倾听爱的芬芳
500字
四年级
状物
这是这篇小说的最后一集了,也就是《倾听爱的芬芳》的大结局，还望大家多多支持噢!
上期回顾：我在树林里发现了你。于是，我们成了好朋友，每天都要去树林里玩。连续几天你都很失落，很不开心。这是怎么回事呢？
【树林里的告别】
一个星期又这么过去了，你都没有来。可是那天，就在我失望了准备回家的时候，你突然出现在我的眼前。我扑上去紧紧的搂住了你，对你说：“我们以后再也不要分开了好不好？”“在也不分开？”你一脸迷茫的看了看我。沉默了一下，哭着说，“我也不想和你分开，可是我们也许在也见不到对方了。我去医院检查，医生说我患有白血病，我爸爸在英国工作，他要把我接到英国去了。”白血病!这三个字如同晴天霹雳一般。难道我们的友谊就要结束、就要破碎了吗？我不愿相信这是真的，你看到我很伤心，便努力挤出一丝微笑给我。我还是哭了。我似乎又看到一丝希望的问：“我们长大了还会在一起吗？”“或许有可能吧。”你一边说一边拿出了一张我们在一起的照片，撕成了两半。把你的那半给我，“拿着它，以后我们拿着它来寻找对方吧!”我听了，心里好受了一些。
【树林里的友谊】
你走的那天，我十分伤心。我特意来了这片树林，虽然没有见到你，可我还是依依不舍。我把你的照片挂在了一棵树上。期盼着，期盼着能够早点见到你。一年又一年过去了,树林里的树叶红了许多次，你还是没有来......
做一棵幸福的树
200字
四年级
状物
一棵幸福的树。
树上坐一个绿色的小精灵，
手中牵着一个装满星星的气球。
他用手轻轻抚摸着我的枝条，
银铃般的笑声在空中回荡……
每个早晨，
我迎着太阳展开双臂，
舒舒服服地伸个懒腰。
我会把空气变得无比清新，
让小鸟在我的手臂上安家吧！
让昆虫坐我的肩上歌唱吧，
让蝴蝶在我的花朵中采取芳香吧！
小溪哗啦啦地从远处流淌而来，
流到我的心中变成甜甜的乳汁。
夜晚，
小精灵牵着气球飞向月亮，
我又归于大地母亲的怀抱。
我紧紧依偎着母亲，
母亲也把我紧紧拥抱。
我是一棵幸福的树。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
状物
500字
-
用爱倾听在我们的学校里，教学楼的空地上，大学里的女学生每天都会到这儿来练体操，台阶上会有一个人在对着话筒指挥，录音机里也播放有些沙哑的音乐（有可能是录音机的问题）。恰恰我们的教室就在那个空地的一边，教室里一般的同学都会抱怨，但如果你用爱倾听，你会想：哦！他们又在练操了，一定很辛苦吧。当我在家时，对门总是在很晚才回家，在我刚有睡意时又搅醒了。我有时也抱怨，但我用爱倾听这声音似乎扁的美妙起来：老两口出去锻炼身体，精神这么旺，一定能长寿楼上的小孩子一两岁了，喜爱弹弹球，一到安静的时候上面便一会儿骨碌骨碌滚起来，一会儿乒乒乓乓的弹起来，一会儿有嘭嘭嘭嘭的往地上砸。气的我在楼下用枕头蒙起头来了。我用爱倾听，那声音是那么的天真：楼上的小宝宝又找到乐趣了，再说，从小有一个美好的开始，那未来也将是美丽的。我通道那拖拉机的声音，啊，工人又开始挣钱了，可以养家糊口了。用爱倾听，可以让你心旷神怡，消除烦恼，让一切不好的声音都变得美好起来。让我们用爱倾听，用心理会让我们到我们的世界充满爱，让爱永存心中吧！400字 四年级 状物
-
倾听爱的声音爱的声音在哪？有些人没有发现，但生活处处有爱的声音。听——那爱的声音。小时候，我们还小，不懂事，总是认为妈妈对我不好，总是唠叨，可那声音是为了我好。有一天，我正在玩手机，可妈妈却说：“别玩了。”我又说：“弟弟也看了手机，为什么总说我。”妈妈生气地打了我，我很生气，拿起弟弟的作业准备撕了，妈妈又打了一下，我只好把弟弟的作业扔了下去，妈妈又把我的手机砸了下去，一下子我愤怒起来，拿妈妈的手机砸了下去。妈妈愤怒地看着我，拿起手打了我一巴掌，我愤怒地说：“你干嘛打我，明明是你先把我手机砸了，有什么错。”妈妈生气地又打了我一巴掌，我哭了起来说：“你欺负我。”虽然妈妈打了我，可是那是我的不对，妈妈对不起，我错了，您对我的爱我明白，让我懂得很多，你对我的教诲我很感动，那声声批评，是爱的声音。它让我听到了我的自私、我的蛮横、我的娇气。在生活中，我时常会控制不了自己的情绪，做出错误的举动。这时，妈妈严厉的批评声就会响起：“别玩了，渝茜。”“这么做不对，渝茜。”爱的声音处处都有，只要你用心去感受，就可以感到。去聆听你身边爱的声音，爱的声音无处不在，父母的声音就是爱的声音。450字 四年级
-
芬芳花有芬芳，是它的花香。鸟有芬芳，是它自由的“味道”书有芬芳，是它智慧的香囊。我们也有芬芳，那就是我们在快乐时的笑脸，那么的甜，那么的美。50字 四年级
-
倾听自然界有很多事物都能发出声音，我喜欢听小雨“哗哗”的声音；叶子交错时“沙沙”的声音；小溪唱歌“叮咚”的声音……但我最喜欢听花儿开放的声音。网上有许多人问：“花儿开放有声音吗？”有声音，我就听到了。在一个阳光明媚的早晨，我们跟着旅游团来到了云南的南昭风情岛玩。那里湖水清澈见底，山间绿树红花，江山竹筏小舟，如同走进了一幅连绵不断的画卷。“奕婕，这里，景超好，快来拍几张照片。”妈妈的拍照病又犯了，“你躺这个草坪上，这样拍起来，绝对赞！”我躺在草坪里，闭上眼睛准备享受一番，可这时我听到了一个声音，这个声音像是揉捏沙子发出来的，也像一对情侣在甜言蜜语……这个声音如灿烂的阳光照着一朵玫瑰那样美好、柔和。我睁开眼睛一看，一个花骨朵在悄无声息地开放，原来这是花儿开放的声音。我看看四周，其他的花都没开放，唯独这一朵。我正享受其中，“好了，拍好了，快来瞧瞧！”妈妈的这句话打扰了我聆听花的声音。原来静下心来倾听，花也有声音，这朵刚开的花是多么纯洁、美好！400字 四年级
-
倾听倾听，是对生活最好的诠释，也是对世间万物最美妙的赏析。风铃叮叮当当地响了起来，那时风儿路过的脚步；被染红的枫叶“沙沙沙”成群结队地飘落，那是秋日停歇的私语。双眼看到的世界不一定是最美的，让我们一起打开彼岸的耳畔，走进声音的世界。有人说，大自然是最不会表达的。其实不然。就像那波涛汹涌的大海，人们或许只是认为它是以为脾气时好时坏的多变人。可当你静下心来细细聆听时，就会发现，它也有娇羞的一面，四溢的水花滴答滴答；也有悲伤的时候，冲上岸有退下的浪潮低低呜咽。听声而知音。生活在钢筋水泥浇筑的城市，想必我们最熟悉的就是马路上川流不息的车辆声和大街上人来人往的喧闹声。只是旁听着，也会被热闹的氛围所渲染。当然，有时也会被过于喧嚣的噪音扰乱心情。听，同生活所有的一切相同，有好，有坏。依然在校园里听谆谆教诲琅琅书声的我们，耳边不断的是，那些充满童真的宣言，嘴上说说的情谊。虽然有些异想天开，但还是真挚而美好的。各种各样的声音响彻着各种各样的情感，需要你细心地聆听，用心地理解。听……400字 四年级
-
芬芳-----我心中的芬芳我喜欢白色，因为它是纯洁的象征，不含任何杂质的它可以点缀天空；可以装扮大地……我又同样的喜欢百合。它虽没有玫瑰的娇艳，但它有着孩子的单纯；它也比不上牡丹那么婀娜多姿，但它的“一尘不染”却在花的世界中那么的与众不同。多彩的花是引人注目的，即使如此，百合的清丽脱俗也成为一些花儿争相模仿的对象。在我心中，百合花的美是不能用华丽的词汇来表达的，它可以唤起我内心最深处的共鸣。百合花在我的心中有着不可磨灭的地位，就是这样，我的内心才能一年四季都散发出淡雅的清香。而此时，百合的与世无争竟成了我的梦想。-----百合般的情谊这世间像百合一样纯洁的女孩还真不多见，而我这个连上帝也偏爱的女孩儿确是如此幸运。因为我的朋友倩就有着这样脱俗的魅力。她是一个很简单的女孩，心无杂念。但我不知，她单纯的性格在这样的社会环境中是好是坏。她总是相信这世界de人都和她一样有着美好的心灵，她也总是会很轻易的相信别人。我经常在她面前开玩笑的说：“倩子，你就这样，可能有一天，骗子把你卖了，你还不知道！”她听了也只是微微一笑。我和她在一起会感到很轻松，她很会讲冷笑话，但每次我都会被逗笑。有时可能是被她那带着眼镜却还做着很夸张的动作的脸逗笑的。其实不管怎样，和她在一起总是很开心。她活泼开朗却不失单纯的个性会吸引很多人的注意，所以她的人缘很好。作为她的朋友，我是又羡慕、又嫉妒。------快乐de感悟和倩在一起我会感到有压力，那是无形间流露出来的。我们有着同样的爱好---听音乐。我们走在一起偶尔会哼出同样的调。而此时，我们会互相赠予对方一个微笑，或你推我让的让对方唱歌。这已经成了一种习惯。我们在一起总是打打闹闹，但是说真的，我从她那真得学会很多。我和她是死党，所以她对我有着不一样的情感。她或者会从家偷偷拿出零食给我吃。她比我大，我叫她姐姐，她也很乐意我这么叫她。她很有亲和力，但也有疯疯癫癫的一面，尤其是在不把她当外人的人面前！……------为纯洁天使骄傲我曾在她的留言本上写道：也许风可以停下但我和你的友谊不会也许花会凋零但我们的情谊会万古长青这句话虽然不是什么有影响力的名言，但她说：“她会珍惜！”800字 初二 状物
-
芬芳的荷花在植物中，我最喜欢荷花，每次看到荷花，心里就非常轻松、舒坦。夏天，正是荷花盛开的季节。有一次，我踏着晶莹的露珠，来到荷花池旁欣赏荷花。远望去，就像一块碧绿的地毯铺在水面上。但是，如果你走近看却全是又大又绿的荷叶。有的像个大圆盘、有的像把大雨伞、有的却像个小飞碟……碧绿的颜色又仿佛是一块翠玉。在众多的荷花中，大多数都是粉红色的，白色的很少。经过我的仔细观察终于发现了一朵白色的荷花，它在我的眼中仿佛就是一位穿白纱的仙子。清风拂来，荷叶和荷花上的小水珠滚来滚去的，晶莹剔透。微风习习，荷池泛起微波，引来了几只美丽的蜻蜓在空中翩翩起舞，这真是一幅高雅素洁的风景画。荷花千姿百态，各不相同。有的像小孩的笑脸、有的像一位位仙子……荷花，我爱你的娇艳、清香，但我更喜欢你那“出淤泥而不染”的高风亮节！300字 五年级 状物
-
桃李芬芳我们的校园是一个以果园著称的学校，怎么样，很吃惊吧？没错，在我们美丽的学校里，长满了各种各样的果树，一年四季，桃李芬芳！春回大地，校园里的桃花盛开了，我冒着蒙蒙细雨观赏校园美景。我站在高处，远眺桃园，桃园笼罩在团团水气当中，像升腾起一朵朵蘑菇云一样，上面乳白色的，下面粉红色的；美极了。走进桃园，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透着舒苞展蕊，像一张张孩子的笑脸，有的桃花含苞欲放，被雨水冲得一尘不染，花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。春风吹过，淡雅的花香袭人心脾，我仿佛走进了仙境。无数的小蜜蜂在花间飞舞，它伺一会脚踩着花朵，扒着花芯吮吸着；一会儿又在花间翩翩飞舞，仿佛是在选择哪朵花开得最鲜，最艳。一场如烟似雾的春雨过后，果树显得特别精神，每一片嫩叶上都绽开了笑脸！初夏的早晨，微风轻轻地吹着，晶莹的露珠像珍珠一样在树叶上滚动。在阳光下，树上的果子像小娃娃一样，越长越大，真惹人喜爱！近看果林，在密密的树叶间，以挂满了红艳艳的苹果，黄里透红的桃子……真让人陶醉！ 随着岁月的流逝，硕果累累的秋天来到了。它比春天更富有欣欣向荣的景象；比夏天更富有活力。经过秋的洗涤，果子显得又大又红。柿子树旁边的葡萄树，它的果实也成熟了，在那绿中带黄的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜晶莹透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。别看它熟的晚，它可是国家培育的新品种理！葡萄树的前边就是石榴树了，石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来！近处的梨树也结了果实，它结的梨子黄黄的，表皮有一些黄黑色的斑点，有些人还说梨子真象个麻子脸，真不好看！可不？看见梨子，你心里也会有一丁点儿的不舒服吧？可我听妈妈说过，梨子可以清热解毒，水分又多，秋天多吃点梨子，对身体有好处。果农们正忙着摘果子，人们一边摘一边不住地谈论着，丰收的喜悦在每一张脸上荡漾。一个个果筐很快被装满，三轮车“突突’，地来回奔波；小鸟在头顶上叽叽喳喳地叫，好像在为果农们加油。说笑声、车响声、鸟叫声，融成一片，奏出了一首完美的校园丰收交响曲，久久地回荡在校园的上空。 寒风刺骨的冬天来到了。校园里没有一点绿色，只有枝条可怜巴巴地指向天空。一夜之间，校园银装素裹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！这时，果农们还在忙碌着：瞧，这边三个人一组在施肥，那边的人们正在精心地修剪果枝……为明年的校园再展奇景。看着果农们忙碌的身影，不禁让我的思绪回到了老师们的身上，我忽然觉得，我们就是校园里那一颗颗果树，老师是一位位辛勤哺育我们的果农，看到我们身心健康地成长着，他们就像吃了蜜一样甜，老师们不求回报，默默无闻地为我们无私奉献，他们就是这校园的“桃李芬芳”……每每凭窗眺望，或路过果园旁，你会感到别有一番情趣。它像少女，像小伙，朝气蓬勃；它如诗似画，令人神往，给你美的享受，激发你新的追求……1200字 高三 状物
-
倾听夜色闪烁着一颗一颗的星星月儿弯起了那长长的眉毛宽阔的马路车辆川流不息灯光无处不在绿草成茵的公园快乐的小孩躲在绿色的大树边大人在七嘴巴舌地谈话欢歌艳舞的家里大家在收看着精彩的节目我躲在房间里写巨汗的作业多才多艺的农村农民伯伯在收割农作物行人走在窄小的马路上150字 四年级 状物
-
倾听大自然的音乐倾听大自然的音乐广东畈小学五年级 徐龙腾对于生活的本质……“美”的了解，有的人是用眼睛开始的，比如看电视，有的人是用阅读开始的；比如看书，有的人是用行动开始的；比如旅游……我就不同了，我是用倾听开始的。春天，是大自然演奏的古典音乐。春天，鸟儿在叽叽喳喳快活的叫着；蜜蜂在嗡嗡的扇动翅膀采蜜；该青蛙们演奏音乐了，它们呱呱的叫着，非常开心；五颜六色的花儿也来凑热闹，各种各样的花儿开满了山坡……夏天，是大自然演奏的交响曲。哗哗哗，噼哩啪啦，这是雨点儿们演奏的音乐；雷公公拿着鼓来演奏音乐了，轰、轰、轰隆，雷声隐隐传来，越来越响，好像在演奏从低声到高声的音符。秋天，是大自然演奏丰收的弦律。秋天，果树们都结出了鲜美的果实，果农们会心的笑了；秋天，一片片黄澄澄的稻谷耷拉着饱满的脑袋，农民们发出很欢悦的笑声；落叶沙沙落下，也为这弦律增添了浪漫的色彩。冬天，是大自然演奏的欢乐曲。冬天，北风呼呼的吹着，雪哗哗的下着，还有小孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗快乐的嘻戏声，多好听的人与自然和谐的声乐呀！大自然是一首多么动听的音乐啊！400字 六年级 状物
-
用爱倾听用爱倾听“这世界并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”而今天，我想说的是：“这世界并不缺少没，缺少的是听见美的耳朵。”有人会说了：“美是用来听得吗?”“是的。”我会肯定的回答你。只要你用心去倾听，用爱去倾听，就一定会发现世间的美，你会发现这世界的一切都是那么美妙。人间的声音无处不在，声音的种类有很多种。刺耳的、聒噪的;美妙的、动听的。不用心，不用爱，你听到的就只能是那些刺耳并无法接受的声音，但如果用爱倾听，人间的一切声音，其实绝大部分的声音都是美妙的。在我租住的房屋对面，住着一些学艺术的学生。他们都是学习播音的，因为有一技之长可以在高考的时候加上很多分。开始的时候，我一点也不习惯，因为他们每天早上六点都会准时站在阳台上练声。一群人站在阳台上吼其实是一件很可怕的事，每天早上我都会在这种“吵闹”中醒来。我开始变得烦躁，每天早上都很痛苦，上课精力也无法集中。跟朋友说起这件事，朋友竟然觉得很惊讶，说：“怎么会呢，这应该是一件很愉快的事啊?你用心去听就好了”我想了很多，于是我改变了想法。每天早上，他们练声我就会起床，不用调闹钟，多好。每天有免费的音乐听，多好。这样想了，也不觉得烦了。其实，只要用爱去听，时间的一切声音都是美妙的。500字 初三
-
用爱倾听人间的声音无处不在，哪里都有它们的身影，哪里都有它们的脚步，哪里，任何地方都有它们的游乐场。它们有时乖，有时调皮。调皮的时候声音会很难听，很刺耳；然而，它们乖的时候便是美妙和好听的。但是，只要你用爱倾听，人世间的一切声音，不，是大部分的声音都是美妙的。在我们的学校里，教学楼的空地上，大学里的女学生每天都会到这儿来练体操，台阶上会有一个人在对着话筒指挥，录音机里也播放有些沙哑的音乐（有可能是录音机的问题）。恰恰我们的教室就在那个空地的一边，教室里一般的同学都会抱怨，但如果你用爱倾听，你会想：哦！他们又在练操了，一定很辛苦吧。当我在家时，对门总是在很晚才回家，在我刚有睡意时又搅醒了。我有时也抱怨，但我用爱倾听这声音似乎扁的美妙起来：老两口出去锻炼身体，精神这么旺，一定能长寿楼上的小孩子一两岁了，喜爱弹弹球，一到安静的时候上面便一会儿骨碌骨碌滚起来，一会儿乒乒乓乓的弹起来，一会儿有嘭嘭嘭嘭的往地上砸。气的我在楼下用枕头蒙起头来了。我用爱倾听，那声音是那么的天真：楼上的小宝宝又找到乐趣了，再说，从小有一个美好的开始，那未来也将是美丽的。我通道那拖拉机的声音，啊，工人又开始挣钱了，可以养家糊口了。用爱倾听，可以让你心旷神怡，消除烦恼，让一切不好的声音都变得美好起来。让我们用爱倾听，用心理会让我们到我们的世界充满爱，让爱永存心中吧！500字 五年级 叙事
-
用爱倾听_其实，世上有许多美好的事物，值得我们去赞赏，关键看我们去怎样对待美。自打我记事以来，就有一种不寻常的声音一直伴随着我走过这么多年的风风雨雨。小时候，每次被妈妈数落了一顿后，我总会来到这里，这里就是我被妈妈说一顿后的归宿。每次我来到这里，她都会用一种奇特的声音对我说：“吃饭了吗？长大时，因为要有许多的作业要完成，所以到这里来的机会很少，几乎几天也见不着面，但她对我的爱依旧没能减少 。反而越来越浓。懂事时，妈妈告诉我要多看看她，我也尽量多去看她几次，每次来我都会帮着她做一些我力所能及的家务事。也因此我们的关系处的特别好。记得有一次，双休日我依旧来到这里，正巧看见她正在忙着晒菜，便走过去与她一起晒，晒着晒着，一个小时过去了，两个小时过去了，眼一天的时间不知从什么时候从我的身边溜走了，溜到你找不到的地方去了，那天晒了好多好多的菜，累得我是腰酸背痛爬到炕头就睡熟了，也不知道睡了多长时间，突然闻到一股即熟悉又陌生的菜香味，我立刻爬起来，原来是我最喜欢吃的烧茄子，这是，她轻轻地走了进来，见我已经睡醒，便用自己独特的声音对我说：“来吃饭吧！这都是你爱吃的菜现在，我已经懂得了什么是生活，什么是爱。我多么希望她能像我们正常人一样闲话家常，然后轻轻地说上一句“您辛苦了”，可这似乎是不可能的了，因为_500字 六年级 散文
-
倾听，我的最爱世界万物，有太多太多的声音。鸟鸣声，水流声，嬉戏声，掌声，喝彩声……声音是丰富多彩的，需要我们去倾听。我倾听，让我读懂了世界；我倾听，让我看透了尘埃；仔细倾听，我们会收获很多。收获每时每刻的声音，经济危机，多少人饱受着雨雪风霜，过着三餐不饱，衣穿不暖的日子；四川大地震，埋藏了多少挣扎的灵魂和希望，摧毁了无数心中的太阳；湖南踩踏事件，那可爱的脸庞，美丽的微笑和青春和的活跃，全在这一念之间破碎了，多可惜那是祖国的花朵呀！还有海地地震，引起了人们的关注和帮助……此时世界的声音，好凄凉……收获美好与丑恶的声音。为了垂危的生命，我们可以做一切捐助动作：献血，捐肾等可贵的行为，为了每一个人的安全，有人会不惜牺牲自我而保护他人；为了享受荣华富贵，有些人会抛掉自己的人格，做出一些道德败坏的事；为了……社会存在两面性：美好与丑恶。收获生活中优美的旋律。在生活中，我们乐于助人，积极帮助需要帮助的人；在生活中，我们爱花草保环境，绿化我们的生活。一件件小事，都成为最美的音符，哪怕微乎其微，也有它炫光的亮点。收获人与人之间的友好。你有困难，我帮助；我有不顺，你安慰。人与人之间，互相呵护，互相关爱，也正为“有福同享有难同当”。让我们一同迈进，共同进步，向往那美好的明天。丰富多彩的旋律，荡漾在我们周围，回荡在我们耳畔。让我们去倾听把，倾听万物的声音，你会收获很多——我喜欢倾听。**中学初一：陈云萍500字 初一 写人
-
倾听有倾听大自然的，有倾听声乐的，有倾听……可是，有一处倾听，我觉得很好奇，直到我学了篇课文——《用心灵去倾听》，才有所悟。我融入一片茂盛的大自然，欣赏那蓝蓝的天空，好奇那静谧的树林，安安静静的我躺在了一棵树旁，闭上双眼，去感受这大自然中气息，去倾听这大自然中叫声，顿感倾听多么的有趣！美妙的琴声是从哪儿传来的呀？随琴声我起床了，还叫起了妈妈，和我一起跑到自己家后面的一座小山上散步。是这美妙的琴声把我们吸引到了目的地，原来是位少年在拉小提琴。对我们的到来，这位少年好似并不在乎，并没有发现我们样。我们也不想打断少年的拉琴声，就悄悄地坐在一旁，倾听着他拉着的小提琴曲。霎时，我们的内心似有着油然而生的灵感。看似静静的我们坐在那儿一动不动，实际大家的耳朵跟着那琴声动了起来。也许，这就是一种迷人的倾听美德吧！拉小提琴的少年感觉到了我们的存在，搭话间我们才知她是位盲少年。每天她都会练提琴，不，她是用那优美的琴声，在向人们传递和谐，传递爱，让大家沉静在舒适的环境中陶冶情操。盲姑娘说：“我倾听琴声把好调，其实我是在抒发内心的感恩情。我有太多太多的恩要谢，感谢父母的养育之恩，感谢社会的‘孝’熏陶……”在场的我们都很感动，一味的应和“是，是……”各自离开时，我灵感一闪：用心灵去倾听，一定有所悟。500字 小学
栏目热门
-
1.0