瞪眼
“大眼瞪小眼,玩中练毅力,有种来玩吧!回头瞪死你”在我们班正在举行一场别开生面的瞪眼比赛。
“铛、铛、铛……”战斗的锣声敲响了,游戏规则是这样的:首先选两个人组成一组,游戏有两轮,要是谁先眨眼谁为输。游戏开始了,第一轮是由小瘦子——于同学一和秃头师哥——任同学上场,只见他们俩个个怒目圆睁,好像要把对方置于死地似的,只见任同学使出无数绝招,招招制敌有“无敌大风手、动耳神功、翻白眼。”真是招招制敌呀!只见于同学一以其人之道还治其人之身,于同学一一个无敌大风手,一扇!第一轮秃头大师哥输了,第二轮开始了,他俩各出奇招,只见于同学一个动耳神功,把任同学逗得哈哈大笑,不出所料,任同学输了。第二场开始了,上来的是太上老君——赵同学和小瘦子——于同学,赵同学垂头丧气,一合一势在必得的样子,大家都以为赵同学会输,比赛开始了,只见赵同学竟然摆出了卓别林幽默的样子,逗得我们哈哈大笑,只见于同学一仍然气势昂扬,一丝不动,接着他俩演起了动作剧,打了起来,不料于同学这个常赢将军却败下阵来,游戏结束了,这个游戏逗得我们哈哈大笑。
瞪眼游戏不仅能逗得我们哈哈大笑,还能磨练我们的毅力。
瞬间
一部小说,如果完全处于享受的意愿去读,能配得上一个“好”字,我认为无外乎这几个原因:感情丰富,语言曲折,悬念不断,情节现实,独树一帜。作为一个学生,读书的过程中自然特别关注友情这一方面。一群人总比一个人的影响丰富,元素充沛。一个人如果被强加种种美好品质,形象是趋于完美了,但如果读者发现难以在生活中发现这类人,便没兴趣与意愿读下去了,很大的原因是无法引起共鸣。过于现实更会大乏其味,现实写进书里,如果没有逼真的语言,反而会很抽象。
一个人读起小说,往往不会去想上述优点,直观的感觉总是很能说明问题的,如果非要找出语句与他们匹配,那就是一种学术的态度了。这样反而更容易失去发现美的眼睛。
这样就要去感悟那一瞬了。
读完书的上部后,想到还有下部……如果感到慰藉,便可以说这是一部好书。如果感叹,怎么还能有下部呢?他的厌烦之情便可客观的评价这部书了。
读完这部书,想到再也不能有新的故事了,再也不能与主人公,抑或是主人公的朋友之间发生事情了……就有惆怅和释然两种感情,书的优劣自然不由分说。
这两个一瞬间,书的优有两种对立的感情,书的劣也有两种对立的感情。书的好坏,读者心里自然有数。
这便要引出我的初衷。我本来是想要夸赞一下《哈利.波特》的,写到这里,方法也就比较简单了,一句话:《哈利.波特》符合上述种种优点。
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瞪眼“大眼瞪小眼,不是要打架,不是闹着玩,瞪完流眼泪,开心又好玩,玩中写作文,下笔如有神。”激烈的瞪眼比赛进行着,王晖逵和段逸秋正在努力的睁着眼,段逸秋怒目圆睁,狠狠的瞪着王晖逵,而王晖逵,却睁着眼睛在那不停的乐,还不时做一些动作。一分一秒过去了,终于,王晖逵忍不住了,眨了一下眼,段逸秋赢得了比赛。哈,第二场可有意思了,你看,小眼的王萧旋和“著名笑星”黄筱薇对战。她们一上台,就好像仇人相见,分外眼红。黄筱薇的脸上挂着灿烂的笑容,做一些可笑的动作。不愧是笑星,乐的王萧旋前仰后合,但就是不眨眼,气的黄筱薇不住的嘟囔:“我叫你不眨眼,叫你不眨眼`”时间飞快的流逝,就是没人眨眼,同学们都有些迫不及待,最后黄筱薇做了一个蜡笔小新的经典动作:大象~大象~逗的王萧旋开怀大笑。眨了一下眼,黄筱薇在她的手下败将面前说:“认命吧,徒儿,你比不过为师的。”全班的笑声响的都快把房子炸开了。通过这个玩中练意志,拼搏定成材的比赛中我体会到了:顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。同时,我也佩服我的老师想出这么个招,让我们写出了理想的作文。400字 六年级 叙事
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