天平
前阵子,老师布置了周作,名曰:天平。
我先从韩瀚的一首小诗说起:她把带血的头颅/放在生命的天平上/让所有的苟活者/都失去了——重量。
这是写给为大义而死的志士张志新的。我相信也说是写给谭嗣同的应该不为过。在这里,大家以为我必欲以忠奸,善恶对立,再演一次千把人演过万把遍的滥戏。但我开门见山的告诉各位,我欲以“忠士”比“智士”,看看在历史的天平上,到底哪头更重?
谭嗣同,腐乳皆知的忠士。“我自横刀向天啸,去留肝胆两昆仑”,纵使站在死神面前,阎王殿外,十指所指,十目所视,他亦大义凛然,谈笑自若,哪有半点“将死”之状,倒是显现出几分王者之像来。他认为各国变法皆历经流血,吾国尚未有之。于是他浑然不惧,怀着“自吾始”的决绝,含笑就义。
“我自横刀向天啸,去留肝胆两昆仑”至此成为流传千古的名句,谭嗣同,这个名字从此幻化成一对灼热忠贞的双目被供奉在历史的明月之上,供后来者仰望。
在这个一味顶礼膜拜的时代,谭嗣同过多的成为了一个标志,他其实就像“忠贞”二字一样,只代表了忠贞。在人们的印象中除此之外,空空如也。鲜有人能窥探其忠贞背后,属于谭嗣同个人化,真实化的东西。在这里,我很是狂妄地欲“发人所未发”来浅谈几句。
拔河
今天下午,告诉我们一个好消息:下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得连中午饭都没吃好。
好不容易熬到中午。老师把全班同学分成了两半,同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。
我们来到操场上,只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线,谁就赢了。
随着比赛的时间要即将开始,同学们的心情也跟着紧张起来。“预备!”裁判员大喊一声。双方队员手中的绳子紧了起来。
“嘟——”哨声响了,比赛正式开始了,我们双方队员互不相让,使尽了吃奶的力气向后拉。排头同学往后倾斜,排尾同学涨红了脸,紧握绳子,使出浑身解数往后拉。啦啦队在一旁整齐地喊着号子:“加油!加油!”红布一会儿向我们这边移,一会儿又向对方那边移,旁观的同学看了直跺脚,似乎也想着过来拉一把。
烈日炎炎下,我方队员热得汗珠一直往下滴。渐渐地,渐渐地,绳子向对方移动,我们怎么也拉不过来了,我们输了,是因为大家不够齐心协力,力气都不往一处拉,不知道向同一个方向用力。
交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训,前脚顶住前方队员后脚,紧攥着绳子向后拉,再由汪强喊号子,经过几分钟的战斗,我们终于胜利了!
对方不服,要求再战。老师说:“这项行动,体力消耗很大,不能再战了,过几天你们再比吧。”
勤业小学五年级:程凯韬
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天平“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这一句耳熟能详的名言,却暗暗隐射出了当今社会人与人直接最基本的比较关系。这是我第一次听见这句话时的想法,但当我初次遇见并开始了解天平的时候,我才发现了这种关系即使在自身上都可以加以实现的事实。天平,象征着公平,但是我们都知道,这个社会没有绝对的公平,就像出身好和出身不好的人之间,当他们在互相比较时,出身好的那一方,就是拥有了额外提前加上游码质量的特权方。我们总是在寻找生命的质量、灵魂的质量,殊不知自从我们来到这世界上,上帝就像早已知晓一般,将我们放在了各自的天平右盘里,而这天平的左盘,就是一个人一生中不断追求的理想。我们都知道,理想是很沉重的,总会需要我们去付出,而付出的结果,究竟是付诸东流还是得到最理想的回报,在我们决定奉献自己心血的力量去努力的时候,我们都不知道这个二分之一概率的事情到底哪个才会临到我们自己的头上,这就是人生的乐趣。而发现这些人生定律的前辈们,就会写一些文章,来告诉后辈们,引导后辈们,我们经常调侃这种现象为“看破红尘”人是要有理想的,不管他是多么的不切实际,只要你想,那么即使在人生的最后一刻,你看到自己的人生天平依然没有达到实现理想要求的质量,但已经隐隐约约靠近了分度盘中央的时候,我可以很负责的告诉你,这样的一生,也绝不算浪费。人生或者理想的质量=0。01%的出身游码+99。9%知识砝码。550字 初二
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天平这世界就是不公平的。我只能这么告诉自己。这是我抚慰自己的最好理由。至少我认为是这样的。太极拳,所有的招式几乎都能画出一个圆,也许这就是它能以柔克刚的原因。有时候真想做一个圆,不论怎样分,两边总是相等的。只要你原画,就能有无数条直径,包容下无数条半径。而世界,这个世界,永远不会让天平两边平衡。人们常说,阴阳平衡,那大半是指身体吧,他们有没有想过这个世界有多么的不平衡。欧洲人,几乎家家都有车。再看看海地,海地地震,人群像似饿狼,扑上去抢粮食。可能,有些人什么都不能拥有,有些人却站在万众瞩目的舞台上享受着欢呼声。有些人只能当衬托,有些人,却用他们攀上高峰。有人忍不住要反抗,却分成了两派,一派去讨好高峰上的人,另一派,却做着无力的反抗,他们有有什么办法?只有沙、米、石子物品才能平衡天平,这世界怎么可能?人们眼中,坐牢的人用不如舞台上的人,狗永远是狗,它只能为人做事,狗有什么办法?它们只求生存。而人不一样,人要精彩的生活,不能活着。天平可以不平衡,但被看扁的人却不能放弃放抗,尽管那样的艰难。人也许是唯一为了给生命添色彩而反抗的动物。这样的人才是自然界的王者,不畏强暴,不畏死亡,不为逆境;勇于反抗,善于提问,永不满足现在的世界,追求更美好的东西,永不满足现在的天平。写于450字 六年级 散文
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天平人的一生就是由不断的学习构成的,无数的学习经历满满地堆在我的青春中,像孩童口袋中的水果糖,满到要掉落出来,但没有一次像那一节杠杆原理课那样毫无收获却又收获满满。小学的时候,有那么一段时间,校门口不远处有可爱的仓鼠卖,便宜的10元一只,贵的也不过15元,有时候运气好只要花一块钱换一个弹珠,就有可能抽到一只仓鼠的奖品。班里也曾刮过一阵“仓鼠风”,但凡是零花钱丰厚的,必在抽屉里饲养一只仓鼠,下课就拿出来,让它从课桌的一头爬到另一头。班里甚至有了老师一来就提醒大家把仓鼠收起来的“组织”。没有人觉得有什么不对,它们的生命不过就只能和10块钱画等号而已。那时的科学老师是一个温和的女老师,平日很少发火,笑容似乎从未离开过她的脸上。那一日,她和往常一样来上课,那一天要学的内容是“杠杆原理”,老师带了不少教具来,其中有一个小小的天平。老师慢慢地讲,班里的人也和平时一样懒懒散散地听,大概是把科学当副科的缘故。老师踱到一个走道上,突然停下了。第三排的我清楚地看到,在那双静止的黑色高跟鞋前面,是一只棕黄色的小东西,毛茸茸的,不停地在原地爬动。显然,那是一只从某人抽屉里爬出来的仓鼠。“这是谁的?”老师用平常那样温和的语气问道。班里的人听到这样温和的语气,放下了悬着的心。“老师,是我的,它好像从抽屉里逃出来的。”前排一个矮个子的男生站起来说道。“请问,”老师弯下腰,轻轻地捡起那只仓鼠,放在那个男生的课桌上,接着还是用平时的语气问道,“这是什么?”听到老师一本正经、好像真的不认识仓鼠一样的语气,角落里传来几声“嗤嗤”的笑声。那个男生迟疑了一下,答道:“这是一只仓鼠。”我也禁不住跟着笑出声。“那请问,你把这只仓鼠养在哪里?”老师继续问,她的目光透过眼镜直视着那个男生的眼睛。“书包里。”“那……”老师停顿了下,“请问你的书包里是否有食物、有良好的通气系统?”“没有。”男生低下头,看着桌上的仓鼠。“看来你没有做好养仓鼠的准备,那你就不应该买下这只仓鼠,让它在你的书包里活受罪。”“它只要10块钱,而且……班里很多人都有!”男生说完,又供出了几个同伴。老师没再说话,只是抓起仓鼠,我们原以为仓鼠难逃一死,不料老师却把它轻轻地放在了天平的一端。“哪位同学有十元钱?”“我有!”或许是出于好奇,一个男生“慷慨”地拿出了十元纸币。老师接过十元纸币,放在了天平的另一端,天平几乎没有动。“谁还有十元钱?”老师问。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药,陆陆续续地有人又贡献了几张十元的纸币和一些硬币,然后把那些钱都放到天平的那一端上。天平依然稳稳地倾向仓鼠那边。“看来你们的这么多钱还是比不过那只仓鼠。”“谁还有十元钱?”老师问,声音比之前大了些。这次没有人站出来,可怕的沉默吞噬着我们。紧接着,下课铃响了。学校里闹腾了起来,我们班却依然处于沉默之中。在一片沉默中,老师发话了:“生命永远无法用金钱来购买,再多的钱,也无法和一只仓鼠,甚至是一只青蛙、蚂蚁等价。”说完,老师把仓鼠从天平上捧了下来,放回那个男生的桌子上。这是一次糟糕的学习经历,我们直到下课也不甚明白什么是“杠杆原理”,但它又是我小学生活中印象深刻、永远难忘的一次学习经历——至少,从那以后,我们班同学的书包里再也没出现过仓鼠或是别的什么小生命了。1200字 初一 记叙文
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失衡的天平总想要抓住成功的影子,却总也找不到痕迹。失望的眼神,无助的话语,老师和我之间只有沉默。怎么啦?为什么老师会那么失望呢?心里问了自己千遍万遍,却始终没能在一个角落找到属于它的位置。默默地起身,轻轻地走到我的身边,拍着我的头,温和的说:“怎么啦,是不是有心事啊,可以和老师说说啊,不要藏在心里啊,藏久了,就‘变质了’”。我笑了,望着老师,她也微微一笑,仿佛是雨后的第一束阳光,那么温暖。我摇摇头,对老师说:“没什么事的,如果真有事,会和老师来谈心的。”老师点点头,示意我可以走了,走在无尽的走廊上,其实心里早已有了许许多多“变质”的东西了,只是不想倒给别人而已。走在漫长的走廊上,就像在无人的沙滩上漫步,海水一浪高过一浪,不时还会踩到一些破旧、残缺的贝壳被海水无情地冲到沙滩上,却又无人理会,仿佛是心中那些躲在角落里的回忆,正慢慢浮现出来。物理试卷发了下来,一张张高分的试卷从手中被拿走,留下的却是一张掺不忍睹的试卷,为什么?为什么?即使我再怎么努力,也考不好呢?心里愤愤地说着。恨不得把那张试卷给扔到天之涯,海之角去,这样就不会再看到了。望着试卷,呆呆的看了好久,问自己:是不是我永远也不会成功了,为什么离成功这么遥远啊,我是不是永远也只会这样碌碌无为呢?头不停地摇着,可是心仿佛已经默认了。失望地走着,树仿佛也在摇头,云朵也离我远去,我应该就这样了吧!心里想着,头越来越低,脸上也暗淡无光。心中的潮水正慢慢退去,心情也仿佛跌落到了谷底,可就在海水与沙滩最后相拥的那一瞬间,老师失望的眼神又再一次浮现出来,海水又再一次澎湃。我狠狠地摇头,大声地说:“我不要这样,为什么别人考得好,我却不行,我又不是一个笨女孩,我不能再这样下去了。”深吸一口气,我要振作起来,难道就因为一次考试,一次失败,就认为自己无能,我也不太相信自己了。老师没有对我完全失望,而且还对我这么好,我能让她失望吗?我想,一定不能。天空依然是晴朗的,阳光依然是明媚的。所以别在失望中沉沦,用自己坚强的力量,唤醒沉睡的心灵,换得一分对成功的信心。拿着那个破旧的贝壳,我要牢牢地抓住它,不让它从我的手中流失。我相信,成功虽离我遥远,但我会用我的努力,一步步向它迈进,因为每一个成功背后,一定付出了很多的努力和汗水,经历了无数次的失败,才换来这份来之不易的荣誉。站在成功之外的彼岸,方能领悟失败的真谛。无论是成功,还是失败,我们都不能骄傲,不能失落,我们要鼓起勇气,继续朝着美好的未来前进,不让时间像沙漏一样流失。天平不会永远平衡,但也不会永远不平衡,只要相信自己的付出,我确信,天平总有一天会平衡。1000字 高一
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天平的两端师生,就如同天平的两端,二者均平等重要,若一方轻一方重,则永无平衡,只有两者持平,彼此平等如朋友,教学相长,才能共同进步。《礼记》中提到,“教学相长”,老师能教授学生海般知识,同样,老师也能在学生中不断完善自己,改进自己的教学方法,大概是谓之此也。孔子,先秦时期一代圣人,亦是一位德高望重,才高八斗的师者,他门下有过无数桃李,颜回,曾皙,公西华、子路等等、不胜枚举,有人问众多弟子中哪个最博学多才,他说出众多弟子的优点,同时也指出各人之不足,最后说他们都值得我学习,但他们也还需不断向社会学习,才能更上一层楼。揽到九天之上的明月,孔子亦提出“三人行,必有我师焉,”他尤其强调师生互学,可见其意义之深远。他主张与弟子平等交流,共同讨论、甚至争辩,《点、子路,公西华待坐》清晰的点明了这一点,先贤如此。今人亦应如此。韩愈,唐朝的儒学复兴主义者,他为嘉李蟠能行古道,做《师说》以殆之。《师说》中,清楚地点明了他的观点。首先开端,他提出“师者,所以传道授业解惑也,”再提出师生不分年龄之早晚,“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。”最后,他提出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,”如是而已。师生之间就如同天平之两端,不得偏重一方而轻倚更另一方,否则会造成“生态不平衡,”从而形成恶性循环,不利人不利己。宋濂在《送东阳马生序》中谈到,先达德隆望尊,门人弟子填其室。或与其斥咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。代其欣乐,则又请焉。宋濂为求古道,尊师重道,可见其对读书之热爱之至,但师生如将兵,将帅般权威的老师已不符合时代潮流,师生如朋友,似天平的两端,才更体现了平等观念和思想。师生,应如天平之两端,二者不偏不倚,才能共促发展。天平,也需互尊互敬,相互学习。750字 高二 议论文
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天平的公正“人们在认识事物时便易于被迷失双眼。这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混沌的未知世界;人类要到更高更远的地方去,健全的理性才是可靠的阶梯。”天平,是理智的天平,公正的天平,正义的天平。人的内心深处需要有一座天平,天平的左端摆放着道德、良知、责任与理智,右边是人情感的尤物。有时它是人心中的阴翳,似一层胶膜透明而不清晰,是一种心中油然而生的冲动,是一种尚未顿开的蒙昧。不同的人生观、价值观和金钱观就是天平上不同质量的游码和螺母,它们的趋向大从一开始就决定了天平的平衡,置防在不同台面上都必须再次调节,哪怕只是轻微地挪动,不因外物变化而造成影响,正所谓“外化而内不化”就是要在与外界通达顺应的同时,也要坚持内心的那一份秉性。正如同《智子疑邻》中那个有钱的宋国富人,仅从个人感情出发去判断是非,用主观臆测去鉴别事物,认定了邻家的老人一样。要知道,每一个人都必须把自己当作一个雅丝托利雅――正义的化身,因为你的每一个言行举止都将为事物的变化产生影响,因此你得为自己,也得为别人负责。我们需要理智,需要勇气和一种大的境界。我们往往以世俗的眼光,墨守陈规地判断事物的价值,然而,只有那些高瞻远睹的人才能看清事物的本质和事物真正的价值。“有五石之大瓠,何不虑以为樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容也。”同样的,如老子所言“福兮祸之所倚,祸兮福之所伏”。我们要从一种思辨的角度,辨正的看待问题,以独特的思维方式,发散性的思考,以求不误断事件。但是,即使是天平,也总是有感性化的一面,它需要用我们的道德和良知去支持与权衡,但也切勿被思想的极端所感化。在《易经》中有这样一种思想,即是“把简单复杂化,把复杂简单化”,这便是一种从理性和感性双重方面判断事物的方法。这是对外,而对内呢?我们需铭记这样一种恒久的法则“一分耕耘,一分收获”只有付出,才有结果,“天下没有免费的午餐”!其实,每个人的心中都有一架天平,只是个人的意愿不同,标准不同,所以结果不同罢了。但我们都必须遵循同一个法则“既有利于自己,也不损害他人的利益,更要时刻注意‘公正’”!800字 初三 议论文
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游平天湖今天,爸爸带我去平天湖玩。我们先去了新建的“莲花台”玩。听说,要通往湖上的“莲花台”,就必须要从湖底通道里去。只可惜湖底通道还没开放,所以只能从对面看。我看了看“莲花台”,“莲花台”就是在湖面上盛开的一朵莲花,我想:这就是它名字的来历吧。我数了数,“莲花台”的周围有九朵“花瓣儿”。还有几对新人在这里拍照呢。有些大人们在草地上睡觉、看书,一些小孩们在玩耍、游戏,“莲花台”上热闹极了。我们接着往前走,看见了一条“白带”还有几个人站在湖上捡螺丝,难道这人会“轻功水上飘”?仔细一看,原来是一个木板做的长廊。我走在上面觉得是想在水中漫步一样。看这湖水一浪推这一浪,我不禁想起了唐代大诗人李白的诗句:如水一匹练,此处即平天。耐可乘明月,看花上酒船。我们继续向前走,看见有许多人在钓鱼。有些人只拿着一根鱼竿钓,有些人拿着两根鱼竿钓,甚至有的人拿着三四根鱼竿钓。看着这些叔叔们悠然自得的样子,可能他们不是只想钓鱼,更多的是欣赏平天湖的美景。听爸爸说,平天湖的水面比杭州西湖的水面大两倍,水质更清。所以我们要珍惜它、爱护它。平天湖真是我们池州一颗亮丽的明珠。450字 四年级
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游平天湖下午,我和爸爸、妈妈、叔叔、小姨、妹妹一起到平天湖去游玩。来到平天湖,只见远处有一个小岛,岛上的树隐约可见。岛的后面群山环抱,树木葱茏,白云飘飘,仿佛仙境一般。广场中央有一个没有水的有游泳池,似一个迷宫,但是没有一条路是通的。在它的北面有一条干沽的小河和一个干枯的小池塘,池塘中央夹杂着许多杂草;小河上面有一座用砖瓦铺成的小桥。在游泳池的南面有一块圆形的地,它的四周有一圈像救生圈一样的游泳池。东西两侧,两条月牙似的走廊遥遥相对。这时,平天湖上有几艘小船,妹妹看见有几个人在玩脚踏船,心里羡慕不已,非常想玩。我看了,心里也痒痒的。爸爸看透了我们的心思,就和叔叔一起带我们去玩脚踏船。“太好了!”妹妹高兴地欢呼起来。上船后,我和妈妈坐在了一边,爸爸和叔叔坐在了另一边。刚开始,我们不踩脚踏板,非要那两个大人踩不可。后来,我们觉得坐着没意思就划水玩。突然,我的手往上一抬湖面顿时水珠四溅,似一颗颗珍珠。远处,天连着水,水连着天,水天一色。一群鸟儿正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻的飘荡……我看着看着,情不自禁地吟诵起来:“落霞与群鸟齐飞,秋水共长天一色。”太阳要回家睡觉了,黑夜女神要出来了,我和妹妹久久不愿离开。五年级:艾丝丽莎74450字 五年级 写景
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张衡的天平张衡到了地府,阎罗王知道他具有丰富的智慧,就告诉他,世界上有许多官陆续来到地府,要调查他们为官清正还是贪鄙非常费事,问张衡有没有什么简便的方法对他们进行甄别。张衡给他提供了一架特制的天平。阎罗王一看,那天平一头的盘子极其巨大,另一头却很小。“这天平怎么用?”阎罗王问。张衡对阎罗王说:“凡有做官的来到地府,你只把他的乌纱帽作为砝码往小盘子上一放,他所管辖范围的老百姓就立即被摄入了另一头的大盘子里。如果放乌纱帽的一头比装百姓的那头重,那官一定是个坏官;反之如果百姓那头比乌纱帽这边重些,那官就比较好。”但是张衡叮嘱阎罗王:“在有官需要考核之前,请你自己千万别去动它!”天平在阎罗王那里放了一晚。第二天,阎罗王告诉张衡:“你的天平不怎么好,我已经下令拆掉了。”“非常可惜!”张衡说,“我叫陛下不要去动它是有原因的。陛下认为它不好,肯定是你把自己的乌纱帽在上面试了一下。”(黄瑞云)点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。450字 四年级 叙事
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世上最不准的天平这个世界上最不准的天平是称量自己的天平。有一次偶尔的机会,听见别人说了一段很有影响力的话。他是这样说得“我们很多人和别人交往,总觉得自己吃亏了,但实际上哪?旁人看来,你们彼此得失相当,你既没吃亏也没占便宜。如果觉得自己不亏也不赚,那么旁人看来,你一定占便宜了,如果觉得自己占便宜了,而对方没有跳起来,那么要么对方很伟大,要么对方很伟大!”对于这一段看是很普通的话,但会有很多人深思。曾就有人评价自己的能力和贡献的时候“就总觉得自己是鸵鸟,别人是鸡,他又机会看到真正的鸵鸟的时候,他一定会说:奥,这只鸡比我大一点啊!”列如,当我们在学习中的时,有人会认为他们能力更强,但你确认我们水平差不多,其实。我想他们大多都会认为自己能力更强一些。除非其中一个确实比别人差的多,否则他是不会自己差一点的,人啊,就是这样的。人总是自信,又是自私的啊。这一切都让我陷入深思当中,到底有几个人又能认为自己所得比自己付出的多?甚至是认为自己所得和自己付出相当的都没几个人那?人们常常把自己的成功归为自己的努力,把失败归于运气不好。人生的天平最不准,总是动荡不定,但人一定要公平的判断。450字 高三 议论文
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江南平望如果说,江南是天堂,那平望也该是天堂,天堂的隔壁依旧是天堂。——题记(一)美食平望的臭豆腐我很爱吃。还有海棠糕、麦芽塌饼特别香,我总是三天两头的跑去,吃东西。别说我贪吃,人活着,不就是要吃?而且东西的特点都不一样,就说麦芽塌饼吧,虽不怎的好看,是绿色的,但很甜,让人“爱不释口”。(二)风景平望虽然有些人会乱扔垃圾,但是也有些人专门捡垃圾。平望的树一棵挨着一棵,又高又大。闻起来有一股香味。房子很多,但总有些拆了又建啊。远远望去高低错落,有紧有密。又是一道风景,更何况有莺湖公园和小九华寺的点缀。(三)设备我们平望的小学很大,仅教师就有一两千人,六个年级有49个班,还有4幢教学楼呢。公安局就离我家不远,老百姓的安全就有了保证。小区有好多个,都有几个保安守在那,很安全。银行、药店、衣服专卖店更是不计其数了。(四)条件现在再看看,几乎每家都有电脑,钱都是大把大把的进来,钱在人这来说哪算事。如果条件不好,哪会有这么多的高楼大厦呀,电信局哪会赚那么多钱,那么忙呀!汽车和空调那么多人开呀。(五)空气我们这是有些烟雾,环境有点受影响,但也不会年年闹旱灾、水灾什么的吧。如今的平望人生活似神仙,像生活在天堂!450字 五年级 叙事
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