在甪直我懂了叶圣陶爷爷
700字
初二
记叙文
“道路窄窄，房屋矮矮，小桥流水，青砖黛瓦”，这是苏州甪直水乡的特别美妙，妙语勾勒出的江南第一镇，如同一幅水墨相融的苏绣风景。踏进保圣寺，走进陵园，只见园中的正中央，矗立着一块白色大理石，那便是叶爷爷的墓碑了，那青青芳草之下，便是叶爷爷的长眠之地。一种缅怀之情直涌我的心头，叶老的人之伟与甪直的景之美，两者竟是如此第相辅相成的呀！
整个仪式在庄重而肃穆中，我仿佛看到叶爷爷伟岸身姿，96年前的江南水道，一位年青人乘了一天的小船，不辞辛苦的来到这里，他要做乡村的平民教师。叶圣陶先生与好友们，自掏钱包自筹建，办起实验室、图书馆，让学生可以做实验，有书读，带领学生做游戏、演话剧，还在生生农场种瓜浇菜。叶爷爷孙女叶小沫老师的讲述，让我们感受到一个伟人的执着，也赋予了甪直水乡更多内在的美好。
离开了保圣寺，我们在甪直的曲曲小路上，继续追寻先人的足迹。叶圣陶纪念馆副馆长，带我们来到历经风雨沧桑的万盛米行，如今的这里已经成为江南民俗馆，里面有许多简陋、粗糙的农具，它们都是80多年前当地农民耕种用的，现在看起来都是十分笨重落后的。我和大家蹬水车、推石磨，在老牛拉犁雕塑前照相，叶老《多收了三五斗》，就赫然印刻在大墙上。
几年前，我读过小说《多收了三五斗》：“早晨的太阳从破了的明瓦天棚里斜射下来，照在柜台前那几顶晃动的旧毡帽上……”，展台上那旧毡帽还在，度日如年的种米人，当年苦难能对谁去言讲。恍惚间，我看到当年叶爷爷，与旧毡帽们体恤入微，对农家苦痛关切情长。我突然明白了：叶老爷爷如此眷恋甪直，不仅仅因为这里山清水秀，更因为他热爱这里的乡亲。
回到吉林后的几天，我又一次捧读叶老的书，重温起《多收了三五斗》，旧社会的江南大地，农村连年灾荒、哀鸿遍野，叶老对农民充满同情，揭露旧社会则是入木三分。重读小说时有一种感觉，对叶老的文学理解深了，对叶圣陶爷爷的伟岸人格，也同时在加深着理解。请大家说吧，从江南水乡回来的我，是不是开始懂了叶爷爷？
在男孩的记忆中
450字
初一
记叙文
在男孩的记忆中，父亲是去年走的。现在只有自己和母亲相依为命。
母亲每天骑着三轮车工作，这让男孩十分难看。
天，阴沉沉的，下起了细雨。
母亲不放心男孩一个人去上学，让男孩坐她的三轮车送他上学。男孩不愿意，冷冷地抛了一句：“我不要！”母亲却说：“孩子，快上来吧！”男孩一再不情愿。小嘴撅在那边——母亲跟在后边。母亲的穿着十分土气，还骑着三轮车。
男孩不耐烦地说：“我不要你送！你走吧！”母亲却悄悄地跟在男孩后边。
快要到学校了。校门口有许多学生。
男孩回过头来看，看到了母亲，之后就头也不回地走了。
“这个该死的人！骑着三轮车简直是丢了我的脸！”男孩心里想到。
母亲去上班了，因为迟到，被老板扣了工资。
……
快放学了，天气并没有好转。
男孩回到家，发现母亲并不在家——母亲每天要到晚上9点多才能回到家。
男孩无意间看到了母亲去年给他买的生日礼物（男孩的生日在中秋节那天）——那是很珍贵的礼物，花掉了家里大量的积蓄。男孩心里酸酸的。
男孩做完作业，想看看月亮，可今天却没有。男孩被风催眠了，等到男孩醒来时，却仍然找不到月亮的身影。
男孩环顾四周，看着这个破破烂烂的家——墙上是灰色的，墙角布满了蜘蛛网。男孩心里充满了内疚。
突然，男孩似乎失去了意识，趴在床上，没有力气做出任何挣扎，把脸埋在里面，号啕大哭……
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记叙文
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寻觅甪直江南的古镇虽都有小桥流水、桨声灯影、粉墙黛瓦和柳堤诗韵，但亦如环肥燕瘦，同为美人却各具风姿。苏州吴中的甪直古镇,有着“神州水乡第一镇”之美誉。难识的地名、难忘的古镇，春色浸透下的水乡女竟然那般风情万种。一群鸬鹚用嘴轻轻地梳理着被细雨淋湿的羽毛，它们在等待船娘，准备出征。“甪直呀古镇，真呀真正美，小桥流水真正好，哎呀乘一只小船河里摇，哎呀甪直小桥知多少……”哼着江南小调的船娘虽然有了一点年纪，但笑容和歌声都是甜美的。“甪直桥之多是其最大特色.镇内河网交错,碧水环绕,桥桥相望. “到过甪直看过桥，不看船缆也白跑。”如果不是船娘的介绍，我很可能会错过镶嵌于水巷驳岸上的一块块精致的缆船石。甪直人却有本事将它雕刻得精巧、生动多姿, 让沿河而行的船与人，偶一探头，就感受到一份细致美好的心意。甪直女子们服饰很特别。这种“梳髻髻头，扎包头巾，穿拼接衫、拼裆裤、束裾裙”的服饰显得既质朴自然，又鲜艳悦目，透出浓郁的东吴水乡情调。“南朝四百八十寺”之一的保圣寺，是甪直的“镇镇之宝”，是国家一级重点保护文物。这里最震撼的便是寺内相传出于唐初“塑圣”杨惠之之手的“塑壁罗汉”，远观塑壁，那突兀的山岩，卷舒的云气，翻滚的浪花，与神态各异的罗汉，动静交融，遥相呼应，不能不体会到：“保圣寺的罗汉塑像，筋骨见胸，脉络在手，现实感以无限的迫力向人逼来，使人不能不感到一种崇高的美。”大凡古镇都少不了一些小吃，甪直则有南瓜糕、萝卜头、奥灶面等，江南一带春天常见的传统小吃青团子自然也少不了。而我则在曾于绍兴安昌见过类似于“扯白糖”的店面前，看者边扯糖边叫卖的卖家，不禁感觉着中华民族文化所行驶谴留下的辙印。甪直的老街，弹石铺路，两侧是密密相连的店铺，与住宅连在一块儿，前店后居，一派夫妻家庭店的亲切味道;在中市上塘街有一个廊棚，长长的街瓦河棚不禁想到雨天若在此观赏朦胧景色，确是诗意盎然.手持着一串糖葫芦，听着沈宅里头传出的苏州正宗评弹声，感受着摇橹的惬意，水的味道……扁舟一叶，闲心一颗，只为寻觅那梦的故乡。甪直，寻觅你……点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。900字 初二
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纪念叶圣陶清风、鸣蝉、皎月、繁星？景色依旧柔美，只是，那年的浪漫随风而逝。您唯一留下的，只是淡淡的幸福。纵观您的着作，我最喜欢的，莫过于童话和散文了。先谈谈童话。记忆依稀记得，小时候，童话是最好的玩具，也是最好的玩伴。当阳光透过云层，洒下大地，金色的阳光在扩散。我躲在某个角落，手捧您写的童话，如痴如醉地品尝。仿佛在放在我面前的不是一本书，而是一堆柔软的面包；而我，就是高尔基口中那个饥饿的人，正一步一步扑向它，汲取维持生命能量的养分。感谢你的手中的笔杆，送给我一个快乐的童年。您的童话，让我第一次接触到文字，从而喜欢上玩转文字。接着，散文。散文是我最喜欢的一种文体。从您的文字中，我阅读不到悲伤。然而，我写出来的散文却总是略带一点伤感。这一点，我始终找不到原因，也许，是习惯吧。习惯了下雨天的孩子，面对晴空，感觉是欣喜，还是悲伤？不可否认，散文是一种表达情感的至真、至纯的文体。再次阅读您的作品，字里行间，我收获了一份感动，学会了热爱生活、善于观察。然后，声望。记得，有学者曾经说过：一个人的声望愈大，承受的压力愈大。然而，在你的作品中，我感觉到你把压力全都浇筑成至美的文章中。是那么的完美。您始终没有被声望俘虏，是那么自然，亲切。当然，对于一个作家而言，最高兴的事情是：自己的作品得到读者的肯定。这是至高的荣誉，也是文字的归属。在一片热烈掌声的背后，您应该十分满足。毕竟，您在文学这本史册上的地位，是没有人可以替代的。您为无数孩童带来了美的视觉享受，丰富了我们的精神世界。最后，延续。当代文坛，谁将引领文学发展？550字 高二 叙事
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甪直游春天，微风拂面；春天，细雨绵绵。这样的时节里最应该到江南小镇走一走，寻找心目中的世外桃源，感受那份江南独有的那种热闹与宁静。第一次我和妈妈去甪直时，我就完全被他吸引了。进入甪直，我向远处望去：路上行人来来往往，车水马龙。我和妈妈闻到了久违的臭豆腐味，它有着“闻起来臭，吃起来香”的美名。这可是这儿的特色小吃呢。我和妈妈一边吃着臭豆腐，一边开心地哼着小曲儿。臭豆腐真是好吃，加上香香的`甜酱，真美味！这时，远处又传了卖粽子人的吆喝：“好吃的甪直粽子哎，快来买哟！”我和妈妈相视而笑，又跑过去买粽子吃了。当然甪直最出名的“老字号萝卜干”我们也是决不会错过的。不知不觉中我们来到一条长廊，那儿全是卖古物的：有的卖玉环；有的卖仿古扇子，那扇子还有一股檀香呢；还有的是卖旗袍的，数不胜数，琳琅满目，让人觉得这个好，那个好，都想买回家去。游人们都争相购买，生怕错过似的挤来挤去，店老板们却好像不急不慢的吆喝着，卖货收钱……长廊旁边是一条连着甪直古镇的小河，河水挺清澈，小鱼小虾都看得一清二楚，更给这古镇添上了丝丝生趣。有河水，有鱼虾，那就一定有小船啦。船娘拿着那橹板熟练地一前一后，给甪直增添了一些宁静。坐在船上的游人，似乎很享受，左摇右晃，右摇左晃。岸边，有几个戴着柳叶帽小孩拿起小石子向远处的河水丢去，坐在船上的我看着河水中荡漾开去的小圆晕，一圈，一圈，圆晕渐渐消失了，内心泛起了隐隐的的不舍。过了一会，天上下起了一阵小雨。此时的甪直更美了。街上逐渐安静了下来，仿佛回到了古老的过去。只有春雨在树枝上跳着舞。叶子像拨浪鼓，时不时的传来微小的声音，像是在向游人们诉说着什么。雨后，春雨只留下那一碧如洗的蓝天。人们又从四面八方涌现出来，古镇又生动了起来……甪直，一个古老的江南小镇；甪直，一个充满生机的小镇。700字 高三
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甪直之旅在这个天高气爽的季节里，学校组织大家去《多收了三五斗》的故事发生地甪直古镇一日游。从接到秋游通知起，我每晚都梦到秋游，今天早上终于跨上了秋游的大巴，我的心情太激动了，都无法用语言表达了。大巴行驶了40分钟，终于到甪直古镇。古镇的入口处有座石墩神兽“甪端”，镇守着这一方水土。我们踏着古朴的青砖，穿过一个个小巷，跨过一座座古石桥，来到了叶圣陶纪念馆，看到了叶圣陶先生的藏书、名人画像，还看到叶圣陶先生用过的耳机、公文包、眼镜……之后，我们又去了千年古刹保圣寺，这也是“南朝四百八十寺”之一，寺庙的院子里有“三绝”：千年银杏、百年枸杞、古紫藤，各有千秋，美不胜收。寺庙里还有“三宝”：大铁钟、青石经幢、唐幡杆夹石，沐风浴雨，沧桑的韵味和典雅的气质，仿佛可以使人的心灵得到沉淀。不知不觉到了11点，该吃午饭了。我们把备好的午餐拿出来，放在一个大地垫上，围坐在垫子上享受着美味的午餐。吃完午饭之后是自由活动时间，我去买了一把玩具枪、一把弩，还有一个可以吹出鸟鸣声的陶瓷口哨。这些东西可好玩了，特别是弩，我太喜欢了，它可以把弩箭射得很远，还有那把枪也很好玩，瞄得十分准。这次买东西我居然学会砍价了，这得谢谢帅气的季老师教会了我砍价的技巧。玩了一会儿玩具，我接着往前走，一个鬼屋出现在面前。我买好票和一大帮同学走进去，才遇到第一个机关，就有一些同学吓得跑了回去，我却一点也不怕。我冲到前面为同学们开路，一旦发现机关就提醒大家。其中有一关，我往前走时，突然，掉下来一颗“人头”，我自己也吓了一跳，连忙提醒同学们注意。还有一关是一个墓碑，一个“鬼”突然站了起来，我赶紧提醒同学们，但还是有些人被吓到了。自由活动过后，我们又坐上了大巴去大棚里挖红薯，充实的一天，就在大家收获的快乐中结束了！700字 五年级
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叶圣陶——读《稻草人》有感稻草人是一个让我上受益匪浅的童话，是中国着名的作家叶老0创作的，这个童话隐含了很多道理，鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。我想，这个童话也许会影响我一生。文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他帮着老太太驱赶害虫，有次见河上有一只船，是一位女士和他的儿子，儿子得了病，口很渴，一直叫喊着喝水，可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼，捕了一条鲤鱼，把他放在筒里，刚好就在稻草人的身边，稻草人，不能动，鲤鱼说：“你救救我把，把我放出来把！”可是稻草人动不了，鲤鱼误认为稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人伤心，也倒在地。稻草人一般意义指农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人，因以稻草为之，故名“稻草人”。这就是我在没有读过这篇童话前对这个名词的理解。如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。让我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。稻草人也是我们现实生活中一种人，一种默默无闻，而无私奉献，平平凡凡，却又不平凡的人！他们是值得尊敬，值得敬仰的人，同时更是我们的人格追求，我们的做事标榜！我们应该向他们学习！北京九中初中部初一：『完700字 初一 读后感
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叶儿爷爷我摘要：又有一阵风吹来，把我那美好的记忆打断。青青的树叶还安然挂在枝头，而那枯黄的已消失的无影无踪，爷爷，在这美丽的春天里，我无时无刻不在想比春天更美的您……一阵风吹来，风里夹杂着阳光的香味和刚发芽的树叶，清新的气息。我抬头一看，不远处一大片嫩绿的树叶映入眼帘。看着那绿叶，我渐渐陷入回忆。也是在这样一个生机盎然的春天，我那时还小，爷爷也还在世，那时的生活是多么美好。“爷爷，爷爷，你带我出玩吧，吃完饭呆在家里怪闷的慌。”我蹦蹦跳跳跑到爷爷身边，撒娇似的说。爷爷是最慈祥的，他听到我说要去玩，就一把把我骑在他的脖子上，背着我走了。在路上，别的小朋友在用羡慕的眼光看着我，还小的我更显出洋样得意的样子。当爷爷走到两边种满白杨树的河堤时，把我抱下来，亲切的说：“小不点，这里阳光.环境都怪好，在这玩吧。”而此时的我也早已被优美的风景吸引，忙说：“好，就在这儿，想去的地方就在这。”于是，我们一老一小便坐下了。过一会儿，我突然想要一个“草帽”，因为以前就见过别的小孩戴过，我就问爷爷：“爷爷你会编草帽吗？我想要一个。”爷爷听了说：“当然会了，我小时候经常在炎热的夏天编戴在头上，就凉爽多了，技能可熟练了，你想要一个吗？那我就给你露两手吧。”此时的爷爷显的很兴奋，我则坐在一边观看。爷爷拽断几支细柳条，又掐了几朵小花放在身边，动作真是纯熟，以疾风迅草之势就把草帽编好了，非常漂亮，青青的叶子红红的花，我简直喜欢极了，觉得这是世上最好的“草帽”。正当在欣赏这草帽时，爷爷说了一句话，他说：“看这青青的叶儿多漂亮，这就是你呀。”我好奇的问：“爷爷，那你是什么啊？”爷爷说：“我呀，我就像秋天里那欲欲飘落的枯叶。”我好像听懂了什么似的，立刻反驳道：“不，爷爷才不像落叶呢，爷爷在我心中是最美的。”爷爷听了，脸上露出了欣慰的笑容。又有一阵风吹来，把我那美好的记忆打断。青青的树叶还安然挂在枝头，而那枯黄的已消失的无影无踪，爷爷，在这美丽的春天里，我无时无刻不在想比春天更美的您。700字 五年级 叙事
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我读懂了爷爷的目光在人生的漫漫旅途中，我们需要很多的目光来陪伴我们一起前行。伤心难过时，需要慈爱的目光来帮你抚平伤口；骄傲自满时，需要淡定的目光来帮你“泼冷水”；犯了错误时，需要睿智的目光来帮你指引方向。3岁时，爷爷的目光是慈爱的。对于幼时的我来说，爷爷的肚子是我的天堂，我可以在上面为所欲为。而奶奶则会在一旁轻声责备我，爷爷却只会呵呵的傻笑，他的眼里是在他肚皮上睡觉的我的倒影。我的倒影缩小在爷爷明亮的瞳孔里，爷爷的眼中泛出柔和、宠溺的光。这是他爱我的方式。6岁时爷爷的目光是尴尬的。上小学一年级的我，开始“好面子”，不想要家人接送，觉得让家人接送是一件很娇气的事，可是爷爷硬要来，他担心我的安危。在人流中，他发现了他的宝贝，于是，他大声呼喊我的名字，一把抓住在茫茫人海中我的手。我又羞又恼，一把甩开他的手，冲他吼道：“不是说好我自己回去吗？以后不要来接我！”他张了张嘴，又闭上了，似乎把想说的话给咽了回去。他搓了搓粗糙的双手，像做错了事一般，目光尴尬地环顾四周，仿佛想寻求什么帮助一般。可惜没人帮他，他只好沉默在我后面，眼角闪烁着透明的光。到了大一些，每想起这件事，我都想懊恼地揪自己头发。9岁时，我缠着爷爷，对着昏迷中的他泣不成声。我多想他再去接我一次，我保证不会像之前那样不懂得珍惜，不会再去践踏他对我的感情，只要他能醒来。过了几个小时，爷爷睁开他的眼，目光浑浊模糊，看到我，他发出了几个含糊不清的音节，似乎是我的名字，也似乎不是，我凑近去听，说了一句让我刻骨铭心的话：“手怎么……这么……凉？”我泪如雨下，这个我避而远之的爷爷，在这种情况下还担心我的身体。我边流泪边说：“好，我穿衣服。”爷爷就又睡了下去。过了几天，传来爷爷去世的噩耗，我泣不成声。爷爷最后留给我的，竟是那样的一句话，那样浑浊至极的目光。一杯未尽，山河已老，我们输了，输给了岁月这个无情的神偷。时光带走了爷爷，但却带不走我和爷爷的记忆，也带不走爷爷留下的三道目光。700字 初一 议论文