优美的“步伐”
春,无声无息地来临。唤醒大地,使万物复苏,点缀了一个美丽、多姿多彩的世界。
瞧!天上的鸟儿无不自由自在地翱翔着,有的还是鸟界远世闻名的“歌手”,一天有大部分时间都在开演唱会,向大地展示自己良好的唱功。让人听起来,总会感觉那歌声胜于人间一切音乐,单是一小句,也会悦耳动听。
池塘里的几只小青蛙,在春姑娘的呼唤下,从长久的冬眠中苏醒过来,开始它们的春之旅!只见它们多数都是坐落在荷叶上,但过一分钟左右,绝大部分都坐立不安,一个劲往水里蹦,而水花往上迸溅是它们最终的目的。
水里离青蛙近的鱼儿们,都被吓得游到千里之外。离青蛙远的鱼儿们,就悠扬自在地在水中游动、嬉戏;也有些顽皮的鱼儿,时不时会用头顶着水面漂浮的小苔藓,似乎要偷窥些什么。池里的鱼儿像一个个美丽的少女,都披着华丽的“服饰”,有闪闪发光的;有红通通的;有橙银色相间的……各种各样,让人应接不暇,它们给池塘增添了不少生机!
走到公园、街道旁的某个角落,都会看到地上那拔尖出萃的小草。它们就像新生儿,是那么的幼嫩、翠绿!它们的“骨骼”很柔软,一折就断。我最喜爱含羞草了,它在我家乡分布得并不广泛。它们像害羞的小女孩,一触即缩。一群群争芳吐艳的花儿们,发生那诱人的想起,使路过的人闻起来都心旷神怡了,也可谓是芳香扑鼻呢!这从中有红的似火、粉的似霞、白的似雪的玫瑰花;还有金黄的菊花;也有橙色的龙船花……一同绽放出了它们的笑脸。
突然,天上下起了牛毛细雨。这雨啊,也细得像针,潇潇洒洒地投入大地。春风吹过,单感觉的是温暖,柔和,像妈妈的手抚摸着我的脸蛋,舒服极了!最喜欢的无不是春天的风!它都能把柳条跳起舞来!多优美啊!
外面如此美的风景,人们又有多少个在家里坐得住呢?不一会儿,公园这里已人山人海了。老年人都在耍太极;成年人都在散步,或是聊天;青年人在跳绳、跑步;儿童在玩捉迷藏……多热闹呀!
春,你总是无声地来,也无声地走。请来时加快你的脚步,我要再去贴近你,伴你玩耍!
初三:黎慧诗
我读书,我快乐
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”读书,何尝不是一种快乐?当你沉浸在美味的书香时,你就会发现,自己已经不处于现在这个世界,而是处于故事中的那个仙境。/>/> 记得我曾经看过一本书,使我感触至深。这本书是《爱的教育》。里面的主人公是“安利柯”,里面写了安利柯九个月的四年级生活,写了安利柯身边各式各样的小故事,父母在他日记本上写的劝导启发的文章,老师在课堂上读的“每月故事”。老师的爱、朋友的爱、父母的爱,看了都让我引入深思。/>/> 这本书每张每节都把爱表现的精髓深入、淋漓尽致,真是感人肺腑。书中的故事有的凄美,有的欢乐,书里的喜怒哀乐让我仿佛融入了他们当中,让我感到读书时是最快乐的事,就好似一只动听的乐曲;一杯冲洗我心灵的清水;一桌美味的精神大餐……/>/> 读一本好书,就像交到了一位好老师,就会让你获得意想不到的知识和快乐。正如《爱的教育》,这就让我懂得了“爱”!母爱、父爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。我们要有一颗善良、纯洁、充满“爱”的心!/>/> 书的是我的好朋友,我和它形影不离,有了书,我就有了劲头;有了书,我就有了进步。让我们一起行动,去读书,去读好书,去充实我们的人生,从中得到快乐吧!
四川成都青羊区浣花小学五年级:彭雨轩
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成长的步伐多少个春秋冬夏?浓缩了多少人生精华?只有当自己回头品味所走过的路程,心中便会感慨万千;当你发现你又有更多的见识的时候,你便会觉得不可思议!——题记 儿时的我最爱哭鼻子,不过,我从小到大总是会一个人偷偷的哭,从不在有人的地方哭泣,也许我一直都认为:“那是一件很丢脸的事情。” 成长的步伐,正如同老师教的舞蹈一般,一步一个脚印的去跳,即使身处最底层也能无忧无虑的歌唱,舞蹈。 小时候父母的关怀、老师的精心呵护、同学对我的鼓励等无不在我的脑海里打转。 我的成长步伐,渐渐的,渐渐的迈进着…… “不爱吃饭、太文静、不爱说话、胆子小……”这一切的一切都是我的缺点,可是谁会知道我也曾一次一次的对自己倾诉:“我该怎么办,怎样变得活泼开朗……”“我想反抗,但又无力反抗;我想翱翔,但有无力翱翔;我想摆脱,但又无力摆脱。”不论我这样做,我的同乡人也都会拿我当笑柄。 天很暗淡,月色朦胧着,一切都静静地,静静地…… “我是一直小小小小鸟,,想要飞高,却怎么也飞不高哦哦哦,寂寞的我、悲伤的我需要怀抱,爸爸妈妈请回来给我一个怀抱,这样的要求算不算太高? 正如歌中所说的,我的的确确是一个留守儿童,我渴望飞翔,飞翔……,我需要翅膀,翅膀…… 最终我的日思夜盼,我的苦心追求,改变了我自己…… 成长的步伐,在一步步迈进…… 小学五年级,我是上成都来读的,我在读书期间,经历了无数场“雨泪”,但是功夫不负有心人,虽然刚上来读书的学习对我充满了荆棘与坎坷,但也正是成长的过程,让我懂得了人生真谛。 我成长的步伐,终于迈进了一步。 现在的我懂得了许多人生哲理:“我只是一个地球上的在普通不过的一个生灵,仅此而已。”正如班主任所说的:“这个世界,多你一个不多,少你一个也不少。”我的种种失败告诉我:“任何事只有拼搏才有意义,在成功之前,你必须先接受失败!” 其实,成长便是如此,在平实这中却也有浪漫;在快乐中颇有平淡;在痛苦中也有奋斗激情。 “树儿,越长越高大;” “鸟儿的翅膀,越长越坚硬;” “花朵,越长越美丽;” “人,越长越成熟;” 也许,现在的我也只是走了人生的第一步,只迈进了成长的一小步,以后的路还很长很长……回首一看,蓦然发现身后的脚印,横的、竖的、斜的、正的、深深浅浅……800字 初二 议论文
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优美的雨声大自然的声音多么美妙,歌声,笑声,雷声,风声,雨声,声声入耳。听吧,有五花八门的各种声音,小猫“喵喵”叫,小鸡“叽叽”叫,青蛙“呱呱”叫。大自然声音是丰富的,多彩的,又是美妙动听的,只要你喜欢倾听,只要你有审美的耳朵,总能聆听到那种优美的天籁之音。我爱聆听各种各样的声音,但我最喜欢的还是下雨的声音。雨给出行带来不便,天阴阴的,地湿湿的,人们来去匆匆,缺失了鸟语花香,不见了阳光灿烂,很多人都不太喜欢下雨。但如果你沉下心来,眺望雨帘,或漫步雨中,仔细聆听,细细品味,就觉得非常美妙,清爽呼吸,洗涤心灵。小雨的声音是美妙的。它犹如一位文静的小姑娘,悄无声息的抛洒在芬芳的夜里,无声无息地湿润着大地,滋养万物,让他们汲取甜美的营养,但是不仔细听,你是听不出来的。细雨滴在水塘的荷叶上发出清脆的音响,“丁冬--丁冬”,仿佛是一场优美的音乐会的开场,悦耳动听,令人向往。人们的喜悦声,微风的吹拂声,细雨的滴落声,混在一起,微微的,簌簌的,轻柔的,像母亲的手轻轻地抚摸,像熟睡的鼻息在你耳畔回荡。中雨则少了些轻柔,但多了些灿烂。她淅淅沥沥得洒在大地上,为大地降温,活像一个懂事的孩子,又像美丽多姿的仙女在云头歌唱,让人们沉浸在优美的歌声中,使人留连忘返。雨中的人们手里打着一朵朵花伞,五彩缤纷,路面上汇成了彩色的海洋。人群攒动,来去匆匆,雨声飒飒,伞花浮动,汇成一条美丽的河流。小孩的喊叫声,大人们的脚步声,汽车的鸣笛声与雨声交织在一起,像是一首优美的交响乐曲,令人陶醉,令人神往。大雨的声音是有力量的,电闪雷鸣,大雨倾盆,不可一世。一开始,它犹如一位顽皮的孩子,趁你不注意,就拉着他的伙伴“噼里啪啦”突然袭来,令你防不胜防。珠大的雨点滴在不同的地方,发出不同的声音,有缓有急,叮当成韵。人们身上穿起了雨衣,手里的打起了雨具,来去匆匆,快步疾行,有些没带雨具的淋成了“落汤鸡”。汽车的喇叭声变的急促起来,人们的呼喊声与唰唰疾雨声交织在一起,激情澎湃,浩气磅礴,令人振奋,令人痴迷!啊,我爱下雨,更爱雨中的声音。山东省临沂市沂州实验学校六年级:李宗泽800字 六年级 写景
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