压力山大
400字
六年级
记叙文
俗话说得好：压力就是动力，可是上数学课我们却有无限的动力，这一切还要归功于我们的徐老师。
上课铃一响，徐老师大步流星地走上讲台，喋喋不休地讲起了课。我们在地下舒了一口气，今天不用饱受他的河东狮子吼了。
俗话说得好，天有不测风云，谁不知道徐老师的性格就如天空般变化多端，一会阳光明媚，一会雷电交加。
“刘赟彬！”徐老师如同一只发怒的狮子，仅是一吼，就把我们吓得胆颤心惊。
我们不禁向刘赟彬投去同情的目光，那目光似乎在说“你要保重啊”。
“站到后面去！”现在的徐老师好似一只正在喷火的火龙，可怕万分。
刘赟彬低着头，脸上挂满了尴尬，拿了一本数学书迈着沉重的脚步站到了教室后面。
每当教训完人后，徐老师往往是将矛头对准我们，“你们班听什么课啊！一大群人走神！手都给我放好！坐直！罚坐！”
我默默地低下头，盯着自己的鼻尖，十分不服的想：只是几个人走神而已，犯得着这样吗？哼！小题大做！
想归想，老师的命令谁敢反抗？
还好，算老天还有些人性，姗姗来迟的下课铃让我们免遭“一难”，等到徐老师扬长而去时，我们长长地吐了一口气，仰天长嚎，“噩梦终于结束了！”
唉，徐老师就是这样阴晴不定的人，做他的学生，压力山大啊！
我的三位靓老师
400字
初一
记叙文
自从步入初中后，语文，数学，英语三科老师几乎天天和我打交道。下面有本人敏向大家介绍我的三位靓老师。
语文老师姓彭，年轻的她总让原本死气沉沉的课堂变得风趣幽默，也让我深深地爱上了语文。是彭老师教会了我该如何学习，如何与朋友维持良好的关系。我爱语文，更喜欢彭老师。
我的数学老师——周老师。她是位严格，处事认真一丝不苟的女中豪杰，她还是我班的班主任。可能是因为周老师这种难能可贵的作风令我十分尊重她。我真想对周老师：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
和蔼可亲的英语老师——郑老师。她不仅是一位成功的妈妈，还是一位成功的老师。或许是因为我爱英语，是英语课代表，我十分喜欢上郑老师的课。每当同学问我下节课时什么课？我总会开心地告诉她是英语课。每天读英语已经成为了我的乐趣。郑老师待我很好，我也一直把郑老师当作好朋友来看，我最爱郑老师！
我的三位靓老师都给了我的班上同学太多的帮助，我想同学们都把所有老师放在心里尊重，我代表他同学们对所有老师道声谢谢！我爱我的三位靓老师，是他们让我如次落落大方。
同学们，你们有最爱的老师吗？肯定有的，快与我联络吧！
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相似题目
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压力山大现在的我们，背上都有一座座大山。背累了，想要把它们放下，但随后便有一个声音响起：“好好背着，千万别放下。”我们在心中呐喊：压力山大啊！作业山。每天放学回家，把书包往地上一扔，就想倒头大睡。可是别忘了，还有一堆作业山在等待着你。望着那些乱如丝麻的作业，你难免会疲倦不堪吧。埋下头，拼命地赶，拼命地赶。猛然抬头，已是半夜了。来不及整理，便昏昏欲睡了。考试山。没完没了的小考一个接一个地袭来，月考、期中、期末都决定着你的命运。面对着一张张天书，只能等待下课铃的响起。考得好，自然没问题，若是给考砸了，定是连哭的地方都没有。名次山。“名次，名次，名次多重要啊！”这句话大家一定没少听吧。没错，这就是家长们时时念叨着的话。这句话如同大山般压在我们身上，摆脱不了。……我们要把这些山运到终点，可那又会是什么时候呢？初一:星辰烂漫300字 初一 书信
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压力山大“幺女，你今天晚上就把所有的作业做完哈！明天老爸带你去玩哦！就这样吧，拜拜。”说完就挂了电话的老爸一点回旋的余地都不留给我。因为老爸的一通电话，我就要通宵达旦的“加班”。我真苦命啊~摊开作业本，那密密麻麻的一篇字映入我眼帘，怎么有种头晕的感觉？这密密麻麻的“视觉盛宴”我一点也不享受，语文做完了……数学做完了……历史做完了···英语，“ohmygad！”英语作业才叫多呀！先翻开练习册，看见一道接一道的练习题，我真的好想从作业堆里逃之夭夭，但我不能，作业真的让我压力山大啊！“主啊，救救我！”正在这时，我面前的灯光突然没有了，一个黑影飘到我面前，抬手就是一个爆栗子，原来是妈妈，“快做作业。”我只好又埋在作业堆里”奋战“了。终于做完了！我高兴得蹦了起来，”我解脱了！“我欢呼道。虽然作业做完感觉很好，但我还是做个乖宝宝，每天定时定量的做好了！我真的很压力山大啊！了；老师，来拯救我吧！初一:辜洁萍350字 初一 叙事
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压力‘山’大啊我的妈妈你是否明白女儿的压力很大先告诉你这一周的计划在暑假我要三天之内写完作业然后上午是数学班下午是英语班而中午是作文班请不要给我这么大的压力好吗六年级:张彤100字 六年级 散文
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亲，我压力山大哎俗话说得好早起的虫儿被鸟吃。天还蒙蒙亮，便被“小夜子”的一通电话扰乱了兴致。“小夜子”在别人眼中，龙章凤姿惊才绝艳，可在我眼中实在称不上厚道。她的本性在我面前毫不遮掩，肆无忌惮。这么些年来，我犹记得看到课桌上盘着一条机器蛇，或者茶杯里躺着一只蛐蛐的微妙心理。而她最爱做的事，便是在我卧病在床，给我灌下一碗苦药时，将药后糖放在窗台上，一个个弹出窗外，这一切简直令我撕心裂肺、血脉倒流、心如绞割，死去又活来。莫位伟人说过，想要让一个人真真切切的怕你，就要在他孩时代留下阴影。不得不说，“小夜子”贯彻的十分彻底。我们两个人稍稍长大了，“小夜子”便不再捉弄我，性子也越发越沉稳冷淡。不过在我眼中，这样的“小夜子”更要命，一举一动似乎隐藏着得更深的东西，她已经不再是那个只会恶作剧的孩子了。至此，我怕她，非常怕。若说怎样完好无损的离开这个城市是我此时的目标，那么怎样避免与“小夜子”见面则是我毕生的唯一目标。亲，我压力山大。350字 六年级 叙事
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学生压力大压力！学生的压力是真的太大了，同身为学生的我，感同身受。家长和老师，都还在用旧时代的眼光来看待孩子。大的总是得让着小的，而大孩子常常靠成绩来引起家长的重视。读书虽是一条出路，但家长和老师，拼了命似的把作业搬到我们的眼前。他们还用严肃的表情盯着我们，让我们必须写完。像我，刚刚转学来到这里的时候，学习被妈妈抓的特别紧。妈妈一共买了12本练习册。老师学校里布置的作业都不用写了，整天对着练习册微笑。家长给的压力不说，老师又冲了出来。如果你连续几次名列前茅，一不留神，考试成绩大跌。办公室的大门永远为你敞开，老师的拥抱时时在你身旁。批评完了，老师拿出手机发个微信。家长在家里等着你回来做竹丝炒肉呢。老师和家长，是世界上最完美的组合。所以说，学生处处小心翼翼，一件小事，会引发“口水大爆发”。作业太多，做不完了，被老师和家长双重打击的学生甚至会触及他们幼小的心灵。家长应该以身作则，老师布置的家族作业已经很多了，家长再来个“画蛇添足”，这可能会弄巧成拙，学生不懂得变通，认为只有多写练习题才会提高成绩。老师也应该站出来说说话了，不能和家长一样用成绩来衡量一个人。老师们，你们比家长读过的书要多，知道什么是内涵，人的心灵美才是最重要的。而且老师也不应该把过多的任务积压在学生的头上，使他们再也没有时间去玩耍了，你要记住，玩是孩子的天性。各位亲爱的家长和老师们，如果换作你们，你们愿意没有自由，每天守着作业吗？愿意任父母摆布吗？愿意让父母为你们规划一切吗？所以，请你们体谅体谅当个学生的感受吧。多体谅体谅学生的感受吧，不要让他们有过多的压力。650字 六年级
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压力怎么这么大？为什么快毕业时压力这么大？你问我，那么请问，“我去问谁”！问老师，老师说：“快毕业了，在忍忍吧！”！问同学，同学说：“谁叫我们命苦啊！”。“唉，我到底该问谁呀！”问天，天不应；问地，地不灵！我该问谁？一连串问题向我的脑子里蹦来！唉！还是别想了！压力已经够大的了！不要在为这件事而伤神伤脑了！少想点，多做点！天边那轮火红的太阳总有下山的一天！压力大！想又有什么用？只是会为现在的压力火上浇油、雪上加霜！最终变成双重压力！压力在大也别去想！千万别去想！忍下去！用最好的心态去面对压力，去战胜压力，总有一天，在胜利单上有你的名字！现在的压力比起未来，只是小巫见大巫。现在就忍不住，未来怎么办！如果你不会”忍“那么你未来一定不能飞黄腾达，不是被这残酷的社会淘汰，就是被别人欺负……“未来”就在你的股掌之间！把握现在，就是把握未来……六年级:麻洲豪300字 六年级 散文
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压力河北省河间市果子洼回族小学六年级2班金静静手里的热水滚烫，一丝丝热气在上升。上升，直到完全蒸发掉。我抬起头，望着学校那颗树枝茂盛的树，绿的发亮，我便知道夏天就要到了，过了这个夏天我们就要离开这个母校，升入初中。这棵树记载这我的点点滴滴，想到这，一幅幅曾经拥有过的画面浮现在眼前。记得有一次我和同学开玩笑，把她给弄哭了，过了两天才低下头自责的向他道歉，说：“对不起，我不应该这样做，不应该和你开玩笑，不应该把你弄哭不应该。。。。。。"她说：“不，应该说对不起的是我，我明明知道那是个玩笑，却偏偏要生气，其实那天我先用脏话骂你的，请你原谅。。。。。。”在那两天我俩一直都没有说话，心里总觉得少了点什么，在这一点我俩都有同感。他还说过我是开心果，没有我，没有我的胡言乱语，没有我的玩笑，在她的生活中总是空荡荡的，空荡荡的。。。。。。。记得那是个夏天，蔡依林与周杰伦刚刚红了的时候我与几位非常好的同学总是无聊的时候边听红星的歌，边吃着零食，有时还会唱上几句。在早自习的时候，总是有些讨厌的男生一边跳一边唱：“快使用双截棍哼哼哈兮。。。。。。”虽然他们很让人讨厌，但他们这个样子既可爱又笑令人难以忘怀。记得。。。。。。。望着这颗树，我沉默了许久，许久想了许多，许多，想想以前，想想现在在想想将来“以前"与“现在”，我已很清楚，惟独“将来”，他还是个未知数。。。。。。六年的回忆很深，很深，虽然时间过得很快，很快，但我不会让他落在沉土，虽然我得忘性很大，很大，但我会把它永远的珍藏在心底里，永远的珍藏在心底里。。。。。。指导教师：李影[推荐给朋友][显示打印]650字 六年级
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心中的“压力山大”窗外的雨滴滴嗒嗒滴滴答答得下着，昨日的阴霾变成了今天的压力。羽化的思绪万千，有看那凋零的花落，是否有惊心动魄的抖擞。山大般的压力压得我吁吁直喘气，不禁感叹：愚公已去，心中的“压力山大”谁来铲平，解开这无名的纠结。从一开始到现在，从来没有过的压力扑面而来。想尽了办法从那山堆似得压力中摆脱，依然还是像奴隶般去顺从。山堆似得作业，数多的课本需要去反反复复地背。再次听着歌，阴霾的天渐渐晴了，逝去了昨日的阴霾，重见了今日的光明。过去的就让他过去了，不要再去吝情。一面背负着家人的唠叨，一面听着老师的谆谆教导。双重的压力不断打击着我，总是被这压力给击中。给心里打上了一针，让自己好像蛮附有叛逆感似的。自己想要摆脱这些压力，那真是遥不可及。把压力化成前进的动力，自己就轻松了许多。或许这些压力都是人生中的绊脚石，迫使我们一次次跌倒，又想要迫使我们站起来，只有自己克服心里的绊脚石，才能排除这人生中诸多的压力；不要原地徘徊，被吓倒，就地半途而废，要怀着永不放弃、不抛弃的心理去闯荡各种困难。无论是什么时候，把压力化为动力前进，对自己说：我就是愚公，铲平所有压力。淄川区岭子镇岭子中学初三:吕永震450字 初三 叙事
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压力好大刚刚跑完步，正在休息呢，突然，上课铃响了。我一看课程表又是数学课。这回不知道数学老师又会让我们做什么作业了只见老师一脸严肃，那这本子，大摇大摆地走进教室。老师让我们翻开上午布置的作业，让同桌检查。哈哈，我做完啦！老师走到我的面前，拿起我的本子，看了看，把它拿到了讲台上，一看就是要讲题目了。果然，我推测对了，老师在上面“叽里呱啦”地讲起来，什么表面积啊，体积啊，讲起来那是滔滔不绝啊，我看小沈阳都要拜俞老师为师傅了，赵本山的名气都要直线下降了老师讲完后，从抽屉里拿出一叠试卷，全班人都惊呼起来：“啊，不要！”“数学老师，时间不够了！”我自我安慰道，“别紧张，肯定是撕试卷！”啊，老天“保佑”了我，老师说撕第三单元的试卷。“把试卷传上来。”大家都把第三单元的试卷传了上去，老师气得脸发白，喊道：“我是说把整本的试卷传上来，谁让你们传这张的？！”一听这语气，准是让我们做试卷了。我头也不抬，赶紧做起来还剩10分钟了，俞老师突然说：“你们先把这两面做好啊！”他指了指前两面。“哦。”我们又埋头做了起来。下课了，老师让同桌对改。耶，对了，对了，这道也对了，全对！这时候，老师又突然说今天要把整张试卷都给做完，不会吧，我晕！可是，也没办法啊，又只能够拼命做。老师真的兑现了自己的承诺，到了放学，他像一只拦路虎，将我们拦住，还宣布不做好试卷旧不可以回家，不我拼命的狂做，总算做好了，交上去错了一道，只考了94分，悲哀赶紧扫完地，背着沉重的书包回家了500字 五年级 记叙文
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压力我们有极大的帮助和挑战，有时也会使我们 被逼无奈，丧失自信，走向让自己麻木，使别让别人惋惜的道路。所以我们要更深一步正确的认识压力，否则我们会酿成不可设想的后果。从现在开始，将压力转变为前进的动力，胜利就在不远处。100字 初一 记叙文
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压力_压力是把双刃剑，运用的好的人可以把压力转化为动力，更能让自己充实。运用不当的人就会被压力给累倒，会变得非常疲惫，从而降低了做事的效率。初三那年可谓是把苦吃尽了，那时候觉是永远也睡不饱，作业是永远也做不完的，假期也变成了上课。像以前课后时走廊里人多的走路都挤，每个班上几乎都没有人，全都在走廊里聊天，看看远处的风景，而现在，走廊里就像幽静的森林，空荡荡且格外的安静，这时候大家不是在教室里睡觉，就是在教室里补作业，这是非常真实的，去看看哪个初中的教学楼有初三的教学楼的课间这么安静，别的年级课间的声音都能传进我们这里，真可谓是热闹啊。老师讲课时全班所有人都挺直了腰杆在听课，因为初三那年老师对课堂上抓的很严格，别说是睡觉了，就是一个重点的笔记没有记下，就会被老师请进办公室里“喝茶”，然后一顿教训，多次进办公室的还会叫你的家长过来，所以初三这年不仅是同学压力很大，老师的压力一样不小。说到体育训练时，我们并没有把它当成一种额外的压力，而是把它当成一个宣泄口，当自己有什么烦心事时，训练时跑到自己的最快速度，既能把自己不好的情绪化解了，还可以提高自己的体育水平，在中考体育测试时多拿几分。当自己上课非常困的时候，训练时多跑几圈，让自己的身体快速的暖和起来，可以消除疲倦，上课时更有精神，还能锻炼自己跑步的耐力，所以，体育训练既是我们初三同学的拿分项目，也是我们把压力转化为动力的一大利器。中考过后，感觉心中的大石头终于落地了，以前那些紧张感，压力感，危机感都消失了，还有些不适应，突然感慨时间过的真快，转眼都要上高中了，小学时也觉得初中还很遥远，时间是无情的，压力是不可避免的，这把双刃剑掌握在自己手中，是好是坏都由自己决定。700字 初二 记叙文
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