读懂自然
500字
初三
记叙文
自然的气息总是萦绕在我们的周围。到处都洋溢着他的作品：那山、那水、那树……都是最好的证明。
通向大自然的小道弯弯曲曲的延伸着，没有方向，也没有距离。你细细的去感觉，四周都含着花香和泥土的气息。最后却是一簇又一簇的野花，三五成群，在阳光的呵护下，在绿叶的映衬下，让人们挪不开眼。他比桂花多一份清香，比玫瑰花多一份艳丽，比起百合花多一份亲切，比起水仙花多一分神韵，就这么散了一路！
一路上，始终没有离开小溪的陪伴。那滴滴嗒嗒的流水声仿佛是那些名人许久以前留下的情感。溪的对面，有几片杨梅树与竹林间隔着。因为是夏至，杨梅树上已结满了许多成熟的杨梅。已成熟的杨梅散发出那独有的酸酸甜甜的味道，让你不知不觉中已然流出口水，使你恨不得马上去摘几个塞进嘴里解馋。而清绿色的叶子却飘着他特有的清新，让你的自然而然的就变得愉悦起来。同朋友一起去家乡游玩，伴着山水，那些小村落好像都被隐藏起来，很难想象他在哪一处，只是觉得村庄都是在云雾的仙境中。
傍晚时分，大伙出来散步。在我眼帘出现了一座别致的跨桥。似乎已建多年，走廊四周都已长满青苔，从桥上望下，是一条大河，水很清、石头很多，可以看见小鱼自在的游着。清澈的溪水伴着许多奇形怪状、大小不一的石头，如此美妙的自在环境如何让人舍不得离去？
或许，这比不过名景观的美。但我仍然喜欢。自然的画卷太多太多，实在是值得每一个人为此叹服，为之陶醉……
毕业感言
350字
六年级
散文
六年前，我懵懵地踏进了校园。
时光容得下我们年少轻狂，我们曾经说过的梦，现在大概也忘得差不多了。现在，再次漫步校园，有种说不出的悲痛与凄凉。再想想曾经的我，实在觉得很天真。
岁月如梭，我不得不认清现实，现在我已快毕业，不得不再次发奋……可惜现在我已经知道迟不迟……想一想，过去是多么美好！没有算式定律，没有必背单词，没有必考的课文……可是，谁能回到过去呢？谁能改变现实呢？最好的办法就是认清自己!不要抱怨这个不好那个不好。往往这个时候，错的人说不定就是你自己！！！现在的我已经无法补救了，从头再来？不不不，命运不给我这个机会，再发奋，别人用一倍，我用十倍，我不信，我这样初中还回不到从前？我要的不是别人的怜悯，不要被别人同情！！！我不是为了讨好你们，而是为了证明自己！！我不要你们的那种质疑的眼神。既然我无法改变这个世界，我就尽力让世界认同2我！
我不再珍重年华，因为我花得起！
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初三
记叙文
500字
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读自然大自然是一部无字书，自然界中每一种事物都是一本能引人深思的书。读这样的书，总能读出些东西。这是一排树立在西北地区的白杨树，一种极为普通的树。笔直的干，笔直的枝，它的根深深的扎在泥土里，紧紧的抓住大地，慢慢地，一点点的吸取着养分。它是在北方风雪压迫下依然保持倔强挺立的一种树，哪怕它只有碗那么粗细，它也努力地向上发展，高到丈许，两丈，不折不挠，对抗着西北风，有着千磨万击还坚劲的韧劲。从白杨身上，我不仅读出了它坚忍不拔的精神，更读出它能在逆境中保持昂扬向上的一种力量。这是生活在亚马孙河上的一种雕鹰，它时而盘旋，时而俯冲，那高傲的身影不时的在空中划过一道弧线。尖利的喙，锋利的爪，长长的翅膀使它一出生便注定了命运。每当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便会把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，为了不被树枝挂伤，幼鹰们很快就学会了站立。当幼鹰还没明白过来，鹰妈妈又会把它们从巢穴里推下去，当幼鹰开始坠向谷底时，为了生存它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己下落。就这样一次又一次的被推下山崖，一次又一次的拼命拍打翅膀，幼鹰很快就学会飞翔，而弱小者总是在这样残忍的训练中被淘汰，就这样一窝鹰，能留下来的只有一两只。就是幸存下来的幼鹰也还要经受凤凰涅般的重生，当它们的翅膀长到快两米时，鹰妈妈会狠心把它们的翅膀折断，让它们在痛苦中得到磨练，这样它们的翅膀会更有力，更强劲。从雕鹰身上我不仅读出了它坚强的毅力，更读出了社会的生存法则“物竞天择，适者生存”。这是开放在路边的一株寂寞的梅花，它没有艳丽的外表，也没有浓烈的芳香，有的只是独自的绽放着自己。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，那淡淡的香味，也只有在屏气凝神中才能细细的品味。看着它，你会摒弃一切私心杂念，你会感觉天地间只剩下纯洁。在悬崖百丈冰时，在那最冷的枝头，迎着寒风傲立雪中，即使天地一片苍茫，冰雪也不能掩没它，“俏也不争，只把春来报”。从梅花身上我不仅读出了铮铮傲骨，更读出了它的谦虚，坚强。大海，宽广辽阔；沙漠，浩瀚广袤；蓝天，净洁无暇……大自然真是一部百科全书，是一部我永远也读不完的书。800字 初三 书信
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读懂光阴红了樱桃，岁月绿了芭蕉，我，长大了！面对长大，我迷惘，仿徨，不知所措……因此，我读不懂你——成长。夜雨纷纷而下，倾倾斜斜，斜成绕指愁思，繁繁密密，织成剪不断理还乱的丝麻，独立于院中，任愁绪将我层层包裹，抬眼凝望远方，看到的是永无止境的黑暗和未知的以后……撑把伞，静静的看着雨中夜色，心中乱如麻线，找不到头，寻不着尾，缠缠绕绕，毫无头绪。夜，是繁华落尽的静谧，也许只有在此时才可以放下，在这个封闭的空间里，许多琐事纷纷抽丝剥茧，然，迷茫则抽出最美的丝线，织成最华丽的云锦，美的让人想逃离。静看雨珠顺着伞尖悬在空中，随着阵阵晚风一晃一晃的摇摇欲坠，情不自禁地伸出手接住，一股贯穿心底的清凉立刻蔓延至骨髓。曾几何时，我也和好友在风雨中乱跑，昔日的欢声笑语似乎仍在耳畔萦绕，伸手去抓，抓到的却是一片黑暗。时光辗转，一切早已物是人非，只因长大，被迫与好友分离，然，再见之时却少了当初的单纯与天真，取而代之的是牵强的微笑和冷漠的眼神。即使回得了过去，也回不了曾经，岁月黯淡了琉璃年华，时光沉淀了几多愁绪，纯朴的友谊也被迫在时光的长流中沉睡。长大？何为长大？时光舞着矫健的步伐牵着我走过了十六个春秋，在便是长大，经历十六年的分离相别，分分合合，这也是长大……一场夜雨，让我看透这十六年的经历，体味这十六年的酸甜苦辣，这，也是长大！16年了，整整16年了，十六年的风风雨雨，十六年的感触与无奈，十六年的悲欢离合…………索性丢掉伞，任冰凉的雨丝浸润面庞，浸润我的心，让它洗去成长的忧烦，冲刷心中的苦楚，这，也是长大！浮生若梦，又有几人会在繁华落尽，静谧沉淀的雨夜去思索走过的路？梦一场，空悲切，人生路漫漫，凡俗红尘，不过是陌路行人，悲喜过客，唱不尽凭楼远眺的长歌，分离相别，写不完欲见昔日的哀思，成长，看似是在无情的挥挥洒洒，却影射出一个个悲喜故事，一位位感动心灵的人，一段段不老的曾经……静夜半，歌声妖娆，风华是指尖流沙，苍老是一段年华，清歌一曲动九城，从此，我读懂了你——成长。800字 初三
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读懂什么是读懂？读懂是我们对身边的人文事件，对壮丽美景，对国情人生的关注与思考，生活中的每一件事，每一句话，都要让我们用心去感受。我读过两个故事，其中一个是，一位中考落榜的青年，去了一座寺庙，禅师见状，指着树荫下的斑斑光迹问，那是什么？青年回答说，只不过是树荫罢了，而禅师却摇摇头说，不，那是阳光。青年顿悟，后来，凭着他的坚持不懈，取得了成功。伟大的科学家霍金先生在他的一次科学研究会上，有一位记者问，先生您患有如此重的病，行动不便，难道你不觉得上天对你不公吗？话音刚落，全场一片哗然，而霍金却用手敲击着键盘说，我是患了重病，但我的手指还能活动，我的大脑还会思考，我还有爱我的人和我爱的人，还可以为社会作出贡献，我更有一颗感恩的心。全场掌声雷动。经过读这两篇故事，我读懂了人生并不是一帆风顺，也不是事事都能顺从人意的，我们只有勇往直前，坚持不懈，难事得以烟消云散，只有意志坚强才会促使我们拥有生活的动力。记得以前我在考场上不能充分的利用时间，知识点没有掌握牢固，以至于我在那次考试上的一塌糊涂，我的心情也变得非常沮丧，回家以后妈妈问我事情的经过缘由，我们好奇的回答以后，埋怨上天对我太不公平，每当你觉得失落无助的时候，你可以想想未来，想象你的人生目标，这样就会有更强的上进心。从那次以后，我勇敢的面对错误，勇敢的面对失利，总结原因分析错误，在学习上也是如此。。。。。。只有读懂故事才会明白其中，只有读懂话语，才会晓得前进的方向，读懂生活，读懂生命，才会让人生更加美好。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。700字 初三 记叙文
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读懂取下这本书，慢慢诵读，梦忆从前不曾读懂的爱与时光。 （引用《当你老了》的优美诗句，作题记以营造氛围，点题）——题记阳光在空气中弥漫开来，照射在那片干枯的树叶上。我大口地喘着气，看着那枚叶子，想象着自己在烈日的炙烤下，一点点枯萎。（环境开头，与后文衔接）“怎么跑了这么几圈就停下来了！”果然，父亲的怒吼从远处传来，伴随着呼呼的风声，掠过我的耳朵。我摆摆手，张了张口，想要辩解，可却失败了——父亲的怒吼又再次传来：“快点跑！别偷懒！”我咬咬牙，想继续迈开双腿，可腿像灌了铅一样，怎么也迈不动。（自然开篇，引入事件一）父亲一步步向我走来，没有丝毫的关心，反而还推了我一步：“快跑！”我一个趔趄，险些跪倒在地，只听见耳畔的风声和自己的心跳，一声比一声快，仿佛是在诅咒着这讨厌的体能训练。“快站起来，还等着我来扶你吗？”我回过头，面对着父亲那张写满了“恨铁不成钢”的脸，忍住没让泪掉下来。（细节，表现出父亲的严厉）不得已，只好在拖着筋疲力尽的身体再次跑了起来，却只听见父亲在身后笑着：“看，我就说你还能跑。”我吞咽着呼啸的风，怎么也读不懂这句话。（一次点题）回到家中，我揉着酸痛的腿，望着窗外一点一点隐匿于远方群山的夕阳，看着它如何收敛自己的余晖，又如何将最后一缕阳光散入世间。有人拍拍我的肩，我一惊，转头——是父亲。父亲脸上挂着和蔼的笑：“今天跑的不错！考试的时候也要加油啊！”（细节，表现父亲对我的关爱）随即便是一阵爽朗的笑，听着这笑声，看着父亲远去的背影，咀嚼着那句话，仿佛读懂了几分（二次点题）。太阳终于落下了，为阴界送去光明；太阳再次升起，用它那耀眼的光芒将我唤醒，把我送上年轻的战场（环境描写作过渡，不直接概括，增强文章生动性）。数日后的一天，也是一样的耀眼的阳光，我恭敬地把成绩单递上，看着父亲那张平静的脸，心中忐忑。“嗯，”漫长的等待之后，父亲终于开了口，“不错，有进步！看，我就说你还能跑！”（细节，表现父亲对我的关爱；照应上文）我微微笑着，心中却始终不能完全读懂那句话（三次点题）。转身，一本书静静躺在桌上，几个大字赫然映入眼帘——不狠，你能成才！（暗示主题）我一惊，脑海中浮现出那一幕幕——学自行车，父亲只在一旁看着，就算是我摔倒在地上也只是在一旁喊着让我自己站起来，但我最后依旧学会了骑自行车；父亲每天逼我练字，纵使我不耐烦，他却依旧没有停止，只是一遍遍地督促我……（简要概括事例二、三，进一步是人物形象变得丰满）想到这，一层薄雾又悄然爬上了眼，湿润了我的眼眶。至今才完全读懂了那句话，读懂了那份深沉的爱，读懂了那段昔日不曾读懂的时光——那份严厉的爱，终究能成为树苗茁壮成长的养料（表明读懂，照应文题）。窗外的花开花落，我终于读懂了那份深沉的爱，看着那轮曾经灼伤年少的心的太阳缓缓落下，心中感慨（结尾营造气氛，升华主题）。1200字 初三 叙事
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读懂读懂了你的微笑忘不了那个暖如春风，柔如细雨的微笑，一点一滴地拂散心灵的尘埃，滋润我的心田。一年前的一个夜晚，晚自习放学回家的路上。天已经笼上了一层黑纱，冷风呼呼地吹，像是在诉说它心里的恐惧。每次回家的必经的一条小路完全被黑暗吞噬。我的心禁不住砰砰地跳起来。心里害怕，脚步自然而然地加快了。这条小路却像在故意作弄我，走不到尽头。一不小心，我就被脚下的石头绊倒了。委屈的泪水一下子涌出来，暗暗埋怨爸爸妈妈工作忙，没有时间接我。再抬头，才发现街边的人家亮起了灯，我身前站着一对和蔼的老人。他们此刻就像天使一样站在光晕里，慈祥的目光、善意的微笑顿时消除了我的不安和懊恼。“好孩子，没摔疼吧？快起来，以后小心一点就好了”。我认真地点点头，内心百感交集。此后的一段时间，还是这条小路，还是熟悉的灯光，经过这里的时候，总能看到这对老人站在门前的台阶下，微笑着目送我经过。我的心里安稳有了着落，我知道，是他们给我留的这盏灯，照亮着和我一样夜行回家的人的路。半年后，这盏灯灭了好几天，我很好奇老人家里发生了什么事。不久，再走夜路的时候，只有老奶奶一个人站在灯光下，灯光依旧明亮，老奶奶的脸依旧慈祥温暖，她的微笑里多了一分对亲人故去的思念。现如今，我家早已搬到了繁华地段，晚上放学再不用总走漆黑的夜路了。繁重的学业压得我喘不过气来，可我总忘不了那小路，那灯光，那微笑，多想再回去看看，重温旧日的感动，可是至今也没能实现。考试的前夜，恍惚之中，我的梦里又出现了一对慈祥的老人，他们相互搀扶，微笑着站在街边的灯下，斑驳的光影里，那笑容是抚慰，是温暖，是历经沧桑的淡定，是恩惠他人的无私，是舍己为人的奉献……650字 初三
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读懂回想自己十二年的寒窗苦读，其实真应了小学一年级时老师在评语中所写的一句话：努力虽苦，成果却甜。高三这一年确实是最辛苦的。埋首于书海之中，我们无暇顾及大千世界的色彩斑斓，只能拼命似地与时间赛跑，多背一个英文单词，多做一道数学题，也许在千军万马冲过独木桥时就多了一线希望。难忘那些晨光熹微的早晨，窄窄的走廊上站满了背书的身影，朗朗的书声拉开一天又一天的帷幕；即使是在通往饭堂的校道上，我们依旧在谈论着课堂的内容抑或交流学习的心得；还有在白炽灯下伏案的身影，怀着对未知人生的憧憬，让最激扬的青春在白纸与黑字中悄悄溜走，为奋斗的人生编织最美的花环……但是，要用多少激情才能点燃黯淡的高三？要多么有恒心有耐心才能度过一个又一个冗长枯燥乏味的日子？总有那样的时候，我们付出精力与汗水，却得不到应有的结果。看着别人的迅速进步，在心里一遍遍地质问质疑自己，甚至否定自己之前所有的努力想就此放弃。可是每当看到自己写下的梦想，内心就会变得那样渴望，在现实面前明明知道自己不可能，却还是对梦想念念不忘，不甘心不可以就此放弃。身处高三，我们就如同被茧紧紧束缚的毛毛虫，恐惧、艰难、痛苦，但是我们拼命挣扎，并且默默坚信：在黑暗中摸爬滚打，总有一天会看见明媚的阳光。当我们终于走过这段辛苦的日子，我们便能以更成熟的心态去应对高考。在那些被拉长的高三日子里，常常会有种人生除了高考再无其他的错觉，又会觉得自己的一生都将在这种起早摸黑的日子里度过。可是当一切都过去之后，我们便会轻松地说，所谓暗无天日的高三，其实不过就是那么一回事。最后，我们都要面对自己的高考成绩，也许它比预期之中理想，又或许它与你的付出并不匹配。但是，高三的意义并不仅仅在于高考，而我们人生的分数也不等于高考分数。高三的意义，在于永不放弃地努力，在于为梦想的决心与坚持，在于我们日积月累付出后的一点点进步，在于我们背负起压力与失望后心灵的历练与成长。每一个付出努力的高三，都会让我们尝到成长与收获的快乐滋味。所谓苦尽甘来，莫过于此。面对高三，我们曾紧张惶恐与不安；走过高三，我们坦然自信并成熟。我想高三是踮脚张望的时光。我们一直在憧憬在渴望并且不断努力。当我们尝遍了高三的苦头，变得足够强大，我们就无须再踮脚张望，而是笑着拥抱金色的梦想。900字 高三 抒情
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读懂这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……慈母手中线，女儿身上衣天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……临行絮絮叨，意恐迟迟归不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”谁言寸草心，报得三春晖“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”750字 初一 叙事
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读雨，读自然走出城市，拿着极其朴素的伞踏进极其朴素的乡间。静。望着雨落在两旁的地上，和着土松混合茉莉的香，撑起伞，听着雨滴与伞碰撞出来的声音，我笑了。今天，我来读懂雨。漫步在乡间的小巷口，看着两旁的花草随着微风起舞，静静的听着雨落下的声音，欢快而活跃。伴着雨滴的声音，我的脚步也欢快起来。雨，是调皮的。它们随着风一起轻轻地撞我的伞，轻轻地拍着我的脸，心里不禁荡漾起一股小孩子的欢快。走进巷口的一个屋檐下，收起伞，水溅一地，躺在不远处的白猫便踏着优雅的步伐离我而去。看着偶尔走来的几个人，匆匆忙忙都为躲这场雨。几只燕子朝着屋檐飞来。抬头一看，头顶竟有一个燕窝。许久，雨渐渐小了。走进一个古香古色的茶馆，木头的桌子，竹子做的椅子，以及那悠扬的琴声。在琴旁的不远处，一只老猫也静静的躺在一旁，半眯着眼，也享受悠然自得的生活。捧着茶杯，听着有节奏的雨声。雨，愈下愈慢。又不禁感到，雨，也是忧伤的。品着茶，望着外面的雨，心里荡起了一股伤感。看见了桌上的《红楼梦》，便随手翻了几页。伴着雨的节奏，看着悲惨的《红楼梦》，心想：这贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情悲剧，不正是由这场雨诉说吗？手握着茶杯，聆听雨声，望着桌上的《红楼梦》，眼前又浮现林黛玉那花谢花飞花满天，红消香断有谁伶？的忧伤自呤的场景，鼻子一酸，便合上书本。走出茶馆，望着雨，呼吸着乡间的清新空气，心情也舒畅了许多。我读懂了雨，它的忧伤，它的快乐，都在为我诉说每一场故事。读雨，让我明白了怎样体味、咀嚼生活。也让我读懂了自然。550字 一年级 叙事
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读懂自己人往往看不懂自己，对于自己。我只有一个模糊的概念，不知如何阐诉，只好统统写下来。让别人来读懂自己。我是一个外冷内热的人，或者说，我是一直刺猬。我用冷漠来武装自己的刺，不让自己受到伤害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身伤痕。我也会感到抱歉，只能无助的说声“对不起”，我依然无法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防线，唯一的几个好朋友艰难的越过防线，才站在我的心里。东升西落的太阳无法引起我的哀伤，人们感叹生命的流逝，我漠视着一切在我的眼前发生，似乎，我的心开始麻木……别人对我的评价我默默地承受着，是好是坏都无法激起我的反抗。更多的时候，我在默默的为自己修补伤口，被别人深深伤害的伤口，伤在心灵的伤口。在我身边的一个朋友不止一次地在我面前叹气；“为何你总是无法和陌生人交心？甚至是自己的同学？”我沉默地倾听着，其实，我想说：我不懂。自己都觉得自己是一个很奇怪的人，外表可以那么冷漠。内心世界却那么丰富多彩。我的头脑里常跳出一些新奇的语句，更多的时候，我喜欢把它们串成一篇篇文章，傻傻地看着，仿佛时间都静止在这一瞬间。闲暇的时候，我就自己一个人想着奇奇怪怪的事情，心情好的时候就把它们写下来，尽管心情不好的时候会把它们付之一炬，它们仍然会源源不断的冒出来，仿佛知道我会寂寞一样……我究竟是怎样的一本书呢？500字 高一 演讲稿
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读懂自己那日，偶然间读到张小娴的一篇文章《成长的魔法》.它，宛如一个美妙的音符触动了我的心弦。成长的魔法，让我们渐渐读懂了自己。小时候与张小娴一样，一直想要做一个“锋芒毕露”的小孩，想要站在领奖台上。于是，我一直努力，努力让自己“锋芒毕露”。是的，我成功了。可是短暂的喜悦之后，却是淡淡的惆怅。心，仿佛被掏空一般。时间从指间流逝。渐渐地我发现这并不是我想要的生活。我只想一个人静静的呆在角落里做自己喜欢的事情。曾经看过这样一句话：当英雄经过的时候，总要有人在路边鼓掌。是的，我不想做英雄，我只想做那个鼓掌的人。没有耀眼的光芒，没有过多的关注，站在人群中便很快会被淹没，沉默而平凡。好胜却不喜欢出风头，张小娴这样形容自己。会心一笑，原来我们如此相像。她说她害怕锋芒毕露之后的寂寥。做一个低调的人，日子会快乐许多。自己又何尝不是这样，害怕孤独，害怕那繁华后的寂静。我不是一个好士兵，我不想做将军。诚然，我没有多么远大的抱负，没有多么伟大的梦想，似乎注定我的人生不会有多么传奇的色彩，我将会庸碌的度过我的这一生。但命运又是公平的，它会让我的生活充满快乐，因为我读懂了自己的心，明白自己想要什么。追求，简单的两个字，却令人如痴如醉。在一昧的追求之中，我们渐渐迷失了方向，迷失了自我。是的，我们需要休息一下，回头看看自己想要什么。读懂自己，或许会让你的生活充满阳光与活力。500字 初二 散文
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读懂母爱在我眼里母爱就是一本书很厚很厚，可是作为儿女有谁能够用心地去读懂它呢？而如今我又从丢弃了的书堆里找到这本厚厚的书，重读母。书才翻到第一页，可是我看见的是母亲流着泪的眼，听外婆讲过，我小时候才出生不久，身体不好，得了一场病，妈妈抱着我奔向医院，在路上，虽然我发烧流汗但是往往没有妈妈流的泪多，我却读不懂为什么一个母亲为了自己的女儿不怕自己劳累。书又被我翻了几页，我虽然长大了到了学习的年龄但是更让妈妈感到累，她要为我寻找好的学校，要让我接受良好的教育，将来成为对国家有用的人，她跑了无数的学校就是为了找到好学校，读到这里我却不懂有一个好的学习环境对我真的有那么重要吗。我摇了摇头把书翻到了一半，上初中的我更不会让妈妈省心，不管什么事都觉得妈妈不对，心里还时时埋怨妈妈唠叨，妈妈也从一个年轻的少妇渐渐衰老，我更是读不懂她为何天天嘴边说不完的是我犯的小错一个母亲捕捉孩子错误的目光为何会如此敏锐，我懂了一个道理，我为何不去反省自己为什么要犯小错呢。我将书迅速地翻到后面，展现在眼前的是我考得不好的一张试卷，而妈妈并没有打骂我，只是把资料书籍翻出来好好给我指导，耐心地讲解，让我在下一次考试中能取的优异的成绩，读到这里我恍然大悟我读懂了——母爱是孩子夏天的风扇，是孩子冬天的棉袄，在寒冬包裹着我幼小的心灵。天全县初级中学：王瑞500字 初三 记叙文