飞翔的竹蜻蜓
300字
四年级
状物
天气晴好，阳光明媚，微风和煦，无数竹蜻蜓在空中上下翻飞，操场上到处洋溢着我们的欢笑声！
只见江欢满脸堆笑，满怀信心地用两手紧紧地夹住竹蜻蜓，用力一搓，竹蜻蜓挟着风声，“呜呜”作响飞到空中，在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。大家羡慕地抬起头，大声叫好。谭佳民眉头紧皱，鼓起腮帮子，卯足了劲，纵身一跃，把竹蜻蜓送到空中，但是竹蜻蜓在空中东倒西歪地挣扎了一番，轰然落地，还把“螺旋桨”摔裂了！真是“赔了夫人又折兵”，他嘟着小嘴，愁眉苦脸，不服气地抓着竹蜻蜓跑回教室修理。“哎呦！”一声惊呼，陈曼曼脸色苍白，正急急忙忙地躲避着朝她袭来的竹蜻蜓。大家哄堂大笑。老师笑着大喊：“注意方向！向前搓！往上抛！”
同学们不断跳跃着，奔跑着，欢呼着！大小各异，五颜六色的竹蜻蜓翩飞在学校上空，真美！
雨之魂
350字
五年级
散文
雨，是大自然的交响乐，是滋润万物的母亲、是城市、森林的一位仙女、一位随心所欲的翩翩舞者……
伴随着雷声、风声、雨一滴、两滴的打在地面上。渐渐的，雨大了起来，像泼、像倒。地面湿润了。一滴滴雨默默弹着属于自己的歌。世界变得朦胧了，宁静了，没有一点嘈杂……一片白茫茫的仙境，可是，却又并不茫茫。不是吗，雨中的世界是缤纷的，是五彩的。窗户被打疼而流泪了吧，鸟儿该要回家了吧，一滴滴雨落在窗台上，绽放出一朵朵银色的花儿，这便是雨最后的微笑了吧，还是种子已经开始苏醒了吧……
是啊，雨中的世界是那么的奇丽，我们又何曾注意过吗……
雨匆匆的来，又将要匆匆的去。它们似乎又是那么依依不舍，那挂在树上的雨点，那荷叶上滚动的水珠，那草地上点点结晶，不都是雨的印记吗。我们怎能认为雨停了呢？
时间如水，它快速的流动着。人们也都自个儿忙自个儿的事。谁还能发现这种美？是花吧，是草吧，还是那雨中高歌的青蛙吧……
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四年级
状物
300字
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竹蜻蜓放学后，一群小朋友在路边玩竹蜻蜓，他们有的欢呼雀跃地追逐着竹蜻蜓，有的兴奋地跳起来，看谁能先捉住竹蜻蜓，有的则在一边静静地看竹蜻蜓起飞，降落，他们玩得不亦乐乎。眼前这一幕，让我想起自己也有这样的小玩意儿——竹蜻蜓。他的全身是黄色的，犹如太阳的光芒，耀眼夺目。它有两个部分组成：一是竹柄、二是“翅膀”。那两片小巧，倾斜的“翅膀”就像直升飞机的螺旋桨。你可能猜不到，那精美的小玩意儿是我亲手做的呢！我先把竹片削成长15厘米，直径约4至5毫米的小木棍，再用一片长18至20厘米，宽2厘米，厚0。3厘米的竹片，中间打一个直径4至5毫米的小圆孔，用于安装竹柄。然后在小孔两边对称各削一个斜面，以起到竹蜻蜓随空气旋涡上升的作用。将竹柄插入小孔，固定好，再涂上颜色就做好了。虽然比大街上卖的竹蜻蜓要粗糙一些，但我觉得它是最美丽的！玩时，双手合在一起夹住竹柄，快速来回的搓，竹棍带动“翅膀”不停旋转，扇动的风吹在脸上，暗藏着巨大的力量，再一用力搓，紧接着双手一松，伴随着“呼……呼”的声音，竹蜻蜓就直直的升上天空，它不停地转着飞得好高，能超过大树、房屋，伴随着我的心也高飞着！当它没力气了，又缓缓落下，这是我总会准确地接住它。又用双手搓动着，就这样，一次又一次乐此不疲。我每天写完作业都会玩竹蜻蜓，我还会分享给其他小朋友，让他们也玩竹蜻蜓，幸福欢乐在此刻蔓延着。现在长大了！不玩竹蜻蜓了，但也把它保存得很好，没有一点坏掉的地方。还放在书架最高的一层。现在只是偶尔拿出来看看、擦擦、搓搓，听听“呼呼”的声音。儿时的小玩意儿让我们敞开了最初的好奇心，它也是我童年最美好的回忆，更是我最心意的小玩意儿。我也想像竹蜻蜓一样张开双翅勇敢的迎着风，就能飞到任何想去的地方！700字 四年级
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竹蜻蜓俗话说：患难见真情。一颗飞翔的心灵见证了这一切。我是一支竹蜻蜓，是的，就是孩子们手中那个小小的玩具。我是那样的微不足道。伴随着孩子们的欢呼声与笑声，我飞了起来，不过那只是短暂的飞翔，最后仍会无力的落下来。我没有对我的命运抱有任何幻想，能望着那一张张开心满足的笑脸，对我来说，那就足够了。直到那一天，灾难发生的那一天。天空被灰暗浑浊的阴霾笼罩着，看不到一丝阳光，树木发出痛苦的呻吟；人们绝望的尖叫，汽车刺耳的鸣笛……为什么，为什么一切的一切都不一样了？飓风从远方席卷而来，我无力的随风飘荡，这是我最长一次呆在空中。洪水如一头猛兽，侵蚀着一个小小的村庄。整个学校唯一的女老师紧紧搂着两个惊恐的孩子，眼睁睁看着其他孩子被这凶猛的怪物掳走，怎样大声叫喊却也都无济于事。水，渐渐没过了她的胸膛，她拼尽全力把两个孩子放到了一块木板上，自己却被洪水无情的吞没……一棵枯树上的一家三口摇摇欲坠，男人看了一眼孩子和妻子，双眼噙满泪水：“孩他妈，照顾好孩子，下辈子……”于是便放手纵身跳下，留下伤心欲绝的女人和刚满周岁的孩子……一对恋人在做最后的挣扎，男孩左手抓着一棵小树，右手紧握着女孩的手。女孩哭了：“不要啊！这样我们都会送命的，放手吧！我会在天堂祝福你，我爱你！”女孩挣脱开男孩的手，消失在汹涌的江水中……我的身体开始颤抖，有种无法言喻的疼痛快要使我爆炸，这就是心痛吗？我想哭，可是我没有眼泪。是啊，我太过渺小了，我什么都做不了。我见证了三种最伟大的感情：师生情、亲情与爱情。我的心告诉我，我太需要一个梦，一个永远也不会醒来的梦。如果我也可以拥有心愿，如果我也可以拥有梦，那么我希望不再有灾难，不再有恐惧，不再有悲伤。我还是那支微不足道的竹蜻蜓，只是观看了一场关于爱的演出。650字 四年级 状物
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卖竹蜻蜓就在上个周末的星期六，我们举行了一次亲子活动。那天早上，我们乘着汽车，在车子里一边说话一边笑，不知不觉我们就来到了植物园。到了那里，队长给了我们些散钱还有一些竹蜻蜓叫我们出售竹蜻蜓。我一听，便想：“这不是正再考验我们的销售能力吗？所以我一定要卖个好价钱，让我以后的销售能力变得更加强大。”想完，我便踏起了销售的道路。忽然我看见一位“小客户”我抓准时机，连忙跑上去问：“小朋友！要不要一个竹蜻蜓呀？”小朋友见我态度还不错，便说：“好啊！好啊！我就喜欢玩竹蜻蜓！”我看着手里的money想：“不会吧！我这才过了几十秒，我竟然就成交了一名“小客户。”我洋洋得意，到处炫耀，可别人都说：“不要骄傲！”我听了，连连忙抓紧卖竹蜻蜓了。三十分钟过去了，我只成交了5名客户。就在这时小钟来了，我们一起同心协力卖竹蜻蜓。人多就是力量大，才过了一回儿，我们就卖了6个。到了集队的时候了，虽然这次卖竹蜻蜓的钱我们不是最多的，但是我知道这是我们自己考努力得来的。而且我从中名白了一个道理：“多一个人，就相当于多了一份力量。”四年级:朱峰作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
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竹蜻蜓比赛今年暑假，我们随着坚果小分队去内蒙古草原游玩。一天下午，天气晴朗，向导把我们带到一片开阔的草地上，进行“竹蜻蜓”比赛。我们先分成四个小队，然后每人领一个竹蜻蜓去练习。在正式比赛前，向导向我们宣布规则：四个队站在同一起点线上，轮流向前飞竹蜻蜓，垂直距离最远的赢，每个队员的成绩累积起来就是团队总分。随后，紧张的比赛便开始了。伴随着大家的加油声，第一轮的四个队员信心十足地走到了起点线上，每个人都摆好了预备的姿势。向导一发口令，第一个队员的竹蜻蜓轻盈地飘向空中，远远的落在了草丛中。“飞的真远呀。”站在我旁边的爸爸说，“不过这应该也不难，看我的！”说着，他胸有成竹地拿起竹蜻蜓使劲一拉，竹蜻蜓几乎贴着起点线向左移去，落在了非常远的地方。我们刚想欢呼，却忽然意识到比赛是只测量垂直距离的，也就是说，他的成绩最多不过一米，我们只能惋惜的摇摇头。比赛紧张的进行着，每个队的比分都咬的很紧，看得出来，大家都卯足了劲。我心里也暗暗着急，我们目前处于第三，只和第二名相差两分，只要下一轮我发挥的好，还是可以追上去的。于是，我琢磨着怎么把竹蜻蜓飞得更远，我站在旁边仔细观察每个队员的动作，心里有了底。终于轮到我上场了，我站在起点线上，左手握住把柄稍稍向上仰起，右手抓住发条，使劲一拉。只听“呼”的一声，竹蜻蜓飞了出去，他飞得又高又远。三片叶片飞速的转动着，就像一架微型直升机在飞翔，这时一阵风吹来，正在队友们担心风会不会把它吹偏的时候，风却给竹蜻蜓借把力，使它又飞了一会儿才停下来。“耶！太好了！”大家都欢呼起来，我们稳稳的超过了第二名。比赛很快就结束了，我们最终得了第二名，得了十几分呢！这次比赛让我体验了“竞争”的感觉，令我感到无比的快乐。700字 四年级
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卖竹蜻蜓就在上个周末的星期六，我们举行了一次亲子活动。那天早上，我们乘着汽车，在车子里一边说话一边笑，不知不觉我们就来到了植物园。到了那里，队长给了我们些散钱还有一些竹蜻蜓叫我们出售竹蜻蜓。我一听，便想：“这不是正再考验我们的销售能力吗？所以我一定要卖个好价钱，让我以后的销售能力变得更加强大。”想完，我便踏起了销售的道路。忽然我看见一位“小客户”我抓准时机，连忙跑上去问：“小朋友！要不要一个竹蜻蜓呀？”小朋友见我态度还不错，便说：“好啊！好啊！我就喜欢玩竹蜻蜓！”我看着手里的想：“不会吧！我这才过了几十秒，我竟然就成交了一名“小客户。”我洋洋得意，到处炫耀，可别人都说：“不要骄傲！”我听了，连连忙抓紧卖竹蜻蜓了。三十分钟过去了，我只成交了5名客户。就在这时小钟来了，我们一起同心协力卖竹蜻蜓。人多就是力量大，才过了一回儿，我们就卖了6个。到了集队的时候了，虽然这次卖竹蜻蜓的钱我们不是最多的，但是我知道这是我们自己考努力得来的。而且我从中名白了一个道理：“多一个人，就相当于多了一份力量。”四年级:朱峰400字 四年级 记叙文
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竹蜻蜓今天我做了一个小手工，也是一项数学作业，我做的这项小手工就是数学书上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一张卡纸，我先在卡纸上剪出竹蜻蜓所需要的形状，我让爸爸看，爸爸说：这张卡纸太软了。我回到我的房间，把我所有的卡纸都找了，就是没有找到合适的卡纸，我和爸爸冥思苦想，最后我们还是找到了一张合适的卡纸我们把它折好，往吸管上一装，哈哈！竹蜻蜓成功了。从此我又拥有了一个好玩的玩具。150字 三年级 状物
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笋做的竹蜻蜓猴小弟，鹿小妹，熊小弟与狼小弟四个，掘来一棵嫩笋做了一个竹蜻蜓。猴小弟他们三个搓啊搓的，就是飞不起来，鹿小妹拿起竹蜻蜓，使劲向天空抛的同时，双掌尽力一搓，这只竹蜻蜓便滴溜溜地飞了起来，像个长翅膀的小精灵，像只微型直升机，往上旋，往上飘，一会儿左撇，一会儿右拐，随心所欲，任意飞翔。他们四个高兴得哇哇叫着，仰着脖子，使劲地叫啊跳的。竹蜻蜓在空中飞啊飞啊，突然忽喇喇一斜，掉了下来。在大家哎呀哎呀的叫声中跌了下来，噗通一下掉到了大象爸爸一家在吃饭的饭桌上，不偏不倚，正好掉进了那只大大的汤碗里。热汤汁四溅，溅了小象宝宝一脸，吓得他哇哇大叫。“是谁啊？是谁啊？”大象妈妈在问。“是鹿小妹，不是我！”狼小弟逃开几步，连忙说。“不，不，不是我，是，是，是鹿小妹！”熊小弟结结巴巴说。“没我的份！是她，是她！鹿小妹老是乱来，你要罚就罚她！”猴小弟说。大象爸爸只是笑笑，抹掉了象宝宝脸上的汁汤水，捞出了竹蜻蜓，尝了尝汤，说：“没事儿。嗯，汤的味道反而更鲜了！”象妈妈也尝了一尝，搭搭嘴巴，说：“到底是笋，真鲜了许多！”象宝宝也舀了一勺喝在嘴里，拖出了舌头：“ 嗯，好鲜好鲜！妈妈，我还要喝！”狼小弟连忙说：“是啊，好鲜！这做竹蜻蜓的笋是我掘来的！”熊小弟走上一步，说：“这笋做的竹蜻蜓是我削的，没我削做不成竹蜻蜓！”猴小弟说：“真的，用笋做竹蜻蜓是我出的主意。不信你们问熊小弟好了。”鹿小妹一声不吭，低着头站在那里，说：“对不起，是我不好，弄脏了你们的汤。”大象爸爸笑笑，没说什么。吃完饭，他用长鼻子托起鹿小妹，带上象宝宝，驮着她上河边玩儿去了。狼小弟三个尴尬地站在一边，好半天说不出话来。650字 高中 状物
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蜻蜓蜻蜓是一种漂亮的昆虫。现在让我们来认识一下它。蜻蜓长着一双大大的眼睛，三对毛茸茸的足，宽阔的胸膛，还有一对象网一样的翅膀。蜻蜓有着长长的腹部，上面绣满了花边心，真美丽。在池塘边，我们能看到蜻蜓用尾巴点水。其实那是蜻蜓在产卵。蜻蜓和其他昆虫不一样，它的卵是在水中产的。产卵时，它们大多数是在飞翔时用尾巴触碰水面才把孵排出。蜻蜓的卵是黄色的。还有有时蜻蜓飞得很低这就说明快下雨了。我非常喜欢蜻蜓。150字 三年级 状物
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蜻蜓一只蜻蜓受伤了，掉在地上，我小心翼翼地把蜻蜓捡了起来，捧在手心里。只见它小小的身体颤抖起来，两只大大的眼睛转动着，一对薄薄的翅膀拼命地扇动，好想飞起来。可它用尽了全身力气，最后，挣扎了一番，还是死了。望着死去的蜻蜓，我很伤心。我在花池里挖了一个小坑，把蜻蜓埋了进去，因为这也是一条小小的生命啊！ 指导老师：汪海珍150字 二年级 状物
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蜻蜓蜻蜓，是一种众所周知的昆虫。我对蜻蜓情有独钟，经常去野外观察蜻蜓，了解它的生活习性。 蜻蜓的外形可爱，小巧玲珑。大多的蜻蜓都是橄榄色的，圆圆的脑袋上镶嵌着一双鼓鼓的眼睛，这两只眼睛结构复杂，由成千上万的小眼组成，是复眼。正因为有了这双眼睛，两公里以内的范围都在蜻蜓的掌控之中，这也是它捕捉蚊虫的好助手。蜻蜓有四只翅膀，又扁又长，晶莹剔透，重叠飞行，像轻纱一般。蜻蜓还有一样“宝贝”——可以保持平衡、掌握方向的尾巴，相当于飞机的尾翼。可不要瞧不起这一节节细小的尾巴，蜻蜓的尾巴和壁虎一样，也有再生功能，可是蜻蜓饥饿没有东西吃时唯一的食物了。 蜻蜓飞行时动作迅捷，是名副其实的“飞行之王”，人们就是根据蜻蜓的飞行原理发明的飞机。而蜻蜓的飞行技巧却远远高超于飞机，它不仅可以向前飞，还可以向后和左右两侧飞行，动作灵活娴熟，飞行时速最高可达一百多公里，是至高无上的出色飞行员。 夏日午后，一群蜻蜓轻盈地飞来，在万里无云的晴空中飞行。时而盘旋，时而俯冲，快速掠过水面，偶尔用尾尖轻点水面，一圈圈涟漪荡漾开来，这大概就是“蜻蜓点水”吧。蜻蜓飞行时忽而高，忽而低，忽而加速，忽而慢飞。也许是累了，一只蜻蜓轻飘飘地落在一个含苞欲放的花骨朵上，眼睛一张一合的，在太阳光的照耀下，闪闪发亮。翅膀不住地煽动着，尾巴一撅一撅的，这情景使我不禁想起拉宋代诗人杨万里写的千古流传的名句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 蜻蜓专门捕食蚊类、小型蛾类、叶蝉等，是人类的好朋友。另外，在暴风雨即将来临之际，雨点打在蚊虫的翅膀上，使它不能高飞，蜻蜓为了捉蚊，紧贴地面飞行，告诉人们就要下雨了，蜻蜓对我们的作用真大啊！ 蜻蜓的捕捉蚊虫的益虫，是人类的朋友。我们一定要保护好蜻蜓，让它们为绿化我们共同的家园出一份力。 简评：因为关注，因为欣赏，作者让司空见惯的蜻蜓在这里也有了展示的舞台！为你和它喝彩！700字 六年级 状物
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竹蜻蜓嗨，大家好，我是人见人爱的红色竹蜻蜓，我有着一对艳丽的红翅膀。对了，我还有一个妹妹，她是一个黄色的竹蜻蜓。我们过的生活可快乐了，我给你们说来听听！每个双休日，小主人都会让我和妹妹飞得高高的，远远的，我心里好开心啊！我心里越开心，我就飞得越高，我感觉自己就像一只小鸟，在天空中自由地飞翔……有时候，小主人还会把我和妹妹装在一起，组成“彩色双翼竹蜻蜓”，让我们同时飞向蓝天，小主人也会笑眯眯地看着我们飞上天，再回到她身边。可她不知道，每次我们在一起飞的时候，我们都在聊天呢！聊心情、聊景色。比如，我们会聊下面的人怎么这么小啊？下面的人在干什么啊……我感觉和妹妹在一起的时候，我们似乎飞得更高、更远了！心情也变得更加快乐了！这就是我们姐妹俩幸福快乐的生活，你喜欢我们的生活吗？如果喜欢的话，一定要跟我们说一声啊！300字 五年级 状物
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做竹蜻蜓张逸博飞机在天空中飞，蜻蜓也在空中飞，我做的竹蜻蜓能不能也飞向天空呢？我整日思考着。我先拿一根长16厘米、宽4厘米的竹片削成长方形，再把竹片的四周削平，再在中间钻一个洞，把一根圆竹柱插入洞中，旋紧。我就去试飞，竹蜻蜓在我手中快速旋，可是一离开我的手就摇摇晃晃地掉在地上飞不起来了。竹蜻蜓怎么飞不起来呢？肯定有做得不对的地方。我捉来了一只真蜻蜓，观察它的翅膀，发现蜻蜓的翅膀是分别向两侧倾斜的，而我做的竹蜻蜓的翅膀是水平的，难怪飞不起来。我就把原来的竹片分成上下和左右四个部分，把左边的下面削成斜的，再把右边的上面削成斜的。插入竹柱后我又去试飞，竹蜻蜓一下子就飞起来了，而且飞得很高很高。竹蜻蜓终于可以上天了。300字 三年级 记叙文
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蜻蜓蜻蜓（050708）今天下午，天气晴朗，阳光明媚，我做完作业，和伙伴们一起在院子里玩。我看见花芸里有许多蜻蜓在飞，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走过去，用手一捂，捉住了一只金黄色的蜻蜓。这只蜻蜓可真漂亮，两只眼睛鼓鼓的，眼珠圆溜溜的、亮晶晶的，像两颗宝石。一对又薄又黄的翅膀不停地扇着。六只带刺的小脚不停地抖动。我真喜欢这只蜻蜓，我把它带回了家。我回到家，妈妈看见了，语重心长地说：“孩子，把蜻蜓放了，好吗？它是益虫，专门吃蚊子。”我听了有点舍不得，可是想到蜻蜓是益虫，决定把蜻蜓放了。我来到院子里，把蜻蜓向天空一抛。蜻蜓自由自在地飞翔。我看见蜻蜓飞了，依依不舍地说：“小蜻蜓，再见！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在说：“谢谢你放了我。”这只蜻蜓是多么天真可爱呀！300字 三年级 记叙文
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