瞪眼400字

瞪眼

400字 六年级 记叙文

“大眼瞪小眼,玩中练毅力,有种来玩吧!回头瞪死你”在我们班正在举行一场别开生面的瞪眼比赛。

“铛、铛、铛……”战斗的锣声敲响了,游戏规则是这样的:首先选两个人组成一组,游戏有两轮,要是谁先眨眼谁为输。游戏开始了,第一轮是由小瘦子——于同学一和秃头师哥——任同学上场,只见他们俩个个怒目圆睁,好像要把对方置于死地似的,只见任同学使出无数绝招,招招制敌有“无敌大风手、动耳神功、翻白眼。”真是招招制敌呀!只见于同学一以其人之道还治其人之身,于同学一一个无敌大风手,一扇!第一轮秃头大师哥输了,第二轮开始了,他俩各出奇招,只见于同学一个动耳神功,把任同学逗得哈哈大笑,不出所料,任同学输了。第二场开始了,上来的是太上老君——赵同学和小瘦子——于同学,赵同学垂头丧气,一合一势在必得的样子,大家都以为赵同学会输,比赛开始了,只见赵同学竟然摆出了卓别林幽默的样子,逗得我们哈哈大笑,只见于同学一仍然气势昂扬,一丝不动,接着他俩演起了动作剧,打了起来,不料于同学这个常赢将军却败下阵来,游戏结束了,这个游戏逗得我们哈哈大笑。

瞪眼游戏不仅能逗得我们哈哈大笑,还能磨练我们的毅力。

瞬间

500字 初二 日记

一部小说,如果完全处于享受的意愿去读,能配得上一个“好”字,我认为无外乎这几个原因:感情丰富,语言曲折,悬念不断,情节现实,独树一帜。作为一个学生,读书的过程中自然特别关注友情这一方面。一群人总比一个人的影响丰富,元素充沛。一个人如果被强加种种美好品质,形象是趋于完美了,但如果读者发现难以在生活中发现这类人,便没兴趣与意愿读下去了,很大的原因是无法引起共鸣。过于现实更会大乏其味,现实写进书里,如果没有逼真的语言,反而会很抽象。

一个人读起小说,往往不会去想上述优点,直观的感觉总是很能说明问题的,如果非要找出语句与他们匹配,那就是一种学术的态度了。这样反而更容易失去发现美的眼睛。

这样就要去感悟那一瞬了。

读完书的上部后,想到还有下部……如果感到慰藉,便可以说这是一部好书。如果感叹,怎么还能有下部呢?他的厌烦之情便可客观的评价这部书了。

读完这部书,想到再也不能有新的故事了,再也不能与主人公,抑或是主人公的朋友之间发生事情了……就有惆怅和释然两种感情,书的优劣自然不由分说。

这两个一瞬间,书的优有两种对立的感情,书的劣也有两种对立的感情。书的好坏,读者心里自然有数。

这便要引出我的初衷。我本来是想要夸赞一下《哈利.波特》的,写到这里,方法也就比较简单了,一句话:《哈利.波特》符合上述种种优点。

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