书山有路
900字
初一
记叙文
《书山有路》《送给7年级参考》
七[3]班[目前2011年，年级按照年份增加]
高尔基曾经这样说过：“书是人类进步的阶梯”。
列宁曾经这样说过：“书籍是巨大的力量”。
笛卡尔曾经这样说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。
小时候的我，就知道书肯定是一种让人摸索不到的神秘之物，但究竟是什么，我也不太清楚。从那时起，我就每晚读自己选的睡前故事，我还记得，是《三毛流浪记》，图文并茂吸引我翻看一遍又一遍，我懂得了人世的艰辛和残忍，三毛的精神，使我更加怜悯他。那时，我才刚过4岁半。
现在的我，更加愿意读一些世界名著，特别是冰心奶奶写的书，我更是爱不释手。我对一本书特有感触，从此它深刻地印在我的脑子里。书名叫《月亮汤》。里面聚集着很多篇感人又富有哲理的微小说与童话。例如：《梦的雕塑》，《凝固》，《雁阵》，《神灯》等。我最最喜欢的一篇叫《白鸽子
黑鸽子》，它讲述一个孩子用黑鸽子来怀念死去的父亲的灵魂。次一点喜欢《红太阳，绿太阳》与《洁白的茉莉花》。它们都有一个共同点，那就是讲述两个孩子之间的友谊而在心灵里化解不安。更次的，也就是我第三喜欢的是《羊幻》，《雁阵》和《眼睛》。人有梦，就连小绵羊也有个梦，这个梦是美好又残忍的。而《雁阵》里讲述一个哑巴少年通过自己唯一值得炫耀的强项摔跤，来换得暂时的宁静与和平，因为他是个哑巴，所以孩子们瞧不起他。因为他是个哑巴，所以孩子们可以随意的高声唱歌“哑巴哑巴，你回你的姥姥家呀，撞在门槛上，撞一个大青包！”。因为他是个哑巴，所以他任凭孩子们在他领子里放蚂蚱、杂草、沙子来玩弄。因为他是个哑巴……他想唱歌，他想学习，他更想要朋友！可是孩子们不能理解他的心！我恨不得插根竹子到那些孩子嘴里…。。《眼睛》，谁不想有一双漂亮明亮的眼睛啊！可是主人公的眼睛就被他认得妹妹戳瞎了……一个个生动的故事在我的指尖下刷刷地划过，我感觉到她的心灵在呼唤，书在邀请人们去更多了解她、重视她、爱护她。
书是多么美好啊…。。它能缓解你的心情，让陷入痛苦的人暂时放下、忘记令自己不开心的事情……
也许很多人说人不该做一世的书呆子，一辈子的老实人，花所有时间读掉没用的书！可是没有书却是万万不能的！
漫游在书海，可以让人们充满知识，甚至免去一些灾害。可以让医生找到治愈绝症的方法。可以有助于学生考学
，书的用处实在是太多太多了，一定要好好珍惜现在的家境，多读读书。
大家，和我一起多读好书吧
征文诚
1200字
初三
散文
诚
指尖触到插图上的假面，有细微的疼痛。
诚，左言右成，一字千金，每一个承诺，都要问过良心并去履行。
蓦然想起以前在武侠片子里就经常看见易容这个字眼，一层薄薄的皮粘上脸去就伪装成了另一个人，于是就纠结出了一大片错乱的情节。最触动人心的莫过于到了生命终结的那一天才撕开假面透露真情。总觉得虚伪是一种很无聊虚妄的东西，总还是要被揭穿的，没有伪装的必要。
清者自清，浊者自浊。
循着道德的轨迹按着正确的人生观价值观去走出一条真正属于自己的路，给别人展示出最真诚的自己那才是真本事。再多的恭维，堆砌再多的“小意思”不如你真真正正拿出本事来做些有意义的事情。即使你的小东西起了作用，那也只不过是让他更加关注你，不时提拔你罢了。根基不稳，想走捷径，不努力坚持，想一夜暴富一举成名，那么它的背后必定是血肉模糊的惨痛后果。
总有一些人，在你备受瞩目的时候对你百般恭维，事事依顺。而在你举步维艰的时刻悄悄从你身边溜走，即使遇见，也是冷嘲热讽不理不睬。而你做的每一件事，均深刻地印在了那人的脑海里，待到有人需要时，便全盘托出背后冷冷一刀刺来。她在你的面前悲天悯人楚楚可怜，而在你真正软弱无助的时刻便坚韧傲然，藐视一切。
她不时弱弱地向你提出请求，要你做着做那，同时又央求你的原谅。
而当自己被她榨干被愚弄醒悟之后，她却一个人一脸的茫然躲藏在另一人的怀里继续抹泪低泣，永远找不到那人错在哪里，因为那人在别人的心里都是那么的善良，而自己不过是残忍荒诞的屠夫。
没想过要去抱怨什么，她的假总有一天会被揭穿，而自己也无需被这虚假蛊惑而丧失了真诚。有黑暗，那必定是光明的反衬，默默走好自己的路，一步步踏踏实实地走下去，自己好，就好。
总无法勉强所有的人都喜欢自己。
所有的伤痛都埋葬在心底，化脓腐朽破灭成痴痴的奢望。总不该惦记那些恩惠，除了自己能有多少人记得呢？不过是一晃而过的云烟了。开始痛彻地渴望着真诚，轮回的记忆里，再苦再难的事情，再卑微的工作也要努力做下去，出了这个家门，很少有人拿自己当王子公主看待。总要坚强真诚地走下去，作出社会最需要的贡献，而不是一味地固执地抓着空虚的梦空想。
伪装是个累人的活路。
不知道什么时候会被发现，总要在不同的人面前调出适合这些人的口味，或是精练的干将，或是柔弱的藤蔓，甚至是强大到无人能及的傲然形象，那样的我们，完全迷失了自己，只不过是傀儡，在随着时间的支配做一些自己根本不喜欢的事情。
为什么不做真正的自己呢？
还记得原来的自己是那么的快乐啊，我们做回原来的样子，最纯真最率直的自己，虽然会引起一些人的反感，但是我们无愧于心，总有一些人会喜欢自己，我们只要做自己就好，也了却了很多烦恼。或许我们会傻傻的被欺负，被施加很多不属于自己的工作，但是阴霾总会过去的，证明自己的实力之后，没人敢藐视自己。
坐在书店的角落里，看着窗外被窗棂割碎的晴空，心里默然地空了。
闭卷浅笑，那即将被撕破的面具，竟让我分了如此久的神呵。
望着捧着漫画书的他，浅浅笑了。玻璃桌上搁着雪碧和可乐，我抿了一口雪碧，痴守着真诚和纯真，心灵随口中滑过的气泡纷飞了。
做最真的自己，一字千金，一言一行，永远。
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书山有路一直以来，我都对书赠予的惊喜是那么的在意。妈妈也总是会对我说：“去感受惊喜带给你的快乐吧”，我满心欢喜的端起心爱的书。今天，我去图书馆，捧起海伦·凯勒的自传体小说——《假如给我三天光明》，我的感受正如马克·吐温所说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒”。众所周知，她有着与众不同的童年。在她还未失明失聪时，也像其他孩童一样好奇的感受着这个世界，可一场疾病无情的夺去了她清澈的双眼和灵敏的耳朵。幼小的心灵突然被封闭在黑暗的世界中，曾一度让她不知所措，失去信心，逐渐又丧失了说话的能力。读到这里我感到很哀伤，这样一个女孩还能干什么？接着看下去，的确在她七岁之前，性格乖离，只会捣蛋，直到七岁那年，她的家庭教师——安妮·莎莉文老师的出现，改变了她的人生。安妮·莎莉文老师，她教海伦·凯勒开始书写阅读，打开了海伦·凯勒心灵的那扇窗。这让我备受感动，命运对海伦如此不公平，但她在老师的帮助下“重获新生”。我平时一直埋怨自己没别人好，但与海伦。凯勒相比，我比她拥有更多，为什么却不如她呢？书的封底有一句话——“我们感恩不幸”，让我陷入和深深的思考。它不就是在教我做人的道理吗？身边很多家境贫寒的同学，比我们更努力，比我们成绩更优秀，他们心中有促进他们不断成长的种子。我们在享受生活赐予的同时也需要时时鞭策自己，海伦·凯勒不就做到很好吗？这本书深深地启发了我，教会我做人的道理。我热爱书籍，我热爱阅读，感谢书赐予我的人生启迪。600字 初三
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书山有路“唉，算了，还是不做了吧，反正这也是选做题，可做可不做的。”因为一道难题的困扰我打起了放弃的念头。就在这时，我想起了……。汉朝年间，有一位叫匡衡的少年，家中贫寒买不起蜡烛，但又渴望学习。于是，他偷偷凿穿墙壁，借着墙壁上小孔发出的微弱的灯光，贴在墙上看书。他在学习上，如此的奋发图强。另一位，家境不富裕的祖逖由于酷爱习武，竟然比公鸡起得还早，挥拳、踢腿、舞剑，天天如此，从不间断。想到这儿，放弃的念头一下子灰飞烟灭。虽然这是选做题，虽然这题很难，但“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习之路原本就是艰难的，也是无止境的。古人尚且那么的勤奋刻苦，那我，作为新世纪的一名少年，也一定能做到！我看了看窗外：柳枝向我点点头，示意我一定要继续；月亮向我微微笑，仿佛在鼓励我：“加油！你一定能行！”星星向我眨眨眼，给了我活跃的思维和无限的力量；小鸟朝我叽叽叫，告诉我成功属于坚持的人……。我重新拿起笔，翻开本子，思考起来。终于，笼罩在我心头的难题被我攻克了！我充满感激地向窗外的小伙伴们笑了。看了下表，睡觉还早，正当我打算去玩会儿时，我似乎又想起了什么……。画家王冕为了减轻家里的负担，去给邻居当了个放牛郎。但他的心愿是每天能如饥似渴地画画、看书。于是，每当牛在山坡上吃草的时候，他便安安静静地坐在一旁画画。我国的大文豪鲁迅先生连一分，哪怕一秒都不肯放过，他认为“浪费时间就等于谋财害命”。我不由自主地拿起了课外书，津津有味地品读着，一本又一本，犹如一匹饿狼。“书籍是人类进步的阶梯”，是呀，学习没有止境，我们不应该遇到一点困难、挫折就选择退缩，更不应该把有限的时间浪费在过度的玩耍、娱乐上。学习是一叶扁舟，促使我们一直前进，前进，前进；学习是一棵树苗，能让我们不断地长高，长高，长高；学习是一只雏鹰，需要我们不停地飞，飞，飞……750字 六年级
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书山有路“书山有路勤为径。学海无涯苦作舟。”——题记也许是对盛唐风光有很大赞赏和向往吧。我免不得要在这诺大的盛唐中找出那些笔下生花的才杰，他们又会是怎样看待这盛唐？一定会想起“绣口一吐，便成了半个盛唐”的浪漫主义诗人李白。小时候，我随手拿起本《唐诗三百首》，就只会背首《静夜思》，李白是谁？懵懂无知。我只是摇着头，轻轻吟道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头。”我挠挠头，母亲笑着说：“思故乡啊。”光是背着顺溜，意思全然不知。上小学时，一些诗句便能轻松背来：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”“小时不识月，呼作白玉盘。”我却自个儿暗想着，手还能摘到星星？高声叫还会惊下到仙人？月亮不是长得像弯弯的小船，怎么就成了“白玉盘”？这李白简直胡说八道，一派胡言。等大了一点，老师向我们讲解古诗。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这诗运用了夸张的修辞手法。不过我还是一知半解，自此才决定好好了解唐诗，了解李白。五、六年级的时候。我对李白这个人物更加充满好奇、幻想。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是指文笔的洁净，不多余啰嗦；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的豪情壮志、远大抱负；“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”是他豪迈、不羁的傲然气质；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的白信；“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的悲伤……有时，读着小诗，我又何尝不能品味到诗人浓烈的感情，又何尝不被书的芳香所萦绕呢？假如说我不读书，这些诗我还会知晓吗？一本本书，真像一条条崎岖的山路。它会扭转你的思想：书中的世界，是美妙的。它给你无穷的知识，带走你呆傻的无知。书中的世界，是丰富的。它带给你真诚的心灵，带走虚伪的面目……一本本书堆积起来，成了座小山，也成了人心灵的依靠。有时伤心时拿起本书，轻吟里边浪漫的小诗，品味里边的美好、芬芳，哪里还会有什么悲观世界？有些事情，只有长大后才会明白。慢慢长大，也会慢慢体会书的内涵。我知道，读书就是在走山路。不读书，人生面前就会有许多巨大、过不去的坎坷。我叹气道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”800字 初一
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书山有路古训《增广贤文》中，唐代着名诗人、哲学家韩愈的一句名言：“书山有路勤为径，学在海无涯苦作舟”。这句话告诉我们，在读书、学习的道路上，没有捷径路走，没有顺风船可驶。书跟我是形影不离的好朋友，每一天我都是和书一起度过的。我已经先后读过：《格林童话》﹑《西游记》﹑《淘气包马小跳》﹑《安徒生童话》﹑《经典故事》……我常常和书中的人物一起欢笑，一起悲伤。我在看胡承恩写的《西游记》时，每当唐僧被妖怪捉走，都为唐僧的性命担忧，十分的悲伤，好想帮孙悟空去打死妖怪，救出唐僧。每当孙悟空就出了唐僧以后，我都会高兴地跳起来。我在看安徒生写的《安徒生童话》里的《卖火柴的小女孩》时，看到小女孩的爸爸是那样横行霸道，竟然对自己的女儿不关心，不照顾，我不由得气愤起来，真想为小女孩讨回公道，好好的把小女孩的爸爸教训一顿。后来看到小女孩禁不起寒冷，一次，再一次地点起火柴，让自己暖和一点。她是多么想得到家人的关心和照顾呀！终于，小女孩在点起最后一把火柴的时候，“看到了”她的奶奶，她如愿以偿的和奶奶走了。我看到这里，深深的为小女孩叹了一口气。我想：小女孩终于得到了她奶奶的照顾和关心了！我笑了笑，继续看起了别的书。我还逐渐学会了很多读书的方法。先粗略的浏览书的前言，后记等总述性的东西，再读读目录，以概括了解书中的结构及要点等，一边对全书有个总体印象。然后略读全文，这不需要逐字逐句地读，二是重读那些大，小标题，画线，加点，黑体字或有特殊标记的句段。最后在略读全文时已有具体印象的基础上，这样再回头来读一遍目录，并加以思考，综合，使其条理化，以弄清其中的联系，达到深化、提高的目的。在读书时我还会做些笔记、摘抄和批注。读书还很有选择。我一般多会选择一些优秀文学作品、名人传记、科普书。书像一条小船载着我驶向知识的海洋。书增长了我的知识面，开阔了我的视野，提高了我的写作水平。我明白了：“书山有路勤为径，学在海无涯苦作舟”。700字 六年级 议论文
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书山有路古人常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的确，寻求知识也是有门路的，想要在广阔的书山，学海中汲取更多更广的知识，就要有正确的门路。“读一本好书就是同许多高尚的人谈话。”选择一本好书是我们每一个读者最好的依靠。真正的好书，融入了作者呕心沥血的思想，情感和灵魂，每一句话中都流露出了其中的哲理。只要我们用心去感受，去与作者的思想，灵魂交流，领悟其中的道理，就如同与高尚的人谈话，这就是读书的境界。“聪明在于学习，天才在于积累。”这句话是列宁说的。他说的好，聪明并不是天生的，除了要有天赋，拥有积极向上，勤奋学习，才能成为天才。都市不能读〝死〞书，这样会变得枯燥乏味，思维不活跃，读一本书，不仅仅只是读懂表面的潜意思，还要懂得更深入的思考和积累书中的知识，加以运用，这样才算把书真正的读〝活〞了。“书籍是全世界的营养品。”莎士比亚说的不错。书籍丰富了我们的视野，开拓了我们的大脑，开导我们，使我们的生活变得丰富多彩。是我们的精神食粮，就像吃饭一样必不可少。成为了我们生活中不可缺少的一部分，甚至已经渗入我们的灵魂。书籍是我们的财富，是我们的精神食粮，如果生活没有了书籍，就像小鱼离开了大海，就像彩虹没有了颜色，就像宝石失去了光泽……吃得苦中苦，方为人上人，书籍更重要的是读者一颗能读懂它的心啊……500字 六年级 议论文
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书路花香四溢，心可品会，茶香氤氤，需心可回味，墨香醉心，更需心之品读。墨香书页，白纸，墨字，未看，人早已迷醉。书似无数荧光的星忽隐忽现地飞着，将自己最微弱的光汇成银河—耀眼的银河。似一只萤火虫，轻盈地落在我手中，墨香先至，迫不及待翻书，进入我的世界。于丹曾说：“把阳光沏进咖啡里，然后将阳光喝下，让你自己散在光线中，这是个读书之境界。诚然，我做不到，只得继续我自己的书路。《红楼梦》让我感受到了一对年轻男女之悲惨凄美的爱情故事……书中的文字当我沉醉时成了一个又一个跳动的音符，字字句句挑动我的心弦。一曲终了，余音绕梁之感挥之不去。但我不能停。继续，则是对失落的一种安慰！品《将进酒》我会成为李白的酒，听他低低的吟唱”天生我才必有用“的豪迈；读《归园田居》，我会成为陶潜的菊，看着他一边照料我，一边自豪的说”采菊东篱下，悠然见南山“之不羁。如此之高雅享受。这不是人生，什么才是人生？会《三国》刘关张之盖世义气，孔明之决胜千里，曹操之豪放，孙权之理智，赵子龙之肝胆相照，阿斗之乐不思蜀。这又是一曲美妙的歌！读《哈利？波特》，哈利？波特之勇敢，之无畏，大智若愚，勇敢也会随着他而来。不错！好书。我喜欢书，喜欢在字里行间去体会、去品味、去琢磨，谛听书的悄悄细语，进而领会书的真谛。我与书交流，关注社会，思考人生。打开一本书，打开了一扇门，打开了一片风景，书语重心长的告诉我，什么是丑与恶，什么是善与美，你打开了我心中的门，我开朗了，活泼了，自信了，是你开导了我面对困境之坦然，面对名利之淡泊，是你启发了我的心智，触动了我的心灵，教给了我为人处事之方法！人生哲学之智慧。书！我的另一位母亲！书路艰难我会撑过来，直到某一天登上书的高峰。600字 初三 记叙文
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书与路书是路的明灯，帮你照亮夜行的路；路是书的注释，助你理解难懂的书。古人云：“行万里路，读万卷书。”这两者是相辅相成且缺一不可的。有了书的路是真正快乐的路，它使人开拓视野，增长见识，给人一种与旅途结合的、内心迸发的“悦”的享受，让人更加深刻了书的含义，对书的理解焕然一新；有了路的书是真正有趣的书，它使人充分领略作者清新的笔触和高尚的思维，给人一种真正心灵相通的“乐”的享受，让人更加体味道路的见闻，对路的感受更上层楼。而没有书的路是费神耗时的路，也许能从中获得些许快乐，但它很快就会烟消云散，就像在沙滩上写字，什么也不会留下，由于没有深度，这样的路纯属浪费生命；没有路的书是枯燥无味的书，也许会有一时的认同，但它很快就会荡然无存，就像在月宫伐桂，什么成就都不会拥有，由于没有见识，这样的书无益于自己。“行万里路”就是要求我们要充分利用自己的感官，感受这个精彩的大千世界的自然与人文的一切内容，要在实践中磨练我们的坚强意志，培养我们的优秀品格，树立正确的人生观、世界观、价值观。更充分的世间历练，能使人浴火重生，变得更加成熟，绽放得更加精彩，获得更多的阅历。“读万卷书”就是要求我们充分利用书的价值，与自己建立内心世界的联系，要在读书中潜移默化的影响我们的性格、心理与行为方式，使我们不至于在历练中变得阴险乖戾或愤世嫉俗又或八面玲珑而失去了原本的纯真，使是我们拥有高尚的情操。更深刻的书中认知，能使人骤变升华，变得更加高尚，生命更有意义，达到更高境界。有了丰富阅历的人，就更能通过读书提升自己的思想境界，有了很高境界的人，就更能通过行路积累自己的人生阅历。汉代文学家、史学家司马迁，早年博览群书，游历祖国名山大川，遍查各地民风民情，寻访历史遗迹，搜集历史材料，厚积而薄发，终于著成中国历史上第一部纪传体通史《史记》，为中国历史学研究做出了无与伦比的巨大贡献。明代思想家、哲学家、军事家王守仁，小时候苦读诗书，青年是又经历了远谪的凄苦，在一个风雨交加的夜晚终于大彻大悟，创立了以“行知结合”为主体的哲学思想理论体系，成为中国历史上继朱张之后又一位哲学巨人，他的理论直到今天还深深地影响着人们，改变了无数人的生命轨迹。通过这些成功的例子，我们也应该认识到读书与行路相结合的重要性，也应该行动起来，一方面多读书，拓宽知识面，加深认识；一方面也要注意观察生活，多外出走走，增长点儿见识，顺便放松一下心情。只要将书与路良好的结合在一起，心情必会舒畅身体必会放松，思想必会纯净，事业必会成功，人生必会有所成就。1000字 四年级 记叙文
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书·日记·路在我很小的时候，爸爸就指望我当个工程师，经常对我讲，成为一个“技术人才”，什么时候都有饭。他的心脏，用他自己的话说“该通的地方不通，不该通的地方通”，跳不了多久，他这么喋喋不休，纯粹是为了我。我太小，无法理解爸爸的苦心，莫名其妙地做了一阵子当飞机驾驶员的梦之后，决心当个作家。大概我终日捧着文学作品苦读的劲头儿感动了他，有一回他对我说：“当作家也行。”接着他又指点我：“多读!读多了，这本书里取出一段儿，那本书里取出一段儿，就成了自己的一本书!”有好长时间，我一想起爸爸的话就忍不住笑，特别是后来，在我看到有人读了一本书就全部取来，“成了自己的一本书”的时候。但是，我面对稿纸，回忆着书籍在我成长过程中的作用，我忽然有了新的想法。爸爸是个勤奋的人，不会鼓励自己的儿子当个文抄公，他多半是在深入浅出地向一个娃娃解释书的作用。可惜这话爸爸只讲过一次，很快就变了主意，又在为我将来的饭碗担忧，讲起“技术人才”那一套。接下去，这一套也没了，因为他39岁就离开了人世。所以，我始终没有机会听到他在这问题上的进一步阐述。我很小就对读课外书有兴趣。那时候专为孩子写的书极少，我读的多数作品是武侠小说，《十二金钱镖》、《峨嵋剑侠传》、《女侠黑龙姑》、《琥珀连环》……直到现在我还能把当时读过的这类书一口气数出三十部来。平日是借、租，春节前后衣袋里有几块属于自己的钱，我就高兴得发疯，一口气都买了书。记得住在北平北锣鼓巷的时候，过年前鼓楼大街上食品店的摊床列成长队，果脯、冰糖葫芦之类琳琅满目，我到了那里，一概视而不见，眼里只瞄旧书摊儿。美味食品的诱惑咽两口涎水就可以抵挡过去，书的吸引力却是无法抗拒的。我从一个书摊儿寻到另一个书摊儿，蜜蜂采蜜似地搜寻自己想要的书。两年以后，在长春市一个小学读五年级的时候，我已经把武侠、历史演义小说读了个遍，把书里那些套话背得烂熟，并且模仿着那些作品，自己胡编起来。我将铁路局用过的废旧表格翻转来用针线订成本子，就写在那上面。描写招数的“泰山盖顶”、“犀牛望月”，讲解武器的“一寸长一寸强，一寸短一寸险”以及表现主人公武功高强的“一张弓威震海外，三支箭射转乾坤”之类陈词滥调充塞其中。惟恐还不够味儿，我边写边绘上插图，腾空上房者有之，飞剑割下首级者有之。我把我的小说拿给同学看，居然就有热心的读者争相传阅。究竟写出的那些玩意儿是“这本书里取一段儿，那本书里取一段儿”，还是纯属我杜撰，我已经回忆不起来了。到六年级，我的兴趣转向“新文艺”。我1947年5月23日的日记中有这样一段记载：“晚上到文叶书林去租了一本冰心小说集，押金是二百元，阅读费(按)20%计算，这还是老主顾的好面子呢!”看得出我常去租书读，也看得出我对武侠小说已不那么热衷。同月29日又记有“我走到书摊的北方去，因为现在天正落雨所以他没出摊，我垂头丧气的归路上碰着了书摊掌柜的，所以随他到家里，我们的交换成功了，我给他的是8小本：《郭子仪征西》、《郭子仪地穴得宝》、《青龙白虎》、《唐明皇游月宫》、《三盗梅花帐》、《三探聚宝楼》、《血溅武家寨》、《七子八婿大团圆》，所换得的书有《梦柯》、《炉火》、《老舍幽默集》、《春天里的秋天》、《风沙》……为什么换得这许多书呢?因为他注重古本演义等小说，不注重文艺小说。记得当时我进行了一场藏书大更新，武侠、演义等小说全部换成了鲁迅、巴金、冰心、叶绍钧、丁玲等作家的作品。这些书当时也并不易找寻，我搜采得相当齐全，可见是费了不少力气的。也就是在这时候，我用一个有玻璃拉门的小书柜(那是在日本人回国“大甩卖”中买的便宜货)办起“小小图书馆”。图书馆是我自己命名的，我又自己动手用一块木头刻了馆章，每册书都端端正正印上那5个红字。从1945年起，我断断续续写些日记。1947年3月开始，我认真起来，15日我写道：“每天放学后除了做家庭作业外，实在也无聊的很，几本破书简直看得厌了，我很想写一些作品，但是我还达不到这目的，所以我要写这日记，第一可以记我一天做的重要事，第二也可以练习我的作文，以上可以算是开场白。”看样子是要丢开武侠小说，为当个作家认真做准备了。“还达不到这目的”应该是“还不具有这样水平”的不十分准确的表述。无论如何，“开场白”说明我开始有了些自知之明，比较清醒地迈向14岁。自这日起，我毫不敷衍地写起日记来。在我把它看作是提高写作能力的手段时，是一天也不肯遗漏的。记事，我要求记得清清楚楚;记人，我要求记得活灵活现;记言，我要求记得实实在在，不用自己的话去代替。到我的第一本书出版时，我已经不间断地对生活进行了13年的描绘，我的笔变得很听话。有人读了这部作品，说我“熟悉幼儿语言”，有人甚至由此断定我是个女性，及至见面，发现是个大下巴的男人时不免吃了一惊。其实，如果他们知道我有三个弟弟一个妹妹，我从13岁开始就在日记里如实记载他们的言行，他们也就不会觉得奇怪了。我写第一篇成人小说时，编辑同志也夸奖我的语言，并且说：“真看不出这和你的童话出自同一个人的手笔!”我想，那是因为我的日记写过更多的成人，各种出身、各种职业、有着各不相同性格的成人。是的，我接触过形形色色的人，并且熟悉他们。我自己就曾当过学生、士兵、运动员、教师、五七战士、作家，走过曲曲折折的生活道路。单是小学，我就换过9个，历经了伪“满洲国”、汪精卫伪政权和国民党统治下的旧中国。我还去过分别处于四座城市的三个中学、两个大学。我在大学当教师，又在中学时代过课，教过工人扫盲班。我教中国人，也教外国人，这些外国人的国籍多达20种，职业包括外交官、记者、医生、商人、家庭妇女、留学生。给他们上课是“个别教训”，因此都混得很熟。我曾在工厂出出入入，还在农村里生活了4年多。就这样，阅读文学作品勾引起我对文学的兴趣，使我产生创作的欲望。长期坚持写日记训练出我的文字表达能力，也促进我对周围环境、特别是这个环境中人物的观察，而曲折的生活道路既给我提供了多变的社会场景、形形色色的人物，也让我的感情经历了强烈的酸、甜、苦、辣的冲击，使我体验到人生的真味。一个有趣的现象是，我的个性中存在着冒失和急于求成的一面，独在成为作家的问题上，十分沉着、有耐心。从小学开始，我就以作文好出名，老师同学都赞扬。刚入初中，老师读了我第一篇作文，在后面批了“果出亲手，堪称佳作”八个字。“佳作”之类夸奖我听腻了，“果出亲手”却分明在怀疑我抄袭。当时作文，从书上抄些现成句子是常见的现象。我虽也读过《作文材料精华》之类，却鄙夷抄袭行为，从未干过。我不屑申辩，只在心里说：“老头儿，走着瞧吧!”果然我的第二篇作文那位老师就在课堂上朗读给全班听。他身材高大，声音洪亮，读时绘声绘色，还摇头晃脑。初中时代是我爱好新诗的时期，我读了许多诗集，自己也写，都抄在一册很漂亮的本子里。我有些“狂”，当时报刊上发表的一些诗我看不上眼，却又从未想到从自己的“诗集”中选出一两篇投出去。读初二的时候，我的一篇散文在省一级的报纸上登出来，那也不是我主动投稿，是老师说我大会发言“很有感情”，要我写出来替我拿给报纸。满纸涂鸦变作铅字，我十分高兴。奇怪的是我并未受到启发，依旧写了东西孤芳自赏，既不示人，也不外投。直到大学毕业，我才开始利用业余时间进行文学创作。我准备写一部以我大学生活为素材的长篇小说，列出详细提纲，并且动笔。在写到5万字的时候，我病倒了。当时正是饿肚子的困难时期，实行所谓“劳逸结合”。我整日躺在床上，胡思乱想。床头挂着我从工艺美术商店买来的一个极小的布娃娃，我想病中轻松些，便丢开让我苦恼的长篇小说，用这个小布娃娃当主人公，写起童话来。在接下来的寒假里我完成了它。经过了一点小小的曲折，这本书由中国少儿出版社出版了。这便是我的处女作《小布头奇遇记》。王府井书店里出售这本书时，有许多人买，有大人，有孩子，很热闹。我站在一旁看，心里不知是什么滋味。这一年，我已经28岁了。从想写书到终于有了一本书，我走了太长太长的路。不过，我到底迈出了第一步。1200字以上 初二 记叙文
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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟盼望已久的寒假随着冬天的脚步走来了，假期对于你们来说，是书香能致远，是充电的好机会，是练字的好时期，是展示字自我的更大的舞台，但是，对于我来说，寒假不不是有这几个优点，还有是让我懂得道理的一个大好机会——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“去接姐姐了！”姑姑说，我依依不舍地把电脑关掉，垂头丧气地跟着姑姑走到姐姐的学校，当时，校园里一片宁静，没有一点儿杂声，只听见小鸟在婉的歌唱，姐姐们还在认真的考试，有的，写完了，也在认真的检查，却想起了我自己，我考试时，是那么的不认真，写完了也不检查，以为全对的，所以，考试考的那么烂，我想我应该向他们学习学习！姑姑叫我去姐姐的寝食，时间过的飞快，我不知不觉地走到姐姐的寝室，“哇”，我叫喊到，好干净啊！又想想我的房间是那么的脏，走着走着，发现他们的床下都是书，简直是书的海洋，我于是又想到了：他们原来是那么的爱读书，是那么的认真，怪不得姐姐学习那么优秀，我真的要学学把，突然想起了一句对韵歌“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我的眼睛一亮，不仅床下都是书，床上的带子里也是书，整个房间好像是书的王国，姑姑叫我拿书，我提着这沉重的书，手的都酸了，感觉到了老师曾告诉我们的话：“不要认为现在读书这么累，要不然以后初中大学就更累了，越把他看做简单，以后越轻松！”真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“啊，终于到家了。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我呐喊道。寒假，寒假，你是我懂得道理的一个大好时机，是我心情放松的时候。550字 五年级 记叙文
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筓山的路从广德城往南，沿着宽阔的柏油路，乘车五、六公里，就到了筓山的山脚。一路上，透过车窗，高大的白柱路灯从出发地一直到山脚不断地向车后掠去。路两边的民房都盖得别致多情，围绕着房子的院墙改成了刷白漆的矮栅栏，在绿树绿草的映衬下，格外赏心悦目。偶尔有一两棵掉光了叶子的古树黑乎乎地伸向空中，似乎像一位沧桑怀旧的老人在回忆着村庄过去的时光。时不时有一条小河伴随公路并行。河岸砌着大块的石头，河床里裸露着上万年的高高低低的山石，从筓山峡谷里流出来的溪流就在参差不齐的山石缝隙里卷着浪花依依不舍地奔向遥远的江河。河岸的顶上拼着鸡蛋大小的鹅卵石，岸顶离人行的地面有一尺老来高。既能防止路面的枯枝败叶被风雨卷入河里，又能供路人当凳子坐，还给人带来视觉和心灵上的美感。虚心竹有低头叶。路边的毛竹总是那么弯腰多情彬彬有礼。我们若是把手伸出车窗，就能轻而易举地触摸竹叶，甚至能摘下数片竹叶带入车中，让车里的人尽情地品闻青山绿水的灵秀。车开走了，透过倒车镜，我们还能看到那被摘下竹叶的毛竹还在山风中频频地弯腰低头。山路格外调皮，有时笔直，有时急弯，有时在山谷里懒洋洋地延伸，有时在竹林里蛇形盘绕。坐在车里，人并没有心惊肉跳的害怕，倒是路两边的枯藤老树、小桥流水人家给我们带来了从没有的清新。特别是农家院子里的小狗，看到我们的车，看到我们伸出车窗外与它打招呼的手，听到汽车的鸣笛，总是想跃跃欲试地冲向路边欢迎我们，而且不停地摇着尾巴。车开走了好远，小狗还呆立在路边，张望着我们的车，似乎对我们没有下车表示着一种无言的遗憾。路上的小轿车很多，几乎都是当地走亲访友拜年的农民。往往在过一个小桥或是一段急弯的山路时，车就被堵了。开车的人都互相谦让着，尤其是看到没有上牌照的新车，更是早早地停在路边，让新车小心翼翼地开过去，然后轻轻按一下车笛，算是表达一种新年的祝福。在每一辆过去的车里，我们都能看到幸福的笑脸，都能感受到车里洋溢着新春佳节的温暖。初二:二桥800字 初二 记叙文
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书山有路勤为径在我的印象中，从我识字起，我就喜欢上了读书。三?四岁时我经常读一些童话书，因为里面有许多好玩?好看的插图，甚至比文字还多。有时,我根本就懒得看那些文字,只是看着那些图片,心想:森林里真的这么美,有这么多小动物吗?小白兔为什么有一身洁白的毛,而人却没有?后来,通过问家长,我渐渐懂得了这些文字和故事的意思.上小学了,我已经不再满足于那些没有几个字?满是图片的书了.我认识了更多的字,开始读文字更多的书了.我常常在读完《十万个为什么》后恍然大悟,说:“我怎么这么傻!”或者在看完一个小笑话后开怀大笑:“哈哈,真有趣!”在看完《阿凡提的故事》后感叹:“阿凡提真聪明!”有一次,我放学回家,兴奋地对爸爸说:“爸爸,今天老师让我们写童话故事,我想起我读过的一个故事,就仿照它写了一篇作文,结果得了满分呢!”爸爸语重心长地对我说:“?百尺竿头,更进一步′,这句成语的意思就是,学问、水平已经很高了,还继续努力.更何况,你的水平还只是刚刚起步,还不具备可骄傲的资本,还应该继续努力,你说对吗?”我点了点头,说:“以后,我还要读更多的书!”现在,我已经能看懂一些哲理故事了,如:《虚掩的门》、《心里的锁》、《让孩子受益一生的哲理故事全集》等许多书。我还喜欢上了看大人的一些杂志。像《读者》、《故事会》。因为读了许多书，所以从一年级起，我的作文成绩就一直不错。可见，读书对我提高作文写作水平帮助很大。有时，我写着写着作文，脑子里就会突然闪现出曾经阅读过的小故事，或是一个好的词汇，就连我自己也会感到奇怪：咦，我在哪本书上读到过这个词语？我爱读书，有一个“先天优势”，那就是：我的表哥开了一家书店。每隔一段时间，爸爸妈妈就带我到那里去“大扫荡”一次。“扫荡”的前几天，我晚上就会兴奋得睡不着觉。一到那儿，我就开始尽情地挑书，每次都会挑十几本，才满载而归。记得四年级时，班主任老师给我们介绍了两本书让我们读。一本是《窗边的小豆豆》，一本是《爱的教育》。当老师把书名告诉我们时，我骄傲地告诉老师：“这两本书，一本我已经读过了，另一本正在读呢！”回到家，我把这件事对爸爸讲了，爸爸说：“学无止境。你没读过的书多着呢，这次不过是碰巧罢了。”读书给了我快乐。每当我在书的海洋中遨游的时候，仿佛我就变成了书中的主人公，与书中的人物一同悲喜。当我看到卖火柴的小女孩冻死在马路边时，我会伤心落泪；当我看到公主和白马王子在一起快乐地生活时，我会露出开心的笑容。“百尺竿头,更进一步”，以后，我还会继续用书中的内容不断充实自己，读更多、更好的书，让自己成为一个真正知识渊博的人。900字 五年级 叙事
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书山有路勤为径学海无涯苦作舟书山有路勤为径学海无涯苦作舟书山有路勤为径学海无涯苦作舟出自我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的治学名联。《增广贤文》亦收有此联品味读书妙联●韩士奇读书人都爱书。自古以来，不少名人将自己勤奋读书的情趣写成对联，用以自勉或互勉。宋代学者刘载好学不倦，知识渊博，他的书斋配挂一副自书对联：“夜眠人静后，早起鸟鸣先”，说明学习的勤奋和刻苦。苏东坡年轻时自以为已无书不读，便书一联：“识遍天下字，读尽人间书”。后经一老翁指点，改成：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。诗人陆游以书为伴，将书斋取名“书巢”，并自题一联：“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”。民族英雄郑成功酷爱读书，他的自勉读书联寓意深刻，颇有韵味：“养心莫若寡欲，至乐无如读书”。清代一些读书对联各道志趣，清新可读。咸丰年间学者王文韶手书一联：“好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才”。学者孙星衍写有一副对联：“莫放春秋佳日过，最难风雨故人来”。曾有不少人书写此联，张贴于书房，以鞭策自己。文学家王士祯爱好读书写作，曾自题书斋联：“书搜万卷，读书求实用；笔剩一枝，下笔尚真情”。《四库全书》的总纂纪晓岚写有一副对联：“浮沉宦海为鸥鸟；生死书丛似蠹鱼”。联中把自己比喻成“蛀书虫”，热爱读书由此可见。现代名人的读书对联独具情趣。蔡元培步入仕途仍不忘读书，曾撰写对联悬于书斋：“都无作官意；惟有读书声”。沈钧儒的书斋也有一联：“立志俯存千载想；闲淡无过五分钟”。他立戒清淡，惜时如金。鲁迅在北京“老虎尾巴”书房西壁挂有一副集屈原《离骚》句联：“望崦嵫而勿迫；恐鹈鸟之先鸣”。他在《彷徨》的题词也引了《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，正好是这一联的注脚。周恩来读中学时，撰写一联：“与有肝胆人共事，从无字句处读书”。把如何交友，怎样读书说得明朗透彻。毛泽东在湖南第一师范学习期间，曾写一联：“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。把读书要持之以恒、循序渐进的道理说得透彻明了。历史学家范文澜在自己书斋中悬有一联，用以自勉：“板凳要坐十年冷；文章不写一句空”。高雅美妙的读书对联不胜枚举，常被人们引用的一副：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，出自20世纪30年代《大公报》一个年轻编辑王芸生之手。当代作家柯灵，从小爱好读书，他的书房也挂一副趣联：“读书心细丝抽茧；练句功深石补天”。面词义：书山有路，但是只有在书海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一点也学不到。学海中没有边，只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。意思：读书治学要勤奋。900字 四年级 状物
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山外有山饭后闲暇，站在窗边，眺望远处。一栋栋高楼原地拔起，参天耸立，宛若一个个巨人手牵手，肩并肩，傲然挺立于世间。见此，我不禁唏嘘：“真是一楼更比一楼高啊！”夕阳似火，映红了半边天空，一阵秋风卷过，带着我的思绪飘啊飘的，渐渐远了。五、六年前吧，家里刚刚在这买了房，就在自己此刻驻足的地方，同样的窗望去却是不同的景：一个又一个山包接连起伏，深深的含纳了贵州的山的特色——延绵不断，不见边沿。被广阔的绿所覆盖的一座座山峰，逐个高了起来，在视野里，越来越高，越来越远，渐渐的就被飘渺的云雾所囊括了，给我留下的，仅仅是无限的遐想与向往。见此景，心中得意的情便悄滋暗长了，也难怪，谁叫我心中充溢着“一览众山小”的豪情呢？“恐怕几年里，这个方向，不会有比自己这栋更高的楼了吧”我自言自语着，为家里住在这样一个好地段，可以看群山而洋洋自得。逝者如斯！好象一眨眼，自己就张大了，童年那段无忧无虑的日子，也渐渐离我远去了。遵义城同样也没有闲着啊，这五、六年的光阴里，它也发生了翻天覆地的变化。一座座山被挪平，栋栋高楼平地起。就连我家这窗台后的群山也消逝了，取而代之的，是一片雄伟的建筑，直插云霄，和它们相比，我家所在的这栋楼，就显得越来越矮。站在窗边，看夜幕渐浓，视野里，再看不到远处的山了，所有的目光都被摩天大楼戛然而止。深深地叹息一口，看着这些楼，记忆里跳出了自己的影子。过去，我是极优秀的，成绩名列前茅，各式奖状也接连不断。甚至说，我是老师的宠儿，同学们羡慕的榜样。慢慢的，慢慢的，我就浮起来了，几乎忘记了所有，盲目的自负与贪图玩乐，在不知不觉间，领先他人的距离越来越短。更是不知何时，其他人已与我并驾齐驱，并一点点一点点的将我超越。梦醒时分，惊出了一身的冷汗，想奋起直追，却发觉好难好难。现在，想起南唐的一些词，更是觉得伤感，看这将逝夕阳，都充满了凄凉的情调。“细雨梦回鸡塞远，小楼吹沏玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。”此时，心中原本淡淡的愁衍变成了浓浓的殇，指间滑过玻璃窗，又不禁想起李煜的“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”要是我早些明白人外有人，山外有山的道理，早些努力，又怎么会有今天的凄苦呢？看着外面一头压过一头的高楼，我只得感叹：“山外清山楼外楼啊，不努力使自己进步，就只能被他人超越！”梦醒了，新的一天又快要开始了，明日，一切都将有所改变。900字 初三 书信
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山高路远那个孩子又跌倒了，趴在地上一动不动，有些呆。泪珠蓄在眼里，转转溜溜的，硬是叫他憋住了。过一会儿，他便用肥嘟嘟的小手撑着地儿，别扭地自己站了起来。衣服上的灰没有拍。 那个孩子又蹦跳起来了，笑容像釉白的瓷儿，欢欢喜喜地迎着夕阳跑去，似乎那里有五颜六色的糖果，或是小熊玩具。 我有些怔忡地看着他，明明感觉熟悉，但仿佛又是陌生的。他和风一起跑过我的身边，一瞬间，空气是甜的，是干净的。他圆圆的脚丫没有穿鞋，在铺着细土的路上踩出小小的足迹。 我不想回家了。为什么呢？我也不清楚，心里的声音好像告诉我，走吧，跟着这个孩子一道。 我疾步跟着，步伐却愈来愈沉重，肩上是超负荷的书包，语文、数学、外语、生物、化学、历史……到了这个时候，我才发现自己在这一天里学了这么多的课，足足有八门！ 周围的空气像煮沸了的水，使了劲地翻滚。很快，我的脸湿了，校服湿了，我觉得很累，想停下来，可是那孩子依然欢快地朝前跑去，连脚印都是高兴的。我不愿叫住他。 我把书包扔了，呵，老师与妈妈一定会责怪我，可是现在我看不见他们，我只觉得轻松，肩上仿若卸掉了一把枷锁，长出了一双羽翼，只要有风，只要有风我就可以飞起来！ 小道边上种了不知名的树，都缀满了拳头大小的果子。这条路我天天都走，却从来没有注意过这些，或许前天我在思考那道数学题的解法，或许昨天妈妈催着我早些回家，过往的步伐是仓促的，还好，今天的我终于看到了这些。 孩子的脚步也慢了下来，停下来了。他转过头，我觉得很尴尬。他会不会奇怪？他会不会害怕？我这个陌生人跟着他。 手指被轻轻地握住，我诧异地看着他，他仰着头看着我，几十厘米的高度差让他有些费劲，但我还是看见了那张小小脸庞上的笑意。 有一朵花在心中慢慢绽开了。我们一起奔跑，一起欢笑，一起大叫，我从来没有这么开心过，他的脸也是红红的，双眼亮晶晶的。 我们一起坐在山头，一起看我们一路留下的足迹，像闪闪发光的碎钻。不奔跑，才不会留下印记，更何况，我们要浪迹天涯，跌倒是一次纪念，纪念是一朵温馨的花。 夕阳挥挥洒洒地留给人间一些余晖，远处好像传来妈妈的喊声。一会儿，我便听见一阵急促的脚步声。我笨笨地站了起来，刚想解释，却看见我的妈妈拉住了那孩子的手，厉声地责问着他为什么这么晚还不回去。我大吃一惊，看向那孩子。 那分明就是小时候的我。 他被拉扯着走了，没有再看我一眼。 我伫立了许久，再去看来时的足迹，眼里只有一片混沌黑暗。 太阳下山了。900字 高三 散文
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一路有书成长。我写下这个氤氲着疼痛和忧伤的字眼，让渐渐被岁月冲刷得只剩下班驳影像的回忆如电影胶片般一帧一帧地闪过，或喜或悲，书始终如同《夏至未至》里的香樟树般见证故事的发生，静静地在我的生命中打下烙印，从未离去。小时侯不懂读书，看得最多的书不外乎作文选和《**全解》以及一大堆的无聊杂志，以至多年之后发现自己抄下的一大本优美词句而哑然失笑。那不是阅读，那只是为了所谓的提高写作水平而进行的机械扫描。真正的阅读，是不带任何功利性与一时之快——它是单纯的灵魂碰撞，是如朝圣般虔诚的。记得真正学会读书是看小四的《七月里的左右手》，尽管现在不再喜欢小四的苍白无力，但当时真的彻底被感动了。当时我面临是否转学的抉择，而小四在选科过程中的心路历程，让我产生前所未有的共鸣。我居然就这样理解了他的明媚和忧伤——伴随着那些让人心疼得掉眼泪的文字。原来书是可以这样读的，能够如此令人感动。或许，对于现在的我来说，读书仅仅只是为了追求一种感受。如同闭上眼睛躺在阳光下，让金黄色的温柔把自己包裹起来，逐渐融化开去……最后仿佛和阳光化为一体般沉浸在主人公的灵魂里；就像看着“花谢花飞霜满天，红消香断有谁怜”会流泪，看简爱在里德家的遭遇会紧握拳头——在这个过程中灵魂被交换了，心灵亦被火一般的感情灼下了痕迹。所以，每一次阅读所带给我的思考，都会增强我的存在感。黑格尔说过：“唯有精神是真实的存在，它是本质，也可以说它拥有在己的存在。”因为阅读，所以强烈地感觉到心灵在呐喊，发现自己是如此真实有意义地活着。就这样，足以让我很幸福，很幸福。这样的发现让我激动不已。我曾经沉沦在成长中那些颤动人心的情愫与颓废中，我看着曾经一起的人辍学，离家出走，移民甚至所谓的出来混……然后像一场梦一样，所有的人都可或不可避免地被推上了不同的路。我以为，我以为我的青春也会那般苍白无力，甚至以一种极端的方式刺伤我平凡又落寞的人生。可是，我没有。我幸运地在书中找到自己精神的归属，不再彷徨。刘墉说：“为善不求福报，福报自来。”一直以来，我从没想过会从书中得到什么，甚至写作时也不愿借林妹妹或玛格丽特之类的来彰显文采——怕亵渎了。但我却从中得到了最大的财富——那是成长道路上的不竭动力，是流逝岁月中的光辉年轮，是漫长黑夜中的不熄明灯。900字 高一 散文