我们不是坏孩子
500字
初一
叙事
我们不是坏孩子，童年是美丽的，倘若被无穷无尽的作业所压倒，岂不是太可惜？
书与成绩只不过是人类作茧自缚的工具。书呆子，死读书，读死书，读书死。之所以这样说，是因为太多的孩子被埋没于书海之中，如同机器一般啃书本，只为了一个所谓的成功——第一名！
想起曾经读过一个故事。老师问同学们：“雪化了是什么啊？”一个孩子想了想，说：“是春天！”“你真是个笨孩子！”老师很生气，继续说道：“是水，你没有看书吗？”
雪化了是春天，这是多么可爱的一个回答啊！为什么一定要遵循书中的答案呢？为什么一定要把孩子眼中的天真可爱画上一个刺眼的红叉叉呢？
学校的文明班级，在我们看来就是一个死气沉沉的班级，没有一丁点活力。学习是一件开心的事情，可是，我鄙视以成绩衡量一切的老师，在他们眼里，学习才是正道，其他的一切都是歪门邪道！
于是，造就了一群学习好，不会扫地不会交际不会搭配衣服带上瓶底眼镜的懒虫！我有一位同学，画画非常帮。画画时，一手拿着几只画笔，嘴里叼着画墨，没有几分钟，一副画就完成。可是他的家长和老师都认为，画画什么的是毫无用处的东西。
往往学习的同学，都是品德兼忧，可谁又知道他们心中的压抑呢？往往那些所谓的“差生”，都是抽烟喝酒逃课的坏孩子，可谁又知道他们心中的无奈呢？
我们有我们的快乐，你们，不要来打扰！
甘肃庆阳合水县西华池初中初一:刘若楠
“这段木头里一定有虫”
700字
六年级
叙事
“这段木头里一定有虫”
（看环保漫画写作文）
湖北省荆门市红旗小学六年级
解婷杰
一个阳光明媚的早晨，森林里的动物们都在快乐地玩耍着。雨露滴落在地上，发出了异常清脆的响声。
“嘟嘟嘟-----”一阵车鸣声打破了森林原有的平静，湿润的泥土上留下了一道道车辄。动物们害怕极了，最近一段时间，老是有人来砍树，森林里的一大片树都快被砍光了。
动物们双眼盯着车门，期待走下来的是植树工人。然而，动物们却再一次失望了。从车上下来的还是它们熟悉的背影，那个可恶的伐木工人。
今天，伐木工人照常从车箱取出了斧头和手套，只是在他身后有多了几个年轻的小伙子。只见伐木工人给他们一人发了一把斧头，并对他们说：“今天的任务非常重，每人至少给我砍50棵树回来，中午之前完成，少一棵罚十元。”听了这话，小伙子们立即开始工作了。“哐当-----哐当”一阵阵刺耳的声音响彻了整个大森林。伐木工人边吸烟，边砍树。在他的眼里，这些都不是树，而是满眼的金钱！动物们看到他们疯狂的举动，愤怒极了，一只啄木鸟实在受不了了，它飞了过去，用尽自己最大的力量，狠狠地在伐木工人酷似木头的脑袋上啄了几下，并大声地说：“这段木头里一定有虫！”
对，这个人的脑袋里确实有虫。但此虫非彼虫，而是一条贪婪虫。就是这条虫，让动物们无家可回；就是这条虫，让地球妈妈遍体鳞伤；就是这条虫，让我们赖以生存的环境遭到破坏。
在我们现实生活中，人们常常被贪婪虫所控制，被金钱所迷惑。随意开采矿物资源，不顾后果地滥用化学药品，乱扔垃圾，排放污水这些现象还少吗？为了多赚些钱就去破坏环境的人还少吗？
现在，大自然已经向我们发起了报复。从洪水到地震，从沙尘暴到酸雨，少数人了解到了保护环境的重要性，还有大多数人，却被金钱蒙住了双眼，无法自拔。
为了保护环境，我要对所有的人说：“为了我们的地球母亲，请你们把脑中那只贪婪虫灭掉，让我们的地球母亲成为宇宙中最闪耀的明星！”
（丁香花开）
2009年10月31日
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叙事
500字
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我们不是坏孩子_550字E度网专稿 未经允许不得转载我们不是坏孩子，童年是美丽的，倘若被无穷无尽的作业所压倒，岂不是太可惜？书与成绩只不过是人类作茧自缚的工具。书呆子，死读书，读死书，读书死。之所以这样说，是因为太多的孩子被埋没于书海之中，如同机器一般啃书本，只为了一个所谓的成功——第一名！想起曾经读过一个故事。老师问同学们：“雪化了是什么啊？”一个孩子想了想，说：“是春天！”“你真是个笨孩子！”老师很生气，继续说道：“是水，你没有看书吗？”雪化了是春天，这是多么可爱的一个回答啊！为什么一定要遵循书中的答案呢？为什么一定要把孩子眼中的天真可爱画上一个刺眼的红叉叉呢？学校的文明班级，在我们看来就是一个死气沉沉的班级，没有一丁点活力。学习是一件开心的事情，可是，我鄙视以成绩衡量一切的老师，在他们眼里，学习才是正道，其他的一切都是歪门邪道！于是，造就了一群学习好，不会扫地不会交际不会搭配衣服带上瓶底眼镜的懒虫！我有一位同学，画画非常帮。画画时，一手拿着几只画笔，嘴里叼着画墨，没有几分钟，一副画就完成。可是他的家长和老师都认为，画画什么的是毫无用处的东西。往往学习的同学，都是品德兼忧，可谁又知道他们心中的压抑呢？往往那些所谓的“差生”，都是抽烟喝酒逃课的坏孩子，可谁又知道他们心中的无奈呢？我们有我们的快乐，你们，不要来打扰！甘肃庆阳合水县西华池初中初一:刘若楠550字 初一
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我们都是坏孩子给你一个问题：坏孩子就一定坏吗？给你一个假设：不给你一个建议：向下看其实，我们每个人都想做个好孩子，做所有人心中的坏孩子，或许，大家都从心里厌恶坏孩子，恨他们，恨他们在课堂上大乱课堂纪律，在课堂上私下说笑话打扰其他同学，恨他们在下课的时候捉青虫吓唬其他同学，给我们让我们害怕。但是你们何曾想过？寂寞乏味的课堂，是谁带来了欢声笑语？在上劳动课的时候，是谁最积极主动的干活？在为贫困灾区捐款的时候，是谁最先伸出那双援助之手？只有坏孩子，才会这样做。其实，坏孩子比我们这些虚伪的好孩子更有爱心，更有同情心，比我们好上一千倍，一万倍。如果你说不是，那么今天坏孩子的话语，都笑了多少愁眉苦脸的人呢？”不要迷恋姐，姐会让你吐血！“”熊猫死了，我就是国宝！“这些等等，都是从哪些坏孩子口中传出来的。几天前，我没收了同学上课传的小纸条，低下头，打开一看，笑出了声：”你是风儿我是沙你是刀儿我是瓜你是车儿我是喇叭你是我儿我是你妈。”我抬起头，外面的阳光刺着我的眼睛，但是我分明的看见他们在冲着我笑，我也笑了。其实，他们都很单纯，这些话语，都是他们表达自己坏的方式。我羡慕他们，他们每天都活得开心，获得叛逆，不服从老师们的约束，就像逆风而行的蝴蝶，但是，他们永远坚信，努力也有成功。如果有下辈子，我也要做一个坏孩子。如果有下辈子，我也要每天活得开心，获得叛逆。如果有下辈子…眼睛一闭一睁，其实，我们都是坏孩子。给你一个问题：坏孩子就一定坏吗？给你一个答案：不550字 初一 散文
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我不是坏孩子父母眼中的乖宝宝，老师眼中的好学生，对于现在的我来说，都已是历史了。生活中，日益滋长的叛逆心理慢慢吞噬了我曾经的挂顺。面对父母的唠叨、老师的责备，很多时候，我都怀疑我究竟是不是我。对于父母的不理解，我不再渴望沟通，不再试图去填补这条沟壑，而我唯一的朋友—日记，却在一把钥匙的出卖下，让父母窥视到了那个他们不明白的雨季中的我。或许“两耳不闻窗外事，一心只想考大学”的女儿，才是他们心中的好孩子。或许这也没有错，只是生性倔强的我不肯安分地接受他们为我安排好的一切。每当父母发现我在听音乐、读小诗、看名著时，我便会无可避免地饱食“忠言”。看着父母激愤的表情和失望的目光，我只能在心底里叹息，真的觉得很可悲一一为父母，也为自己。我不知道写完作业后听听音乐、看看课外书，是不是坏孩子;不知道假日闲暇时和同学出去玩，是不是坏孩子;不知道穿自己喜欢的流行服装，是不是坏孩子，只知道我已无可争议地成了父母眼中的坏孩子，成了别的孩子如何如何好的衬托。他们开始用唉声叹气感化我，开始用“密不透气”的爱来消融我，开始用严厉、可怕的目光来追踪我。有时，我觉得我活得好无奈、好累，难道我真的是坏孩子吗?其实，我并不想让父母生气。真的，14年的养育之恩很重很重，我理解他们的心情，他们企盼自己没有实现的梦想能在我身上成为现实，然而，强加的生活，扭曲的观念，我无法接受，更何况是“坏孩子”的头衔。父母的行动在升级。在发现父母跟踪我后，我和父母大吵了一架。难道他们真的怀疑我已经坏到出去做什么见不得人的事的地步了吗?我伤心地哭了一场，虽然很清楚软弱的眼泪根本不会帮我一点点忙。性格倔强的我最终还是让眼泪流满脸庞，任积压在心里的委屈随着泪水一起流淌，一起风干。那一夜，我想了很多，想以前我和父母的幸福、欢乐，想现在的隔膜。对于我们这代人来说，上山下乡只是一个遥远的故事，文化大革命只是一段泛黄的历史。许多父母吃过的苦我们没吃过，但不能说明我们不理解他们企盼儿女幸福的心情。父母在为儿女铺设人生之路时，忽略了我们有自己的思想的现实。面对天空，我们有雏鹰展翅的欲望;面对人生，我们有自己拼闯的勇气，我们希望用自己的双手创造一个属于我们的世界。遗憾的是，我们和父母竟无法沟通。我们说父母不理解我们，父母却道我们不体谅他们。他们的担心与苦心是无可厚非的，因为我们的翅膀或许还不够坚实，我们的勇气或许也还不够理智，只是残酷的现实不能不让我们思考:任凭父母设计的我们，一旦离开了他们，我们还能走多远?从此，我不再和父母针锋相对，因为我相信他们的所作所为无论对错，都是为我好，不过，这并不意味着我放弃了自己的原则。我依旧听音乐，写小诗，和朋友出去玩，依旧穿自己喜欢的衣服，只是烽烟欲起时，我采取了“冷战”的策略。我不再据理力争，只有一个不大但很坚定的声音在喊:“我不是坏孩子，不是，真的不是!”1000字 初一 记叙文
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90后不是坏孩子“我是90后，我骄傲，我自豪！90后不是坏孩子！”这句话是我们90后共同的心声！如今，一提起90后，大家便会不约而同的想起“非主流”。都说非主流没文化、没素质，喜欢标新立异，都是坏孩子。可是即使“非主流”又怎么了？只不过是一种风格而已。90后不是坏孩子！我们或许不懂得节约、喜欢攀比，不了解父母工作的辛苦，只要有钱在身上就会大大咧咧的花个精光。但这只是因为长辈从小的腻爱惯成的坏习惯，我们可以改正。90后不是坏孩子！我们虽然有时会不听长辈教导，不认真学习，会在试卷上画猫猫，但是我们也会在前一秒后悔为什么上课睡觉。我们都不是坏孩子，没人知道我们所受的煎熬，没人清楚我们内心的呼唤。所以我们学会了伪装。记得看过这样一个真实的故事，讲述的就是一个90后的感人事迹。这个90后，上天未曾眷顾过他，他是不幸的。他出生在一个贫寒的家庭里，父亲在他年幼的时候过世了，母亲一个人艰难的把他拉扯大。他很坚强，很孝顺。还未成年的他就常常利用放学的时间外出打工。但是这些事情他从未告诉过母亲，母亲也没有察觉到丝毫的破绽。上帝总是那么爱捉弄人，他不幸换上了肾结石，情况十分严重。懂事的他为了减轻母亲的负担，想到了轻生。他从家附近的一座石桥上跳了下去，幸运的是他得救了。伤势十分严重。事发后，他将自己的“秘密”告诉了母亲，母亲恍然大悟。以前，儿子晚回家，她总以为儿子在外面玩去了，她一直以为自己的儿子学坏了，听到儿子的“秘密”，她一下子哭了出来，不停的自责，说自己不是一个好母亲。90后的故事，也感人，对吗？90后不是坏孩子，只是堕落了，对吗？如果幸福有方向，向左还是向右？90后的我们在幸福的途中迷失了方向，我们需要得到一点点鼓励、一点点温暖，一句安慰，一个拥抱，才能站起来，继续微笑！我们不是坏孩子，我们的明天依然精彩！650字 初一 记叙文
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我是坏孩子我是坏孩子。我把那个常常欺负我同桌的“大侠”自行车车轮撬出来，结果我的头差点被他撬出来；我把那个常常化妆的“美女”的护肤品换成胶水，结果那是给老师的教师节礼物；我把那个常常考100分的“考神”的笔记本偷了出来，结果那后来一次考试他考了个不及格……总的来说，我是个常常做错事情的坏孩子。坏孩子脑袋瓜里面装的总是一些无聊的东东，我也不例外。真麻烦，每天都有“雷锋同志”做“好人好事”，总需要我当破坏人士。虽然无法流芳百世，也只好遗臭万年喽。坏孩子想要扮演好孩子的角色，却一直无法拥有好孩子的心态。有时乖巧，有时疯狂，有时刚强，有时懦弱的人。坏孩子，是有很多定义的。也许大人不喜欢的孩子叫坏孩子。但是孩子为什么会学坏？什么叫坏？赌博旷课抽烟打架等等？为什么他们会变坏呢？这个就是教育的问题了…简单的说坏孩子就是做坏事的孩子额。我也是个没什么能力的坏孩子，请大家不要以我为骄傲！我的内心很邪恶，有很多仇恨，也干过很多的坏事，伤害过很多的人。希望上帝赦免我的罪，也感谢那些人不计较我的罪过，谢谢你们的宽宏大量。谢谢很多人帮助我，照顾我，我都没给别人什么回报，难道就要死了吗？？？但是也不知道自己能做什么，愿上帝祝福他们吧。那些帮助过我，放了我一马的那些好人，那些保护过我，爱过我的人谢谢你们那些伤害过我的人，我选择忘记……初一:明明500字 初一 日记
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90后，我们不是坏孩子90后，我们不是坏孩子/>作者：陈沛祺/>都说我们90后是泡在蜜罐里长大的，可是谁又知道，我们在光鲜亮丽的外表下的殇……/>都说90后是幸福的一代，是被人宠爱的像个小公主，小皇帝的一代。可是，那些大人们谁又知道90后的伤，那些勾心斗角，那些尔虞我诈，那些朋友们的背叛，那些肮脏的人心都让我们过早的经历了这一切。/>90后的我们不是坏孩子，尽管我们K歌，蹦迪去舞厅；尽管我们染发烫发又吸烟，但是，我们在光鲜亮丽的外表下是一颗被伤透了的心，我们只能这样假装开心，假装的天真烂漫，假装的活泼开朗，然后对着泪水笑着说，其实，我很坚强。/>90后的我们不是坏孩子，我们只是在假装，我们只是把伤心留在最后，然后在夜晚对着黑暗哭泣，哭过后对自己说，其实我很快乐。这样的自我安慰，有谁能知道？我们，不是坏孩子……/>90后的我们不是坏孩子，我们在上课时，也会想要认真去听，也会想要进步，也会想要得到大人、老师们的嘉奖，也会想要真正的发自内心的去笑一次，也会想要找一个可以说真心话的好朋友。/>不是我们学会了虚伪，只是这个世界逼着我们去学会带上许多虚假的面具；不是我们学会了阴奉阳违，只是这个社会让我们明白了，只有这样的人才能在社会立足。/>不是我们变坏了，尽管我们的身边人一直一直在换，其实我们一直在迷茫，哪里有真正的朋友？哪里有真心对你好的朋友。尽管我们的每一段感情都在换，可是心中的那个人永远都不会换。550字 六年级 叙事
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坏孩子坏孩子。坏孩子定义的极端是否在平行线的另一端。这个问题就像一团迷雾，越来越迷。知道看不见底的深渊。倾心的舞姿模糊视线的交错，倘若能够重来一次我定不愿走上天使的旅程愿沉沦于地狱。经受那地狱给我的冰冷与孤寂，或许只要进了地狱如今我就不是好孩子。恍然间，风一般的速度我终究还是选择天堂。面对抉择我还更愿意当好孩子，只是一时兴起的喜好，傻傻的想着，自己当坏孩子九九八十一种好处。却忘了自己早已脱离不了好孩子的魔爪，在一点点的消逝自己那所谓的喜好。看着他们打打闹闹的样子，我竟然会无言以对，呵呵，还是羡慕他们的不是吗，只是无法面对自己成坏孩子的事实，或者这是根本就没有根据的，没有可能的。我永远都只停留在想要的阶段，一切都是虚幻的，我不会成为坏孩子。只是停留在自己的世界里学会一点点模仿。即使心的崇拜，可这一切都是虚拟的梦幻泡泡不再成为事实。花朵一片片的凋零，泪水总在这时候绝了堤，是否是因为害怕，我不知道。只是觉得无力我好像狠狠的哭一场。在那个我们认识的角落里。未来是怎样，曾经我们的誓言，你早已丢了。因为受伤太深，开始害怕，害怕失去，一直很努力的想做到最好，努力的不让自己成为别人的笑柄。一点一点累积起来，就像窗外厚厚的泥土。泪水的流失是什么的代表。痛苦？无奈？都不是不是吗？比起哭我更喜欢笑。哪怕她曾经说过我季末的笑就代表着分离，相信自己的害怕会成为自己最致命的武器。可是你在哪里，你不在我的身边，你会有新的朋友。的确是我自私，不可以把这一切占为己有，它的本质就不是这样不是吗？我可怜吗？你们还是同情我的不是吗？怜悯的成分占据大脑，孤寂还是一种无法诉说的情感我分不开了。累了不是吗？我也会变成坏孩子的不是吗？我淡淡地笑。对不起，我还是没办法答应你，我还是更喜欢浅浅的笑，喜欢风吹拂脸颊的惬意。别有一番韵味不是吗？浅浅的笑，成为我最后的痛，我会努力更好，因为我答应过你。可是我认识了她，她把我的伤口活生生的拉开，不愿意看见我的笑靥，只是想听见我痛苦的呻吟。病痛还是毫无肆掸的向我发起进攻，不厌其烦的喝下医生开的药，会好的，一定会好的。我也无所谓了，自己的身体怎么样，都不知道该怎么去肤浅自己。她也走了不是吗？谁都不会再我的世界多为停留，静静的等待，没有过温暖的布绒玩具可以拥入怀里，是自己讨厌扔了不是吗？它们的温暖根本不够温暖我冰冷的肢体和那颗已经很久没有拿出的真心了不是吗？只是面具，一直都是面具，坏孩子为什么可以那么轻松。同样的两个人，在同样的世界里演绎着自己的故事，为什么我的面具要如此的厚重，都已经拿不动了呢。想了很久还是喜欢那个真实的自己，看见他们温心的笑。可是我却没有，我没有他们的那般童真，做不到了不是吗？坏孩子的称呼不是不会夹杂在我世界中的一道防护罩不是吗？原来都是假的。我变坏了吗？坏孩子的定义是什么。为什么我的世界要有那么多的忧伤，有时候自己还是喜欢坏孩子。呵呵。早己经成为习惯了。坏孩子，好孩子。两个极端的定义。红，黑。两种不同的颜色。光明，黑暗。两种绝对独立的东西。我的世界还能说什么呢。坏孩子的自由，就不是好孩子的优先权。他们快乐，而我们却要努力的把这自己的痛苦丢掉一旁。我还是病了，不是说吃药不苦吗？并怎么还没好。玫瑰花的葬礼。你说你好像参加葬礼。那底下的人是我吧。自甘堕落的我还有什么时间去面对自己的成与败，既然上天早已注定我的失败，那么就让我失败吧。坏孩子，世界上真的有吗？只是面对自己心灵的渲泄不是吗。草草的结局，故事的结局。王子和公主注定是要在一起。但我不是公主，而你是王子。王子只能和公主在一起不是吗。我总是要失败的不是吗？你的幸福不是我，不是我没有资格来占有你的幸福。就像是恶姑娘似的。故事的结局越来越近，我们的话语依稀变得只是肤浅对方。你不会在意的不是吗。坏孩子的定义究竟离又有多远？有一个极端吗？没有，不是吗？你不喜欢坏孩子。似乎故事要接近尾声了呢。我们的故事也写完了。是这样吗？这就是我们的故事，我希望不是，你希望吗？我还在傻傻地等待。你的身影早已消失在人海之外。我的坏孩子定义，近了。可是故事还没有结束还有努力的机会不是吗？让我们再好好的努力一把吧，我想这一切应该是徒劳的。但是我希望。只是一个故事的定义，我们的故事还没有结束。也许这只是一场梦。坏孩子的定义一直都在海的另一端，一直都是。不曾改变。。渐渐的，我不知道要怎么批判自己的文章了，大家将就着看吧。虽说看似很假可是我觉得还好吧。毕竟可能是真的。1200字以上 一年级 叙事
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我们是孩子孩子的世界是活泼可爱的，孩子的世界是平等的，孩子的世界是友好的，孩子的世界是纯洁的，孩子的世界是快乐的……我们是孩子，我们最幸福。草地上，那一张张灿烂的笑脸是我们永不变的标志。追逐打闹，你追我赶是我们永不变的主题。因为游戏是儿童最正当的行为。草地上，少不了我们奔驰的身影和迅速的步伐。哈哈大笑是这片草地的灵魂。孩子们一有空就来这玩。踢几脚球，赛几趟跑，打两个滚，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的，我们乐呵呵的。你说，做孩子幸不幸福？在家中那一副副惟我独尊的模样是我们永不变的标志。父母把我们捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。而我们则是衣来伸手，饭来张口。饿了，他们给我们作饭；渴了，他们给我们接水；伤心了，他们给我们一个依靠，一句关切的问候如春雨润土般滋润我们的心田。因为，父母爱的港湾永远接纳迷途失意的孩子。他们对我们百依百顺，而我们则享受着爱的阳光，沐浴着爱的雨露。你说，做孩子幸不幸福？校园里，那琅琅的书声是我们永不变的标志。老师的教诲在耳边回荡。上课时，我们整整齐齐地坐着，一丝不苟地记着。此时此刻，我不禁想起了莎士比亚的名言：书是全世界的营养品。高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯。我们这群孩子，作为义务教育的对象，正吸取着营养，正不断进步。书是一艘船，带我遨游知识的海洋。我如鱼得水。你说，做孩子幸不幸福？平等的待遇，友好的话语，纯洁的思想，快乐的心情，这就是我们，一群活泼可爱的孩子。我们是孩子，我们最幸福。600字 初二 叙事
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我们是孩子我是一个每时每刻都把笑脸挂在苍白的脸上的孩子。我是那么的爱笑，可是我却不知道，我是否是为幸福而笑。在很多时候我都习惯性的将微笑挂在脸上，仿佛有千百万的宠爱在围绕着我。值得我每分每秒的用微笑来回报所有。可是你们都不知道，我除了微笑就没有其它表情来对待你们了。我不能在你们面前难过，因为你们会担心。我不许哭泣，在你们面前，因为你们会心疼。那么我可以怎样，我现在只能这样了，我只能微笑着告诉你们。其实，我很好，你们知道我的那些无奈吗，就像明明痛的想要大声的哭泣来发泄。却因为害怕将泪水滴落在纯净的河水，怕弄脏它，而把即将落下的眼泪逼回眼眶的无奈一样。某人总是在我笑的一脸灿烂时，问我，为什么你总在笑，为什么你每天都笑的那么开心。为什么？因为我原本就是那么开心啊，因为我一直都那么开心啊。他们也说，看见你这样就好，看见你逐渐康愈就好。其实，其实，不是我逐渐康愈了，是变得更加会伪装自己罢了。我说过，我那些疼痛，说了你们也不能帮我什么。我说过，即使我将那些落寞告诉你们，你们也无法减少那些悲痛。那么又何必呢，何必让你们也跟着心疼我呢。有过一段时日，故意躲避着你们。即使上Q的时候也故意不去看你们，看见你们在线上也不去与你们说话。旁观着你们说起的一字一句，总觉得自己是个局外人，你们内心已经没有我的位置。比如看你们在大巴里互相说着祝福想念的语句。比如从你们经过，见到一些人亲昵的唤你们。比如看Q群里一次次温暖如光的细语。再比如我已经退出你们的世界，不再去想念你们的一颦一笑。然而，即使这样，我仍将记得你们。记得你们的微笑，言语。记得你们所交付我的时光，漫无期限的挂念。600字 高三 叙事
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好孩子 坏孩子生命中往往会有那么几段路，充斥着灰黑色浓重的雾霭。会找不到方向，会磕磕绊绊，会被撞地鲜血淋漓，会不再有勇气放开步子无所畏惧地前进。 还记得么？在你用‘在好孩子眼里我是坏孩子，在坏孩子眼里我是好孩子’这句话来回答我关于你认为自己是不是好孩子的问题后，我沉默良久。只为不小心触动的回忆。那是在我很小很小，单纯到比白纸还干净的时候。还记得爸爸妈妈漾着阳光的微笑：‘你是愿意做好孩子里的坏孩子还是坏孩子里的好孩子呀？’却唯独遗忘了自己是从什么时候开始怀念的。心脏尖锐地疼痛起来。关于小时候的记忆，早已不甚清晰。如同隔了厚重的雾幕想要看到天边闪烁的星。看到年轻的父母满目幸福地牵着小小孩童的手，然后互视，温暖一笑。连如此普通的场景都能让我难过起来。只因属于我的这一幕温馨，在我还未来得及细细品尝时就已逝去，再也无从找寻。其实连自己都无法肯定，那个如此天真单纯如此简单快乐，如此被宠溺的小小女孩，究竟是不是曾经的自己。生命中往往会有那么几段路，充斥着灰黑色浓重的雾霭。会找不到方向，会磕磕绊绊，会被撞地鲜血淋漓，会不再有勇气放开步子无所畏惧地前进。然后一个人默默地带着满身的伤痛和过去继续前行。会更明白，自己究竟，想要什么。多么希望自己是一株向日葵，即便路过泥淖，也能心心念念地追随阳光，永远不疲倦，永远不寒冷。抑或，是一株太阳花也好。就算被遗弃于角落，就算看不到太阳，也能用心底跳跃的火光来温暖自己。不用被绝望和孤单吞噬。不用日日心寒。多好。多好呐。哎，你是愿意做好孩子里的坏孩子还是坏孩子里的好孩子？回忆似铺天盖地的小雨，把我堙没。我抬头，却找不到太阳。650字 六年级 叙事
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坏孩子我们，都是坏孩子……记忆，有点痛。离期末越近，就越痛，会哭呢！却没有泪。我是个坏孩子，没有眼泪要擦，就别揉眼了。父亲出差这么久，竟没有半点思念，是麻痹了心智了么？可我爱父亲，也许处在思念中的人，已经忘了思念的痛了吧。习惯了痛，便不痛了。我们把那些记忆，叫做遗忘，是么？可我不想忘啊，就算被记忆的碎片扎的遍体鳞伤，我还是不想忘啊。我是个坏孩子，呵，忘不了过去，明明知道自己会受伤，还是如飞蛾扑火般一如既往。姐姐说我变伤感了，是啊，孩子的心是最敏感最脆弱的，所以便自己织起了茧。大人都说“作茧自缚”，可为什么我觉得，茧里的日子，是最快乐的呢？……如今，茧破了，母亲说什么也不让我织了，可外面的阳光将我炙烤得好痛。我并不讨厌阳光，我爱它的光辉，可是，它太热情，让我措手不及。茧碎了，心痛了，心，慢慢适应了喧嚣的尘世，淡忘了，就那样淡忘了。我是一个坏孩子，总想偷偷地织茧，把自己藏起来，除了朋友谁也找不到我。我是个坏孩子，总会想到那个可怕的字，任性的希望所有人关心我，为我哭，为我心碎，而我却在天堂偷笑……时间，会风干所有的记忆，然后那些记忆随着我的茧一起飞往天堂，找那个善良的老头……我害怕失去，我是自私的，我是个坏孩子。一切只是一场烟花落，我却要争着看每一场绚烂的烟花，绚烂过后，便是惆怅，明明知道会受伤，却还傻傻地等待下一场烟花……我，是一个坏孩子啊……至少在别人眼里我是的……宜兴外国语学校初三：闵秋涵500字 初三 抒情散文
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好孩子？坏孩子？好孩子？坏孩子谁是好孩子？谁又是坏孩子？大人总以我们的成绩来衡量我们，考试刚考完大人们就又议论了：“你家孩子成绩不错是个好孩子！”“我这个不行、唉，真是”难道成绩好就是好孩子？成绩不好就是坏孩子？那好我给你们讲个“好孩子”和“坏孩子”的故事吧！我一个朋友，从一年级到六年级成绩一直名列前茅，是家长、是老师、同学心中标准的好孩子。可他从不帮家里做家务，相反还让妈妈、爷爷服侍自己，什么事不满意了就冲家里人大喊。有一回，他家来了客人，妈妈叫他给客人倒茶，他扭捏了半天才去厨房，走到客厅时，一不小心又把茶泼在了客人上，事后他对我说，他是故意的，这就是所谓的好孩子？我表弟成绩老上不去，是大家公认的“坏孩子”，可他却有一副热心肠。有一次，一位走路不方便的老奶奶被石头绊着，摔倒了。他急忙去扶她，并送她回了家，有时舅妈晚下班，他就主动做饭、拖地、洗衣服、减轻姑妈的负担，向他这样关心体贴别人、爱劳动的孩子能说他“坏”吗？其实，大人们单凭学习成绩来衡量一个孩子的“好”和“坏”是很片面的，每个人都有闪光点。长的批评，我觉得分数不是衡量一个学生的标准，能力才是最主要的，一味地追求分数只会迷失学习目标、降低学习兴趣。500字 六年级 议论文
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好孩子，坏孩子好孩子，这三个字眼我真的很讨厌，可就是这三个字，经常被那些爱攀比的大人用来形容我，现在我想说，做好孩子太累。真的很不懂，在大人的世界里会有好孩子和坏孩子两种孩子。在我看来，大人眼里评判一个同学是好孩子还是坏孩子，唯一的标准就是成绩的高低，奖状的数量。好孩子，为了得到老师的器重，家长的夸奖，周围人的羡慕，必须要好好学习，甚至做的很虚伪。坏孩子，不在乎那些，他们很快乐，不用想那么多。听过一个故事，有一对双胞胎姐妹，从幼儿园起她们就在一个班，不论干什么都是称得上一模一样，可就是有一样不同，姐姐学习很好，是班长，妹妹是倒数第一，老师同学都看不起她。有一次考试，题很难，姐姐没有如愿以偿的获得第一名，妹妹依旧是最后一名。姐姐拿着那张第三名的卷子，很是伤心，老师觉得姐姐没拿第一名是因为姐姐骄傲了，所以撤掉了姐姐的班长职位，同学们也渐渐的疏远了她，姐姐绝望了，她堕落了，她不再那么的努力了。妹妹看着那张属于自己的倒数第一名的卷子，她没有伤心，更没有自卑，她很坦然，同学们还是对她不冷不热，她习惯了这一切，她依旧活得很自在，很快活。我不知道我为什么要讲这个故事，只是觉得，好孩子很辛苦，很累，就像故事里的姐姐，因为一直是第一名，而有一次突然变成了第三名，就整个人都变了。我想，如果姐姐只是个中等生，退步两三名，也就没人那么在意了。我觉得，学习好没什么好的，快乐更重要。好了，就此停止。500字 五年级 日记
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让我们做个“坏”孩子人性本善。这话，我一直笃信。每一个婴儿闯入这个世界的时候，只带着两样东西。放肆的笑与放肆的泪。那是不带任何目的的情感宣泄，是人类最原始最本能的冲动。孩子的美在于，他们不懂许多来自成人世界的东西，他们更不屑于懂，因为他们面前有如此温暖的阳光，他们惊异于影子的变换与自然的神奇。所以每一个孩子都是单纯，善良而富有诗意的。可是孩子要长大，我们每个人都曾是孩子，不是吗？我们长大了，我们真真切切的长大了。我们明白在什么场合该说什么样的话，我们坚信人要有目标人要成功。我们懂得在不喜欢的人面前如何隐藏自己，我们会在知心的人面前保留秘密。我们还会在不经意的时候嫉妒，在不得意的时候颓废，在不满足的时候贪婪。我们学会了好多东西，可我们保留下了那“最原始的冲动”吗？天生的好奇心，我们是在什么时候丢掉的呢？我们也许丧失了艺术家的潜质，可我们为什么要放弃那纯粹的诚实、单纯和善良呢？孩提时代我们都是白纸，时间在上面留下了印记。尽管有人成人后还“单纯得像个孩子”，可白纸放久了也会发黄，那种洁白无暇的单纯与善良，我们都已得不到了。从这个意义上说，我们都是变“坏”了。我仅希望，我能够不要“坏”得那么彻底，我还能够保留下哪怕一星半点的“孩子气”。500字 五年级 写人