好朋友,是镜子
她,沉默寡言;而他,活泼开朗。他们的性格截然不同。可是,他们却成了好朋友。每天都会一同上下学,风雨无阻。
他认为,多交好的朋友可以开阔视野,可以互相鼓励;而她却认为,不管什么朋友交多了都会不用心学习。其实她是怕他交多朋友后忘了自己,毕竟已有了对他的依赖。
突然有一天早晨,他对她说:“今天中午不能和你一起回家了,我去我妈单位。”她一愣,刚想说什么,又咽了回去,只说了“哦,没关系。”中午放学后,她无精打采地走在回家的路上。夏日炎热的阳光照射着她,一不小心被什么绊了一下,一扭头,发现了他,她刚要追上他,却发现在他的旁边有他的朋友们,只好看着他远去的背影。阳光照得她满脸通红,仿佛在讽刺她:“看吧,这就是你的好朋友!”终又转回身,继续走着。
她不愿理他了。开始他只以为是她性格造成的,也没有奇怪。可时间长了就感觉不对劲了。他找她谈,她说:“你是不是朋友多了就忘了我这个一无是处,蛮横任性的朋友了?”“。。。。。。”他沉默了一会,什么也没说,只从兜里拿出了一面精致的小镜子,塑料的一面有一个大大的笑脸。他把它塞在了她的手里。她瞅了一眼,不屑的说:“你以为它可以换来我们之间的友谊吗?如果你拿它讨好其他女生,兴许还很管用呢!”便要把镜子还给他,没等他接住,她的手已松开了。镜子“啪”的一声,掉在地上摔碎了。他们一同凑过去,发现镜面已是四分五裂,镜子中的脸,也一样。终于就这么冷下去了.
挨到放暑假.假期作业有不会的,她准备问问别人,可翻开电话簿,里面,只有他的电话。她犹豫了很久,最后还是决定以同学的身份,打给他。
电话接通后传来微微的哭声,正在她诧异的时候,对方说:“喂,您哪位?”“噢,找一下‘他’”她小心地等回音。“啊……”竟是一片哭声!她想,是不是打错了?于是,又问了一遍:“请问是‘他’家么?”可仍是一片哭声,这哭声似乎更强烈了。无奈,怀着疑惑挂断了电话。
开学返校的那天,她起得有些晚,没吃早饭就走了。自从那次风波后,她再也没与他一起上学了。即使,互相碰到了。
当她匆忙走进教室后,感觉似乎有些不对劲。本应该很吵的教室,在老师没在的情况下,竟然极其安静。她刚要问旁边的同学怎么回事,老师默默地走上了讲台,一脸严肃的开了口,说:“同学们,相信你们都知道了……”她看到平时那没有人情味的老师,居然流下了眼泪!她诧异。“……其实我们不应该太悲伤,虽然那位同学去了另一个世界,但他会看着我们的……”她下意识地看了一下他的座位,居然是空的确!唰---的一下记忆一页一页的在她眼前翻动着。上回打电话……还总哭……另一个世界……“‘他死了?!”她失声叫了出来。“你还不知道吧,是车祸呢。”旁边的人说。她忽然感到脸上有点凉,嘴里充着咸咸的液体。“你放学来我办公室一下。”老师对她说。
…………
“这是‘他’的日记,他家长说里面有你的名字,让我交给你。拿去吧!”老师说完便把头转向了别处。
她接过日记本,跑出了教室。这一跑,就一口气跑回了家。
关上房门。打开日记本,扉页上写着“好朋友--镜子”翻过去,写着“‘她’,你我相遇是缘分,注定你我永远是‘好兄弟’,就像‘管鲍之交’那样。还记的齐桓公吧,在管仲逝前还去看望他,对别人说管仲是他的一面镜子,管仲死后他就失去了这面镜子。你我都是镜子,即使不显得有多亲,也会在各种事上心照不宣……”她,已被泪水模糊了双眼,看不清任何字了,索性把眼睛闭上,泪就汹涌的流了出来。她想了想,原来他给的那面镜子,竟是为了这个……可因为她……
她想,曾经他的出现,让她走出了阴霾,渐渐变得明朗起来。而如今因为自己的无理取闹,荒废了好朋友的良苦用心。是他,包容自己所有的任性与无知。
她觉得,自己不仅摔碎了他的镜子.而且自己的镜子也渐渐剥落。
那一刻,她感到前所未有的无助。
然而她知道,一切,都回不去了。
悲伤
似乎
悲伤的尽头是找不到的
而快乐彼岸却遥不可及
我知道
要学会独立是需要泪水
放弃是需要很大的勇气
曾经
关怀与问候不断地从耳边回转
如今
我只是墙角边上的一棵小草
即使枯萎了也无人问津
现在才知道
父母的爱是无人能比的
以前过错已无法弥补
唯一可做的
只有后悔
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镜子镜子_初中议论文1000字镜子是我们生活中不可或缺的日用品,它可以真实地反映出我们每一个人的外表特点,不管男女老少,不论漂亮与否,任何地方、任何时候它都能真实地呈现出我们每个人的缺点或优点。我们经常在出门上学、参加集会之前都需要它提醒自己如何以最佳的形象来给外面的世界增添精彩的风景。男同学对镜整整衣冠,女同学少不了对镜略施粉黛。“当窗理云鬓,对镜贴花黄”是我们大家所熟知的《木兰辞》中的两句诗,通过简明精炼的语言,描述了木兰从戎数载后重还女儿身时的那种激动、羞涩而又自信的心情。这其中起画龙点睛作用的一个道具就是“镜子”,通过它把木兰当时的动作和心理映射得淋漓尽致。所以,镜子对于每一个人来讲都是不可缺少的。而除了能反映我们直观形象的镜子之外,还有另一种“镜子”,那就是我们每个人在成长进步过程中所不能缺少的那种能够折射出我们行为美与丑的“镜子”。人们常说要“以史为鉴”,“鉴”在古汉语中的意思就是镜子。对中国的历史,我们不仅要对历史事件进行认真地学习,当然也需要进行认真地思考,用我们所掌握的知识去思索历史,探求历史发展的一般规律,从中寻找成败与得失,大而言之以史“鉴”国家,小而言之以史“鉴”自己。由此看来,这个“史”不单单只是历史,还包括在成长中发生在我们身边的事情。我们每一个人的成长过程肯定都有过成功,也遇到过挫折。我们应及时地进行总结和思考,并时时用这面“镜子”照照自己,只有这样,我们才能够清楚地看到自己的行为是否正确。我们还要学会“以人为镜”。唐朝重臣魏徵去世以后,唐太宗李世民大哭“我失去了一面镜子”,可见人这面“镜子”的重要。我们学生也应该以那些学习成绩好、思想品德好、人生目标正确的青年为榜样,以他们作为自己的一面“镜子”,当自己虚度年华的时候,看看他们在做什么;当自己被外面五彩缤纷的世界所吸引而荒废学业的时候,了解一下他们在干什么。我们同样要以那些不思进取、安逸享乐的青年人为警示,时刻来警醒自己哪些是我们应该追求的,哪些是我们应该摒弃的。只有这样,我们才能朝着正确的方向发展。我们还应知道,我们的行为和举止也同样是折射我们自身休养和素质的一面“镜子”。别人也会通过我们的行为举止来审视我们的内在涵养。因此,我们也要时刻注意自己的言行,培养自己良好的文明习惯,时刻检查自己的行为,不断加强人格修养,做一个对社会有贡献的人。900字 初三 议论文
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他们是好朋友对面走来三个搂在一起的男孩子,一看便知他们是好朋友。中间的那位是学校篮球先锋队队员,球迷们给他起了一个外号叫“老Q”。左边的也是篮球先锋队的,他的外号叫“老A”,只不过“老Q”比“老A”有名一些罢了。右边的只是一名普通的学员,由于他跟“老Q”和“老A”的关系非常好,所以他的外号叫“老K”。他们三个是怎么成为好朋友的?一年前的一天,“老Q”在学校里被一个大孩子截住了,他留着长发,还有一撮小胡子,满身的烟味儿,穿着流里流气,“把钱给老子拿过来。”大孩子凶神恶煞地说。“老Q”从来没有见过这么大的阵势,心里非常害怕。他把手伸进了口袋里,刚要掏钱,突然听到一声“别给他”,“老A”走了过来。大孩子看见又来一个,恶狠狠地说:“既然来了,那你也叫点钱吧,别磨蹭,快点!”又一声“别给”,这时“老K”也走了过来。大孩子见有三个人,知道自己不是他们的对手,也不要钱就走了。这件事没过几天,5月12日,四川发生了地震,因为“老Q”的老家就在四川,当“老Q”知道这件事后,心里很着急,他和他父母住在这儿,可是他年迈的奶奶还在四川。他每天除了在学校,几乎把所有的时间都用在联系奶奶,可几天了,就是没有奶奶那边的消息。“老A”“老K”知道后,连忙问“老Q”他奶奶家的电话号码是多少,“老Q”本来不想告诉他俩,可是他在“老A”“老K”的逼问下,还是告诉了他们。“老A”“老K”不断的联系着“老Q”的奶奶,总是没有消息,他俩放学打,吃饭打,有一次“老A”的妈妈晚上一点起来看电视,发现“老A”还在打电话,便生气地说:“你别打电话了,明天还要上学呢!”“老A”听后把整个事情都告诉了妈妈,妈妈知道了,不仅鼓励他接着打,自己也打了起来。终于老天没有辜负他们的一片心,有好消息了,“老Q”的奶奶被解放军救了出来,由于“老Q”很久没有看见奶奶了,所以“老Q”的爸爸准备把奶奶接过来住,“老Q”听见了,高兴极了,他搂着“老A”和“老K”说了一声“太谢谢你们了,我太高兴了,我们是好朋友。”古时候有一句老话,患难见真情,他们三个是真正的好朋友!(二)快乐的小兄弟“老A”、“老K”、“老Q”是三个快乐的小兄弟。他们经常在一起学习、一起玩耍,一起上学、一起下学,课堂上、校园里都留下他们快乐的身影,留下他们欢乐的笑声,他们在一起创造快乐,在一起分享快乐。放暑假了,老师让同学们以“快乐的一天”为主题写一篇作文,全班三个人一组。正好“老A”、“老K”、“老Q”被分成了一个组。他们很高兴,但谁也不知道该去哪?这时,“老K”说话了:“咱们去野餐。”“老A”、“老K”听了立即说:“好呀,好呀!”他们三人分好工:“老A”带吃的,“老K”带厨具,“老Q”带调料。分完工大家就约好周四在学校门口见面。“老A”先来了,他带了四大袋吃的,随后“老Q”、“老K”也都到齐了,他们坐公交车来到目的地。他们选好了一块绿茵茵的草地,上面铺了一块大毯子,他们把吃的食物都拿了出来,……“老A”喝水的时候,“老K”讲了一个笑话,他还没讲完,只听得“哗啦”一声,“老A”嘴里的水全都喷在了“老Q”的身上,“老K”哈哈大笑。旁边无辜的“老Q”有些生气地说:““老K”讲故事,你应该喷他一身……”尽管“老Q”有多么委屈,可他们还是笑了起来。他们开心的在一起,吃着、喝着、谈着高兴的事,快乐无比!野餐结束了,快乐是短暂的,却永远印在了三个人的心中,他们的友情也会更加纯洁、真挚。(三)矛盾的化解话说“老Q”不小心踩坏了“老A”一只新买的钢笔,而引发了争执,尽管“老K”分别劝了“老A”和“老Q”。可还是闹的两人不欢而散,已经整整一个星期不说话了。星期二下午放学时,同学们都走出了校门,他俩也不例外。谁知天空突然下起了雨,雨越下越大,“老A”没有带伞,他的衣服都快被雨水淋湿了,“还没有人来接我,我怎么回家呀!这可怎么办!”“老A”抱怨道。正在这时,他感觉雨停了,“老A”抬头看了看天空,并没有看见以往那蓝蓝的天空,而是看见了一把天蓝的雨伞,他再回头一看,原来是和他吵了几天架的“老Q”和劝阻他半天的“老K”在为他打伞,“老A”激动极了,红着脸对“老Q”说:“谢谢你,对不起,我不该和你吵架,更不该只为了钢笔不依不饶,我们是好朋友,好朋友不应该吵架。”“老Q”连忙说:“你不要说了,我也有错,你那只钢笔多少钱,我赔给你。”“老A”说:“不用了,你给我弄坏的那天晚上,我妈就给我买了一只新的。”“这就对了,以后谁也别吵架。”“老K”说。他们又成为了好朋友。雨渐渐地停了,天空中出现了一道格外美丽的彩虹,“啊,好美!”三个人不约而同地说,三个人相视一笑,肩搂着肩,走在雨后的彩虹里。1200字以上 五年级 记叙文
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镜子当然,小乔生的很美。一张厚薄均匀的嘴唇,一对让人难忘的桃花眼,白嫩的皮肤透着妩媚的红。除了拥有一席健康的黑发,最让小乔自豪的是她拥有模特般的身材,挺拔且丰满。行走在马路上甚至在公车上,小乔都吸引了所有行人的艳羡的目光。漂亮姑娘小乔就是王朔小说中形容的:天生具有征服男人的本领,颠倒众生的不寻常女子。小乔当然懂得自己的美丽,并且善于运用自己的美丽,她做着体面的工作、住着高级的公寓楼、开着私车往来穿梭在各时尚场所。她的爱情故事如同天上的繁星一样无穷尽,她随时等待着一段新的艳遇结束上一段不再新鲜的艳遇。发现一些不祥是上星期,小乔首先发现自己的胸围莫名其妙的减少了,原本适用的C罩杯不再舒适了。白天,她好几次尴尬的伸手拉扯脱落的胸围肩带。当晚小乔匆匆直奔内衣专柜,营业员专业的打量了她一眼,并伸出手在小乔的双乳下一比划,坚决的告诉她:B罩杯。小乔犹豫的望望镜子里自己的身影,胸脯似乎是小了一圈,她谨慎的撂起毛衣,腰身粗了,臀部什么时候变得象电视机一样周正?反正称不上浑圆,小乔对着镜子皱了皱眉,看来要适当控制饮食了。自从上个星期至今小乔的胸围似乎一天比一天缩小,如果说B罩杯不能充盈让她很苦恼,那么同期出现的脱发让小乔就是痛苦了。一头乌黑亮丽的秀发被梳子梳理后,总是牵扯着一捧松软的头发落下,而且有愈演愈烈之势。小乔照镜子的次数更加频繁,前天,小乔就那样呆呆的站在卫生间前的镜子前足足有六、七分钟一动不动,直到外面的人奋力敲打卫生间的门,小乔忧郁的目光才从胸围缓缓上升到秀发,最后停在面庞上,镜子里是一张多么动人的面孔,嗯。。。。。。小乔打开水龙头蘸了蘸水擦拭左边面庞的污迹,手刚触及污迹却有些疼痛,那是一只暗疮,小乔从镜子上挪走厌恶的目光,走出卫生间。身后传来抱怨声,小乔临走时忘记关闭水龙头,以前可从来没有人舍得对她半句口气重一些的话。今早,小乔从梦魇中惊醒,昨夜噩梦中那些曾经宠她溺爱她的前男友们,在她身边围城一个圈嘲笑她,羞辱她是个丑八怪。她猛地僵直身体坐了起来,怔怔的对着床头的镜子,镜子里一张满脸暗疮的绛色脸庞,头顶着稀稀拉拉营养不良的几绺头发,最可怕的是小乔发现自己原本丰满的胸脯彻底消失了,镜子里是一个男人的上半身。小乔跌跌撞撞的从床上奔到镜子前,颤抖的双手抚摸面颊上那些令人厌恶的暗疮。小乔像梦游人一样整天昏昏噩噩,即使裹着厚厚的头巾,带着夸张的墨镜,仍然浑身不自在。好几天前,小乔隐约听到大家在她身后戳戳叨叨。曾经被她玩弄、抛弃的、她正眼看也不看一眼的男孩都对她露出不屑的态度。小乔走进卫生间,努力镇定自己站立在熟悉的镜子前面,一个丑八怪,镜子里面是个不男不女的怪物,她俯下身呜咽着哭出声来,还有什么更恐惧的事情呢?小乔发现传进自己耳朵里的哭泣是一个男人的腔调,她的嗓音变成了一个男人的嗓音。十分钟、二十分钟、一个小时过去了、一个上午过去了,紧闭的卫生间被保安撞开,大家惊讶的呆在门口。映入大家眼帘的是年轻美妙绝伦的小乔。原本丰满挺拔的身躯蜷缩着,乌黑秀丽的长发铺在旁边,那是张多么动人的面庞啊,小乔似乎是睡午觉的孩子,只不过她再也醒不来了。让大家惊讶还有卫生间的那面镜子,摔碎在地板上,摔得粉碎,似乎什么人用碾子细致碾过。很久以后,有人提醒年轻姑娘们单独去那个卫生间要小心,那里曾经有一面被诅咒过的镜子。躲避诅咒唯一的办法就是真诚善待爱情,不要玩弄疼爱自己的男人。1200字以上 六年级 叙事
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镜子田野里的油菜花开得比往年早了些,在阳光下黄灿灿地一大片一大片,显得格外刺眼。空气中散发着似有若无的香味,假如我能用味觉来形容,那一定是甜的,像棉花糖一样的甜,是幸福的味道。我皱眉苦笑着,心头突然泛起莫名而强烈的难过,让我想窒息。而田埂的那株樱花正苦无其事的开得绚烂,蜜蜂在它的枝头飞舞,旁边的桃树也生着大朵朵的花苞,似乎要裂开来的样子。这就是我在那间昏暗的屋子里从镜片上看到的一切,一切都生机勃勃,而那面躺在角落里的破残的镜片却和这一切形成鲜明的对比,仍在坚持着它的悲凉,固执地立在那里不偏不倚,告诉我那些已离去的物事。“你妈不在呀!”村头的大嫂问,“她不要我了,走了。”我如此回答她,却像在对自己说,云淡风轻,散发着一股一股叫无所谓的味道,可是心里却在挣扎着,固执的自己,什么时候才会对过去说一声“对不起”。那面镜的左下角还依稀可以看到“贺”字,泛黄了红色像血迹。那是父母的结婚纪念品呢!听母亲说它在当时已经算得上奢侈品了,而如今,它已面目全非,似我的身旁——物是人非。还记得,小时候的我踮着脚尖儿在它面前别夹针呢!母亲总会把它放下来,立在干净的木质地面上让我看到自己的整个样子,是一张笑得很灿烂的稚嫩的脸;还记得,小时候的我一放学回家就先往屋里跑,然后把所有的窗打开,再然后对镜子里的母亲傻笑,我爱它,是因为我爱母亲,小心翼翼地深深地看着,像爱那个家。可是无论我是怎样的小心护着,它还是破了。那是一个被浓雾包围着的早上,那是大年初一。还未踏入屋里就听到厨房里传来低低的吵闹声,似乎在尽力的压制着,一不小心就爆发的样子。南和小朋友在屋外放鞭炮,时不时传来他兴奋的笑声,快乐无忧。他一定没听到母亲的那句话:“分孩子吧!”我在门槛外的脚不自觉地向后退了一步,我不知道,这个地球是怎么了,是转得太快还是突然停止了转动,以至于我的世界摇来摇去,找不到支撑点。脚步声越来越近,慌忙中我跑进另一间屋里,对面墙上的女孩泪落如珠,突然墙外传来沉闷的撞击声,伴着似雷一样的声音传来——“离婚!”我一动不动的站在那里还来不及反映,镜子在下一秒瞬间落地,碎片七零八落地摆在我面前。至此,那个家便随着那面镜的破裂也不再完整了。从此,再也听不到母亲的催促声,再也听不到南的笑声了。自以为已经麻木的我,当看到紧锁着的门环上锈迹斑斑时,心还是顿了一下,时间像凝固了般不再流逝,心底还是狠狠地疼了一下。我对自己说的谎还是被现实拆穿了。那些镜片已不知去向,我手足无措的像个迷了路的小孩,到处找寻,像在找过去的日子,最后在三楼的木板下找到了,蒙着一层厚厚的灰。我抚着那些碎片,像在感受已逝的幸福。而往事如风,那幸福的片段又怎么可能连接回来呢。碎片躺在角落里像在看我。我再也不喜欢开窗了,是不敢,害怕一不小心那些回忆像碎片一样割破自己的手心结不了痂,害怕那些过去捕天盖地地涌来淹没了自己,害怕被那些美丽吞噬掉,坠落悬崖,葬在深渊。但……我仍会守着那些碎片,等待破镜重圆那一天的到来。1200字以上 高二 记叙文
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镜子到底是怎样的镜子。束缚着你。你上课的时候望着窗外。自言自语说,下雨了。我笑着翘起嘴角说,如你所愿,入秋了。你只是笑,像自嘲。然后又呆呆的望着窗外。我一直在猜想你到底可以看见什么,在铺天盖地的阴沉苍穹上。明明什么都不存在。你突然起身拉过窗帘。整个教师黑压压的一片。当有人抱怨时,你的理由是,反光,看不清黑板。我知道那是搪塞。今天的天气。居然会反光。你开始不理会任何人,望着自己的书本。然后,小心翼翼,像做贼一样拿出一面残破的镜子。应该是镜片。是上次你在照镜子的时候,班主任走过来,你一惊慌掉落到地上摔碎的。你又一动不动的看着镜中的自己。你很喜欢照镜子。但是每次,都有一个尖锐的声音打断你的专注。那个声音说,看啊,她又在照镜子。好自恋。几声刺耳的讪笑。你脸开始泛红,像被别人戳到了什么要害,惊慌失措。课堂上“哐啷”的一声。所有的目光聚集到你的身上。你手足无措的看着地上支离破碎的镜子。讲台上正讲的眉飞色舞的女教师脸色瞬间刷的拉下来,说,你又在照镜子,上课不好好听课,长得有那么漂亮吗,需要天天看吗?全班的同学不约而同的笑起来。你安静的捡起玻璃碎片。安静的哭着。{果果,是什么让你疯狂的迷恋黑暗,是什么让你这么脆弱,如此不堪一击。}——{是镜子。该死的镜子。}天气如我所愿变凉起来。可我仍然高兴不起来。看见一丝丝雨落在玻璃窗上,汇成小水滴,一点一点,向下滑动。心情也一点一点的落寞。天知道我在想什么。秋天了。晓说,如你所愿,入秋了。我苦笑。晓,直到为什么我喜欢秋天和冬天吗?因为,在这样的天气里,可以不用躲在黑暗的地方,可以不用上课照镜子的时候总拉窗帘,仅此而已。可我仍然在照镜子前习惯性的拉窗帘,习惯性的说拉窗帘是反光。我想,晓,你应该知道是搪塞吧。应该知道我是多么的喜欢黑暗。可是,你知道只是为了镜子吗?当我再一次听到有人说,她又在照镜子,好自恋的时候,当我再一次听到讽刺和讥笑的时候,突然什么都变得无所谓了。因为我的镜子碎了。可我还是不争气的流出了眼泪。为我的镜子。陪我度过了一个夏天的镜子。陪我在每个漆黑的夜里看着自己的镜子。如果随着它的破碎可以带走我丑陋的面容,那么将没有任何遗憾。我喜欢照镜子。是因为我想第一时间知道自己有没有长漂亮。我喜欢黑暗。是因为在黑暗中没人能看清我的脸。我喜欢在黑暗的地方照镜子,是因为—欺骗。自欺欺人。黑暗中,镜中的自己总是不让自己讨厌。我使劲睁大眼睛看着镜中的自己。好妖媚,好诡异。镜子。为什么世界上会出现镜子。为什么每个人都会知道自己的长相。为什么有那么多,那么多欺骗。总在黑暗的地方举着镜子,端倪着自己。这样总能让我得到一些慰藉。没有勇气,可以拿着镜子在阳台上光明正大的看着自己。害怕。害怕看见自己丑陋的脸。我重新拥有了一个大镜子。终于鼓足勇气,在光亮的地方看着自己的时候,所有的希望都破灭了。我最后的一点自信心被泯灭的一干二净。有种想将镜子砸碎的冲动。习惯了,习惯了的这样的自己。早知道的。早知道自己是如此丑陋的。害怕了,恐惧了。镜子,该死的镜子。像有什么伤口被人狠狠的撕开裸露在所有人的面前,亦或是什么痛处被人无情的告白于天下。我无处可逃,无路可退,无处藏身。就这么残忍的,在众目睽睽之下,忍受着嘲讽与讥笑,我拼命跑,拼命的推开所有人,面前却出现了一面镜子。一个我。我停止了脚步,顿时慌乱。纵使我可以躲过所有人,推开所有人,不理会所有人的讪笑,我也不能甩开自己,推开自己,不理会自己的丑陋。甩不开,推不开,自己这张脸。像个噩梦。梦里永远都只能活在自己的黑暗世界里,永远都只能躲在一个小角落偷偷摸摸的看着自己,寻找一丝安慰。永远都企盼阴沉的秋冬,盼望着镜中美丽的自己。——像一只幼兽困在铁笼里。——笼子没有锁。困住她的只是一面镜子。我相信现实中有很多这样的90后女孩子,为自己的长相而自卑而颓废。生活在21世纪的人们凭着良心说话,哪个不是以貌取人,哪个不是把女孩子长相的缺陷当成笑柄?现在所谓的什么女孩“心灵美人就美”都是狗屁!我看是“人美心灵就美”吧!文中的果果是一个自负的女孩子,她变得如此颓废难道跟她周围的环境没有关系吗?试想,如果没有周围人的嘲讽,她会如此深陷在其中不能自拔吗?也许是她想问题太过于偏激,但如果不是绝大多数人以貌取人,会这样吗?困住果果的,并不是镜子。而是镜中人——她自己。如果所有人都可以友善公平的对待每一个女孩子,我相信,果果一定会挣开束缚。获得自由与快乐。此故事完全属实。9191200字以上 初二 散文
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好朋友之间成为无话不谈的君子之交。一天,厥轩来找我,说他看到一位小朋友勤于笔耕,写了从一年级到六年级的日记,很是精彩。受小朋友的精神激励,厥轩也一口气给这位小朋友的一百七十多篇日记作了评点。厥轩是忙人,他能匀出时间这样做,可见小朋友的习作一定确有打动他心灵之处。再,厥轩说我在语文界有影响,务必请我把这位小朋友爱好写作的精神,介绍给小朋友、广大家长和教师,我答应了。当我捧起孙晶晶小朋友的日记,一股清新的儿童生活气息扑面而来:题材之广、生活气之浓,字字句句洋溢真情实感,鲜灵灵地跳出一个诚实、可爱、有理想又有志向的新一代儿童形象。我教了四十多年书,这样的孩子真令人喜爱。厥轩的评点也极精彩。在我的印象中,他善写大块文章,观点富煽动性,文笔汪洋恣肆,文字功夫老到。想不到,在这本书册的评点中,他对儿童少年的生活,他们的思想、感情、心灵和世界,竟有如此剔透的了解,写出和儿童的心灵这样贴近的文字,极像一位大哥哥,与孩子们促膝相坐,为他们做写作的讲评与指导。读了全册书稿,心潮澎湃,也想说些话,算是序。常有一些小朋友问我,怎样写好日记?怎样写好作文?有的还说,一写文章,总感到脑子里空空的,三言两语就把话说完了,思路闭塞。怎样开启文思?这一点,不仅仅是初学写作的小学生急,有时连家长也急。道理很简单:一个人从小到大,无论在学校还是到社会,作文总是十分紧要的,你要说话、交际、写报告、签协议、通书信,用文字表达自己的思想和感情,都离不开作文为基础。孙晶晶的《童年,一个五彩的梦》,很值得小朋友一读。这本书有些什么特点?小朋友从中可以得到哪些启迪呢?一、要对学语文产生兴趣,勤于笔耕。做什么事首先要产生兴趣,爱上它;有了兴趣,才会产生孜孜以求,深入其中,寻求知识宝藏的愿望和动力。学写作是如此,学其他各门功课,也都如此。其实,问问世界上任何一位大学问家,最早起步,无不从产生兴趣开始。鲁迅曾给初学写作者写过一封信,他说:“无论爱什么,——饭、异性、国、民族、人生等,——只有纠缠如毒蛇,执着如怨鬼,二六时中,没有已时者有望。”鲁迅爷爷在这里说了,做什么事要热爱,爱到什么程度呢?爱到“纠缠如毒蛇,执着如怨鬼”。可见,热爱是最好的老师。做什么事有了兴趣,有了热爱,就有了追求的目标,就能有更多的自觉。当然,学生嗜书、爱好习作的感情不是天生的,靠引导,靠培养。孙晶晶第一篇日记,就是妈妈要他写的。妈妈说:“日记就是把一天中自己认为收获最大、感想最深或最难以忘怀的事记录下来。”孙晶晶听妈妈的话,坚持天天写日记;在学校,老师看孙晶晶爱写日记,鼓励他,经常在他的日记本上写眉批,还封他为“日记大王”,这样就更激励孙晶晶爱上了写日记。学写日记,学写作文,不能有急于求成、立竿见影的想法,而要懂得写好作文是个循序渐进、孜孜以求、锲而不舍的过程。不要因一次作文失利而气馁,也不要因有些微进步而骄傲。要脚踏实地地积词、积句、积文,一步一个脚印。平时,可以利用晚上、双休日,坚持每天一、二十分钟,读读、背背、写写、练练,一日不多,十日许多。有些事情,深有感触,感觉不吐不快,就赶快写在日记本上。只有勤于笔耕,不断练习,手熟才能生巧。久而久之,下笔就如涓涓细流,文思就会喷涌而出。二、要多接触自然和社会,养成善于观察、勤于思考的习惯。:“你把这些写出来,家长很要看的。”她说:“我一下子写不出,我的儿子倒写了不少日记,你可以看看。”于是,她捧来了六七本日记和作文本,从一年级到六年级。又带了一句:“有一本日记,班主任给其他同学看时,丢了。真可惜。”我把这些日记捧回家,看着稚拙的字体而又字字句句坦露胸怀、吐露真情的篇章,惊叹而激动。以我在普教界近二十年的经历,凭直觉感到这些日记有价值。一个孩子,从六岁写到十一二岁,毫不间断,写下整个童年的轨迹,这在全国并不多见。我马上打了个电话,说:“你来整理这些日记,我加评点,给孙晶晶出书。你说行吗?”他母亲笑了,回答得挺干脆:“行!”现在做父母的,都关心自己孩子的成长,希望孩子写出一手好文章。这份心愿和情感,倘没做过父母,很难体味。但怎样使孩子学会写文章,怎样使孩子从单纯讲究作文技巧中摆脱出来,真是须费一番斟酌的。作文,如同做人一样,要有积累,要打基础。我评点了孙晶晶的百多篇日记和作文,仿佛“悟”到了一些小学生作文要点,说出来,求教于诸位读者。我想,要让小学生会写作文,先得让他们会玩,会生活,从而热爱生活。当我评点完孙晶晶一百七十多篇作文,我一下子感觉到,他的生活真是丰富多彩。一个孩子能享受的,他基本都享受了;一个孩子能玩的,他的父母也尽力让他玩了。小作者说他的童年是一个五彩的梦,真是恰如其份。在他的胸中,整个世界是属于他的,大自然和他息息相通。这就使得他想写什么,感到有东西可写,他笔下流淌的,正是他平时的所作、所为、所见、所闻、所思。再看看我们的许多小朋友,生活的面太狭窄。每天,从家里到学校,再从学校回家里,“两点一线”。回家就意味着要做无尽的作业。他们想看点书,父母认为是闲书,不许看;想玩黄沙、踢足球,父母又认为脏,不许玩。由于没有生活,小朋友写作时就感到没有材料,家长硬逼着孩子看作文技巧、写作辞典、景物描写手册……结果是,小朋友拿起笔,苦思冥想,咬笔头,抓脑腮,很难写出什么。没有生活,没有生活的体验,不要说孩子,就是大人,谁能做出“无米之炊”?要作文,先做人。这是小作者的父母的观点,我是极赞同的。我在给小作者点评时,透过纸面,常能看到他父母的影子。小作者在许多文章的结尾,都提到了父母给他以教育,给他以思想,教会他做一个正直诚实的人。五年级有篇作文《一件铭心刻骨的事》,写得很感人。小作者叙述他一次拿了家里的钱去玩游戏机而挨打的事,据他的母亲告诉我,那次孩子的爸爸真是打得重了,鲜嫩的屁股上显出了两条清晰的伤痕,在他,是第一次下狠心打孩子。在他们夫妇俩看来,小孩子犯其他错误,都可原谅,唯有不诚实,绝不能宽恕。这唯一的一次打他,就是让他铭心刻骨,永远镌刻在心。我听了,感觉到他们夫妇俩教子有方,当奖则奖,当罚则罚,爱孩子在心里,时时给孩子高尚心灵的熏陶感染。我在通览了孙晶晶的全部日记后,真切感到,要让小学生会写作文,先得让他们爱上作文,对作文产生兴趣。唯有此,才有写作的动力和激情。以我多年来和孩子们的接触,总感到现在的孩子,多了一份被动式的接受知识,而少了一份进取心很强的兴趣学习。照例,童年,有着花一般的年华,他们的天真、活泼、无忧无虑,承受家庭的抚爱、学校的培养、社会的关怀,他们在课余,双休日,可以到乡间游玩、捉迷藏、打雪仗、玩小狗、象棋赛、踢足球、看电视……可是现实很难让他们有这份儿童天地,过多的作业,连续不断的考试、测验,使他们穷于应付,脑神经绷得过紧;偶尔让他们出去春游、秋游,又非得让他们写出一篇周记、日记或观察作文,弄得他们仅有的一点“轻松”和“兴趣”,一下子变得索然寡味。兴趣是学习的先导,看来,要培养孩子的兴趣,先得让他们从“题海”、“文海”中解放出来,让他们有时间看书,有时间体验生活,有时间从儿童的眼里看世界,一旦孩子们心中有动情之物,有动情之事,笔下就有动情之文。孙晶晶写下了千余篇日记,其中不乏带着儿童生活露水的动情之文,倘若他对写作没有兴趣,怎么能坚持六年之久呢?记得教育家叶圣陶先生曾说过这样的话:“阅读和写作都是人生的一种行为,凡是行为必须养成习惯才行……临时搬出知识来,阅读该怎么样,写作应该怎么样,岂不要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎?”古人刘蓉也说过同样的话:“故君子之学,贵乎慎始”。意思是说:为学贵慎始,要认真培养起良好的学习习惯。学写作文,不是一阵子的事,贵在锲而不舍,要使写作有长进,从小培养记日记的习惯非常重要。1997年3月8日大学问家把生活看作是写作的源泉,小朋友初学写作,同样要把生活作为写作的材料。看一看孙晶晶小朋友作文的内容,就会看到他的生活多么丰富:春夏秋冬,登山游泳、回故乡、游千岛湖、参观新客站、万体馆听音乐;学骑车、练打字、做手工、看球赛、下棋子、马路玩水;他自己爱集邮、集硬币、做航模、做插花、踢足球、制盆景;家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆,学校里的老师、同学,亲戚家的兄弟姐妹,都在他的笔下流淌、生辉。有生活,并不等于会写出好文章。得学会观察。观察也很讲究:观察时有粗细之分,只有在细微处看得真切,笔下才会活泼;观察还要学会从多角度看,平视、仰视、俯视、正视、侧视……可定点观察,也可移动观察;观察时,应当边观察边想象,使静物“活化”,给人栩栩如生的感觉。孙晶晶小朋友的作文,有一个特点,他每篇作文都观察很细,既看局部,又看细部,多方着笔,加上恰当的语言表达,使文章立体感增强。子差不多,笔下的同学模样也相似。作文写完了,自己也觉得不满意。这里,表面上看是会不会写,实质上是观察得不细,没有抓住人物特征。为什么没有抓住特征?小朋友虽亲眼目睹,但没有“睹”进去;虽亲耳所闻,也没有“闻”进去。扑入眼帘的东西,除了观察,还要在头脑里思考,善抓特征,就须爱思、会思、多思、深思,在脑子里转一转,刻下痕迹。这样,写出的人不是“纸人”,而是活生生的人。三、文章要写出真情实感,先打动自己才能打动别人。文章的生命在于真实。好的文章肯定不是无情物,而是有真情实感。文章应该是肺腑心声的吐露,自己胸中有抑制不住的对生活、对理想追求的热情,笔端才会饱蘸激情。看看孙晶晶笔下的篇章:《做贺卡》,小作者说,“虽然没有买来的那么漂亮,却是我的双手做的”,一句真情话,使他的老师感受到孩子真诚的祝福;《妈妈的节日》,小作者又说,“妈妈费了很多心血,才把我养得那么大,我要听妈妈的话,让妈妈少生气”,一位年仅七岁的儿童,用稚气的语言,在“三八节”时倾吐对妈妈的爱,读来亲切、温暖;《十岁畅想曲》,小作者张开想象的翅膀,讲述了自己十岁时编织的五彩的梦;《我爱集硬币》,以自己集硬币的经历,写自己集币的感受和理解,整个篇章透露出一种魅力和美感;《王一来到我的家》,写了“我”和弟弟王一淘气玩水挨妈妈骂的情节,颇有儿童情趣;《我的妈妈》,细描细绘妈妈对“我”的依依爱心,笔笔见真情,全篇抒情味很浓而又情意深长……这里列举的,只不过是孙晶晶作文选中的几个篇章,通读全书,可以说篇篇作文都带着小作者生活的露水,他笔下的人和事与生活中的人和事,没多大差别,由此读来就有如闻其声、如见其人的感觉,充满了儿童生活的情趣。真情从何而来?情产生于对生活的感受;情是对接触到的生活现象有所观察,有所思考;情来自于对理想的幢憬与追求。可见,要写出感人的篇章,自己要有激情。心中无动情之物,动情之事,笔下很难有动情之文,当你真正被客观的人、事、景、物所感动,真正热爱之际,情才会涌上心头,这时情思横溢,不吐不快,才会写出好文章。四、写些模仿作文,逐步体味写作技巧。世界上的万事万物,初学时,总是先从模仿着手。学下棋,从模仿着手;踢足球,从模仿着手;学写作,也可先从模仿入手。孙晶晶最初的写作,差不多都是模仿着课文中的句、段、篇开始的。你看:《美丽的秋天》,就是从课文《秋天》得到启发,文中的用句、遣词,都留下课文的痕迹;《参观新客站》,也是从所教课文中引申出来。此外,《雪花》、《葡萄》、《游园》、《读古诗》、《和树娃娃同成长》、《春雨》、《昙花》等等,小作者大多从所读的范文中得到借鉴,然后又从平素的生活和日常的见闻中,有所感、有所见、有所思,于是随手拈来、生发开去,形成了脱胎于范文而属于自己的新作。当然,模仿不是目的。模仿的目的是“化”。从范文中借鉴,从范文中对照,找到自己习作中的毛病,然后脱胎出来,心领神会,演变成自己的东西。小朋友可以从孙晶晶的整部书中看到,在一、二、三年级,他的习作中有许多是从语文中得到启发和借鉴;而到了四、五、六年级,则篇篇作文都已经是他自己的东西了。当然,真的要写出好文章,还得讲点写作技巧。比如怎样谋篇布局,着意选材。开头怎样,中间如何描述、议论、抒情,怎样绘声绘形,刻画人物性格,怎样适当运用排比、比喻、拟人的写作手法,结尾又要注意什么。文章如何做到有思想性,语言又如何做到朴素,自然,清新。不过,写文章单讲技巧不行,倘若就技巧论技巧,在“装”、在“做”上动脑筋,文章再怎么写得花里胡哨,也终究感动不了人。一般说,小学生写作文通常犯的毛病是:一是“漏”。写文章观察不细,这儿写上了,那儿忘了,遗漏不少;二是“粗”。粗线条似的说几句,报流水帐,无主次,无轻重;三是“乱”。一会儿前,一会儿后,过了一会儿又说上几句,人、景、物依旧,自己写的时候先乱了方寸;四是“花”。过多的形容词,不恰当的修饰。初学写作的人,往往以为用上许多形容词、新名词、典故,才能成为好文章。其实,真正的好文章不随便用形容词和典故,好的文章在“情”、“真”和“朴素”上下功夫。“清水出芙蓉,天然去雕饰”,生活中不是处处透着这个哲理吗?1997年3月2日作者简介:小作者简介:孙晶晶,1984年生于上海。1990年,就读于华东师大附小。期间,在父母亲和老师的指导下,利用课余时间,写下了近千篇日记,并在班里担任了三年“金色童年”日记发布会的节目主持,曾被老师和同学誉为“日记大王”。1994年,转学上海师大附小。1995年,考人上海世界外国语中学,现为该校初一年级学生。作者简介:王厥轩,1947年生。浙江绍兴人。先后就读于上海师范大学中文系、华东师范大学教育系,获文学学士、教育硕十学位。当过中学教师。曾担任市教育局办公室、市教卫办政策研究室负责人,上海智力开发研究所副所长。现任上海教科院高等教育研究所所长。主要从事普教、高教的战略发展与规划研究、政策研究,教育理论与教育管理研究,曾发表近50万字的研究报告与理论文章。代表上海普教界参与的《上海教育发展战略研究》,曾获1990年上海市政府科技进步一等奖。《浦东新区教育发展战略研究》曾获1995年市政府决策咨询奖。平时写些散文、报告文学,还为中小学生的课外阅读佳作精选作点评,约300万字。请读片断:受父亲的影响,我从很小的时候起,就非常喜欢养动物。这些也成了我日记中常出现的主角。记得第一次养动物是在上幼儿园时,两只活蹦鲜灵的小白兔,至今仍历历在目。五个月后,小兔长大了,趁我不在家时,爸爸把它们放归了自然。在我大哭一场后的一段日子里,我常会在半夜起来,哭喊着寻找小兔。《可爱的小白兔》,在我的日记和作文中不知出现了多少回。四年级时,我又养了两只小鸭,由于经验不足,没过几天,便死了一只。我怕另一只孤独,带着它出去散步,却被人不小心踩死。我含着泪把两只小鸭一起葬在了家门前的一棵杉树下。与小动物的接触,不仅培养了我的兴趣,同时,也唤起了对小生灵的热爱,日记《可爱的小白兔》、《我的小鸭》、《养蚕》、《活泼可爱的波斯猫》和《飞向蓝天》等,就是在与它们的接触中,经历了种种小曲折后写下的。那份兴趣,那份感情,那份对小生灵朦胧的热爱,至今回想起来,依然是那样的清纯、生动。常听大人说:身体是革命的本钱。小时候,我并不懂得这句话的含义。可爸爸却身体力行,对我进行非常严格的体格锻炼,为了磨炼我的意志和锻炼我的耐寒能力,每天让我洗冷水澡,即便在寒冷的冬天,也从不间断。记得有一次,因受不了刺骨的冷水,我大叫着逃出了浴室。爸爸严厉地叫住我,把我拖回浴室。顿时,我的泪水涌了出来,我是哭着洗完这澡的。以后,等我稍大些,才深刻体会到爸爸常说的一句话:“洗冷水澡是对意志的考验,是勇敢精神的体现。”日记《冷水澡》,写的就是我的这份切身体验。我天性顽皮。小时候,常喜欢玩黄沙、玩石子、玩泥巴;还喜欢爬高、捉虫……现在回想起来,那是多么的自由和快乐啊。当我玩着黄沙、泥巴时,常会有一些小朋友投来羡慕的眼光,因为他们的父母不让他们玩这脏乎乎的东西,怕弄脏衣服和鞋子。记得有一次,楼上一个小男孩和我一起玩黄沙、堆小山。正在兴致上,被他下班回家的母亲撞见,随着一阵训斥,小男孩泪眼汪汪地跟着母亲回家了。从此,小男孩再也不跟我玩黄沙了。他妈妈告诉他,黄沙、烂泥会把衣服弄脏的。与这位小男孩相比,我是十分幸运的,因为我常会把楼门前、小道上弄得满是黄沙和砖块,爸爸妈妈时常要帮助我打扫“战场”。现在想来,爸爸妈妈对我的宽容,正适应和满足了我儿时最基本的活动兴趣。目录:目录序童年一个五彩的梦一年级写日记测验做好功课再玩不挑食郁老师美丽的秋天盆景做贺卡认错参观新客站闯红灯跳远雪花中国地图葡萄读寓言近邻受伤“海湾战争”榜样生日当选主持人游园洗澡打针教训葫芦小金刚读古诗看冰灯十万个为什么昙花电话席梦思国庆之夜看彩灯冷水澡表扬刀豆与害虫压岁钱开学记好事插花当选中队长妈妈的节日和树娃娃同成长春雨改正缺点决心让爸爸少操心看足球赛二年级我喜欢爷爷国际音乐节金色的蝴蝶节约粮食漫画和100分交朋友看爸爸学跳舞美丽的国家信火锅奖品我的大姑姑学英语爸爸好运气贪玩玩火危险小小图书馆吃药小记者学写毛笔字教师节我的哥哥矿泉水爸爸工作的地方我的铅笔盒植树节二泉映月老太太想象篇“和树娃娃同成长”系列活动地球仪采访看灯带上红领巾金银花养蚕节日的礼物三年级观马戏表演“肯德基”航模小组“好习惯”书包我的打字老师十岁畅想曲跑步比赛我家的会客室帆船我爱集硬币初春“东东”吉祥物“情系东亚”主题班会小红星绿毛龟美丽的师大校园在造波游泳池游泳活泼可爱的波斯猫我的“鸭博士”美丽的住宅美丽的孔雀学骑自行车看东亚运动会开幕式彩排“粗心”的妈妈登楼观景庆“六一”萤火晚会打苍蝇台灯美丽的千岛湖四年级我家的电冰箱生病欢乐之夜大年夜元宵夜炒蛋午饭小鸭橡皮泥吹泡泡读《解放上海的故事》有感佘山夏令营卷笔刀我的弟弟下棋一个关心我的人包饺子模型五年级尖子班和辅导班飞向蓝天我的爷爷国庆礼花石榴一件刻骨铭心的事春天的使者花儿“搬家”《大海》启示可爱的小白兔第一次做叶脉书签好爸爸书读好、读好书好读书一堂有趣的实验课王一来到我的家看东方小故事——“滥竽充数”有感登山当我接到录取通知书的时候六年级我的妈妈海上的早晨游周庄学校的操场“0”分的教训薄胎瓶秋天的街景看“高空王子”横跨三峡有感老师,您认识我吗?瞻仰龙华烈士陵园后记爸爸的盆景制作“巨伞”模型小草粉笔赞小溪流的歌雕刻水仙球给王老师的一封信雪足球比赛余山行一件蠢事王厥轩后记:后记王厥轩摆在读者面前的这本书,它的被发现,真是偶然。小作者的母亲,与我一个单位。每天回家的班车中,时有天南海北的闲聊。聊着聊着,时常聊到孩子的教育。她说:她儿子三岁时上托儿所,别人家的孩子穿着几件厚厚的毛衣,她儿子穿着短裤、汗衫。第一天上托儿所,差点给老师赶了出来……说罢,哈哈笑了起来。我听了,感觉新奇,品品味,也没多说。又过了几天,她又说起:我的儿子喜欢玩黄沙、泥巴,一连可以玩几个小时,晚上回来身上都是黄沙、泥巴,脏兮兮的,我和爱人都让他玩,不管他;别人家的孩子没有我儿子“福分”,一看见孩子与我的儿子玩,马上把他打回家……说罢,又极开心地笑了起来。我听了,也跟着笑,觉着这里很有思想。于是,这样的围绕着孩子教育的议论就多了起来。她告诉我:他的儿子从小喜欢养兔子、养鸭子,一次两只鸭子死了,儿子把鸭子葬在树下,哭了好几天;她又说起,孩子的爸爸让他洗冷水澡,第一天洗的时候,儿子大哭大叫的从浴室逃了出来,孩子的爸硬逼着他再进浴室……故事就这样一个一个讲开去。我听了,越发的感觉新奇,也越加感觉到这样培养儿童富有教育思想;而社会目前风行的教育孩子的方法,也许有些偏颇。我说:“你把这些写出来,家长很要看的。”她说:“我一下子写不出,我的儿子倒写了不少日记,你可以看看。”于是,她捧来了六七本日记和作文本,从一年级到六年级。又带了一句:“有一本日记,班主任给其他同学看时,丢了。真可惜。”我把这些日记捧回家,看着稚拙的字体而又字字句句坦露胸怀、吐露真情的篇章,惊叹而激动。以我在普教界近二十年的经历,凭直觉感到这些日记有价值。一个孩子,从六岁写到十一二岁,毫不间断,写下整个童年的轨迹,这在全国并不多见。我马上打了个电话,说:“你来整理这些日记,我加评点,给孙晶晶出书。你说行吗?”他母亲笑了,回答得挺干脆:“行!”现在做父母的,都关心自己孩子的成长,希望孩子写出一手好文章。这份心愿和情感,倘没做过父母,很难体味。但怎样使孩子学会写文章,怎样使孩子从单纯讲究作文技巧中摆脱出来,真是须费一番斟酌的。作文,如同做人一样,要有积累,要打基础。我评点了孙晶晶的百多篇日记和作文,仿佛“悟”到了一些小学生作文要点,说出来,求教于诸位读者。我想,要让小学生会写作文,先得让他们会玩,会生活,从而热爱生活。当我评点完孙晶晶一百七十多篇作文,我一下子感觉到,他的生活真是丰富多彩。一个孩子能享受的,他基本都享受了;一个孩子能玩的,他的父母也尽力让他玩了。小作者说他的童年是一个五彩的梦,真是恰如其份。在他的胸中,整个世界是属于他的,大自然和他息息相通。这就使得他想写什么,感到有东西可写,他笔下流淌的,正是他平时的所作、所为、所见、所闻、所思。:“你把这些写出来,家长很要看的。”她说:“我一下子写不出,我的儿子倒写了不少日记,你可以看看。”于是,她捧来了六七本日记和作文本,从一年级到六年级。又带了一句:“有一本日记,班主任给其他同学看时,丢了。真可惜。”我把这些日记捧回家,看着稚拙的字体而又字字句句坦露胸怀、吐露真情的篇章,惊叹而激动。以我在普教界近二十年的经历,凭直觉感到这些日记有价值。一个孩子,从六岁写到十一二岁,毫不间断,写下整个童年的轨迹,这在全国并不多见。我马上打了个电话,说:“你来整理这些日记,我加评点,给孙晶晶出书。你说行吗?”他母亲笑了,回答得挺干脆:“行!”现在做父母的,都关心自己孩子的成长,希望孩子写出一手好文章。这份心愿和情感,倘没做过父母,很难体味。但怎样使孩子学会写文章,怎样使孩子从单纯讲究作文技巧中摆脱出来,真是须费一番斟酌的。作文,如同做人一样,要有积累,要打基础。我评点了孙晶晶的百多篇日记和作文,仿佛“悟”到了一些小学生作文要点,说出来,求教于诸位读者。我想,要让小学生会写作文,先得让他们会玩,会生活,从而热爱生活。当我评点完孙晶晶一百七十多篇作文,我一下子感觉到,他的生活真是丰富多彩。一个孩子能享受的,他基本都享受了;一个孩子能玩的,他的父母也尽力让他玩了。小作者说他的童年是一个五彩的梦,真是恰如其份。在他的胸中,整个世界是属于他的,大自然和他息息相通。这就使得他想写什么,感到有东西可写,他笔下流淌的,正是他平时的所作、所为、所见、所闻、所思。再看看我们的许多小朋友,生活的面太狭窄。每天,从家里到学校,再从学校回家里,“两点一线”。回家就意味着要做无尽的作业。他们想看点书,父母认为是闲书,不许看;想玩黄沙、踢足球,父母又认为脏,不许玩。由于没有生活,小朋友写作时就感到没有材料,家长硬逼着孩子看作文技巧、写作辞典、景物描写手册……结果是,小朋友拿起笔,苦思冥想,咬笔头,抓脑腮,很难写出什么。没有生活,没有生活的体验,不要说孩子,就是大人,谁能做出“无米之炊”?要作文,先做人。这是小作者的父母的观点,我是极赞同的。我在给小作者点评时,透过纸面,常能看到他父母的影子。小作者在许多文章的结尾,都提到了父母给他以教育,给他以思想,教会他做一个正直诚实的人。五年级有篇作文《一件铭心刻骨的事》,写得很感人。小作者叙述他一次拿了家里的钱去玩游戏机而挨打的事,据他的母亲告诉我,那次孩子的爸爸真是打得重了,鲜嫩的屁股上显出了两条清晰的伤痕,在他,是第一次下狠心打孩子。在他们夫妇俩看来,小孩子犯其他错误,都可原谅,唯有不诚实,绝不能宽恕。这唯一的一次打他,就是让他铭心刻骨,永远镌刻在心。我听了,感觉到他们夫妇俩教子有方,当奖则奖,当罚则罚,爱孩子在心里,时时给孩子高尚心灵的熏陶感染。我在通览了孙晶晶的全部日记后,真切感到,要让小学生会写作文,先得让他们爱上作文,对作文产生兴趣。唯有此,才有写作的动力和激情。以我多年来和孩子们的接触,总感到现在的孩子,多了一份被动式的接受知识,而少了一份进取心很强的兴趣学习。照例,童年,有着花一般的年华,他们的天真、活泼、无忧无虑,承受家庭的抚爱、学校的培养、社会的关怀,他们在课余,双休日,可以到乡间游玩、捉迷藏、打雪仗、玩小狗、象棋赛、踢足球、看电视……可是现实很难让他们有这份儿童天地,过多的作业,连续不断的考试、测验,使他们穷于应付,脑神经绷得过紧;偶尔让他们出去春游、秋游,又非得让他们写出一篇周记、日记或观察作文,弄得他们仅有的一点“轻松”和“兴趣”,一下子变得索然寡味。兴趣是学习的先导,看来,要培养孩子的兴趣,先得让他们从“题海”、“文海”中解放出来,让他们有时间看书,有时间体验生活,有时间从儿童的眼里看世界,一旦孩子们心中有动情之物,有动情之事,笔下就有动情之文。孙晶晶写下了千余篇日记,其中不乏带着儿童生活露水的动情之文,倘若他对写作没有兴趣,怎么能坚持六年之久呢?记得教育家叶圣陶先生曾说过这样的话:“阅读和写作都是人生的一种行为,凡是行为必须养成习惯才行……临时搬出知识来,阅读该怎么样,写作应该怎么样,岂不要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎?”古人刘蓉也说过同样的话:“故君子之学,贵乎慎始”。意思是说:为学贵慎始,要认真培养起良好的学习习惯。学写作文,不是一阵子的事,贵在锲而不舍,要使写作有长进,从小培养记日记的习惯非常重要。1997年3月8日要作文,先做人。这是小作者的父母的观点,我是极赞同的。我在给小作者点评时,透过纸面,常能看到他父母的影子。小作者在许多文章的结尾,都提到了父母给他以教育,给他以思想,教会他做一个正直诚实的人。五年级有篇作文《一件铭心刻骨的事》,写得很感人。小作者叙述他一次拿了家里的钱去玩游戏机而挨打的事,据他的母亲告诉我,那次孩子的爸爸真是打得重了,鲜嫩的屁股上显出了两条清晰的伤痕,在他,是第一次下狠心打孩子。在他们夫妇俩看来,小孩子犯其他错误,都可原谅,唯有不诚实,绝不能宽恕。这唯一的一次打他,就是让他铭心刻骨,永远镌刻在心。我听了,感觉到他们夫妇俩教子有方,当奖则奖,当罚则罚,爱孩子在心里,时时给孩子高尚心灵的熏陶感染。我在通览了孙晶晶的全部日记后,真切感到,要让小学生会写作文,先得让他们爱上作文,对作文产生兴趣。唯有此,才有写作的动力和激情。以我多年来和孩子们的接触,总感到现在的孩子,多了一份被动式的接受知识,而少了一份进取心很强的兴趣学习。照例,童年,有着花一般的年华,他们的天真、活泼、无忧无虑,承受家庭的抚爱、学校的培养、社会的关怀,他们在课余,双休日,可以到乡间游玩、捉迷藏、打雪仗、玩小狗、象棋赛、踢足球、看电视……可是现实很难让他们有这份儿童天地,过多的作业,连续不断的考试、测验,使他们穷于应付,脑神经绷得过紧;偶尔让他们出去春游、秋游,又非得让他们写出一篇周记、日记或观察作文,弄得他们仅有的一点“轻松”和“兴趣”,一下子变得索然寡味。兴趣是学习的先导,看来,要培养孩子的兴趣,先得让他们从“题海”、“文海”中解放出来,让他们有时间看书,有时间体验生活,有时间从儿童的眼里看世界,一旦孩子们心中有动情之物,有动情之事,笔下就有动情之文。孙晶晶写下了千余篇日记,其中不乏带着儿童生活露水的动情之文,倘若他对写作没有兴趣,怎么能坚持六年之久呢?记得教育家叶圣陶先生曾说过这样的话:“阅读和写作都是人生的一种行为,凡是行为必须养成习惯才行……临时搬出知识来,阅读该怎么样,写作应该怎么样,岂不要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎?”古人刘蓉也说过同样的话:“故君子之学,贵乎慎始”。意思是说:为学贵慎始,要认真培养起良好的学习习惯。学写作文,不是一阵子的事,贵在锲而不舍,要使写作有长进,从小培养记日记的习惯非常重要。2006年6月23日1200字以上 二年级 写人
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