下雪真美
今天一大早,妈妈起床推开窗户,只听见一声惊叫:“哇!好美的雪景呀!”!我一听高兴极了,急急忙忙地穿好衣服连早饭都没吃,便和妈妈、弟弟一起下了楼,一边走还一边兴奋地喊:“打雪仗喽!打雪仗喽!我一定要把我妈妈打个落花流水!”
一场激烈的战争开始了。我和妈妈把汽车上、树叶上和地上的雪都做成雪球,由我的弟弟当裁判。一时间,只见雪球满天飞舞,笑声也满天飞舞,我边追边打,妈妈毫无还击之力则边逃边被打我高兴地唱道“妈妈夹着尾巴逃跑了”这时妈妈一个雪球飞了过来,我飞快地还击。一不小心,妈妈的雪球打到我的脸,我一气之下把一个雪球飞进妈妈的脖子里,她一边跑一边直叫唤:“冻死我了!好冷啊!”我便高呼:“噢,胜利了、胜利了!”,弟弟开心的笑了
时间过的真快呀!一会儿功夫就吃中饭,我和弟弟一起对妈妈恳求地说:“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人,好吗?”妈妈毫不犹豫地说:“好的!
下雪真美!也很好玩!”
《皇帝的新装》比较阅读
对《皇帝的新装》的讲析已近尾声。教师印发给学生一个古代故事:狂人之细布
昔狂人,令绩师绩锦,极令细好。绩师加意,细若微尘,狂人犹恨其粗。
绩师大怒,及指控示曰:“此是细缕。”狂人曰:“何以不见?”师曰:“此缕极细,我工之良匠,犹且不见,况他人耶?”
狂人大喜,以付绩师。
(南朝《高僧传(初集)》)
(注释:绩师:纺织师加意:特别用心地织恨:不满意,嫌)
参照注释疏通句义后,要求学生与《皇帝的新装》进行比较。
师:我们先来看看这两篇文章在题材和主题上有什么相似之处。
生:《皇帝的新装》揭露了统治阶级的穷奢极欲、挥霍无度、卑劣愚蠢;《狂人之细布》表现了封建社会剥削者爱慕虚荣、贪婪愚蠢的丑态,深刻揭露了封建社会的病状。
师:接下来我们比较两篇文章的结构。
生:情节曲折,故事完整,结构紧凑。
生:两篇文章都是以物为线索展开故事,安排结构。
生:两篇文章的情节结构相似,《皇帝的新装》中的故事,以骗开始,以骗结束:《狂人之细布》中的故事,也贯穿一个“骗”字。
师:南朝梁《高僧传》比安徒生的《皇帝的新装》早一千多年。不同时代,不同国度,为什么会产生如此类似的故事?
生:两个类似的故事,都是从真实生活中产生出来的,都反映了当时的经济的、政治的现实。
师:这恰恰说明了“生活是与作的源泉”。
[评析]
这个教例美点在于引进了一篇参读资料,从教学手法讲,这叫“插入式比较阅读”,比较的角度是“求同”,比较的重点是题材、主题和结构。
比较阅读实际上是一种“小单元教学”,对于本课教学来讲,它起码有三个优点:
第一,开阔了学生的眼界,他们对古今中外的文学作品有如此相似的内容觉得十分奇妙,觉得有元限的趣味,增强了学习课文的兴趣。
第二,增加了学生思维的深度。两篇文章放在一起,使学习的内容具有立体感,学生思考的联系面扩大,思索的层次增加,有助于对课文的进一步的理解。
第三,使学生有较为持久的心理亢奋,在反复的比较之中不断延伸着自己的注意力,保持着自己的注意力,课堂教学效益增加。
从教学改革的角度来讲,比较阅读教学也具有它独特的意义:
比如,比较阅读是中学生必须掌握的阅读技能之一;
比如,比较阅读所形成的对比度、新异点,是对学生“注意”的积极强化;
比如,比较阅读教学的普遍的实施,将大面积提高教师的阅读教学操作技能。
……
所以,语文的课文阅读教学之中,要多引进一些参读资料。
相似题目
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下雪真美冬天到了,天空中下起了几场大雾,雾下的特别大,对面走的人都看不见了。一天早晨,我背着书包高高兴兴的去上学,突然,天空中飘起了雪花,就像蝴蝶在空中翩翩起舞,同学们开心极了。于是,雪越下越大,学校公布放假几天。我走在放学路上,看那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁,那么晶莹,真叫人不忍心把脚踩上去。路上的一排排树都被覆盖了,变成洁白一片。我从来没有看见过路边的树那么美。一阵风吹来,压在树枝上的雪飘落下来,像烟像雾,又仿佛是白雪公主身上的纱裙。到家了,我找出一副手套和铲子,小桶去和小朋友们到楼下堆雪人,还有一些人在打雪仗,楼下传来一阵阵欢笑声。经过我们的努力,雪人堆好了,就像一个个哨兵,为我们站岗。我们在一起打雪仗,雪球纷飞,在一个个小朋友的脚底下开了花。300字 二年级
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下雪真美今天早上,我打开门一看,不禁惊叫道:“哇,下雪了!”这件事我已经盼星星、盼月亮,盼了好几天,今天终于下雪了。下午,我写好作业,立即求妈妈带我出去看雪。我们到了灌河边的小公园去看雪。公园里有各种各样的树,树上落了一层薄薄的雪。放眼望去,白糖一样的雪粒飘飘荡荡,无声无息地落到了地面上、树叶上、草丛上……有的一眨眼就消失了,有的在树叶上结成了冰,有的在石头上堆积起来。这时,一片雪花落到了我的衣服上。我凑近仔细一看,这个雪花是完整的六角形,每一个角上都有像树枝一样的细小的分叉,看起来晶莹剔透,跟《冰雪奇缘》里爱莎那个超级大雪花一样的美丽。然后,我们接着往前走,是一片月季园。只有一枝月季上还盛开着一朵红艳艳的花,在孤军与风雪奋战。这时,风雪忽然大了起来,雪花变得密集了,雪片也更大了,仿佛是谁在天上撕碎了一个巨大的羽绒服。风一吹,鹅毛般的雪花打在身上发出“啪啪”的响声。远处的景物若隐若现,一切都变得模糊了。渐渐的,我们的衣服头发都被雪打湿了,我不情愿的跟着妈妈回家了。下雪可真美呀。虽然这次雪不大,没有打雪仗、堆雪人,但是雪中的景色令人流连忘返,我还是很爱这下雪天。450字 四年级
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下雪真美昨天早晨,我打开家门,目力所及,哇!我仿佛置身于白色的世界,整个世界都被那美丽纯洁的白色覆盖,那是多么美丽的一幅画啊。只有白色,纯洁无瑕,让人对这幅美景,不禁流连忘返,啊!下雪了。这是今年的第一场雪,毫无征兆,来的那么突然,来的那么迅速,让人毫无防备,却也让人不能自拔。雪还在下,他仿佛要把整个世界变成白色的王国。树枝上盖着厚厚的积雪,像神话故事里华美的珊瑚;房屋上涂满了白色的奶油,孩子们欣喜的来去。而地上,更是铺上华丽的地毯,白色,纯洁,高贵,让人不忍践踏。啊!我喜欢雪,喜欢那神奇的五角,六角形,八角形。我站在阳台,伸出手臂,刚打开窗户,就有一阵风把它送过来,我马上伸出手掌,想抓住一片飞舞的它,可是,它好像很急似的,在风的帮助下,从我手臂下一个一个的逃走。这些冬天的小精灵们,漫天飞扬,像那些浪迹天涯的剑客,又像是急匆匆的旅行家。哎!真不知这些小家伙到底肩负着什么重要的任务,竟然没空理睬我。我放学回家,他们竟又缠着我了,在我身后追逐着,一刻也不放松,他们藏在我的头发里,钻进我的帽子里,趴在我的书包上,唉,真拿他们没办法。入夜了,雪花还在飞舞,漫天飘落。楼外,雪还在下,一直下着,那优美的舞姿,让我沉迷;雪还在下,一直下着,他们不遗余力的把世界变得更美妙;雪还在下,一直在下,从未停止……450字 四年级 日记
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下雪真好冬天到了,雪花飘飘,我最喜欢的雪就来了。下雪,最好。我喜欢和朋友们在雪地里打雪仗。一个圆圆的白色“皮球”,里面包含着快乐的气息。一个白色“皮球”打在另一个人身上,没有一点疼痛,是一种能让我们快乐的感觉。下雪,最好。我喜欢和朋友们在雪地里堆雪人。一颗圆圆的头,是雪白的;一个胖胖的身体,是雪白的;两个肉呼呼的小脚,是雪白的;只有那两颗水灵灵的石头眼睛是黑的,一个尖尖的胡萝卜鼻子是橙色的,两个树枝手是棕色的。放眼望去,就像一望无际的棉花田里落了几只调皮的小蜜蜂一样。下雪,最好。我喜欢和朋友们在雪地里玩。一个简陋的木质滑雪板上,承载着我们,而飞溅的雪花,就像一只只小鸟,飞向蓝天,找到它们梦想所在的地方。我们的气息永远落在那个滑雪板上。下雪,最好。我喜欢和朋友们在雪地上踩出许许多多有趣而又漂亮的图案。一个三角形,一个正方形,正方形里再来一个正方形,三角形头上放个长方形,头上还有三个小圆形,知道这是什么吗?不是别的,就是一个小房子呀!是不是很有趣?下雪最好了,冬爷爷,您何时才能来给我们下场大雪呀?400字 五年级
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