假如我有一匹马
250字
六年级
记叙文
学了《天马》这一课，我认识了一匹具有独特艺术价值的马；学了《巩乃斯的马》这一课，我认识了草原上最壮阔的马群。
假如我有一匹马，我要飞遍世界各个角落，然后再把有趣的事分享给同伴，他们听了肯定会很羡慕我的。
假如我有一匹马，我要飞到贫困地区，跟那些小伙伴们玩游戏，我还会把爸爸妈妈带到哪里，给那些小朋友带去爱心。
假如我有一匹马，我要去雅鲁藏布大峡谷探索奇妙之处。我要看最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯， 聆听最美丽的传说。
马，我知道这都是想象，但早晚有一天，我会骑上马，去实现这些愿望。而我现在可以做的就只有好好学习了。
保护树木，我爱我家
300字
四年级
记叙文
罗租小学 四一班 赖卓彤
“手下留情，足下留青；爱护环境，人人有责。”这句话已经是家喻户晓，可到底有多少人是这样去做的呢？五十年代的工业大跃进，砍树炼钢，这是个多么惨痛的历史教育啊！
树木可是人类的好朋友．它是“天然的制氧厂。”我们人类每时每刻都在吸进氧气，呼出二氧化碳，而碧绿的叶子却不停地吸收二氧化碳，不停地放出氧气。据统计，每15亩树林，一天可以吸收三吨二氧化碳，放出700多公斤的氧气。
清新空气，使人的头脑清醒，精神焕发。树木每日每夜地工作着，这是多么伟大的功劳啊！如果树木突然从地球上消失，那么很难想象人类会怎样生存下去。
为了我们的地球，为了我们的人类，为了我们的生存环境，让我们一起争当保护树木小卫士，把我们的家园这个依山傍水的花园城市建设得更加美好。
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假如我有一匹马假如我有一匹马，它，的姿态是那样的帅气，那样的雄浑，我一定要骑着他飞奔，开发它的力量。假如我有一匹马，我一定要让唯一的这匹马吃的饱饱的，这样它才会健健康康的，这匹马也许还有很多潜能等我去开发呢！这匹马浑身呈现出银白色，耳朵尖尖的，头上还有一头迎风飘动的鬃毛，还有合金钨做的璎珞加以修饰，最重要的是它还会脱离地心引力，带我到外层空间去。别看这匹马漂漂亮亮的，可它一点也不娇气，每次爸爸妈妈不在家，我都要带着它去宇宙里玩几圈，飞过太阳，飞过小行星带，飞过八大行星，飞过柯银伯带，一直到银河系的每个角落。更要去火星，火星寒冷无比；水星，度日如年，用它的翅膀做飞船，我还能去木星转一圈呢，还可以去月亮那个“半红半蓝”的星球，也可以去研究土星脉冲波的秘密，有了这匹马，我这些愿望都可以实现了。而且这是匹通人性的马，只听我的命令，如果是别人，它就会展开一对蓝翅膀，把那个偷马贼电焦，只有我来了它才会展开它真正的法宝——金色的雷光之翼。相信很多人都称赞这匹宝马吧！对我来说，它很重要。400字 六年级
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假如我有一匹马假如我有一匹马，我希望它非常的健康。它披着一件淡金色的外套，长了一双洁白如雪的翅膀，是一匹价值连城的汗血宝马。假如我这样的一匹马，我一定真心的去对待它，给它吃嫩绿的草，喝甘甜的水，陪它玩耍。傍晚的夕阳火红火红的，像熟透的柿子，又像火红的小灯笼。我牵着小马儿慢悠悠的，一边哼着歌一边连蹦带跳的来到一望无际的大草原上，小马儿吃着绿油油的草，吹着凉爽的风，自在惬意。休息了一会儿，我蹬上鞍蹬，坐在马背上。我要左手拿着缰绳，右手扬起马鞭，抽打着马的屁股，大喊一声：“驾！”马儿便载着我向前奔跑，月亮妈妈和小星星出现在如同喷了墨一般的天空上，小星星的眼睛眨呀眨呀，好像在跟我说：“你的马儿真好，真棒！”我听了，心里美滋滋的。秋风从我的耳边“呼呼”的响起，让我想到一句诗：“快走踏青秋。”马儿像箭一样奔驰起来，我对马儿说：“我们去月宫吧！”“哗啦”马儿瞬间张开了洁白的翅膀，“嗖”的一声飞向月宫，我见到婀娜多姿的嫦娥姐姐，和可爱无比的小玉兔。从月宫回来，我和爸爸在家下了一盘棋，不幸的是，我输了。垂头丧气的我闷闷不乐的坐在沙发上，马儿对我说：“不要丧气，一定要自信！”我相信你一定可以打败你的老爸！”听完，我重拾信心，对爸爸说：“再来一局。”老爸骄傲的说：“就你，是不可能赢我的！”马儿在一旁用鼓励的眼神看着我，让我信心十足。不到一会的功夫，老爸居然被我杀的片甲不留，“我赢啦！”我开心的叫喊着。我生日的时候，马儿送了我一件礼物，是一个闪闪发亮的星星。晚上，我把星星挂在床头，它一闪一闪的，仿佛在说：“晚安。”看着它，我睡的可香了。假如我有一匹马，我想让它带我去故宫，带我去喜马拉雅山，还带着我去巍峨的天柱山……让我领略这世界上的奇峰异景。我还要这马儿使用自己的召唤术召唤很多的马，把这些马儿送给山区里的孩子们，让他们上学骑着马儿，既方便又安全。假如我有这样的一匹马，该多好啊！安庆市石化第一小学504班指导老师：安庆市星光作文张老师800字 五年级
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假如我有一匹马我自出生起，就渴望有一匹洁白温顺的飞马。假如我有一匹马，它会有一双宝蓝色的大眼睛，每时每刻都能读懂我的心。因为它的眼睛是蓝色，所以我给它取了一个好听的名字——蓝天。它有一身洁白的鬃毛，两颗宝蓝色的眼睛镶嵌在轮廓分明的脸庞上，帅极了。它有一对硕大而洁白的翅膀，它的身躯壮实、俊美，尾巴向后飘逸。它的四肢修长有力，它的腿蹄轻捷，一跃可以跃过十万八千里。假如我有一匹马，我会在宁谧的清晨给它梳理毛发。马的皮肤很敏感，一旦被虫子咬，就会很痒，我用梳子轻轻地划过它的毛发，它不时传来舒服的叫声，梳理完后，它会围着我转，好像在说：“好舒服，谢谢你，小主人！”假如我有一匹马，我会给它挑选一块上等的草地，看着它细嚼慢咽的享受着美味佳肴，它边嚼边转过头蹭蹭我的衣角，仿佛在对我说：“谢谢你精心为我挑选的草地。”假如我有一匹马，我会带它来到一汪清澈的泉水边畅饮。我给它哼着美妙的乐曲，它一边“照镜子”欣赏自己美丽的身躯，一边低着头喝着清泉，飘逸的尾巴自由摆动，好不惬意。假如我有一匹马，我会带它来到草原上撒欢儿。它时而在草原上奔腾，时而在天空中翱翔，时而和朋友们嬉戏。它玩儿累了，趴下来，我伏在马肚上，和它一起享受着美好的夜晚。和它一起聊天、看星星。假如我有一匹马，它能帮我做许多事。它会带我飞上月球，探索月球上未知的秘密；它也会带我到世界各地，去欣赏美丽的风景；它还会带着我回到我的家乡，让小伙伴们围着它打转，叫到：你真美！我真想拥有一匹这样的飞马，让它陪伴我的一生，带我去拥抱这个美丽的世界。600字 五年级
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假如我有一匹马假如我有一匹马，我希望它的皮肤是蓝色的，额头长有一只闪亮的银角，它的翅膀是灰色的，有着蝴蝶翅膀的光泽。而且它的脸旁还长有一对鳃，这让它在水里也能呼吸！我给他取了一个很威风、霸气的名字——海王星！我要带着它居住在海边，因为它只吃最新鲜的海鱼和海草。每天我都要带它去海的中心给他喝最纯净的海水。我只要一有空闲，就会给它边唱歌边刷毛，带它在海滩上捡贝壳、堆沙堡。我还要和它在海里玩水、捕鱼、潜水去看海底的景色……我还要训练它捕鱼的本领：它利用翅膀加速，可以在猎物反应过来之前，精准地用尖角刺进猎物的身体。我还要让它去参加海上搜救队，因为它会游泳潜水。如果有人溺水了，它就会飞跃进海里，找到溺水的人并让他坐在它的背上，带他回家。我还会骑着它到处旅行。我们一起去游览中国的故宫和圆明园，看那饱含历史气息的古迹；到埃及去观看那雄伟的金字塔和狮身人面像，破解千年未解之迷……我真的希望能有一匹这样的马，可这毕竟是我的幻想，但我可以努力学习，怀揣着海王星的梦想，一起走向更美的明天。400字 五年级
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假如我有一匹马从小我就喜欢马，我喜欢在阳台上思考我梦想中的马。它是一只俊美而温顺的马，它有着一双明亮的大眼睛比天蓝，比海浅让人不经意中就迷失其中。它的鬃毛棕色中带着一些雪白。它的腿又长又壮，显得它很凶猛。它是一只小骏马，但它的速度却令人吃惊，一眨眼间就可以跑到千里之外，所以我叫它旋风。在清晨太阳才露出一半时，旋风就会张开它那双特别的眼睛，来到我的床边，用头轻轻地蹭一蹭我的手臂，把我从睡梦中叫醒。它会载着我去辽阔的草原，看着它细嚼慢咽的吃着美味的青草，去清澈的湖边畅饮甘冽的湖水，津津有味，回味无穷。这时，我会用刷子轻轻地慢慢地给它把那闪亮的毛梳直，让它看起来非常帅气。吃饱喝足以后，我喜欢坐在它的身上，畅游世界。冬天我们一起去雪白的意大利，去看比萨斜塔，在斜塔边玩儿雪；春天我们去辽阔无边的内蒙古草原野餐；夏天我们去北极避暑，去找北极熊们玩耍；秋天我们在枫树下打盹，我会用手摸着它的脑袋……当夜晚来临，我们来到山丘顶上看星星，有时，它会载我跳到月球上，我会用手捧起一些月光撒在旋风的身子上，让它变得越发闪亮。我很想拥有这么一只小马，我想变成这么一只俊马，在知识的天空下自由驰骋。450字 五年级
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六年级
记叙文
250字
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假如我有一匹马假如我有一匹白马，我会给它取名为“闪电”。它全身洁白，高大魁梧；有尖尖的耳朵，它有鲜明而突出的筋骨；非常健壮。它是我去内蒙古时带回来的。它有很多神奇而有趣的事，让我们一起来看看吧！清晨，当我睁开眼睛，“闪电”已经醒了。它陪着我洗脸、刷牙、吃早饭。我背上书包，跳上马背，骑马去学校。“闪电”奔跑的速度超乎我的想象。我在马背上像乘坐着风一样，路上的风景还没有来得及观看；学校就到了。到学校时校门还没开呢！我计算了一下，只用了十分钟。下午，我放学了。看见“闪电”已经来到校门前。它已被得汗流浃背，我把水浇在它身上让它降温。它嘶吼了几声，表示它很高兴。回到家，我开始写作业。时间不知不觉的从我身边流过。突然，我听到了雷鸣一般的嘶吼。原来这是“闪电”在用特殊的方式——嘶鸣来告诉我：该吃饭了。我迅速地吃完饭，就牵着“闪电”下楼去吃草。“闪电”吃草时，我就在它身边陪着它。它吃得心满意足时，就会用蹄子来示意：该回去了。晚上，我伴随着轻轻的风和“闪电”微微的响鼻声，渐渐地沉入了梦乡。我喜欢“闪电”，它每天送我上学、放学。我每天牵着它吃草，为它浇水调整体温。我和它的日子一天天过去，日日月月、岁岁年年；一直没有改变。因为，我和它是最好的朋友。500字 六年级
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假如我有一匹马假如我有一匹马，并且是一匹好马：头上有着一穗红色的璎珞；眼睛闪闪发亮，是对绿眼睛。马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，身上却有一对七彩发光的翅膀。尾巴末梢有七彩斑点。马的四蹄像是安上了风火轮，来去无踪。后来，我给它取了一个名字——彩虹光之马！名字是不是很可爱，很美呢？清晨，我将骑着彩虹光之马飞去美丽的大草原——蒙古看看。彩虹光之马的翅膀开始扇动了。我心里非常高兴。过来几分钟，我来到了这片绿色。“这里的空气真新鲜啊！”我想着。回头望见马儿真在吃草。看它吃得多香啊！我走到马儿的身边，摸摸它的头说：“彩虹光之马，谢谢你带我来到草原，这里的环境很优美，空气很新鲜，是个好地方！”我在这里玩了一会儿，便爬上马，骑着马飞回到我家的院子。我拴好了马，到厨房里拿它爱吃的食物。它一边看着我，一边高兴地吃着我为它精心准备的食物。彩虹光之马，你所给予我的快乐，我会永远记住的，永远记住的……六年级:林心如350字 六年级 抒情散文
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假如我有一匹马我希望我有一匹长出了翅膀的马，它能带着我在天空遨游，飞向我向往的地方，实现我的梦想。我喜欢长翅膀的雪青马，总觉得它有大将风度。身披白色的鬃毛，背部点点青斑，四肢修长舒展，十分潇洒。它的眼睛很大，还是双眼皮，抬起头来一动不动的看着我，流露出自豪，它告诉我，它代替了未来的交通工具。哦，我明白了，马不用吃油，节省了能源，还能缓解交通拥挤，它不会排出汽车的尾气，没有汽笛噪音污染，净化了我们的环境。从现在开始我们要保护动物、保护植物，共创美好未来。曾经，你迈着豪迈的步伐，风雨无阻，不理大地苍苍，绿野茫茫，自由地驰骋于辽阔的草原上。在人类需要你援助之时，你毫无怨言地慷慨以赴。你驯良温顺、舍己从人。从远古时期人类就把你当做驮运货物的工具，你也成为人类忠实的朋友。你的功劳可以与狗相比。随着时代巨大的变化，人类用马的次数越来越少，取而代之的则是毫不通人性的发达交通工具。最多也只是在比赛时才用到。难道马以后就会被人类所淘汰吗？马，我为你的飒爽英姿而感到骄傲，是你给人类的幸福和自由做出了不可磨灭的贡献。六年级:混欣宇飘逸之风400字 六年级 写人
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假如我有一匹马马呢？我看过，没坐过，每当听到马蹄清脆的响声，我不禁沉入着有节奏的音乐中。虽然没坐过马，很少看到马但我希望有一天去草原，骑那真正的马，坐着它在草原上飞奔。如果我有一匹马，我希望它是一只血统纯正、全身乌黑而有金斑的汗血马，会讨好主人，对坏人却毫不留情的烈马，一匹十分可爱的马，我会叫它金晶而不是金斑，我想让它有房兵曹的良马那八分的俊美，八分的快，就算它十全十美也没关系。马儿啊，虽然你不能住上金色的马厩，但我会给你小铃铛，虽然你不能拥有金略脑，但我不会不给你自由，你不会像其它马失去野性，因为你是一匹无拘无束的马。有机会，我会带你去草原游玩。我们会在草原玩耍，可以让你和其他马儿一起玩、赛跑、可以尽情的吃草；可以好好睡觉；可以在晚上牵你进热乎乎的马厩。我们可以去大海戏水，用海水给你冲凉。我们可以去大山深处，与鸟儿比快，与洪钟比声。我们可以在江边漫步，看潮起潮落，我们可以奔跑，一起欢闹。当有一天，你不爱旅游，不爱在我身边，我会陪你回草原，会马的天堂，给你无拘无束，给你想要的自由。如果我有一匹马，我会爱护它，会像它那样生活，如果我有一匹马！400字 六年级 记叙文
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假如我有一匹马有一次，我迷迷糊糊地睡着了，不知不觉地我就走入了梦境，首先映入眼前的是一片绿色的森林，我好奇地往里面走了走，发现旁边有很多青葱翠绿的树木，我拼命地跑，一直跑到了这片森林的尽头，哇！我吃惊地感叹了一声。原来这片森林的尽头是一个辽阔的大草原，我开心地在草原上奔跑，犹如一只快乐的小鸟。突然在空荡的，起伏不平的草原上，一匹神骏，一匹龙种，一匹真正的千里马正在向我奔跑起来。它的腿是长长的，脚骨是粗大的。这马，浑身向雪一样白，常长的鬓毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。它跑到了我身边，我给它取了一个名字叫“旋风”。现在我成了它真正的主人，自从有了它以后，我做任何事都很方便，比如：原来都是妈妈来接我上学，放学，现在帮妈妈减少了很多负担，我骑着“旋风”5分钟就到家了，作业也可以提前很多完成，然后剩余的时间可以合理安排。假如我有这匹马，我会骑着它，飞快地奔到灾区，把自己平时攒的零花钱和一些书本都捐给灾区的小朋友，让他们学到更多的知识。我不希望只是我一个人拥有这匹马，我希望我的朋友都有一匹有特色的马，这样我们可以各自牵着自己的马来比赛，输赢不重要，这样可以交到更多的好朋友。“叮铃铃，叮铃铃”，啊，原来这一切只是一场梦啊，我多么希望有着这样的一匹马啊！450字 六年级 记叙文
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假如我有一匹马假如我有一匹马假如我有一匹马，我希望它有一双罕见的蓝眼睛，身体呈漂亮的流线型。尤其抢眼的是，全身雪白。没有一根杂毛，奔跑起来像一朵随风飘荡的云。假如我有一匹马，我会选择在一个草原上或者在草原附近的地方定居，给它吃新鲜、嫩绿、无公害的青草，喝最清澈的泉水，让它自由自在地在草原上驰骋，练就它健壮优美的体形。我会天天给它刷毛、洗澡、遛腿、晒太阳。夕阳西下时，我还会和它在草原上嬉闹玩耍。月亮升空，我会给它拉起优美的二胡曲子给它消愁解闷。假如我有一匹马，我希望我和马儿能心灵相通，我们都能读懂对方的语言，这样的话，我无论碰到什么伤心的事都可以向它诉说，它也会来安慰我。我什么事情都可以和它商量，就像一对亲密无间的兄弟。假如我有一匹马，我会骑着它去观赏长江水的湍急；华山峰的险峻；布达拉宫殿的壮丽；雅鲁藏布大峡谷的神奇；钱塘江潮的壮观；天安门城楼的美丽；长城的雄伟。假如我有一匹马，我就会带着它去帮助遭到山洪泥石流的同胞们，帮他们运送工具、食物、水，让他们的生活快点好起来，让他们的家园快点建起来。假如我真的有这样一匹马，那该多好呀！400字 三年级 状物
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假如我有一匹马我希望他是黑色的；我要给他取名叫“赤兔”，因为人们都说：“人中吕布，马中赤兔”。我希望他是公的，因为我是母的，公母搭配，奔跑才不累。他可以年轻力壮，骁勇嗜战，也可以年老体迈，沧桑无限，抑或是年纪虽大，却依旧英姿不减当年，更添几分成熟与岁月的亲情和责任感，但绝不可以正当壮年而满身老气横秋之貌。他可以不会跳踢踏舞，可以拿不到奥运会的资格证，但他需要舍得撒开四蹄，向着我或者带着我向远方狂奔一番，哪怕累得在草地上仰四八叉。他不会唱歌没关系，但他需要懂得嘶叫。我可以不计较他会不会叫我“好姐姐”，但他必须把我当成他的亲人；他可以不会说他爱我，但他一定要是爱我的。假如我有一匹马，他要有足够的耐性听我絮絮叨叨地讲你的我的他的故事。三迪小学五年级:魏楠300字 五年级 叙事
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假如我有一匹马假如我有一匹马，是什么样的马好呢？是刘备的白卢马，还是吕布的赤兔马呢？算了，还是要一匹具有魔力的独角神马吧！假如，我有一匹独角神马，它的样子应该是有一身洁白如雪的鬃毛，全身散发着月亮的光辉，还有淡淡的花香。头上银色的角，比宝刀锋利百万倍，比最美的珠宝绚丽华美千万倍。它像天使般美丽动人，又像死神一样不时闪烁起令人惧怕的寒光。它有一双异常美丽的翅膀，但这翅膀刀枪不入，当遇到危险时，马儿将用巨大的翅膀将我包起来，直到危险解除。假如我真有这样一匹神马，当学习烦躁时，我丢下枯燥的课本，骑上飞马，一览祖国的河山，去看看雅鲁藏布大峡谷的神奇，去看看钱塘江那雄伟壮观的潮水，去瞧瞧西湖秀美的风景，去见见牛羊成群的内蒙古大草原。假如我真有这样一匹神马，那，哪里有灾难，哪里就会有我的身影。要是干旱，我就和我的马一起念“呼云唤雨”术，痛痛快快地下一场大雨；要是有洪水，神马就叫来几道闪电，让他们在大地上一划，一条条又宽又深的河道就做好了洪水流进了河道，瞬时无影无踪，困难解了。假如我真有这样一匹马，那我会用它造福世界。但即使没有这匹神马，我也会用自己的知识报效祖国，为她的富强出一份力。五年级:仇文卓450字 五年级 记叙文
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假如我有一匹马我喜欢各种各样的小动物：有可爱的小猫，有忠诚的小狗，有漂亮的小兔子……但是我更渴望有一匹骏马，看它驰骋在一望无际的草原上，奔跑在雷电交加的风雨中。假如我有一匹马，我会让它跑到世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷，帮我看看雅鲁藏布江有多长，看看垂直的自然博物馆上有多少奇花异草，看看这里繁多的生物物种，我想那里一定很美很美！假如我有一匹马，我会让它跑到世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰，站在它8840米的高峰上看看天是多么的蓝，看看海是多么的宽广，再看看我们祖国的壮美河山！假如我有一匹马，我要让它插上金翅膀，飞向那遥远的古代，看看屈原长的什么样子，他何以作出着名的诗篇《离骚》；再看看关羽，刘备还有张飞，有什么惊天动地的作为，看看吕布的赤兔马，看看曹操为何想当皇帝，看看徐州城是怎样被夺取的？假如我有一匹马，我要让它插上美丽的翅膀，去和大闹天宫的“弼马温”比比力气，去看看王母娘娘和玉皇大帝的金碧辉煌的宫殿，去看看嫦娥婀娜曼妙的舞姿，看看二郎神金光闪闪的眼睛，看看哪吒的三头六臂。啊！如果我真的有这样的一匹马，我一定会好好珍惜它，不过我现在应该踏踏实实，努力学习，将来成为一匹能够驰骋在任何环境下的“骏马”！红山小学五年级:张琪450字 五年级 叙事
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假如我有一匹马假如我有一匹马，要什么马好呢？赤兔马？天马？算了，要一匹多功能马就行了。假如我真有这样一匹马，那它一定浑身闪烁着比阳光更强，比月亮更皎洁的光芒。而且，它一定还长着一双洁白的翅膀，脚下还踩着一团云。假如我真有这样一匹马，我会骑着它环游世界。只要我想要去哪儿，只需要一眨眼的工夫就到了。我会去见识珠峰的高度，雅鲁藏布大峡谷的深度，巴黎铁塔的宏伟，埃及金字塔的雄伟。假如我真有这样一匹马，那它一定有很多的功能。一些人喜欢探险，我也想要探一次险。可是，万一遇上了强盗和凶猛的动物怎么办？正当我苦恼的时候，我的马说话了：“主人，你不用担心，我能帮你。”话音刚落，我就披上了盔甲。我还有一些顾虑，又问了一句：“如果盔甲被刺破怎么办？”多功能马又说话了：“主人你不用担心，这盔甲刀枪不入。如果还不放心的话，我再变一把盾和一把剑。”我说：“不必了，直接去探险吧。”假如我真有这样一匹马就好了。可是，就算没有这匹马，我也会好好学习，将来报效祖国。成都市武侯区太平小学五年级:唐天楠350字 五年级 状物
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假如我有一匹神马假如我有一匹神马，我便会骑着它，遨游太空，探寻宝藏，让我的马帮助更多的人。假如我有一匹神马，我便会让它载着我飞向太空，我会骑着它到各个星球去探索新的生命，去搜集星球的标本，去和流星一起赛跑，去银河里游泳，去和星鱼一起遨游。假如我有一匹神马，我会拿许多水和食物给灾区人民，让他们早日恢复家园。假如我有一匹神马，我会骑着它看长城的雄伟，布达拉宫的壮丽，雅鲁藏布大峡谷的壮观，大兴安岭的茂密景观无论是中国还是外国，我都要看看那里的景观。假如我有一匹神马，我会骑着它与全国的小朋友交朋友。……假如我有一匹神马，我将为人类造福！西洞中学五年级：邓海龙250字 五年级 抒情散文
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那匹陶瓷马我很喜欢马，家里有不少马玩具，马图片，其中我最喜欢的是那匹陶瓷马。这匹马全身乌黑，没有一根杂毛，从头到尾，生动健美，身上突出的每一块肌肉都体现出了它的强壮。头部两个黄澄澄的大眼睛炯炯有神，给人一种不服输的感觉。它的耳朵高高地竖了起来，像被刀削过一样，真是“竹批双耳峻”呀!颈上的鬃毛披散着，既显出高贵，又显得优雅，有一种自己是马中皇帝的气概。身上体态匀称不胖也不瘦，四条腿强健有力，带动着四蹄向前疾驰，恨不得要飞起来，仿佛都听得见蹄子拍打地面的声音。马的尾巴迎风飘扬，既柔软有蓬松，让人不禁被它的美貌所迷住。马脚底踏着浪花，像飞一样，让我不禁假想，做人也一样，勇往直前不怕困难~~~250字 二年级 状物
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三匹马广场到了三匹马广场，这里人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。广场的中心有三匹想要腾飞的骏马，在霓虹灯的照耀下显得更加威风，有许多调皮的孩子爬上了马背，做着鬼脸、手舞足蹈。三匹马前面，有用菊花围成的两个大字“国庆”，特别醒目。再往前走，就是南湖了，湖中间有一个巨大的喷泉，中间像一个明亮的宝莲灯，两边一会儿像几只展翅高飞的海鸥、一会儿像朵朵盛开的大菊花、一会儿像一座座高低起伏的冰山、一会儿像一座座漂亮的拱桥，十分壮观。湖面上闪烁着五颜六色的灯光，照得湖边的柳树更加婀娜多姿，美丽无比。人们时而赞扬、时而欢呼、时而拿出照相机拍下这美丽的景色。看完后，我和爸爸、妈妈恋恋不舍的不愿离去。250字 三年级 写景
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一匹劳累的小马面对着现在越来越多的寒暑假作业，和扑面而来的寒假补习，让我感觉我就是一匹劳累的小马，没有自由，也没有活动的空间。我感觉我好累，可老师和家长以为了我好为由又让我抬起那我几乎抬不动的包袱。每每望着那堆积如山的作业，望着那所为的学海无崖。就想套用以前网络用语：“学海无崖，回头是岸。”每当我们埋首在“书山书海”之间马上要“游”上岸时又被一阵浪给拍了回去。我喜欢读书，可我不喜欢被别人强迫着读书，因为那样便缺少了读书的乐趣。我就如一匹已经十分劳累的小马，可又被那些人赶着上路。我讨厌这种感觉，我不想做一匹没有精神无精打采的劳累小马，我想做一匹开开心心无忧无虑的快活小马，我讨厌被名叫作业的绳索所束缚。六年级:月玲珑250字 六年级 议论文
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假如我有马良神笔假如我有一支马良神笔,那我就在我家旁边画一座比喜马拉雅山还高的山峰,再画上成千上万棵的参天大树,那样我就可以在树林里与小伙伴们一起荡秋千,捉迷 藏……我还要在最大的那棵树上搭建一个我和小伙伴的秘密基地。假如我有一支马良神笔,那我就在社区里画一条弯弯曲曲的小河，让它伸向远方，春天，天气暖和了，鱼、虾都跑出来了，我们就在小河里捉虾、钓鱼；夏天，天气热了，我们就可以在小河里游泳；秋天，小河里结菱了，我们就划着小船在小河里采红菱；冬天，天气冷了，小河结冰了，我们就在河面上滑冰。假如我有一支马良神笔，我还要社区里画一幢百货大楼，方便大家买东西，不用大老远地去跑超市。神笔神笔啊神笔,你画出了我心中五彩的童年!250字 四年级 状物
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