那节课真难忘
那是一个明媚的上午,云淡风轻。但站在教室里的我却十分紧张,待同学们睁开做眼保健操的眼,待到第二节课上课铃打响,我知道,我就要上我人生的第一节课了。
对于一个十几岁的学生晋升当语文老师讲课的事,我不得不做一个解释:那些天,语文老师因为学校安排到外地工作,所以讲课的重任就教到我这个课代表身上了。
那一节课,我所上的是第二十三课。我还记得前夜,为了能把课上好,准备到半夜也未睡觉,甚至把上讲台后的每一句话都想好。但不知怎的,或许是由于初次上课,太过紧张,竟把课题"登上地球之巅"说成"登上月球之巅!"那一刻,台下的同学哄堂大笑,整个班级变得"热火朝天"。怎么办?我陷入了慌张,他们的笑声对于我来说更是刺耳,像是在嘲笑,又是在抗议。我必须得想个办法挽救。
我先学着记忆中数学老师的碎碎念,"好啦,不要再讲话了,安静下来。"但由于声音太小,没有威慑力,很快便被"敌方"的战斗声吞噬,没有丝毫作用。后来,我又想到了英语老师的"如来神掌",平时之要英语老师一拍桌子,那震天动地的响声立马会让整个班级安静下来。但……我敢不敢尝试呢?拍桌子那种大动作会不会太不雅观了。以往总有太多的束缚使我不能做这做那,可是,如今只有这招了。终于,我战胜了自己那颗不敢尝试的心,"啪"的一声拍桌声,伴着我那句充满威慑力的"安静下来!"俨然一副严师的模样,台下的同学都震住了,真的静了下来,或许,他们都为我感到震惊吧。
之后,我没再犯相同的错误,我告诉自己能行,直到一颗紧张的心终于放松下来,一节课也逐渐变得顺利起来。四十分钟过去,我下了课,走出了教室。
我长叹了一口气,如释重负,我很庆幸那节课同学们并没有因我是个冒牌老师而冷我的场,真是谢谢他们——我可爱的学生们。在那节课,我收获很多,也明白很多,我懂的了用心付出总有好结果,又比如在困境中觉不能坐以待毙。但最大的感悟莫过于我战胜了自己一直未战胜的那个拍桌子动作以及那些存在于我身上的框框架架,如今再次想起,自己还能那样大胆该有多好,那节课,那节我第一次上的课,虽然上的不怎么专业,但我却终生难忘。
闪烁的徽章
公交汽车,可以说是社会的一个小窗口。在有限的空间里,大家都以为是十分的平凡,但却有一件事久久的留在了我的心底。
初夏的一天,我在车站几乎是脚不沾地地被拥上了公交车,由于天气炎热,公交车里边开启了空调,车窗被关得死死的,而空气不能对流车里的人们身上的汗臭味,香烟味……都融入了空气中,十分的难闻,在中种情况下,我最害怕的就是刹车,只要驾驶员一踩刹车,整车人都向前倒,站也站不稳,就在我倒下的一瞬间,目光便被一位靠窗坐着的老军人吸引住了他年近七旬,军帽下露出了如雪般的白发。在鲜艳闪烁的领章的衬托下,显示了一种不言而喻的威严。虽然在这喧闹,拥挤的公共场所,他仍然挺直身板坐着,两只手放在膝盖上,表情十分的严肃。
车过了几站,我终于找到了一个座位,站的已经僵硬了的双脚终于得到了解脱。车里,大家讨论得十分起劲,车行驶着,又是一战,从车门进来了一位孕妇,立刻传来了售票员响亮而又尖脆的声音:“那位同志给孕妇让个座?”我本想站起来,可又感到站立的滋味实在难受。就在迟疑之间,那位严肃的老军人突然扶着椅背站了起来。第一个开了口:“到我这儿来坐吧!”这位孕妇觉得过意不去,就连忙说:“您这么大年纪了,我不……”“你快过来坐吧,我不要紧的。”那位老爷爷好像知道那位孕妇要说什麽一样,马上打断了她的话,就这样,孕妇不好意思地坐了下来。坐下说了一句温柔而又甜蜜的谢谢。就在这个时候,我瞬间感到我坐着的椅子上长出了无数的钢针,是我疼痛难忍。这也是我第一次体会到坐着的滋味比站着难受的多,就是因为这位老爷爷。我悄悄离开了位置,想让别人来坐,好让我的心好受一点,来弥补我的过失……就现在我完全陷入了一个孤独寂寞的世界中,我不能释放我自己……
时间一分一秒的流逝着,终点站终于到了,一大群人蜂拥而下,老军人最后一个走出了车门。我竟不由自主的站住了,那位老爷爷慢慢走着,我的目光随着他,望着他挺拔的身影消失在茫茫人海中……
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那节课真有趣那天下午的六(1)班热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天教音乐的张老师在音乐课上让我们自由发挥,自由表演、唱歌。一听这话,刚才没精打采的同学们这下可来了精神,一个个摩拳擦掌,准备上讲台大干一场。首先上场的是我班着名男高音吴昱泽,他最喜欢唱《感恩的心》,甚至有段时间,他一天到晚都在那里喃喃自语(虽说是喃喃自语,但声音确实挺大的)的唱着,特别是高音那段,听得我们耳朵都表示严重抗议,他今天不会还唱这首歌吧。同学们一见是吴昱泽上场,便做好了各种准备,有的拿出纸巾,堵住耳朵,似乎已经判断出吴昱泽的企图,有的又拜托吴昱泽别再唱那首歌,还有的甚至大叫着让吴昱泽下场,只有吴昱泽的“粉丝”陈新淳在为吴昱泽鼓掌。整个教室乱极了,同学们各说各的,可大家的脸都是让笑容打前锋。看着台下同学们精彩的“表演”,我不由自主的“扑哧”一笑。可吴昱泽丝毫没有被这热闹的场面所感染,他带着表演性质的语气严肃地说:“今天,我为大家演唱的是一首非常非常感人的歌,那就是。”吴昱泽稍稍停顿了一下,而我们的心已经悬到了嗓子眼,我们害怕他又唱《感恩的心》,教室里顿时安静极了,李沁虹的一支笔掉落地上的声音都听得清清楚楚。“那就是”,吴昱泽深呼了一口气,捏紧了拳头,似乎在给自己鼓气,而台下的“演员”们则在为他的表演偷笑,“《感恩的心》”。吴昱泽接着说。“吐”,全班同学集体喷血,然后就是一阵狂笑,接着就对吴昱泽好言相劝,他终于对“舞台”说拜拜了,同学们也都松了一口气,总算可以让自己的耳朵少受一次折磨了。接下来闪亮登场的是特别装帅的赵恒平,他一上场就摆了一个很“酷”的姿势,全班集体用双手双脚鄙视他,这可是我们班主任杨老师同志特意为赵恒平的吊儿郎当的样子颁发的大礼,他似乎意识到了什么,立刻严肃得像个小大人,郑重其事地说:“今天,我要为大家带来一首《玫瑰花的葬礼》,请大家多多指教。”同学们被他的严肃样逗笑了。他的歌喉还算过得去,我勉强的听着,可他的粉丝团在那里使劲为他鼓掌,手都拍红了,他的演唱把班上的男生全部征服了,男生们为他鼓掌,女生们却无动于衷,他的演唱结束了,男生们鼓掌鼓得更响了,女生们还是没有反应。然后是王丝语,她是第一个敢于上去展示的女生,同学们(特别是女生)为她鼓气,果然,她那圆润的歌喉让我们陶醉其中。张老师最后点评说吴昱泽是唱得最“好”的,全班又笑了,因为张老师也想搞笑,她的评价恰恰是反着评的。现在想想,那节课真有趣!要是每节课都能这样,那上学就其乐无穷了!900字 初二 记叙文
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那一节课有一节课令我十分难忘。这节课发生在四年级。一阵清脆地上课铃声响过,同学们纷纷坐好,大家安静的等待老师来。忽然,一阵欢快的脚步声向我们传来,越来越近,越来越近。“上课”“起立”“同学们好”“老师好”“同学们,今……”老师的今还没有说完就托起了长调,一看才知道,原来,老师看着我们的“垃圾场”呢:垃圾桶里面外面都是垃圾,簸箕在垃圾堆里若隐若现,几个扫把混在垃圾堆里,扫把和拖把混在一起。看了这场面,我们班的空气似乎凝固了。状况很不乐观,这时老师说话了:“是谁弄的快点扫干净!”全班鸦雀无声,我心想:大概是因为那个人胆子太小,不敢出来承认错误,我们就给他一点时间让他想一下吧。我们等待了五分钟。凝固的时间似乎还没溶解,使得这五分钟我们觉得比五个世纪还漫长,老师的脸越发难看,这时,老师又重复了一遍她说的话:“是谁弄的快点扫干净!”老师又气呼呼地说:“如果垃圾是自己从地里长出来的,那城市岂不是垃圾累累?”全班还是没人出来。有些人开始私低下窃窃私语,有些人皱起眉头在下面小声地叫那个人快点扫干净,不要浪费我们的时间。说完就看一下手表,我心想:这人怎么还没出来承认错误呢?是不是因为害怕承认了之后被老师批评被同学们看不起,才不出来承认错误的呢?我不知怎么的,忽然站起说:“虽然不是我干的,但是让我来干吧!”我糊里糊涂就说出来了,我只能硬着头皮去干了。我来到“垃圾场”我开始工作了,我先把扫把和簸箕从垃圾堆里拿出,再把扫把堆理好,还得拿出了一把扫把来扫垃圾,我们班四十多双眼睛看着我从刚开始准备好开始扫垃圾到我扫完把扫把放好。扫完后,我去厕所洗了一下手,我回来时,老师表扬了我同学们向我投来赞扬的目光我听到有人在深深地责备自己:为什么他会去把垃圾扫干净,但为什么我就没去把垃圾扫干净呢?我们是同样的生物,我以后不能落在别人的后面!我正因为这一句话,让我决定以后我做任何事我都要第一个,永远不能落在别人的后面!通过这件事,我才知道了有一个好榜样的重要性,我要找一个好榜样最后超越这个好榜样。800字 初一 记叙文
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这节课真棒在茫茫的人海中,对于四肢健全的我们来说是件多么幸福的事呀!然而,有些人他们却永远生活在黑暗之中,只有凭那触觉去感受世界的美好,只有凭听觉去了解那五彩缤纷的世界。在这节课中,我虽然没有体验“盲人”,但作为一个观众来说,我也有很多的感想。看见钱老师手中拿着一条红领巾作为上课时用的工具,问号就爬满了我的脸,红领巾?有什么用呢?葫芦里卖的是什么药啊?原来钱老师今天要做一个“盲人摸人”的游戏。首先,几位男同学自告奋勇。其中一位男同学通过黑白配后,被选定为摸的人。老师将他蒙上红领巾,还给他转了几圈儿。只见“盲人”顿时没有了方向感,他迈着小碎步,一会儿这边摸摸,一会儿又向那边摸索,在我们看来仅几步之遥的距离,而“盲人”却走得那么艰难。就那么一瞬间,让我感觉到在光明中是那么地快乐,那么地幸福。看着他那无奈的表情,我在心里为他加油。哎,结果这位男同学摸着摸着竟然把前面的一位女同学摸到了,全班顿时哄堂大笑,可他仿佛特欣赏自己难得的劳动成果,紧紧拽着那女同学不放。轮到我了,我心里乐滋滋的。“黑,白,赔”,我在心里暗自庆幸,不用当“盲人”了。游戏开始了,我发疯似地到处乱跑,像一只没了注意的老鼠。只见“盲人”一会儿摸这边,一会儿又往那边去了,她显得很无奈,因为眼睛看不见,所以她只能凭触觉,听觉。即使听到有什么动静,但由于行动不便也不敢做出大的反应。“盲人”是多么可怜啊!我想:现在“盲人”已分不清什么东西南北了。终于,“盲人”经过努力把一个人捉住了。精彩的游戏还在继续着。游戏结束了,我轻轻地闭上了眼睛,也想尝试一下失明的滋味。那一刻,我如同在黑暗的小径里摸索着前进,人也好像随时要跌倒,无助、绝望的感觉油然而生。终于,我忍不住睁开了眼睛,这才发现,快乐其实就在睁眼的那一瞬间。在生活中,许许多多的盲人需要我们帮助,虽然他们看不到这个世界,但我相信,我们能用爱去温暖他们,让他们感受到这个世界的美好与精彩。这节课,真棒!800字 五年级