假如给我三天黑暗
250字
五年级
叙事
假如给我三天黑暗，
我会非常珍视它们。
即使它们给我带来来悲伤和愤怒，
我也在所不惜。
第一天
我感到新奇，
我学着跌跌撞撞地走路，
歪歪扭扭地写字，
尽管我知道我写不好。
第二天
我感到留恋。
我回忆起失明前的每一件事，
每一个人，
他们的面孔是那么亲切。
第三天
我感到郁闷。
翻开书，徒劳地瞪着迷茫的双眼，
脑海里晃动着亲友的身影，
哦，那不是蝴蝶正在花朵上舞蹈吗？
度日如年的三天终于过去了，
我睁开眼睛，
重新看到了这个世界，
微笑着向每个熟悉的人打招乎。
“嗨！”
假如给我三天黑暗，
我会非常珍视它们。
即使它们给我带来来悲伤和愤怒，
我也在所不惜。
因为，它让我知道——
身边的，就是最可爱的，
失去了，才懂得珍惜！
爱让我们在一起
1200字以上
初一
叙事
5·12，让我们的心更紧密地在一起
在2008年5月12日。那时的我正在上小学四年级，中华大地上发生了一次让我们痛彻心扉的灾难——汶川特大地震。汶川，这个美丽的地方在顷刻间化为废墟，数以万计的房屋在一瞬间倒塌；无数的生命在生死边缘挣扎着、徘徊着。
灾难刚一发生，所有的救援人员冒着生命的危险在第一刻奔赴灾区；同时也冒着余震的危险，不分昼夜地抢救，每当就出一个生还者时，我们都是那样的激动和感动，而一个个感人至深的场面也用远定格在了我们的记忆中。
灾难仍在继续，爱心也在延续，无数的志愿者奔赴灾区，海外华人华侨、国内五十六个民族的兄弟姐妹们纷纷捐款、捐物、奉献爱心······在这一刻，所有的炎黄子孙都将目光汇聚到了汶川，“汶川，我们与你同在”，这坚定的声音在每个中国人的内心回荡。
同样，那在上四年级的我们，也日日为汶川同胞祈福，也写信给汶川的小朋友们，送给他们温暖，鼓励他们要坚定、坚强。我们也纷纷捐出了自己的零花钱，尽一份自己的微薄之力。
5·12这场史无前例的灾难，摧毁的是我们的家园，但催不毁我们坚定的信念。汶川，我们与你同在，灾难，让我们中国人的心更加紧密地连在了一起。
玉树，让我们更加坚定
2009年4月14日。我还在上六年级，无情的灾难又一次降临到了这美丽的城市——玉树，这个雪域中美丽的地方顷刻被毁。江河呜咽，九州同悲。可是，我们并没有被困难所吓倒，而是更加坚定了我们的信心，更加坚定了我们重生和重建美好家园的勇气。
“救人要紧，只要有一线希望，就要付出百分之百的努力！”这是敬爱的温总理冒着余震的危险，在抗震救灾现场所说的话，“兄弟姐妹们，你们所遭受的困难，也是我们的困难，你们所承受的痛苦也是我们的痛苦，你们失去的亲人也是我们的亲人。”“新校园，会有的，新家园，也会有的！”这时候，没有比这更能打动人更朴实的话了。
我看到了新闻快报，一幕幕感人的画面一一浮现在我的眼前，我的眼泪在眼眶中打转。立刻想飞过去，给予他们鼓励和安慰，告诉他们新家园会重建的。在学校中，同学们也自发地为玉树献出一份爱心，给予他们鼓励和安慰。同学们都掏空了口袋，拿出了自己用来吃饭的钱，都捐给了灾难，为他们重建美好家园尽一份微薄之力。
当灾难依旧在延续的时候，所有的中国人手挽手、心连心，坚定地面对所有的灾难。救援没有因为余震而停止，一批批救援人员和志愿者让陷入困境中的人们一次次得以重生；重建也并没有因为灾难而停止，华夏儿女纷纷捐款捐物。相信崭新的玉树，不倒的玉树，不向困难低头的玉树会呈现在世人面前。
玉树，坚强；玉树，加油。
舟曲，让我们爱相连，情相依
2010年，我要上中学了，而当我迈着青春的步伐高兴的跨入中学大门的时候。灾难又悄然而至。一夜之间，舟曲特大泥石流让这个美丽的被称为塞外小江南的地方顷刻间化为乌有。
我的心异常沉痛，同学和我一样，心情也异常沉痛。每每在新闻中看到灾难中的同胞，我总是会泪流满面，怎么办？怎么办？我一次次的叩问自己。灾难的第三天，我写了一份倡议书，想让同学们都积极参加到献爱心的活动中，给灾区捐款。我把倡议书贴到了墙上，没过几分钟，同学们都积极地为灾区同胞捐钱，送给灾区儿童们祝福。
我们都想自己能为灾区做点事，让他们能赶快重建家园，能过上美好的生活。
中华民族是一个充满爱心、富有同情心的大民族，我们是一个大家庭，当灾难来到时，我们都会心连着心，共同渡过。那一刻，我明白了爱的真谛，这就是——爱相连，情相依。
舟曲，加油！舟曲，不倒！
故乡，让我们更加坚定了自己肩上的责任
在我刚步入中学大门时，我的故乡就遭到了特大洪水的袭击，众多房屋被冲毁了，倒塌了。
在听到这个消息后，我的心一阵阵的被击痛着。诚然，我目前只是一名中学生，我无法去亲临救灾的现场，我无法抹去乡亲们酸楚的泪水，我也无法擦拭掉他们心中的伤痛。在这一刻，我感到自己是那样无能为力。依旧，我拿出了我假期积攒的零花钱，我要把这捐给灾区的同学。目前对于我来说，没有别的什么好办法，只有这一点我可以做到。那天的整个下午我的心情都异常沉重。
直到后来，我更加明确了自己肩上的重任，作为学子，我现在只有努力学习，拼命去吸取知识海洋中的智慧，他日，才能用自己所学去建设美丽富饶的新家园。于是，我又拿起了我手中的书本，开始专心的学习起来。
责任，建设故土的责任，让我重新聚精会神努力学习。责任，让我更加坚定自己的信念，责任也在仍我走向成熟。
灾难无情，人有情，当我们在历经所有的磨难之后，相信，所有的炎黄子孙会更加紧密团结，新手相连。为是爱让我们永远在一起。
四群初级中学初一:卢姣
展开阅读全文
相似题目
-
假如给我三天黑暗读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》我不禁想起了自己，上帝给了我一双明亮的眼睛，让我看到了这万紫千红的世界。在海伦·凯勒“眼”里三天，是那么珍贵。可在我们眼里那花花草草又是那么普通。世界上的一花、一草、一木，甚至一个微小的生物，都是那么美丽.然而，我们又总是忽视它们，去寻找更不切实际的目标。海伦·凯乐祈求上帝给她三天光明，那我们是不是也能乞求三天黑暗呢？如果，我真的乞求到了三天黑暗，那这一切的一切都有什么用呢？天空是蓝的，我却看不到；云朵是白的，我却看不到；草地是绿的，我却看不到……我真该反省反省自己了，原来的我都是怎么做的呢？对它们视而不见。也许，黑暗的第一天，你会像一个孩子一样兴致盎然地摸索着未知世界的乐趣。黑暗的第二天，你才会感到恐惧，追悔莫及，开始反省自己。只有到了黑暗的第三天，你才会知道黑暗的可怕，才会珍惜眼前的世界。那句话说的很对：人，往往就是这样，得到的东西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍贵。也许，在最后一晚，你才会学会珍惜，想象着明天的光明，发誓一定会珍惜眼前的世界。其实，我很喜欢黑色，但如果世界真的变了，我也会想念以前那五彩缤纷的世界。我也会发现光明的美。夜空依旧深邃，但多了几分亲切，犹如祖母微笑时的双眸；星空依旧灿烂，但更迷人，就像妈妈甜甜的酒窝，深深地铭刻在我心中；绿地依旧那么盎然，带着泥土的芳香，荡漾在我的心田……这个世界，美，无处不在，只因我拥有了三天黑暗。五年级:沧溟作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 想像作文
-
假如给我三天黑暗我喜欢红色、绿色、黑色三种颜色，但我最喜欢黑色，假如给我三天“黑暗”，我将其乐无穷。第一天，我会把自己关在一个黑暗屋子里，谁来我都不开门（除了吃饭），把所有的学习重担，所有的东西全部清理出去，在自己的屋子里一直躺着来感受黑暗的小屋里的寂静和安宁。第二天，我会用黑暗去感受大自然，虽然我看不见，但我能在黑暗中看见一些只有黑色的树木在黑暗里发芽和成长。一些小草在黑暗里被笼罩着，但小草从不被黑暗的风吹倒，依然茁壮成长。虽然我现在只剩两天的时间了，但我也等不到夏天、秋天和冬天，所以我只能在黑暗里幻想夏天。黑暗里很热很热，我会在黑暗里边吃雪糕边吹风。秋天我会把黄色的叶子幻想成黑色的叶子，黑色的叶子一片又一片的，黑色叶子吹落在我的身上。冬天黑暗里很冷，我会幻想我穿的很多，在玩一些黑色的雪。第三天，我会找一个没有人的地方，特别的阔达，在这个地方，与我最喜欢的黑色单独相处，静静的在黑暗的笼罩下做我想做的事情，在黑暗里我会幻想一个黑衣人陪我，我并不孤单。这就是我想在三天黑暗里做的事。黑色能让我消除烦恼，也能帮助我幻想美好，所以我很喜欢黑色。450字 五年级
-
假如给我三天黑暗光明，对我们实在太熟悉了。每天看着来来往往的车流，熙熙攘攘的人群，蓝天，白云，即使是夜晚，人们也不让这个世界黑暗。假如给我三天黑暗，我将会……假如给我三天黑暗，我将会认真的去听这个世界中的每一种声音，不仅用耳朵听，还要用心听，用心感受。我要去听小孩子们打闹说笑的声音，或许我会发现这并不是一种在我读书时惹我心烦的声音，而是美好的，它让我感受到这一群天真无邪的孩子平凡的快乐，让我和他们一起笑，一起开心，让我感受到这世界的生机，让我感受到那绚丽，多姿的美好生命，美好生活。我要去听海水拍打海岸的声音，或许我会发现，其实水的美丽并不只人们赞美它的那样清澈纯净，那样美丽，而在水的声音里，也有生命的真谛。细听海水拥抱海岸所发出的流水声，沙子“沙沙”的声音，会让我听到这世间万物的和谐么？聆听从远处滚来的浪花渐渐消逝的声音，会让我感受到大海对浪花那宽阔的胸怀么？能让我感受到浪花以大化小的精神么？我要去听那火车启动的轰隆声，或许它不是那么烦人的噪音，而是让我在心中感受到一些人伴随这声音，带着梦想去拼搏了；或是一些想家的人回到了故乡身旁。不管是什么，这就是一种我从未感受过的这世界里的美妙声音。假如给我三天黑暗，我想我一定会孤独，寂寞的，因为我怕黑，我怕独自一人。但我也相信，我最爱的亲人们一定会陪伴我在我的身边，他们一定会陪我一起走过黑暗，他们一定会为我亮着灯照亮我的人生路。去想过去是在光明之中每个人都无法真正做到的事情。所以，人们总是将生命中的美好遗失。如果我有三天黑暗，我一定会静静地想，仔细地想，将过去的美好重新拾到自己的口袋里。假如给我三天黑暗，我或许会恐惧，因为习惯了光明，因为习惯了色彩，因为习惯了这个世界一片生机的样子，可正是因为这样，我才会更加珍惜光明，更加珍惜多彩的世界，更加珍惜充满奇幻色彩的人生。假如给我三天黑暗，我会懂的聆听，懂得心存感激，懂得不让生命中的美好遗失，懂得珍惜，懂得其实在光明中，这些我也要做到。800字 初二 抒情
-
假如给我三天黑暗我是一个不懂珍惜的女孩，小到浪费粮食，大到对父母的关爱熟视无睹。不珍惜不珍惜光明，不珍惜时间，不珍惜他人的付出。一群鸟儿飞过留下一阵清脆的鸟鸣，我不会觉得心情舒畅，反而觉得十分烦躁。走进花园一缕清香扑鼻而来，我不会觉得赏心悦目，反而觉得艳俗之至。生活对我来说无聊至极。看了海伦的假如《给我三天光明》竟感到十分惊讶，光明真的令人如此向往吗？或许没有失去过光明的人不会懂得。让我来想想海伦的世界是如何的。她看不见任何东西，世界于她来说是黑暗的。她就像一只断了线的风筝无依无靠，那份孤单酸楚是无法用言语来表达的。她听不见任何声音，既欣赏不到美妙的音乐，又聆听不到生活的乐章。她说不出任何话来，她该如何与他人交流。她所拥有的只有手，她只能用手来感知这个世界。海伦的世界糟得令人无法可想。如果让我在一个黑暗的无声的小房子里待上3天且不能张口说话。我想我一天甚至一分钟都待不住。然而海伦一待就是几十年。或许人都是这样，得不到的倍加珍贵，得到了却不懂珍惜。原来我拥有的很多很多。我拥有一对眼可以看这个美好的世界。我有一双耳可以倾听大自然的雅乐。我有一张嘴可以舒畅地与他人交流。我有一颗心可以感知他人对我的爱和关心。我有一双手可以创造自己美好的未来。三天的黑暗，谢谢你让我学会了珍惜。500字 初二 议论文
-
假如给我三天黑暗我心里佩服的人很多，如音乐天才莫扎特、昆虫学家法布尔等，但我最佩服的还是哪个又盲又聋又哑的伟大女性——海伦·凯勒。她十分迫切的想得到光明，想向我们这些正常人一样看到这繁华美丽的世界，哪怕是只有三天也好。有时，我常常会想：如果像海伦·凯勒一样在黑暗中度过每一天会是怎么样的呢？如果奇迹真的能让我拥有三天的黑暗，我又会怎样去做呢？第一天。我早晨一醒来发现面前一片漆黑，心里十分的害怕，过了一会儿，我才缓过神来原来现在我是个盲人。在我看得见的时候，现在这个时间我应该是在楼下晨跑，那我是个盲人当然不能去，那么我能做些什么呢？就这样，我坐在沙发上冥思苦想也没有想出我到底能干什么。因为我现在是一个盲人，许多我在光明时期能做的事都做不了。于是我开始烦躁不安，有一点厌烦了这种一片黑漆漆的生活。第二天。我准备去呼吸一下新鲜空气，在家人的搀扶下我来到了自己平时最喜欢的地方——小广场。因为现在我看不见，不能像以前那样自由自在的奔跑、跳跃，而是一步一步小心翼翼的走着。我顿时心里感到无比的空荡，再也没有了以前的那份热情，总是觉得小广场变得好长，好长，长的我好像永远也走不到尽头。想起与伙伴们在这广场上跑来跑去，嘻嘻哈哈的景象，我不由自主的摸了一下现已心如刀绞的心口，期盼着光明的到来。最后一天，过了这一天我便能重获光明了，心里有着说不出的喜悦与激动！在这最后的一天我又能干什么呢？我选择呆在家里，帮助妈妈来洗菜。我凭着记忆来到水池旁接了一盆水准备端到厨房。突然，我感到一阵头痛，我撞在了墙上，水洒了一地，不但菜没有洗成还反到洗了一次地。我恨这没有一点点阳光的生活，讨厌它给我带来的极大不便，希望明天的黎明能快点把我从着我早已厌倦的“黑窟窿”解救就出来······看！光明是多么的重要啊！在我的黑暗世界里，仅此三天都让我崩溃至极，更何况是海伦·凯勒一辈子的黑暗呀！真的，人就是这样：当这个东西寻在的时候你把它们视为理所当然，当真正失去的时候才懂得去珍惜，去追悔莫及。眼睛是心灵的窗户，它为我们打开了一个美而灿烂的世界，一个干净而温暖的世界。请好好善待你的眼睛，好好珍惜这来之不易的光明吧！指导老师：韩秀芬五年级一班青岛平安路第二小学侯方婷山东青岛市北区青岛平安路第二小学五年级:侯方婷（笔名：冰花）900字 五年级 叙事
相关推荐
五年级
叙事
250字
-
假如给我三天黑暗读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》后，心里总觉得难以释怀，不光是为她的坚韧而感动，更令我为之动容的是她用细腻的指尖轻轻地触碰生活中每一处灵动的美好，用澄澈的心灵细细地捕捉生命折射出的点点光芒。而相比之下，我们却常常对生命中的美好熟视无睹？你是否注意过，春天一片暗香的浮动，有多少花瓣在阳光下发笑？你是否注意过，夏天一场阵雨的当来，雨水在水洼上击出转瞬即逝的水泡，闪烁如夜晚的星子？你是否注意过，秋天一阵风的掠过，落叶跟在秋风身后离开，就像一只猫轻巧的穿过午后的小巷，扰动了空气中金色的尘埃？你是否注意过，冬天满空雪花的落下，梅花瘦削清冷的枝干如同水墨在宣纸上的勾勒？是否只有失去才懂得曾经的美好。那么，请赐予我三天黑暗吧。我将用这三天的时间认真审视生命中错过的美好。失明三天，我不用上学去，这让我有些小得意。第一天我会呆在家中，重新熟悉我的家。我先练习行走，一步一步，小心踱着。屋里有些空，没有很多家具，大约是父母提前清理的吧。虽然什么都看不见，有些恐惧，但那一丝新奇还是占了上风。傍晚，屋外响起了匆匆的脚步声，“是爸妈回来了”，我想。接着我听见母亲轻柔却稍显疲惫的声音：“在家还好吗，有没有摔倒？”我微笑着摇摇头，伸手在黑暗中寻找妈妈的脸，手抚上她脸颊的那一刻，母亲的的手也覆在在我的手上，我感觉到从她掌心传来的温暖。只是她的脸不似原来那般光滑了，皮肤也变得有些松弛。妈妈曾给我看过她年轻时的照片。照片上妈妈穿一件蓝色的针织毛衣，白净的脸上挂着温和的笑，宁静美好。当时只是感叹妈妈好漂亮，又小小的抱怨为什么自己没有那么好看，却不曾注意到现在的妈妈不一样了，岁月在她脸上留下了抹不去的痕迹。以前的自己是不曾注意到，还是将这视作理所应当的？忽然感觉指尖上淋到温热的液体，我条件反射的寻找纸巾，却意识到自己是看不见的，嘴角扯出一丝苦笑，为什么自己能看见的时候没想到在母亲流泪时帮她抽一张纸巾呢？第二天，我握着一根细细的木拐走出家。不似屋内的阴冷，屋外的空气带了软软的暖意，想来是一个有阳光的日子。按着记忆中样子，我慢慢地走着，柔和的风拂过脸颊，很软很棉。路边有爷爷种下的松树，我小心的靠近，碰到它后边放心的用手抓住，粗糙的树皮硌疼了我的手，已有有很深的沟壑了，幼时它也是这般伤痕累累吗？空气中有桂花的香气，以前妈妈常做桂花饼或将桂花放入蜂蜜中泡桂花茶给我，那个味道很甜，只是很久没有再喝过，也许有一天也会淡忘。姑奶奶家院子里有一棵桂花树，桂花总隐在团团墨绿里，那淡雅的黄若隐若现，有一种难言的妩媚，好似“犹抱琵琶半遮面”的女子一般，素色的面纱后究竟有一张怎样倾国倾城的面容？路两旁的土壤因为挨着田地，总能得到意外的恩赐，一些小生命因此蓬勃生长。我蹲下身，用手摸索着，有各种触感不同的小草，有的滑腻柔软，有的茎叶坚挺有力，有的页面上铺着一层细细的绒毛。让我不禁想起海伦在文中写的“有时我感觉到一朵花的可爱的肌理，发现她那不平常的卷曲”。忽然想起草丛中可能会有蛇蜷伏着，我赶紧收回手。原来什么都看不见了，有一些恐惧也会忘掉，反而大胆起来。想到这，嘴角不自觉的上扬，这才想起往回走。第三天，在父母的再三叮嘱下，我只好留在家中。屋内寂静得怕人，我无法看书，那些印刷体的书中总有再美的文字，再动人的故事，此时也无用。所幸我还可以听，刚打开电视，就听见一个年轻的女声：“一直以来，我活在光芒闪耀的地方，却那么那么的孤单。现在的你好吗，这对我已是个无解的问题。冰山冷峻至极，那广袤的山麓却不能看见……”一直生活在世界中心，万众瞩目的位置，却丢失了生命中最美好的东西。应该是年轻靓丽的女子，而声音却是这样悲凉，透着深深的绝望，让我的心情也染上沉重的色彩。原来只是用听的方式就可以真切的感受到别人的心情，只要用心去听的话。下一个清晨，我将再次拥抱光明。在三天黑暗中，我似乎懂得了很多，也重新拾起了很多遗失了的东西。现在我更应庆幸，我可以用眼睛找回它们更完整的模样。五年级:雨露梦幻1200字以上 五年级 读后感
-
假如给我三天黑暗无意间瞄到这个标题。是啊，我们生活在光中，时间一长便会忽略光的存在。光对于我们来说很重要，但我们没有去珍惜、关注它。而盲人呢？只有触觉、听觉、闻觉的盲人哪怕是看一分、一秒光都是奇迹。假如给海伦·凯勒三天光明，她会好好珍惜。假如给我三天黑暗，我将会在三天黑暗过后重见天日时，好好珍惜现在有阳光、有视觉的时间。论怎样的东西，多了会无视，失去了才会感到可惜，后悔当初为什么没有珍惜。150字 五年级 散文
-
假如给你三天黑暗几乎每个人都拥有一双明亮的眼睛和灵敏的耳朵，除了一些可怜的残疾人。我常常这样想，为什么我们这些正常人，有时还不如一些残疾人呢？我这样说，并不是没有根据的无稽之谈，我们熟悉的名人中就有许多名人。杨光，一个说学逗唱几乎样样精通的名人，却是一个盲人。这些东西我们正常人都难以掌握，谁能想象的到，杨光竟然做到了。他能做到决不仅仅因为天赋，而是因为他热爱生活，观察仔细，所以，他能将那么多名人模仿的惟妙惟肖。海伦凯勒，一个集盲、聋、哑于一身的可怜女孩，她的一生充满传奇。一岁半那时，可怜的海伦被病魔夺去了光明和声音，只留给她无边的黑暗和死一般的沉寂。但海伦没有向命运低头，她通过努力，学会了模盲文、拼单词，甚至学会了说话。她些出了众多作品，她的自传，《假如给我三天光明》流传至今，她总是能“看”到一些我们看不到的东西。她说：“正常人经常忽略身边的美景，一定是因为太健全了，如过他们突然变盲，就一定会有所改变。”是啊，如过我们不健全，一定会更加珍惜生命。比如说，一个人突然变盲，在三天内会看不见，会怎样？我不知道别人怎样想，但我想象过自己如果有三天黑暗的后果。第一天，我可能会很开心。突然看不见，来回摸索，好象挺有趣的。虽然有一些不方便，但我有一个理由快乐，至少我会受到家人的厚待，到哪都有一大帮“保镖”，显得很大气。而且我甚至不用去上学了，我当然很喜欢学习，但又有谁会愿意待在一个每天拖堂一小时的学校呢。而且，我不必担心会犯下什么滔天大罪，因为我是盲人了嘛。第二天，我可是知道盲人的辛苦了。早上起来，正要穿衣服才发现自己忘了把衣服放到手边，摸了一阵子，才找到衣服。人就算盲了可终究是高智能生物，不一会，我就穿好衣服摸索到桌子边，准备吃早饭。就算盲了之后别的干不了，可吃饭谁不会呀，总归没有把饭塞到鼻子里。可家人一见我，就大笑起来，我不解的问怎么了，他们没有回答，让我好好摸摸自己的衣服，我仔细一摸，奇怪，衣服前面的口袋怎么跑到后面去了？原来衣服穿反了。这是一天中遇到的麻烦的缩影，这天下来，我再也没有了第一天的快乐。第三天，我算是彻底崩溃了。我早上都没敢穿衣服，让家人反复帮忙查看，确定没有弄反之后才穿好。起床后我都没敢动原地站着，做什么都要家人帮忙，感觉就像是被囚禁了，没有自由、没有欢乐，只是面对着无尽的黑暗。我这时才深深的体会到残疾人不幸和正常人的幸福。我相信，假如给你三天黑暗，那么三天后你将是一个珍惜生命、珍惜光明的人。900字 五年级 说明文
-
假如给我一天黑暗我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。镜头一：炸开了锅一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！镜头二：瞎猫碰鼠盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！镜头三：乱成一团接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑1000字 五年级 叙事
-
假如给我三天光明前言：光明对一个正常人来说是再平常不过的了，可对一个盲人来说是多么的渴望看到光明。哪怕只有短短的三天，那也有可能是他一生最欢乐的时光。如果我是一个盲人，不管再好看的风景也是一片漆黑。一天早上我突然发现能看见了，我一定高兴得手舞足蹈，乐得欢天喜地。如果我是一个盲人，上帝给我三天。我会像一个勇士一般云感觉一下惊险刺激的过山车、美妙浪漫的旋转木马；壮着胆子去闯一闯恐怖的鬼屋；亲自下厨做顿山珍海味和家人分享。一天的时间总是有限的，到了晚上我静静的躺在坐椅上看着像调皮的孩子一般眨着眼睛的星星，我看着迷人的月光和像花一样的焰火，一切都是美丽的……第二天一早我会像一只机灵的兔子蹦蹦跳跳的走到乡下体验民族风——泼水节。端着一大盆水嘻嘻的笑着像是回到了童年，一泼别人便像落汤鸡一般，我会在地上打滚哈哈大笑，一盆水下来痛快极了。第三天了，我的心里既高兴又失望。这可是最后一天了。时间仿佛跟我作对一般变得飞快。我冷静的品尝着红酒，坐在沙发上看着电视，陪着家人长长的叹着气，留下了幸福的眼泪。可能我会想在这三天我看见了欢乐，看见了家人并深深的把他们刻在心里。我死而无憾，伴着幸福眼前又慢慢的变黑了……一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。请大家切记不要让时间从指尖溜走，珍惜我们那唯一的时光。500字 五年级
-
假如给我三天黑暗光明是所有人所渴望的东西，可是有些正常人却对这些所拥有的感官，觉得十分正常，而漠然置之。假如有一天，魔鬼降临到你的头上，从而使得你失去一些不能失去的东西，你该怎们办呢，也许你会认为十分的不幸，也许你会认为没有了感官就像没有生命一样而去....纳闷我想你们错了。像我这样拥有光明的正常人，也曾无数次想过有了光明一点也不好，应为有了光明可能会要做一切令人伤感的事，后来我也有了别样的看法：我曾做过一次实验，我把眼睛蒙住，试试看当盲人的感想，结果却是哥哥的“暴打”呵！想想看如果是在别的地方的话那些可怜的盲人可能就在你们之处而卡了。让我觉在正常人眼中是多么的渺小。假如有三天，我可以闭着眼睛三天，那么我对盲人的了解是极为深刻，我可以把他们分为三个部分。第一天，变成盲人的第一天，我将学着自己在没有任何光明下去尝试着做琐碎的家务事，首先，肯定是要穿衣服的了，这对我来说有很大的考验，如果衣服上面有装饰的话，还可以好分辨，但要说是那种没有零件，可能将会穿反，让我十分敬佩海伦能自己穿上漂亮的衣服，接下来就是“打电话”，“叠被子”，“吃饭”......第二天是最繁忙的一天了，我要把我的亲戚朋友全“喊”来，并且我们可以做一个小小的游戏，就是我来猜猜摸摸他们，我想，在我认识那多人中肯定可以猜到他们是谁；我还要去看看我们家的东西，同样也是才出来他们是什么，我还要去博物馆，参观我曾看过的东西，摸着他们，是否会是我所看到的一样呢，在我记忆的猜测中，猜出是什么东西。第三天，也是黑暗的最后一天，我要去及危险的地方，马路。当然，肯定必须有人陪同，我走在大街上，感受着人们骑着车子的凉风，我也要试试看能否穿过马路，或是用耳朵听，或使用触觉去感受，也可能是汽车油的臭味吧！第四天到了，我又睁开了双眼，望着美好的事物，发现我"看漏"了许多东西。。。。。。让我们为生命喝彩吧！六年级:1298372275700字 六年级 叙事
-
假如给我三天时间假如能给我三天没有作业做，那我可想要痛痛快快的玩，决不会像海伦•凯勒那样走亲访友，在自己生活的地方来回走动，去参观历史博物馆，看看人类进化的全过程。第一天，我要乘火车去我的故乡——杭州，去游览西湖。北宋诗人苏东坡在游览西湖时创作了一首诗：“水光潋滟晴空好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这说明了西湖风景秀丽，景色怡人，令人流连忘返。我还要去观赏著名的三潭印月，还要去爬雷峰塔，顺便去探望在杭州小有名气的舅公，向他请教写毛笔的奥秘！第二天上午，我要马不停蹄地向美国华盛顿白宫进发，给布什去提意见，顺便问问他为什么要去攻打伊拉克。几百架飞机轮番出击，几乎要把巴格达夷为平地！世界上有多少人死于战争啊！中国有句诗：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”意思是：有人醉倒在沙场上请您不要笑，从古至今的战争中，有几个人能平安回归？其实，所有的战争都比2002年的“非典”还要可怕。世界上大部分国家都十分痛恨战争，而为什么布什却毫不在乎呢？下午，我要去华盛顿中心球场，去看ＮＢＡ球队——华盛顿奇才的比赛。要知道，我可是奇才球星——ARENAS的忠实“粉丝”呢！第三天，我准备回上海好好休息休息，脑子里一下子就想到了5个字——吃、喝、玩、乐、睡。说道吃，嘻嘻：南翔小笼、狗不理包子、“四大金钢”、“老虎脚爪”……一大堆吃的，都是我的最爱！玩！玩就别说了，现在我们这些孩子一听到“玩”这个字，就像条件反射一样，个个眉开眼笑：豫园、城隍庙、静安寺、龙华寺……玩的地方数不胜数，够玩一天的了。吃饱了，喝足了，玩够了，我也要睡了，做好明天上学的准备。假如给我三天时间，我一定达成我的愿望！600字 五年级 叙事
-
假如给我三天光明假如给我三天光明港区小学 五（1）班 房妮假如上天只给我三天光明，我会看到什么？第一天，我会好好地看着我的父母，就像他们常常用慈爱的目光长久凝视着我一样。从出生那天起到现在，父母把我照顾的无微不至，百般的呵护，千般的爱护。是他们哺育我成人，为我打通人生道路。我不仅要把他们的容貌印在我脑海里，还要研究他们头上每一个皱纹的含义。第二天，我要认真地观察每一位教过我的老师的脸庞。在漫长的黑夜里，或许你们已早早入睡，可你们谁又会知道，老师这个时候还在批改作业。老师就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。就像一位辛勤的园丁，不分昼夜的浇灌着“花草”。老师，您放心，在您的浇灌下，我会是那万绿从中的一点红，绽放出美丽的花朵。第三天，也是我能看到着多姿多彩的世界的最后一天，我要在黎明起身，像海轮•凯勒一样，去看黑夜与白昼瞬间交替的动人一幕，从前，我从未想过看黑夜变成白天的情景，或许以前这一切都来得太普通，第一次发现原来这这么美，不过这一次，我会坐在草地上望着天空，只到旭日东升。到了午夜，那父母的容貌、老师的脸庞、那大自然中青青的草、粉红的花早已刻在我记忆的摇篮，尽管等待我的即将是永久的黑暗所包围……450字 六年级 叙事
-
假如给我三天光明合上《假如给我三天光明》的书页，我不禁感慨万千。我开始试想着如果仅仅只给我三天的光明，我会如何安排呢？下面是我试想的三天：第一天：第一天对我来说一定是惊喜的，如果我是一个失明很久的人，对于光明来说一定是渴望的。早晨我会很早很早的起床，去看夕阳的生起。然后细细地欣赏着自己的家和爸爸妈妈、姐姐，我要把他们的模样深深地刻在脑海里。紧接着，我会穿上自己最漂亮的衣服，来到农村，漫步于田间，看看一望无际的田园，看看最蓝的天空，看看最清的小河，把一切最美的风景绘画下来，看了一遍又一遍，将它好好的珍藏起来。看完这美丽的风景后，我会依依不舍地离开这里，来到我的校园——润新小学，我要把与我朝夕相处的同学、老师聚集在一起，我们一起玩，一起回忆……晚上了，我又沉醉于星空的美丽中，一闪一闪的星儿带给人无数的遐想。第二天：我会让我的爸爸妈妈陪我去参观大大小小的博物馆和科技馆，这一定会使我大开眼界受益匪浅的！接着，我会一刻不停地来到游乐园，开开心心地玩一场，我要亲眼去看那些五颜六色的图案，那些可爱的卡通人物。玩够了，我会翻开我小时候的照片和奖状，回忆一下美好的童年时光。紧接着，我会去赶集，看看具有民族特色的古董、陶瓷，感受民间的趣味。眼看就要下午了，我会去一个较远的风景区，在那里过夜，体会“独在异乡为异客”的味道。第三天：这是我拥有光明的最后一天了，我不会太惋惜，我会抓紧一切时间享受光明。我的最后一天，我不会再东奔西跑，我会在家里好好的陪陪爸爸妈妈、爷爷、姐姐和我的亲人，我要亲自下厨做饭，我要为妈妈捶捶背，因为，就算有太多的遗憾也不值与父母之间的感情，或许我们都会感动的流泪，不过这是快乐的泪水，他们可以知道自己的女儿懂事了，自己的女儿长大了。当夜幕就要降临时，我会和我的亲人、老师、朋友一起看着夕阳下山。相信这三天会成为我以后的生活中美好的回忆。700字 五年级 叙事
-
《假如给我三天光明》最近，我读了一本叫《假如给我三天光明》的书。书的作者是海伦凯勒，她在阿拉巴州出生。不久，这个可爱的女孩，就不幸被疾病夺走了她的视力和听力。从此，她就生活在黑暗和无声的世界中了。但是，她用自己坚强的意志、和不懈的努力，在老师和亲友们的帮助下，她能和那些最优秀的女孩们一样，用优异的成绩毕业于世界顶级的哈佛大学。这真是一个奇迹啊！我很难想象创造这个奇迹的路，有多么艰辛、多么困难呢？就好像一条铺满荆棘的山路。海伦还要在黑暗里前行，她到达了山顶。我和她不能相比，我们差距实在太大。虽然我有明亮的眼睛，有响亮的声音。但她那战胜困难百折不饶的奋斗精神；和追求完美的品质，我却没有，这便是我们的差距。海伦是个很了不起的人，是我的老师，是我的榜样，要想成为一个有用的人，我们就得像她一样！300字 五年级 叙事
-
假如给我三天黑暗二、黑的寂寞黑的寂寞自古以来多少人唾弃黑夜，黑的寂寞，黑的孤独有谁能够了解。它可能比那大海里的一颗针还渺小，渺小到人类天天接触而漠不关心。这才是真正的苦，大海里的绣花针一直被人遗弃，自然也就对生活失去了信心，而黑夜一次又一次的希望被无情的黎明所冲破。如果它是一个孩子的话，想想看，它是多么的可怜……我们理解光明、追求光明、崇拜光明，是因为光明帮助了我们，但是帮助光明的是黑暗，没有黑暗，光明对我们来说也是一种折磨，无际的光明难道不是让我们人类走向灭绝的一条险路吗？黑，不可怕，它值得同情，它需要理解，它是可怜的孩子！！！~~~~待续~~~~250字 初二 议论文
-
假如给我三天光明就来到了院中，坐在了石凳上。黎明时分，我看见了太阳缓缓地从山头升起来，它看上去好大，而又不显得刺眼。我悠闲地欣赏着这美丽而又壮观的日出，不由地有许多感慨。我放纵地远望，望着初升的太阳慢慢升到蔚蓝的天空中。第三天今天是母亲的生日，也是我拥有光明的最后一天。在这特殊的日子里，我一定要好好地看看母亲，并对她说我所有的祝福。天已经暗了，时间不多了，我望着辛劳了一辈子的母亲，进入了梦乡，在梦中，我流泪了。后记我要告诫拥有光明的人，请珍惜现在拥有的光明，也许突然有一天你也失明了，那时你会显得很可怜。在人的所有感觉中，视觉应该是最有冲击力的吧！那请珍惜光明吧！250字 初一 抒情散文
-
假如给我三天光明现在21世纪人类经济发达，科技强盛的社会，人们渐渐淡忘了先人的努力。我喜欢海伦.凯勒。她拥有一颗美丽的心灵。她是一名失去光明的女孩，可她却有有坚强的意志力活了下来，她像一个传奇，她带领我走进她的世界中，不卑不吭的坚持。他曾经放弃过自己，可是她的朋友帮助她，鼓励她，为她而费劲心思，绞尽脑汁。海伦能够从困境中突破也是朋友的一种支持。后来她渐渐成为一名人物，她的名誉却一代代震撼着我们。他拼搏一生赢得别人的尊重，相信自己，尊重别人，她取得了成功。她有一颗不屈不挠的心！她用自己的爱去拥抱了世界，也征服了世界。海伦告诉了我在失望时应该做些什么充足自己，不去抱怨。只要多多的认识世界，认识我自己，我才会充实！250字 初一 议论文
-
《假如给我三天光明》读后感《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！四年级:陈欣雅作文网专稿 未经允许不得转载250字 四年级 读后感
-
《假如给我三天光明》读后感每个人都认为死亡的一天似乎遥遥无期，当然，如果人们很健康，都会那么认为。《假如给我三天光明》写了海伦对生命的评价，她经常有过这样的想法：如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。那么为什么海伦会这么想呢？那是因为每个人都对生命的价值不重视，只有在生病的时候，我们才知道健康时的幸福。对于耳聪目明的人，从来不好好利用这些，只有在失去这些的时候，才会去留恋它，想回到过去幸福的时光。海伦就是想告诉我们这些，因为她也这么经历过，在她三岁的时候，海伦就已经双目失明，失去听力，话也不会讲了。海伦知道这些痛苦，所以她想告诉我们，生命的价值很重要。要把活着的每一天都看作是生命的最后一天！250字 初一 抒情散文