假如给我三天黑暗
我心里佩服的人很多,如音乐天才莫扎特、昆虫学家法布尔等,但我最佩服的还是哪个又盲又聋又哑的伟大女性——海伦·凯勒。
她十分迫切的想得到光明,想向我们这些正常人一样看到这繁华美丽的世界,哪怕是只有三天也好。有时,我常常会想:如果像海伦·凯勒一样在黑暗中度过每一天会是怎么样的呢?如果奇迹真的能让我拥有三天的黑暗,我又会怎样去做呢?
第一天。我早晨一醒来发现面前一片漆黑,心里十分的害怕,过了一会儿,我才缓过神来原来现在我是个盲人。在我看得见的时候,现在这个时间我应该是在楼下晨跑,那我是个盲人当然不能去,那么我能做些什么呢?就这样,我坐在沙发上冥思苦想也没有想出我到底能干什么。因为我现在是一个盲人,许多我在光明时期能做的事都做不了。于是我开始烦躁不安,有一点厌烦了这种一片黑漆漆的生活。
第二天。我准备去呼吸一下新鲜空气,在家人的搀扶下我来到了自己平时最喜欢的地方——小广场。因为现在我看不见,不能像以前那样自由自在的奔跑、跳跃,而是一步一步小心翼翼的走着。我顿时心里感到无比的空荡,再也没有了以前的那份热情,总是觉得小广场变得好长,好长,长的我好像永远也走不到尽头。想起与伙伴们在这广场上跑来跑去,嘻嘻哈哈的景象,我不由自主的摸了一下现已心如刀绞的心口,期盼着光明的到来。
最后一天,过了这一天我便能重获光明了,心里有着说不出的喜悦与激动!在这最后的一天我又能干什么呢?我选择呆在家里,帮助妈妈来洗菜。我凭着记忆来到水池旁接了一盆水准备端到厨房。突然,我感到一阵头痛,我撞在了墙上,水洒了一地,不但菜没有洗成还反到洗了一次地。我恨这没有一点点阳光的生活,讨厌它给我带来的极大不便,希望明天的黎明能快点把我从着我早已厌倦的“黑窟窿”解救就出来······
看!光明是多么的重要啊!在我的黑暗世界里,仅此三天都让我崩溃至极,更何况是海伦·凯勒一辈子的黑暗呀!真的,人就是这样:当这个东西寻在的时候你把它们视为理所当然,当真正失去的时候才懂得去珍惜,去追悔莫及。眼睛是心灵的窗户,它为我们打开了一个美而灿烂的世界,一个干净而温暖的世界。请好好善待你的眼睛,好好珍惜这来之不易的光明吧!
指导老师:韩秀芬
五年级一班青岛平安路第二小学侯方婷
山东青岛市北区青岛平安路第二小学五年级:侯方婷(笔名:冰花)
“甜蜜屋”削笔刀
我有一个削笔机,它是房子形的的削笔机。在前面一个门门前正站着一只小白兔妹妹端着一箩筐胡萝卜,仿佛就是给兔奶奶送的一样。它就是我所说的甜蜜屋。
这个削笔机不仅外观漂亮美丽,而且房子的颜色也非常鲜艳。在房子上有粉色的墙壁,绿色的大门,还有红色的屋顶,橙橘色的窗户框。
我们不管在房房前面、右面、左面、上面、还有后面,它都有好处,房子的后面有一个把,这个把也非常有用,如果没有这个把,就无法削笔了。前面有个洞,那个洞也是非常有用的,可以把铅笔放进去,拿着把摇几下就可以了,削出来的铅笔既很尖,写出来的字也很漂亮。它的左边还有一个小窗户,窗户是打开的,从外面向窗户里看。好像
有一只可爱的小兔子宝宝出去玩了,玩累才回来到家,它在妈妈的看呵护下快乐的进入下梦乡。我们再来看看上面,上面有一个笔筒,它可以装许多笔,在笔筒旁边有个孔隙我们可以把钱放进去,日长夜久了,我的钱自然也存了许多,它就变成了我的小金库,我可以拿它买学习用品。
我非常喜欢我的:甜蜜屋削笔机,是因为它既有趣又漂亮,所以我就喜欢它,你喜欢它吗?喜欢你就买一个吧。
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假如给我三天黑暗读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》我不禁想起了自己,上帝给了我一双明亮的眼睛,让我看到了这万紫千红的世界。在海伦·凯勒“眼”里三天,是那么珍贵。可在我们眼里那花花草草又是那么普通。世界上的一花、一草、一木,甚至一个微小的生物,都是那么美丽.然而,我们又总是忽视它们,去寻找更不切实际的目标。海伦·凯乐祈求上帝给她三天光明,那我们是不是也能乞求三天黑暗呢?如果,我真的乞求到了三天黑暗,那这一切的一切都有什么用呢?天空是蓝的,我却看不到;云朵是白的,我却看不到;草地是绿的,我却看不到……我真该反省反省自己了,原来的我都是怎么做的呢?对它们视而不见。也许,黑暗的第一天,你会像一个孩子一样兴致盎然地摸索着未知世界的乐趣。黑暗的第二天,你才会感到恐惧,追悔莫及,开始反省自己。只有到了黑暗的第三天,你才会知道黑暗的可怕,才会珍惜眼前的世界。那句话说的很对:人,往往就是这样,得到的东西不懂得珍惜,一旦失去才知道珍贵。也许,在最后一晚,你才会学会珍惜,想象着明天的光明,发誓一定会珍惜眼前的世界。其实,我很喜欢黑色,但如果世界真的变了,我也会想念以前那五彩缤纷的世界。我也会发现光明的美。夜空依旧深邃,但多了几分亲切,犹如祖母微笑时的双眸;星空依旧灿烂,但更迷人,就像妈妈甜甜的酒窝,深深地铭刻在我心中;绿地依旧那么盎然,带着泥土的芳香,荡漾在我的心田……这个世界,美,无处不在,只因我拥有了三天黑暗。五年级:沧溟作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 想像作文
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假如给我三天黑暗我喜欢红色、绿色、黑色三种颜色,但我最喜欢黑色,假如给我三天“黑暗”,我将其乐无穷。第一天,我会把自己关在一个黑暗屋子里,谁来我都不开门(除了吃饭),把所有的学习重担,所有的东西全部清理出去,在自己的屋子里一直躺着来感受黑暗的小屋里的寂静和安宁。第二天,我会用黑暗去感受大自然,虽然我看不见,但我能在黑暗中看见一些只有黑色的树木在黑暗里发芽和成长。一些小草在黑暗里被笼罩着,但小草从不被黑暗的风吹倒,依然茁壮成长。虽然我现在只剩两天的时间了,但我也等不到夏天、秋天和冬天,所以我只能在黑暗里幻想夏天。黑暗里很热很热,我会在黑暗里边吃雪糕边吹风。秋天我会把黄色的叶子幻想成黑色的叶子,黑色的叶子一片又一片的,黑色叶子吹落在我的身上。冬天黑暗里很冷,我会幻想我穿的很多,在玩一些黑色的雪。第三天,我会找一个没有人的地方,特别的阔达,在这个地方,与我最喜欢的黑色单独相处,静静的在黑暗的笼罩下做我想做的事情,在黑暗里我会幻想一个黑衣人陪我,我并不孤单。这就是我想在三天黑暗里做的事。黑色能让我消除烦恼,也能帮助我幻想美好,所以我很喜欢黑色。450字 五年级
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假如给我三天黑暗光明,对我们实在太熟悉了。每天看着来来往往的车流,熙熙攘攘的人群,蓝天,白云,即使是夜晚,人们也不让这个世界黑暗。假如给我三天黑暗,我将会……假如给我三天黑暗,我将会认真的去听这个世界中的每一种声音,不仅用耳朵听,还要用心听,用心感受。我要去听小孩子们打闹说笑的声音,或许我会发现这并不是一种在我读书时惹我心烦的声音,而是美好的,它让我感受到这一群天真无邪的孩子平凡的快乐,让我和他们一起笑,一起开心,让我感受到这世界的生机,让我感受到那绚丽,多姿的美好生命,美好生活。我要去听海水拍打海岸的声音,或许我会发现,其实水的美丽并不只人们赞美它的那样清澈纯净,那样美丽,而在水的声音里,也有生命的真谛。细听海水拥抱海岸所发出的流水声,沙子“沙沙”的声音,会让我听到这世间万物的和谐么?聆听从远处滚来的浪花渐渐消逝的声音,会让我感受到大海对浪花那宽阔的胸怀么?能让我感受到浪花以大化小的精神么?我要去听那火车启动的轰隆声,或许它不是那么烦人的噪音,而是让我在心中感受到一些人伴随这声音,带着梦想去拼搏了;或是一些想家的人回到了故乡身旁。不管是什么,这就是一种我从未感受过的这世界里的美妙声音。假如给我三天黑暗,我想我一定会孤独,寂寞的,因为我怕黑,我怕独自一人。但我也相信,我最爱的亲人们一定会陪伴我在我的身边,他们一定会陪我一起走过黑暗,他们一定会为我亮着灯照亮我的人生路。去想过去是在光明之中每个人都无法真正做到的事情。所以,人们总是将生命中的美好遗失。如果我有三天黑暗,我一定会静静地想,仔细地想,将过去的美好重新拾到自己的口袋里。假如给我三天黑暗,我或许会恐惧,因为习惯了光明,因为习惯了色彩,因为习惯了这个世界一片生机的样子,可正是因为这样,我才会更加珍惜光明,更加珍惜多彩的世界,更加珍惜充满奇幻色彩的人生。假如给我三天黑暗,我会懂的聆听,懂得心存感激,懂得不让生命中的美好遗失,懂得珍惜,懂得其实在光明中,这些我也要做到。800字 初二 抒情
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假如给我三天黑暗假如给我三天黑暗,我会非常珍视它们。即使它们给我带来来悲伤和愤怒,我也在所不惜。第一天我感到新奇,我学着跌跌撞撞地走路,歪歪扭扭地写字,尽管我知道我写不好。第二天我感到留恋。我回忆起失明前的每一件事,每一个人,他们的面孔是那么亲切。第三天我感到郁闷。翻开书,徒劳地瞪着迷茫的双眼,脑海里晃动着亲友的身影,哦,那不是蝴蝶正在花朵上舞蹈吗?度日如年的三天终于过去了,我睁开眼睛,重新看到了这个世界,微笑着向每个熟悉的人打招乎。“嗨!”假如给我三天黑暗,我会非常珍视它们。即使它们给我带来来悲伤和愤怒,我也在所不惜。因为,它让我知道——身边的,就是最可爱的,失去了,才懂得珍惜!250字 五年级 叙事
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假如给我三天黑暗我是一个不懂珍惜的女孩,小到浪费粮食,大到对父母的关爱熟视无睹。不珍惜不珍惜光明,不珍惜时间,不珍惜他人的付出。一群鸟儿飞过留下一阵清脆的鸟鸣,我不会觉得心情舒畅,反而觉得十分烦躁。走进花园一缕清香扑鼻而来,我不会觉得赏心悦目,反而觉得艳俗之至。生活对我来说无聊至极。看了海伦的假如《给我三天光明》竟感到十分惊讶,光明真的令人如此向往吗?或许没有失去过光明的人不会懂得。让我来想想海伦的世界是如何的。她看不见任何东西,世界于她来说是黑暗的。她就像一只断了线的风筝无依无靠,那份孤单酸楚是无法用言语来表达的。她听不见任何声音,既欣赏不到美妙的音乐,又聆听不到生活的乐章。她说不出任何话来,她该如何与他人交流。她所拥有的只有手,她只能用手来感知这个世界。海伦的世界糟得令人无法可想。如果让我在一个黑暗的无声的小房子里待上3天且不能张口说话。我想我一天甚至一分钟都待不住。然而海伦一待就是几十年。或许人都是这样,得不到的倍加珍贵,得到了却不懂珍惜。原来我拥有的很多很多。我拥有一对眼可以看这个美好的世界。我有一双耳可以倾听大自然的雅乐。我有一张嘴可以舒畅地与他人交流。我有一颗心可以感知他人对我的爱和关心。我有一双手可以创造自己美好的未来。三天的黑暗,谢谢你让我学会了珍惜。500字 初二 议论文
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假如给我三天黑暗读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》后,心里总觉得难以释怀,不光是为她的坚韧而感动,更令我为之动容的是她用细腻的指尖轻轻地触碰生活中每一处灵动的美好,用澄澈的心灵细细地捕捉生命折射出的点点光芒。而相比之下,我们却常常对生命中的美好熟视无睹?你是否注意过,春天一片暗香的浮动,有多少花瓣在阳光下发笑?你是否注意过,夏天一场阵雨的当来,雨水在水洼上击出转瞬即逝的水泡,闪烁如夜晚的星子?你是否注意过,秋天一阵风的掠过,落叶跟在秋风身后离开,就像一只猫轻巧的穿过午后的小巷,扰动了空气中金色的尘埃?你是否注意过,冬天满空雪花的落下,梅花瘦削清冷的枝干如同水墨在宣纸上的勾勒?是否只有失去才懂得曾经的美好。那么,请赐予我三天黑暗吧。我将用这三天的时间认真审视生命中错过的美好。失明三天,我不用上学去,这让我有些小得意。第一天我会呆在家中,重新熟悉我的家。我先练习行走,一步一步,小心踱着。屋里有些空,没有很多家具,大约是父母提前清理的吧。虽然什么都看不见,有些恐惧,但那一丝新奇还是占了上风。傍晚,屋外响起了匆匆的脚步声,“是爸妈回来了”,我想。接着我听见母亲轻柔却稍显疲惫的声音:“在家还好吗,有没有摔倒?”我微笑着摇摇头,伸手在黑暗中寻找妈妈的脸,手抚上她脸颊的那一刻,母亲的的手也覆在在我的手上,我感觉到从她掌心传来的温暖。只是她的脸不似原来那般光滑了,皮肤也变得有些松弛。妈妈曾给我看过她年轻时的照片。照片上妈妈穿一件蓝色的针织毛衣,白净的脸上挂着温和的笑,宁静美好。当时只是感叹妈妈好漂亮,又小小的抱怨为什么自己没有那么好看,却不曾注意到现在的妈妈不一样了,岁月在她脸上留下了抹不去的痕迹。以前的自己是不曾注意到,还是将这视作理所应当的?忽然感觉指尖上淋到温热的液体,我条件反射的寻找纸巾,却意识到自己是看不见的,嘴角扯出一丝苦笑,为什么自己能看见的时候没想到在母亲流泪时帮她抽一张纸巾呢?第二天,我握着一根细细的木拐走出家。不似屋内的阴冷,屋外的空气带了软软的暖意,想来是一个有阳光的日子。按着记忆中样子,我慢慢地走着,柔和的风拂过脸颊,很软很棉。路边有爷爷种下的松树,我小心的靠近,碰到它后边放心的用手抓住,粗糙的树皮硌疼了我的手,已有有很深的沟壑了,幼时它也是这般伤痕累累吗?空气中有桂花的香气,以前妈妈常做桂花饼或将桂花放入蜂蜜中泡桂花茶给我,那个味道很甜,只是很久没有再喝过,也许有一天也会淡忘。姑奶奶家院子里有一棵桂花树,桂花总隐在团团墨绿里,那淡雅的黄若隐若现,有一种难言的妩媚,好似“犹抱琵琶半遮面”的女子一般,素色的面纱后究竟有一张怎样倾国倾城的面容?路两旁的土壤因为挨着田地,总能得到意外的恩赐,一些小生命因此蓬勃生长。我蹲下身,用手摸索着,有各种触感不同的小草,有的滑腻柔软,有的茎叶坚挺有力,有的页面上铺着一层细细的绒毛。让我不禁想起海伦在文中写的“有时我感觉到一朵花的可爱的肌理,发现她那不平常的卷曲”。忽然想起草丛中可能会有蛇蜷伏着,我赶紧收回手。原来什么都看不见了,有一些恐惧也会忘掉,反而大胆起来。想到这,嘴角不自觉的上扬,这才想起往回走。第三天,在父母的再三叮嘱下,我只好留在家中。屋内寂静得怕人,我无法看书,那些印刷体的书中总有再美的文字,再动人的故事,此时也无用。所幸我还可以听,刚打开电视,就听见一个年轻的女声:“一直以来,我活在光芒闪耀的地方,却那么那么的孤单。现在的你好吗,这对我已是个无解的问题。冰山冷峻至极,那广袤的山麓却不能看见……”一直生活在世界中心,万众瞩目的位置,却丢失了生命中最美好的东西。应该是年轻靓丽的女子,而声音却是这样悲凉,透着深深的绝望,让我的心情也染上沉重的色彩。原来只是用听的方式就可以真切的感受到别人的心情,只要用心去听的话。下一个清晨,我将再次拥抱光明。在三天黑暗中,我似乎懂得了很多,也重新拾起了很多遗失了的东西。现在我更应庆幸,我可以用眼睛找回它们更完整的模样。五年级:雨露梦幻1200字以上 五年级 读后感
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假如给我三天黑暗无意间瞄到这个标题。是啊,我们生活在光中,时间一长便会忽略光的存在。光对于我们来说很重要,但我们没有去珍惜、关注它。而盲人呢?只有触觉、听觉、闻觉的盲人哪怕是看一分、一秒光都是奇迹。假如给海伦·凯勒三天光明,她会好好珍惜。假如给我三天黑暗,我将会在三天黑暗过后重见天日时,好好珍惜现在有阳光、有视觉的时间。论怎样的东西,多了会无视,失去了才会感到可惜,后悔当初为什么没有珍惜。150字 五年级 散文
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假如给我一天黑暗我们都是四肢健全、耳聪目明的人,并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗,我会在黑暗之中干些什么?今天,老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜,大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时,老师才不慌不忙地揭开了谜底:原来,是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。镜头一:炸开了锅一石激起千重浪,教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑,有得手舞足蹈,有的不屑一顾地大声喊起来:“切,谁不会呀!”“小菜一碟,不就是闭上眼睛嘛!”“三个指头捏田螺——十拿九稳!”……但听老师介绍了详细的体验规则后,尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时,谁也笑不起来了。因为是骡子是马,得拉出来遛遛。万一不成功,众目睽睽之下,那洋相可就出大了!镜头二:瞎猫碰鼠盲童体验很快拉开了序幕,首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的,但眼睛一蒙上就现了原形,如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿,有的嘻嘻哈哈笑成一团,有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”,活活折腾成了霜打的“茄子”!终于轮到我上场了,眼前一片漆黑的我十分紧张,似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向,随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中,我好不容易才安下神来,一边紧张地抓着旁边的课桌,一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明,吸取了前车之鉴,依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时,不知同谁擦了一下,就顿时错乱了反向,四处转,到处摸,好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想:我若是连讲台都没碰到,一定会成为大家的笑柄的!这可怎么办?怎么办?……就在这万般无奈时,又被一个人撞了一下,方向又变了,现在甭管三七二十一,我执着地向前走着,终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台!我欣喜若狂,随意拿了一个东西,觉得它长长的,很粗糙,似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位,如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时,觉得既好笑又后怕。重见光明,真好!镜头三:乱成一团接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣,对健康人来说轻而易举,可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重!我尝试着用左手单独拿起衣服,少了右手的配合,衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖,哪里是领口,我竟然分不出了……所幸,折腾了半天后,我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地,这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当!这黑暗的几十分钟,让我恍如熬了一个世纪!要是一整天呢?一年呢?一辈子呢?……这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅!它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措,让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励,让他们远离孤单、恐惧和自卑1000字 五年级 叙事
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假如给我三天光明前言:光明对一个正常人来说是再平常不过的了,可对一个盲人来说是多么的渴望看到光明。哪怕只有短短的三天,那也有可能是他一生最欢乐的时光。如果我是一个盲人,不管再好看的风景也是一片漆黑。一天早上我突然发现能看见了,我一定高兴得手舞足蹈,乐得欢天喜地。如果我是一个盲人,上帝给我三天。我会像一个勇士一般云感觉一下惊险刺激的过山车、美妙浪漫的旋转木马;壮着胆子去闯一闯恐怖的鬼屋;亲自下厨做顿山珍海味和家人分享。一天的时间总是有限的,到了晚上我静静的躺在坐椅上看着像调皮的孩子一般眨着眼睛的星星,我看着迷人的月光和像花一样的焰火,一切都是美丽的……第二天一早我会像一只机灵的兔子蹦蹦跳跳的走到乡下体验民族风——泼水节。端着一大盆水嘻嘻的笑着像是回到了童年,一泼别人便像落汤鸡一般,我会在地上打滚哈哈大笑,一盆水下来痛快极了。第三天了,我的心里既高兴又失望。这可是最后一天了。时间仿佛跟我作对一般变得飞快。我冷静的品尝着红酒,坐在沙发上看着电视,陪着家人长长的叹着气,留下了幸福的眼泪。可能我会想在这三天我看见了欢乐,看见了家人并深深的把他们刻在心里。我死而无憾,伴着幸福眼前又慢慢的变黑了……一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。请大家切记不要让时间从指尖溜走,珍惜我们那唯一的时光。500字 五年级
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假如给我三天黑暗光明是所有人所渴望的东西,可是有些正常人却对这些所拥有的感官,觉得十分正常,而漠然置之。假如有一天,魔鬼降临到你的头上,从而使得你失去一些不能失去的东西,你该怎们办呢,也许你会认为十分的不幸,也许你会认为没有了感官就像没有生命一样而去....纳闷我想你们错了。像我这样拥有光明的正常人,也曾无数次想过有了光明一点也不好,应为有了光明可能会要做一切令人伤感的事,后来我也有了别样的看法:我曾做过一次实验,我把眼睛蒙住,试试看当盲人的感想,结果却是哥哥的“暴打”呵!想想看如果是在别的地方的话那些可怜的盲人可能就在你们之处而卡了。让我觉在正常人眼中是多么的渺小。假如有三天,我可以闭着眼睛三天,那么我对盲人的了解是极为深刻,我可以把他们分为三个部分。第一天,变成盲人的第一天,我将学着自己在没有任何光明下去尝试着做琐碎的家务事,首先,肯定是要穿衣服的了,这对我来说有很大的考验,如果衣服上面有装饰的话,还可以好分辨,但要说是那种没有零件,可能将会穿反,让我十分敬佩海伦能自己穿上漂亮的衣服,接下来就是“打电话”,“叠被子”,“吃饭”......第二天是最繁忙的一天了,我要把我的亲戚朋友全“喊”来,并且我们可以做一个小小的游戏,就是我来猜猜摸摸他们,我想,在我认识那多人中肯定可以猜到他们是谁;我还要去看看我们家的东西,同样也是才出来他们是什么,我还要去博物馆,参观我曾看过的东西,摸着他们,是否会是我所看到的一样呢,在我记忆的猜测中,猜出是什么东西。第三天,也是黑暗的最后一天,我要去及危险的地方,马路。当然,肯定必须有人陪同,我走在大街上,感受着人们骑着车子的凉风,我也要试试看能否穿过马路,或是用耳朵听,或使用触觉去感受,也可能是汽车油的臭味吧!第四天到了,我又睁开了双眼,望着美好的事物,发现我"看漏"了许多东西。。。。。。让我们为生命喝彩吧!六年级:1298372275700字 六年级 叙事
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假如给我三天时间假如能给我三天没有作业做,那我可想要痛痛快快的玩,决不会像海伦•凯勒那样走亲访友,在自己生活的地方来回走动,去参观历史博物馆,看看人类进化的全过程。第一天,我要乘火车去我的故乡——杭州,去游览西湖。北宋诗人苏东坡在游览西湖时创作了一首诗:“水光潋滟晴空好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这说明了西湖风景秀丽,景色怡人,令人流连忘返。我还要去观赏著名的三潭印月,还要去爬雷峰塔,顺便去探望在杭州小有名气的舅公,向他请教写毛笔的奥秘!第二天上午,我要马不停蹄地向美国华盛顿白宫进发,给布什去提意见,顺便问问他为什么要去攻打伊拉克。几百架飞机轮番出击,几乎要把巴格达夷为平地!世界上有多少人死于战争啊!中国有句诗:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”意思是:有人醉倒在沙场上请您不要笑,从古至今的战争中,有几个人能平安回归?其实,所有的战争都比2002年的“非典”还要可怕。世界上大部分国家都十分痛恨战争,而为什么布什却毫不在乎呢?下午,我要去华盛顿中心球场,去看NBA球队——华盛顿奇才的比赛。要知道,我可是奇才球星——ARENAS的忠实“粉丝”呢!第三天,我准备回上海好好休息休息,脑子里一下子就想到了5个字——吃、喝、玩、乐、睡。说道吃,嘻嘻:南翔小笼、狗不理包子、“四大金钢”、“老虎脚爪”……一大堆吃的,都是我的最爱!玩!玩就别说了,现在我们这些孩子一听到“玩”这个字,就像条件反射一样,个个眉开眼笑:豫园、城隍庙、静安寺、龙华寺……玩的地方数不胜数,够玩一天的了。吃饱了,喝足了,玩够了,我也要睡了,做好明天上学的准备。假如给我三天时间,我一定达成我的愿望!600字 五年级 叙事
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假如给我三天光明假如给我三天光明港区小学 五(1)班 房妮假如上天只给我三天光明,我会看到什么?第一天,我会好好地看着我的父母,就像他们常常用慈爱的目光长久凝视着我一样。从出生那天起到现在,父母把我照顾的无微不至,百般的呵护,千般的爱护。是他们哺育我成人,为我打通人生道路。我不仅要把他们的容貌印在我脑海里,还要研究他们头上每一个皱纹的含义。第二天,我要认真地观察每一位教过我的老师的脸庞。在漫长的黑夜里,或许你们已早早入睡,可你们谁又会知道,老师这个时候还在批改作业。老师就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。就像一位辛勤的园丁,不分昼夜的浇灌着“花草”。老师,您放心,在您的浇灌下,我会是那万绿从中的一点红,绽放出美丽的花朵。第三天,也是我能看到着多姿多彩的世界的最后一天,我要在黎明起身,像海轮•凯勒一样,去看黑夜与白昼瞬间交替的动人一幕,从前,我从未想过看黑夜变成白天的情景,或许以前这一切都来得太普通,第一次发现原来这这么美,不过这一次,我会坐在草地上望着天空,只到旭日东升。到了午夜,那父母的容貌、老师的脸庞、那大自然中青青的草、粉红的花早已刻在我记忆的摇篮,尽管等待我的即将是永久的黑暗所包围……450字 六年级 叙事
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假如给我三天光明合上《假如给我三天光明》的书页,我不禁感慨万千。我开始试想着如果仅仅只给我三天的光明,我会如何安排呢?下面是我试想的三天:第一天:第一天对我来说一定是惊喜的,如果我是一个失明很久的人,对于光明来说一定是渴望的。早晨我会很早很早的起床,去看夕阳的生起。然后细细地欣赏着自己的家和爸爸妈妈、姐姐,我要把他们的模样深深地刻在脑海里。紧接着,我会穿上自己最漂亮的衣服,来到农村,漫步于田间,看看一望无际的田园,看看最蓝的天空,看看最清的小河,把一切最美的风景绘画下来,看了一遍又一遍,将它好好的珍藏起来。看完这美丽的风景后,我会依依不舍地离开这里,来到我的校园——润新小学,我要把与我朝夕相处的同学、老师聚集在一起,我们一起玩,一起回忆……晚上了,我又沉醉于星空的美丽中,一闪一闪的星儿带给人无数的遐想。第二天:我会让我的爸爸妈妈陪我去参观大大小小的博物馆和科技馆,这一定会使我大开眼界受益匪浅的!接着,我会一刻不停地来到游乐园,开开心心地玩一场,我要亲眼去看那些五颜六色的图案,那些可爱的卡通人物。玩够了,我会翻开我小时候的照片和奖状,回忆一下美好的童年时光。紧接着,我会去赶集,看看具有民族特色的古董、陶瓷,感受民间的趣味。眼看就要下午了,我会去一个较远的风景区,在那里过夜,体会“独在异乡为异客”的味道。第三天:这是我拥有光明的最后一天了,我不会太惋惜,我会抓紧一切时间享受光明。我的最后一天,我不会再东奔西跑,我会在家里好好的陪陪爸爸妈妈、爷爷、姐姐和我的亲人,我要亲自下厨做饭,我要为妈妈捶捶背,因为,就算有太多的遗憾也不值与父母之间的感情,或许我们都会感动的流泪,不过这是快乐的泪水,他们可以知道自己的女儿懂事了,自己的女儿长大了。当夜幕就要降临时,我会和我的亲人、老师、朋友一起看着夕阳下山。相信这三天会成为我以后的生活中美好的回忆。700字 五年级 叙事
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《假如给我三天光明》最近,我读了一本叫《假如给我三天光明》的书。书的作者是海伦凯勒,她在阿拉巴州出生。不久,这个可爱的女孩,就不幸被疾病夺走了她的视力和听力。从此,她就生活在黑暗和无声的世界中了。但是,她用自己坚强的意志、和不懈的努力,在老师和亲友们的帮助下,她能和那些最优秀的女孩们一样,用优异的成绩毕业于世界顶级的哈佛大学。这真是一个奇迹啊!我很难想象创造这个奇迹的路,有多么艰辛、多么困难呢?就好像一条铺满荆棘的山路。海伦还要在黑暗里前行,她到达了山顶。我和她不能相比,我们差距实在太大。虽然我有明亮的眼睛,有响亮的声音。但她那战胜困难百折不饶的奋斗精神;和追求完美的品质,我却没有,这便是我们的差距。海伦是个很了不起的人,是我的老师,是我的榜样,要想成为一个有用的人,我们就得像她一样!300字 五年级 叙事
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假如给我三天黑暗假如给我三天黑暗,若记不起你的样子,别,怪我。停留是刹那,转身即天涯。你美好的模样我已看不真切,黑暗里我只有回忆,除此之外,都便是奢望。假如给我三天黑暗,我一定要流泪,流到没了泪水。我不会再害怕,不会再害怕“坚强”的魔咒。本是那么脆弱,何必硬撑装坚强!我也不会在意,不会在意“嘲笑”的可爱笑容。其实,我的世界,仅留有自己。这般地步,我倒有点儿因祸得福的侥幸心理了。我可以诵明月之诗,歌窈窕之章;我可以采菊东篱下,悠然见南山;我可以孤洁以骇俗,啸傲以玩世……此中真意,欲辨已忘言?稍稍能感觉得出的,只怕唯见放浪形骸罢了。假如给我三天黑暗,我会去哭喊,声嘶力竭不会是限制的条件,恰相反,才开始。我会不明所以的发泄,彻彻底底,纯纯粹粹。我不会想着再回去,也不记得昨天,就这样。单纯的活在我的黑暗的世界里,安安静静。然后,享受徐徐清风,细味蒙蒙细雨,宛若风住沉香。不会再有尘缘是非,对错判别,即便他人笑我已疯癫。假如给我三天黑暗,天涯陌路,我也不会渴求光明,转之一笑。这一笑,谈不上天涯绝唱,也倒是豁达通明之音;虽不能响彻天宇,谁说不是自得其乐呢?光明的味道,我早已记不得,或许是时间带走了,没能遗留在风里!也许是自己厌倦了,早早躲远了。如果不是,我怎会沉醉黑暗,甘为光明的“疯癫者”?不过,谁能确信,自己不会欺骗自己呢?或许没人!光明黑暗的转换,就如两个自己不可捉摸。二者的情谊,岂非光明黑暗?不过回头一笑,转而继续。假如给我三天黑暗,我不会停住脚步,即便是没有方向的乱窜。其实,黑暗中,我从未能看到过前路,所有的,只是脚下。为了徐徐清风,我会行走;为了细雨蒙蒙,出国留学网会转向行走……我没有从一而终的意识,哪会有不改方向的行走?这行走,随心。我们都知道,自己很想做一件事,却由于某些因素搁置时的难受劲。而黑暗,没了这劲。这样的好事,让我依赖黑暗,这是不安全的黑暗予我的安全感。殊不知,自由洒脱,飘逸风流,实乃其醉人之处!而我,就是在这样行走,从未停步。假如给我三天黑暗,我不会再去想你的样子,我知道,没了必要。就这样伴着黑暗行走,分分秒秒。我想,我缺的,只是一壶酒。陪我醉的人,就是那黑暗。不会再贪求,不会再迷惑,更不会放开牵你的手……一步,一步,走在有你的我们的世界。当然,每一步,是笑着走的。天涯陌路,只不过共同转向,当然,这转向,是笑着转的。假如给我三天黑暗,除了感谢,还是感谢。倘若让我对你流泪,已没了眼泪;倘若让我对你哭喊,你听的到吗?倘若让我拥抱光明,你觉得可能吗?……900字 初二 散文
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假如给我三分钟黑暗“你是我的眼,带我领略四季的变化……”相信这首歌大家都听过吧。可是,这世间有太多的盲人了,他们看不到春夏秋冬,看不到风雨雷电,看不到这大自然的美丽。今天,我和小伙伴们也要来感受感受这当盲人的感觉。我的任务是蒙上眼睛后,把垃圾扔到垃圾桶中去。于是,我先闭上眼睛,在脑中开始下载四(1)班教室的“百度地图”,终于,“百度地图”安装完闭,我开始试验效果,“嗯……先向右转45度,接着向前走,再右转,然后左转,啊哈,原来这么简单就可以到达目的地——垃圾桶啊!真是小菜一碟!”接着,由小曾来体验,她系上红领巾后,小心翼翼地走出座位,然后,借用桌子这个工具一张一张地走过去,终于,走到了拐角处,她开始放慢了脚步,但是,很快,她就胜利地完成了任务。看着其他同学都如愿以偿地体验到了当盲人的感觉,我也开始摩拳擦掌,跃跃欲试了,小曾为我蒙上了双眼,顿时,眼前黑漆漆的一片,伸手不见五指,这黑暗让我感到恐惧,让我感到天旋地转。我也借助桌子开始往前走,第一张……小菜一碟,第二张……啊!有些忐忑不安,第三张,我的胆子开始渐渐大起来了,步子也渐渐加快了。到拐角处了,我仍然有条不紊地拐弯,快到目的地了,但是我的耳边突然响起了两种声音,一种是“不对不对,向右转,要向右转。”第二种是“对的,对的,别相信他,他在骗你!”这两种声音格外刺耳,让我无法判断正确方向。终于,我触摸到了一个又硬又凉的物体,我知道了,这是饮水机的桶,我兴奋极了,但还是不敢疏忽怠慢,我开始慢慢往下蹲,手忽然间碰到了一个十分潮湿的东西,“啪!”我放心大胆地将垃圾扔进了垃圾桶。别以为任务已经完成了,回座位的路更是危险重重呢!我低着头,开始重新回忆教室的地形,接着,我提心吊胆地迈出了第一步,随着步数的增多,我的心就像被一根麻绳不断地纠住了似的。终于,我感觉到拐角处了,也就是说,离我的座位就不远了,我的心跳开始加速,“扑通”,“扑通”!就像有无数只疯狂的小兔子在我的心中跳跃,这时的我,什么都听不见,心中没有一丝杂念。啊!我感到我绊到了什么东西,原来,是班中调皮的男生想要绊我,我只好无奈地绕开了。终于,我顺利地到达了座位,心中的一块沉重的大石头也放了下来。这三分钟的黑暗就如同三个世纪那么漫长。当我拆下红领巾的那一瞬间,我想对自己和身边的每一个人说:“让我们好好保护自己的眼睛,珍惜现在所拥有的一切吧!”900字 二年级 记叙文
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《假如给我三天光明》——黑暗并不可怕一本书能够成为经典名著,一定包含了高超的艺术造诣和透彻的人生道理。我们正处在一个认识世界、了解人生的关键阶段,所以我们一定要好读书,读好书。马克?吐温曾经说过:“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦?凯勒。”美国《时代周刊》也将海伦?凯勒评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦?凯勒就是在那个时候写下了这部不朽的杰作——《假如给我三天光明》。读着这本书,我仿佛看见海伦?凯勒在九个月后,因为一场大病,从此生活在无边的黑暗中,在无光又无声的孤独岁月中度过了87个 春秋;我仿佛看见海伦?凯勒虽努力睁开双眼,却看不见任何地方,跌一下,爬起来,继续走着,时不时碰倒身边的东西;我仿佛看见海伦?凯勒把自己关在小屋里 用手指摸着练习发音……一个人成天生活在无声无色的世界里,这是多么痛苦啊!这是任何一个正常人都忍受不了的,她又是如何度过这些残酷的岁月?在我们上《海伦?凯勒》这一课时,我看到“海伦不分昼夜书写单词,手指摸盲文都摸破了”时,我的泪水差点滴了下来。我被海伦?凯勒的坚持不懈练习“说话”的表现感动了。 上完这一课后,老师让我们体验一下盲人的生活。下课了,我找了几个同伴,来到楼梯口。当蒙上眼睛的第一秒,我的心不知为何突然凉了下来。我感觉世界由明朗一 下子变得漆黑,心里就没了数,显得很不安稳。当我准备向前迈一步时,我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难,我发觉我不敢迈,我害怕,害怕自己会 摔倒,害怕什么东西会碰到自己,伤害到自己。然后,在同学的帮助下,我放开了栏杆,自己小心地摸索着走。但是,在最后一个转弯的地方,因为一个不小心,一 个失误,我摔倒了,头撞到了墙上。啊,好疼!我不禁想起了海伦:她在练习走路时,碰撞或摔倒的事恐怕更多吧!她是怎样忍受下来的?和海伦相比,我还可以用 耳朵听。但她呢,她既看不见,也听不见。她面临的重重困难和危险,又岂是我们所能了解和体会的!这次体验黑暗以后,我深深地体会到了盲人的痛苦,他们太不容易了。可是,海伦?凯勒不但是个盲人,还是个聋子。然而,正是这么一个盲聋哑的人,竟毕业于哈佛 大学德克利夫学院,并用一生的力量到处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福。她真是好了不起啊!我一定要向海伦?凯勒学习,学习她那不屈不饶、勇往 直前的精神,学习她刻苦努力、友善待人的品质……伟大的经典名著带给人的影响是能伴随人的一生的。这本书通过描写海伦?凯勒,让我们懂得了遇到困难不屈服的道理。阅读课外书打开文学宝库的钥匙,这把钥匙将为我们打开一个宽阔而美丽的世界。900字 六年级 应用文
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假如给我三天光明E度网专稿 未经允许不得转载最近,我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我深有感触。《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音,在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下,在亲朋好友的成全中,海伦克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学业,以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业,四处募捐用以改善残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地,为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明——第一天:我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天:我将在当前的日常生活中度过,到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。有位哲学家曾经说过:“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。作为新一代的大学生,有着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅力。因此,这篇文章给我最大的启示是:一、要正确地对待困难,每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时,不要害怕退缩,而要想方设法地将困难克服,战胜困难的过程也正是自己进步的过程。二、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过:“什么是不容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单?不简单就是把每件事都做得最好。”是啊,如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易,坚持二天也很容易,但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心,还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好,更是难上加难。因为这不仅要上述的两点,还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这两点,就能在平时的点点滴滴中得到进步,得到提高。三、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前,不是怨天尤人,而是以乐观向上的心态去面对,使自己得到信心。乐观向上的良好心态,是成功的重要因素之一。山东泰安泰山区龙山小学四年级:haidelanhahaha900字 四年级 读后感
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假如给我三天光明这是一个清风伴月的夜晚,风微微地吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨。我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。此文作者是美国女作家海伦?凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于,她创造了奇迹,读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作。此文就是选自她的著作之一《假如给我三天光明》。本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事:教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有生命的;从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导,更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强,她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强,她就不会接受老师的教育;如果她不坚强,她就不能饱受困难的煎熬……可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向。我合上了书本,紧闭着双眼,再度沉浸于海伦的故事中。海伦是一个聋哑瞎的小姑娘,却以辉煌的业绩告诉了世界:她的一生是成功的。然而,苍天给了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。我再次闭目冥思,突然,脑海中呈现出几个画面,那是我面对困难时的懦弱,面对失败时的沮丧……那一刻,我为什么就不能坚强一点呢?关上灯,睡梦中,我盼望着明天的到来,明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我!在坚强的海伦?凯勒的引导下,我换取了人生的旗帜——坚强!女儿喜欢阅读课外书籍,于是在暑假期间,买了一大摞适合女儿阅读的书籍,以满足她对阅读的欲望。虽然这仅仅是一个人物故事,但我想,孩子读过以后,之所以感触颇深,原因就在于书中孩子们的真人真事产生共鸣,逆境中的孩子能够顽强成长,生活在顺境中的我们能无动于衷吗?通过此书,给孩子的成长榜样提供了一个良好的素材,读完此书,我还因势利导,用该书中的情节,引导孩子须响应时代的呼唤,创造美好的未来,从小树立远大志向,养成优良品德,学好本领,锻炼强健体魄,从一点一滴做起,从身边小事做起,在成长的道路上与优秀的同学同行。以诚待人、尊重别人。取得了良好的教育效果!900字 高一 议论文
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