想起那件事，我就懊悔
400字
三年级
叙事
看着那张数学竞赛的奖状，就让我想起上学期的一次比赛经历。这件事，我终身难忘。
那是三年级第一学期，我参加了全国小学生数学能力竞赛。当我走进考场时，看到自己的同学，我就禁不住想：我的数学在班里可是名列前茅的，这些同学都不是我的对手。想着想着，我就有些沾沾自喜。
当监考老师把试卷发下来，我立马开动——我要“一马当先”！很快，我就完成了所有的题目，这些题目对我来说真是“小菜一碟”。我环视了考场里其他的同学，他们还在仔细琢磨题目呢！哈哈！我已经遥遥领先啦！
很快，成绩终于在大家的期待中公布了。当我听到自己的成绩时，顿时傻了眼。我不敢相信这是我的成绩。下课后，邹老师把考卷给我看，原来我错的都是简单的题目。邹老师把我狠狠地地批评了一顿。我的心里又悔又愧，恨不得找个地洞钻进去。我的泪水“哗哗”地流下来，心想：我真不该这么马虎！进决赛的机会可只有一次啊！
后来，我还是进入了决赛。但这次我吸取了上次的教训，认真地答题，仔细地检查。终于，我获得了全国一等奖的好成绩。而这件事，也让我很懊悔。
上海 闵行区&&莘城学校三年级:18918773151
书
900字
初二
记叙文
在数学课上，尽管是安排在一天中繁重而劳累的课程当中最精神的第二节课，可虽然如此，大家却依然无力地趴在桌子上垂头丧气的听着，最精神的唯有滔滔不绝的数学老师在那里津津有味的——骂着我们。
我翻着从家里带来的新买的《野性的呼唤》——噢！这本书的作者和译者真是太棒了！这是续我挚爱的那本《悲惨世界》后最最让我着迷的书，他简直让我爱不释手，全身心着迷于此。尤其是在这种令人烦躁不安、痛不欲生的数学课上看，简直是一大享受！甚至比刚从圣昆丁州立监狱释放出来更加喜悦！
我把书藏在抽屉里静悄悄地看着，满以为会平安无事的开心的度过这节课。
一节不枯燥反而充满生机的课。
可我错了，特错大错！
黑暗总是随着光明到来，老师也总是趁我沉醉于此时悄悄绕到我身后。
直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟过来。
他抢走了我的书，扔到了讲台上，连声对不起都没说——虽然他不需要。
我在他转向我之前对他吐了下舌头以表示我的气愤，然后在他锐利的目光下乖乖看起了数学书——出于无奈，也出于被迫。
可还没完呢。
我可不会就此罢休
几分钟后，我的手情不自禁地摸向了书桌右上角半米高的书山。眼睛在一排排书名中扫视着。
“反正不看数学。”我这样想着，也就加大了我的决心和勇气。我的目光在《牛虻》上停留的一会，但又跳到了别地去了——关于它，我并不想多说什么，主要是那个——内容——算了，这里不方便多说。
总之，经过再三犹豫后，我抽出了英语书。
下午英语要默写，没默写完又要被留堂了。
几分钟后，我的英语书整整齐齐的摆放在《性的呼唤》上安静地躺着。
但这回却并非我沉醉其中——这对于大家——最起码对于我是不可能的。面对这些七零八凑，东倒西歪，稀里糊涂的符号，我一直以来都是强忍着撕碎它然后到西枝江里的冲动去看的，仿佛我是为了施舍它、可怜它才去看的。我不喜欢英语，没有为什么。
英语书是冰冷的，跟铁一样，一头扎进去只会受伤；其它有趣的书是柔和且温暖的，走进去就会进入一个广阔无垠的世外桃源——但绝不是桃花源记的那个样子。
哎，跑题了呀。
嗯，对。原因就是老师来的太突然，几乎是跑着过来，快到我来不及收回书，对，就是这样。
下课后，老师幸灾乐祸的把我叫来，告诉我想拿书就向老聂要。
我该怎么形容他此时的样子呢?
你看那数学老师‘想老聂要’的话，和旁边一伙青面獠牙的同学的笑，和前几天一个死刑犯死前的话，明明是暗号。我看出他话中全是毒，笑中全是刀。他的牙齿，全是白历历的排着，这就是吃人的家伙。
过了一会，我凑近老聂办公室的门前督了一眼，静静地走了。
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