假如
100字
五年级
诗歌
假如，
上苍给我，
一天开口说话的机会！
我将会，
对父母说：
谢谢父母赋予我生命，
感谢双亲对我的养育之恩！
爸爸妈妈我爱你们！
假如，
上苍给我，
一天开口说话的机会！
我会对朋友说：
谢谢你们对我的关怀，谢谢你们对我无微不至的关心
我亲爱的朋友们，
我爱你们！
读《吹牛大王历险记》有感
550字
二年级
读后感
我喜欢这本书，因为它叙述了某一个神秘的骑士去过某个稀奇古怪的地方……
这本书的主人公就是这个骑士——敏豪生男爵，他出身贵族，曾是军人，在俄国，和土耳其人打过仗，还酷爱打猎。他是个快乐的冒险家，也是个口若悬河的吹牛大王。童话以他的故事说了许多离奇古怪、闻所未闻的历险故事。这本书也几乎也讲了他全部九死一生的场景，愈是没有武器，就愈危险：比如他用眼睛冒出的火星而去打猎，用一根通条打到七只鸡，骑着炮弹去飞行，在冰山上消灭了千万个大狗熊，在鲸鱼的肚子里跳舞，乘船去月球旅行，与狮子和鳄鱼决斗……这真是一个个稀奇古怪的故事。
我读完这本书后，我感到看这样有趣的书真是一种享受，是一件快事，而且它还让我懂得了一些道理：人的想象力是多么的丰富，多么伟大，能把不可思议的事情变成可能的事情！人的一生中要面对许多困难和挫折，只要我们开动脑筋。学会勇敢、机智、冷静和信心来面对，那么总能找到解决的办法。每个人都有自己的长处和短处，都不是十全十美的，所以我们也不能学习吹牛大王的吹牛习性，我们应当做一个文明的孩子。
我读完了这本书，我还会体会这个作家为什么要写这个故事，这个作家会有怎样的生活经历？在回过头来在欣赏我最喜欢的一部分，并问问自己为什么喜欢他们。然后在读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西……
我爱这本书，是敏豪生男爵那英雄的气概，顽强的精神和机智的大脑深深打动了我。
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假如假如我是一名教师，那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情，走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我，那期待着的笑脸，驱散了我内心的紧张，我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师，要培养学生良好的品行和高尚的情操，要传授给他们丰富的知识。在课室里，我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的，启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不，这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I，}学们的爱戴，用自己好的品行去影响同学们，让他们明白怎样做尤律记自己有一熟，广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习，学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗，永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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假如假如我有一台时间机器，我会乘着它穿越时空隧道回到五月的开始，告诉人们这里要地震了，让他们转移到安全的地方生活；假如我有一根魔术棒，我要让受伤的人们恢复健康，让孤儿拥有父母，让遇难的人们复活；假如我有哆啦A梦的钻洞圈，我要把压在废墟中的人们很快地解救出来；假如我有哆啦A梦的时光包袱巾，我要把废墟变成一座座美丽的城市，让人们健健康康、快快乐乐地生活。150字 五年级
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假如假如，我有个哥哥，他一定是世界上最优秀的。全世界说有人见到他都不敢说别人帅。“哥，楼下有一堆花痴，好像和上次的不一样，你又去沾花惹草了。”“我哪有，是她们自己要来好不好。”“不要一副楚楚可怜的表情，居委会大妈叫你去一趟，说你的FASH严重影响小区形象，这招对视力不好的她可没用。”我哥无语……他每门课才能都要在95分以上。“哥，这次测验你数学多少分？”“满分100。”“每次都100，你不腻我都腻了。你就不能有点新意？”“物理136。”“七门总分。”“698。”“那2分去哪了，干吗不像上次一样靠满分？”我哥无语……他要特别特别疼我，全世界只爱我一个（女朋友可以另当别论啦）。“没拿早点吧？”“拿了拿了。”“酸奶呢？”“在我手里。”“要不要再拿个苹果？”“哥，我快到校门口啦，你再和我用手机通电话，被校长带到我最新款手机会被没收的啦！”“没收了我再帮你买，谁敢没收我妹妹的……”“嘟嘟……”我哥无语……后记：这是全世界最不可能的事，如果有这么个哥哥，真不知是幸福，还是不幸……400字 初二 议论文
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假如假如我是一阵风，带着寻梦的风筝，倾听大自然的歌声，因为有个飞翔的梦。假如我是一盏灯，我要照亮台湾人的梦，做他们梦中的守护神，带他们寻找大陆的门，因为那是他们的根。如果我是一条藤，我要缠住大树的身，砍伐树木他们会疼，不要它们做无谓的牺牲，保护环境是多么的神圣！四年级:谢俣宸100字 四年级
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