“雷阵雨”老师700字

“雷阵雨”老师

700字 五年级 写人

“滴水之恩,当以涌泉相报。”那么,我们都难报师恩,因而难忘师恩!  当我站在小升初衔接的路上,我不禁感慨良多,思绪万千……  “同学们好,我姓张,全名张震宇。我是你们新的数学老师。”我的脑海里又浮现出初见张老师的情景,记忆的大门慢慢打开,尘封往事一古脑的蹿上心头,一幕幕浮现在眼前。  张老师35岁上下,富态的圆脸,雪白的皮肤,每次见到他时,他都同弥勒佛般笑口常开,给人一种平易近人的感觉。  但张老师也会发火,每次发完火,都会瞬间将怒火平息下来。因此,同学们友情赠送了一个外号——“雷阵雨”。这个外号不仅联系上了张老师的姓名,还包含了他的性格,实在是巧。  那是一个晴朗的午后,同学突然对我说:张老师请你吃大餐。  我不禁害怕起来,因为这一次做课堂作业时,我和同学讲话去了,所以做得不大用心,导致可能做得不大好。  我进了办公室,惴惴不安!张老师板着脸,给我一本摊开的本子。没错,是我的课堂作业本。张老师对我说:“你这次作业做得很不好,没做出你应有的水平。”说完,他让我在边上订正,不会的问他。  有一题我百思不得其解,我询问张老师。张老师立刻放下手上的工作,不厌其烦给我讲解,我在专心致志的听着。突然我发现,张老师脸上的阴云已经消散了,取而代之的,则又是那灿烂的阳光。我奇怪,原以来一定会有一阵“狂风暴雨”,竟这么快“风平浪静”了!!  张老师一丝不苟地讲解着,在他的谆谆教诲下,这道题的解题思路一层一层交织起来,最后竟织成了一道知识网,我竟融会贯通了!上课铃响了,我装着知识满载而归,脑海里意犹未尽回放着刚才的思路,还有张老师那弥勒佛般慈祥的笑容!  这一份独特的师恩,寄托在我解题的层层思路里,它会随着这思路、这文章,永远地铭记于我心中!

“另一个”老爸

700字 五年级 写人

在我的印象中,我爸一直是个不苟言笑、斯斯文文、十分“淡定”的一个人。可是,那一次奇特的经历,让他在我心中的形象彻底翻了个遍。  有一次上课回来,我按了门铃,可是没人开门——老爸不是在家吗?怎么不开门?不过还好我有钥匙,上了楼,在二楼就听见了隐隐约约的音乐,是老爸吗?肯定不是,他一直反对我在吃饭、写作业的时候听音乐,说要一心一意做事情。我开了门,真怀疑是我的耳朵出了问题:屋里放着震天响的,侃侃的《滴答》,抒情的音乐配上超大的音量,有种奇特的感觉。我小声嘀咕:“这么响,怪不得不开门,连我回来都没察觉。”我把门重重的一关,可老爸只是把音乐调小了一点,好像在察觉,继而又开大了。我暗自好笑,想干脆观察到底,拆穿他平时到底在干什么。我蹑手蹑脚地走进房间,差点叫出声来,老爸不仅在听音乐,还在哼不成调的歌,更让我惊讶的是,他竟然玩曾经被他称为“搞七捻三、乱七八糟”的植物大战僵尸!,我开心地想:哈哈,老爸,你也有今天,终于被我抓到把柄了!只见他有节奏的晃动,一边嘴里唱着变调的“小雨它拍打着水花”,一边种植物,捡阳光,抵抗僵尸,一副悠闲的样子。和平常的他判若两人。  我拍了一下老爸的肩膀,他“惊恐万分”的回过头,说:“你下课了?”我说对啊,8点40下的课。他支支吾吾地说:“那……那好吧。”然后马上岔开话题,问我上课怎么样。我继续追问:“老爸,你是不是压力很大呀?我在二楼都听见音乐了”“那楼下邻居是不是也听见了?有没有事啊。”他随手把音乐关掉,我又开起来“这样放松放松不是挺好的?”老爸没说话。  自从上次拆穿了老爸,他虽然有时还是反对我听音乐,但只要我说:“那你上次……”他就不多说了,并经常私下里听侃侃的所有歌(也是我偷偷观察到的),还说“听歌可以让人有活力”。哈哈,我上次的发现正是一举两得啊!

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