释怀_1000字
再一次偶然整理房间的时候,发现了一本初一的日记本,下意识的翻开看了看,有了些许的感受,也解开了我现在的心结。 其实最近也不是第一次了,每当想写作的时候,脑海总是会跳出一些画面,是种种人性的肮脏,和一些我看到过的但却又久久不能忘怀的事情。每当想到这,总是处于一种消极的状态,总觉得这个世界这么的脏,人与人之间都彼此那么的虚伪,又何必再文章里吐露真心呢?一想到这,文章便不能结尾,也续不上后面的文字了。这样的情绪伴随着我将近半个学期,我也不曾向身边任何人吐露过真心,也是刻意的去揣摩他们所说的每句话和每件事情,久而久之,这种行为变成了下意识的。 或许,就在这个偶然的夜晚,我似乎找到了释怀的理由,在最初的日记本里。在里面我找不到那些肮脏的事情和肮脏的想法或阴谋,有今天与谁去了哪里?哪天有人一起玩游戏,或许平淡无味,可我找到了最初最淳朴的自己。想想人活在社会上,难免要勾心斗角,为了达到目的难免要耍阴谋诡计。我在日记中看到了当初的我像现在一样期盼着,只是不同的是,里面的他是期盼着未来,而我却是期盼着过去。其中难免会有些许消极的情绪,但这同样也是积极的表现。 我也是在那本日记之后开始我的文学生涯,在那本子里记载着当时如何的热爱文学,立志要成为一名作家。如今看来,也只是笑谈,但它却还是在提醒我,不要放弃当初的初心,或许我成为不了什么伟大的作家,但我却可以做一个问心无愧的不平凡人。人的心脏那么的小,根本就藏不下那许多的事和心情。开心多了,会忘记。伤心多了,会泛滥。而我唯有将它们一一写下来,这样既不会忘记,也不会泛滥。 也因此,我也渐渐的释怀了那些生活硬塞给我的而又难以接受的世界,也学会慢慢的去融入它。也开始想通了,做文学上的糊涂人,做生活中的明白人。生活还是那样,而我也还是原来的那样,不在为勾心斗角而厌倦,反而去积极。文章也还是那样,写出所见过的不公,却又不把细节写明白,将那些未知的因果和谜团留给我的读者。 我将那本日记本放入我的抽屉里,那个抽屉里装满了我的文稿和日记,里面写满了对理想的追求和渴望,也写满了年少的我如何喜欢一个女孩,也写下了无数的愁思和欢乐。本子里的我永远年少,而我却早已不是少年了,还有18天,我将是个成年人了,既然已经释怀了,也证明了我会是一个完全真正的成年人,心智也更加的缜密,情绪也不会像年少那样冲动,说的话也自然会过一遍脑子,不再做傻事和说傻话。 我望着暗淡无光的夜空,暗淡就连月亮也不知何去何从,我点开了阳台的灯,因为我已经明白,黑夜的路并不好走,与其一昧的等待未来的灯光,还不如自己点开一盏灯看看脚下的路吧。
惠人惠己_650字
“施教于人,育学于己”,把自己的知识传授给他人,在这个过程中自己也获取了许多知识。不仅对别人有益也惠及自身。 可以说,我们都是生命旅途中的旅人,在我们诞生的那一刻,我们都庆幸我们有着爱自己的父母,在这个科技发达的社会,而且是祖国的未来,民族的希望,对于自己我们都很庆幸。 有一个成语叫做“蚌病成珠”这是对生活最贴切的比喻。蚌因为身上嵌入了二沙子,伤口的刺激使它不断分泌出物质来疗伤,到了伤口复合时,旧伤处就会出现一颗珍珠。对于蚌来说,遇见沙子市常事常态,他不会逃避沙子,如果会,就不会有珍珠,或许它本身不会存在了。 聪明人都知道,一切事物都具有既对立又统一的两个方面,简而言之,就是矛盾。它在我们我们生活中有许许多多的联系,"考试"是我们学生在学习的过程中不可逃避的测验。“考”即考验学生在学习过程中对它获取的经验;“试”即测试学生的知识提升水平。“考对于试”“试对于考”它们都是互惠互利形成两者。 如果给予你一颗糖和已融化的糖水,我想你会选择那颗糖,每个人都会有不同的吃法,而有的人却认为不就两种想法吗?让它在嘴里自己融化掉和直接咬碎,而其他人却会认为那些人太过于愚蠢,而有些人喜欢这样那样,甜了别人惠了自己。 作为梦想的启航者,我很欣慰自己有着幸福的家庭,不论贫困或者富裕,我很幸福就够了,而且我给家人带入了希望的种子,即使自己在梦想的边缘上徘徊,在自己拼搏中前进和达到目标。 在于“蚌”中,“施教于人”“矛盾”等等之中惠人惠己在生活中的观点恰恰相同,不仅对别人有益也惠及自身。
相关推荐
-
难以释怀我生活在高二,这个前无古人,后无来者的年代我一直都认为自己是个有能耐的人,一个令人羡慕的女孩。而现在我突然觉得自己什么都不是实话告诉你们吧,今天我们刚刚考完中考,前所未有的正规。而我也前所未有的觉得自己考得很烂,烂到能让孔夫子落泪。我想认真的思考我的生命,思考我以后的人生。我不停的责怪我初中所在的那所破烂学校,它实在太小,以至于每次考试得第一的都是我和另外一个女生,每个人都已习惯那种没有波澜的结果,而我们理所应当的接受那些来得太容易的鲜花和掌声,如此安逸。现在我生活在一个有着几千人的大环境下,那些依旧美丽的鲜花和依旧悦耳的掌声却早已属于别人,不再是我的囊中之物。我看着它们在我眼前如风般飞逝,无奈,悲哀。以前大人们常说,到了高中,男生就会比女生聪明,成绩就会超越男生。那时候的我听了就会暴跳如雷,大声的宣布要和男生一绝高下!而现在我早已无力争辩,也没有实力去证明那些曾经那么想要证明的东西。对这种看似荒诞的说法,我只能顺从。即使心有不甘,也无能为力了。我是那么那么地怀念我的初三(2),怀念那些时过境迁的感动。我想念我的朋友,那些曾经一起在球场上挥汗如雨的朋友(虽然在男生看来,那真的不能算是打球),我们如此珍爱着篮球,爱得死去活来,爱得天翻地覆!我们曾经在人生的第一个折点一起努力,然后以不同得姿态各奔东西。我们没有打听彼此的消息,因为害怕想起就无限思念。我们很清楚的知道,时间和空间都在不断变幻,一切早已物是人非我一个走在干净的校道上,一个人坐在安静的教室里,感受着从高一到高二的过渡,想象着从高二到高三的恐惧和急促,没有表情,也无需表情。我想我不应该是颓废的,每个人都想看到一个积极向上,快乐无比的我,有着别人所不能及的宽大胸怀。我努力向豪放的姿态靠近,却发现它越来越远。我以前是那么自信,看着那个有着清华园的地方,我简直笃定自己会以一种傲人的姿态走进那个让我魂牵梦萦的地方。而现在,我问自己,还可不可以为了它而努力?经过很长一段时间的分析,我得到了肯定的答案。即使没有结果,将来也可以问心无愧的怀念这个为了某个目标而不懈努力的过程,简单而满足。现在,我想是时候忘记从前了,我将鼓起勇气向着每天都很明媚的朝阳进发,向着我光明的未来进发!900字 高二 散文
-
桃园情,难释怀!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是讴歌的谁?“桃李满天下”是赞颂的谁?“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花:是赞美的谁?“天涯海角有尽处,只有师恩无穷期”是颂扬的谁?是谁?是谁?……从一棵弱不禁风的小树苗,长成参天大树,这中间经历了多少岁月的变迁与洗礼,而在这期间,是谁将自己的青春,自己的才华,自己的热情,化作涓涓细雨,滋润着这些“如饥似渴”的树。?日月争辉,风云变化,您的脸上,双鬃处留下了岁月的痕迹,您把一生都用来解释“人民教师”这个词了,师魂得到升华。师魂之无私!一身的洁白,身驱却娇小,虽然是“昙花一现”,却给千万的莘莘学子,展现出广茂知识的海洋,即使“粉身碎骨”,灵魂却也要化作五彩光环照亮求学路上的阴霾,粉笔呀!粉笔,你的博爱让我们肃然起敬!!谭千秋——真正诠释了“人民教师”这四个光辉大字。一场大地震震碎了祖国的山河,但震不碎我们的意志与信仰;一双手臂撑起的不是钢筋混合土,而是“人民教师”的师魂。师魂可以压倒一切,更能撑起大片天空,就连“人不为己,天诛地灭”这句话,也会为此而黯然失色,潸然泪下。师魂之博爱!点亮一支红烛,微黄的烛光点亮了夜晚的漆黑,空气中弥漫着书香的气息。红烛!你怎会拥有这么大的魔力,真想了解你,可你去留下一行热泪,消失了……赵小婷,用80后的火热与热情,温暖了山区孩子的心灵。一声声咳嗽,一珠珠汗水,换来的是孩子们的欢笑,家长们的赞誉。这时山区因咳嗽而充满生机,因汗水而蓬勃发展。天妒英才,一朵开得正艳的花儿,从此殒落。您是不求回报的,只希望您的学生过上富裕的生活,我们大家都相信,您并没有离开,而是在某个地方正注视着这些可爱的孩子。师魂进一步得到提升,师魂之默默无闻!……老师是园丁,老师是粉笔,老师是红烛;……老师是无私的,是博爱的,是默默无闻的。……蓝色梦想,无限希望;蓝色梦想,心有双翼;蓝色梦想,乘风远航,穿过五千年的中华历史,跃过几千年的教育传承,让我们乘风破浪,飞越万里海疆,奔向理想的人生,在胜利的彼岸,我们深深铭记着我们的“园丁”、“粉笔”、“红烛”!……永不会忘记那段铭心的记忆!!!高二:张金磊800字 高二 议论文
-
东方红_1000字我曾久久的徘徊,徘徊于富士山下樱花绚烂的美丽中,徘徊于恒河边寺庙静默的坚守中,徘徊于尼罗河畔古墓苍老的宣告中,徘徊于巴黎铁塔下摩登的印证,却偏偏找不到那一抹令人心动的旖旎。直到我向你的怀抱蹒跚走来,看见东方红广场日出时那一片绚丽的霞光,才真正明了灵魂深处的悸动——世间风景千千万,却偏只有你是我眼中最闪耀的星光。你是我的祖国,我的骄傲。我迷恋你独成一派的美景,那是你璀璨的霓裳,拨动人心。北方的厚重,南方的典雅;皇家林园的庄严,古典园林的娇俏;大河之水的奔腾磅礴,小桥流水的烟雨朦胧;苍苍古城的无言风霜,袅袅水乡的柔美恬静,全是你羽裳上的金丝玉缕。而那西安皇陵兵马俑的威严震撼,承德避暑山庄的苍凉背影,西藏布达拉宫的神圣肃穆,桂林山水的清荣峻茂,杭州西湖的潋滟空濛,天涯海角的海天相吻,又是你锦衣上的缤纷点缀。你是风度翩翩的仙人,在一身星光中笑的巧笑倩兮,令我心潮澎湃。我迷恋你起伏跌宕的历史,那是你闪亮的双眸,沸腾人心。你曾戎马生涯,叱咤风云,普天之下,莫非王土,谁不为你霸气的目光所震慑?却怎鸦片倾销,八国入关,你拔剑浴血,却终抵不过背后那一道道被腐朽无能侵蚀的伤口,你在一片鄙夷嘲笑中苍凉倒下。但你的眼眸中至始至终蕴藏着拼搏这份信念,你一次次的爬起,不去理会那一次次的摔倒,你只是要变强,变得更强,去保护你广阔土地上那些勤劳无争的华夏儿女。从洋务运动探寻一直到新中国成立的宣言,你一次次尝试,一次次搏击,即使摔得凄凉也从不会懦弱。那是你眼中最犀利的目光,在历史洪流中不断前进,赢得更好的一次搏击,这是你的信念。我迷恋你渊远流长的精神,那是你卓越的风骨,震撼人心。没有哪一个词语可以概括你展现给我们的模样,没有哪个词语可以形容你的儿女们的铮铮铁骨。这是孙中山先生高呼“顺我者昌,逆我者亡”的霸气,是刘胡兰英勇赴敌人砍刀下的从容,是毛泽东提出“星星之火,可以燎原”的自信,是董存瑞手持炸药炸碉堡的无畏,是焦裕禄鞠躬尽瘁的无私,是王进喜纵身一跃入泥潭的果决,是金晶用残疾身体保护火炬的顽强,是钱伟长拒绝赴日留学的毅然,是千千万中华儿女抛头颅洒热血见证的志气,是为你谱写的一段青史。华夏儿女每一次的壮举,都是铭刻在你心中的力量。其实祖国啊,你就是华夏儿女,是中华民族精神的一个烙印。悠久历史的传统精神,就是你的,也是我们的卓卓风骨,不容得也容不得侮辱与杀戮来践踏。所以我决定不再徘徊,走进你的怀抱,看你愈来愈勇的步伐,听那《东方红》的乐章。你可知否,我们与你永远同脉搏共心跳;你可知否,我们爱你的日子同我们的生命一样漫长;你可知否,我们正在你的耳边高歌着:“我爱我的祖国,无论我走到哪里,都流出一首赞歌……”1200字 高二
-
力量_1000字永远记得,那种力量……不论天地昏暗,不论阳光明媚,总是在我耳边响起“要做就做到最好,别丢人现眼”“加油,你永远是我们的骄傲!”是的,就是这两种力量永远在我心底起着不可磨灭的作用。前者犹如汹涌的大海,虽然会令人招架不住,却会令你在心底打起一种勇气,决心要证明给他看,你并不输于别人;后者犹如清澈的泉水,“叮咚叮咚”似乎在说着“加油加油”,令你对自己树立起了信心。哦,难道那就是……?当时8岁的我被老师选中参加作文竞赛,那可是我第一次有这种机会,我十分兴奋,想马上到家把这个好消息告诉爸爸妈妈,我认为他们一定会比我还要兴奋,或许他们为了奖励我会给我买我想要的东西;不对,这还不够,他们会带我去庆祝,带我去当时儿童都想去的游乐园。我越想越高兴,加快了脚步,想立刻看到他们听到消息后的喜悦心情。一回到家,我来不及脱下书包,马上跑进厨房,妈妈见了我,似乎知道了我有什么事要说,停下了手中的活。“妈妈,我这次可以参加学校的作文竞赛了!”我等不及了高兴地说道。妈妈听了,眼睛睁得大大的,嘴巴立刻成了O字形,她俯下身,摸着我的脸说“哦,参加作文竞赛?太棒了!我的女儿真是我的骄傲!想吃什么?妈妈现在就去买!”“哼!有什么大不了,用得着这么兴师动众的吗,不就是参加学校的作文竞赛吗,去了也是白去,她有可能获奖吗?还是跟老师讲取消她的资格吧!让她去,简直是浪费有限名额!”爸爸看着报纸,不以为然地说。爸爸的话对我就像一个晴天霹雳,像当头棒,狠狠地砸在我头上,他不仅没鼓励我,反而泼我冷水,我不明白,为什么他不能鼓励我,夸奖我,只要那么一次我就满足了,为什么他一定得针对我呢?我只感觉有什么冰冰的,湿湿的东西在我眼里打转,它们不听我的指唤,在我眼里乱窜,它们待不住了,涌出了我的眼眶……我的嘴巴也想“造反”了,它拼命地想张开,我按耐不住了,捂着嘴巴跑进房间,只听“砰”地响,房门被我重重地关上了。我拼命地阅读作文书,我下定决心一定得证明给他看。“皇天不负有心人”在学校作文竞赛中我获得了二等奖,我捧着奖状回家,爸爸还是那么不以为然。我并不因这次成功而骄傲,我下了更大的决心,做事要做到最好,得让爸爸以我为荣。现在回想起来,如果不是爸爸对我的爱的晦涩,令我发奋,我也不会有今天的成绩。哦,我明白了!不管是母爱的直白还是父爱的晦涩,这两种爱都是他们发自内心对我深深的爱!这两种爱让我走在生命的林荫大道上而不孤独,让我随时把握生活的方向盘,他们的爱是防卫林,让我这新幼苗在这芸芸众生的树林中脱颖而出!他们的爱是一层保护膜,让我不受哪一股风的伤害,但我始终都得穿破这层保护膜,走上真正的生命大道!不管是汹涌的大海还是清澈的流水,它们最后都将流入我生命的海!他们的爱是两种极端的爱,是令我一种不被任何一股风刮倒的爱!他们的爱融入我心底,我要把这两种爱化为一股力量,不骄傲,不自卑的力量。这种力量永远促进我成长!1200字 高二 叙事
-
姑苏_1000字翻开姑苏二千五百年的沉重历史,揭起姑苏二千五百年的深沉回忆,收获的,是姑苏的无限韵味和丰厚的人文底蕴。——题记对姑苏,总有一份不一样的情愫。说不清是因为十多年的生活早已融入其中,还是由于那水巷石桥、枕河人家的宁静气息,亦或仅仅是为了夕阳下模糊的塔影和远方低沉的钟声。。。。。。姑苏,一个充满诗意的词,一个沉淀了千年的梦。君到姑苏见,人家尽枕河,古宫闲地少,水港小桥多。——杜荀鹤没有钢筋森林的沉郁,没有都市霓虹的绚烂,仿佛被尘世所遗忘,姑苏简约而自然,恬静而安宁,似乎时光在此也是静止的。漫步在古老而悠长的街巷里,两边是木质的老屋,岁月在雕栏上刻下了几个世纪的沧桑。脚底斑驳的青石板路泛着淡淡的光,细缝中绿色的青苔隐约可见,蔚蓝的天空仿佛被水洗过一般,偶尔飞过的白鸽为静谧的姑苏增添了几分韵味。很爱雨中的姑苏,那一川烟雨把姑苏的恬淡挥洒到了极致。细密的雨丝顺着古老的屋檐,轻轻地淌下,在湿润的青石板上溅出好看的水花,散发着淡雅的气息,让我不得不执着于这份缠缠绵绵的感动。细雨一落数日便汇成了水。姑苏的水是灵动的,它流过古老的石桥,流过幽静的庙宇,也流进了每一位过客的梦境。清晨,泛舟河上,听船娘的吟唱应和着水花迸溅的旋律,看船舷边的鸬鹚悠闲的捕鱼。远处,朝阳在迷雾中若隐若现,古韵的亭台楼阁被勾勒出模糊的轮廓,空气中弥漫着淡淡的茶香。姑苏,在宁静中开始新的一天。贾宝玉有言:女人是水做的骨肉。姑苏的女子更是如此。初夏的午后,荷叶飘香,年轻的姑娘们坐在大木盆中,在湖面上轻轻飘荡。低头采菱时,也会调皮的和女伴泼水嬉戏,也会轻吟悠扬的小曲儿。也曾伫立在古朴的雕花窗棂边,凝望河岸玲珑的楼阁,猜想曾经住在那里的女子有怎样姣好的面容。沉鱼落雁?闭月羞花?亦或一头青丝,胭脂水粉,姿态优游,眼神哀伤?曾几何时,她是否在月光与扬花中独自黯伤?吴中盛文史,群彦如汪洋,始知大藩地,岂曰财赋疆。——韦应物从泰伯、仲雍迁居吴地,开导吴地笃厚、澄清的风气。自范仲淹修文庙、筑府学,千百年来,姑苏产生了无数的诗礼子弟,文人墨客。白香山、刘梦得、俞曲园、顾亭林。。。。。。一位位著名的文人充实了姑苏的历史文化。“曲园在一条小巷子里,正是由于这个普通门庭的存在,使姑苏一度成为晚清国学重镇。苏州是宁静的,在无数的小巷中,在无数的院落里,有无数厚实的灵魂,正是这些灵魂千百年来以固执的追求,使苏州保持风韵的核心。”余秋雨先生一语道破姑苏文化的内涵。多少次,独自漫步在悠长的雨巷,人间四月天的姑苏给了我无数美丽的错觉,仿佛真能在这雨巷中邂逅戴望舒笔下那样如丁香般的女子,绾着发髻,撑着一纸油伞,在如烟的雨雾中行走,清澈的眼神却依旧抹不去淡淡的哀伤。梦一般的女子,诗一样的姑苏,怎能不叫人魂牵梦萦?佛说:前世的五百次回眸,换来今生的一次擦肩而过。我与姑苏,注定有着未了的情愫。眼前帆,梦中船,何时明月圆?望江南,闻丝竹过耳,夕阳残;抚寞琴,望风花雪月,月光寒。只闻远方,竹篁深幽处,翠笛感伤,氤氲水气下人未还。1200字 高二
-
释怀更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app刚刚看完了一部偶像剧,呵呵,无非就是男女之间坎坷浪漫的爱情故事而已……看完后,对他们美满的结局感到快乐,幸福。不禁想了想……我会不会有这么一天呢?其实我们周围甚至自己都有“早恋”的现象吧!但是看破这一切后就会觉得自己原先好傻,这种“爱情”不叫爱情,只是心里萌发出的喜欢而已。其实我自己也曾经喜欢过一个男生啊。就只是单单的喜欢而已,就只是觉得他帅,对人好而已……后来,才发现他的交际圈太过复杂,复杂的让我无法想象,让我觉得我们就象是在两个不同世界的人,两颗永远不可能相交的平行线罢了。自己原先的那些白日梦,只是梦,不可能会实现。那段时间心好落寞,经常呆呆着望着窗外发呆,就这样一天天的混过去了,也不知道到底在想什么?只是发呆发呆发呆……因此学习成绩直线下滑,老师,父母天天对我说教,我也认识到了自己真正的目标,应该是靠上个好的高中,不让父母老师失望。。于是我开始专心学习,不让自己想他。或许老天就是爱跟我作对吧!偏偏在我删除记忆的时候,他又出现在我面前,用他那帅气阳光的微笑对我打招呼。。我好不容易搭好的堡垒就这样轻易的被打跨了。于是那些幻想又浮现在我脑海里。我开始期待跟他见面,好象只要今天我跟他见面了,我今天的心情就会很好。只是,每回的期待就是那么的匆匆路过。点头,微笑,转身,离开……看着镜子里的自己,觉得好没用。应该要放弃不是吗?为什么要一次又一次的想他呢?难道不怕成绩又象上回那样可悲?呵呵…真的要努力了,加油!考上自己的高中!跟他做普通朋友!各位,你们呢?现在是不是有了那个朋友,那个会经常跑到你梦里占用你思绪的朋友?呵呵……朋友们,释怀吧!为自己的梦想而努力!!700字 初三 叙事
-
释怀。暗夜织上天空,月亮悄悄降临。是谁,为委婉的美丽带来了凄凉?天际,有一抹不愿散去的红霞。划破黑暗,我是否能像她一样固执地笑到最后?所有的抵抗都是无用的,所有的疯狂都只是暂时的。世间万物数不胜数,为何要让每个选择都如此痛苦?不知何时,泪水已模糊了双眼。只想痛哭一场,然后擦干眼泪继续做个快乐的女孩。为什么灵魂里一直没有快乐?强装出来的快乐只使自己更痛苦。我要去寻找,真正的快乐和幸福。流星闪过的那一刻,许下心愿。忽忽啦啦,梦想就要成真。木马还在不知疲倦地转,沙漏随着时间不停地流。开心与悲伤,释怀。PS:这是我在自己很烦、很想哭的时候写出来的,用来发泄的。不佳,非喜勿入。250字 六年级 叙事
-
释怀为什么才开始就想到了结束;为什么快乐的心会一下子变得寂寞。想哭,可是找不到泪。于是默默地承载着失落与伤感慢慢地学会遗忘。初中同学来电话了,应该说是朋友——曾经是好朋友。我们依旧亲切地交谈,她说想以前的3班,她说她好累。我苦笑,无言。3班,一个熟悉的名字,一个让我流泪的名字,一个我们曾经拥有过的地方。一切总是那么不合人意。以前的3班已不复存在了,取代他的是一张张崭新的面孔。但和去年一样的是圆圆的光斑不偏不倚地落在窗台上;和去年一样的是窗台上依旧放着零乱的书;和去年一样的是粉笔屑悠悠地飘在空中,有些呛人……只是墙上的那层漆掩盖了一切回忆。但在我的记忆中,3班的点点滴滴历历在目。曾经秋季里的自然月考,我们寝室因为成绩都不理想,所以大家一致通过――猛吃冷饮惩罚自己。那时因为怕被生活老师发现,所以只能躲在卫生间里,瑟瑟发抖地吃着冰激凌。导致我第二天急性肠胃炎复发,为此进医务室打点滴还耽误了一堂英语课。我想那应该算是自作自受吧!不想再继续回忆,继续思念,思念是冰冷的,凝在我心的空隙里,我怕冷。我小心地把那份美好埋入心的深处。可似乎有谁总是时刻提醒着我,好像我已经属于3班,我身上带有3班的影子。我一刻也不能离开。现在上课前的音乐会让我想起曾经在3班一度流行过的音乐《天使与海豚》;课堂上我会猛地记起我们3班的同学,那个唯一一个回答问题会脸红的男生;看投影仪时,我又会想到我们3班的电教委员阿大那熟练的动作和憨厚的表情……真希望所有的一切都能像照片一样定格。发疯似地寻找毕业照,在找到的那一刹那,我的思绪停止了跳动――他们都变了,时光带走了他们的过去。难怪人们总说时光是最优秀的雕刻师。记得高一刚开学那天,我第一眼就看到了一位小学同学,我欣喜若狂。“Hi,你好!还认识我吗?”我拍了拍她的肩膀。“嗯!啊,哦。你好,你是……”“哦,我是可隐啊!”我失望,但还渴望着什么。“哦…你是我小学同学还是初中同学啊?”“对不起!我认错了!”我想一开始就是个错误。才过了几个月连谁是自己的初中同学都搞不清了,那我这个小学同学还瞎掺和什么?看车驶过马路的时候,发现车轮碾过的地方并没有留下痕迹。其实缘分这个东西,真的不是刻意求可以求来的。刻意的安排,又能怎样?聚也是缘,散也是缘!900字 高三 叙事
-
释怀·超越植物的生生死死常给我许多感动,也许因为我虽无法看尽人世苍桑,却能看尽植物的春发·夏荣·秋实·冬凋。一次考试的失利常让我好几日都无法释怀。偶然路过一所古旧的房子,发现上面爬满了古滕,房子已多年未有人居住,可是暮秋之时,那金黄的叶子在残日的照耀下,散发出惊人的美丽。我看得有些入神,可秋风吹来,叶子却开始簌簌的掉落。我甚至想阻止这场残忍的秋风。最美的叶子是在暮秋,不舍,不舍,却还释落下。好像是泰戈尔的诗。也许人生难的不是学会追寻,而是学会放弃。学会去留随意,任天空云卷云舒;学会宠辱不惊,看窗外花开花落。这时才俨然发现,掉落在地下的叶子也依然如此美丽。原来这就是美丽的心情。释然。“如果你依然这样不温不火,就别想胜人一筹。”老师的话灼伤了我的心。依然是那片藤,只是半年不去,已物是人非。房子已经被拆,古滕也无处寻踪了。我也有些失落地看着这终古常新的太阳,看它一程一程奔波,我却找不到属于自己的未来。低下头,也许生命就是惊喜与失落汇成地吧。我看到那株藤在破瓦的压迫下,依然,傲然地抬起头来。即使叶子已经掉光,但那粗壮有力地枝干震撼了我。原以为它早已自生自灭,只企盼来生,可是生命的力量如此伟大!连他都不知道今生不努力何以期盼来生,我又凭什么这样脆弱。当眼前与身后都是黑暗,能做的只有“看脚下。”一株藤带来两种于然不同的心情。前者让我懂得了每个人只是生命的过客。;淡然地看潮起潮落;后者让我学会了苦难中绽放自己的美丽。也许好的心情就是永远用平常心体会世界,若做不到“不以物喜,不以己悲”作个“览物思事,淡泊明志”的人也好。650字 六年级 叙事
-
心释怀“咚咚咚……”为了完成科技小论文,我兴奋地跑下楼去实验——煮粉干。这一秘密行动被爸爸发现后,他鼓励了我一番。他走后,奶奶便带着好奇心来看了。本来等着奶奶的略微指点,没想到却是一顿数落。我的嘴马上嘟了下去,表示不满。奶奶反而更加生气,说我不会煮。我关掉开关,跑开了。转头的那刻,只有自己知道,眼角已经泛起了泪花。到了大厅,立马随坐了下来,姑姑见我难过,一直问我为什么哭。我一五一十地告诉了她。刚闭上嘴,正要整理自己的愁绪,姑姑马上接过话说:“一定要好好教训一下奶奶。”我的哭声没有停止,还是像小孩子一样,任由眼泪乱撒。突然,门被推开了,奶奶一脸怒色地走了进来,一眼看见我在哭,突然又来了火一般。姑姑收起母女之情,立即说起了奶奶的不对。听着两人你一言我一语地争辩着谁对谁错,心里愈加不是滋味。我强忍住啜泣,也开始了对奶奶的顶撞。我一直很尊重奶奶的,因为她是长辈,她是我的奶奶,我不能和她争吵,我必须懂事。可今天这一刻,我真的忍不住了。我憋在心里的话一一地喊了出来。她对其他姐弟的偏袒,我忍了。几年了,我憋了一肚子的委屈。当然,我心里清楚奶奶不是对我坏,只是我听不惯她的言语,实在无法忍受。我不停地啜泣着,抱着双腿坐在地上,我的泪水将她瞪我的目光映照地一清二楚。难过、无助、失落、烦躁、害怕、各种心情交杂在一起。它告诉我,我和奶奶吵架了。算了,也罢。至少,我把埋藏了几年的心事说了出来,沉甸甸的心也释怀了。500字 五年级 叙事
-
释怀作文今天是大年初一,一大早人们便放弃了鞭炮。我和爸爸早早的吃完了饺子,拎着大包小包出去拜年了。地上的烟花盒,似乎还在诉说昨夜的欢腾与热闹,大街上弥漫着一片喜悦的气息!在奶奶家喝完了甜水,与哥哥姐姐闹了一番后,大伯们纷纷去了大爷爷家,而我与往年一样,每当这时,脸上总蒙起一丝压抑与感怀。我坐在爸爸身旁,想起了年幼时的一个春节:那天,哥哥姐姐带着我,去了大爷爷家。回来后,我把压岁钱给了妈妈,告诉她,使大爷爷给的,妈妈当时就打了我一顿。我眼里噙着泪花,满是委屈与恐惧,为什么妈妈会这样对待我接受大爷爷的压岁钱?晚上,爸爸和妈妈闹起了别扭,说不该将此类事影响于下一代,我站在一旁,呆呆的望着妈妈湿润的眼眶,想着当年究竟发生了什么。如今,已与妈妈期间的我,虽然尚未清楚当年的事,但事情过去好些年了,回想当年大爷爷与我亲切的说话,对我甚是喜爱的样子,我便用胳膊肘捣捣爸爸,眼睛看看他,又看看大伯们的背影。爸爸叹了口气,对奶奶说:“今年,我要去大爹家看看了。”于是,一丝微笑从奶奶脸上划过。走在路上,我们似乎听不到耳旁的欢笑与鞭炮声。我思索着爸爸的那一声叹,是否吐出了心中积压多年的怨?毕竟是晚辈,不管曾经受了多少委屈,以一个男子汉的胸襟,难道还不该忘却吗?忘却,是佛家语中常常能听到的,它代表一种放下,放下心中的积怨,愁苦与悔恨,则心神自然清静明了。仿佛只身临着陡崖,你所看到的,是广无边际的岩石,心胸似乎如山谷般空阔。我想,爸爸那刻是体会到了。爸爸的释怀,是放下了心中的怨,这犹如给当年的仇恨以最强烈的回击。他的笑,在今年绽放得是多么灿烂!我想,是否释怀是解放被怨恨囚禁的钥匙?然而又有多少人紧握牢门不愿放开,宁愿日夜忍受着潮湿与黑暗!或许对受伤者来说,放下对他人的怨恨,要做出很大的努力,但至少自己得到了解脱。托尔斯泰曾经说过:一个人的内心如果是纯洁的,那么上帝就会居住在那里。试问,一个不懂得释怀,仅抓他人过错不放开的人,即使他行为再清高,再规矩,又怎能算是一个心灵纯洁的人呢?不愿释怀,苦了自己,累了自己,而多年来却不曾有过片刻的怡然,高尚的光辉自然也不会洒向他的心房。任庭前花开花落,漫天上云卷云舒。想必一个心中又怨的人,在一念之间,抓住了释怀的钥匙,解脱了自己,方能体会如此心境,这是一种花满大地的感动。混浊的黄河水在点滴余留中积下黄沙,飞舞的尘粒在蹉跎岁月里尘埃落定,滂沱的感情在释怀中过滤,将淡泊与宁静留于心中,这是一种放下,也是一种拥有。1000字 高三 记叙文
-
释怀秋风漫着徜徉的步覆,向,这个秋天轻盈姗姗的走去,去尽情地拥入这秋风绵绵的红尘。去聆听那一片片泛黄的秋叶,在岁月的间隙中,随风舞动,习习飘落,轻轻的掠过坠地的声音。走在,这秋季的轮回长河中,尽管!秋,带着它一身原有的萧索。也带着它肆虐般的凄凉,行走在这茫茫不尽缠绵岁月的秋意里。在红尘中,在那秋风的吟唱里,也在身心暗暗的角落里,那沉寂的音符。也被这秋风的流程给换起,也在心际处得意释怀的轻呤一曲。静静的走在一湖山峦的秋水膀,碧波的秋水,翠绿苁苁的芦苇,也给这季节中扔争添了一道有力的风景。在一阵轻风拂过,也吹皱了平静的水面。遥望远处。一抹夕阳的余辉映红了天际。在凉风许许夕阴中,怀抱着一份对深秋那凄清般的思恋,待侍得走向这个季节的深处,去观望一片片吹落的风景。去聆听一曲缱绻音律,去吟唱季节的赞歌。轻轻的走在这季节,秋的年轮上。印出的痕迹里,那痕迹上也是否写满了对这个季节逐多的诗篇。惬意的前行,一条条幽幽长长小路。也是否廷申向了,那秋的那一边。喧嚣的街市在这时是否离的很远,静静的,扬起的微风,吹过髫畔。那无计遮汗颜的徜徉,在撵走的岁月时光里。只有浓浓的秋风,能畅开我惆怅的心弦。在这里才能释怀,把秋风吟秋韵,才能,在翻开的书页上,拙上留下秋的印迹。树上凋零的落叶,坠下了一地孤独,盎然的时光,俏然远去。淡淡的芬芳,还停留在那墙边蔷薇的残花里。茪荫己远去,唯一的就是静静的守着,陪着深秋的光阴逐见渡去。一片片夜幕的余辉渺渺腾起的云烟,在朦朦胧胧烟尘中。那一片山林,这一片湖水,这一条悠长小路。也都是,秋的素描印刻在这世间的画布上。我心去精心的收藏,用诗去吟唱,用笔去书写,用歌去赞扬。弛步的红尘,游走的岁月,伴随着深秋的轮回,我依然“爱在深秋”。天边的余辉,被夜幕缓缓的隐藏,在呢喃沙沙凉风中驰步走去。留恋的秋色,秋水于长天一色。“萧萧度黄昏,夜伴孤人长”离开繁华喧嚣。在秋思的唯里,追寻一处避逅的清闲,在远去的航程上也能得到心处上幽静。秋是凄凉的,不像春天那样盎然,也不像夏天那样热情炎炎,更不像冬那样残苦无情。不过我更喜欢这个季节的斑斓,无论用激扬的文字书写,或用淡雅诗篇抒情,都不会过错。弛来的路,回侔层层山峦,翠林,柳岸花明,却尽抚着一番番秋的辉煌。唯心的释怀,在这诗的秋里畅响,轻吟的秋韵,在画里收藏。在这秋季的航程上,我要用执诚思绪留下这一段,数于这个时光的那一抹印痕。“秋风萧萧,寒意潸然”一路走去,在渡去的长河中,把一颗焦虚的心,封存在这时节中,悠然我思,尽情的,能得到一个飘零的季节,给于希冀的寄托,挥袖别离,在心际里,把你释怀,在秋风里把你吟唱,在文字里给写一首秋韵。1000字 高三 散文
-
学着释怀狐狸看见藤上一颗成熟的葡萄,用尽办法也弄不到嘴,只好放弃,并安慰自己:“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢!”初读这个寓言,我觉得狐狸的这种自欺欺人的做法实在可笑。但看了钱钟书的《读〈伊索寓言〉》里的观点后,我认为狐狸的做法其实挺聪明、挺可爱的。它能清楚的认识到自己的能力是有限的,不想浪费太多的时间在一个自己无法得到的东西上,还能自我安慰在心理上使自己舒服,这真是智者的风采。生活中想成为智者的人绝不在少数,而真正能成为智者的人却不多。人生路上的坎坷让我们走得很辛苦,甚至受伤流血,这是无法避免的。当我们面对残忍,遇到不顺心事,无奈到只能叹息时,我想对你说:学会释怀吧。古时候流放的生活总是文人说不完的话题,他们胸怀大志,满腹经纶,在仕途受阻时冷静的面对一切,以海一般的胸怀包容不顺心的事情。李白的“惧怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”这是何等的豪情?李白坦然接受仕途的失意,将其丢置一边,取而代之的是对未来的信心,他放弃仕途而选择云游世界,从而找到了属于自己的生活,并向世人展现了他的才华与价值。他的取舍之道就像狐狸放弃它得不到的葡萄而给自己充足的时间去寻找其他的食物一样。这就是睿智所在。再让我们来看看三国时期的周瑜,风华正茂,足智多谋,只因为诸葛亮比自己更胜一筹而不能释怀。一句“既生瑜,何生亮!”便像一颗流星划过天际陨落在历史的长河里,留下的何止是后人的痛惜?假如他能对别人的才华释怀,用一颗平常心去看待得失,给自己更多的时间与诸葛亮同在历史的舞台上一展雄风,三国的历史上便又会多一位“智绝”!其实我们每个人本都可以做到对任何事情释怀的,每个人也都可以海纳百川的,只要你能正确的认识生活。不要因别人比自己长的好而郁闷,容貌不美我们可以用知识使自己心灵变美,“腹有诗书气自华”嘛!不要因别人反应比自己快、做题思路广而烦躁,其实只要我们多一些努力,少一些懒惰,一样不会比别人差,放弃你做不出来的超难的题而将自己的基础打牢,这也是智者的选择!释怀,不代表退让与懦弱,只有遇到超出自己能力范围很远或不适合自己长时间坚持做的事,才可以大胆的释怀。这不包括学习,学习是成为智者的阶梯啊!此时,我想到一句话:出乎其外,入乎其内,即纵观全局,整体分析,深入内部,挖掘本质,这样判断该释怀的事情我想是不会错的。学会释怀,快乐会时刻伴随在你的左右;学会释怀,成功将等待你的到来。生活的大海总是变幻无常,当我们不能得到我们所想时,不能拥有我们所爱时,不要悲伤,学学狐狸,学会释怀,做一个真正的智者!1000字 高一 议论文
-
铭记_1000字我是三(四)班普通的一员,并无出众之处,但我以身为三(4)班的人深感骄傲。我们的母亲——胡老师。虽无血肉之亲,但师生之情犹胜血缘。在他的带领下,我们渐渐走向成熟。我们欢乐、我们兴奋、我们的心情何以用言语表述!?就在昨天胡老师的家中似乎出事了。她趴在桌上无助的抽泣,哭的我们心纠。他就像一位孤独的女娃,需要依靠。我们全班三十五人,三十五个幼小的肩膀拼成一个温暖的胸膛送给了她,任她哭诉;三十五人,三十五声稚嫩的声音凑成一句话:老师,这个寒冬你有我们!!!可是今天却发生了一件让我们愤怒几尽暴走的事。早饭时,三(3)班的班长刘超跑到我们班所在的地方对卢永恒指责着什么,卞露同学气不过就说了一句:‘你为什么要欺负我们三(4)班的人?’没想到就是因为这一言不合,竟骂起来了。更让人想不到的是这个班长,笼罩了这么多神圣光圈的班长,被诸多人仰视的班长——刘超,竟然无耻的伸手打了卞露同学身边的张鑫静同学一巴掌(本来是想打卞露的,卞露躲过去了,所以打在了张鑫静脸上)。那一刻,许多人不自控的站起来了——他们怒了。他们恨不得立即给这个狂妄的小子一次深刻的教训。可是就在这时,一个人影浮现在众人眼前——胡老师。‘胡老师现在不在,我们不能给他添麻烦,但是忍了吧,却实在咽不下这口气。’几经挣扎,我们选择了忍让。只是都没了食欲,纷纷起身离去。沉睡的火山,苏醒了!可是,这件事并没有因为我们的忍让而就此揭过——刘超竟然跑到我们班里骂人了,哦,不对,是喷粪了。面对咄咄逼人的刘超,却只有女生不顾形象的展开了反击,而班里的男生怂了,他们怕了刘超的依仗、怕了校外的几个混混。我不禁有些钦佩女生了。我冷眼旁观,对班里仅有的几个男生彻底失望了。我看不下去了,愤而起身走到站在门前的刘超面前猛地关紧了门,当时我在想:一定要砸扁他的鼻子,一定要……叫骂声没了,班里陷入了片刻的宁静。过了一会儿,那些怂了的男生此刻却叫嚣起来:‘如果他再敢来,我一定揍扁他。’说完双眉一挑,轻哼一声,仿佛在享受着众人的膜拜。他怎么可以说出这样的话;他怎么有脸说出这样的话;难道他没有看见周围人鄙夷不屑的目光吗?过了几分钟,班里剩余的几位主心骨到齐了。了解完刚才发生的事后,他们怒吼着、咆哮着:‘混蛋,竟然都欺负到家里来了。你们是干什么吃的,为什么不揍扁那个混蛋?下次他要是再敢来,一定要让他躺着出去,听到没有?’‘是’所有人满腔热血沸腾,隐隐有些期待。蓄势已久的火山,就要爆发了!1000字 初三 日记
-
落差_1000字我曾经见过一个从差校转入好校的学生在其老同学面前大谈他现在所在学校何其好,言语间很带了些西滢先生与鲁迅先生间那种‘阴险的暗示’,然而我觉得这些话不仅十分猥琐,而且十分心酸。这让我想到我一个在远方打工春节回来的哥哥。在别人面前总大吹外面何其好,而没人的时候,总是一个人神情忧郁的望着远方抽烟。他为什么这样,我大抵是知道的。这和那个学生有些相似的。笛福先生在《鲁滨孙漂流记》中说“一个人对未得到的不感到满足是因为他对已得到的不感到满足”。这话乍一听有点道理,然而细细想来,其实不然。因为“不满足”是针对“满足”而言的,既对“已得到”的不感到“满足”,又何来“未得到”之说呢?然而这种“已得到”和“未得到”的矛盾,如今已演变成一种叫做“变迁”的病。其实人——特别是中国人——普遍都患有这种病。何谓“变迁病”?即一个人身处劣境时觉得“金窝,银窝,不如自己的狗窝”。一旦时来运转咸鱼翻身,居于“金殿”便立刻大放厥词,将那狗窝大贬特贬,以示自己的高贵。如果除去意义,只重形式,这和海明威的冰山创作原理倒蛮像的。——《菜根谭》里说“人心有部真文章,都被残编断简封固了;有部真鼓吹,都被妖歌艳舞湮没了。”——这便成了后话。然而,悲哀就在里面。如何悲哀?从“病人”的“病状”即可看出。所“迁”之人,大多在“迁”之后表现出一副心里“变态”或生理“病态”的样子。当然,“病人”自己是不知道的。所以,在不知不觉中天才变成白痴,闺女变成淫妇,良民变成强盗。这便是晏子所说的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。那么,是什么导致患这种病呢?——虚荣心,且虚荣得敷浅。虚荣心,每个人都有。项羽和刘邦见到秦始皇出游时,一个高喊“彼当取而代之”,一个感叹“大丈夫理当如此”,艳羡之情溢于言表,虚荣之心依稀可见。但虚荣出了界线,就只能表现出敷浅。刘邦曾“落草”数次,但最后还是打败项羽,成就霸业。而项羽最终只能自刎乌江,孰不知,项羽只要乘上那条船。完全可以卷土重来,这便是虚荣得敷浅的表现。朱光潜在《谈读诗与兴趣的培养》中说“那些喜欢小说而不喜欢诗的人,大多只看到了小说中最敷浅的部分,那便是故事”。但生活便是一部由无数故事串成的小说,可见,我们都生活在敷浅里。我们生活敷浅里并不可耻,可耻的是我们自己也变得敷浅。迈克尔杰克逊曾自称富豪,但如果让其在“名岛”大玩一月便可差不多让其倾家荡产,难道这能与富豪划等号吗?这便是虚荣得敷浅的表现。可惜人——特别是中国人——中与虚荣敷浅沾边的好比汤姆克鲁丝的S闻一般层出不穷铺天盖地,而这些与“普通”有落差的人大多狗雄所见略同,贱人贱智。1000字 高三 散文