人心中的一个天平
在当今这个社会上,人人都在追求速度在追求完美,却在不经意间忘记了那本属于我们普通老百姓的最普通的快乐……
每当到傍晚的时候,坐在窗前看着街上熙熙攘攘的人群,他们一天的劳累就到此结束了,他们的脸上是属于自己内心最美好最纯真的笑容,是没有虚假没有应付的。街上有老年人带着自己的子孙在公园里散步。看着那一张稚嫩的笑脸就觉得自己回到了童年……
再反过来看看那些在城市里打拼的上班族,每天加班到深夜,留下自己年迈的亲人独自守在空荡荡的“豪宅”里,其实他们也没有错,他们是在为自己的家庭在外打拼,但是是否有忽略本属于他们的那份世界上最宝贵的财富?
不要等到失去才去后悔自己当初为什么不去珍惜,有空多多陪陪亲人,这是一份世界上最宝贵的财富,珍惜现在,远比等到失去伤心要好的多。这就像人心中的一个天平,但重要的是,你怎么去衡量。
不倒翁不会倒
不倒翁会倒吗?我觉的不会倒。
记得小时候,我很天真,十分淘气。身体脆弱,磕碰一下就会哭闹不止,是谁让我学会了坚强?是不倒翁罢。
记得是一个艳阳高照的大晴天,我肆意的在内蒙古大草原上奔跑,一个不留意,一颗小石子把我绊倒了。“哇、哇、哇,好痛啊。”我抹着眼泪向家里走去,一到家,便投如姥姥的怀抱,撒起娇来。姥姥和蔼的对我说:别哭了,姥姥给你玩具玩。”说着,姥姥从抽屉拿出了一个类似小人的东西,“姥姥,这是什么玩具啊,我从来都没见过呀”我天真的问。“孩子,这是一个不倒翁,他从来都不会倒下的!”姥姥对着我说。我伸出小拳头打向不倒翁,不倒翁倒下了,我兴奋的说:姥姥不倒翁倒下了!倒下了!”姥姥微笑不语,不一会儿,那不倒翁居然又站了起来,我生气了,又将拳头打在不倒翁上,不倒翁摇摇晃晃就是倒不了,我打了一会,打不动了,便问姥姥:为什么不倒翁倒不了呢?”姥姥微笑着说:因为不倒翁有一颗坚强的心啊!他很勇敢,面对突如其来的打击,他毅然面对,没有躲避,没有逃跑。”我听了,拿起不倒翁看了一会儿,突然明白了什么,我严肃的对姥姥说:我也要像不倒翁,站立不倒,面对所有困难不会逃跑,姥姥,我不会再哭了。”
姥姥听了欣然的笑了。
是啊,人也是这样,生活中会遇到不少坎坷、困难、阻挠,但是只要有一颗勇敢的心,面对困难,我们不会逃跑,我们面对困难,解决困难,不让困难骑在我们的头上!
六年级:赵康宁
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天平人的一生就是由不断的学习构成的,无数的学习经历满满地堆在我的青春中,像孩童口袋中的水果糖,满到要掉落出来,但没有一次像那一节杠杆原理课那样毫无收获却又收获满满。小学的时候,有那么一段时间,校门口不远处有可爱的仓鼠卖,便宜的10元一只,贵的也不过15元,有时候运气好只要花一块钱换一个弹珠,就有可能抽到一只仓鼠的奖品。班里也曾刮过一阵“仓鼠风”,但凡是零花钱丰厚的,必在抽屉里饲养一只仓鼠,下课就拿出来,让它从课桌的一头爬到另一头。班里甚至有了老师一来就提醒大家把仓鼠收起来的“组织”。没有人觉得有什么不对,它们的生命不过就只能和10块钱画等号而已。那时的科学老师是一个温和的女老师,平日很少发火,笑容似乎从未离开过她的脸上。那一日,她和往常一样来上课,那一天要学的内容是“杠杆原理”,老师带了不少教具来,其中有一个小小的天平。老师慢慢地讲,班里的人也和平时一样懒懒散散地听,大概是把科学当副科的缘故。老师踱到一个走道上,突然停下了。第三排的我清楚地看到,在那双静止的黑色高跟鞋前面,是一只棕黄色的小东西,毛茸茸的,不停地在原地爬动。显然,那是一只从某人抽屉里爬出来的仓鼠。“这是谁的?”老师用平常那样温和的语气问道。班里的人听到这样温和的语气,放下了悬着的心。“老师,是我的,它好像从抽屉里逃出来的。”前排一个矮个子的男生站起来说道。“请问,”老师弯下腰,轻轻地捡起那只仓鼠,放在那个男生的课桌上,接着还是用平时的语气问道,“这是什么?”听到老师一本正经、好像真的不认识仓鼠一样的语气,角落里传来几声“嗤嗤”的笑声。那个男生迟疑了一下,答道:“这是一只仓鼠。”我也禁不住跟着笑出声。“那请问,你把这只仓鼠养在哪里?”老师继续问,她的目光透过眼镜直视着那个男生的眼睛。“书包里。”“那……”老师停顿了下,“请问你的书包里是否有食物、有良好的通气系统?”“没有。”男生低下头,看着桌上的仓鼠。“看来你没有做好养仓鼠的准备,那你就不应该买下这只仓鼠,让它在你的书包里活受罪。”“它只要10块钱,而且……班里很多人都有!”男生说完,又供出了几个同伴。老师没再说话,只是抓起仓鼠,我们原以为仓鼠难逃一死,不料老师却把它轻轻地放在了天平的一端。“哪位同学有十元钱?”“我有!”或许是出于好奇,一个男生“慷慨”地拿出了十元纸币。老师接过十元纸币,放在了天平的另一端,天平几乎没有动。“谁还有十元钱?”老师问。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药,陆陆续续地有人又贡献了几张十元的纸币和一些硬币,然后把那些钱都放到天平的那一端上。天平依然稳稳地倾向仓鼠那边。“看来你们的这么多钱还是比不过那只仓鼠。”“谁还有十元钱?”老师问,声音比之前大了些。这次没有人站出来,可怕的沉默吞噬着我们。紧接着,下课铃响了。学校里闹腾了起来,我们班却依然处于沉默之中。在一片沉默中,老师发话了:“生命永远无法用金钱来购买,再多的钱,也无法和一只仓鼠,甚至是一只青蛙、蚂蚁等价。”说完,老师把仓鼠从天平上捧了下来,放回那个男生的桌子上。这是一次糟糕的学习经历,我们直到下课也不甚明白什么是“杠杆原理”,但它又是我小学生活中印象深刻、永远难忘的一次学习经历——至少,从那以后,我们班同学的书包里再也没出现过仓鼠或是别的什么小生命了。1200字 初一 记叙文
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