播下一个行动,你将收获一份美丽_900字900字

播下一个行动,你将收获一份美丽_900字

900字 六年级 叙事

“垃圾分类”这个词对于我们来说并不是很陌生,但是有没有做到这却是个问题。或许随意的一个关于垃圾分类的问题,就可以让许多同学回答不上来,可这究竟是为什么呢?原因就是同学对它们的不够重视。或许你可能会说,垃圾分类罢了,没什么大不了的,但是你却不知道垃圾分类实际上是与我们息息相关的。

就拿我们的邻国日本来说吧。日本对生活垃圾的分类有着十分严格而细致的规定,而且不同地区和街道也有着各自更为具体的规定,其目的就是最大化地减少焚烧垃圾或填埋垃圾产生的空气污染和环境污染,最大限度地实现资源垃圾的回收再利用。然而反过来再看我们国家与日本作比较,形成了鲜明的对比。虽然日本只是一个岛国,但是在这方面日本的确做得比我们好,所以我们要向日本学习。不过我们中国也有这样的人,但是却少之又少。

就拿我的亲身经历来说吧。因为天气燥热,我在小卖部买了一瓶冰水,喝完之后,来到垃圾桶边。正要将瓶子扔进去试试。“等一下!”一个稚嫩的声音叫住了我,我回头望去,看见的却是一个小姑娘。这个女孩扎着一个马尾辫,穿着与夏天真好相称的绿色的裙子,一双水汪汪的大眼睛,看上去可爱又不失清纯。那小女孩看见我回头过来,笑着说;“姐姐,这个垃圾桶是收不可回收的垃圾的,矿泉水瓶是扔在那儿的。”说完,向着不远处的垃圾桶指了指。我有些诧异,一个小女孩可以懂这么多,对着这小女孩说:“小妹妹,你怎么知道的?”那小女孩甜甜地说:“我妈妈教我的。”我感到有些奇怪,一个家长竟然会教这些。这是那小女孩的妈妈喊她回去,我一看,原来她的妈妈是这儿附近环卫工人,我突然感到脸上有点火辣辣的,一个小女孩在妈妈的教育下可以制止别人乱扔垃圾,而我呢?在学校里上过关于垃圾回收利用、分类的课,却做不到。看着小姑娘她们离去的背影,我心中一片起伏。

也许,大家会觉得垃圾分类很麻烦,但是当看到自己为保护环境尽了一份力,哪怕是一点点微薄之力,也会有点成就感不是吗?我们的举手之劳,悄然地为环境的保护做出了贡献。地球只有一个,虽然它的生命看起来很强大,但是却很脆弱,所以让我们每一个人播下一个行动,收获将是一份美丽。让我们一起做出承诺:垃圾分类,从我做起!

六年级:程文文

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锅碗瓢盆交响曲_750字

900字 六年级 叙事

“叮咚叮咚”,哦,出门买菜的妈妈回来了。“啪”我开了门,看了看妈妈买的菜,太丰富了!有韭黄,有鸡蛋,有带鱼,还有大排骨。哇!都是我最爱吃的菜!一顿美味仿佛出现在了我的眼前。

“去打两个鸡蛋,悠悠。”“好嘞!”我爽快地答应了一声,便“哒哒哒”一溜烟跑进厨房。“砰、砰”我先把鸡蛋在碗边敲了两下,再用力一掰,“啪”黄色的蛋黄和白色的蛋清就滑进了碗里。“当当当当”我拿起筷子,开始搅拌起蛋液。“嗒”“嗒”,妈妈拣菜可真利索,不一会儿就把韭黄给拣好了。妈妈拧开水龙头,“哗哗哗哗……”水龙头唱起了欢快的歌。妈妈把洗菜盆装满了水,给韭黄痛痛快快地洗了个澡。然后,把它们放在砧板上,“哒哒哒哒”手起刀落,三下五除二,韭黄瞬间就被“碎尸万段”了。

妈妈转过身,“啪”打开了煤气灶。架上平底锅,往锅内倒了一点油,等油的温度升高了,就把鸡蛋倒了进去。“哧啦啦”倒下去的鸡蛋冒起了泡泡,一会儿就变成了一块蛋饼。妈妈用铲子把蛋饼切成小碎块,不停地翻炒着,盛进了盘子里。然后,妈妈又放了点儿油,等锅子烧热了,再把切好了的韭黄倒进锅子里。“哧啦啦哧啦”这回,发出了更大的声音。我被吓了一大跳,再看妈妈,却不慌不忙地翻炒着韭黄。油就像一个热情的小精灵与韭黄跳着欢快的舞蹈。咦?我发现,原来精神十足的韭黄,现在变得“垂头丧气”。妈妈不失时机地往锅里放了一点儿调料,又把刚才炒好的鸡蛋也倒了进去,略微翻炒了几下后,就开始装盘了。然后继续开始烧别的菜了。我作为妈妈的小助手,也不停地忙着,只听见耳边不时传来“哧啦哧啦”、“清零哐啷”“乒呤乓啷”的声音。

不一会,四菜一汤又在妈妈的手下完成了。看着桌上诱人的佳肴,我不禁垂涎三尺。“开饭啦!”一首锅碗瓢盆交响曲便在我这一声迫不及待的吆喝中结束了。

六年级:于天晔

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点评:作者通过故事的描写揭示了锅碗瓢盆是如何演奏的。文中所有的拟声词用法到位,用文字演奏了音乐。文章的结构很完整,具有逻辑学,让人感觉这不单只是协奏曲也是一个菜谱,因为作者陈述条理性实为卓越,所以只要跟着文章的步骤,一道菜也就做出来了!

文章诙谐幽默,轻松愉快,作者家的锅碗瓢盆演奏的音乐是欢快的。但是因为作者描写炒菜的过程有些过于精细,反而是抢了协奏曲的风头,如果作者注意侧重的写协奏曲,文章将会得到升华。

点评老师:张慕童

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