱玩的孩子来说,其实相当痛苦。随着年龄的增长,这些条条框框赋予我的,叫做素质和教养。举手投足之间展现的点滴细节,闪耀着人格的光辉。于是我总将“请、对不起、谢谢……”挂在嘴边,并由衷地说出口;于是我从不任意打断他人的话而耐心地等对方说完;于是我担任三年的劳动委员,干活时总是心情愉快地哼着歌;于是当老师布置许多作业,同学们唏嘘哀叹时,我默默地记下作业……举手投足是一把尺,它是衡量人的内在含金量的标准。含金量高的人,必然,我敢说必然,是一个伟大的人。屠格涅夫为了施舍路边的乞丐,翻遍了自己的钱包,却找不到一分钱,只得握住乞丐的双手说“我很抱歉,朋友”;雷锋在战友们不在时,把大家的衣服都洗干净晒了;周恩来总理衣容整洁,谈吐大方,岂是朝夕而成的?或如《士兵突击》里的许三多,在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候,一个人默默地搬运石头,愣是日积月累地修成了一条路……举手是小事,投足是小事,细节更是小事。吃饭是小事,说话是小事,出门上街是小事,回到家也是小事,和一个朋友交往是小事,和一个陌生人交往也是小事,其实生活就是一件件这样的小事,需要我们点点滴滴去做;即使是民族振兴这样的小事,也需要我们每一个十三亿分之一认认真真去做。我愈发地明白爷爷的良苦用心,也愈发地感谢他,他用严厉的教育告诉我,要做一个秉承中华传统的人,做一个含金量高的人。我又何尝不希望像我爷爷一样的人多些,再多些,训导出优秀的一代。让本就风雅高贵的中华之风,代代传下去!800字 高一 记叙文
-
举手投足之间你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗?请原谅我这样直白地问你。你身上破旧的衣衫,我没有看见;你足下锃亮的鞋履,我不曾注意。我只想知道,昨天你施舍给乞儿的那一枚硬币是不是在下蹲后轻轻放入他的破碗;今天你鼓鼓的皮包中,有没有为楼下流浪的猫咪准备一捧米粒。我想知道,你站在这个喧闹而又寂寥的世间,是高贵地弯下腰,还是卑微地仰着头。弯下腰,伸出手,这是一个多么谦卑恭顺的姿势,却又是人性高贵的君子一个多么温暖的手势。我和许多人、和你一样,被汶川一震震碎许多奢华的念想。电视里反反复复地播放,志愿者们穿行废墟间、帐篷间、病房间,弯下腰,伸出手,去拥抱孩子们泪痕纵横或木然痴然的小脸。你说你衣衫破旧,你说你鞋履锃亮,可是这破旧的衣衫,这锃亮的鞋履,都不是君子清洁的行头。“君子”是人性高贵者响亮的名号,你看他们在举手投足之间诠释着善良、慎独、修德的内涵,他们或许面容沧桑鬓发霜白,但衣襟间洁净的光辉却永不会消褪。举手投足之间,他们会常常做一个谦卑的弯腰者,将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福,珍惜现在,为所拥有的东西虔诚感恩;他们更会做出一个伸手的姿势,笑问这世界:是否需要帮助?这世间温润如玉的谦谦君子们哦,纵然那一举手、一投足间光辉如萤如豆,交融汇聚成光的海洋,也该有贯日白虹、骀荡春风。500字 高一 记叙文
-
举手投足之间我本风雅。――题记爷爷是个老党员,祖辈是清朝遗老。他一手将我拉扯大,管教却很严厉。小时不懂事,一直很恨他:出门、回家要和家里人一一道别、问候;吃饭时,家里人没到齐时不许动筷子,夹菜要就近,夹到什么吃什么,不许在碗里碟里翻挑;更不许吃饭说话;睡姿要规矩,两腿并拢,侧卧;坐姿端正,站立行走要抬头挺胸;他人讲话不许插嘴,打喷嚏时捂嘴脸低头……这么多规矩,悉数如枷锁般缚在我身上,虽然知道大人的教育是为我好,却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇。更由于爷爷的强硬教导,我不得不从小学会自我克制和恪守纪律,这对于一个淘气爱玩的孩子来说,其实相当痛苦。随着年龄的增长,这些条条框框赋予我的,叫做素质和教养。举手投足之间展现的点滴细节,闪耀着人格的光辉。于是我总将“请、对不起、谢谢……”挂在嘴边,并由衷地说出口;于是我从不任意打断他人的话而耐心地等对方说完;于是我担任三年的劳动委员,干活时总是心情愉快地哼着歌;于是当老师布置许多作业,同学们唏嘘哀叹时,我默默地记下作业……举手投足是一把尺,它是衡量人的内在含金量的标准。含金量高的人,必然,我敢说必然,是一个伟大的人。屠格涅夫为了施舍路边的乞丐,翻遍了自己的钱包,却找不到一分钱,只得握住乞丐的双手说“我很抱歉,朋友”;雷锋在战友们不在时,把大家的衣服都洗干净晒了;周恩来总理衣容整洁,谈吐大方,岂是朝夕而成的?或如《士兵突击》里的许三多,在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候,一个人默默地搬运石头,愣是日积月累地修成了一条路……举手是小事,投足是小事,细节更是小事。吃饭是小事,说话是小事,出门上街是小事,回到家也是小事,和一个朋友交往是小事,和一个陌生人交往也是小事,其实生活就是一件件这样的小事,需要我们点点滴滴去做;即使是民族振兴这样的小事,也需要我们每一个十三亿分之一认认真真去做。我愈发地明白爷爷的良苦用心,也愈发地感谢他,他用严厉的教育告诉我,要做一个秉承中华传统的人,做一个含金量高的人。我又何尝不希望像我爷爷一样的人多些,再多些,训导出优秀的一代。让本就风雅高贵的中华之风,代代传下去!点评:由小见大是本文特点。难能可贵的是,作者把个人体验推而广之,想到了名人、伟人成功经验,并感悟到:细节成就伟大的人。由于把爷爷的言传身教和名人、伟人的典型生活细节结合在一起写,避免了抽象说理。语言有特色,流畅之中也有华采展现。900字 初二 记叙文
-
朋友之间——题记————————————————————————————————————朋友熟悉而又陌生的字眼生活中让你快乐、满足也让你痛苦悲哀的人别轻易下结论当初的诺言很有可能成为你日后的累赘看透人心是一件无法完成的事一点摩擦也许会是你的逆鳞不经意间让你勃然大怒一个细节又使自己倍感幸福。。。。。。。其中的感觉也只有你自己才能完全的体会所有的曾经使你徘徊不定难以抉择终伤了对方和自己到头来曲终人散到最后只剩下无尽的无奈与落寞可那又有什么用呢?之间看似熟悉却像平行线没有任何交际相识是一个探索愉悦的过程分离是一个无奈的经历他和她和她和他和她是人生中你的过客匆匆来临又匆匆离去后悔当初许下的诺言后悔当初让她/他轻易靠近自己一旦靠近再离开艰难而又无奈似曾相识却又无可奈何她们是你幸福开心的原因又总是你牵挂伤心的尽头尝试过挽回却又以失败告终在朋友的交际圈里一旦有了裂痕便寸步难行它迟早会成为离开的接口只剩下无奈无奈无奈。。。。。。。。。。但朋友是不可避免的世上总有你关心或关心你的人受伤的心啊终有一天结痂、脱落剩下的伤疤只是一丝曾经的证据放手呵呵,真难啊。。。。。。。。。———————————————————————————————————在冷清的校园,那摇摆的长青树,触动了曾经的记忆,想起我们那时在树下虔诚许下的承诺,那美好的约定,现在却背道而驰,不禁泪流满面。我们的事,真的就此结束吗?慢慢疏远,慢慢离开,不留下一点痕迹。。。。。。。。。——后记600字 初一 散文
-
师生之间数学老师——自由选择下课铃已经打完了。我们已经养成习惯,收拾好东西,做好跑步姿势,准备第一个冲出教室。可是,数学老师仍在讲台上滔滔不绝,讲着一道未讲完的应用题。55双眼睛祈求地看着数学老师,能下课吗?老师仿佛知道了我们的心意,于是转过身来,对我们说:“已经下课了,但是这道题还没讲完,不如这样吧,你们把这道题做在作业本上。”“啊!”全班哀声一片,老师又说道:“那你们是愿意听我讲完呢?还是做到本子上?请做选择。”全班异口同声:“老师,你讲吧!”数学老师已经猜好了我们的回答,便又讲了起来。生物老师——我的时间不能少终于下课了,我们都是“身在曹营心在汉”。生物老师不慌不忙地说:“来,别急,让我算算。预备铃响了之后,你们没有准备好,耽误了2分钟。上课时,有同学说话,耽误了2分钟。电教课代表帮我开投影仪,又耽误1分钟。两分钟加两分钟再加一分钟,一共是五分钟。我不允许我占别人的时间,但更不允许别人占我的时间,这样吧,再过六分钟,我们下课”“哎,好吧。”同学们无奈地说。体育老师——站好队再下课虽然在操场上,离食堂最近,但一会儿人就多了。已经下课了。而体育老师还在进行总结。队伍已经乱了,同学们都准备跑向餐厅了。“同学们,听我的口令,立正——不站好队不让下课啊!希望同学们为别人着想一下。”全班立即站好了队,“好,这节课表现不错,下课!”刚跑到餐厅,黑压压都是人,无语……虽然每个老师都有拖堂的经历,但每个老师的处理方法却不同。我不禁感慨,老师们也真可爱!600字 初二 记叙文
-
不经意之间一次不经意之间,让我羞愧不已。在这不经意之间,我明白了许多道理。那天中午,我正在写作业。数学老师叫道我的名字,肯定是我做错了哪道题,于是我走到老师跟前,歪着脑袋看着作业本。作业本没有被打开,但是我在老师翻页的时候看到了满面的红钩,没有一个错的。我看着老师,一副茫然的样子。老师把作业本翻到正面,把作业本底下的一角翻开,底下全是卷角了的纸。老师细心的一页一页的翻着,然后,把这些卷角了的纸全部压平。然后卷起来,边卷边对我说:“周天翼,我改别人的作业本呢?几分钟就好了,你的作业本,我还得做一件事情。”说完,把卷过的作业本展开压平。底下的卷起来的角也不卷了。然后老师叫我拿回去,再去压得平平的。回了家,我给好好的反思了一会儿。在生活中有许多不经意之间犯下的错误,许多不经意之间,就会铸成大错,所以只有改正了不经意之间犯下的错误,才能真正意义上改掉错误。生活中,许多错误我们认为不是错误,但是别人来问我们该不该这样做,都会回答:“是错的”,但是几乎没有一个人能在回答之后去改掉,而是继续维持现有的生活态度。就像我的作业本,妈妈也问过我许多次同样的问题,但我都是说而不做。从没有真正说是能把这些不经意之间,被认为不是错误的错误改掉。现在,我只有将这些所有不经意之间所犯下的错误改正,才能真正去做一个完美的我。一次不经意之间,让我明白了许多道理,这也让我幡然醒悟,所有的滔天大罪都是建立在小毛病的上面,要想改掉这些罪过,就要像爆破大排量工厂一样,将小毛病统统消灭,滔天大罪也就自然倒塌。600字 六年级
-
我们之间每看到樱花,总会想起一个朋友。朋友曾说过,那年,我们几个像散落的樱花,听了她这句话,心里好难过,现在想想,时间已过了一年了,我们之间也确实如樱花般的散落。一年之间,似乎让自己也变了很多,曾经会毫无忌惮的哭,但现在的自己似乎也已不会在别人面前流泪,再大的事自己好像也不怎么放在心上,我以为是自己麻木了,心里有种感觉“丢失了自己‘对,是丢失了自己。直到一天晚上,接完一个电话,心里莫名的难受,躺在床上,看着毫无装饰的天花板,眼泪流了下来,想着最真实的自己,释放心底最深的回忆。就这样躺在床上一直哭,直到累了,就闭上眼睡了,第二天醒来,发现自己的眼角有泪痕,连自己都觉得很意外,起来后一切又变得一如既往。朋友写的文章总是很冷,与生活中的她总有很大差异,生活中的她总是十分的乐观,但看她的文章并不让我吃惊,我知道,她心底有一块这样的地方。在我心里,也有这样一个地方,我喜欢上一个男孩,很单纯的喜欢,喜欢听着他对我的承诺,喜欢远远的看着他,这样就觉得很满足。我们之间有点像童话,以前,只有朋友知道,但后来,似乎班上的人都知道了,让人觉得真的很尴尬,但我们之间真的就这样很简单。害怕毕业,我知道,毕业之后的自己就是孤零零的了,虽然我很坚持的对朋友说;我们是永远的朋友,会永远的在一起,但其实心里很清楚,毕业以后很多事都会不一样,不管自己多坚持,很多事只能这样过去,成为回忆里的童话。其实想想,自己还是很幸福,至少,现在的我,还有朋友,还有他。。。。。。600字 五年级 散文
-
母女之间自从有了我弟,妈妈和我之间发生了微妙的变化。没有弟弟之前,老妈一回家就会检查我的作业,如果我做得又快又好,老妈甚至会奖励我:每当她发工资或我获奖时,会带我去鲜果搭吃一份榴莲千层,假如在夏天,简直就是perfect!等到放寒暑假,我们一家人定会计划着出去旅游。令我印象最深的是去日本游玩,那是我第一次出国,在日本看什么都新奇,那时我是个吃货,尤其是日本的寿司,我最爱吃!去看富士山都很激动了好久……总之,没有弟弟之前,妈妈会全心全意地爱我。她不仅是我妈妈,有时更像朋友,我遇到困难会找母亲,我有心事也会找老妈倾诉,我们之间几乎无话不谈。有了弟弟之后,妈妈一回到家就抱我弟,哄我弟,反正全家人都围着弟弟转。我的奖了,也不再鼓励我,只是风轻云淡地过去了。一发工资就想着给我弟买玩具,买衣服。上个学期,我的作业几乎没人检查,一直是我自己校对,订正,自从有了弟弟,寒暑假我一次没出去玩过,几乎是锁在房间里写作业或是上补习班……总之,有了弟弟之后,妈妈的精力几乎都耗在弟弟身上了。我们日常交流变得越来越少,有次在学校我跟闺蜜冷战,心里一大堆委屈,想跟妈妈倾诉,不料我没说几句,妈妈就跑去喂弟弟吃饭了,我只能写日记来宣泄。我应该要学着独立了,要学着自觉了,我原想着有了弟弟,我就是姐姐了,我其实料到了这样的结果。又想着忍忍就过去了,等弟弟长大一些,妈妈会把精力还一半在我身上的,但有时又会觉得很不公平。母女之间的关系疏远了,我相信,等弟弟长大了,妈妈和我的关系又会回到从前那样亲密,所以,我还在等待的路上……600字 六年级 叙事