水之漫笔800字

水之漫笔

800字 初一 散文

冥冥远古,当第一缕充满活力的气息注入那混沌的原始海洋,它的生命由此诞生。而水这个淡雅的名词也如一颗小石子儿在我的心里激起圈圈涟漪……

水很清澈,干净得能映出乌黑的眼眸,溢着轻灵娇嫩的温柔,有着天空的纯净,有着钻石的晶莹。而她平淡清爽的味道却一度让人们遗忘。因为在繁华艳丽的现代社会,微苦的咖啡、过甜的果汁、各种各样的饮料充斥着我们生活的每个角落。可是逐渐长大的我慢慢明白那些饮品只能带给我们暂时的甜蜜,却远不如水为我们带来的湿润与健康。她告诉我,平平淡淡才是真。

很多人都说水是一位袅袅婷婷的弱女子,似玉手葱葱,如杨柳婀娜,我却说水如一只坚持顽强的海鸥!她一直坚韧地撞击着结实健壮的礁石,清秀的脸颊上写满了刚毅果敢。她不知疲倦地冲击,卷起巨浪,映出天空坚定的蓝色,不懈地拍向漆黑的礁石,发出的声音巨大而清亮,似是礁石痛苦的呻吟,又如水那饱含激情的高歌。她就这样,坚定着心中的信念,努力着。终有一日,礁石被又一次坚实的冲击拦腰斩过,礁石上残留的水渍闪过骄傲的光。她让我明白,只要坚韧不拔,就能成功。

人们常羡慕水的自由奔放。当没有束缚时,便随意地散开来,每一颗清澄的水珠都玲珑地闪着优雅的欢乐,随性而美好。可当她被盛入器皿时,她便呈现出容器的模样,清凉的水柔柔地弥漫着,沉淀着奇妙的美丽,她安宁而不失活泼,美丽而不失典雅。只是安安静静地呆在容器里,如熟睡的婴儿一般,安抚我急躁的心灵。她教会我,要随遇而安。

自古以来水除了是我们的生命之源外还起着清洁的作用。她如柔润的白绸轻轻地裹着满是污垢的物体,以万般柔和的姿态轻轻地拭去那些肮脏的东西,使得物体清洁如新,泛着感激的光泽,可那水,那原本透明、纤尘不染的水却披上了一层难看的大衣,而她却毫不在意,只是微微含笑,似乎得到了莫大的满足。她使我懂得了,要学会为他人做贡献。

水,这就是水,她不但滋养着我的身体,还以其平淡、坚韧、奉献感动着我,而我亦将用这些去书写自己的人生。

水之色——一生求索

900字 高一 叙事

尤记幼儿园时,老师笑吟吟地问道:“同学们,谁知道水是什么颜色的?”于是,一个个天真的孩子纷纷举起手来。

“老师,水是绿色的。”

的确,“莺嘴啄花红溜,燕尾点拨绿皱。”西子泛着碧绿的微光,以她迷人的风采引无数文人墨客抒发对她的膜拜崇敬。这碧绿的色彩充满着无限的生机,如同我们无忧无虑的童年。我们忘情地在田野奔跑,任风吹乱头发,叶上的刺划伤小腿。还记得从树上摔下,惊天动地的大哭了一场。还记得在野外忽遇大雨,摘了几片荷叶充当雨伞。还记得玩过家家时找不到足够的柴火,去别人地里偷稻草。

然而,老师摇了摇头。

“老师,水是蓝色的。”

海子一句“面朝大海,春暖花开。”引发了我们对大海的无限向往。那一片一望无际,蔚蓝蔚蓝的海面,有水手的坚强,有泰坦尼克的浪漫,有桑提亚哥的执着,但更多的,则是那永远说不清,道不明的淡淡的忧伤。我们渐渐明白了男女有别,我们开始偷偷羡慕班上文娱委员的发卡,开始意识到父母也是会犯错误的,开始默默注意某个男孩子的一举一动。我们渐渐有了心事,有了感伤,于是抽屉深处便有了一本淡蓝的日记本,记录心中那朦朦胧胧的情感。

然而,老师摇了摇头。

“老师,水是白色的。”

“大雨落幽燕,白浪涛天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?”当狂风骤起,或遇突兀的岩石阻挡,原本柔情脉脉的流水便奋然跃起,成为雪白的惊涛骇浪。使我们不禁感慨世间的时世无常。那温柔如天使般的水怎么倏忽变成了吞噬生命的魔鬼了呢?我们尝到了朋友的背叛的滋味,对人便产生了怀疑。我们体验了离别失去的痛苦,对美好的事物便产生了占有欲。我们开始患得患失,我们学会了阴谋算计。我们对成绩优异的人投以嫉妒的目光并加以诋毁。我们不信任别人也不被信任。我们在没有友谊中生命变得苍白。

“老师,水是红色的。”

“日出江花红胜火。”在波光粼粼的江面上,在朝霞或夕阳的映衬下,出现了一片火红绚丽的色彩。在我们目瞪口呆地欣赏大自然的神奇时,我们渐渐认清了年少时的幼稚可笑。我们尝试思考生命的意义和自己应追求的理想。我们开始理解父母和老师的良苦用心,我们开始体会知识的可贵。我们有了一丝泰然,有了成长的骄傲,有了对未来的信心。

然而,老师仍摇了摇头。

老师终于揭露了答案:“水是透明的。”每一滴水,她本身都是透明的。只是在不同的环境,不同的时间里似乎变了色。然而,水的确是透明的,如同两条平行线永不相交一样,是不变的真理。无论经历了多么多的色彩,她终会悟透人世沧桑,使心灵澄清如镜,实现本性的回归。如同她出生时一样——一颗晶莹的露珠在月光的折射下闪着耀眼的辉光。

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