我战胜了“大恶魔”650字

我战胜了“大恶魔”

650字 四年级 叙事

前段时间,我被一个“大恶魔”盯上了。一上课,我就被它的法力控制,总是想入非非。“刘家琪,你来回答问题。”老师喊道。我站起来把大脑中所想的如冲锋枪一样全部射了出去:“兄弟们,上啊!我被干掉了,帮我报仇啊!我要参加团队,这样我的金币就会大大地增加,哈哈!”等我反应过来,老师的脸上已是乌云密布,同学们哄堂大笑。我羞愧得无地自容。我暴怒了!“大恶魔”,我要把你结果了。看我怎么把你打得灰飞烟灭!

第一招:大脑封闭术

又上课了,我时时刻刻提醒自己:一定不可以想别的,一定不可以想别的,一定不可以想别的……终于,下课铃响了,我兴奋地跳了起来,可是,俺的那个神呀!这节课老师讲什么了?我怎么一点都不知道呢!唉!我只顾“不可以想别的了”,连课都没听。虽然这节课扛了过去,可我还是一无所获。唉!我宣布:第一招失败。

第二招:锥刺股

上课了,我把圆规放在了椅子上。我想,这下一定会成功的。“大魔王”,看我这回怎么对付你。做好准备后,我认真地听起课来,听着,听着,可我的思想又“开小差”了,又进入了那个游戏世界。哎呀!我又留神了。我一狠心,拿起圆规不管三七二十一猛地一扎,“啊!”我一看,惨叫的是同桌,原来我扎错了别人的大腿。得,第二招也失败了。

第三招:求援军

课间,我请求同桌帮忙,告诉他上课只要我一走神就打我一下,同桌爽快地答应了。上课时,我听着,听着,神不知鬼不觉地又被“大魔头”缠上了,正在火线中拼杀的我,被同桌狠狠地来了一个“降龙十八掌”。哎哟,干嘛这么用力,好疼啊!可是为了摆脱“大恶魔”,我还是咬着牙根忍了。同桌打,打,打,我忍,忍,忍,一天,两天,三天……哈哈!我终于把“大恶魔”制服了,把它赶出了我的世界。

自从我和“大恶魔”拜拜后,我的学习成绩突飞猛进,老师夸奖了我,同学们羡慕我,我心里比吃了十万瓶蜂蜜还甜。

吉林长春农安县实验小学四年级:刘家琪

做生活的强者

800字 高二 日记

暴风雨来袭前的海燕,是生活的强者,所以能不畏雷电的轰鸣;冬日傲然绽放的腊梅,是生活的强者,所以能散发沁人的芳香;戈壁滩上的胡杨,是生活的强者,所以能勃然生长于沙海之中。万物上追求成为生活的强者,况人乎?

做生活的强者‘,理想正是那盏指路的明灯,照耀我们前行。

他正直不阿,年少有才,所有人都认为他的未来将一片光明。然而,朝堂之上的一句真话,让他遭受飞来横祸。宫刑,面对这样屈辱,也许一般人宁愿自杀,但他忍受着。只因心中许下过的鸿鹄之志尚未实现,那一个个黑暗的夜晚,他的理想是中闪烁着光芒,支撑他艰难度过。最终,他成功了!司马迁,正是他,谱写了“史家之绝唱,无韵之离骚”的伟大绝唱——《史记》!命运试图将他打倒,他却在理想的指引下再次崛起,成为了生活的强者。

做生活的强者,乐观如同手中的拐杖,让我们在人生之路上更好前行。

一场乌台诗案,他卷入无端的政治漩涡。当遭受到来自四面八方的打击,他也曾经沮丧,并写下"寂寞沙洲冷"这样的愁苦之句。倘若就此消沉,也许他将最终败在命运手上。可是他没有!因为他是那个“把酒问青天”的苏东坡,那个本性旷达的苏东坡!纵使身处困境,他依旧是“一蓑烟雨任平生”。他眼里的江山依旧如画,他微霜的鬓发,无妨他那射天狼的雄心。他乐观,所以成为强者!

做生活的强者,永不屈服的信念陪伴我们走向成功。

他是音乐天才,年纪轻轻便初露锋芒,然而他是不幸的,一点点的,他发现,自己已然丧失了听力。一个音乐家,怎能是个聋子?面对生活所给的巨大玩笑,他只有一句话——我要扼住命运的咽喉!即便双耳失聪,他也毫不气馁。他是贝多芬,永不屈服的贝多芬。正是他决不放弃的意志,成就了人类历史上永远回响的经典旋律,也成就了他,一个生活的强者。

如果司马迁没有对理想的不懈追求,怎能有后来的《史记》?如果苏轼没有对生活的乐观热情,怎能有后来的《赤壁赋》?如果贝多芬没有对挫折绝不低头的勇气,怎能有后来的命运交响曲?

做生活的强者,成功路上往往少不了的,正是信念,热情,追求这三样。

高二:范建林

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