父母的严爱与慈爱
人们常说“父爱如山,母爱似海”,父亲的爱是严爱,母亲的爱是慈爱。而我父母呢,刚好相反,我的父亲是慈父,母亲却是严母,你说我的父母奇不奇怪?我的母亲是一名老师,一名严厉的老师,她的学生都十分怕她,就连我也不例外;而我的爸爸是一名医生,他乐于助人,显得十分亲切慈祥,和蔼可亲,而且爱笑。
一天早上,才六点多钟,我就被母亲叫了起来,这个时候我还非常地困,正准备躺下去再睡会儿的时候,妈妈又吹响了口哨,我再一次被吵醒。烦燥的我皱起眉头问妈妈:“这么早把我叫醒干什么嘛?”“你说干嘛?写作业呀!”妈妈轻声地对我说。“那也用不着这么早吧?烦死了,再睡会儿。”我无奈地说。“一天之计在于晨,早点吃完早饭写作业,”母亲见我态度不好,和蔼的脸立刻变得严厉起来:“我说一下今天的学习计划——早饭后做语文暑假作业五张纸,下午补习结束后,回家再写三张纸的字贴。”看着妈妈这样毫不留情,我的心像被绞肉机绞了一样痛,不禁流下了伤心的眼泪。我心想:“哎!算我命苦,还是做吧”。我做呀做,做到一半时被一个难题给难住了,心想:“不懂就要问吗!”于是我问母亲:“妈妈,这题怎么做呀?”我本以为她会温柔地告诉我答案,谁知,她愤怒得像一只豹子:“这题你们学过呀,这么简单的基础题也要问,到自己的语文书上找答案不就可以了吗,要学会自己查资料,养成这种依赖性很不好”。妈妈把我扎扎实实地教训了一顿,我按照妈妈的方法果真把答案给找出来了。不久爸爸回来了,他看我做得满头大汗,说道:“做了这么久,跟我一起出去玩玩。,回头又对妈妈说:“别把孩子逼得太紧,要劳逸结合。”妈妈知道说不过爸爸,也没和他理论了。
这就是我的严母慈父,我爱他们。
人生
不是自己的,他终究不会是你的,我一直自以为正确且苟且的活着,用尽千方百计想要得到的,我最终还是没有得到,唯一得到的,就是这些时间来用尽千方百计的报应……我一直不相信“生来人人平等”我也从不相信所谓的“皇天不负有心人”这些不就是不可能的事,为什么有的人生来就有百千亿家产,无忧无虑享受家财万贯且能鄙视所有的人?而我们则是付出比他们付出更多倍的努力而只求有个工作平凡的活着切受着他们的鄙视?……有些东西,他只能用时间来抚平,用时间来补偿,我们能做的也只能是扼杀今天而祭奠昨天来挽回自己曾经所做错的、虚度且无奈的年华,我们所做的,永远都只是面对虚伪的世界,享受着今天的痛苦而怀旧昨日的无奈,永远都不会想着明天,我是个从来都不会回望过去的人,因为我知道,如果一个人对自己的从前还有向往,那注定的还是一路清晰的迷失,甚至清晰到你一路超前走,一路都是你迷失的脚印,之后没走一步都会感叹自己的年少无知,但我们也只能朝前,带着未知的恐惧的和恍恍惚惚的蒙面感朝着更加蒙面的未来走去,这就是我们的道路,如同翻着一本很厚很厚的书,如果过于急切则会失去光彩,但如果读得太过仔细,则会伤今怀旧、泪流满面……
新疆伊利察布查尔县第一中学高一:安俐
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父母的严爱与慈爱作文人们常说“父爱如山,母爱似海”,父亲的爱是严爱,母亲的爱是慈爱。而我父母呢,刚好相反,我的父亲是慈父,母亲却是严母,你说我的父母奇不奇怪?我的母亲是一名老师,一名严厉的老师,她的学生都十分怕她,就连我也不例外;而我的爸爸是一名医生,他乐于助人,显得十分亲切慈祥,和蔼可亲,而且爱笑。一天早上,才六点多钟,我就被母亲叫了起来,这个时候我还非常地困,正准备躺下去再睡会儿的时候,妈妈又吹响了口哨,我再一次被吵醒。烦燥的我皱起眉头问妈妈:“这么早把我叫醒干什么嘛?”“你说干嘛?写作业呀!”妈妈轻声地对我说。“那也用不着这么早吧?烦死了,再睡会儿。”我无奈地说。“一天之计在于晨,早点吃完早饭写作业,”母亲见我态度不好,和蔼的脸立刻变得严厉起来:“我说一下今天的学习计划——早饭后做语文暑假作业五张纸,下午补习结束后,回家再写三张纸的字贴。”看着妈妈这样毫不留情,我的心像被绞肉机绞了一样痛,不禁流下了伤心的眼泪。我心想:“哎!算我命苦,还是做吧”。我做呀做,做到一半时被一个难题给难住了,心想:“不懂就要问吗!”于是我问母亲:“妈妈,这题怎么做呀?”我本以为她会温柔地告诉我答案,谁知,她愤怒得像一只豹子:“这题你们学过呀,这么简单的基础题也要问,到自己的语文书上找答案不就可以了吗,要学会自己查资料,养成这种依赖性很不好”。妈妈把我扎扎实实地教训了一顿,我按照妈妈的方法果真把答案给找出来了。不久爸爸回来了,他看我做得满头大汗,说道:“做了这么久,跟我一起出去玩玩。,回头又对妈妈说:“别把孩子逼得太紧,要劳逸结合。”妈妈知道说不过爸爸,也没和他理论了。这就是我的严母慈父,我爱他们。650字 五年级 记叙文
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慈爱与严厉记得上幼儿园大班时夏天的一个中午,妈妈给我买了一盒冰激凌……炎热的夏天总是让我这个调皮的男子汉满身的臭汗,接过雪糕的我兴奋地拆开包装纸美美地吃了起来,同时把包装纸扔到了大厅沙发后面,妈妈立刻皱起眉头大喊:“你这是干什么,为什么不直接扔到垃圾桶里?什么时候养成的这种坏习惯……”爸爸立刻阻止妈妈,问我:“说说为什么这样做?”我很紧张,语无伦次地说:“我只是想让大厅变得清洁,就扔到沙发后面了。”听了我的话,爸爸首先表扬我,知道让大厅整洁,垃圾纸不乱扔,接着告诉我:“要想让大厅变得整洁,真正养成卫生好习惯,应该让包装纸直接进垃圾桶,才是最棒的孩子……”对比爸爸妈妈对我的态度,我真恨妈妈……现在,我回想起这件事,真感到脸红,爸爸妈妈都很爱我,但方式不同,妈妈爱干净,为让我有个好的卫生习惯,对我乱扔垃圾的行为严厉批评,而爸爸则是让我说说自己的做法,并心平气和地告诉我怎样做更好。有时候,慈爱会让你得意,而严厉会让你产生恐惧,像我的各科老师,也有的慈爱,有的严厉,但无论是慈爱还是严厉,我知道这都是不同的爱,在这样的爱的指引下,我会健康的成长……400字 五年级 叙事
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严母的爱人们常常提到孟郊的诗句,“慈母手中线,游子身上衣”母亲对孩子的爱是伟大、无私的。高尔基曾经说过:世界上的一切光荣和骄傲,都源自母亲。在我们的成长的每个阶段都离不开母亲对我们的爱。然而,备受母爱苛护的我也有不理解她的时候。记得我五岁时,和书结下了不解之缘。爸爸妈妈就给我买了许多精美的图书。为了方便阅读,我在家里到处摆满了我爱看的书籍。这儿放一本,那儿堆一摞,连床头柜上都被我摆上了书籍。我在书海中悠闲自在地读着书,心里还很高兴,仿佛自己还做了一件大事一样。等爸爸妈妈下班回来,发现屋里到处散落着我的图书,并没有说什么,只不过意味深长地看了我一眼,然后帮我稍微整理了一下。可是后来,我经常把看完的书到处乱放。在家里抬头就能看到我随手放的书籍。喜欢干净整洁的妈妈每次都帮我把书放回去,最多提醒我以后不要这样做了,从来没有斥责我。可我心里的小魔鬼却一 直以妈妈对我的宽容为借口,“教唆”我越发过分起来……终于,妈妈在一次大扫除时“爆发”了。她拿起我乱丢的书本,严厉地把我叫到跟前:“谁叫你把书乱扔的!都提醒你多少次了?!不要把书乱放,看看家里被你弄得乱七八糟!知道的是你爱看书,不知道的还以为我们家是开书店的呢……”妈妈喋喋不休地说着,我在一旁低着头,面对着妈妈“狂风骤雨”般的训斥。爸爸在一旁为我解围:“孩子还小,不懂事,至于发那么大的火吗……我终于忍不住了,跑进自己的房间,放声大哭起来。不知过了多长时间,我趴在床上,眼都哭肿了,心里疙疙瘩瘩的,不明白为什么妈妈对我这么严格。却见妈妈走进来有些歉意的说:“孩子,这件事我也有错,不该为了一点小事就朝你发火。可是你要知道,生活习惯体现一个人的自律能力,要从小事上养成好的习惯!”我用力吸了下鼻子:“是我不好,不该把书乱扔,惹您生气……”虽然我承认了错误,但当时并不理解妈妈,不拘小节需要那么小题大做吗?后来在一本书中读到了篇文章,题目叫“一屋不扫何以扫天下”,当时很奇怪,“扫房间”和“扫天下”有什么关系呢?仔细阅读了这篇文章后,我明白了如果想干大事,那就要从小事做起,做好小事,才能干好大事。我从这件事中联想到了妈妈,她是不是也希望我先学着做好身边的小事所以才……现在我已经不再像当初那样不理解妈妈,也明白妈妈这样做是不想让我养成陋习。我明白了在妈妈严厉的面孔下,蕴含着对我深深的爱。900字 五年级 记叙文
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严爱与慈爱人教五年级上册语文课本中,《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文我特别喜欢。课文说的是名作家巴迪7、8岁的时候写了一首诗,母亲看了啧啧称赞:“精彩极了。”得到母亲的赞扬,巴迪洋洋得意,又把这首诗包装了一番,悄悄地放在父亲吃饭时的座位上。他想得到父亲的表扬。不料父亲看了却说:“我看这首诗糟糕透了!”并把诗扔回原处。巴迪伤心极了。当他12、3岁的时候再看起这首诗的时候,也不得不承认这首诗糟糕透了。有一次,巴迪创建了自己的第一篇小说后,母亲还是和以前一样鼓励着他“精彩极了”。他把小说给父亲看,父亲又说:“写的不怎么样,但不是毫无希望。”听了父亲的话他又认真修改。现在,巴迪已经成了一名作家,他创作了好几部小说和电影剧本。但他还是忘不了小时候父母的话。“精彩极了”、“糟糕透了”。这两句话像两股风一样吹着他生活中的小船。但他却没有被任何一阵风吹跑,他平稳地驾驶着生活中的小船,向前驶去。读了这篇文章,我想到:如果我们在生活中只受到夸奖,往往会迷失方向,但是如果我们一味的承受失败,那么我们也会丧失信心。我们生活中受到很多的爱,最多是母爱和父爱。父爱告诉我们不要陷入歧途,母爱不断鼓励我们,激发我们的自信心。这两种爱交织在一起,才会使我们成长。父爱的警告会使我们在困难面前不屈不饶。母爱则是心灵抚慰、灵感的源泉。其实,我们就像是一颗幼苗,母爱就像是太阳,她把自己的阳光洒在幼苗上,然后促使幼苗长成苍天大树。父爱就像淅淅沥沥的雨点洒在幼苗上,也能促使幼苗健康成长。想到这里,我又进一步了解了母爱和父爱。父爱是严,母爱是慈。无论严爱还是慈爱,都是促使我们茁壮成长的源泉和力量。650字 六年级 叙事
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慈爱与严爱慈爱与严爱湖北省洪湖市洪湖市实验小学六年级一班唐雨萌我同巴德~舒尔伯格一样,沐浴在慈爱与严爱之中,幸福成长。不同的是,爸爸给予我的是慈爱,妈妈给予我的是严爱。爸爸在我幼小的心灵中永远是一位慈祥的父亲,既不打我也不骂我。而妈妈则永远是一幅“严母”的样子,赞扬的话也不常挂在嘴边。因此,我很难博得妈妈的赞扬。正因如此,爸爸妈妈也常为教育我的问题上像正反两方一样争论不休。记得有一次,我写了一篇作文,爸爸看了之后,眼睛发亮,微笑着赞扬我写得好,鼓励我继续努力,更上一层楼。而妈妈看后却冷冰冰地说:“我看这篇作文糟糕透了。”还有一次,我因为看一本爱看的书而没有及时完成她布置的作业,妈妈大发雷霆,爸爸却说情有可原------总之,爸爸、妈妈在我的心目中,一个总是热乎乎,一个则是冷冰冰。每当我遭到妈妈“冰冷”的“袭击”时,“暖气炉”——爸爸又可将我的灰心丧志融化。当我被爸爸“暖”得迷失方向时,妈妈的一盆“冷水”又拨得我头脑清醒过来------在我的生活中,不仅父母给予我严爱与慈爱,老师也一样。我们班的班主任韦老师在我的心目中永远是一个一等的好老师。为了我们能搞好学习成绩,不知操白了多少头发,也不知多少次带病上课啊!韦老师有时又像一位慈祥的母亲,总是无微不至地关心我们,视我们为子女,用母亲对待儿女的爱来关怀我们。天冷了,提醒我们加衣服;谁的指甲壳长长了,就帮谁剪指甲;谁的头发没梳,就帮谁梳理------啊!真是数不胜数。常言道“严师出高徒。”韦老师有时又像一位严厉的父亲,对我们的学习要求很严格,没有一丝一毫的松懈。谁破坏课堂纪律,下课后,她总在一旁教育;谁做家庭作业的时候,字迹不工整,她总会撕去那一页,叫那位同学抄题目重做;谁的成绩退步了,她会和那位同学谈心,了解退步的原因------正是因为生活中有爸爸、妈妈以及老师给予的严爱和慈爱的相互作用,才使我在一个良好的环境中健康成长,稳步前进。投稿:2004-2-2210:26:21750字 六年级 写人
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严爱与慈爱生活中的每一个人都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”记得有一次,进行了一次数学单元测验。卷子非常简单,我快速地写完了卷子,又仔细地检查了一遍后信心十足地把卷子交给了老师。当老师把全班的分数都报了一遍后,果然不出我所料:我考了全班第一,只是因为做错了一道小题而扣了一分我高兴极了,并显得有些飘飘然。但我并没有太在意那道小题,仍是自信满满。当母亲看完我的试卷后高兴地对我说:“真厉害,儿子!考得真不错!再接再厉!”听了妈妈的表扬,我显得十分得意。迫不及待地走进爸爸的房间,想把卷子拿给爸爸看看。“爸爸你看!我又考了第一名!”我兴奋地着把试卷递给了爸爸。爸爸接过试卷,原以为爸爸也会像妈妈那样夸奖我,不料却爸爸的表情顿时严肃了起来,眉头也拧在了一起,大声数落了我一顿:“这种题型你怎么会又做错了呢,我不是才教过你的吗……”我的那股神气劲儿立刻消失的无影无踪,眼泪也在眼眶里打。“怎么了?”妈妈从厨房闻声赶来。“这道题我明明才教过他,可是他还是做错了!”爸爸说。“那么,你也不应该这么责备他。他还是个孩子,他需要鼓励!”妈妈对爸爸说。我再也控制不住自己的情绪,从客厅冲进我自己的卧室,“砰”的一声关上门,扑到床上痛哭起来。在后来好几天的时间里,我一直为了那道题的事生着闷气,没和爸爸说任何一句话。然而,当老师再一次的考到了这道题目时,我吸取了上一次的经验,用正确的方法把那道题做了出来。后来,我越来越体会到我是多么幸运,我有个慈祥的母亲,她的赞扬与夸奖就像一瓶芳香四溢的蜂蜜,让我精神焕发;我还有个严厉的父亲,他的批评与警告犹如一碗苦味浓浓的良药,使我警觉。可是,在这两个极端的断言下,有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力向前进步着。700字 六年级 记叙文
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严母 慈爱自打从儿时起,我就不太喜欢母亲。她不贪、不丑,但在我看来,她贪。她似乎只会注意到我试卷上的那点儿分数,斤斤计较、不顾其它。迄今为止,我能记起的出自母亲之口的赞扬与鼓励屈指可数。因此,我与母亲之间就竖立起了一堵坚不可摧的墙。那天阳光明媚,我却垂头丧气地走在回家的小径上,心灰意冷。段考的成绩发了下来,我又没能如母亲所愿考上700分,进入年级前50。真不知道该如何去面对家中母亲翘首企盼。走到楼梯口,防道门“哐”地一声紧紧关闭,吓得原本忐忑不安的我冷不丁地一颤,又联想到了母亲得知我成绩后即刻的拍案而起和紧接着的劈头盖脸而来的斥责,该来的总归是要来的,我拧开家门的锁,走进去,果不其然,母亲正坐在客厅的沙发上焦急地等待,见我推门进来,立马起身,迎上来,满脸热切地问我:“怎么样,考得还不错吧?”见我一脸的沮丧,母亲又紧张地追问道“上700分没?年级多少名?”我把头往旁一扭,避开母亲的逼视,回答:“没上700,没进前50。”说完后,周身的空气似乎都凝固了,母亲直皱眉头,张口就道出一连串的质问:“没有?你不是说你复习得有多么好吗?考试发挥得有多么好吗?你现在还学会骗人了啊……”我心里一阵不耐,仰头就回击母亲:“你能不能找找你自己的原因?考前你有给过我放松的机会吗?你有过鼓励的话语吗?考试那天早上你还在警告我没考好就这样,那样!你一天到晚就只会把我往死胡同里逼!我真不知道你是怎么想的!”声音刚开始还理直气壮,到后来却连身体都在颤抖。生生地逼回要涌出眼眶的泪水,我才不要在母亲面前暴露我的懦弱!摞下这串狠话,我便飞奔回房,“嘭”的一声摔上门,眼泪再也忍不住顺着脸庞流下。却全然不顾门外呆若木鸡的母亲……晚上,我翻来覆去地睡不着,白天的一幕幕不停地在我脑海中回放着。老远就听见母亲的脚步声愈来愈近,我赶紧闭上眼。那个黑夜中的人影,在我床头静静地坐下,替我掖了掖被角,又抚了抚我的眉梢,轻叹:“唉,这孩子,我知道我对你太过严厉了,可又怕不管你你就放纵自己,多表扬吧,也不知道你会不会骄傲自满,以后真得改进改进教育方法了……”待我再睁开眼时,母亲已离去,泪水又再次滑过我的脸颊。望望窗外,当下已是深秋,夜晚已有了些许凉意,可心头是暖和着的……(二等奖)900字 初中 抒情
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父母爱谁都有父母,谁都有父母给予的爱。母亲的爱是柔和的,父亲的爱是生硬的。这两种爱加起来是父母爱,是伟大的爱,无私的爱。父亲的爱自然是严肃的。小时候,我在路上边走边踢石头,突然,把脚踢疼了,让我感到石头的很坚硬。我回到家,拿起笔写了一首“诗”,题目是《石头》,用锤子敲也敲不碎,用砖头打也打不烂,用猛火烤也烤不脆,石头就是这样的。我写完非常高兴。爸爸回来了,我把我的“诗”给爸爸看。爸爸看的时候,我等的好焦急,大想等到爸爸的表扬,爸爸看完后,脸变得严肃,问我“是你写得吗?”“是。”“写得枯燥无味,没有任何值得观赏的地方,石头的硬度地球人都知道,这首诗无任何意义。”天哪,这就是我要得到表扬吗?我简直不敢相信自己的耳朵,生气极了。过了一会,妈妈回来了。我把我的杰作拿给妈妈看,妈妈看了之后说:“这是你写得吗?”跟爸爸同样的话,我觉得我想要的表扬是得不到了,就拖长音说了一声“是。”妈妈就放下手中的东西,说:“真是太棒了,亲一下。”然后对着爸爸说:“我们家的宝贝写了一首诗。”妈妈说的话,让我体会到母爱的柔和。“是一首没有任何意义的诗,不能称作诗。”爸爸的这句话,让我非常生气,我只是在心里说:“no”因为我还小,跟大人的看法不一样,总觉得这“诗”写得好。我跑进房间,关上房门,自我欣赏。现在我知道,我小时写得这首“诗”,确实没有任何值得观赏的地方。我也知道,那是父亲给我的爱,严肃地爱。而妈妈是鼓励式的爱。600字 初一
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父母爱世界上充满爱,“爱”一个多么亲切的词语呀!而在这个世界上最爱我们的还是爸爸妈妈,他们不管是严格还温柔,却是为我们这些子女着想的。上小学四年级的一个冬天,北风来了,这时的我冻疆了,我只穿了二件衣服和一条裤子。突然,下起了大雨,天气越来越冷了,冻得我发抖。我感觉自己头晕目炫,整个身体就像是块冰一动也不动,难道我感冒了。唉!我可怎么办呀!感冒了就不可以玩了,只能在床上躺着,还要打针,唉!我的命怎么这么苦呀!有谁能帮帮我。忽然我的幸运天使——妈妈来了。原来是她走了七里多路赶来的,她在家为我着急,怕我没有衣服穿,这不给我送衣服来了。妈妈让我穿上了衣服。寒冷的北风吹在妈妈苍白的脸上,她好像老了许多。我的病忽然好了,是不是因为它看见了我的妈妈就退缩了,还是因为病也有灵性。还是母爱最伟大,任何东西也不能抗拒。我不仅有一个关心我的温柔的妈妈,还有一个严格的爸爸。一个风和日丽的下午,4点钟左右,一个黎明的日子。我正在家看电视。一种不陌生的脚步忽然离我越来越近,越来越近。突然,我的爸爸走到我面前,挡住了我的视线,就像一头生气的山牛一样,我知道爸爸打牌输了钱,我也知道爸爸想要我回房间做作业。他对我说:“作业做起了吗?”做起了,我自豪地说。爸爸的眼神变得严肃起来了。便又对我说:“回房间复习去。”说罢,从我手中夺走了遥控器,将我赶到房间里,我只好伤心地到房间里去。世界上不管是什么爱,也敌不过父母爱,不论何时何地,不论是开心还是生气。他们用不同的方式来教育我们,有时严厉,有时温柔。而在人生道路上既需要这种温柔,也需要这种温度,才能一帆风顺。而只有在这样的条件下,才能称之为一个家,幸福的家,温暖的家。600字 初一 记叙文