致流逝的时光1000字

致流逝的时光

1000字 初一 散文

岁月是一艘船,是一个正在航行的船,但不同的是他只能前进,它不曾后退;年龄是一架直升机,他正在缓缓向上,但不同的是,他只能上升,它不曾降落;时间像一个沙漏,在不停的流逝,相同的是他只能流逝,它不曾增多。

同样,我们曾拥有的小学时光已经流逝完了。我们留下了什么,什么都没有。而它留给我们的却是更多的回忆:

一年级

我们“茫然”的被父母送到这所陌生的学校,然后“茫然”的学,“茫然”地玩,“茫然”的笑。不知道经过了多少天,我们还那些陌生的孩子,有了并不陌生的话题。在这“茫然”的背后,我们结交了不少的朋友。那是还小,没有什么烦恼,快乐只是快乐。或者说,快乐,只有快乐。上课我们一起做作业,下课我们一起玩,放学我们一起放学,连罚站,都是一起的。从陌生,我们成了形影不离的好朋友。那时的我们,总以为放假是值得高兴的事。却不知疏远的是友情的距离。

三年级

又是这个班,又是这些人,又是这些课桌。什么都没变,变化的只有我们的年龄和已经比较成熟的脸。座位被重新排列,但却没有疏远与原来朋友的距离,下课依然在一起。三年级,多了一枚英语课,英语老师的语言让我们听起来感到很吃力,但还好,老师可以做出相应的解释。英语课,便和别的课一样,没有使我们烦躁。从此,我们的世界里,不仅仅是同学,增添了一些新的人物,那就是老师。

四年级

来了一些别的学校的孩子。那是的我们已经不像一年级那么茫然,我们已经学会了主动和别人交流。同学之间没有距离,无话不说无话不谈。

六年级

我们进入了毕业的阶段,学习很紧张,可我们玩的更欢快了。因为我们知道这是我们在一起的最后一年了。走进教室,里面满装我们共同学习的气氛;音乐课上,唱着我们共同的快乐时光的旋律;美术课上,画着我们共同走过的六个春夏秋冬的痕迹;数学课上,攻着正在为难我们的难题;自习课上,飘散着我们共同谈论的有趣故事课下,我们又在欢笑,又在傻笑,又在痴笑,又在竭斯底里的笑。毕业的那一天,我们依旧像从前一样走进我们熟悉的学校。没有一句离别的话语,没有一句祝福的语言,什么都没有。有的只是笑,但不是从前那样,只是淡淡的微笑,是苦笑。那一天,我们明白了:今天我们将要离开在一起六年的同学们,老师们,从此,即使会联系,也不可能不遗忘。那一天,我们知道了:某些事,某些人,某些友情,某些时间,不可能永恒。那一天,我们失去了我们拥有过的最珍贵的小学时光。

今天

一个孩子正在迎着新一天日出,回忆着她的小学时光。回忆着,曾经陪她一起傻过的、笑过的、哭过的、疯过的、狂过的同学们;回忆着,曾经给她安慰、喜悦的老师们。蓦然回首,好像依然在面前晃动。小学时光是美好的,是快乐的,是无与伦比的,也是短暂的。也许,它在我们的生命里像流星一样划过了,但留下的回忆是永恒的。那一年,雨一直下,那一年,风一直刮,那一年,我们失去了最美丽的小学时光。

一个拾金不昧的人

250字 五年级 叙事

我听过见义勇为的人,我也看见过乐于助人的人,可是,我最喜欢我们班拾金不昧的张书鹏同学。

下课铃响了,同学们都像解放的小鸟飞奔出了教室。张书鹏在操场捡了五元钱,他毫不犹豫地向老师办公室跑去,突然,有人拦住了他。有人说‘捡起,捡起。袋里兜起’有人说‘我们拿去网吧打游戏吧,老师又不知道’有人说‘我们拿去买东西吧’等等等这些理由,这时,他坚定地说‘不行,我们身为少先队员,拾金不昧是我们应该有的品质。’说完,他就向办公室跑去。这话把他们的脸说得红通通的,悄悄地走了。他把钱交给了老师,老师表扬了他。

这难道不是一个拾金不昧的人吗?

五年级:郝泽原

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