当徘徊在死亡边缘时
400字
初二
记叙文
在遥遥无际的沙漠,一个探寻者艰难的爬着:“水……我要水……”然而,在这广阔的沙漠上,谁会听到这无助的求救呢,“一天,两天……”这位探寻者艰难地数着自己不多的日子,“一秒,两秒……”他知道,死亡正向他靠近,他正徘徊在死亡边缘,“怎么办?再这么下去,我的时间就不长了……我的孩子啊,真想再看看你啊……不行!我一定要活下来!”他那微弱的身躯缓缓立起,在旁边随便找了一根棍子,以支撑自己的身体……最后,他用尽了最后一分力气,找到了那盼望已久的——水。
凭着那坚强的意志,想一想孩子那纯洁的笑容,就可以战胜困难,勇于面对现实,就算徘徊在死亡边缘,也会微笑面对!
当徘徊在死亡边缘时,也许会伤心、难过,可是,当想一想快乐的事情,就会坚持下来,当自己有一种坚强的意志,也会活下来,同学们,看看我们的家园——地球,也许用不了多长时间就不存在了,我们为何就不能用一种坚强的意志来维护地球呢?想一想,我们需要生存,如果我们连家园都没有了,去哪里生存啊!是时候应尽一份责任了!
为了我们的地球,为了可以生存下去,不要再让地球徘徊在死亡的边缘了!
我的翅膀
150字
三年级
散文
我有双翅膀,
我们的友情就是我的翅膀,
虽然我们有时争吵和误会,
但那些总有消失的一天;
即使以后各奔东西,
即使以后不再相见,
我们的翅膀还是会存在,
即使我们的生命之火燃烧殆尽了,
我们的翅膀将以另一种形式存在,
或许我们可以在我们的梦想之中找到。
你是否有双翅膀呢?或许现在找不到,但在未来一定可以找到属于你的友情翅膀。
展开阅读全文
相关推荐
初二
记叙文
400字
-
徘徊在生死边缘的爱——【地震中那感人的一幕幕】不知道是什么,让那一个个生命为了一切而不顾惜自己。不知道是什么,让世间变得如此温暖。——题记2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生了里氏8级大地震,造成了众多人员的伤亡,造成了国家很大很大的经济损失。当地震的消息传来,党和国务院立刻做出了决定——派国务院总理温家宝前往灾区,进行指挥,前去救援受难人员。解放军,武警官兵,医生……众多的人民响应号召,前去灾区……众多的志愿者也前往灾区进行救援……许多国家纷纷对中国进行慰问,纷纷为中国捐钱捐物,还派出了志愿者前来救援……那一幕幕令关注灾区的人们感动得热泪盈眶。我们每一个人都在关注着灾区的人们,我们的心无时无刻不和灾区人们的心连在一起,我们每一个人的眼睛里无时无刻无充满同情的泪水。在电视屏幕里,无时无刻不在播放着“众志成城,抗震救灾”节目,每当打开电视,我和朋友们都时时关注灾区的情况。每当我看到那一幕幕生死诀别,我的心像被揪了一样疼痛;每当我看到每一个人都不顾惜自己的安危,我的心就像被钢刀一样刺进心里;每当我看到每一个人都用爱去问温暖每一个受难者的冰冷的心灵,我的眼眶里时常泪水汹涌澎湃,泪水不断流出。绝境中的对话在汶川地震后,蓥华镇一所中学的初二(2)班的女生蒋德佳获救后,第一句话就是问周围的人:“初三(1)班的女生廖丽就出来没有?”被废墟掩埋一段时间后,蒋德佳开始体力不支,昏昏欲睡。此时,被压在她附近的廖丽一直对她说:“千万不要睡,你一睡万一醒不来怎么办?”原本不相识的姐妹俩,在废墟里不停的相互鼓励,相互支持。同时这所学校的邓清清,在废墟里,一直开着手电筒看书。“下面一片漆黑,我怕,又冷又饿。”她说,“我只能靠看书缓解心中的害怕!”清清的老师闻言,一下子抱紧清清,说:“只要你能或者出来,就比什么都好。男生要坚强,女生不要哭”北川中学高一(1)班,12日下午,在新教学楼2楼上美术课。山崩地裂,戴赢赢只记得周围一片漆黑。一篇哭喊声中,体育委员朱付敏的话才让大家稍微安静下来:“男生要坚强,女生不要哭,保持体力。”同学们用手机照明,发现三楼的楼板已经塌下来,压在教师的桌子上,还没来得及趴下的同学,就此遇难。全班33个同学陆续从一个救命的裂缝中爬了出去,只刚超过全班65人的一半。我哪知道就是你”“那四个娃儿真的都活了吗?昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿,我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上恸哭。13日一早,她的丈夫谭千秋躺在设在学校操场的临时停尸场上。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。“我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,身下死死的护着四个学生,四个学生都活了!”一位救援人员向记者描述。张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体。张关蓉拉起丈夫的手臂,要给他擦去血迹:“昨天抬过来的时候还是软软的,咋就变得这么硬啊!”张关蓉轻揉着丈夫的手臂,痛哭失声……操场上,学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……女主播的震后100分钟“我想告诉大家的是,请千万不要害怕,更不要惊慌。不管你在哪个区域,千万别把自己暴露在不安全的地方。”5月12日下午2时55分,成都人民广播电台女主播孙静,向全成都市民广播出第一句话。提前5分钟上岗,孙静开始播报这个没有名称的特别节目。一位家长前往幼儿园接到孩子后,赶紧打来了电话:“所有的孩子都得到了妥善的安置,希望家长不要担心。”因为电台领导坚持,孙静和她的同事撤离大楼。然后搭建直播车需要时间,她悄悄地溜回直播间,继续播出节目。这期特别节目共进行了100分钟。市民在这里互通信息,互相安慰,成都市人民政府也通过这位女主播,发布了第一号公告。5月21日下午14时28分,全国人民为在灾难中死去的人们默哀三分钟,悼念死去的人们。国务院领导人也为死去的人默哀,这是中国历史上第一次为不是国家领导人举行的悼念仪式。终曲我终于知道了,是爱让那一个个生命为了一切而不顾惜自己。我终于知道了,是爱让世间变得如此温暖。1200字以上 初二 散文
-
请不要在爱的边缘徘徊那年夏天,我升入初中了,新学期我要把自己的小小世界搬到学校去了。我是兴奋的,报到回来那天,我高兴地对妈妈说:”妈!帮我收东西,明天就要搬到学校去。”晚上时间还很早,我很快就倒床进入梦乡了,第二天清早门口堆了一大包东西,打开一看却发现所有的东西都摆放很整齐,那是很多生活用品和学习用品。到了学校,这才发现门口不可以开车进去,也就是说我们需要把这么多东西抬到宿舍,要知道宿舍离大门是有一段距离的。无奈下,我们下了车,我背着轻飘飘的小书包头也不回径直向前走,走了一会儿才发现妈妈根本没跟上我。回头瞧瞧,发现她正吃力地拎着大包东西向我走来,一路上不停地换手。看到这样的景象,我的心疼了。于是默默地走到她身边,本想开口说帮她拿的,可我明白她不会同意的。我们就这样走着,碰巧在她换手时,我看到她那原本白嫩的手,已经被如此重的包得红红的。一道深深的红印射入我的眼里。我的室舍在六楼,爬上六楼已经很吃力了,何况还要拎这么重的包!我想妈妈一定体力不支的。实在忍不住了我问了一句:“妈,要不要我帮你拿?”说出来就后悔了,我自己的东西却要问“要不要我帮你”妈妈回绝了:“没事,不重,我可以拿!你看这不已经到四楼了吗?一会儿就到了!”我心疼地看者她,却一句话也说不出来了。时间过得如此之快,10分钟后我已经和妈妈把东西都收拾好了。我想让妈妈早点回去休息,所以和她说再见。她向我挥挥手,那道红印再一次射入我的是双眼,这一次却在我的心中也刻下一道痕迹。是啊!在我眼里我看到的不仅仅是一条被勒后稍浅的痕印,那更是一份装得满满的幸福。早知道我就该帮妈妈拿了,我们都在爱的边缘徘徊,却谁也不愿再跨进一步。从那次以后,我再也没有让妈妈一个人提这么重的东西了!因为我想和妈妈近一点,再近一点!初二:韩鑫梅650字 初二 叙事
-
在边缘记忆深处美丽的浮现, 后悔莫及的思念。乌云边缘 久久等待你的出现。细雨过后,对风的依恋。只有无法挽回的轻轻怀念。过往云烟, 在天边心灰意冷, 只有再见。50字 初二
-
徘徊,徘徊再次驻足往日熟悉的街道,用心触摸久别的母校。潮湿的街道,空矿的操场,踉跄的人生,徘徊,徘徊在这别离的季节里,望着我们离去的背影,你落下几滴哀伤,指间滑过往昔。忘不了往昔轻歌曼舞回不去思绪梦园,残月升,洒一地寂寞,亦湿了心。100字 初二 诗歌
-
在十字路口徘徊我就象一个断线的风筝.游荡在无际的天空.我就象沙漠里面的骆驼,停留在孤寂的沙漠剩下的只有生活中那说不清道不明的现实我不想在荒凉的沙漠里把自己埋没也许我注定一辈子孤独,注定走不出那荒芜滴沙漠中我喜欢梦幻的世界,虽然那不现实,但在那个世界我不会有痛苦,不会有离别,不会有眼泪,而现实,……所以,我宁愿选择逃避!前世说:漂泊的浮萍没有根,断线的风筝没有牵挂,无家的流水没有脚,孤独的我没有灵魂……我继续地走在回的路上,风依旧,雨亦依旧,只是我再也找不回当初的自己和那段逝去已久的友情。我无助在十字路口徘徊.现在的我像个失聪又失明的婴孩,眼前一片漆黑,在黑暗中徘徊挣扎着寻找重生的黎明.不知道是世界遗弃了我还是我遗弃了整个世界在自己的世界中呻吟迷惑颓废,一路摸索着坚强的走来,不知道何方是尽头要过多久才能又见到黎明的曙光怕凄然之间会碰到冢长的瓶颈而挣扎着却怎么也挤不过去350字 初二 散文
-
生命在边缘徘徊“成功过,失败过,却未曾放弃过”。也许这就是生命。进入了高三,一切都在改变着,一切显得是那样的突然,总让我措手不及,每天那紧张无序的生活和接续不断的失败,让我有种从未有过的感觉累。我不知道“放弃”这个词语在我的脑中到底闪现过多少次,可我请始终无法用行动去“完美”的阐释它,我不知道我在顾及着什么。时常想:在这样的环境里像我一样的边缘人到底有多少。为什么梦有时是那样的真实,有时却又那样的遥不可及,我不知道为什么突然间我会冒出那么多理不清楚的疑问,问多了,得地的答案总会让自己更加迷茫,面对过多的决择我想我只会这样。高三的夜晚,每天都是这样的安静,教室里除了那均匀的呼吸声和笔与纸接触时发出的摩擦声外,再也听不到任何多余的声响,我在为自己能生活在这样的环境感到庆幸的同时也感到内疚。看着那一双双疲倦的面容,那一个个埋头苦读的背影让我感到惊异也感到恐惧,惊讶于他们的执着和坚定,仅仅是为了那个目标上大学,恐惧于自己的未来,恐惧于他们的执着让我的梦想更接近破灭。闲适的心与高三的紧张形成了鲜明的对比,一次又一次的考试,让那颗紧张的心慢慢地变得安然,我惊讶于自己的堕落,但却不愿意去承认,每天早晨早早的做在教室里,让清晨的宁静来洗刷内心的愧疚,书摊开在桌面目不转睛的盯着书面上那密密麻麻的文字,脑海里却飘荡着昔日的嬉笑。心已成了那断线的风筝,在挣脱了七月的束缚后,却慢慢的落回了地面,无法像那美丽的蝴蝶,再次遨游在蔚蓝的天空中。高三的宝贵在于岁月的短暂,短暂的时间已经在不知不觉中流逝了三个月,三个月了,我依然无法让那颗不安分的心安静下来。总有一种期望:让记忆中的某一段,突然的从脑海里消失。可是内心的世界,始终无法容纳他人的介入,复杂的心情和内心的矛盾,只有在黑夜中才能够剖析清楚,我有一次剖析了自己,却不知如何去弥补,剩下的时间真的很少,想做的却没做总是那样的多。700字 高一 叙事
-
彷徨边缘徘徊越来越厌恶这样的自己,却没有办法。面对朋友、家人的劝说与付出,我只有当时的动容,就如石头砸入死水,也仅仅是一阵涟漪。我也不是做不到,我虽不是很聪明,但至少我不笨。拥有这种程度的智力,我足以做出一番天地。所谓事在人为,我相信。所以他们说我是无情的,我深深同意,我能在那么多期盼的言语背后依然坐在电脑桌前无所事事。那样的不顾一切。我不是游戏上瘾,也不是在网上有什么特别的发展,就如一个人说的,只是静静坐在那里,什么也不做,我也很安心。他们一直都不明白,我为什么那么迷恋网络。刚开始,我也不明白,后来,我明白了。我只是为我的不安全感,找到了一条宣泄的管道。这只是我逃避社会,逃避现实,逃避压力,逃避一切的方式。可即使我知道了,我依然我行我素。人们说,知道了病因,就能对症下药,可是我不曾,也不想如此。我依旧放逐自我,任凭自己一步步走向深渊。于是,我越来越不信任自己。我知道我是个可耻的人,我过的生活,早已不像个人的日常。厌恶自己,千百次的想要结束这条肮脏的生命。在我还不懂得生命的真谛与美好之前,我有面对死亡的勇气。我相信,那些青少年自杀案件,有这样的原因。如果我一直这样下去,我永远也找不到生活美好的一面。而那样,是不是代表我随时可以死去?其实我那么做过,但最后,我止住了流淌的血,是我放弃了。我已经很对不起我的爸爸妈妈了,我不能让他们在中年却已有了接近老年的身躯与面貌的这个时候失去孩子。至少我活着就是他们薄弱的希望。所以跟很多人比起来,我还是有情的。至少我会为了那两个给了我生命的人活着,至少我还懂得给于他们希望。其实,他们是我温情的束缚。因为他们的存在,所以我存在,我会为他们一直存在,直到他们消失。以后会发生什么我不知道,但我一定会为了他们而活着。至少在我找到自我前,我会一直这么想。当然找到自我之后,我更不会放弃自己了。我一直都明白,人活这一世你不可能随心所欲,总是有这样那样的原因束缚着你。所以我也一直相信一句话,肆无忌惮的代价是永恒的失去。即使你不为自己,也要为身边的人想一想。基于这写想法奇怪的想法与论调,我一直都认为自己心理有些问题。当然,我也认为生活在这个社会的大部分人,心理或多或少都有问题。但是我们还存在着理智,压抑着那些奇怪的想法与冲动,所以我们表面都是正常的。但很多人的内在,是别人所不了解的疯狂。于是,那些无法用理智控制自己的行为与语言的人,我们可以把那一刻的他们看作神经病,因为在那时,他们就是。我曾无数次的想,以后我会去当一个心理医生。那是适合我的工作,也将是我这灰暗的十七年中,唯一让我觉得有意义的事,让我感兴趣的事。说真的,我很身在福中不知福。我有衣食无忧的生活,我有可以算的上肝胆相照的朋友,而且不在少数。最重要的是我有为我劳神费力的父母。可我就是觉得空,空的可怕,真的很可怕。常常在睡梦中,黑暗中把我吞噬,我无路可逃。我怕这种感觉,连死都无能为力的样子。我是真的太不懂事,还是我想的太多,我也无从知道。后记:这是我的写照,但我觉得会有很多人和我一样。如果你们看过了,希望你们有所触动。即使这篇文章没有开始,没有发展,没有结局,只要你们和我一样有这种感觉,你们会懂得。所以我希望大家一起努力,试着改变,找到自我,找到方向。我不相信自己,但我相信事在人为。毕竟,大多数时候,它是成立的。因为我们无法排除意外,也无法要求绝对。1200字以上 六年级 叙事
-
当见到死亡时记得妈妈曾在病榻前叮嘱过我:单,别哭。我现在不挺好的吗?我没事。真的。妈,别安慰我。我好后悔,以前在幸福和快乐的年代时,为什么只知道奢侈地享受和毫不吝惜地挥霍?还一直有意无意地忽略要给你我的爱。女儿错了。。。十八岁,别人的秋天玉兰飘香,我的秋天黄叶哭泣。别人的枝头嵌满冰清玉洁的小白花儿,我的枝头青果苦涩。一年了。本以为已经足够抹平伤痕了,沉没了许久的幸福快乐早该浮出水面了。而我却仍陷在深深的泥潭里醉生梦死。一年了。本以为延蔓的伤痛足以麻木了,雕满了伤痕的蝉壳早该褪去了,而我还在腥臭的死水里挣扎。所谓的血浓于水,是否就是在最爱的亲人离开后,小白花儿便不在春光明媚的季节灿烂地怒放了?还是在所有爱突然消失的瞬间,奉献缕缕清香的玉兰便落叶纷纷了?或者。。。。。。。只是与胸前的肋骨紧紧相挨的尖细的针?只要往深一点儿就回把脆弱的心脏刺得鲜血淋漓。梅说,伤痛是自己给的。如果我不那么地爱我亲爱的妈妈,也许现在的处境也不会这样糟了。但我做不到。当死亡一点一滴地迫近亲人时,伤痛是理所当然的。是我不够冷血还是不够坚强?即使身披盔甲腰挎金戈,伤痛还是会畅通无阻地慢慢腐蚀自己,直至心底。死亡埋葬了我的亲人,伤痛便埋葬了我。妈走了,留我一个人孤伶伶在这个阴森森的世界苟延残喘地活着,整天整夜地被孤独和寂寞浸泡着。曾经特讨厌为了点鸡毛蒜皮的小事就人前人后抹眼泪的人,觉得太虚伪太懦弱。但在这一年多的光景里,自己却常常决堤般不可阻挡地嚎啕大哭。有时是在夜深人静的漆黑夜晚,有时是在寒风凛冽的早晨,甚至是在和朋友谈笑的刹那。以前可以面不改色地和朋友谈到死亡,得这是一个无关痛痒或遥不可及的话题。甚至在生活枯燥时以殡仪馆的丧乐作为笑料。现在呢?还可以这样潇洒这样从容吗?原谅我,我不能。现在提到这个字眼,已经不再是无关痛痒的话题了。不经意就会心痛,不经意就掩面抽搐。因为这个话题太过于沉重,因为它一直在侵袭着我们和亲人。它是最权威的摧毁,足以将一个人的灵魂掏空,让他躺在肮脏的泥潭里颠倒着看世界,让他在深不可测的枯井里绝·····800字 初一 叙事
-
请不要在爱的边缘徘徊走进自然,你会看到生态的平衡;走进音乐,你会聆听到旋律的优美;走进母爱,你会感受到爱的平凡和伟大。——题记那年夏天,我升入初中了,新学期我要把自己的小小世界搬到学校去了。我是兴奋的,报到回来那天,我高兴地对妈妈说:“妈!帮我收东西,明天就要搬到学校去。”晚上时间还很早,我很快就倒床进入梦乡了,第二天清早门口堆了一大包东西,打开一看却发现所有的东西都摆放很整齐,那是很多生活用品和学习用品。到了学校,这才发现门口不可以开车进去,也就是说我们需要把这么多东西抬到宿舍,要知道宿舍离大门是有一段距离的。无奈下,我们下了车,我背着轻飘飘的小书包头也不回径直向前走,走了一会儿才发现妈妈根本没跟上我。回头瞧瞧,发现她正吃力地拎着大包东西向我走来,一路上不停地换手。看到这样的景象,我的心疼了。于是默默地走到她身边,本想开口说帮她拿的,可我明白她不会同意的。我们就这样走着,碰巧在她换手时,我看到她那原本白嫩的手,已经被如此重的包得红红的。一道深深的红印射入我的眼里。我的室舍在六楼,爬上六楼已经很吃力了,何况还要拎这么重的包!我想妈妈一定体力不支的。实在忍不住了我问了一句:“妈,要不要我帮你拿?”说出来就后悔了,我自己的东西却要问“要不要我帮你”妈妈回绝了:“没事,不重,我可以拿!你看这不已经到四楼了吗?一会儿就到了!”我心疼地看者她,却一句话也说不出来了。时间过得如此之快,10分钟后我已经和妈妈把东西都收拾好了。我想让妈妈早点回去休息,所以和她说再见。她向我挥挥手,那道红印再一次射入我的是双眼,这一次却在我的心中也刻下一道痕迹。是啊!在我眼里我看到的不仅仅是一条被勒后稍浅的痕印,那更是一份装得满满的幸福。早知道我就该帮妈妈拿了,我们都在爱的边缘徘徊,却谁也不愿再跨进一步。从那次以后,我再也没有让妈妈一个人提这么重的东西了!因为我想和妈妈近一点,再近一点!初一:774432271700字 初一 叙事
-
梦想边缘,我却徘徊路上,就感觉到了赶考的同学在空气中带来的硝烟味,不容小视。心中不由得也紧张起来,不知道怎的,额头上也有了一层细密的汗珠。“梦之花,我的梦之花……”不想这些了,我快步走进了考场。黑压压的人群使我有些眩晕,噪杂的声音中火药味十足。我是个多虑的人,这时心中也不由的打起小鼓来:我的梦之花,?我的梦之花真的能绽放吗?在这其中,我能跻身一个狭小的位置吗?实现梦想的今日,我有了怀疑,就像是在光明的出口上,不停的徘徊,不知该不该迈出这一步。坐到考场的位置上,我闭住了眼,想整理下思绪。想把烦乱抛到一面,专心考试。可越想,却越乱。一幕又一幕的努力,一幕又一幕的辛勤。终究是为了什么?不就是为了我的梦之花吗?“丁零零……”打铃的一刻,心中的信念也已定了,向光明的出口迈出了一大步。今日,实现梦想的今日,我在题海中奋斗,采撷着一个又一个的答案,绞尽脑汁,奋笔疾书,只为了一个信念——绽开梦想之花……三、会想梦圆,展望明天那天,心情沉重的我拿着成绩单在路口处停了许久。抬起头来,心中终究是感慨万千——没有硝烟和平悠闲中的天空,真美!心情最终换回了报答梦想之花成功的绽放了。想到半年的付出得来了收获,心中甜丝丝的,但还是隐隐的酸涩与泪花的掺杂。小升初的回忆,是美好的,也是激动人心的。它是我人生中一个完美的句号,也是一次经验的总结。转眼间,一年多已经过去了,想起那段往事,还是会热血沸腾。是啊,初中,是一个更高的台阶。一朵更大的梦之花还在等我去采撷。我的初中古诗,其实这才,悄然开始……550字 四年级 记叙文
-
徘徊在忧伤边缘的旋木我是匹旋转木马身在这天堂只为了满足孩子的梦想爬到我背上就带你去翱翔我忘了只能原地奔跑的那忧伤我也忘了自己是永远被锁上不管我能够陪你有多长至少能让你幻想与我飞翔......"这忧伤的曲风令我一次再一次的惆怅......我是个喜欢思考的男孩,我是个内心孤独的男孩,我是个爱忧伤的男孩.......我喜欢独自仰望蓝天,我喜欢那种广阔无边的蓝色,就像大海那样能容纳百川;我好喜欢在黑夜里,孤独地数着流星从空中划过,那一刻好美好美......青春的花开花谢,让你我疲惫却不堪劳累,雨飞雪飞让你我心醉却不堪憔悴,你我脸上蒙着雨水就像是蒙着幸福,你我心里什么也没有就像没有痛苦."真的可以疲惫而不堪劳累吗?真的可以心醉而不堪憔悴吗?,徘徊在忧伤边缘的我真的能不堪劳累而不堪憔悴吗?我不敢预言,因为我真的有点累了有点憔悴了,我觉得环顾在我四周只有冷漠,幸存的那分友谊显得珍贵无比.我的四季,我的思绪,我的生活,就像一只徘徊于忧伤边缘的旋木"我忘了只能原地奔跑的那忧伤我也忘了自己是永远被锁上不管我能够陪你有多长至少能让你幻想与我飞翔"400字 初一 抒情散文
-
当......时一个人喜欢坐在小桌前,呆呆的回想,却只能想起那些伤感。再揭一次伤疤,好痛好痛。伏倒在桌前,木木的注视着前方,泪水想要流下来,“不能,不能”可还是不争气的打湿了双手。喜欢站在窗口,望着窗外绿油油的小山,湿灰色的楼顶,湛蓝的天空,偶尔划过一队白鸽。风吹在身上,凉丝丝的,舒服极了,什么都不想想,什么都想不起来。两个人总是喜欢没完没了的海侃,谈新闻,谈趣事,说别人,道自己,所有的情感仿佛都在这一刻爆发。一个人,经历的太多,想得太多,小小的心太沉重,就需要在这一时刻倾述。两个人在一起,一个述说,一个倾听,一个安慰一个,一个鼓励一个,谁都不会忘记了谁,谁都仅仅注意着谁。整个世界仿佛只剩下了两个人。一群人可以干的事情太多,一起玩,一起乐,一起争论,一起干想做的事情。却总是太兴奋,总是想表现自己,甚至不惜手舞足蹈。当冷静下来时,却发现忽视了别人,总是有些于心不忍,可又不能冷静下来,害怕在那么热闹中孤独,自己敏感的心,实在太容易受伤。一个人时,总想找个人聊聊天,让脸部松弛的肌肉翘起来;两个人时,说个不停,累了才发现,自己需要一个人安安静静;不喜欢扎堆,可又想,思恋的人太多。400字 四年级 散文
-
当老师不在时伴随着一段轻快的音乐,下午第三节课开始了。可是,我们全班同学等了好久,老师还是迟迟未到。有些同学已经承不住气了,开始讲话、打闹了。这时,班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作,认真的做了起来。突然,坐在我旁边的孙钦涛离开了座位,走到几只净水桶那边,然后把其中一只有水的桶抱了起来,在教室里转起了圈,像耍猴一般,弄得全班同学哭笑不得。这时,余天翼也走了上去,一脚站在了桶上,做了一个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来,一屁股坐在了桶上,双手一合,开始“练功”了。孙钦涛也停了下来,和余天翼一起表演——余天翼“练功”,孙钦涛“护法”。两人配合得十分默契。坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱,他们三人竟然玩起了“斗尺”。只见顾新煜一个“飞龙在天”,陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。终于,只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。他们大战了好几个回合,也分不出胜负。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落,突然,戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”,顾新煜的尺子也被弹“飞”了。戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬,成为最后的“赢家”……这节课,同学们玩得很开心,因为老师不在……指导老师:许荔400字 五年级 叙事
-
当老师不在时叮铃铃,上课铃响了,这节是数学课,可老师久久不来,同学们都生龙活虎起来。只见同学们把自己的“宝物”都拿了出来,这些宝物都藏在书包里,有:游戏机、象棋、大富翁每一个同学都在玩,还有几个同学在教室后面开始打架当老大,有些识时务的人听那群人的话去做放哨的看老师的动静,有的去捣乱别人下棋,有的偷偷跑出去然后学老师一样走进来还拍拍门,把我们都吓了一大跳,有的不服气就去和他们打架,双方拼的你死我活,有几个同学去劝架也被打了,还有人看漫画书,还有的把零食拿出来分享,还有的不怕死去玩电脑。教师热闹的像一间茶馆,有说有笑。最后放哨的过来说老师来了,我们收拾干净装作认真的看书,可有一个象棋子掉了,老师走过来了,周围的空气似乎都凝聚了,这时一个同学随机应变故意站起来问老师一个问题,另一个同学便把象棋拿了起来,一场危机似乎过去了。老师见我们这么“认真”,便走了。同学们都开心的大笑起来,老师又回来了,原来是来拿红笔的,有事虚惊一场。这节课我们玩的很开心!400字 六年级 记叙文
-
当老师不在时当老师不在的时候同学们会不会好好自习呢?答案是:不会。接下来我就让你们看看当老师不在时我们都会干什么吧!“叮铃铃,叮铃铃上课铃声响了,同学们像脱了弦的箭似的,一起冲进教室坐好,可是,我们等呀等,等呀等等了将近五分钟左右,还是没有看到老师的影子,班长立刻起身去办公室叫老师来上课,可是一分钟后,只看到班长一人慢悠悠的走了进来站在讲台上大声的说:“老师去听课了,这节课自习吧。”班长话音刚落,班里马上沸腾了起来,像炸开了锅似的,顷刻间,教室变成了“菜市场”。有的人在看漫画,有的人在讲台上唱歌,有的人在班里的走道上打闹,甚至还有的人站在桌子上大叫我们玩得正开心的时候,有几个耳尖的同学听到了脚步声,怀疑是老师回来了,马上坐好,班长立刻拿着语文书“飞”上了讲台带领同学们读书,刚读两句的时候,老师就从后面走了进来,看到同学们在这么认真的读书就走了,老师走了两分钟后,班里又闹了起来。结果,谁也没能想到,隔壁班的老师向我们老师反映了当时的情况。老师知道后很生气,骂了我们一顿才让我们放学。六年级:韦骏琦400字 六年级 记叙文