我最爱的两位老师
光阴似箭,日月如梭,眼间,我已是一名毕业班的学生,朱自清说得对,时间来去匆匆,引用仓木麻衣的一句话:“我想,每个人在学生时代一定都有憧憬的东西或感动的事情,有想坚持的事情,就要有用纯粹的心灵去碰撞的勇气。”如果真的可以的话,我真的愿意去碰撞,因为我真的很舍不得我的学校,老师,以及朋友……最让我舍不得的是,我最爱的两位老师。
六年级刚开始,我们班就有两位新老师来到我们班——语文陈老师和数学张老师。
这两位老师一位是从外校调过来的,一个是在学校教了十几年的,但她们给我的感觉都是亲切无比。
语文陈老师刚来到我们班的时候,我就觉得她很特别。她总能让人记住她的笑容,她很爱笑,不像其他老师一样,总是板着张脸,陈老师是一个说到做到的人,她跟其他老师一样,说希望我们能成为朋友,上课时是师生关系,下课时是朋友关系,可其他老师下课时还是板着张脸,陈老师就不一样,她下课时跟我们有说有笑的。陈老师是一副灵丹妙药,她一来,我的瞌睡虫就被她赶跑了,更神奇的是,我一连两个学期都没打过一次瞌睡,以前,我一个星期至少打三次瞌睡。
数学张老师是一个严肃的老师,差不多过了一学期,我才记住她的笑,是那种淡淡的笑。很多同学都觉得数学老师很凶,可我觉得她很和蔼可亲。记得有一次,数学作业我写错页了,数学老师有些生气地跑来告诉我,我写的作业和全班人的都不一样(虽然做的题全对了)。等她走后,我就立马赶完作业,可赶完了,又不敢拿去给她改。最后,我只好硬着头皮去给她改。没想到,数学老师没有责骂我,反而用温柔的语气提醒我下次要认真,看清楚页数。
其实,数学老师并不凶。
老师,你是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,美的雨露滋润,我们的心田才绿草成荫,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
十年树木,百年树人。教育之恩,终身难忘!
以“新”为话题的演讲稿:新书新气象
打开新版的数学书,扑入我眼帘的是图文并茂的鲜活的内容。色彩逼真、清晰,如临其境。你看一座立交桥横亘在大地上,立体的线条是那么清晰流畅,无论是直线、平行线还是曲线都是那么和谐、自然,简直堪称是一件艺术品,让你感受到数学的神奇魅力和充满活力的高速发达的信息社会,更激发了我们学好数学的兴趣。
一个概念一幅画面,通俗易懂,依改过去的枯燥乏味的定义叙述,增加了我们学习数学的乐趣。亲自动手制作各种立体图形,使我们在实践中认识几何体,增强了我们学好数学的信心。
我感觉比以往学习轻松多了,也容易多了!
在学有理数的乘方时我看到了“棋盘上的学问”游戏中的运算,当我算到64格的米粒应为2的(64-1)次方时,惊讶的发现其结果是9223372036854775808粒,多么大的1个数啊!简直就是一个天文数字!在玩笑中使我认识到乘方的神奇,怪不得大人说原子进行核反应都是以乘方速率进行的,那产生的能量将是多么的大呀!
这本书大多数的内容都让我们从实践中去学习去认识,我们不仅掌握了书上的内容,还让我们学会了动脑动手。比如在学习第一章从不同方向看的内容时,我一开始怎么想不出左视图是什么样的,我就用小积木摆出这个图形,一下子就知道了左视图的形状。当时,我的心里比大热天吃冰西瓜还甜、还爽。
书上的各种图案,从不同的角度反映了人类创造的文明结晶,更直观的体现在我们面前,使我们更深刻的认识了科学知识,启迪了我们的想象力。通过这次教改,使我们开拓了视野,增长了知识,对数学产生了浓厚的兴趣。
天上众多的繁星各有各自的感觉,我们衷心的希望每一颗闪亮的星星都能在同一片蓝天下分享自己独特的感觉。
总之,仁者见仁,智者见智,让我们共同努力去创造人类美好的明天!
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两位歌唱家在炎炎夏日里,爸爸请来了两位“歌唱家”,一个叫小青,一个叫老黑,当他们走进我家的时候,我看见老黑失去一条大腿,我想他还能唱歌吗?他唱歌应该很忧伤吧!因为这两位“歌唱家”喜欢绿色,我们便给他们布置了两间绿色屋子。我很喜欢他们,一到家,我便精心的照顾他们,给他们水喝,给他们饭吃,时刻期待着听他们唱歌,可是他们什么时候才能一展歌喉呢?我有些好奇,爸爸说:“那是因为他们还不太熟悉这里呢,有些害羞和胆怯,过一会儿或许就会唱歌!正值酷暑季节,天气极其闷热,我写一会儿作业就满头大汗,心情好烦燥啊!而就在此时,我听到了一阵清脆的歌声,仔细一听就能听出一个声音低八度,一个声音高八度,低八度的声音显得低沉而宁静,高八度的声音显得清脆而洪亮。哇!这简直就是完美的二重唱啊!低沉中充满力量,高亢中充满希望!歌声时而欢快,好像小溪叮叮咚咚的流水声;时而缓慢,又像仙女翩翩起舞的旋律,让我听得如痴如醉!一下子让我的内心感到无比清凉和惬意。虽然老黑失去了一条腿,但却依然能快乐的唱歌,而且没有任何的忧伤,这种乐观、向上、不向命运低头的精神是多么可贵啊!多么值得学习啊!我被他这种精神深深的打动了!接下来的几天,我家的卧室、厨房和卫生间到处都有他们的影子,歌声无处不在!有一次,我怎么也找不到小青了,他到底跑哪儿去了呢?正当我急得团团转的时候,突然,从厨房传来歌声,哦!原来他在厨房呢!可能是饿了吧,我就拿来事先泡好的黄豆给他吃,他吃得津津有味,吃饱后他挺着圆圆的大肚子又开始愉快地唱了起来,歌声飘向窗外,飞向远方,把幸福和快乐传递给每一个人!他们的到来给我增添了许多美好的时光,带来了许多美好的回忆。我多么希望这两位“歌唱家”永远在我家快乐的唱歌,虽然他们只是爸爸买来的两只蝈蝈!700字 五年级 状物
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我的两位至亲爸爸妈妈都是我们的至亲,他们有很多共同点,比如都很关心我们、都希望我们健康成长、生病时都对我们嘘寒问暖……他们也有很多的特点。我的爸爸妈妈是很有特点的,他们一个性格多变,一个很爱美。我的爸爸就是个记性很差的人,他的视力也不怎么样,总之他很“奇特”。比方说有一次妈妈临出门叮嘱爸爸:“等一会儿把衣服收上来﹗”“知道了,你放心吧!”爸爸不急不慢地说。妈妈走后,爸爸嘴里不断地念着“要收衣服,要收衣服”;可一个下午过去了,也没见他离开过电脑桌一步。“当!当!……”时针指向了数字6,妈妈办事回来了。她去阳台上换拖鞋,一瞟,发现阳台上的衣服还是满满的,并且都还已经被下午的暴雨淋成了“落汤鸡”。妈妈发怒了:“你为什么没收衣服啊?”爸爸一脸无辜的样子:“你叫我收了吗?我不记得有这回事啊。”我忍不住提醒他:“爸爸,当时你还大声答应了妈妈呢﹗”爸爸抓了抓头:“有这么回事吗?是不是你们记错了?”天哪,还说我们记错了﹗看来爸爸的记性下降了,平时还到我这说他很聪明呢,看来在吹牛啊﹗别看我爸这样,我妈妈更厉害。我妈很爱美,老让我和爸爸陪她上街买衣服﹗那简直就是活受罪啊!别看我妈妈平时在家懒洋洋的,只要一上街买衣服,她就立刻精神充沛。瞧,妈妈正在用鹰一般的眼睛搜索目标,一旦发现中意的,就会冲进店里,穿好后,会在镜子前面左照照,右瞧瞧,半天都瞧不完,我和爸爸早就不耐烦了,但都怒不敢言,只好皮笑肉不笑地说:“这件很好了,买了吧!”可妈妈却说不着急,要在看看有没有更好的。于是,我和爸爸只好无奈地拖着疲惫的身子继续寻找下一个目标。就这样折腾了一天,妈妈总算满载而归,回到家妈妈立马试起了新衣,而我们则累到在了。哎!这个爱美的妈妈真拿她每办法。这就是我的两位至亲,他们很棒吧!700字 初二 写人
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我的两位母亲写人作文:我的两位母亲我有两位母亲,两位同样崇高而伟大的母亲,生母和后妈。然而,高考的一份档案表上只允许填一个。我必须选择,虽然这是令人痛苦的。我不能放弃生母,她是我的生母,是她给了我生命,给了我做人的权力。而我,是她生命的延续。 虽然她和爸爸离婚了,我跟着爸爸生活,但我经常去她那里小住一段日子,她自然也对我无微不至地关怀。虽然她没有生活来源,仅靠不定期地做些小生意糊口,但我每次去时她总是倾其所有。 血浓于水,世上哪有娘不爱儿的。然而我也不能不填后娘,她实在是对我和弟弟太好。 后娘到我家来已经5年,后娘曾经结过婚,后来又离了婚,而她的亲生孩子在幼年时便夭折了。于是,5年前她来我家是只身一人。 后娘她有工作,又存有钱,她根本无须图我们什么,但她却心甘情愿地走进我们的生活来照顾我和弟弟,和父亲并肩挑起沉重的家庭负担。 对我和弟弟这两个与她无丝毫血缘关系的孩子,她的照顾令邻里们都感动了,我更是无法用语言来描述。一切语言描述这伟大的非血缘关系的母爱都显得苍白无力。特别是我,我在父母离婚时判给生母,只是跟着父亲读书,所以我与她更是一点关系都没有。然而,我总记得,有一次我打完篮球回家突然“抽筋”,她看到后立刻用毛巾浸滚开的水给我在筋鼓起来的地方敷,结果我亲眼看见她双手烫起了水泡…… 她曾和父亲怀了一个孩子,但因为我和弟弟,最后这个还未出世的小弟弟或是妹妹被打掉。这件事我一辈子都忘不了,这也将是我一生的愧疚。是我和弟弟扼杀了她的血液在这个世界上流传的权利,然而她待我们一如从前,我还能说些什么呢? 正是如此,曾叫她“姨”的我和弟弟,早已经改口叫她“妈”了。双份的母爱摆在我面前,都是这样无私、博爱而伟大。这爱越是深,我越是觉得沉重,我不可以对不起她们中的任何一位,但我又必须从中选出一位来,我只觉得这选择真的很难很难…… 两位母亲。700字 高一 写人
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我最喜欢的一位老师鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。没有老师,我们就像一只断了线的风筝,在天空中漫无目的地飞舞,因此,我喜欢知识,更喜爱每一位教我知识的老师。在六年的小学生活中,我认识了许多老师:有和蔼可亲的数学老师,出口成章的语文老师,知识渊博的英语老师,风趣幽默的体育老师,多才多艺的美术老师……其中我最喜欢的老师就是我们班的班主任——程老师。在我的眼中,老师是一个不论在校园里,在课堂上,还是在生活中,脸上总是带着和蔼可亲的笑容的人。可是,虽然她时常挂着笑容,但是在课堂上她却是严肃的;在工作上她是认真的;在批改作业上她是一丝不苟的。在她眼里,所有的学生都是优秀的,她都是用同样的笑容,同样的眼神,同样的心灵真诚的去面对每一位学生。依然清晰地记得,老师那粗糙的双手是为了给我们批改作业而变成这样的。她很勤奋,无论是在批改作业上还是在讲课时,她都会认真地对待;她很勤劳,每天都早早的来到学校帮助我们打扫保洁区;她很关心我们的身体,天冷了,她会提醒我们多穿几件衣服。天热了,她会提醒我们不要穿的太少衣服而着凉;她也很关心我们的学习,不论是语文、数学、还是英语她都一视同仁,样样都关心着。我们不会做的题,她会耐心的教我们;我们不懂的功课,她会耐心的辅导我们;我们考砸了,她会鼓励我们;我们考好了,她会表扬我们。她会时时刻刻都会教我们一些做人的道理。她的每一个动作,每一个眼神,每一个笑容,每一句话,我都深深的记在脑海里。啊,老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!啊!老师,在生活中,您就是我们成长的守望者;校园里,您就是我们的朋友;课堂上,您就是我们的智慧树。在心灵的空间,您就是我们心灵的医生、理想的路途,您是引领我们前进的航标灯,是辛勤的园丁,精心栽培我们这些含苞待放的花朵。您永远是我最尊敬的老师!上海浦东新区上海市高桥中学西校初一:fdrt700字 初一 写人
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我最爱的老师教过我的老师有很多,比如:幽默风趣的朱老师,认真严肃的蔡老师……当然,令我最喜爱的老师莫过于亲切和蔼的班主任陈老师了!陈老师是三年级进入我们班的。她第一时间留给我的映像是亲切,敬畏,宽容……她有一头乌黑的长发,黄黄的皮肤里,显得非常淡雅。小小的眼睛,笑时只有一条缝。那是多么亲切啊!我认为她对我们的学习很关心。每当写作文时,我们班的人有的人不会写,虽然老师口上是没有教同学怎么写。如果交了,那不是害我们班的人吗?所以我最喜爱的老师,老师在同学们的作文本上做评语,然后就大家怎么写。呵!老师就是这么的关心我们。陈老师的眼睛那更是值得一提。每当上课时,只要同学们在说话,不听讲,只要经过陈老师的眼睛一扫,立刻变得听听话话。老师的眼睛似有魔力一般。在三年级是,曾经我还是一个非常腼腆的女孩。上课时,我从来不会主动地举手发言,但是有一节语文课上,老师提出的问题并不复杂。当时我很想举手,但是想着要面对着这么多的同学的面回答,确实令我满脸赤红。这时,我无意间碰到了老师的眼神,好像鼓舞我要站起来回答。我想:如果回答错误了,那多不好意思啊……刚想着,只听老师叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起来,并吞吞吐吐地说出了问题的答案。就在这时,突然想起了老师的掌声,是那么的嘹亮,令我的心情又放松了许多。从那以后,我都积极回答问题了。陈老师的语言仿佛是春风,轻轻吹过我的心田,滋润了我的身体。她那动听的歌声,轻柔的语言,有如那细细春雨,洒过我的脉搏,让我觉得上语文课是一种享福!老师,您像亲,呵护我们成长;老师,您像春风,滋润我们的心田。陈老师她就是这么的亲切和蔼。我相信我长大后还会记得她那轻柔的声音,彤彤有神的目光……700字