倾听，我的最爱
500字
初一
写人
世界万物，有太多太多的声音。鸟鸣声，水流声，嬉戏声，掌声，喝彩声……声音是丰富多彩的，需要我们去倾听。
我倾听，让我读懂了世界；我倾听，让我看透了尘埃；仔细倾听，我们会收获很多。
收获每时每刻的声音，经济危机，多少人饱受着雨雪风霜，过着三餐不饱，衣穿不暖的日子；四川大地震，埋藏了多少挣扎的灵魂和希望，摧毁了无数心中的太阳；湖南踩踏事件，那可爱的脸庞，美丽的微笑和青春和的活跃，全在这一念之间破碎了，多可惜那是祖国的花朵呀！还有海地地震，引起了人们的关注和帮助……此时世界的声音，好凄凉……
收获美好与丑恶的声音。为了垂危的生命，我们可以做一切捐助动作：献血，捐肾等可贵的行为，为了每一个人的安全，有人会不惜牺牲自我而保护他人；为了享受荣华富贵，有些人会抛掉自己的人格，做出一些道德败坏的事；为了……社会存在两面性：美好与丑恶。
收获生活中优美的旋律。在生活中，我们乐于助人，积极帮助需要帮助的人；在生活中，我们爱花草保环境，绿化我们的生活。一件件小事，都成为最美的音符，哪怕微乎其微，也有它炫光的亮点。
收获人与人之间的友好。你有困难，我帮助；我有不顺，你安慰。人与人之间，互相呵护，互相关爱，也正为“有福同享有难同当”。让我们一同迈进，共同进步，向往那美好的明天。
丰富多彩的旋律，荡漾在我们周围，回荡在我们耳畔。让我们去倾听把，倾听万物的声音，你会收获很多——我喜欢倾听。
**中学初一：陈云萍
发现寻找唤醒爱
1000字
五年级
叙事
离开
我不得不接受这个事实——
暮旋转学了。暮旋离开了
亲爱的暮旋，你怎么走得那么快？为什么，不等一下我呢？
暮旋是我最要好的朋友，是一颗糖也要分半吃的那种要好。我依稀可以记得，他那天转到我们这边学校来的情景。我那时是一个沉默寡言，不太爱说话的男孩子，班里的同学都疏远我。只记得他那天穿着一身白色又干净的衣服，微笑地跟老师走进来。我不知不觉地被他吸引住了。要是别人，我瞄一眼也懒得瞄。他身上似乎有什么魔力吸引住了我。老师很简单地给他作完了自我介绍，就指指我旁边的空位：“暮旋，你坐那吧！”说来也真奇怪，我的座位旁一直是空着的，我又很寂寞。我相信他一定是老天派来填补这空洞的人。也许是让我不会感到寂寞。我想我永远不会忘记他坐下时对我的微笑，很阳光，很灿烂。很自然地，我也给他报还一笑。我从不会对别人笑的我竟然对他笑？听起来真像笑话啊。
我宁愿相信，他是老天派来的天使，来改变我的。
刚开始我还是不太习惯与别人主动搭话。他似乎也感到这同桌之间的小小的尴尬，就主动与我说话了。
“你玩什么游戏啊？”他聊的第一个话题就是游戏！这很让我惊讶，我还以为他会提那些让我烦恼的讨厌的书：“你爱看什么书？”
“《江湖》。”我很平淡地回答了他。
“你也爱玩？我也爱玩呢！里面的那些怪杀起来真刺激！”他向我“激情”地感叹。接着，他又在那高谈阔论着多少级升级好啦，打什么怪得到的装备多啦……我静静地听着，第一次发现有朋友多么美好。是的，我认为，他已经是我的朋友了。
他的学习真的很好。就在不久，班里又来了一次小测。我倒不怕，考砸的多啦。结果下来后，我瞥了他的分数：语文99分，数学100，英语100。而我的，全是50分以下。我有点惭愧，不由地把试卷盖住，不想让他知道我的分数。他突然微笑地问了一句：你多少分？他的笑很有魔力，使我慢慢放下了手，脸唰地红了。他看了之后没有皱眉，没有大笑，还是保持着他那温和的微笑对我说：“我帮你补习吧，好吗？保证把你的分数拉上！”我笑了：“好哇！谢谢你啦！”从此，他每天放学后都带我来到公园的一个亭子里。还给它取了个名字叫“溪源亭”，因为旁边有一条清澈的小溪。这个亭子在公园很隐蔽的地方，一般没人来过。我们一边在这补习一边在这玩，累了又脱下鞋子在小溪里洗脚，玩着水，好不热闹。这还是我们之间的秘密地点。对方有什么都要通知另一方在这集合公布。不觉间，我们的关系已经不一般了。我也变了，活泼、开朗、爱说话了，成绩直线上升。都亏了暮旋啊！
可是，他说，他要准备要离开了。
他说这句话的时间是2004年6月5日。
2004年12月5日。
正好半年，他就离开了。
连再见也不说一声。
即使说了再见，
我们还能再见吗？
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写人
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用爱倾听世界上不是缺少天籁之音，而是缺少倾听它们的细腻的心灵。只要我们用温暖的爱去细心倾听身边的声音，你就会发现很多美妙的声音。生活在校园里，除了听到同学们吵杂的声音外，你听到了小鸟的歌声吗？你听到了草丛里的小动物的对唱吗？只要我们平息脑海的杂念，用爱去倾听，你不会听不到什么，还会发现许多优美的天籁之音。早上起床，在你睁开双眼前，用耳侧听，你会听到玻璃窗对面一排树木上有一窝鸟在鸣唱。多么的有趣！让一天的早晨充满欢声与生机。横过大操场，你会看见一群小鸟从头顶上划过，留下一曲优美动听的旋律在耳边回荡，这是飞鸟为大地上辛勤工作的人们奉上的颂歌。生活在乡村里，就更有这样的感受。早上的公鸡，日复一日，年复一年地顶着晨雾把人们叫醒，把大地唤醒。那不是噪声，而是大自然的闹钟，是幸福的旋律！夕阳西下，在小路上，总会有人牵着一头头笨拙却勤劳的老黄牛从门前走过，留下一阵阵洪亮的嘶叫声在空气中荡漾，告诉人们一定要努力工作，去追求平凡的幸福。很快，夜幕又降临了，大地又奏响了动人的夜曲：池塘边的青蛙、泥土边的蟋蟀，又张开嗓门大展歌喉了，抛去一天的疲惫，跳起舞步，扬起幸福的旋律，开创生命的奇迹。动物，大自然发出的声音是如此的娓娓动听。听！天籁之音又开始演奏了！450字 初一 散文
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倾听爱的声音世间之爱，无处不在，只要你用心倾听即可发现。记得那是一个风和日丽的下午。放学后，我和同学一同走出校门，那时已是五点四十，我举目寻找我父亲的身影，我的父亲还没到。这时，一个家长映入了我们的眼帘。她面朝学校，脸上写满了紧张和焦急。这与她身上的黑裤子，青大衣，白围巾衬出的文静气质格格不入。我想她也许是还没等到孩子吧，我猜想着，就有了好奇，我们决定看看接下来会发生什么。于是，我选了一个角落驻足，静静地看着她。五分钟过去了，这位家长仍然与先前一样，神情焦急地看着学校的方向；又是一个五分钟，她的神情突然有了变化，脸上的表情由紧张焦虑变成放松喜悦，她的眼神凝注着一个地方，随她的眼神望去，我看到了一个垂头丧气的男孩背着书包正向着她走来，我似乎明白了什么。男孩走到她身旁时，她异常高兴地说：“你可出来了，等了那么久都不见你，可把我急死了，现在见到你，我就放心了。你为什么出来那么晚呢？”“额……我，我数学作业做错了，被老师留下来指导。”他带着哭腔，边说边投进她的怀抱。看到这，我本以为这位家长也要批评她的孩子，可事实却出我所料。“孩子，不要难过了，没有人能永远不犯错，只要你找到了错误的原因，以后争取不犯同样的错误就行了。来，笑一个！”听到这，我不免被那位家长的话所感染，哪有孩子学习出了问题母亲不担心的啊，可这话语里没有丝毫的失望和责备，有的只是对孩子无尽的爱抚和慰藉。这是父母对孩子的爱的声音啊。母女两的对话，不禁让我回想起了很多：父母每天对自己的各种叮嘱，老师每天对自己的教诲，遇到挫折时同学对自己的安慰和鼓励等等，爱的声音真是无处不在。只要学会“倾听”你就能随处感受到浓浓的爱意。伴着那对母子渐渐远去的美丽身影，我耳边响起了爸爸的声音，“小可爱，我到了，我们回家吧！”“嗯，老可爱，我就来！”我们生长在充满爱意的世界里，关爱之声无处不在，让我们一起用心倾听，用心领悟，一起感受这美妙的声音，在爱声中成长，在爱意中学会关爱。800字 初一
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倾听爱的旋律倾听你心中的旋律,那在你心中久久缭绕的旋律,是什么那便是你心中的旋律……你不知道它在哪里,而它却知道在你心中的每一份爱,将它们分类,摆好,让你清楚记得……听呐!你是不是听到了那首柔和的旋律它在你的心中保存的时间最长,因为,那是父母给予你的爱呀!它使你从小在幸福和温馨之中成长."滋滋你可能会问:那一丝丝杂音是什么那是你与父母产生的误会而产生的……所以,一份爱中还存在着一点的误会.慢慢地,你会听到一种轻快地,散发着快乐的旋律,那便是你与伙伴之间的点点滴滴,互帮互助,互相关爱,它帮着你回忆着儿时的欢乐……跟着而来的,是一种急躁的声音,没错,那便是你现在的旋律,学业紧张,繁忙,对于父母过多的关爱显得不耐烦,但是那份旋律仍被收藏在心中……来吧!让我们一起敞开心扉,倾听自己心中的旋律,回忆一段段美好的记忆~300字 初一 散文
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倾听在我十四岁的时候，总爱对着别人倾诉自己的快乐，发泄自己的愤怒。同学T一听到我的絮絮叨叨，总是避而远之，但F却仍面带微笑地听我“长篇大论”，有时还不厌其烦地给我些鼓励或安慰的话语。看着她那温和的笑了，我的情绪也如同服了镇定剂般地迅速安稳下来，仿佛有只无形的手在抚慰我的心，感觉如此的轻松愉快。正因为如此，她成了我的，不，更多同学的倾诉对象。终于有一次，我忍不住问她能这样安静倾听我们的絮4的原因，她笑了，回答竟让我大吃一惊，“因为我把自己想要发泄的心情都写在了日记里，所以只能将安静留给你们了。”虽然她的话并不意味深长，但我却始终不愿忘记它。想像之门在我的心头打开了，我想像着，她的日记是如何的神奇，在一笔一画间，跳跃着她的心灵的颤音，然后又在平平淡淡的白纸黑字间倾听着主人的倾诉。倾听是一种享受吗?倾听是一种寄托吗?于是我试着倾听。起初真的很别扭，在嘈杂间我期待有一种不同凡响的声音。但是，我失望了。也许是因为我听的第一个声音如此平淡，无非是生活中零碎闲杂的小事，与我想像中的恰恰相反，因此感觉这普通的开始很无聊，显得无可奈何又很不耐烦。我又开始寻找倾听的声音，追寻倾听的灵魂，久而久之，我发现了倾听中的声音，于繁琐芜杂中，能心平气和了，因为我也感觉到了这些小事所带来的生活气息。我静静地听，听着他(她)的声音，听着他(她)的心跳，分享着每一个倾诉者的喜怒哀乐，揣摩着那心灵最微妙的地方，这才发现，可塑性的生命是如此的充满活力。600字 初一 叙事
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倾听倾 听倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。150字 初一
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倾听她本和同龄孩子一样活泼开朗、开心快乐，可由于家庭背景状况她从活泼开朗变成了亲身体会、品尝生活中从没（“认识”）过的（“酸——甜——苦——辣”）各种滋味，更在她幼小的肩膀上背起了一份沉重的担子……。——题记她出生在一个又温馨又富裕的大家庭中，她的同学得知消息后都很羡慕她的家庭。然而她却因自己的出生一直闷闷不乐，她的同学时常不经意间过问她，她总是擦干眼泪，假装摆出一个笑脸给你看。自从她懂事的那刻起，就努力学着做一些力所能及的事。随着年龄的增长，她越来越懂事了。后来，她只上完了初中。从她离开学校的那一刻起，她承受了从没（认识）过的（“酸——甜——苦——辣”）……时间时时刻刻一分一秒地从每个人身边擦肩而过，如同生命一样珍贵。迈出学校大门时刻，还不感觉后悔。当回到家里时，一切都太迟了。总是忍不住回想在校时刻情景，一切都是那么值得留恋。现在想想，很后悔。刚下学的我每天都愁眉苦脸的，刚开始面对眼前的事情很不适应，后来随着时间的变化我渐渐适应了这一切。不上学的感觉和上学的感觉与众不同，记得上学时刻总是盼着休息日。而不上学却让我感到一切都是那么轻松快乐着。有一点不是那么理想化，正如[适应者生存，不适应者淘汰]。当我真正踏入社会时刻，从懂得社会的复杂性。一切事物都有它的正反两方便，上学时为什么不好好珍惜时间呢现在在想踏入学校大门真的太迟了，正如老师所说-早知今日，何必当初呢！知识是个永远学不完的一门科目，正如-活到老，学到老。]大部分学生靠在校时间学习那点知识，而少数学生利用课间时间来学习课外的知识。这就说明什么呢正如有些学生不适何学习，而适合其它项目一样。人一旦离开了知识，那么后果不敢想象。当我适应这一切时刻，感觉这样也蛮好的。虽然在学习方面选择放弃，但是在这方面要坚持到底。我同样相信放弃了学习，一样能把事业拼打成功。其实这些事情总晚要面对，我既然选择了就不后悔。下学后不久的她开始接触从没接触过的”新知识”此时她心里有种说不出的难受感觉。她想放声大哭，可这里人太多了。于是，她咬咬牙，把泪往肚中咽，最终忍了下来。当时的她心中充满了恨，她更恨自己，时间久了，当她以习惯这一切时家里人以为她心情会好点，可谁知在她心里只有痛苦，哪里还有快乐的起点。她干活时很拼命，甚至不顾一切。有时看她已累的满头大汗时，心疼的父母忍不住劝她：歇会在干吧！然而已累的出汗的她摆出个笑脸给父母看，为了让我们开心而已。难道这就是命吗？我虽然没有同龄孩子一样开心快乐的度过每一天，在生活上更没有同龄孩子们的要求高，可心中只有一个坚定的目标——做一个平凡的自我。她不要求自己无论在任何一方面都比别人强，只要求做一个最平凡的自我就知足了。随着社会经济向前发展趋势，大多数人的眼光无论对某种东西都会产生喜新厌旧的看法。如：今看见这款衣服挺流行的，明又看到这款衣服比昨那一款衣服更流行。真是眼都看花了，还不知买哪件好呢！然而她只要求有衣服穿就知满足了，她何尝不羡慕与她同龄孩子的生活呢？人的青春只有一次，人的生命也只有一次。然而在她幼小的肩膀上却背着一个沉重的担子，她何尝不想放下担子，轻松过着属于她的快乐的日子。可因她懂事的原因处处为她人着想，从不为自己考虑。在她幼小的心灵中已经留下一条痕迹，永远擦不掉了。每当看到它时，只清楚什么是痛，不懂得什么是快乐。有时她处于无奈，顾全大局，宁可放弃一生幸福，也不要幸福。初三:李雪1200字以上 初三 写人
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我的最爱有些记忆不属于我，却给了我。有些感觉这么近却又那么远。心中早已装满了你的美貌，记得第一眼你是那样迷人，我就是被你迷到了，这使我不得不对你一见钟情。 时间流逝，与你越来越近了，但我是那么害羞，没能与你跳入爱河!我想这是世上最可惜的事了。不知不觉，我看清了你许多，原来你和我一样，一样喜欢性感的红嘴唇，这感觉让我涌进了激流之中，一直漂到了你怀里。时常我都会偷偷地看看你，看看你有没有也在偷偷地看看我，原来是有的啊!而这又让我害羞起来了，心跳加速快到像装了520个加速器一样，我整个人都给了你，整个人完全被你控制了，也完完全全地融合在一起，我们的血液也开始流在一起了，一起流向我们的小心脏，就像一个家注满了新鲜血液，让这个家到处洋溢着生命的气息。望着你就是一种天堂般的享受，犹如仙女般被我欣赏着，接着我就会情不自禁地偷笑起来，心里更是被灌满了蜂蜜般一样sweet，这样幸福的感受便会让我风骚起来，风骚到忘记了我的容颜，只知道世界上只有你和我的存在。被你触及到我双手的时候，我感觉到了你的双手就是我一直以来寻找的那一双手，这双手既矫小又温暖，仔细一摸，就像贴在我内心一样，令我难以自拔，甚至到了不能自拔，真希望这辈孑都定格在这个画面啊!还有更亲密的画面等着我，在你弯腰府身那一瞬间，便是一道亮丽的风景线，便是我想死的时候，你那长长而又乌卒卒再又亮泽且又漂柔的美发散发出嗅人的芳香，我的鼻子嗅着这世上最迷魂的香味，我感受到了你的妩媚，我自恋了起来，内心小小的骄傲跳越起来，默默地想这应该是你诱惑我而做的壮举。我不敢再看你一眼，因为你太美了，我怕我经受不住神魂颠倒的桃色诱惑，就像赤裸裸地给了你我的所有所有……最能击碎我的心脏的是你一个销魂的声音，你的高跟鞋的脚步声会带入我进入心乱如麻的状态，如同喝醉之后摇摇滚滚来到你面前，坏坏地对你说到：‘’你是在引我的耳朵犯罪吗?‘’从此之后，你极具吸引力的高跟鞋的脚步声成了我深夜最熟悉的牵挂，每分每秒都徘徊在我耳朵旁，像是在提醒我不能不爱你。在你走过我身旁，我都会有一个为你养成的习惯，就是贪心地偷窥一下你的样子，这样我才会满足，心灵也才觉舒服。为了能制造擦肩而过的情境，我总是勇敢地叹服自己，让自己不由自主地向你靠，向你的眼睛投送一丝微笑，那怕只有那么一丁点就够了。爱上你之后的日子，我就连呼吸都不能完成，生怕会把你那一份吸完，所以我把我俩的空气分成了5201314份，平均下来，我和你刚好能呼到老吸到老，一起呼吸这充满浪漫的感情色彩的味道。为了能忘我地得到你的爱，每天夜慕降临，我尝试着想像我抱着你的腰进睡时，你的样子会有多幸福，多甜蜜。顺着这温馨的幻想，我悄悄地进了梦境，羞涩的我依旧是那么羞涩，看你也要用尽这一生的力气和心机，但我看着你，我就心甘命抵了，我就发觉自己得到上天的眷顾，觉得自己活在幸运女神的光环下，这是多么令我陶醉的事啊!我也开始觉得这世上再也没人比我幸运了。看不见你，心情就产生若有所失的感觉，这种感觉渐远渐近，弄得我心里痒痒的，我就对自己说：我应该去爱你呀，也应该去抱得你的芳心啊，因为我不想失去你。在你身上流露出一种令我难以抗拒的气质，从头到脚，从里到外，没有一处不是让我动魄惊心、痴痴迷迷的，我再也沒法让自己从你给的仙境抽离出来，假若某年某天某地，给我遇上你，我会抛开所有一切，不惜一切抓紧你，从此不再离我而去，让你感受一下被我爱被我疼的幸福滋味，而如果你若有了身边的那一半，我当然会坦然面对，即使我是多么地不情愿不愿意，我都会接受这一残酷的事实，与此同时，我不会因为得不到你而去妒忌你，去憎恨你，反之我会开开心心地去祝福你，祝福我最爱的你，因为我深知爱一个人不是占据她的所有，爱一个人应该使她感受到爱的酸甜苦辣，使她感受到爱她那个人带给她的温暖，使她有安全感和满足感，使她满脸都是心有所属的笑容。即便这对我多残忍，多不公平，即便我再怎么忍也忍不住地落泪，即便我有多么不心甘情愿，我都会从容地看过去，这让我也很难得了，因为这一世我遇见了你，并且又让我重度重度地迷恋上了你。我是个非常之容易满足的人，我今生最奢侈的愿望就是你能为我动几秒的心，这平凡的心愿，是我今生最美的记忆，如果用我几年的命来换取这心愿的实现，我会亳不犹豫马上向上帝兑现。从你出现的那一刻起，世界都被你改变了，大自然也因你而更生机勃勃，你就像造世主一样，赋予了这个世界生命，让这个世界到处都流着你的芳容，所以不管我去到哪里，你的爱总是无处不在，而我也会心有灵樨一般，在我内心深处感受这浓浓的爱意，好让我在夜静人希时温暖我的心窝。你一笑，整个世界都美了，白云白了很多，蓝天也蓝了很多，草原也更绿了，大海更辽阔了，我也更英俊了。你，你这个神一般的女人，带给我的改变实在是太多太多了，没有得到你，我会用心去争取，如果哪一天我抱得美人归，我会加倍珍惜。愿今生与你共枕缠绵，欢乐今宵。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1200字以上 初中 写人
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用爱倾听人间的声音无处不在，哪里都有它们的身影，哪里都有它们的脚步，哪里，任何地方都有它们的游乐场。它们有时乖，有时调皮。调皮的时候声音会很难听，很刺耳；然而，它们乖的时候便是美妙和好听的。但是，只要你用爱倾听，人世间的一切声音，不，是大部分的声音都是美妙的。在我们的学校里，教学楼的空地上，大学里的女学生每天都会到这儿来练体操，台阶上会有一个人在对着话筒指挥，录音机里也播放有些沙哑的音乐（有可能是录音机的问题）。恰恰我们的教室就在那个空地的一边，教室里一般的同学都会抱怨，但如果你用爱倾听，你会想：哦！他们又在练操了，一定很辛苦吧。当我在家时，对门总是在很晚才回家，在我刚有睡意时又搅醒了。我有时也抱怨，但我用爱倾听这声音似乎扁的美妙起来：老两口出去锻炼身体，精神这么旺，一定能长寿楼上的小孩子一两岁了，喜爱弹弹球，一到安静的时候上面便一会儿骨碌骨碌滚起来，一会儿乒乒乓乓的弹起来，一会儿有嘭嘭嘭嘭的往地上砸。气的我在楼下用枕头蒙起头来了。我用爱倾听，那声音是那么的天真：楼上的小宝宝又找到乐趣了，再说，从小有一个美好的开始，那未来也将是美丽的。我通道那拖拉机的声音，啊，工人又开始挣钱了，可以养家糊口了。用爱倾听，可以让你心旷神怡，消除烦恼，让一切不好的声音都变得美好起来。让我们用爱倾听，用心理会让我们到我们的世界充满爱，让爱永存心中吧！500字 五年级 叙事
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用爱倾听_其实，世上有许多美好的事物，值得我们去赞赏，关键看我们去怎样对待美。自打我记事以来，就有一种不寻常的声音一直伴随着我走过这么多年的风风雨雨。小时候，每次被妈妈数落了一顿后，我总会来到这里，这里就是我被妈妈说一顿后的归宿。每次我来到这里，她都会用一种奇特的声音对我说：“吃饭了吗？长大时，因为要有许多的作业要完成，所以到这里来的机会很少，几乎几天也见不着面，但她对我的爱依旧没能减少 。反而越来越浓。懂事时，妈妈告诉我要多看看她，我也尽量多去看她几次，每次来我都会帮着她做一些我力所能及的家务事。也因此我们的关系处的特别好。记得有一次，双休日我依旧来到这里，正巧看见她正在忙着晒菜，便走过去与她一起晒，晒着晒着，一个小时过去了，两个小时过去了，眼一天的时间不知从什么时候从我的身边溜走了，溜到你找不到的地方去了，那天晒了好多好多的菜，累得我是腰酸背痛爬到炕头就睡熟了，也不知道睡了多长时间，突然闻到一股即熟悉又陌生的菜香味，我立刻爬起来，原来是我最喜欢吃的烧茄子，这是，她轻轻地走了进来，见我已经睡醒，便用自己独特的声音对我说：“来吃饭吧！这都是你爱吃的菜现在，我已经懂得了什么是生活，什么是爱。我多么希望她能像我们正常人一样闲话家常，然后轻轻地说上一句“您辛苦了”，可这似乎是不可能的了，因为_500字 六年级 散文
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倾听爱的芬芳这是这篇小说的最后一集了,也就是《倾听爱的芬芳》的大结局，还望大家多多支持噢!上期回顾：我在树林里发现了你。于是，我们成了好朋友，每天都要去树林里玩。连续几天你都很失落，很不开心。这是怎么回事呢？【树林里的告别】一个星期又这么过去了，你都没有来。可是那天，就在我失望了准备回家的时候，你突然出现在我的眼前。我扑上去紧紧的搂住了你，对你说：“我们以后再也不要分开了好不好？”“在也不分开？”你一脸迷茫的看了看我。沉默了一下，哭着说，“我也不想和你分开，可是我们也许在也见不到对方了。我去医院检查，医生说我患有白血病，我爸爸在英国工作，他要把我接到英国去了。”白血病!这三个字如同晴天霹雳一般。难道我们的友谊就要结束、就要破碎了吗？我不愿相信这是真的，你看到我很伤心，便努力挤出一丝微笑给我。我还是哭了。我似乎又看到一丝希望的问：“我们长大了还会在一起吗？”“或许有可能吧。”你一边说一边拿出了一张我们在一起的照片，撕成了两半。把你的那半给我，“拿着它，以后我们拿着它来寻找对方吧!”我听了，心里好受了一些。【树林里的友谊】你走的那天，我十分伤心。我特意来了这片树林，虽然没有见到你，可我还是依依不舍。我把你的照片挂在了一棵树上。期盼着，期盼着能够早点见到你。一年又一年过去了,树林里的树叶红了许多次，你还是没有来......500字 四年级 状物
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倾听有倾听大自然的，有倾听声乐的，有倾听……可是，有一处倾听，我觉得很好奇，直到我学了篇课文——《用心灵去倾听》，才有所悟。我融入一片茂盛的大自然，欣赏那蓝蓝的天空，好奇那静谧的树林，安安静静的我躺在了一棵树旁，闭上双眼，去感受这大自然中气息，去倾听这大自然中叫声，顿感倾听多么的有趣！美妙的琴声是从哪儿传来的呀？随琴声我起床了，还叫起了妈妈，和我一起跑到自己家后面的一座小山上散步。是这美妙的琴声把我们吸引到了目的地，原来是位少年在拉小提琴。对我们的到来，这位少年好似并不在乎，并没有发现我们样。我们也不想打断少年的拉琴声，就悄悄地坐在一旁，倾听着他拉着的小提琴曲。霎时，我们的内心似有着油然而生的灵感。看似静静的我们坐在那儿一动不动，实际大家的耳朵跟着那琴声动了起来。也许，这就是一种迷人的倾听美德吧！拉小提琴的少年感觉到了我们的存在，搭话间我们才知她是位盲少年。每天她都会练提琴，不，她是用那优美的琴声，在向人们传递和谐，传递爱，让大家沉静在舒适的环境中陶冶情操。盲姑娘说：“我倾听琴声把好调，其实我是在抒发内心的感恩情。我有太多太多的恩要谢，感谢父母的养育之恩，感谢社会的‘孝’熏陶……”在场的我们都很感动，一味的应和“是，是……”各自离开时，我灵感一闪：用心灵去倾听，一定有所悟。500字 小学