背《荷塘月色》
600字
四年级
读后感
妈妈走过来，晃了晃手中的《朱自清散文集》，颤抖的声音中略带激动：“韵，你昨天买了这本书，这很好。你如果把《荷塘月色》这篇背下来，就更好了！”哎，什么？我没听错吧？《荷塘月色》可是有密密麻麻三页纸啊？！妈妈见了我悲伤又有点痛苦的表情，顿了顿，得意地挑了挑又黑又密的眉毛：“你背完了再去我那‘领赏’哦！”Oh，no！我就知道，妈妈一定会“逼”我的背的！
怀着沉重的心情，双手接过妈妈递给我的《朱自清散文集》，翻到《荷塘月色》时，我已经顾不上埋怨，只得像小和尚念经似的，一边读一边背。我越是往后背，就越是难背，尤其是那讨厌的第四小节——“曲曲折折的荷叶上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香……”全都是一套接着一套的。最后，我一点儿也想不起来了，一点儿也背不下去了。我叹了口气，还是放弃吧。我知道，如果背得结结巴巴的（干脆说不背），那么我等待着的只有妈妈“像审问犯人一样”的质问了。
姐姐见了，走过来笑眯眯地说：“妹妹，你听过‘铁杵磨成针’的故事吧？要有恒心啊！”我听了，立刻打起十二分精神。顿时，我的大脑的语言区一阵发热，剩下的内容奇迹般地记起来了。妈妈边听便满意地点头，我背到第四小节时，更是如行云流水。妈妈忽然像被烫的小猫一样从座位上跳起来：“哇，这么难记，你怎么背的啊？韵，你好棒呀！！！”
看见妈妈就要“飞”上天花板了，看到妈妈脸上欣慰的笑容，我转过头，对着在一旁翻《荷塘月色》的姐姐笑起来，笑得那么单纯。笑得姐姐莫名其妙~
四年级:竹韵
篱笆那边
600字
高二
散文
有草莓一颗
我想
如果我愿，我可以爬过
——题记
从习题堆里抬起疲惫的头来，耸耸酸痛的肩，看窗台上的玫瑰花叶上还有晶莹的水珠。像珠宝店里的幸福光芒。把我的瞳孔也照亮了，风仍在轻轻的吹着。淡淡的花香扑鼻而来，令人心旷神怡。那修长的花蕊被深红色的花瓣被折叠的细稠，柔软细腻，清雅宜人。而如此美底景又是经过多少风吹雨打呢？
偶尔，我也会站在高二的楼台上看着高一的新生谈笑，嬉笑。满腔的孩子气，才发现我也曾像他们一样充满了孩子气，我也曾和他们一手举着冰激凌边走边晃悠。可那些似乎都是很多年钱的事情了。偶然在路上遇到他们，听到他们叫我“师姐”也像以前的我一样青涩。想着心底便不觉生了一丝凉意。我想，我终究还是比一年前多了很多苍老、和成熟。也有了更加明确的目标。
有时候，想到自己升高中时的最初梦想，想到两年前后人生最重要的折点，想到毕业后要圆了自己的大学梦。想到回忆时自己努力的画面要很充实，我就会继续重复着机械性的动作。奔走于教室和宿舍之间。疲惫于桌上的参考书。大脑却早早被“唐宗宋祖”装满。我想我的高二只是为了自己的大学梦而做铺垫，而我的大学梦只是为了实现自己的理想。
为了自己的理想，我愿意穿越茫茫的沙漠，走过皑皑的雪原，荆棘，日烤都阻止不了我要到达的地方，高二，我要学着成长，学着拼搏，相信有有一天我也能成为风雨后盎然绽放的铿锵玫瑰。
追寻梦想的路上，会需要太多太多的勇气，但我绝对不会放弃，即使我会感觉越来越累，身上的某种色彩也会随风淡去。我要用努力写满我的高二纪念册，让风雨后的玫瑰开的更加精彩夺目。
篱笆那边
有玫瑰一朵
因为我愿
所以我要派过……
——后述
展开阅读全文
相关推荐
四年级
读后感
600字
-
荷塘月色也许能听到皎洁的月光漏下来像一罐立刻要倾泼的颜色，流泻在池塘里立在池畔，更感慨万千，滴答，滴答生命如雨，生活如雨，渐渐地倘若傲然胜于雨荷，荷塘仿佛溶化在月光中则长长的雨季何患，皎洁，扑朔迷离，如梦如影，朦胧中一笔简单的雨荷，仿佛看到了几朵星星一片亭亭青叶。近看，便满心欢喜一季忧忧愁雨，这是我童年的影子——萤火虫轻歌曼舞成一片世界的阔然与飒爽，无数的星星闪烁在荷塘畔平添几靡细腻与温柔，闪烁在我的心里绽放于蓝天，绽放于世界，闪烁在我的阳光岁月中欢歌笑语也稍纵即逝了，散发着金色的温暖，正如爱莲说——风摇曳着予独爱莲之出淤泥而不染，摇曳着荷，摇曳着叶濯清涟而不妖，摇曳着绿意荡漾的池一池莲是否伫立在你一谭心池间。我相信是否绽放得淡雅可人，凡是留恋与其恰似娇羞欲语的婷婷少女，必能觉得，它也在你的心灵深处，幻化着一个梦的誓约愿莲之愿——永驻我心，何时，雨落了愿那场花开的嫣然，也许这是天空的眼泪永驻我心，这时也便是天空释放之时，江南之雨从不乏柔美，此时，也便是，看似广不可及的灰蒙，却是那般绚烂，在这广袤中勾勒了彩虹，在这雨中我并没有听到帝王唯我独尊的野心，而听到的是摆托俗尘干扰的独有静谧和谐。450字 四年级 叙事
-
荷塘月色夏天的晚上，我随着爸爸妈妈一起去奶奶的老家看荷花。夜晚的荷花真美啊！银色的月光洒在荷花间，远远望去，就像一个个披着粉红色纱裙的小仙女亭亭玉立。一阵微风吹过，荷花们翩翩起舞，婀娜多姿，分外动人，有的荷花还是花骨朵儿，像一个害羞的小姑娘，犹抱琵琶半遮面；有的则像爱美的姑娘，落落大方地向人们展示她那美丽的容貌，动人的身材；有的调皮地从大绿盘里露出粉嘟嘟的半边脸，就像在跟我们躲猫猫……荷花真是美极了，每一朵都有不同的姿态，每一朵都有不同的风韵！再近些，只见荷花里点缀着嫩黄色的花蕊，在朦胧的月色笼罩下，是那样的柔弱，那样的纤细，煞是好看！我情不自禁地闭上眼睛轻轻地闻着，顿时，一股淡淡的清香钻进了我的鼻子，沁入了我的心扉。微风拂过，送来了阵阵荷花的馨香，似乎还有一股甜滋滋的味道呢！我们乘着小船往前驶去，看到了一大堆翠绿色的莲蓬，在月光的爱抚下，泛着柔和的光芒。我伸手摘了一朵，随意拨开一粒，塞进嘴里，一种微甜中略带清凉的味道布满口中，真好吃。好一个诱人的莲蓬啊！我忍不住又吃了第二颗，第三颗……夜色笼笼，月光佼佼，荷香淡淡，一切都是那么美妙，那么让人沉醉！欣赏着这美丽的荷塘月色，不由地我轻轻哼起了那熟悉的歌谣：“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光，游过了四季荷花依然香，等你宛在水中央……”550字 四年级
-
荷塘月色晚上，皎洁的月光洒在人民公园的荷花池上，周围显得一片静寂，偶而传来几声青蛙叫像一幅梦里的画……池里的荷花娇嫩欲滴，像一个个睡熟了的娃娃。有的收起了花瓣像一个害羞的小女孩收起了自己美丽的脸蛋，遮住了自己仙女般的美貌；有的展开了花瓣，像是一个仙女飘飘然然从天而降，又迫不及待地展花瓣接受太阳公公的洗礼，然后充满活力地开始了崭新一天；有的还是花骨朵，看起来明天一早就会亮出自己的花瓣；还有的是一个小小的莲蓬，在为小妹妹看守家门。在荷花姐姐的身旁有碧绿的荷叶小弟，荷叶们挨挨挤挤像一个个大盘子簇拥在荷花姐姐身旁撒娇呢。突然一阵风吹过，湖面上荡漾起一层层的涟漪，荷花、荷叶在轻轻摇动向风哥哥问好，风呢，头也不回地走了。正在这时，一束金光冲破了地平线，照耀在池塘上，一切都是新的开始，荷花、荷叶和池塘里的生命们终于来到了他们梦里期盼地早上……350字 四年级
-
荷塘月色天已经黑下来了，天上出现了一轮明月，漫步在那充满淡淡清香的环境中，甚是欢喜。这情景可真美，映入眼帘的是一片白粉交错的景色。那美丽的荷花，白的如雪，粉的如霞，放眼望去，满池都是；在月光的映衬下，显得格外秀丽。在那圆形的池塘中也布满了绿绿的叶子，长得很高很高，像亭亭玉立站在舞台表演的舞女的裙子。层层的叶子中间，零星地点缀着一些白花与粉花。有的花已经绽开，如同美丽无比的女子露出笑脸，有的开了两三片，犹如害羞的小姑娘，有的还是花骨朵，饱胀的快要裂开似的。微风吹过，就会送来阵阵清香，使人心旷神怡。同时发出“沙沙”的声音，好像在欢快的歌唱。所有的叶子都是肩并肩的秘密挨着，宛如一道凝碧的波痕。这场景，好似一群骑士在保护着他们的公主。叶子下面是脉脉的流水，遮住了，就看不见一点颜色，绿叶却更显风姿了。荷塘的月色，美得就像一幅画，需身临其境才能描绘。350字 四年级
-
荷塘月色荷塘月色齐河县第一实验小学六年级四班闫晨雨又一次听到这首歌，又一次听得如醉如痴，这首歌叫《荷塘月色》。一开始就听到一阵水声，啊！我听到了大自然美妙的琴声，听见了大自然对我的呼唤。之后，一阵阵轻柔的歌声飘入我的耳朵里：萤火虫点亮夜的星光，谁为我添一件梦的衣裳，推开那扇星窗远远的望，谁采下那一朵昨日的忧伤。我好像进入了仙境一般：满目的荷花和荷叶，清澈的池塘，幽幽的流水声和皎洁的月光。月亮倒影在池中，月光洒在池面，形成了一副美丽的画卷，映入眼帘。池塘上，满目都是荷花，粉粉的花瓣；“出淤泥而不染”的高贵；还有嫩绿荷叶的衬托，显得更加美丽、动人。瞧，那不是萤火虫吗？它们闪亮的身影在为我照明，就像一眨一眨的小眼睛。往天上一看，无数颗星星凑在一起，在讨论些什么呢？噢，原来是在讨论买到的好东西。咦？这是什么香味？飘过一丝花香，又要比花香清新的味道，掺杂着水的清凉，又有着泥土的芳香……嗯！我闻出来了，这是大自然的味道！这是大自然特殊的味道！每一丝，每一缕，直沁心头……音乐停了，我还觉得不过瘾，于是又按下了“开始”键，一阵水声传了过来，我又步入了仙境…… 欢迎同学们投稿400字 四年级 写景
-
荷塘月色我读过朱自清写的《荷塘月色》，但我是白天去看美丽的荷花，成都三圣花乡“荷塘月色”的千亩荷花竞相开放。我们还没有到荷塘边，就闻到荷花淡淡的清香。荷塘里有木板铺成的小路，共游人零距离的接触荷花。荷花有雪白的、浅黄的、淡粉的、玫瑰红的，一朵比一朵娇艳。我喜欢鲜艳的荷花，更喜欢它出淤泥而不染的精神。荷叶肩并肩密密地挨在一起，有的像一个个碧绿的大圆盘子，有的像一顶顶大帽子，有的像亭亭玉女的裙子。一只只蜻蜓在荷花中飞舞。我想起杨万里的《小池》诗中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。一阵微风吹过，偶尔可以看见小鱼在水里游来游去。中午天气比较热，有人用荷叶来遮挡阳光。莲藕一身都是宝，莲藕可以吃，荷叶、莲子可以入药。深圳南山育才四小二年级 唐知言300字 二年级 读后感
-
荷塘月色读后感曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。读着朱自清先生笔下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真让我有一种说不出的惬意啊！朱先生到底是一个什么样的人呢？他笔下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，这勾起了我的好奇心。我查阅了一些关于朱先生的资料，原来，朱自清先生是我国近代的一位著名作家。原名自华，号秋实，后改名为自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，我想，是不是江浙的秀美塑造了朱先生细腻的文风呢？《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清华园写的。我想象着在一个美妙的夏夜，伴着皎洁的月光，嗅着淡淡的荷花清香，那是多么曼妙！夏夜的荷塘，真是美极了！！荷花有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的。美丽的荷花舞姿优美，把最美的一面展现给了大家！！给美丽的夏夜增添了秀色！读到这里，我仿佛觉得自己也是一朵美丽，羞涩的荷花，正伴着微风翩翩起舞呢！小金鱼游过来，告诉我昨天他换了一身美丽，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷叶上，碰了碰我的小花瓣，可爱地对我说：“哇！荷花姐姐你长得好漂亮啊！”顿时，我觉得自己太幸福了，真是太爽了！突然。“吃饭了！”妈妈的叫声把我从美梦中惊醒！回味这一切，真是太令人陶醉了，真是太美了！！450字 六年级 读后感
-
《荷塘月色》读后感朱自清 —— 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。文章一开头就点出全文的“文眼”：“这几天心里颇不宁静。”他想借游荷塘排解苦闷，于是作者从一开始就以独处的心境创造出孤寂的氛围，流露出淡淡的哀愁。 “这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。从中我感到了作者内心的不宁静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。朱自清在先诉说了自己的不宁心境后，描写了一个宁静的与现实不同的环境——荷塘月色，通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷，夜深独享月色下的荷塘美景，一个人，静静地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人，这一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。并深情地发出了内心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。” “走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月，我陶醉了……看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来，虽然我很难体会作者当时的无奈和彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……我“看”着作者走进了屋子，文章也看完了，而我却未合上书本，这文章使我意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了作者对美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，令我万分佩服。而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习，去好好的珍惜现在的生活。800字 高一 读后感
-
《荷塘月色》读后感我走近写字台放着CD，听着悠悠的小提琴曲，琴声的柔美，乐曲的哀愁，使我禁不信翻开了《荷塘月色》走入了书中。“这几天心里颇不宁静……”朱自清——现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。阴森的小路在柔美的淡淡的月光下显得不再令人害怕。爱热闹、爱群居——当然是想和人民一起生活在一个美好的环境里，爱冷静、爱独处“白色恐怖”“白色恐怖”当然在这种“白色恐怖”中，想住在“世外桃园”。从名中我感到了作者内心的不宁静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月，我陶醉了……看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来，体会着作者的无奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不宁静……CD机的小提琴乐曲渐渐地接近尾声，音乐停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”着作者走进了屋子，文章也看完了，而我却未合上书本，这文章使我意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了作者对美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，令我万分佩服。而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习，去好好的珍惜现在的生活。我缓缓地合上了书本，闭上了眼回想着书中的伟大的民主战士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望梦中再能与荷塘相见。800字 高一 读后感
-
《荷塘月色》读后感刚刚走过朱自清的《春》，迎面我又迈进了他的《荷塘月色》。在朱自清的笔下，一切都变得那么美，美得让人屏住呼吸，美得让人陶醉不已。朱自清笔下的荷塘是属于他自己的！想象着，这一片天地属于他自己，那是多么的自由！是的，一个人在苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，完完全全是一个自由的人！这就是作者心底的呼声——抛开对现实的不满和无奈，抛开一切烦恼，尽情享受“这无边的荷香月色”！如果我有一方这样的风景，属于我自己，我想象不出自己会是多么的雀跃，多么的富有！朱自清把月光下的荷塘描写地淋漓尽致，栩栩如生。我在他的笔下尽情地赏花观月，迷恋着，陶醉着……看着看着，忽然柔美的月光消失了，四周都是树，树间透着光，可是光是那样的无精打采，这时的主角变成了热闹的蝉和蛙，可是他却什么也没有，什么也没有。这时的他是多么的无奈和彷徨，我的心从刚刚的惬意中不知不觉随着他回到了最初的不宁静，似乎心底深处被轻轻拨动了一下，空了。朱自清的景色中渗透着心境，他从去荷塘的途中，走过曲径、树木，看到淡淡的月光，产生了淡淡的哀愁；在凝视荷叶、荷花，闻着缕缕荷香，看着如流水一般的月光时，产生了淡淡的喜悦。这种心境，伴随着我慢慢品读，慢慢体味。那“出淤泥而不染”的荷花，不正是象征着他的洁身自好吗？那高寒孤洁的明月，不正是他向往美好新生活的心情的写照吗？朱自清在文章的末尾写到了采莲，这时的他开始惦记自己的江南家乡了。《采莲赋》、《西洲曲》在他的口中吟诵，心里却越发的思念故乡。况且采莲时节如梦如幻的快乐和幸福更激起了他对美好生活的向往，他不愿意让黑暗的现实打破他的梦想，只有在这荷塘月色中独自回味了。我不禁对他产生了同情，借景托思的惆怅或许只有这无尽的荷塘月色能应和。走出《荷塘月色》，我的心久久不能平静。荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，这使我感到了朱自清对美好生活的憧憬，可我更能深刻感受到的是他对现实生活的厌恶与憎恨！以景抒情，情景交融，情在景中，情在诗中，情在朱自清的心里……情至意未尽的荷塘上，漂浮着的不仅是轻薄的雾霭，还有他那心中挥之不去，漂浮不散的思乡情愁……800字 初一 读后感
-
荷塘月色我最喜欢的散文是朱自清的《荷塘月色》。它是那么清新宁静，读起它来我就觉得周围是那么静、那么美，仿佛进入了另一个世界。暑假里最热的两个晚上，我和妈妈是在宜武艺园的静雅园里度过的。来到这里与荷塘为伴，在观看那月亮和湖水的无声嬉戏，给你的感觉再好不过了。这时，“心静自然凉”的含义你也自然会领略到。人流退去后，我与妈妈坐在亭子里，观赏着亭子周围的景色，我不禁联想到《荷塘月色》里优美的词句，默读道：“曲曲折折的荷塘中间，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。”啊，周围的一切充满了诗情画意！“月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一般；又像笼着轻纱的梦。”妈妈说月色是朦胧的美，我说月色是清淡的美，而朱自清写月影、写月光，则是一种和谐的美。妈妈问我：“朱自清是怎样描写月亮的？”我说：“他写月亮在水里蹿动。”我们看到，荷塘里的月亮，一会儿成竖着的椭圆形；一会儿，又成了横着的扁圆形；一会儿，又弯弯曲曲不成形。他有时蹿动，有时跳跃，有时又稍有宁静。月亮像与荷塘很熟，不断地变换各种形态给荷塘增色。荷塘也便“成它之美”，用粼粼波纹，把月亮一会儿变成这样，一会儿变成那样。咦？好像小鱼也在捉弄月亮，刚刚被波纹聚在一起的月亮，又被小鱼跳跃的漩涡变成粼粼波纹扩散开去，一圈，又一圈……园静，我低头告别荷塘，抬头告别月亮。幽静、淡雅的静雅园，在酷暑中是那样宁静，荷塘和月亮又增添了它的淡雅，我寻找到了荷塘月色。600字 五年级 记叙文
-
荷塘月色寂静的夜空，天空隐隐约约透出一片淡淡的黄色光芒，那是星星的光亮。今晚的星星不再光辉灿烂，有的，只是一片不起眼的淡黄，但我理解今晚的星星为什么不再明亮。月色朦胧，冷月亭亭玉立在天边，洒下一片清莹的月辉，笼罩着大地。荷塘中的小岛，依旧透出陈年的古稀，石台上，似乎有些亮晶晶。那是水。奇怪了，水怎么会发亮？原来，是月光。荷塘的水面上洒满了轻柔的月光，就连那平凡而又冰凉的石台也留住一些，为自己添上星星点点的点缀。微风轻拂，塘水轻漾，月亮倒映在那一塘碧波上，显得有几分清静。这时，月又像一位含羞的少女，在白莲般的云朵中穿行，她一会儿躲进云间，一会儿又撩起面纱，露出娇容，整池塘水都被她的脂粉浸成了银粉色。缕缕青纱似的薄雾，轻盈地飘浮在那一池绿水上。塘畔的假山下，挺立着几十棵秀丽的垂柳，虽然刚刚萌芽，但显露出一丝生机。孤立的几棵红鹤，一点红也没有，只有树梢微微见得几分青碧。四处的草丛中，只零星冒出几棵鹅黄色的嫩芽，细细小小的，微不足道。杂草丛生的灌木丛，参差不齐，在月光下，斑驳着黑灰色的暗影，上面的露珠，早已摇摇欲坠。风儿轻轻拂过，水面泛起了一圈圈、一道道的波纹，渐渐地，渐渐地在扩大……月光照水，清波映月，形成了一幅充满诗意的山水画。我看不够，顾不上细细观察，兴奋地跑来跑去……已经接近破晓，月亮不再楚楚动人，而是藏在云朵的身后，扭扭捏捏，不肯再探出头。干枯的荷叶上星星点点地布满了晶莹剔透的露珠，十分小巧玲珑。这时的天空仍然暗淡，星星和月亮泛起了黄晕，就像戴了一顶顶草帽。太阳升起的地方泛起了鱼肚白。渐渐地，渐渐地，星星、月亮都消失了，迎来的是旭日东升，怎么也看不见那寂静的荷塘月色了。600字 二年级 抒情
-
读《荷塘月色》有感《荷塘月色》这篇文章是我读得最多遍，印象也颇为深刻的佳作。记得在10岁那年，我就在书柜中“淘”到了《朱自清散文集》，我对当时其他文章的印象已逐渐淡忘。唯独记得这篇文章，我被作者那典雅的语言所深深牵动着，枯竭的心灵也得到了滋润。从此“荷花”在我心里已有了一幅简单的构图，碧绿的叶子，柔嫩的花朵，点点水滴似宝石地镶嵌在叶子花朵上，被诗意的月光所静静包围着，的确像作者所描述地那样清新美丽，典雅高贵。我对“清水出芙蓉，天然去雕饰”有了新的定义。12岁的夏天，是即将进入初中的日子，这段时间的等待是漫长的，我又读了一遍《荷塘月色》，这一次的阅读，让我领略到了白话文的风采，整篇文章的布局、逻辑、构思再加上语言，简直可以称作为“文学的金字塔”——奇迹。在10岁那样，我心中的荷花是纯静的，而这一次，荷花在我心中已经变成一朵朵会跳跃的荷花，每一朵荷花却是活泼的，它们与水珠、与月光、与荷叶在嬉戏，让我联想到了荷花底下的鱼儿是否与《采莲曲》中一样：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”今天，14岁的今天，我又拾起了书本，品味这道文化大餐，或许人的成熟，让我注意，体会到了作者在这篇文章的感情，直到今天我才发现作者的心情一点儿也不闲适，而是处在一个矛盾的状态下，或许知道他写作背景，才发现文中有点点滴滴，隐隐约约地在暗示着读者，作者此时的心情。作者爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处；这正说明作者的矛盾，所以作者做了自己想做的事，将情感融入了文学，今天看来心中那幅荷花又有变化，也变神秘，彷徨又时而安静，时而活泼了。真不知道《荷塘月色》这篇文章在我16岁、18岁，或是更远的将来，是否会改变我心中那幅荷花图呢？600字 高一 应用文
-
月色夜晚，一个人踱着手漫步在故乡的竹林中。忽然想起竹林后面那一片湖泊，借着这皎洁的月光，应该也别有一番风味吧。于是，我裹紧大衣，离开了竹林……去往湖泊的路是一条白甬石小道，踏在上面，只觉得细腻可爱。此时正值初秋时分，暄气初消，桂花正开得烂漫，微风拂过，带着淡淡的桂花香，使人迷醉其中。路旁的菊花如同羞涩的姑娘，袅娜地开着，月光还是淡淡的。而就是那淡淡的月光，霎时成了丹青圣手，将整个世界染成一幅肆意奔放的水墨画。这才是秋，没有春天的阳气勃勃，没有夏天的炎烈迫人，也不像冬天一般全入于枯槁凋零。只一派朴实无华的气象。不一会儿，便来到了湖边。水倒映着月，月映照着水，一点点淡淡的月光在水中闪烁，烘托出一片安静而祥和的夜，水是碧阴阴的，如六朝金粉所化。湖面时不时泛起漾漾的柔波，为湖面增添一份恬静。月光如流水一般，轻轻地泻在湖面，薄薄的青雾浮在水面，又似乎笼着一层轻纱般的梦……渐渐的，湖上的雾气多了，到处弥漫着青气，萤火虫成群飞过，仿佛月光所掉落的精灵。“滴答滴答”天空下起了小雨，纤细的雨丝，一帘叠着一帘，连绵不断地闪烁着，演奏出一曲秋之声。雨落在人的脸上，给人以心旷神怡的感觉，声声长，声声短，淅淅沥沥地沿着岁月的沧柔一路从天宇之中传来，柔情地伴着我的思绪，浸润在唐诗宋词里。“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”，亦是将雨描绘得淋漓尽致。雨，它洗去大地的尘埃，滋润万物的生长，远离尘世的喧嚣，毫不夹杂一丝邪念……凝望天空中那一轮皎洁的月光，只留下了一声响彻千古的叹息。600字 初三
-
月色人们都说月亮是个善解人意的姑娘，谁要是有什么不幸，她都会怜悯地望着你，为你分忧，为你流泪，我多想看看她的真面目啊！那是个深秋的傍晚，我望着深蓝色的夜空沉思。一轮金黄色的月亮出现在天幕上，她慢慢地升高，也愈加皎洁明亮。忽然，那一轮明月披上了一层薄薄的面纱，若影若现。过了好一会儿，她才悄悄撩开面纱，露出真容，把皎洁、明澈的月光洒向大地。大地被柔和、朦胧的银辉笼罩着，如同身处仙境一般。我走下楼，来到池塘边，那是一片宁静的水池。不过今天，月亮的倒影映在水中，鱼儿们都被那明亮的“大馒头”惊醒了，在水中欢腾地游来游去，好像发现了什么不可告人的秘密似的。我往树林里望去，听到一些叽叽喳喳的叫声，原来是鸟儿，“月出惊山鸟”，他们还真以为天亮了呢！月光透过树木，投射到地面上，树影婆娑。微风吹过，树影也变幻不已。他们在草地上闪闪的，好像一颗颗闪烁的小星星，真让人着迷！树林里像有一支乐队在演奏似的：你看！那些蝉用翅膀拍打着身体，像不像在打架子鼓呀？天牛的脖子嘎嘎响，活像在拉一把小提琴。露珠“哒、哒”地落在树叶上，就像在弹奏电子琴。啊！这真是一个天然的乐队！我来到草坪，躺下来，看见高挂在空中的月亮被一群白云追逐着。那些白云想把她遮住，可月亮却透过云朵，把那柔和的清辉洒向大地……我慢慢地闭上眼睛，做了一个梦：我梦见我飞上了月球，嫦娥在广寒宫里翩翩起舞，吴刚捧出香喷喷的桂花酒，玉兔活泼地蹦来蹦去，我们开心极了。一阵风吹来，把我唤醒了，我却沉醉在这美景中，久久不想离去。600字 五年级