谢燕吉祥
谢罢金梅早杏红,
燕群拂柳舞蓝空。
吉言盛赞春光美,
祥瑞福泽喜悦中。
谢老师=?
看了这个标题,你一定会感到十分奇怪:谢老师怎么会等于一个问号呢?因为我们谢老师的特点实在太多了,我已经想不出用什么词语来形容他,所以只能写上一个问号喽!下面就让我来介绍一下令同学们喜欢的谢老师吧!
谢老师=幽默大师
谢老师的职业是什么呢?是老师,这个答案当然没错,不过谢老师还有一个特殊身份——幽默大师。他上课时幽默风趣,常常逗得我们哈哈大笑。
开学才几天,谢老师就要上一堂作文公开课。那天,有许多领导和老师来听课,同学们得心都提到了嗓子眼上。快要上课时,谢老师戴上了扩音器,扩音器上有一条电线连着话筒,同学们头一次看见谢老师戴扩音器,都觉得很有趣,都争着站起来看谢老师老师忽然皱起眉,打量着那根连接话筒的电线,笑着说:“我找到了一种输液的感觉。”“哈哈哈”我们哄堂大笑,老师竟把电线比作是输液的管子,多形象呀!老师用夹子把话筒夹在衣领上,可是老是没有很大的扩音效果,他幽默地说:“如果用胶布粘在嘴巴上就好了。”“哈哈哈”我们再一次被逗笑了。接着,老师问同学们:“扩音器的小音箱像什么?”同学们有的说像一个小盒子,有的说像一部手机,可老师风趣地说:“它像一个炸药包,等一下谁上课不举手,我就让炸药包在他身旁爆炸……”“哈哈哈”我们又捧腹大笑起来。老师用他的幽默使紧张的气氛一下子便烟消云散了。
谢老师=护苗专家
谢老师不仅是一个幽默大师,还是一位护苗专家呢!他在生活中时刻关心着我们。
在我们的教室旁边,有谢老师的一个小卧室。可午休时,谢老师很少到那儿去休息。而是在教室里陪着我们睡,让我们睡得很安稳;用餐时,谢老师总是先帮我们乘好饭,然后自己才吃,他经常说:“吃吧,吃吧!同学们一定要吃饱呀,这样才能打起精神学习!”
上个星期四放学后,我们几个第二批的同学在教室里写作业。谢老师走过来,和蔼可亲地说:“你们喜不喜欢吃月饼啊?”“当然喜欢啦!”我们异口同声地说道。“我这里有一盒月饼,我们分着吃吧!”谢老师走出教室,从办公室里拿来一盒月饼,用刀子小心翼翼地将每个月饼切成四块,“嗨!过来拿一块去吃嘛!”谢老师向我们招手。几个贪吃地男生毫不客气地拿了月饼就吃起来,我们几个女生不好意思地摇了摇头,又继续埋头写作业。谢老师也拿起一块,津津有味地吃起来,然后又一个劲地夸:“哎呀!真好吃呀!你们不吃太可惜了!”老师说得我们都不太好意思了,只好拿起一块慢慢品尝……
……
花儿欣欣绽蕾,忘不了春风的爱抚;禾苗冉冉出土,忘不了甘美的雨露。谢老师,您就是春风和雨露,用幽默与爱栽培着花朵,浇灌着禾苗,向人们展示着累累硕果!
相关推荐
-
烟花谢这一年的烟火格外的耀眼刺痛着我难以磨灭的记忆夜晚,是精灵的幻影花开花落 可是没有人为她们而祈祷凌晨 1.30此时的院落是最原始的没有谁,没有人,黑压压的月色压抑在这里周围死气沉沉 阴森森的气氛仿佛要将我吞灭没有什么 只有自己 皈依在自己内心深处思绪开始飞扬 越过了他们 越过了自己浑然觉得 自己真是渺小如果 真的有灵魂如果 真的有地狱和天堂如果 真的有亘古不变的一切如果 真的有暗夜精灵寂寞 寂寞是一首歌是你随时都可以唱的一首歌可是却总是让你泪流满面寂寞 寂寞是一汪潭水照耀着你最无力的影子然而总是打捞不到寂寞 寂寞是你的心没有人进入的到然后自己总是在撒盐和恢复之中遨游寂寞 寂寞是酒愈加的难受 于是欲罢不能让你难受却心甘情愿真的不再像以前了我不知道可以做什么我只是很遗憾的抱歉 很遗憾的说对不起那年的烟花 与众不同烟花的谢落标志不再从前350字 高一 演讲稿
-
栀子花谢六月,本应是热闹的,却因离别而多了一丝凄凉。凄凉中,栀子花怒放着。在花香中,我们热泪相拥、挥手而别,相约着九月再来这个同窗三年留下太多年少轻狂的地方作最后地离开。是的,我们来了,如约而至。此时,栀子花谢了,凄凉中又多了一丝怜惜。望着曾经的教室,用三分钟回味起三年时光——曾经的朦胧中,我们一起在跑道上龟速前进;曾经的课堂上,一起把梦想说得天花乱坠;曾经的烈日下,一起对篮球爱不释手;曾经我们也目睹高一届毕业,也曾觉得毕业离我们遥不可及……三年时光,三分钟回味,一辈子记忆回忆和不舍只能用一眶热泪表达。以后的我们有着各自的目标,向着各自的梦想做着不同的努力。我们还会相遇,却会失掉现在这份熟悉。我怕我们的关系会耐不住时间的冲刷而让“同学”两字丢失了该有的情感,仅成为一个无意义的代名词。但我又坚信着我们的记忆会持之以恒,在多年后记起时而露出真心的微笑,或者叹出怜惜之气。我们的离开并不会让曾经的校园多一份寂静,我们也很快就会被学校淡忘。教室还是原来的教室,而人已经换了。但这里承载了我们人生中最美的历史——小学时,天真无知;高中时,学习压力不断而来;大学时,应承担起生活的责任——唯有初中是青春最美的篇章。在无知中日趋成熟,又没有成熟时不堪重负的压力和责任。“把离别当做新的起点,让六月成为永恒纪念……”我们走了,以这样的身份最后一次离开。夕阳下,我们的身影漫长地铺在地面上。用心灵承载着三年记忆,眼泪淌过脸颊,最后一步迈出校门。我想坚定的离开,却仅仅三步之遥又忍不住回头。我们的背影没有目光远送,也没有人来挽留,或者是一句再见。唯一伴随着我们离开的,是班主任在毕业班会上含泪说的会在我耳边荡漾一辈子的那句“9.2我永在,我希望你们以后都要好好的”。是的,我们要好好的。把往事封印在脑海,让它一直美好。用一个新的心态来迎接即将的开始。在以前的时光记忆中,寻找着自己的不足,时刻提醒着自己,在新一段启程中,毋忘改正。经历过离别的人,才真正懂得珍惜。时光划过,无法挽留,记忆却深深刻画在人生历史的谱册上,无法删除,无法磨灭。九月,开学季,校园里回荡着师生们的声音,显得那么热闹。凄凉在热闹中被冲淡,没有谁再去注意栀子花谢了……800字 高一 散文
-
春燕衔春燕儿泥作巢,轻捷身影蹁跹舞。捉得虫儿育子孙,不辞辛劳风雨沐。50字 高一 诗歌
-
祝愿祖国如意吉祥诗朗诵:祝愿祖国如意吉祥作者 建兰路小学 王薇清晨我站在兰山上远眺,看到母亲河蜿蜒流淌,平稳中孕育着黄河壶口的惊涛,清凉中饱含着经久不息的热浪。屏息凝视亘古不变的真诚与淳朴,凝神感悟东方文化的深沉与浩瀚。什川的花海向我们报告着春天的气息,白塔五泉见证了金城六十载的地覆天翻。黄河母亲喜迎远方的归来儿女,故土的热恋如同磁石一般。四十里风情线放歌黄河儿女的荣光,百年铁桥依旧吟唱着丝绸之路的辉煌。啊,祖国,你就是脚下这片土地,你就是生我养我的母亲。母亲给予我力量,让我长大,祖国给予我智慧,让我成熟;母亲给予我自信,让我勇敢,祖国给予我自豪,让我蓄积勃发……母亲的圣诞怎能不牵动华夏儿女的深深眷恋,祖国的华诞怎能不激发长城内外的欢歌漫卷。啊,祖国,你就是这样伟大,你就是这样刚强,你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女,你也用智慧培养了我——一个普通的人民教师。站在神圣的讲台,面对充满稚气的双眼,我娓娓讲述着祖国强盛的历史,讲述着四大发明对世界的贡献。我教学生吟唱《七子之歌》,也和学生共赏世纪坛的巍峨。我们满含热泪向汶川伸出援助之手,也从08奥运中共同感受中国的荣耀和自豪。我从孩子们的眼神中感受到了青春的旋律,我从教材更新中感受到了教育改革的脚步。祖国的博大啊,你敞开胸襟接纳着儿女们的满腔热忱;教育的春天啊,将为继往开来的时代憧憬美好的未来。兰山挺起坚实的臂膀,白塔沐浴着金色的霞光,五眼清泉依旧弥漫着陈酒的芳香,万顷黄河仍然写不尽无限的希望——我们从事着阳光下最年轻的事业,初生的牛犊将实现祖祖辈辈的梦想。听——少先队员又吹起号角,队鼓声声响彻云霄,这是他们在向祖国妈妈宣告:21世纪是中国的世纪,中国的未来属于我!看——和着建国六十周年的锣鼓铿锵,各族儿女又列队成行,这是他们在向祖国妈妈祝福:祝福母亲幸福安康,祝愿祖国如意吉祥!700字 高一 演讲稿
-
燕尾蝶壮烈的扑火,在烈火中挥霍我短暂的青春,无怨无悔,有如烟火般绚丽。 ——题记命运的齿轮开始旋转 ,缠绕的光线纠结在时间的齿轮中, 咔嚓, 咔嚓, 咔嚓…… 终究开始了……可怜的燕尾蝶呀,命运仁慈的安排他出生,也残忍的给予他务必奋斗一生的目标,水晶般透明的翅膀肩负重大的责任。时间不停地流逝着,四月的微风柔柔的。远处,那寂寞燃烧的野火,火红火红的一片,妖艳的火焰投出一道道诱人的光芒,像是悬崖上临风绽放的血色蔷薇,虽然带刺,但却那样的美丽。弱小的燕尾蝶被深深地吸引了,他总有一种冲向野火的念头,好象是几百个世纪前就在冥冥中注定了他的这种命运。燕尾蝶极力挣扎着,扑火的欲旺使他不断地拍打着他那柔弱的双翅。可眼下,束缚住他手脚的网使他无法飞出自己布下的结界,不可避免的失败强烈地吞噬着他自信的心灵,难道我真的无法冲破那神圣的防线?火真的和我无缘吗?他痛苦地想,绝望的目光幽幽的望着远方:火红的夕阳下,那染了暮色的海浪着了些绯红,如火焰一般四散开来,海浪无休止地拍打着礁石将沙石送到岸边,却被后退的海潮无情地将沙砾带走,而海浪仍孩子一般地努力着,迎着灼热的火焰倔强的俯冲,角度不停的变换,一次又一次再送,只为那微弱的一点成功。燕尾蝶惊叹了,那就是海浪的理想吗?他无法理解,但海浪的毅力和执着深深震撼着他的心灵,家族一贯坚持到底的作风充斥着他的脑海。憔悴的燕尾蝶又将目光转向火影,翅膀轻微地簌簌颤动着,那烈火仍在翻腾着,漫卷着,似乎比以前更加的炙热,难耐的热流扑在燕尾蝶的身上,给他潮湿的心灵送去一丝暖意,燕尾蝶经不起它的诱惑,他的脸上流露出冲向它的强烈渴望!火苗依然热烈地望着他,召唤着他,燕尾蝶轻轻动了动翅膀,仿佛怕惊动什么,他一次又一次地抖动着,每一次翅膀都充满活力地回应着他,他愈加兴奋了,一抹如阳光般灿烂的笑容荡漾在他的嘴角,那火苗也不断地向他欢快地摇曳着,似乎在鼓励着他。他愈发有了力量,细长如丝的触角骄傲的上扬,翅膀用力地拍打,猛然间,他冲破了自己在迷惘中布下的网,终于一跃而起,展翅飞翔,他欢笑着,不顾一切地向那天使般诱人的火焰冲过去……他终于和火熔为一体,他们互相凝视着对方的双眼,彼此都感到前所未有的美丽,慢慢地,他们融化在梦一般的童话里,他和火的童话……破碎的燕尾蝶…… 破碎…… 破碎…… 从此再没有回来。他励志竭精了, 但无怨无悔……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1000字 高一 散文
-
吉祥日已中天,二叔提个猪头来。奶在锅里添生水,大爷在树 拿下新灌的肠。二叔拣个矮凳子,坐在门边,看着田里。田里有个鸟,飞向天。天上有丝云,下了雪。伯在城里回来,大爷出门迎,伯握着大爷手“瑞雪,瑞雪。”大爷拉着伯引着进门里。奶在桌 上放好蒸的肠,又在锅里倒饺子。二叔在杯里添酒,又让伯坐下。伯坐下,大爷又挑着鞭向雪。鞭响着噼啪,一屋人看着先祖的香台。在瑞雪下的土地上,全村响起噼啪,这种噼啪穿过瑞雪,响彻苍穹。大爷挑着鞭,眯着眼,祈福着。在这噼啪的寂静里,人们看着香祈福着。这种祈福从先祖的舞到大爷的鞭,人们祈福着:五谷丰登,天地吉祥。200字 高三 诗歌
-
燕仿佛一幅画有着无限深远的背景燕子,不辞万里的行程来到我的屋檐筑巢三声细语和一个意象燕子,不用斟词酌句唤一些绿意阑珊在我心里惆怅春日里飞花点翠燕子的三言二语是唐人绝句带一曲闲愁万种的旧歌素馨花般耐人寻味宾客的笙箫远远地渡水而来用闲情逸致的手吹奏故园的曲子都是有故事的人曲折的心情如燕子的私语你一定听懂了有柔风从心灵拂过燕子轻声呢喃:花开的时候我终于留下来陪你150字 二年级 诗歌
-
燕你的声音洪亮高昂全身都凝聚着高贵光芒你有爱国为国思想经历过无数的茫茫沧桑你笑他们可耻鲁莽让我们的心掀起阵阵激荡你的美丽热烈游荡甚至飘去大洋彼岸的远方你的身躯坚硬强壮让侵略者们在远方彷徨你的吼叫响彻回荡在各地引起不同的反响你的一切品质徜徉是我们希望中的红掌曙光150字 六年级 诗歌
-
诗经、邶风、燕燕燕燕于飞,差池其羽。之子于归,远送于野。瞻望弗及,泣涕如雨。燕燕于飞,颉之颃之。之子于归,远于将之。瞻望弗及,伫立以泣。燕燕于飞,下上其音。之子于归,远送于南。瞻望弗及,实劳我心。仲氏任只,其心塞渊。终温且惠,淑慎其身。先君之思,以勗寡人。100字 初三 诗歌
-
劳燕旧日堂前一剪梅,今逢摇落荐香灰。思为辗转皆无益,梦作清平尽素哀。检点繁红兼细雨,交关劳燕与轻雷。可怜一去蓬山路,从此天涯各不回。50字 初三 诗歌
-
吉祥之燕燕进家门筑巢忙,伴儿中考势气旺。仔燕双双出巢飞,孩儿成绩哈三挥。燕来燕去五六载,捷报频传叠成堆。燕子南飞排成行,我儿无绩誓不归。50字 一年级
-
马年吉祥马傲腾龙巳蛇离,到达人间舞大吉。功名利禄家家送,成就美满幸福居。50字 初三 诗歌
-
吉祥三宝“妈妈,哎!太阳出来,月亮哪里去了……”,这首歌大家应该听过吧!这就是《吉祥三宝》,同样,我家也有吉祥三宝。50字 六年级 写人
-
谢战士不怕死花不伯谢前面的踏着落花走去死了,也就象一朵落花,投入血染的泥而我们心疼而我们愤恨从他们的血迹上再踏过去为了真理没有一个战士会说他怕死为了果实没有一朵花怕谢50字 三年级 散文
-
燕身轻影捷草上飞, 尾似剪兮身华衣。 一朝啁哳队伍来, 无人不知是春归。50字 初三 诗歌
-
1.0