高考压力大
400字
四年级
写景
再不疯狂我们就毕业了！”在高考即将来临之际，浙江省温州永嘉罗浮中学的一名高三学生如此率性地向记者表示。他还称，高一高二的学弟学妹集体为我们“喊楼”鼓励，虽然有点疯狂，但却让我们更添自信。除了“喊楼”减压，浙江温州多所学校的高三学生还通过在校园里撕试卷、扔试卷的方式，排解高考重压。
再不疯狂我们就毕业了！”在高考即将来临之际，浙江省温州永嘉罗浮中学的一名高三学生如此率性地向记者表示。他还称，高一高二的学弟学妹集体为我们“喊楼”鼓励，虽然有点疯狂，但却让我们更添自信。除了“喊楼”减压，浙江温州多所学校的高三学生还通过在校园里撕试卷、扔试卷的方式，排解高考重压。
相关社会学专家认为，中国特色高考教育方式下，这是学生们个人的情绪表达方式。如果不会对他人造成伤害，不妨成为学校的固定传统，以轻松的心态迎接高考。
5日，浙江省温州市永嘉罗浮中学校园某余姓高三同学告诉记者，为排解高考压力，校园内正上演着一场别开生面的“喊楼仪式”。
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蚕蛾
400字
四年级
叙事
我非常喜欢蚕蛾，于是我家在以前买了两只蚕茧，已经有一只破茧成了蛾子，在不久前飞走了，而我家还有一只蚕茧，会不会孵出来呢？不过，我在上一次孵出蚕蛾之后，信心十足，觉得有能力孵出它。我在上一次放飞蚕蛾以后，对这只小蚕茧更加留意，在放学回家时，在睡觉前，或是在看电视的时候，留心听听声音。一天以后，我就听到壳里有了滋滋滋的声音，跟上次蚕蛾孵出时的情况一样，便更加留意它，只要我在家，就观察它。在第二天时，我憋不住了，心想：每天都有声音，怎么孵不出来呢？于是，我就摇了摇它，发现确实有一些大了，而且并不是我的错觉。在第三天，我又听见滋滋滋的声音，比平时声音更大。可我还是看不出它比昨天有什么变化。一会儿，我去看爸爸玩电脑，妈妈在打扫卫生。“儿子，你的宝贝孵出来了！”我一看，果然，眼睛还闪闪发光。第四天，蛾子不见了！可它不可能飞到外面去呀！不一会儿，找到了！在妈妈的衣服上，既然发现了，就放飞吧！于是我们在晚上放飞了它。我喜欢它，它不仅体现了顽强的生命，同时也给我们带来了欢乐！
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四年级
写景
400字
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『大压力』≠好成绩！确实，在学习中，我们做学生的，都不时的为自己捏着一把汗，生怕老师突然心血来潮，给大家发个一两张试卷，让大家作作！但我们只有老老实实写的权利，却谁也没有大张旗鼓的反对老师的做法．（就是每天发给学生一大骡子卷子和辅导资料）其实我们学生都知道，其实过度的压力有时也是导致成绩下滑的原因，因为过度的紧张会导致学生记忆能力的下降，从而影响考生考场的发挥，所以我建议学哥学姐学弟学妹们在考试前不可过度开夜车，以免影响考试时的发挥！其实要想获得高分并不难，只要做到以下几点：1多阅读名著．（阅读题最容易考这些内容）2在课本上找重要内容读记．（填空题最有可能出这些来考你）3只做对自己有拔高与巩固基础的题．（压轴题最容易考这些）4调整好心态，考试时尽量放松．（最最重要的一条）！只要我们掌握了这几点，我们就至少可以在原有基础上多吃5分左右！！！！！并且，我们也不会再像以前那样，在考试时各个都是黑眼圈了！350字 四年级 散文
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压力我今年上五年级，是小学阶段的最高一个年级，马上就要考初中，升入中学了。“重点班”这三个字，对我来说是个压力，如果没考进重点班，妈妈不打死我才怪呢！现在我们就像笼中的小鸟一样，没有了自由，一回到家就忙着写作业复习，课外书也成了禁闭书。这还不算，现在考试越来越多，每周有语文单元测试和数学单元测试，每月有月考，妈妈逼的我很紧，每次一考完试就问我考的怎么样，考出好成绩，家长就会笑个不停，如果考出坏成绩，等待你的只有挨骂，我现在真快晕了，就说那次吧，上午刚考完了数学单元测试，下午又要考语文单元测试，我本来想放松一下，可现在……唉真没法说。我现在学习平平，在班上只能排个8，9名，年纪就排到二十几名了，我也努力过，可成绩就是不往上升，反而下降了，我真感到我真苯。我现在感到压力很大，请问老师同学们，我该怎么办？300字 四年级 叙事
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别给孩子太大压力现在这个社会，21世纪，社会的美好，每个家庭都很幸福。父母对自己的儿女的要求也在提高，一定要达到最好、最棒，做老师眼里的优等生，做父母眼里的乖孩子。可是做父母的你们有没有想过孩子的感受，学校里已经有很多作业了，回家了还有父母布置的家庭作业，真的是太累了！压力好大啊，让你的孩子喘不过气来了。每次考试还要达到100分，获知不能低于95分，所以在考试当中总是想着你们给的目标，心里总是害怕考砸了，达不到你们的要求让你们的孩子心里害怕，每次考试压力都很大，考不好了你们就打你们的孩子、骂你们的孩子，真的好痛苦啊！你们要好好说：这次考不好了，下次再加油。不要一直要求孩子下次考100分，比如：这次考了96分，下次就要求考好一点，最好是98分。分数并不能代表什么的、并不是很重要的，重要的是让你的孩子轻松地去考。包含里面所学到的知识，分数是一分一分地上去的，并不能一步登天。父母不要拿自己的孩子跟别人家的孩子比，也要看孩子不同的一面，要从孩子的兴趣方面发展。400字 四年级 说明文
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高考撑着雨伞，独自走在回酒店的路上。伞外，密密的雨丝轻轻的挂在空中，不停的被伞檐割断。伞内，一个我静静踏着雨水，默默地走着。路，好长，我不想叫车回去，长长的路给我了我让思绪飘飞的理由；雨，好大，大到刚好隐藏起我的疲倦、包裹起我的乱绪。手中的文具很轻，就像对高考来说，它只有那瞬间作用；它又很重，重到我好想将它狠狠的扔向迷蒙的雨幕，可我却没那个勇气，毕竟它所承受的是我十年寒窗的血与泪。望着茫茫的前方，眼泪不禁得漫出眼眶，暖暖的，和那冰冷的雨水在脸上交融。真该感谢这漫天的雨，是它给了我将多年忧愁尽情吐露的勇气、是它给了我穿透迷茫的信心。雨依旧淅沥的下着。手中的雨伞在着雨幕中拖出了一条长长的痕迹，那是我抛弃过往的足迹、是我通往未来的路标。过去我曾哀伤。为了那秋季阴郁的忧愁、为了那冬季深沉的死寂，我不断的将自己封闭在黑暗的角落、不断的在的崩溃的边缘挣扎、不断的在躁动的音乐中麻木自己。现在我已不再郁郁寡欢，高考不能使人长大，可经历高考却能让人成长。恰如一个不谙世事的少年在象牙塔中观看外面的狂风暴雨一般，任风多狂、雨多大，他唯一有的只是冷漠的旁观。能让他感悟生活的是在他领略了风的萧瑟、经历雨的洗礼。雨，渐渐小了；路，逐渐从迷蒙中露出了端倪。一排昂立的大树由头到尾贯穿了笔直的大道。阳光终于穿透乌云，跳跃在被雨水冲刷得锃亮的绿叶上、凝结在滴落的雨滴中、流入了我的脚下、流向了远方……收起雨伞，全然接收风的冲刷、雨的洗礼，让自己沐浴在这冰冷包裹中的阳光中。顺着满道的光明望去，未来带着甜蜜的微笑轻轻地向我招着手。向着充满阳光的远方，我长长的伸着手……650字 四年级
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高考不知不觉，高中生活已经过去三分之二了，我现在是高三的学生了。压力好大啊，特别是对于我的弱相---数学。现在我好后悔，后悔当初没有好好读书，现在怕了，怕我会落榜。想好好读书了，可是功课基本上快结束了，我的数学基础为零。我不知道我还有没有机会念好数学。高三的教室盘踞在教学楼的最顶端，真是高处不盛胜寒哪！高三了，好怕啊。心里好空虚啊，心里没底了原本还信心满满的。很有危机感啊。好怕明年上那刑场，不知会是什么样的结果。我不知道我可不可以坚持下去，我怕我会坚持不了，不知道我会不会勇敢的去面对高考，我想我应该不会逃离高考吧！可我还是好担心啊。好怕啊。在大家面前我是个快乐的不只忧伤的女孩，可是其实我的内心是空虚的，没有人会知道我的内心到底有多么的空虚，所以我只好上网，在网上我才能找到我自己，我可以写一些我真实的东西。在现实生活中，我不知道我该向谁倾诉。至今还没找到倾诉的对象。很郁闷哪！我想逃离这种生活，但有什么办法呢！作为学生的我们这些便是我们的责任。我们背负了许久的责任，总不该在这个时候放下吧！“只有学习了才会有出息，有了出息才能找个好工作。“老师，家长们在我们耳边念的是这句话，当我真的累了的时候，也只能用这句话来安慰自己。往事不堪回首，纵有千种愁绪，也只能埋在心里，烂在心上。过去的已经过去了，我所拥有的只有未来。08年的高考，我允许自己只许赢不许输！550字 四年级
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压力《参考消息》今年7月3日以半版的篇幅介绍了外国学者关于压力的说法。我也正考虑这个问题，因缘和合，不免唠叨上几句。什么叫“压力”？上述文章中说：“压力是精神与身体对内在与外在事件的生理与心理反应。”下面还列了几种特性，今略。我一向认为，定义这玩意儿，除在自然科学上可能确切外，在人文社会科学上则是办不到的。上述定义我看也就行了。是不是每一个人都有压力呢？我认为，是的。我们常说，人生就是一场拼搏，没有压力，哪来的拼搏？佛家说，生、老、病、死、苦，苦也就是压力。过去的国王、皇帝，近代外国的独裁者，无法无天，为所欲为，看上去似乎一点压力都没有。然而他们却战战兢兢，时时如临大敌，担心边患，担心宫廷政变，担心被毒害被刺杀。他们是世界上最孤独的人，压力比任何人都大。大资本家钱太多了，担心股市升降，房地产价波动，等等。至于吾辈平民老百姓，“家家有一本难念的经”，这些都是压力，谁能躲得开呢？压力是好事还是坏事？我认为是好事。从大处来看，现在全球环境污染，生态平衡破坏，臭氧层出洞，人口爆炸，新疾病丛生等等，人们感觉到了，这当然就是压力，然而压出来却是增强忧患意识，增强防范措施，这难道不是天大的好事吗？对一般人来说，法律和其他一切合理的规章制度，都是压力。然而这些压力何等好啊!没有它，社会将会陷入混乱，人类将无法生存。这个道理极其简单明了，一说就懂。我举自己做一个例子。我不是一个没有名利思想的人——我怀疑真有这种人，过去由于一些我曾经说过的原因，表面上看起来，我似乎是淡泊名利，其实那多半是假象。但是，到了今天，我已至望九之年，名利对我已经没有什么用，用不着再争名于朝，争利于市，这方面的压力没有了。但是却来了另一方面的压力，主要来自电台采访和报刊以及友人约写文章。这对我形成颇大的压力。以写文章而论，有的我实在不愿意写，可是碍于面子，不得不应。应就是压力。于是“拨冗”苦思，往往能写出有点新意的文章。对我来说，这就是压力的好处。压力如何排除呢？粗略来分类，压力来源可能有两类：一被动，一主动。天灾人祸，意外事件，属于被动，这种压力，无法预测，只有泰然处之，切不可杞人忧天。主动的来源于自身，自己能有所作为。我的“三不主义”的第三条是“不嘀咕”，我认为，能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的压力。800字 一年级 写景
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品味高考(一)几片翠绿的茶叶，静静地躺在紫砂壶底，这时，沸水来了，它们开始轻轻舞动。于是，水变翠绿了，升起的缭绕水雾也变翠绿了。忽然惊醒，原来又是那个美丽的梦。这个梦总在我脑海中一遍又一遍地出现，但每次当我正要端起那杯茶时，却又忽然醒来。在梦中，茶的清香，这般的清闲、安逸，与现实显得那么格格不入。白天，我没有时间泡茶，更没有心思品茶；于是，在梦中享受那份闲适与快乐。然而近在咫尺的杯子却怎么也触摸不到，那是因为我的理智不允许我放松一分一秒，即使是在梦中。这究竟是因为繁忙的我对清闲如饥似渴，还是因为经历了繁忙的我，懂得了清闲的快乐，我自己并不清楚。我只知道，梦醒后，还有更多的事要做。(二)牵着好友的手，漫步在繁星点缀着的天空下。夜，没有让世界沉寂，因为我的确感受到了青春的气息。我们回味着过去，憧憬着未来，心早已飞到了另一个美丽的国度。脚边的小草也久久不肯睡去，它想偷听我们在讲什么，因为它永远感受不到什么叫做苦涩后的甜蜜。只有我们，高考前的我们才会拥有这份感受。自己的命运握在自己的手中，这是再幸福不过的事情了。(三)一阵秋风吹来，枫叶满地，大家一拥而上，希望拾到最红最美的那片枫叶。然而真正有价值的江枫不会轻易被微风吹落，它高高地站在树顶，如火焰般鲜艳夺目。于是，大家争相向上爬。一不留神，被旁边的同学挤了下来，重重地摔在地上，磨破了手，折断了腿，疼痛钻心。但我哪敢休息片刻，只怕晚了一步，枫叶便被摘走。我忍着疼痛向上爬，眼泪，只好悄悄地流进肚里。……“高考”这道家常菜，说来平常，却风味十足。酸甜苦辣样样俱全。虽然，我确实不肯多尝一次，然而它的味道已经刻骨铭心了。当多年后的某一天，高考的味道再次回味在嘴里时，更会百感交集，意味深远。名师点评本文值得借鉴的地方还是有不少：如标题就显得很有品味，正文以三个片断，从不同的角度诠释了自己对“高考”的理解和感悟。但存在的问题还是不少：第一片断读完后，我们竟然不知道考生究竟要写什么，要表达什么主旨；第二片断谈自己的命运自己掌握，可是所列举的与之并没有多大关联，而且还有几个错别字出现，让本文大打折扣。最后被判为三类文，不能不令人感到遗憾。800字 高二 写景
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高考记言“嘭”的一声巨响，五彩斑斓的火焰带着梦想与希望直冲云霄，划破静谧的漫漫夜空，留下一道道最完美灿烂的轨迹。我行走在江边，看着彼岸升起的烟花，虽非属罕见，却美得不加修饰，仿佛看到了生之繁华，以至于忘了往前挪走一步。我爱这烟花，确信无疑，就像对书本的感情，偏执而无法扭转。它虽然始终停留在预定的轨道上，却总以自己的方式向盈盈的月光挑战，向绚烂的星空挑战，它注定将成为夜空中的主角。而我们又何尝不是这样呢？用青涩的期盼与青春的激情写着三年韶华的轻狂，写着初涉人世的沧桑。我们尽情地欢笑，为苦战难题的成功而自豪；我们时而沉默少言，以卖弄奋笔疾书于题海，一面思考未来的人生方向；我们缅怀过往，挥洒受挫时的难抑的悲伤，却又总能拾起风帆，带着期望再次启航。十二年的人生路，比起时隐时现的烟火，更显出它的坎坷和绵长。或许，它承载的不仅仅是闪光的那一刻精彩，更有人生的蓝图、人生的归宿。十二年的奋斗只为那几小时的挥笔一搏，它满载了莘莘学子的美好憧憬与向往，满载了不复往昔的汗水与眼泪。它不是生命的终结，却以终结的绝然方式狠狠地画上了一个句号。回头看看远方，彼岸的烟花依旧在燃放，那大片大片的色彩浸染过江水，突现出姹紫嫣红的波光。我站在江岸俯首凝望，仿佛进入了光影重重的时空隧道，过往的点点滴滴历历在目。朋友们喜怒哀乐的脸庞在耀眼夺目的夜空中一个个浮现。要么因为老师的表扬，开心得像个三岁的孩子拍手欢呼雀跃；要么拿着触目惊心的成绩单，难过地悲怆满怀；要么看着同学领着奖状，抛给他一个羡慕又妒忌的眼神，却总也不愿承认他的好；要么就着一道数学题，与朋友争论得面红耳赤。高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，让我们在苦中求进，进中取甜。我们在这些年里不断成长，懂得了把握完满的青春，懂得了体谅他人的无奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我们同样也在边走边想。恍眼中，那空中艳丽的烟花仿佛勾勒出一幅幅丰富多彩的生活画面，那里蕴藏的是我们十二年来用动人的心弦谱写的一首青春赞歌。名师点评该考生另辟蹊径，不直接说“高考”，而是大谈“高考”前个人的奋斗历程，“用心良苦”，说高考，就是在说自己的成长经历，说高考的酸甜苦辣，也是在说自己成长过程中的酸甜苦辣。考生从江边的烟花说起，进而联想到自己的青春，在缅怀过去时，更加憧憬未来，立意颇高。语言极其流畅，是不可多得的一类文。900字 三年级 写景
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我送姐姐去高考今天，7月7日，是2002年全国高考的第一天。一大早，我就和爸爸、妈妈一起，送姐姐到交大附中的考点去参加高考。听爸爸说，今年参加高考的人很多，光陕西就有二十多万人参加。我们来到交大附中门前，哇！可真是人山人海！路边送学生的小汽车排起了长龙，一眼望不到头，足足有一百多辆；考点的门还没有开，学生、家长互相挤在一起，可能有上千人。有的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都来送学生考试。当考试的预备铃声响起，考生们有序地走进考场。家长们有的已经离去，但大部分家长还是聚集在学校的大门外头。外面的气温很高，听爸爸说有三十八度多。这些家长，有的站在路边的树荫下休息，有的铺张报纸席地而坐，有的钻进自己停在路边的小汽车里开起了空调。沿街商店门前的水泥台阶上，到处都坐满了人。家长们个个汗流浃背。男的只穿一件小背心，手里拿着报纸不停的扇动。女的戴着小凉帽，手里拿着小扇子，一刻不停的扇着。卖冰糕的小贩，在人群中不停的走动，好像今天的生意特别好。西安邮政局的叔叔阿姨们，自己动手，在考场外面给家长们搭起了一个个凉棚，免费为大家供应纯净水。他们在为家长们宣传邮政储蓄的好处，说孩子如果考上大学不用自带学费，提前办个邮政储蓄，既方便又安全。家长们个个都在门外焦急地等着，还时不时地走过来朝考场里面张望。他们都希望自己的孩子能考一个好成绩，能上一个好大学，将来能有一个好前程。爸爸说：“这可真是可怜天下父母心啊！”2002年7月7日550字 三年级 写景
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大春天来了，沉睡了一个冬天的大地慢漫地苏醒了。她脱去了厚厚的冬衣，披上了碧绿而又轻盈的春装。蓝的天，白的云，绿的树，青的草，红的花……大森林里到处是一片生机勃勃的景象。小鸟不知不觉地跟着唱了起来，蝴蝶在花丛中翩翩飞舞有黑白相间神气的燕子、有五彩斑斓美丽的蝴蝶，还有清新可爱的蜻蜓风筝在天上飞着。期盼已久的花瓣终于从天而降，它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上。凉风习习， 吹动着柳条，翩翩起舞好像要一个柔情似水的小姑娘，凉风习习， 吹动着柳条，翩翩起舞好像要一个柔情似水的小姑娘。春天真美啊！250字 五年级 写景
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压力讲师拿起一杯清澈见底的水，然后问大家：“各位认为这杯水有多重？”有人说200克，也有人说300克。“是的，它只有200克——那么，你们可以将这杯水端在手中多久？”讲师又问。很多人都笑了：200克而已，拿多久又能怎样！讲师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸了；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了笑，不过这次是赞同的笑。讲师继续说道：“其实这杯水的重量是不变的，但是你拿得越久，就觉得越沉重。这就像我们承担着压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管压力是否很重，时间长了就会觉得越来越沉重而无法承担。而我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起来，如此我们才能拿得更久。所以，我们所承担的压力应该在适当的时候放下，好好休息一下，然后再重新拿起来，如此才可承担得更久。所谓的压力，可以转化成一种动力，就好似一杯水，其实并不重，但是如果总是放不下，那么最终导致的是这个被子掉在地上永远都回不来，我们何不放一放，转化成要桌子或其他的工具来承担它呢？400字 五年级 叙事
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