我不是坏孩子
父母眼中的乖宝宝,老师眼中的好学生,对于现在的我来说,都已是历史了。生活中,日益滋长的叛逆心理慢慢吞噬了我曾经的挂顺。面对父母的唠叨、老师的责备,很多时候,我都怀疑我究竟是不是我。
对于父母的不理解,我不再渴望沟通,不再试图去填补这条沟壑,而我唯一的朋友—日记,却在一把钥匙的出卖下,让父母窥视到了那个他们不明白的雨季中的我。
或许“两耳不闻窗外事,一心只想考大学”的女儿,才是他们心中的好孩子。或许这也没有错,只是生性倔强的我不肯安分地接受他们为我安排好的一切。每当父母发现我在听音乐、读小诗、看名著时,我便会无可避免地饱食“忠言”。看着父母激愤的表情和失望的目光,我只能在心底里叹息,真的觉得很可悲一一为父母,也为自己。我不知道写完作业后听听音乐、看看课外书,是不是坏孩子;不知道假日闲暇时和同学出去玩,是不是坏孩子;不知道穿自己喜欢的流行服装,是不是坏孩子,只知道我已无可争议地成了父母眼中的坏孩子,成了别的孩子如何如何好的衬托。他们开始用唉声叹气感化我,开始用“密不透气”的爱来消融我,开始用严厉、可怕的目光来追踪我。有时,我觉得我活得好无奈、好累,难道我真的是坏孩子吗?
其实,我并不想让父母生气。真的,14年的养育之恩很重很重,我理解他们的心情,他们企盼自己没有实现的梦想能在我身上成为现实,然而,强加的生活,扭曲的观念,我无法接受,更何况是“坏孩子”的头衔。
父母的行动在升级。在发现父母跟踪我后,我和父母大吵了一架。难道他们真的怀疑我已经坏到出去做什么见不得人的事的地步了吗?我伤心地哭了一场,虽然很清楚软弱的眼泪根本不会帮我一点点忙。性格倔强的我最终还是让眼泪流满脸庞,任积压在心里的委屈随着泪水一起流淌,一起风干。那一夜,我想了很多,想以前我和父母的幸福、欢乐,想现在的隔膜。对于我们这代人来说,上山下乡只是一个遥远的故事,文化大革命只是一段泛黄的历史。许多父母吃过的苦我们没吃过,但不能说明我们不理解他们企盼儿女幸福的心情。父母在为儿女铺设人生之路时,忽略了我们有自己的思想的现实。面对天空,我们有雏鹰展翅的欲望;面对人生,我们有自己拼闯的勇气,我们希望用自己的双手创造一个属于我们的世界。遗憾的是,我们和父母竟无法沟通。我们说父母不理解我们,父母却道我们不体谅他们。他们的担心与苦心是无可厚非的,因为我们的翅膀或许还不够坚实,我们的勇气或许也还不够理智,只是残酷的现实不能不让我们思考:任凭父母设计的我们,一旦离开了他们,我们还能走多远?
从此,我不再和父母针锋相对,因为我相信他们的所作所为无论对错,都是为我好,不过,这并不意味着我放弃了自己的原则。我依旧听音乐,写小诗,和朋友出去玩,依旧穿自己喜欢的衣服,只是烽烟欲起时,我采取了“冷战”的策略。我不再据理力争,只有一个不大但很坚定的声音在喊:“我不是坏孩子,不是,真的不是!”
未来的世界
未来的世界在我的眼里,一定是丰富多彩的。未来的世界,公路上是没有建筑物和车辆的,只要你抬头一看,眼前的一幕将然你目瞪口呆!建筑高高的建在天空中,车辆一辆一辆的整齐的在你头上飞过。就连一些小动物,都是跟在主人后面,大摇大摆的走过。
未来的学校,是有着十几层楼的高度。不过可以让人放心,地震的时候,人在学校里只会感觉到一点点的震动。楼内里的学习用具也是十分先进的。同学们用的桌子椅子都是透明的,桌子的右下角有一个相当显眼的按钮,只要你一按,他就会变出你下一节课所用的书和文具。只要你输入数据,就能马上变出你要的东西。老师的讲台也是透明的,有一部电脑在上面,右下角也有一个按钮,只要你一按,就能立刻看清楚谁不认真听课。学校的最高处有一个几百米的操场,上面春光灿烂,有着十分美丽的风景,让人上体育课的时候,只要看见这么美的风景,就会重新振作起来。如果你以为几十层楼高的校园走上去太累,那你就大错特错啦。
学校里有着几部电梯,能让你一边上去的同时,也可以欣赏这?美的风景。未来的世界,我只写了一部分,听了这一部分是不是感觉很喜欢未来的世界啊?
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我们不是坏孩子我们不是坏孩子,童年是美丽的,倘若被无穷无尽的作业所压倒,岂不是太可惜?书与成绩只不过是人类作茧自缚的工具。书呆子,死读书,读死书,读书死。之所以这样说,是因为太多的孩子被埋没于书海之中,如同机器一般啃书本,只为了一个所谓的成功——第一名!想起曾经读过一个故事。老师问同学们:“雪化了是什么啊?”一个孩子想了想,说:“是春天!”“你真是个笨孩子!”老师很生气,继续说道:“是水,你没有看书吗?”雪化了是春天,这是多么可爱的一个回答啊!为什么一定要遵循书中的答案呢?为什么一定要把孩子眼中的天真可爱画上一个刺眼的红叉叉呢?学校的文明班级,在我们看来就是一个死气沉沉的班级,没有一丁点活力。学习是一件开心的事情,可是,我鄙视以成绩衡量一切的老师,在他们眼里,学习才是正道,其他的一切都是歪门邪道!于是,造就了一群学习好,不会扫地不会交际不会搭配衣服带上瓶底眼镜的懒虫!我有一位同学,画画非常帮。画画时,一手拿着几只画笔,嘴里叼着画墨,没有几分钟,一副画就完成。可是他的家长和老师都认为,画画什么的是毫无用处的东西。往往学习的同学,都是品德兼忧,可谁又知道他们心中的压抑呢?往往那些所谓的“差生”,都是抽烟喝酒逃课的坏孩子,可谁又知道他们心中的无奈呢?我们有我们的快乐,你们,不要来打扰!甘肃庆阳合水县西华池初中初一:刘若楠500字 初一 叙事
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90后不是坏孩子“我是90后,我骄傲,我自豪!90后不是坏孩子!”这句话是我们90后共同的心声!如今,一提起90后,大家便会不约而同的想起“非主流”。都说非主流没文化、没素质,喜欢标新立异,都是坏孩子。可是即使“非主流”又怎么了?只不过是一种风格而已。90后不是坏孩子!我们或许不懂得节约、喜欢攀比,不了解父母工作的辛苦,只要有钱在身上就会大大咧咧的花个精光。但这只是因为长辈从小的腻爱惯成的坏习惯,我们可以改正。90后不是坏孩子!我们虽然有时会不听长辈教导,不认真学习,会在试卷上画猫猫,但是我们也会在前一秒后悔为什么上课睡觉。我们都不是坏孩子,没人知道我们所受的煎熬,没人清楚我们内心的呼唤。所以我们学会了伪装。记得看过这样一个真实的故事,讲述的就是一个90后的感人事迹。这个90后,上天未曾眷顾过他,他是不幸的。他出生在一个贫寒的家庭里,父亲在他年幼的时候过世了,母亲一个人艰难的把他拉扯大。他很坚强,很孝顺。还未成年的他就常常利用放学的时间外出打工。但是这些事情他从未告诉过母亲,母亲也没有察觉到丝毫的破绽。上帝总是那么爱捉弄人,他不幸换上了肾结石,情况十分严重。懂事的他为了减轻母亲的负担,想到了轻生。他从家附近的一座石桥上跳了下去,幸运的是他得救了。伤势十分严重。事发后,他将自己的“秘密”告诉了母亲,母亲恍然大悟。以前,儿子晚回家,她总以为儿子在外面玩去了,她一直以为自己的儿子学坏了,听到儿子的“秘密”,她一下子哭了出来,不停的自责,说自己不是一个好母亲。90后的故事,也感人,对吗?90后不是坏孩子,只是堕落了,对吗?如果幸福有方向,向左还是向右?90后的我们在幸福的途中迷失了方向,我们需要得到一点点鼓励、一点点温暖,一句安慰,一个拥抱,才能站起来,继续微笑!我们不是坏孩子,我们的明天依然精彩!650字 初一 记叙文
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坏孩子“绝世的画,缺了角就会掉价,悄悄话说得太沙哑。气氛就会尴尬……“许嵩的《坏孩子》在对面那家饰品店响起,而此刻,你却悄然出现在我心里。不知为何会将你与“坏孩子”联系到一起,是因为他们都说你是坏孩子吗?在老师家长心目中,孩子可以按照是否听话分为两类,听话的叫做好孩子,不听话的便统统都是坏孩子。在同学心目中,凡涉及抽烟、喝酒、打架的、染头发的都是坏孩子、曾经我也一度这么认为,可是直到有一天,你的出现让我知道了自己曾是多么的愚昧!若不是那日与好朋友吵架,也不会认识你。那晚,将手机里寥寥无几的号码翻了一遍又一遍,却发现除了她,根本找不到现在可以陪我聊天的人。无聊之中胡乱按着手机,一个陌生的号码映入眼帘,是你的。那日为了找人,拨了你的电话,你给我的第一印象是:乐于助人,很讲礼貌,声音也很好听,应该是个标准的好孩子。不知道此刻你是否能够陪我聊天,但迫于无奈也值得死马当作活马医,随便给你发了条信息。不想你很快便回了信息。那晚,你像大哥哥一样安慰我,开导我,直到我答应了你第二天向她道歉才放心。后来我与她和解了,你还特地叮嘱我以后不要随便误会别人,被误会的人会很伤心的、此后我们一直保持联系。在我心中,你是一位无所不能的大哥哥,无论多么烦恼的事情,无论多么困难的问题,只要有你,一切就都迎刃而解。直到有一天,与朋友闲聊时提到了你。她惊讶的说:“你怎么会认识他啊!”“就这么认识了呗,哪天给你介绍介绍啊,呵呵。”我开玩笑似的答道。“他是甩子哎!”看她的样子不像是在开玩笑。“什么”换做我惊讶的问道。“他是坏孩子!你也真够单纯的,怎么什么样的人在你眼中都是好孩子啊。”“可是……”“他这人很会装的,或许,你认识的她并不是真是的他。”我崩溃了!你真的像她们说的那样吗?可她们都是我的好朋友,不会也没必要骗我啊!我必须也只能在我最后的朋友与你之间选择相信一个。为什么?为什么要把如此苦难的单选题留给我!无论真相是什么,我都会受到眼中的伤害!可是……现实总是那么残酷。虽说做事情应该当机立断,但我想要知道真相,想要知道你到底是个怎样的人。所以我决定继续与你做朋友,但会暗中观察你。我们依然像往常一样聊天、发短信。无论我心情多差,每次与你聊天都会觉得这世界上不是缺少快乐,而是缺少发掘快乐的人!你是个很有幽默感的人,而且你善于创造并与你的朋友分享你的快乐。别的男生都喜欢用的“切”、“靠”、“操”等词在你这里都会变成“呵呵”、“嘻嘻”、“嘿嘿”等充满快乐的字眼。我不相信,这是一个坏孩子可以做得到的!中考的前一页,你发信息说:明天就考试了,好紧张,睡不着怎么办啊?一个坏孩子用得着我考试紧张吗?一个坏孩子会为了一次考试而夜不能寐吗?我不相信!如果你真的是坏孩子,又怎么会如此真诚的帮助一个陌生人?如果你真的是坏孩子,与陌生人说话用得着那么礼貌吗?如果你真的是坏孩子,面对我的吹捧还会害羞吗?即使你真的很虚伪,很能装,可这一切又都是装的出来的吗?你不是坏孩子,是她们误会你了。我要向她们解释清楚!中考的最后一场考试与十点三十分结束,那日十点三十五分,我收到了你的三条信息,也是最后三条:紫涵妹妹,请允许我这么叫你。第一次听到你的声音就觉得你很像我最疼爱的妹妹。只是,三年前的车祸夺走了她如花的生命。或许是缘分吧,上天让我失去了她又让我遇见了你,谢谢你陪我走完了初中的最后几天,这是我最快乐的时光。或许你已经知道了,我是坏孩子,而且是坏孩子中的坏孩子!抽烟、喝酒、打架、逃课无所不会。但那样的日子早就厌倦了。只因为找不到回头的借口,所以就这么堕落着。直到你的出现让我有了奋斗的理由。因为我妹妹说过:她的哥哥永远是最棒的!这最后几天虽然很辛苦,但很充实,也很快乐,是真正的快乐!其实,你所认识的我并不是真正的我,但请你相信,这也是真实的我,并不是装出来的。在你面前,我找回了迷失的自我。当你看到这儿时,我已经停机了。请原谅我在QQ上把你拉黑。因为我不知道自己的明天将会是什么样子,或许我会奋斗,亦或许继续堕落。但我希望你的记忆里永远保存着你所认识的我,好吗?学长。泪水飘零间,飞快按下你的号码。“您好,你呼叫的用户已停机……”你这坏孩子,不要不说话,迷失的自我可以再找回了呀;你这坏孩子,没人怪你呀,我们都是一样的,是他们不懂得……学长,不!哥哥,对不起,我不该怀疑你是否是坏孩子。因为这世界上根本就没有好孩子与坏孩子之分。我们都是好孩子,只是表现的形式不同罢了!就像是花儿,它们有的几年才绽放一次,有的只绽放瞬间,有的在寒风中怒放,有的则在春日里争艳。但它们都是美丽的,它们绽放的过程都是艰苦的。在花儿的价值上,它们是平等的。只是世人不这么看待而已,就像他们愚昧的把我们分类,分成所谓的好孩子与坏孩子一样。如果还有来世,我要你做我的哥哥,要你这个坏孩子做我永远的哥哥。然后我会告诉所有人:我哥哥不是坏孩子!我们都不是坏孩子!1200字以上 初三 记叙文
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坏孩子坏孩子。坏孩子定义的极端是否在平行线的另一端。这个问题就像一团迷雾,越来越迷。知道看不见底的深渊。倾心的舞姿模糊视线的交错,倘若能够重来一次我定不愿走上天使的旅程愿沉沦于地狱。经受那地狱给我的冰冷与孤寂,或许只要进了地狱如今我就不是好孩子。恍然间,风一般的速度我终究还是选择天堂。面对抉择我还更愿意当好孩子,只是一时兴起的喜好,傻傻的想着,自己当坏孩子九九八十一种好处。却忘了自己早已脱离不了好孩子的魔爪,在一点点的消逝自己那所谓的喜好。看着他们打打闹闹的样子,我竟然会无言以对,呵呵,还是羡慕他们的不是吗,只是无法面对自己成坏孩子的事实,或者这是根本就没有根据的,没有可能的。我永远都只停留在想要的阶段,一切都是虚幻的,我不会成为坏孩子。只是停留在自己的世界里学会一点点模仿。即使心的崇拜,可这一切都是虚拟的梦幻泡泡不再成为事实。花朵一片片的凋零,泪水总在这时候绝了堤,是否是因为害怕,我不知道。只是觉得无力我好像狠狠的哭一场。在那个我们认识的角落里。未来是怎样,曾经我们的誓言,你早已丢了。因为受伤太深,开始害怕,害怕失去,一直很努力的想做到最好,努力的不让自己成为别人的笑柄。一点一点累积起来,就像窗外厚厚的泥土。泪水的流失是什么的代表。痛苦?无奈?都不是不是吗?比起哭我更喜欢笑。哪怕她曾经说过我季末的笑就代表着分离,相信自己的害怕会成为自己最致命的武器。可是你在哪里,你不在我的身边,你会有新的朋友。的确是我自私,不可以把这一切占为己有,它的本质就不是这样不是吗?我可怜吗?你们还是同情我的不是吗?怜悯的成分占据大脑,孤寂还是一种无法诉说的情感我分不开了。累了不是吗?我也会变成坏孩子的不是吗?我淡淡地笑。对不起,我还是没办法答应你,我还是更喜欢浅浅的笑,喜欢风吹拂脸颊的惬意。别有一番韵味不是吗?浅浅的笑,成为我最后的痛,我会努力更好,因为我答应过你。可是我认识了她,她把我的伤口活生生的拉开,不愿意看见我的笑靥,只是想听见我痛苦的呻吟。病痛还是毫无肆掸的向我发起进攻,不厌其烦的喝下医生开的药,会好的,一定会好的。我也无所谓了,自己的身体怎么样,都不知道该怎么去肤浅自己。她也走了不是吗?谁都不会再我的世界多为停留,静静的等待,没有过温暖的布绒玩具可以拥入怀里,是自己讨厌扔了不是吗?它们的温暖根本不够温暖我冰冷的肢体和那颗已经很久没有拿出的真心了不是吗?只是面具,一直都是面具,坏孩子为什么可以那么轻松。同样的两个人,在同样的世界里演绎着自己的故事,为什么我的面具要如此的厚重,都已经拿不动了呢。想了很久还是喜欢那个真实的自己,看见他们温心的笑。可是我却没有,我没有他们的那般童真,做不到了不是吗?坏孩子的称呼不是不会夹杂在我世界中的一道防护罩不是吗?原来都是假的。我变坏了吗?坏孩子的定义是什么。为什么我的世界要有那么多的忧伤,有时候自己还是喜欢坏孩子。呵呵。早己经成为习惯了。坏孩子,好孩子。两个极端的定义。红,黑。两种不同的颜色。光明,黑暗。两种绝对独立的东西。我的世界还能说什么呢。坏孩子的自由,就不是好孩子的优先权。他们快乐,而我们却要努力的把这自己的痛苦丢掉一旁。我还是病了,不是说吃药不苦吗?并怎么还没好。玫瑰花的葬礼。你说你好像参加葬礼。那底下的人是我吧。自甘堕落的我还有什么时间去面对自己的成与败,既然上天早已注定我的失败,那么就让我失败吧。坏孩子,世界上真的有吗?只是面对自己心灵的渲泄不是吗。草草的结局,故事的结局。王子和公主注定是要在一起。但我不是公主,而你是王子。王子只能和公主在一起不是吗。我总是要失败的不是吗?你的幸福不是我,不是我没有资格来占有你的幸福。就像是恶姑娘似的。故事的结局越来越近,我们的话语依稀变得只是肤浅对方。你不会在意的不是吗。坏孩子的定义究竟离又有多远?有一个极端吗?没有,不是吗?你不喜欢坏孩子。似乎故事要接近尾声了呢。我们的故事也写完了。是这样吗?这就是我们的故事,我希望不是,你希望吗?我还在傻傻地等待。你的身影早已消失在人海之外。我的坏孩子定义,近了。可是故事还没有结束还有努力的机会不是吗?让我们再好好的努力一把吧,我想这一切应该是徒劳的。但是我希望。只是一个故事的定义,我们的故事还没有结束。也许这只是一场梦。坏孩子的定义一直都在海的另一端,一直都是。不曾改变。。渐渐的,我不知道要怎么批判自己的文章了,大家将就着看吧。虽说看似很假可是我觉得还好吧。毕竟可能是真的。1200字以上 一年级 叙事
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“坏孩子”不坏顾名思义,是做坏事的孩子。什么坏事?就是让别人不高兴的事。可以说,坏孩子是让人头疼的孩子。在你身边,也有这样的人吧?你怎么看待他呢?不管如何,在我看来,“坏孩子”并不是象我们从表面看到的那样的令人讨厌,他也有着不为人知的一面。你可曾想过,他为什么会成为一个“坏孩子”呢?是环境造就人,思想造成人,人本身造就了自己。一个孩子会变“坏”,总会他的原因。有的人,是因为生活环境的特殊,或缺少父母的关爱,或缺少友谊的滋润,或厌倦了自己的生活……有的人,是因为失去了信心,对生活的,自己的信心……而处于青少年时期的我们,存在着叛逆的心理,一不小心也就成了“坏孩子”,当缺乏关注,改变生活,变“坏”事业就是自己的一念之间了。所以说,“坏孩子”之所以会变“坏”,我们做为他们身边的人,是否会有责任呢?“人之初,性本善“,《三字经》中最熟悉的也许就是这一句了。在人的内心深处,定会存在着那样善良的一个角落,那个角落,放射出他的光辉,逐渐美化人的心灵。你知道吗?一个著名总统他在小时候曾是一个“坏孩子”——出了名的调皮大王。他总能做出许多令人不知所措的事情。他会把墙打上几个洞。把邻居孩子的玩具弄坏,把家里搞得乱糟糟。“擅于”恶作剧的他,老师不喜欢,伙伴厌恶他,邻居都嫌弃他,许多人对他是敬而远之。但他的父母总在默默的教导他。世事难料,会也没有想到,当初那个人见人厌的“坏孩子”会成为一个举世闻名的总统。你知道他是谁吗?没错,就是著名的总统普京。由此说明,少不更事的孩子不能以好坏来区分,“调皮捣蛋”也是一种素质,常常反映出孩子的智慧,也是孩子创造力的表现。记住,“坏孩子”也可以成为总统,如果以耐心和热情关爱那些“坏孩子”!相信他们都能在各行业中成为总统。我总觉得,当经历过某些事后,身于迷途的人,也许就会醒悟过来了。“坏孩子”就象是一个在半途打瞌睡的孩子,当周公离去,敲响警钟之后,他也就睁开眼睛了。我有一个朋友。曾经,可真是臭名远扬啊!谁都说他象个小流氓,整天到处游荡,无所事事,学业荒芜,在学校上课就象一个小混混。可前阵子,听说他“性情大变”行为与以前大不相同,决心要做个好学生了。而今,大家都对他刮目相看,他已学业有成,当遇见他时,我开玩笑的问了声:“小子你咋来个七十二变了!”他也文雅的回了我一句:“小生顿感时光易逝,人生在世应有所作为啊!”又滑头的拍了我一下,“想通了呗”。直至今日,我看见了他QQ上的个人签名:“年少轻狂的“好”日子,一懂事就结束。”看到这话时,我可真是受感动了。曾经的“浪荡公子”,今天果真是想通了。这样不容易啊,他一定是经历了什么事了吧。长大了,浪子回头金不换。可见他还是有“向善”的心。请让我相信这世上没有真正的坏孩子!我相信这世界上没有真正的坏人,每个人都会有他善良的一面,即使他再坏,再阴险,他也会温存的一面所不为人知,善于发现别人的优点,用淳朴,热情的心去对待每一个人,哪怕是被伤害过,也该学会去宽容,这样每个人都会变得更加可爱和美丽。1000字 初三 书信
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坏孩子我确实是一个坏孩子,动不动就跟母亲吵架、翻脸。每次都不理解母亲,在别人眼里,好像我是一个不孝的儿子。可我,对母亲的印象彻底改变了。上次去喝喜酒,得到了一张二十元和五十元的钞票。我细细地抚摸着崭新的钱,看到上面的字样:2005年。我很惊讶,2005年的钞票居然那么干净!看样子像刚刚发行的一样!回到家里,我把70元存到存钱罐里。晚上,妈妈要去散步,我对她说:“妈,我要喝酸奶,用我的钱嘛。”我把自己当成了有钱人。妈妈说:“好好好,找回来的钱给你!”我就兴高采烈地把崭新的二十元钱交给了妈妈。她回来之后,把找来的八元五角给了我。我幸福地喝着酸奶,因为这酸奶是用自己的钱买的。这件事过去了好几天了,我也没在意。直到今天,老师说要带二十元钱来买暑假作业。我害怕妈妈说要用自己的钱买,就故意脱到快上学的时候,对妈妈说:“妈,老师说要带二十元前买暑假作业。”妈妈说:“好,把我的包拿来。”我到电脑室拿起了她的包,沉甸甸的,应该有不少东西!妈妈在包里翻了好久,终于翻到了一张二十元钱的钞票,递给了我,说:“快去上学吧。”我也没在意钱的模样,就背着书包去上学了。到了收钱的时候,我才拿出来二十元钞票,崭新崭新的,上面的制造年份是2005……什么!2005!我惊讶了,那不是我的钱吗!仔细看了看,跟我原来的钱一模一样!我惊呆了,原来母亲根本没花我的钱,反而把钱珍藏的好好的。我用铅笔在钱上端端正正地写了几个字:杨光正奥。这几个字,代表着我忏悔之意,这几个字,代表着妈妈的深爱之情。交上钱以后,我在想:应该是妈妈早就知道要交暑假作业费(我妈妈是老师),才特意留下来钱的。用我的钱来教书本费,那不是正合适的吗?我也没想到母亲会这样,花着自己的钱,给孩子自己的钱,把孩子的钱存好。在妈妈眼里,我的钱就是她的钱,在我眼里,我的钱就是我的钱,谁也别想得到。那种幸福的感觉顷刻消失地无影无踪,只留下自责。我突然觉得,我是一个坏孩子。从此以后,我喜欢上了一首歌——妈妈。这首歌,就是描述坏孩子——我。真的,那年我还没长大,常常让您牵挂,不懂事的我天天惹你麻烦,直到有一天才觉醒,妈妈啊妈妈,您是多么辛苦啊,我天天跟你吵架,你一定很累了吧?那就休息休息吧。偶尔也能看见你的头上有几根白发,莫不会衰老了吗?那年我还没长大/常常让您牵挂/是我不好你担心了吧/懵懂很不听话/也曾顶嘴吵架/我的脾气你没办法/你一个人沉默撑着家/任岁月在你额头刻画/你说爱是唯一的解答/那皱纹是代价/斑白的发是惩罚……1000字 五年级 记叙文
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坏孩子我是好孩子,所有人都告诉我不要当坏孩子,不要和坏孩子交朋友,什么让一个孩子被评定为坏?学习成绩?在初二的第一次月考后,老师们大怒,我被安排坐到了最后一排,靠窗,外面是饱受摧残的草地,长着不高不矮的灌木,对面是办公室,阳光会射进来,看不清摊开的书上的字。我托腮暗暗庆幸:上课时终于可以不用被老师的口水洗礼了。原本坐在后面的都是差生,而现在我也在这儿了。“莫子清,你要把他们的成绩都带上来。”班主任当时语重心长地对我说。我低头,笑。您老对我也真有信心。宁诺是坐在倒数第二排的,也靠窗,她从不主动和别人说话,别人和她说话也一副爱理不理的样子,于是被打上了“不合群的透明”的标志,再说成绩也不怎么样,老师提起就说:“这孩子再这么下去就没救了。”宁诺不在意,她从来不在意,也许在她的眼里,好好学习天天向上的孩子幼稚得可笑。她有写日记的可爱小习惯,厚厚的一本,记叙着有关她的各种东西,经过她最好的朋友,她的日记在班级上广为流传。我也曾翻看过,稚嫩却故做深沉的文字,我觉得自己的太阳穴一跳一跳的,这虚伪到令人恶心。于是,她成为了所有人的笑柄,他们在她视线所不及的地方指指点点。而当宁诺终于察觉到这一切的时候,只是抱着小说坐在座位上,看向窗外,金色的光洒在她身上,她的背挺得笔直。期末考试的前几天,宁诺径直走到我桌旁,把我正在写的作业从手臂底下抽出来,扔向黑板。我看见圆珠笔在字的一半突然划出一道长长的痕迹,本子在还没有到达黑板的时候就落下了,“嘭”得一声砸上了某个倒霉鬼的脑袋,那人惨叫一声后立刻吼了一句:“哪个乱丢垃圾?”大家哄笑起来。我笑着把宁诺的桌子推倒在地,漫画、手机、薯片散了一地狼籍,瞥见一张只有35分的卷子,我的嘴角幅度拉大。宁诺的表情扭曲了,脸色煞白,我挥开她用来扯我的手,举起她的书包从窗口抛了出去,然后用嘲讽的语调说:“半夜起来照镜子?对着蓝天轻声诉说着以往?姑娘好兴致啊!”大家又是一阵哄笑,宁诺用力咬着下唇,跑了出去,不见踪影。她翘掉了那天下午的课,我这才有点后怕,老师应该知道我做了什么,但没来问,我也乐得装傻。我只记得她后来在上课时扔过来一张小纸条,上面写着:“你可以看不起我小心翼翼保护着的珍宝,但你不可以践踏它!!!”我笑了笑,在后边用黑色水笔写上一句:“不知所云。”她忽然打开窗,冷冽的风刮进来,我的各科试卷被刮到了地上,老师皱着眉看过来,然后继续上课。我假装没看见纸条被她扔到了窗外,随着风飘到不知名的地方。初二之后,我再没见过宁诺,听说是转学了吧。只是偶尔学习到深夜,倒牛奶的时候一眼扫过镜子时看见自己的像,发觉自己其实和她一样。从顶楼望下,来往的人们形同蝼蚁,是不是当他们之中也有人仰着头,在我讥讽的同时嘲笑着我的无知?也许宇宙只是在另一个世界的尘埃,只是在我们看来无比浩瀚。相对来说而已。1000字 初二 议论文
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坏孩子手记1“哎,生活如此平淡无味,书上居然还说什么‘美丽花季’,无聊啊,无聊!”田雨颇为不平的嘟着嘴巴。“玲——玲”,一阵电话铃声,田雨马上会过神来接电话。“喂,是小雨吗?我是米娜!周四是我生日我老爸为我在他们舞厅庆祝,开个狂欢party。同学们都来,女秀才你可不能例外啊!”“可•••可是•••”“什么可是,好朋友的邀请都不答应,太不够意思了!”“那,那好吧!再见!”哎,party;哎,friend;哎,mother!田雨的头都快大了,怎么向老娘交代呢?“小雨,小雨,你愣什么呢?快去弹琴啊!”“妈妈,你,你今天怎么这么早回来?””“我和你爸北单位派去出差,去昆明,总得回来收拾一下。“••••哦,小雨啊,你过来我嘱咐你一下。爸爸&妈妈要去1星期,估计要下周五回来,爸爸和我最担心你,这些钱你拿着买盒饭,注意身体,尤其要注意学习••••••••”“天哪我不是在做梦吧!””田雨兴奋的要蹦起来,妈妈后面什么练琴,英语”她一句也没听进去,不过,暂时,暂时需要极度控制。2 田雨美极了,她自从上学就没这么轻松过。好学生太难当了!今天,我要痛痛快快玩一场,我要做一回“坏孩子”!田雨在周四那天穿上紧身裤&蝙蝠衫,摘掉了眼镜,把头发梳成漂亮的披肩发。当她出现在众人面前时,米娜大叫着拥上前:“哇塞,小雨,你太帅了!”小雨出奇的大方,居然吼了几句“心太软”,跳起了迪士高。接下来,一位相当帅气的男孩邀请她跳舞。那个男孩一身牛仔,前面一小?黄毛不驯的抖着,好酷!男孩不是他们班的,可能时别班的先锋人物,不过小雨和他倒是挺投缘,聊得兴致勃勃,当然不能忽视一点,他们都保守着自己的姓名。那天,田雨第一次玩到10点多回家,不过,坏孩子的感觉真棒。“外面的世界好精彩!”田雨笑着睡着了。3“好,下面请田雨同学和方进同学上台领奖!”秃顶校长大声宣布。当田雨&对方握手时差点要惊叫起来,天哪,时那?黄毛!不过,今天时乌黑短发,白衫白衣外加副金边眼镜,根本没有那日的疯狂傲态。对方的表情同样惊异。秃顶校长满意的看着他们,对所以的学生发表演说::“成绩人人要提高,荣誉人人要争取•••••大家向两位优秀最好的同学学习••••••田雨偷偷乐了,方进边微笑着面对全场人,边在“秃顶”的大嗓门作掩饰下和田雨交流:“你笑什么?”“他说我们时好孩子!”“当然,我们是假冒的坏孩子!”“是吗扮假冒已经构成坏孩子罪状之一!”“聪明!不过坏孩子的感觉真不错!”“我们都是坏孩子!”“我支持”“不过第一名我会和你争下去的!”“当仁不让,奉陪到底!”’1000字 初一 抒情散文
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成绩差的我们不是坏孩子我们都是好孩子,一群在阳光下肆无忌惮的笑,却在月光下歇斯底里哭的孩子;我们都是好孩子,一群整天嘻哈打闹令人头疼,却异想天开想要跨入高中大门的孩子,其实我最想说的是成绩差的我们不是坏孩子。很多时候我都在想,成绩与分数真的可以用来衡量一个学生的好坏吗?诚然,许多家长都希望自己的孩子成为人中龙凤,为此不惜花大价钱给自己的孩子报大量的补习班,老师也喜欢成绩优秀听话的学生,而每每那些表现不好,成绩不好的学生就该受到责骂与嘲笑。我很心疼他们,在这里,我要为那些成绩差的学生代言,成绩差的我们不是坏孩子。我们不是坏孩子,我们也想学习好,我们也想追求纯真的梦想,请不要因为我们表现不好,成绩不好就给我们扣上“问题少年或少女”的帽子。虽然我们平时贪玩爱闹,却也知道做人要正直,做事要光明,讲义气负责任。我们都不是坏孩子,尽管上课经常开开小差偶尔睡睡懒觉,却也知道学习重要,只是我们的兴趣爱好不在这方面,所以每次挨骂也还是依旧抬起头皮笑肉不笑,装作没什么大不了。我们都不是坏孩子,即使我们会在考试时在试卷上画猫猫,但也会在背地里偷偷懊恼自己前一秒在课堂上睡觉。我听老师说过最多的一句话:“老师会对你们每个人都公平。”可现实却把老师的话展现得“淋漓尽致”,例如,一个成绩差的学生在课堂上讲话,在老师心中就是在谈论与课堂无关紧要的事,就是在破坏课堂纪律,相反的是如果是一个好学生在课堂上讲话,在老师心中就是在谈论问题,是勤奋好学的表现。我也有过类似的经历,一次自习课上,我拿着不会做的化学题问正在埋头苦苦写作业的同桌,老师发现后立即呵斥:“你不想上学别妨碍人家!”那是我第一次那么通透的明白好学生与坏学生之间的差别。我发现,很多大人都爱拿自己的孩子同其他孩子做比较,往往把别人的孩子捧得天花乱坠,把自己的孩子贬得一文不值。其实成绩差的我们也想让你们看到我们身上的优点,我们也曾为梦想拼命努力,可大多数时候都只能成为那些好孩子的陪衬,很多时候都因为不被人理解,所以放纵了自己,不断出丑制造笑点供他人娱乐,有些东西即使再渴望也假装不在意。我曾听说过这样一句话:“没有绝对的坏学生,只有不会教的差老师。”我觉得很对,如果那些把大话说得酣畅淋漓的家长和老师可以多用一些行动来教导,用语言来感化,多给成绩差的孩子一点关心的问候,一个鼓励的眼神,一个改正错误的机会,那是不是就会少一些厌学逃课的学生了。这篇文章很普通;没有很多生动形象的文字;没有大家喜欢的唯美伤感的故事情节,但我还是要说,我们成绩差,但我们从不轻言放弃,我们不是坏孩子!这篇文章我一改以往写作的风格,我是木兰,我为成绩差的孩子代言!四川内江隆昌县隆昌七中初三:袁木兰1000字 初三 议论文