竹子
“浓淡有时无变节,岁寒松柏是知心。”“未出土时先有节,纵凌云处也无心。”——我是节操的象征。
“心秉虚兮节挺直,啸傲空山人弗识,任他雨露又风霜,四时不改青青色。”“竹又不高峰又矮,大都谦逊是家风。”——我是虚心的典范。
“咬定青山不放松,立根原在乱岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”——我是坚强和意志的楷模。
“老干新篁千万叶,世间君子不嫌多。”“竹君子,石大人我又是君子的标兵。
大家好,我是竹子。你们可别小看我哟,我可是中国“岁寒三友”中的一个呢!我可厉害啦——全身都是宝。春天,主人从我身上挖走许多竹笋拿到集市上去卖,人们把我买回家做成各种的美味佳肴。等我长大了,人们把我砍掉,用我的身子做成许多的竹制品,如竹椅、竹床、竹简、竹筐、竹篮、扫把
我的生命力可顽强啦!别的植物总是春暖才开花,而到了冬天却枯萎了,而我却不一样,我和松柏大叔一样,四季常青,别的植物总要长在肥沃的土地上,而我在何处都能生长。看,清代诗人郑燮为我写出了那首千古名诗《竹石》:“咬定青山不放松,立根还在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这不正是对我顽强生命力的真实写照吗?虚心也是我的一大特点,如果有人把谁比喻成我,那么一定是要说明那个人很谦虚。
我常年生长在户外,十分抗旱。有一次主人的外孙回来了,看主人总是不给我浇水,他以为我会枯萎掉,可没想到我却活了下来。他十分好奇,便去问主人。主人告诉他,我的生命力很顽强,不用天天浇水。我可以靠雨水来滋润自己,就像桃花心木一样,可以在地下深深扎根找到水源。
我还记得曾有一位小朋友是这样夸我的:“竹子的一生是无私奉献的一生,他从刚生长出来一直到老,把自己自己的一切都贡献了出来。它那种默默奉献的精神,顽强的生命力,永不屈服的优秀品质值得我们去学习。”
其实,在你们人类的生活中,具有我这样品质的人也有许多。比如:居里夫人,她把自己的一生都献给了科学事业;海伦凯勒,他凭着顽强的生命力活了下来,并且完成了学业。在现实生活中,像我一样拥有美好品质的人还有许多,我希望大家都向他们学习,做一个有着谦虚勤奋、乐于奉献的人。
清晨,一场雨过后,我悄悄地从泥土里钻了出来,来到了这个多姿多彩的世界。
我们竹子亭亭玉立,婀娜多姿,四时青翠,凌霜傲雨,有“梅兰竹君”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。大诗人苏东坡还留下了“宁可食无肉,不可居无竹”的名言。
竹子
“势如破竹”、“胸有成竹”这两个成语,我们不时运用。那么,大家对竹子又有多少认识呢?原来,竹子属禾本科中的多年生木质常绿植物,跟稻子、麦子、玉米、甘蔗、高粱是近亲。已知全球有150属种,竹林面积达140万顷。广泛分布于地球的北纬46°至南纬47°之间,热带、亚热带、暖温带都有竹子那摇曳生姿的身影。它的茎通常呈圆柱形,中空,茎上每隔一段就长有一个实心的节子,节子上对生着细长的圆柱形节状的空心竹枝,枝梢上长着几片带状的竹叶,这几片竹叶构成了“介”字或“个”字。“竹”就是它的象形字。多种竹子可以长到6米至8米高,亭亭玉立。
竹子浑身是宝,竹根、竹笋、竹竿、竹枝、竹叶都是好东西,具有很高的欣赏价值、实用价值和食用价值。
在画家笔下,山麓、小溪旁,一片竹林,几家农舍,是那样的妩媚动人。(苏轼曾感叹道:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”)在作家眼里,竹子跟梅、兰、菊一样,都是君子,它节操高尚。在雕塑家手上,竹根、竹竿、竹枝则可脱胎换骨为美轮美奂的工艺品。在音乐家口中,笛子、芦笙、箜篌、洞箫、葫芦丝的声音是那样娓娓动听。在孩子们手中,用竹篾做骨架的瓦片风筝、蟹风筝、蜈蚣风筝变得多么飘逸潇洒。在杂技女郎的抖动下,空竹高速旋,上下翻飞,令人叹为观止。
竹子坚韧结实,人们用它扎排栅、搭竹桥、盖竹楼。竹子中空,人们把它们连接起来,作为输水管道,将河里、山上、湖中的水引来,灌溉农田。在水乡,人们还用竹子扎成竹筏,用来过渡、打渔、运货。用竹子还可以制成竹梯、竹椅、竹桌、竹床、书架,编成竹席、竹帘、箕畚、箩筐、笼子、蓑笠、蒸屉、提箱、花篮、碟子、茶杯,削做筷子、竹杠、扁担,等等。在古代,人们把竹子削成狭长的竹片,用绳子和皮条串起来,成为竹简。另外,东汉以来,竹子就一直作为造纸的材料。
熊猫最爱吃箭竹,人也爱吃竹子。鲜嫩的竹笋拌着肉芹、红萝卜、松子、鲜鱿炒吃,清淡爽口。将竹笋晒干,用水泡软,拌五花猪肉炒吃,别具风味。用枯干的竹子栽培出来的竹荪是高级的菌类食物。竹子的根、茎、叶、实等都可入药,例如,竹汁就有很高的医疗保健价值,可清凉退热,养颜驻容。竹子还是好饲料。
有一篇散文《井冈翠竹》说在革命战争年代里,井冈山的红军用竹子作梭镖、钉阵,用竹竿烧筒饭、装盐巴,井冈百姓则用竹担为部队挑粮食,抬伤员。
清朝郑燮在《竹石》中赞颂竹子:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”竹子,挺拔伟岸,虚怀若谷,慷慨豪爽,节操凛然,忘我无私,顽强不屈,值得称颂。
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竹子竹子是我国四君子之一,他所代表的是中国人坚韧不拔的优良品质。无论在怎样艰苦的环境下,它都能不畏严寒酷暑、风吹雨打,迎着风霜茁壮成长,不愧为我国四君子之一。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还韧劲,任尔东南西北风。”这首诗完美体现了竹子的坚强,忍得了磨难,无所畏惧的精神。小时候爷爷总抱着我,教我这首诗,说:“我们一定不能忘了这首诗,这首诗里传承着老祖宗的精神不能忘啊!”以前不明白只是含糊的应了,现在明白了,了解了,给内心留下了无比的震撼与自豪。瞧!我们中国人是多么的有骨气!瞧!我们中国人的优良品质是刻在骨子里的,从来没有被磨灭!我之所以喜欢竹子是因为它既有梅花的忠贞又有着自身的坚韧,像极了无数为革命而奋斗的战士们。而且它的用途非常多,竹笋可以做美食,竹竿可以做扫把的把,竹子还可以酿酒,还有一些地区的人们在竹筒里面蒸饭等。由此可见竹子的经济价值也很高。我爱竹子,爱它的坚韧不拔,爱他的无所畏惧,爱它那顽强的生命力,爱它那象征着中国人美好品德的精神。我爱竹子!400字 五年级
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竹子它没有兰花的芳香,没有莲花的纯洁,没有月季的娇艳,没有牡丹的傲气,但它拥有坚韧不拔、不畏严寒酷暑、不畏风雨的高贵品质,它,就是林园里的棵棵竹子。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这就是赞颂竹子不怕严寒,傲立风雪的高贵品格。一天,我和父母来到的扬州园林,进入园中,我的目光被园中的竹子所吸引。那是一大片竹子,绿油油的根。竹根旁,还有长得一点点的竹笋。我看了四周,因为已是初冬时节。很多树木在霜冻中逐渐枯萎,逐渐变黄。再看看竹林,他们已被大雪压得佷弯。我有些担忧,它们能经受住大雪的考验吗?它们还能在严寒中挺立吗?它们会不会被大雪压断呢?我心中有了几分牵挂、多了几分担忧。过了几天,已是深冬时节,百花凋零,万木树叶掉落,大地陷入冬天的沉寂。一个冬日的早晨,我提议再去看一看竹子。一进园中,我迫不及待地去看竹子。到了竹林,我愣住了,原来我担心竹子会被大雪压断,一根根竹子随着大雪的融化,都一根根地挺立起来!我往前走了过去,一根根,一片片,数不胜数的竹子默默的挺立。这些竹子紧紧靠在一起,显得那样的坚韧。在寒冬时节,竟默默地装扮着园林,给单调的冬日带来了充满希望的绿色美景,时不时有游人走过来,站在竹林中拍照。看到这里,我不禁浮想联翩,想到了每个工作岗位上的人。军人们365天坚守在祖国的万里边疆,保卫着国家的安宁;环卫工人们夜以继日地默默清扫着街道;建筑工人挥洒汗水,建起一栋栋高楼大厦;科学家在实验室中埋头搞科研,忘记了白天黑夜……他们不正如这园林里的竹子吗?没有人夸耀,没有人栽培,没有人灌溉,没有人关心,但它们却默默的生长着,永不言弃。一股钦佩之情油然而生……650字 初二 议论文
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竹子竹,是一种常见的植物,但是,它自古以来都深受人们的喜爱。竹子的外形奇特,一节一节的竹节,尖细尖细的竹叶。竹子四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么生机勃勃。竹子的用处可多了:人们用笋做佳肴来食用,用竹子制作的竹凉席、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等,应有尽有。还有做竹筏的、竹篮的、椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的……竹子的种类也很多,比如美竹、孝顺竹、斑竹、紫竹等等。竹子全身上下都是宝,是一种很有价值的植物。它的生命力顽强,外型美观,生长速度非常快。在我国源远流长的文化史上,梅、兰、竹、菊被称为“四君子”,竹子均并列其中,可见竹子在我国人民心中占有重要地位。古往今来,历代文人对竹子不知倾注了多少情。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这首流传千古的诗句,把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管是在哪里,都默默的生长着;不管条件多么恶劣,都会顽强的生存下来,茁壮成长!它那种“咬定青山”的坚韧和积极向上的精神,是多么令人崇拜啊!“彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹,经得艰难考验时。”这首诗表现出了竹子的虚心品格,经起考验的美好品质。“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”意思是:竹子内心谦逊才向人虚心低头,梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。“宁可食无肉,不可居无竹。”看啊,我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献,却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。竹,既具有梅花笑迎风霜的坚强品格,还具有正直、谦虚、坚韧、向上和乐于奉献的精神!竹,我爱你!湖北宜昌枝江市实验小学六年级:张雯雯650字 六年级 状物
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竹子竹子刚劲、清新、生机勃勃、从古到今都是我们的好友。竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。当春风还没有融尽残时,新笋就悄悄在地里萌发了;当春雨一下,它就破土而出,活像一座座绿色的小塔。竹子大约长到三米多高,它就让春风拂去层层笋衣,逐渐换上一身嫩绿的新装。活像天真活泼的小姑娘,亭亭玉立在一片春光中,竹子长到一丈多高,就开始长叶了,刚出的叶子是翠绿的,十分鲜嫩。到了盛夏,正是竹子成林的时候,它舒展开长臂,抖走一片浓郁的清纱。远远看去像一个成熟的姑娘站在那里。我爱竹子,爱它的挺拔,爱它的顽强生命力和无限生机。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。350字 二年级 状物
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竹子我喜欢竹子,因为它刚劲生机盎然蓬勃向上。当春风还没融尽残冬的余寒新笋就悄悄在地上萌发了一场春雨过后竹笋破土而出直指云天。当春风拂去层层笋衣她便像个活泼的小姑娘亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏它舒展长臂抖起一片浓郁的青纱临风起舞阿娜多姿。暑尽寒来她仍绿荫葱葱笑迎风霜雪雨。我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物、竹竿又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织各种各样的竹器、精美别致的工艺品……我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间……那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子,有着宁屈不折的精神。竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人,需要的不也是这种精神吗?450字 五年级 状物
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竹子“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南风中。”在郑燮眼里,竹子如同石头一般坚强,如蒲苇般坚韧。没错,在我眼里,竹子就象征着气节。竹子挺拔秀丽,岁寒不凋,自古以来,受到人们的普遍喜爱。要说竹子最适宜的季节,那一定就是秋天这个阴雨季节。竹子就好像一个正在长身体的小宝宝,在秋天得到雨水妈妈的丰富滋养,一夜间长高数十厘米。竹子坚韧挺拔,从下到上看,简直就是一条笔直的线段,直冲云霄,仿佛要直升银河。在竹子各个支端,长着娇小玲珑的一片片叶子,它不如桃花那能结出果实的叶子,也不如梧桐那硕大饱满的叶子,但是它仍使出全力,为城市带来尽可能多的绿色,尽可能多的新鲜空气,难道这不使我们敬佩吗?竹子的作用也不一般,它能做家具、生活用品,还是很多动物的食物。我们国家的国宝——可爱的大熊猫就喜爱吃竹子。竹子的观赏价值很高,还有许多作用,这是那些空有外表的植物望尘莫及。古人常以“玉可碎而不改其白,竹可焚而不毁其节”来比喻人的气节。竹子那坚贞不屈的品质,在历史与现实中也是处处看得见。看那抗日英雄赵一曼,她屡次落入敌手,面对敌人的威逼利诱,她并没有屈服,始终坚贞不屈。看那考试失利的同学,面对自己不理想的成绩,她并不是垂头丧气,一直走向低谷,而是像竹子那样坚韧不屈,面对挫折不放弃,勇于抗争。我想在今后学习的道路中,我也一定会以竹子那种坚贞不屈的精神奋斗下去!550字 六年级
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竹子有一种植物,它虚心,它坚韧,它不畏风雨,它宁死不屈,它就是四君子中最坚定的那一位——竹。去年我回到老家暂住几天,在去的途中不巧遇上大雨,好在雨提前停了,我十分愉快地下了车。晚饭过后,姥爷带我到院子后方的菜地里观赏。村里的空气十分清新,再加上雨水的冲洗,使屋中的燥热一扫而光,感觉神清气爽。走了约一里路之后,我远远地看见前方有一片翠绿的东西,起初我以为是青色的高墙,但走近我才发现这是一片高耸入云的竹林。我走进竹林,感觉自己进入了一个绿色的世界里。竹林一望无际,看不到尽头,每两根竹子间的缝隙都被后面的竹子阻挡。我不知道这里有多少根竹子,因为竹林密密麻麻得像一个迷宫。每根竹子都有三四米高,这是因为姥爷的精心照料,还是它们自己努力生长的结果呢?我也说不清。我用手抚摸着一根竹子,手感并不像树皮那样粗糙,而是十分光滑。这时,我身后传来了“咔”的清脆响声,我回头一看,原来是姥爷在砍竹子,我十分好奇,便拿了一根仔细观察。“咦””?竹子内部竟然还有水,我将水倒出来后,发现竹子的内部是空心的。没想到竹子很“虚心”。我用手使劲一掰,竹子没有断,它竟如此坚韧。这时,一阵晚风吹来,附近传来树叶落下的“沙沙”声,而竹林却不声不响,就像郑燮的《竹石》中所说的:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。回到家中,我不禁为竹子那坚强不屈的精神所感动。它从不为别人弯一下腰,即使被砍下来也仍然坚强,我们之间有几个人是像竹子这样不畏风险、坚强不屈呢?600字 六年级
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竹子我喜欢那出淤泥而不染,濯清涟而不妖的莲花;我喜欢那正直大方的荷花;我喜欢那永不屈服、一直坚强的松树……但我最喜欢的就是那坚韧不拔的竹子。竹子枝干挺拔,别看那竹子的枝干细但是坚硬而又有力。枝干上面一节一节的,全身绿色,一片片小绿叶子。稳定的扎在了上面。这画面,我想象到了一个个士兵,穿着绿色军装,手握长枪,挺立在上面,笔直坚定地用它的身躯来保卫着我们的祖国。小竹笋在生长时,它的身体上面压着块大石头,但是经过小竹笋的成百上千次的撞击,石头竟被小竹笋的撞击给撞翻了。小竹笋在阳光的照耀下,抽出了嫩绿嫩绿的枝芽如同在襁褓中探出头来的小孩童露出了美丽的笑脸。竹子大片大片生长,从几点绿色变成一团绿色,有一首古诗说“咬定青山不放松,立根后在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。这首诗充分体现了竹子的意志和毅力。我喜欢竹子,我喜欢竹子坚挺的枝干、翠绿的叶子,但我最喜欢的就是竹子的顽强意志。350字 六年级
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竹子世界上许多美丽的植物和景物都被人们以诗句、诗歌赞美,可能人们都喜欢那娇艳美丽的花朵。可我却不一样:别人喜欢外在美,可我更喜欢的是具有内在美的竹子!竹杆的颜色是墨绿色,一节一节的,就像一个正在往上爬的勇士。一根根的竹子,笔直地立着,挺拔劲直,高耸入云。站在树下,往上看,就像一根根直通天际的柱子;竹枝纤细柔弱,常常垂拂于地,像头发一样,数不胜数;还有竹叶,尖尖的,细细的,密密层层,像一片绿色的海洋,潇洒又多姿。春天,鹅黄色的竹笋,在不懈地努力下,终于破土而出了。当春风拂去层层笋衣,它更像个活泼的小姑娘,亭亭玉立在明媚的阳光下,似乎对周围的一切都感到十分好奇。夏天,竹子越长越高,枝叶也越来越茂盛,为人们带来凉爽。秋天,竹子在秋风中临风起舞,婀娜多姿。秋风就是一位好琴师,不断地弹出一段美妙的音乐。冬天,竹子带着一种坚韧不拔的精神,勇敢面对风霜雪雨,仍旧绿意盎然。竹子为人类做的贡献也不少。可以制作竹篮、竹筐、竹椅、凉席等等,还可以制作钞票,不信你拿出来新制钞票,闻一闻,还有竹子的清香。有的,还在竹笋时期,就成为人们桌子上的美味,但竹子们都没有怨言。这种乐于奉献的精神,是人们都难做到的。我喜欢竹子,我赞美竹子,我欣赏竹子,但我更爱竹子的精神。竹子,谢谢你为我们做出了这许多的奉献,但却不求回报,在这里,我替人类对你说一声:“谢谢!”550字 六年级
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竹子有人喜欢花,因为它芬芳娇艳;有人喜欢柳,因为它婀娜多姿;有人喜欢松,因为它苍翠欲滴,而我更喜欢亭亭玉立的竹子。在外婆家旁边,有着一片竹林,郁郁葱葱。竹杆笔直挺拔,穿过云纱直入云霄。如此多竹子,没人修剪,没人护养,竟能长得这番茂盛,真是不可思议啊!看!那繁茂的绿枝向上舒展,竹叶层层叠叠,像一位高明的丹青妙手用绿墨泼洒而成,浓得都化不开你的眼睛。每一簇叶子又由三四片组成,形状不一,似丹凤眼,似雨滴,似浮舟……颜色更是大同小异,墨绿、翠绿、青绿……呈现出各种层次分明的画面。我忍不住抬起脚,走进这片绿的海洋。在这个生机勃勃的世界里,我发现了许多粗壮而低矮的笋儿。他们还未脱去婴孩的外衣,但已经放肆地吸取着天地之间的灵气。人们常说:“雨后春笋。”一夜之间长高数十厘米,从上至下,就是一副优美的身段。“无人赏高节,徒自抱贞心。”“无赖杏花多意绪,数枝穿翠好相容。”……有多少文人墨客赞咏了朴实无华的竹子,它的品格不正是体现了我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗?我们每个人,需要的不也是这种高尚的品质吗?450字 六年级
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竹子的自述大家好,我叫竹子。我生得亭亭玉立,高过数丈,四季常青,我的家乡在中国,深受国民的喜爱。一些文人墨客,把我和梅花、兰花、菊花合称为“梅竹兰菊”;与梅花、松树又合称为“岁寒三友”,以我来比喻那些清高的人。俗话说得好“竹子全身都是宝。”利用我的孩子——“竹笋”,可以做出多种样式的美食;用我的身体——“竹竿”,不仅能编成篮子,而且还能做成弓箭;最后,我身上鲜嫩可口的竹叶,还是大熊猫的美食呢!不仅这些,就连人类在生活中必备的筷子,也是出自我呢。用我来酿酒,酒香混合着淡淡的竹香,多美啊!另外,一些文人还喜欢把我种在屋子的四周,意味是“遮雨,乘凉,养眼”。是啊!满目都是绿色,该有多么的诗情画意。除此之外,他们还会用我来做成一些乐器,比如竹笛等等,悠扬的乐曲余音袅袅,绕梁三日。不仅我的作用很多,赞美我的诗句以及传说也很多。古人就曾经用诗句赞美我:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”我的坚强,我的毅力,我的坚持不懈,在中国的历史上留下了浓墨重彩的一笔。在我的身上,还流传着许许多多的传说呢!我的同胞——“湘妃竹”,他很有特点,身上布满了密密麻麻的小斑点,远远看上去,就像披了一件漂亮的外衣。据说,这是在古时,是舜的皇后,哭出的眼泪溅到这棵竹子上,所以才形成的。在一些古老的丛林中,更是有着大片的竹林。那里的竹子多种多样,都是我的朋友。有的竹子很自,大约有碗口那么粗;有的竹子很高,直插云霄;还有的竹子枝叶茂盛,为游玩的人们提供了更多的绿荫,为熊猫们提供了更多的美食。不如竹林,像是走在仙境一般,彩霞在竹林边环绕,仿佛天上人间。我是一棵普通的竹子,以后,我必当为人类作出更多的奉献。600字 初一 说明文
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竹子和石头以前,在一个大石头的下面,长着一棵小竹子,它天天被石头压在底下,难受极了!一天,它的妈妈——身边的一棵健壮的竹子对它说:“孩子,你看你天天被石头压在底下,多难受呀!难道你不想把这块石头顶开,自有快乐的生长吗?”“可是,妈妈,我这点力气能把石头顶开吗?”小竹子犹豫地说,“你能把这块石头顶开,只要你坚持不懈,就一定能做到,妈妈相信你!”听了妈妈的话,小竹子有劲了,有信心了,有一股强大的力量在支持者它。第二天,小竹子照着妈妈的话做了,它开始慢慢的试着顶石头了。这时,睡了一百年的石头被吵醒了,它揉了揉朦胧的睡眼,生气地说:“你这小竹子,干什么呢?扰了我的好梦。”小竹子说:“对不起,我只是想生长。不想吵醒你。”这时候,石头上的青苔说话了:“小竹子,就你这点力气还想顶开这块石头,我不信!”“你不信,等着瞧。!”小竹子胸有成竹地说。在以后的日子里,小竹子便辛苦工作着。无论刮风下雨,小竹子都在不停的生长。功夫不负有心人。终于有一天,小竹子把石头顶到了一边!小竹子明白了妈妈的话:只要坚持不懈,什么事情都能办成。400字 四年级 说明文
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两棵竹子在一个美丽的山坡上,有一座房子。房前住着竹子兄弟俩,他们长得都挺健壮有一天,忽然刮起了大风,接着黄豆般的雨点就噼噼啪啪地落了下来。一会儿,竹子弟弟有点儿受不了了,赶紧躲到了屋檐下。竹子哥哥独自在风雨中坚持着,狂风把他的腰吹弯了,头挨着了地面;暴雨把他淋成了“落汤鸡”,身上溅满了泥水,弟弟连忙叫哥哥进去避雨,哥哥坚定说:“不,我还要跟暴风雨作斗争!”弟弟说:“哥哥,你真傻,你看我多么舒服啊!”日复一日,年复一年,不知下了多少场雨,刮了多少次风,竹子弟弟总是躲在屋檐下,竹子哥哥却一直成长在风雨中。后来,竹子弟弟长得又细又矮,叶子又小又黄;竹子哥哥却长得又粗又高,叶子又大又绿。250字 初三 说明文
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高三说明文:趣说竹子与竹笋_1000字自然界中有一种有趣的植物,它生命力强大,生长速度快,而且不惧严寒酷暑。它与松、梅一起,被人们称为“岁寒三友”,这种植物究竟是什么呢?对了,是竹子!我们在人教版《语文》二年级下册第一单元学习了《笋芽儿》这篇课文,现在就来聊一聊竹子和竹笋的趣事吧!竹子有很多种,它们在地下的茎被称为“竹鞭”,竹鞭粗壮,在泥土中横行,鞭上有节,节的一侧生出的芽就是竹笋了。竹笋的形状像宝塔,上尖下圆。春天天气回暖,春雨一滋润,竹笋就不顾一切地向上生长,不管压在它们身上的是石头还是砖头,它们都不畏惧,只抱定一个信念——向上,向上!竹:很好吃,人们常常挖出鲜嫩的冬笋或春笋,将其做成餐桌上的美味佳肴。未被挖掘的笋继续生长,就成了竹子。竹子恐怕是最有人缘的植物了。成年的竹子坚硬又具韧性,可以用来建房、做家具、编篮子、制筛子,等等。在炎热的夏天,洗完澡往竹席上一躺,比吹空调都舒服,还很环保呢!古代的文人雅士对竹子特别喜爱。他们以诗歌之,以笔画之,就连手上时常摇着的折扇也是以竹子做筋骨的呢。清代有个叫郑板桥的画家特别喜欢竹子,擅长画竹,而且还创造出一种竹叶形状的字体呢!我国民间传说中关于竹子和竹笋的故事也不少。据说,明朝名士解缙,家门口正对着一片竹林。除夕之夜,他在门上贴了一副春联:门对千根竹,家藏万卷书。竹林的主人是当地的一个富豪,他见了这副春联,想为难谢缙,便叫人把竹子砍掉了。解缙发现了,哈哈一笑,在上下联的末尾各添了一字,成为:门对千根竹短,家藏万卷书长。富豪见解缙不但没有出丑,反倒将对联改得更有韵味了,于是更加恼火,下令把竹子连根挖掉。解缙暗暗发笑,在上下联末尾又各添一个字:门对千根竹短无,家藏万卷书长有。富豪虽然气得暴跳如雷,但也无可奈何。再说个跟竹笋有关的。甲乙两个小气鬼交了朋友。这天是甲的生日,乙拿了一个鸡蛋,去给甲祝寿,说:“老兄生日,送上一只肥鸡,只是嫩了点儿。”甲没说什么,收下了。不久,乙过生日,甲砍了几根新竹子,扛来给乙祝寿,说:“贤弟寿辰,送上十斤鲜笋,只是老了点儿。记得我小时候有个同学,他在作文里写爸爸老让他吃“老竹笋炒肉”,而他最不喜欢了。当时我们都很奇怪,因为我们小时候什么吃的东西都稀缺,有好吃的竹笋居然还不喜欢,这也太过分了吧?!于是再三问他,他却不肯说,后来被我们逼得没法子,才说出了是怎么回事。我们听了,连连摆手,说确实不想吃那道菜。猜出了没?嘿,什么“老竹笋炒肉”啊,其实是竹板打屁股!看来,我那朋友有个“狼爸”呀!1000字 高三 说明文
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介绍家乡风俗中国过年时的习俗有很多,而我的家乡广东的习俗,你们知道吗?在广东,快过年的时候,大家备办各式年货,比如:买鸡、鸭、肉、鹅、鱼……选购春联、年画等。最重要的是要买柑橘、青橄榄、香梨等水果,象征吉祥如意。和迎新送亲朋好友的佳果。每年农历十二月二十四日是“神明”上去“述职”之时,这日起,家家户户大扫除,用物和被帐都要进行清洗,谓之“采囤”。在我们小孩子的眼里,只有一件事最重要的,那就是我们都很想要的“压岁钱”!吃晚饭,大人们就会给我们“压岁钱”的,我们可以用来买很多好玩的好吃的,嘻嘻。晚上,我们还会将水缸里贮满水,米缸里填满米,灯火不熄灭,以象征这“岁岁有余、年年不断炊”的好兆头。当新年钟声敲响,家家户户鸣放鞭炮迎接新一年的到来。这就是我们家乡的习俗,听了后,你觉得怎么样呢?300字 三年级 说明文
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竹子“势如破竹”、“胸有成竹”这两个成语,我们不时运用。那么,大家对竹子又有多少认识呢?原来,竹子属禾本科中的多年生木质常绿植物,跟稻子、麦子、玉米、甘蔗、高粱是近亲。已知全球有150属种,竹林面积达140万顷。广泛分布于地球的北纬46°至南纬47°之间,热带、亚热带、暖温带都有竹子那摇曳生姿的身影。它的茎通常呈圆柱形,中空,茎上每隔一段就长有一个实心的节子,节子上对生着细长的圆柱形节状的空心竹枝,枝梢上长着几片带状的竹叶,这几片竹叶构成了“介”字或“个”字。“竹”就是它的象形字。多种竹子可以长到6米至8米高,亭亭玉立。竹子浑身是宝,竹根、竹笋、竹竿、竹枝、竹叶都是好东西,具有很高的欣赏价值、实用价值和食用价值。在画家笔下,山麓、小溪旁,一片竹林,几家农舍,是那样的妩媚动人。(苏轼曾感叹道:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”)在作家眼里,竹子跟梅、兰、菊一样,都是君子,它节操高尚。在雕塑家手上,竹根、竹竿、竹枝则可脱胎换骨为美轮美奂的工艺品。在音乐家口中,笛子、芦笙、箜篌、洞箫、葫芦丝的声音是那样娓娓动听。在孩子们手中,用竹篾做骨架的瓦片风筝、蟹风筝、蜈蚣风筝变得多么飘逸潇洒。在杂技女郎的抖动下,空竹高速旋,上下翻飞,令人叹为观止。竹子坚韧结实,人们用它扎排栅、搭竹桥、盖竹楼。竹子中空,人们把它们连接起来,作为输水管道,将河里、山上、湖中的水引来,灌溉农田。在水乡,人们还用竹子扎成竹筏,用来过渡、打渔、运货。用竹子还可以制成竹梯、竹椅、竹桌、竹床、书架,编成竹席、竹帘、箕畚、箩筐、笼子、蓑笠、蒸屉、提箱、花篮、碟子、茶杯,削做筷子、竹杠、扁担,等等。在古代,人们把竹子削成狭长的竹片,用绳子和皮条串起来,成为竹简。另外,东汉以来,竹子就一直作为造纸的材料。熊猫最爱吃箭竹,人也爱吃竹子。鲜嫩的竹笋拌着肉芹、红萝卜、松子、鲜鱿炒吃,清淡爽口。将竹笋晒干,用水泡软,拌五花猪肉炒吃,别具风味。用枯干的竹子栽培出来的竹荪是高级的菌类食物。竹子的根、茎、叶、实等都可入药,例如,竹汁就有很高的医疗保健价值,可清凉退热,养颜驻容。竹子还是好饲料。有一篇散文《井冈翠竹》说在革命战争年代里,井冈山的红军用竹子作梭镖、钉阵,用竹竿烧筒饭、装盐巴,井冈百姓则用竹担为部队挑粮食,抬伤员。清朝郑燮在《竹石》中赞颂竹子:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”竹子,挺拔伟岸,虚怀若谷,慷慨豪爽,节操凛然,忘我无私,顽强不屈,值得称颂。900字 初二 记叙文
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雨中的竹子不经意间我得知58中校园里有竹子,这着实让我惊讶与欣喜了好久。还记得在临上高中前的暑假,我们班主任带我们到九水住宿,住宿的庭院里就长着竹子。那时我就想,印象中的竹子似乎生活在南方,能迁移到北方生长可算是新鲜又稀罕,后来又想兴许是依山傍水,竹子才适应了这儿的环境,也就扎下根来了。让人费解的是,58中既不靠山又不靠水,怎么会有竹子生长呢?八成是我的知识太浅吧!但寻找竹林的念头却想章鱼对准了吸盘——扎上根了。突然有一天,机缘将我送到了那片竹林面前。正在我为找不到竹子而心烦的时候,我发现正对面前的不锈钢牌子上赫然印着“凤尾竹”三个字,顿时疲劳的神经兴奋起来,一股迫切的心情将我的目光投向不远的墙角——是你吗?你就是校园里的竹林?我不敢相信我的眼睛,我也猛地明白为何许久未曾找到竹林——眼前的根本就不像竹林嘛!只有单独的竹型,各自低垂着头,没有挺拔屹立的身段,凑起来简直就是草堆中的几根麦秸般的竹竿,没有生机,我大失所望。隔了个好些时间,我也就渐渐的忘记了在那墙角的一堆竹林。入秋的雨凉爽且带着寒气。上课时,窗外就淅淅沥沥的下起了小雨。到了下午放学时,雨势渐大。同学们狂奔向宿舍,我却唯独想一个人漫步在雨中,不是我不怕被雨水打湿,只是觉得疾跑到宿舍也终是会被淋透,何苦费那个劲儿,不经意间,我又瞥见了那片竹林。风雨中,那片原是死气沉沉的竹林却显出不一样的勃勃生机。雨水密密的拍打着竹叶,竹叶又将无数落在上面的雨滴弹起,如大珠小珠落玉盘般,整个竹林着上一层细细的白沙,像沙滩上穿白色礼服的新娘般美丽动人。一股强风吹过,打破了竹林的平静,凤尾竹的竿和叶在瑟瑟秋风中摇来晃去,如喝醉酒的人歇斯底里的手舞足蹈,又像是弹奏古筝的手在痴情陶醉的舞动,给人们送来激情的音符,颗颗落在心间,激起无数的涟漪,此起彼伏,久久不能散去。风吹累了,又静静的穿梭在竹林中,伴着细雨,凤尾竹显得神采奕奕。在雨帘中,那片绿色焕发出的是洒脱飘逸,是成熟清秀……雨过了,再走过这片竹林,天空的几抹微蓝给人以清爽的感觉,那片竹林,又恢复了平静,竹叶上的水珠玲珑剔透,经过风雨后,竹叶上的灰尘被雨水冲走,显出莹莹的绿光,仿佛换上了新衣,添上了不屈的气质。于是,我明白了,这就是竹子的气节,渴望着战斗的洗礼,期待着激情的岁月。也许,这就是“千磨万击还坚韧,任尔东南西北风”的含义吧!900字 高一 写景
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竹子里的秘密一天,老师问我们:“你们谁知道竹子里有什么?”这一问题令我们哑口无言,就连班上的小博士也回答不出来。这个问题在我脑子里形成了一个大大的问号,我决心解开这个秘密。放学后,在爸爸的指导下,我研究起来竹子里的秘密。我先找来盛满水的脸盆,又把一段鲜竹子浸没在水中,用锯子锯开一节,只见一串气泡冒了出来。这说明竹子里有气体。为了弄清楚这种气体的成分,我收集了几瓶竹子里的气体。然后我把燃烧的火柴仍进一个瓶子里,火柴燃烧了一会儿才熄灭。这说明竹子里含有氧气。究竟含有多少呢?爸爸从医院为我找来了白磷和红磷,我又进行了实验。在爸爸的指导下,第一次,我将白磷从水中取出,放入瓶内,用瓶塞塞住,皮管口用夹子夹住,做到不透气。这时白磷很难燃烧,我就拿了一个凸透镜,让阳光聚在一点,照射在白磷上,白磷便燃烧起来了。一会儿就熄灭了,说明氧气已经用尽了。这时,瓶内有白色烟雾。我把皮管口浸入水中,松开夹子,水从管子里流入瓶中,并不段摇动瓶子。水停止流动时,水只占瓶子容积的十分之一。第二次,我把红磷放在金属勺中点燃后迅速放入瓶子,塞好瓶塞,火焰熄灭后,松开管口的夹子,这次从管口流入的水占瓶子容积的九分之一。因为氧气约占空气的五分之一,而两次实验结果都说明,竹子里的氧气含量比空气里氧气的含量少一些。那么,除了氧气,里面还有什么气体呢?在爸爸的指导下,我又把一些石灰放入一个装着清水的瓶子里,搅拌后,上层的水澄清了。我在装有竹子气体的瓶子和空瓶子里分别装入同样多的石灰水,塞好瓶塞,摇晃后,发现有空气的瓶子的石灰没变化,而装竹子的气体的瓶子里的石灰混浊,说明竹子里面含有比空气多的二氧化碳。为了进一步证明竹子内二氧化碳的含量,我又收集了人体呼出的废气一瓶。然后倒入石灰水,摇晃后,石灰水混浊了,混浊程度相似与装竹子空气那瓶,说明竹子里面二氧化碳和人体呼出的废气中的二氧化碳差不多。除了氧气和二氧化碳外,剩下的气体既不能帮助燃烧,又不能使石灰水发生变化的气体是氮气。通过这次研究活动,揭开了我心中的疑团。我一定要努力学习,不断探索。900字 四年级 状物
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运动会掠影作文星期四下午,我们学校一年一度的夏季运动会热热闹闹地拉开了帷幕。在激昂的《运动员进行曲》中,各班秩序井然地排队入场。开幕式上,运动员代表和裁判员代表分别上台宣誓,刘校长激励全体运动员发扬“更高、更快、更强“的奥运精神,以饱满的激情、昂扬的斗志,勇于拼搏的信念和团结向上的精神去取得好的成绩。听了刘校长激动人心的话语,同学们个个热血沸腾,都想在绿茵场上大显身手。这次校运会,我接到一个光荣又重要的任务——担任校运会广播员。平常我和爸爸经常在家有声有色地解说足球赛,今天我要当上一名真正的播音员了,站上广播台我又激动又高兴。激动的是自己的声音能传播到每个人的耳朵里,高兴的是从这儿看比赛那叫一个爽啊,可谓眼观六路啊!放眼望去,操场上人头攒动,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试;拉拉队员们递水送茶,举旗助威;老师们不放过最后的一点时间,把运动员拉到一旁,悄悄地传授赢得比赛的诀窍。“啪”,随着第一声发铃声的响起,操场上立刻沸腾起来。我回过神来开始自己的工作,桌子上已经堆满了稿件,我拿起话筒大声读起来:“你是我们班的骄傲,我们为你感到自傲!”“加油啊,我们等着你的好消息!”“请参加四年级女子50米跑的选手到国旗台检录。”……读着这些稿件,我感觉全世界的人都停止了手中的工作,在专注地聆听我美妙的声音,我仿佛置身于奥运会的赛场为大家转播节目,那感觉真是奇妙极了。在换班休息的时间里,我和几个同学来到男子400米跑的起点观看比赛。我们班的李姚杰出战时,清一色的女生组成的啦啦队异口同声地喊着口号:“李姚杰,加油;李姚杰,男中豪杰!”发令枪一响,他就像矫兔一般飞离起点,像脱缰的野马一样奔向终点。他的粉丝童逸尘和李婷婷紧随其后加油鼓劲,我也用几百分贝的声音遥遥呐喊助威。只见他一路遥遥领先,跑得十分轻松,获得第一名可谓胜券在握。不好!后面有一位选手开始冲刺了,他高昂着头,紧闭着眼,加快速度向前冲,哎呀,他超过了李姚杰。李姚杰也不甘示弱,全力全开,拼命追赶,最终第二个冲过了终点,获得了亚军,我赶紧跑向广播台播报这个喜讯。经过一天的激烈比赛,校运会就要结束了,我想:胜与负、名次都不重要,重要的是同学们全程参与的快乐、运动员们拼搏的汗水、老师们脸上欣慰的笑容,这才是运动的真谛!900字 四年级
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最后一次运动会之男女拔河的作文关于拔河,男子拔河我们还是比较幸运的。我们第一轮轮空,意思就是直接晋级,不用跟别的班级对拔。女子就没那么幸运了,我们六(6)班和六(4)班对拔。开始,“运动员”们情绪平静。可是后来,黄老师(在《体贴的黄老师》里讲过,是我们的班主任,一位良师)对我们笑着说:“四班都说‘怕我们六班的了’,所以我们肯定能赢。”黄老师在班上是威望极高的,她一说,大家也都纷纷说起来:“是啊,四班超弱的。”“我们赢得了四班。”“四班弱爆了!”大家一说,运动员也开心起来,自信起来,认为自己绝对OK!一上场,我与小雅就大喊道:“六(6)班!”其他队员就喊道:“加油!”“六(6)班!”“加油!”“六(6)班!”“加油!”加油声越来越大,别的班的也来为我们班加油,顿时,我们士气大涨。可能是由于加油吧,女生们呲牙咧嘴,死命拉着绳子。绳子一点一点被拉过来了!这时,体育老师吹响口哨,口哨尖锐地响了起来。我们胜利啦!运动员们面带微笑,得意洋洋地走下场。每一场比赛都如此精彩。不过,有一场比赛我要提及一下,因为我要表扬所有上场拔河的女生。当时,我们对战二班。她们先发制人,一开局就把绳子拉了过去。二班就快要赢了!可是似赢却又非赢!我努力大吼:“加油!加油!加油!加油!……”我拼命跺脚呐喊。很快,绳子又慢慢往这边靠。女生们表情很努力的样子,一张张原本漂亮的脸庞都扭曲了。不行,不行!绳子已经到了中间,可是,女生们已经没有什么力气了!就算没有力气了,她们还是尽自己所能,努力拉着绳子。我看到她们努力的样子,泪水顿时涌上眼眶:她们在为集体荣誉斗争!最后,还是我们六班赢了!黄老师说女生们“贵在坚持”!下午,有男子拔河冠亚军(二班和三班)、三四名(我们班和一班)的比赛;女子拔河冠亚军(我们班对一班)、三四名(五班对二班)的比赛!所以,我们是和一班杠上了,两个都和他们拔!黄源彬还在黑板上写了“六一!别得意!”的字眼。至于五班的女子拔河,据说是因为一班有老师帮忙拉了一把,属于作弊,在班主任(我们英语老师)离开后,在黑板上写满了“六一去死!”!虽然这气愤是应当有的,可是也不该这么写啊!总而言之,五班帮我们加油了,因为一班作弊赢了他们!费了九牛二虎之力,我们男女生都赢了一班,大获全胜!哈哈哈哈,拔河大概是小学最后一次运动会中我们班最成功的项目了吧!女子拔河第一名,男子拔河第三名!900字 小学
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