离别亦美
450字
初二
散文
不知不觉的，时间把什么都改变了。屋外的松柏已从幼苗长到青翠，秦砖汉瓦早已变成了高楼大厦。成长中的我们，成长中的心，却如那向日葵般灿烂。时过境迁，相遇、离别亦然成为了人们生命的必经之路。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”古人总是把友人看得很重，临走时还不忘送上一杯饯别酒，愿友谊长存，往往忘却了“海内存知己，天涯若比邻”的深厚；“举头望明月，低头思故乡。”多年在外历经风霜雪雨，在这夜深人静之夜，人们总是触目伤怀，而忽略了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的真理。如此这般，离别固然残酷，但也美丽。
黑暗吞噬了最后一缕阳光，天黑了，大地也沉寂了，人们不敢面对这冰冷的世界，终要与夕阳分别。而在那之后，第二天，地平线上的金黄又召唤出了人们无限的期待，那是曙光；花儿谢了，树木用它枯黄纷飞的叶子预示了寒冬的到来，落叶归根，诠释了春去春回，季节交替；翘首昂视，月圆月明，赞叹不已，月缺星稀，却不由自己……人生苦短，却又相伴着离别，演绎不同的生活，吐露不同的冷暖。任秋水划过笔尖，聆听耳畔的歌声，恰似渔翁垂钓，乐得自在。林间，落叶缤纷，那才是人生最美的点缀……
我欲仰天长啸，笑破岁月，笑看残缺。语云：离别亦美丽！
我得到了成功的喜悦
500字
六年级
记叙文
每当我看到墙头挂着的“三好学生”奖状，就会想起那年我的奋斗与成功……
那是一年前的一天，期末考试的成绩出来了，我紧张地搓着衣角，听着老师念成绩。一名，两名，三名都没有我名字的身影；四名，五名，六名，七名，也没有出现；老师顿了顿，念道：“张岚，第八名。”说完还意味深长的看了我一眼。一向成绩不错的我竟然才考了第八名！这个事实像一盆冷水浇透了我，我一下子跌到了深谷底。卷子发了下来，我仔细的审查着卷子，试图从卷面上找出一些蛛丝马迹来挽回已丢失的分数，可错的题却不给我面子：错的题大多是我粗心和准备不全面造成的。老师对我说：“这次你没考好，想必原因你也知道了吧，期待你下次的表现。”
老师的这番话彻底点醒了我，我又开始努力奋斗。我预习复习时比原来更全面，上课听讲时比原来更认真，平时练习时比原来更用心，考场上也比原来更仔细。
功夫不负有心人，我在下一次考试中一跃到了全班第二名，可是***却以高出我17分的成绩得到了年级第一，也得到了去上海世博会的机会！我不能怨谁，只能怨我自己。
这次的成绩又成了我的动力，它鞭策着我，让我不断努力，和***暗暗较劲。
又到了期末考试，我以微弱的优势领先了***，重返第一的“宝座”。开学典礼那天，我含着泪接过奖状，突然觉得捧在我手里的是一份沉甸甸的来之不易的幸福。
成功就在自己手中，现在的我已深刻体会到了它的含义，在今后的生活中我会努力抓紧它，为取得更好的成绩加油！
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蒙眬亦美又是一个疏懒的周末，内心为难能的闲适而感到窃喜。此刻，我终于可以摘下那高度近视的眼镜，拿下厚实的镜框，抛掉这沉重的负担。之所以如此地厌恶“眼镜”的禁锢，是源于它给予的一切真实与清晰。这是众人所不解的，何人不愿拥有一个清晰的视野？诚然如此，孰不知，清晰所带来的种种瑕疵。原来一切蒙眬的轮廓，隐约的风景，通过镜片的折射，一切都变成有棱有角的枯燥图形——得之清晰，失之秀美，有何意义？但是无奈，由于学业的束缚，我始终得“镜”不离身。如今，摘下眼镜的我，眼前又是一片无边际的蒙眬……这模糊感，似乎又较之前相比要浓厚得多。近处书上的墨迹消失，远处的小巷也只是依稀可见——无妨，这并不妨碍我静心凝望远方的举动。雨下了一夜，清晨仍旧“滴答”个不停，窗外雨景正是观赏佳时。近窗边，衣已湿，却不见纷纷细雨丝，只觉窗外是一片流动的墨绿，没有细笔勾勒，更无巧匠雕琢，它是一幅不拘一格，豪爽粗犷的泼墨，非形似，却神往。这不就是蒙眬之美吗？那从天而落的瀑泉，周围大片浓绿的树阴，正是一幅难能可贵的初夏春末之动态山水画。由于眼前的蒙眬，我无法一眼看见公路上来来往往、络绎不绝的人群车列，而正是因为没有它们的参与，大自然变得更悠闲自在了。所见的一切，是眼镜带来的清晰所不能给予的。愈见愈发欲罢不能，竟凝神定在了那里。此刻，雨声渐入我耳。都说春雨淅淅沥沥，不过，这形容初夏的雨就实不贴切了。初夏的雨，下得格外奔放，早就褪去春日里的委婉。只是大滴地落地，一定要制造出几分响声。这只能细听，才能觉察。一滴落地，又一滴启程，陆陆续续，便是一番自然的交响。这韵意，得细心地听。这一切，又要归功于我的蒙眬之眼了，正因为双眼的蒙眬，我不得不用心地听，这才能静下心来，感受雨声之美。现在，人人为近视而忧，我则认为：蒙眬亦美，只关乎人之心境罢了。福建三明梅列区三明市列东中学初二:陈 卓650字 初二 叙事
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眼光——亦真亦善亦美在人类的历史长河中，总有一种眼光让人充满智慧；总有一种眼光让人流连忘返；总有一种眼光让人激情澎湃。——题记眼睛是心灵的窗户，眼光是窗户的玻璃，她折射出来的是人性的真善美。站在民族发展的山峰上，我品味到奉献者那无私的眼光。一支粉笔，一位教师，构成这样一幅生动难忘的画面：在一个春和景明的日子里，在一间简陋的教室里，孩子们聚精会神地听课。老师的眼光扫视教室里的每个角落，同学们的一举一动便是眼光的焦点。细看这眼光，那么温柔，那么美丽，那么亲切，连窗外的眼光也忍不住要窥视这迷人的瀑布——这动人的眼光。多少年后，这间教室里走出了无数机关干部、记者、教师、医生……他们永远不能忘记的仍是那迷人的眼光，那无私奉献的眼光。站在沙哈拉的苍茫原野上，我领略到了顽强者那坚毅的眼光。一个医药箱，一个柔弱女子。还记得那穿行于沙漠中的柔弱女子吗？感受过那骆驼泣血悲鸣声吗？三毛用他的信念，在沙哈拉中帮助沙哈拉威人的医院起居下了千载的美文。她正是如此，把那坚毅的眼光投向人烟稀少的沙哈拉荒漠。站在历史的河畔上，我爱国者那献身的眼光。一把匕首，一个爱国志士。还记得那刺杀秦王的爱国志士荆轲吗？听闻过那爱国者刺杀失败的痛苦之声吗？领会过荆轲的苦楚了吗？在刺杀失败时，他用藐视的眼光，瞪向那惨无人道的暴君，也用可惜的眼光来同情自己。站在步行街的人群中，我见到过求助那无助的眼光。一个破饭钵，一个无助的老者。构成这样一幅难忘的画面：老者伸着一双颤抖而开裂的手，微露一张憔悴而心酸的脸，披着蓬乱而苍白的头发，稍低沉重的头颅，似乎是在向善意施舍给他的人传达谢意。是，他已经全身乏力了，凭借着最后的一点力气，支撑着他那衰竭的身子。他努力地抬起头，用坚定的眼光看向前方，他的脸上全是被岁月划过的皱纹，左脸上还残留一些小污渍。任凭谁见了都会不忍心，都会良心发现，潜意识地献出一点救助之力，尤其是他那坚定不移的眼光，表现出的是希望和无尽的谢意。站在乡间的田野上，我体验到了劳动者那喜悦的眼光。一把锄具，一个质朴的农民构成一幅精彩的画面：在一个烈日炎炎的下午，他们挥洒着满头汗水，一步一个脚印，一步一个土坑，那都是汗水和辛勤劳作换来的。他们用辛勤的双手把田间作物，描绘成一幅洋溢出泥土气息的田间画卷。当丰收时节，他们脸上绽放出的灿烂笑容，这便是他们眼里流露出欣喜的眼光，自豪的眼光。那无私的眼光，如细腻的粉笔，磨损了自己，把知识留给了别人；那坚毅的眼光如寒冬的腊梅，冷凝了自己，把芬芳留给了别人；那奉献的眼光，如炽热的火炉，燃烧了自己，把温暖留给了别人；那无助的眼光，如宁静的黑夜，隐匿了自己，把安详留给了别人；那喜悦的眼光，如悦耳的鸣蝉，劳累了自己，把幸福留给了别人。原来，最不易见，最微妙的眼光，是如此的动人心弦。他竟然折射出了人生的喜怒哀乐，更折射出了人性的真善美，这真是富有灵性的、富有美感的眼光。450字 初一 散文
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我亦无争，天亦美在我们的心中总觉得得不到的永远是最好的，这是常人都具有的的心态。而这种心态恰恰是来自于对完美的追求，我们渴望完美，即使我们深知万物万事是不可能做到尽善尽美的，但我们还是热衷于对追求这个过程的满足。假使你身居一个湖光水色的蓬莱仙境，你想用你的相机去拍摄着数不胜数的美丽景象，但就是那么巧，每次你看到最美的风景时，都在你的底片用完的时候，但假使你放下相机，从头到尾你都能看到美丽的风景。这又是为什么呢？原来每次当你不刻意去争夺，去营救的时候，才能无拘无束地去欣赏。而此时你将会感受到：“我亦无争，天亦美”的真谛。那么“我亦无争”时，是否我们就会放弃去追求心目中的完美。不，我们依然渴望完美，而不是刻意地去得到完美，其实我们应该放下心，在无拘无束中我们会发现更多美，感受到更多追求完美过程的满足。而不是刻意地去拥有它，因为你得到时，你会发现下一个比它更完美的，也许它并不比它完美，但它是你还未得到的，那我们倒不如不去强求它，让它保留在我们身边，保持它的完美。美在身边，发现即是美，不必刻意强求。因为我亦无争，天亦美。河北省石家庄市第四中学初三四班初三：林薇450字 初三 议论文
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落叶纷纷亦是美我是一片树叶，一片枫树的叶子。夏天走了，炎热也渐渐消散。秋风送来了阵阵凉爽，小草枯了，有的小花谢了，我和同伴也开始变得红红的。在寒冷的冬天来临之前，我和伙伴们就要去旅行了。大家在风儿的帮助下，去寻找属于各自的温暖的家。秋风姑姑使劲吹，我们随风飘荡，而我却感到脚在发抖。终于，我落了下去，伤心地和树妈妈告别。我落在小草上，枯萎的小草已抬不起头来，更无力与我招呼。我躺在小草身上，不知不觉睡着了。一觉醒来，只见同伴们也和我一样，三个一群两个一伙儿，四处飘散。我抬头望着大树，我们就像一群可爱的小天使，飘荡在天地之间，美。突然来了个小女孩，轻轻地把我捡走了。不知过了多少时间，我突然闻到了熟悉的味道。原来是一本书，哦！原来小女孩把我当书签用了。我喜欢躺在里面，喜欢这里的味道。冬天终归是要来的，而我也有了一个属于自己的崭新的家。这里很温暖，但我知道，有一天我会渐渐干枯，变黄，破碎，消失，这就是我的生命。但每当在书上看见那火红的秋天，那是我生命的色彩，听到小女孩读着“空山新雨后，天气晚来秋”，就会想到，落叶纷纷亦是美。450字 四年级
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离别离别，大多数人都遇到过，是谁呢？亲人、同学、老师，还是朋友？离别，大多数人都体会过，怎样呢？灼烧、悲伤、流泪，还是撕心肺裂？离别，大多数热都惧怕过，怕什么？心痛、肉痛、伤心，还是鲜血？如果，你能从离别中找出希望，结果会不会不同呢？如果，你能从离别中看到曙光，内心会不会明亮呢？“滴滴滴……”聊天窗口不停地响着，似悲伤的音乐，那一刻，心中的支柱轰然倒塌。“薛子涵，我可能要留级了，我没考好，数学只考了79，英语89，语文90。”安琪在QQ上满怀遗憾地对我说。“卡擦！”什么声音？是心裂开的声音吗？“不过没关系，我们还可以在一个学校，你可以来找我啊。再说，其实我就该上4年级的……”安琪很乐观地对我说。我实在是看不下去了，和安琪打开了视频，只见满脸泪花的她，我的泪水，也不禁夺眶而出。安琪在网上这么安慰我，自己却在偷偷哭，她太善良了！我们俩在QQ上你一言、我一语地说起往事，好像两个老太婆，在网上叙旧。“嘀嗒、嘀嗒”闹钟响了，几个小时过去了，安琪下线了，只有我一个人在QQ上发呆，我好想找个人倾诉啊！可惜，我不能！！！离别是残忍的，离别是恐怖的，离别是恶毒的！！！亲爱的安琪，我们两个的友谊，要永远长久啊！！！江苏盐城盐城市实验小学五年级:薛涵尹450字 五年级 叙事
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离别时光的沙漏仍不停地流动着，如同海浪一般起伏着不停息，茫茫人海，有聚必有散，转眼间，我们来到这一天。那是梦中曾期盼心动的一天，也是我们曾认为很遥远的一天。无数微笑着的熟悉面孔，在这一天如风吹的蒲公英一般散落到天涯海角……回忆往昔，我似乎看到一张张褪色的照片，浮现着泛黄的笑容。泪水与欢乐相伴，一幕幕美丽的画面定格在脑海中，挥之不去。在每个钟声敲响的晨曦与万籁俱寂的夜晚，都可以感受到这种纯真的快乐，仿佛童话中美好的世界又重现。空气中弥漫着的鸟语花香与欢声笑语，已成为生命中珍贵的记忆，多年以后，想起这些曾经，也许会潸然泪下。那一年仲夏，我在繁花似锦，树影婆娑中离开这个熟悉的地方，带着最美的记忆与对未来的憧憬与心动告别那些风景。在时光的轮回中，我们又一次分离，又一次天各一方，又一次踏上未知的道路，怀着迷茫的心，渐行渐远。生命如水，在潮起潮落中收获感动，生命如花，在花开花落中领悟真谛。相聚的日子虽已接近尾声,但生命的旅程仍有一大半在等待着我们。时间匆匆，那些美丽的人与事都已远去。茫然过后，我们带着牵挂的眷念与幸福的向往，一路风雨兼程，相信远方荒凉的大漠会开出似锦繁花。450字 高三 散文