读《轻轻松松学作文》有感
作文难,作文难,说到作文就心烦;作文苦,作文苦,说到作文就想吐。你是否也有过这样的感受呢?就拿我来说吧:本来我的作文在我们班来说是算优秀的啦,可是后来我由于偷懒,不喜欢看书,还不喜欢写字,积累好词好句。成绩一落千丈!每当老师叫我们写作文时,还没动笔我就知道我肯定写得没有其他同学的好!
在一次偶然的机会中我发现了《轻轻松松学作文》这本书。看到这本书,我的第一感觉就是别人写作文你来点评。想到无趣,就没看这本书。过了几天,我实在闲得无聊,就翻起了这本书。到这时候我才发现:这本书和别的书不一样,它不仅向你介绍了很多写作方法,而且还把这些细点编织成了儿歌让你读起来顺口,并且牢牢的记住!光看这些你是不是有些搞不懂啊?下面还有例子了,看完了这些例子你就会明白了。这本书中还教你写人、写事、写景还有手抄小报、日记周记、游戏、给作文加把火、写好人物表情、动作、心情、演讲稿、实验……应有尽有,只要课本上有的这里都会有!
这本书的书皮是粉红色的,上边写着轻轻松松学作文七字,是陈启华老师编著的。陈启华老师个人简介:女,任教于四川省西昌市第三小学,现年38岁,中共党员,西南师范大学汉语言文学本科毕业。在书皮上:一个小女孩趴在荷叶上看蝴蝶翩翩飞舞!下面写明了出版社:四川出版集团 四川民族出版社。
陈启华老师还写了她的亲生经历;2005.3.18日上午,校多媒体演播厅座无虚席,连过道上都摆满了椅子。来自凉山州教育所的领导、西昌市教科中心的专家、全市中小学校的教科室主任及学科教师代表300多人到我校参加“西昌市第一届科研成果展示会”9按照会议的安排,将进行“快速作文教学法”科研成果的汇报课。学生刚一坐定,我正要按事先准备的内容上课,市教科中心科研部主任蒙佐德走上讲台,对我耳语几句:“作文方法你来上,题目由在座的老师命。而且,作文写好以后,你不改,直接让学生交给
吃虾
我迫不及待地扑到座位上,用鼻子嗅嗅安安份份躺在餐盘里的虾,并抬起头看看四周,观察一下是否有人有“侵略”之意,出乎意料的是,映入我眼帘的是史无前例的景象:每个人脸上都是堆满的笑容,眼睛直勾勾的盯着餐盘,好象虾会自己长腿跑了似的。我心想:“也对,以我在学校吃饭的资历,学校以前总是用一些卜页、蔬菜来敷衍我们,就差没有用树皮、草根来给我们嚼。现在突然用水煮虾给我们吃,在我吃‘大锅饭’的生涯中,也算是值得回忆的了。怪不得同学们会如此重视……”
在以后的时间里,我开始享用着美味。我小心翼翼地拿起一只最小的虾,先卸下它的头,把嘴对准它的脖子,用力一吸,便把虾黄儿吸了出来,接着就把虾尾解剖,取出尾肉细细品尝。
吃完饭之后,嘴里仍弥漫着虾的鲜味儿。我走出餐厅,抹掉了嘴边的油腻,闻了闻手指缝里残留的虾的鲜味儿,心满意足地说:“真希望你能成为我餐桌上的熟客!”
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读《香菱学诗》有感《香菱学诗》来自于曹雪芹的《红楼梦》,这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。黛玉先教香菱读诗,俗话说:“书读百遍,其义自见。”让香菱学会识记,理解运用五言律、七言律等,因为黛玉知道只有让香菱明白识记是基础,理解能帮助识记,只有在理解的基础上灵活的运用才能作出好诗。成为“诗翁”。最后香菱不负众望,理解了作诗的技巧,如:“大漠孤烟直,长河落日圆。”她想来烟如何直?日自然是圆的,这“直”字似无理,“圆”字似太俗,“日落江湖白,潮来天地青。”这“白”“青”两字也似天理,但这两字形容得尽,念在嘴里像是有几千斤重的一个橄榄;还有“渡头余落日,墟里上孤烟。”这“余”字和“上”字形容的正是如此,联合实际想到那年上京去,下晚便湾住船,岸上又没有人,只有几棵树,远远的几家人家作晚饭,那个烟竟是碧青,连云直上,明白“暧暧远人村,依依墟里烟”中的“上”字是从“依依”两个字上化出来的,但是香菱运用到现实也就是说自己作诗就没有想象中那么简单了。黛玉见香菱学得如此之妙就借昨夜月亮让香菱作诗。起初,香菱作了一首诗,黛玉批道:“意思却有,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他缚住了,把这首诗丢开,再作一首只管放开胆子去做。”香菱听了,默默回来,连房也不入,只有在池边,树下或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,一会儿皱眉,一会儿含笑,默默天地至公,香菱做出来拿与黛玉看。黛玉说:“还是不好,过于穿凿,还得另作。”香菱自以为很妙的诗被说如此,于是思考不断,结果在梦中出现,这不就是灵感么?不就应了爱迪生的名言——天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水么?是的,成功源于勤奋,青春的朝气和前进不己的好奇心也是成功的关键。泉水叮咚奔向大海,雄鹰展翅搏击长空,香菱正是有追求,才感受到了快乐的心境;木欣欣以向荣,泉涓涓而流始,才能快乐的成长。《香菱学诗》教给我们这些,让我们共同努力,为明天创造更多希望,为明天设下更多追求,一步步地踏上成功之路。700字 初三 读后感
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谈“惭色”——读《为学》有感读过彭端淑《为学》,大家多会对富僧大加批评,诚然,富僧拥有雄厚的物质基础,而没能到南海,这确实是应该大加斥责的。但是,大家多忽视了另一方面,那就是富僧听到贫僧由南海回来之后,脸上显出的“惭色”。仅此一点,笔者认为也是值得赞许的,因为能显出“惭色”,就说明他有了悔意,他的“惭色”至少会成为他尔后实现理想的一种动力。在人生的道路上,谁能不办错一两件事重要的是做错之后如何对待,一个人如果能在做错之后显出“惭色”,那就说明他已经认错了,并可能在此之后有悔改。展开历史的画卷,让我们看一看那些没有实现理想于惭愧之后奋发有为的人,是如何面对失败与挫折的。我国古代文学家苏洵,他举进士不中,有“惭色”烧尽以前所写之文,闭户苦读,通读六经、百家之说,终于成为著名的文学家。异邦音乐大师贝多芬,32岁时突然耳聋了。当时他心情痛苦绝望之极,甚至一度闪过自杀的念头,有“惭色”后并没自杀,反而以惊人的勇气和毅力克服了困难。最后一部杰作——《第九交响曲》是在他的听觉完全丧失后完成的。再拿我们当代的事例来说吧,当代保尔——张海迪,在医院工作时,有人拿着一瓶贴着外文商标的西药,求她翻译。这时她并不懂外文,因而她只好惭愧地摇摇头,而就在这以后,她立志要学好外语,终于掌握了几门外国语言。……从以上事例中,我们可以看出失败和挫折并不可怕,可怕的是在失败中永不爬起。一次失败,只不过是多了一次更好地反省自己,从而更好地认识自己、认识生活的艰辛的机会。然后,求索、奋斗,开发潜能,激发勇气,磨练意志创造出难以想象的奇迹。不要在乎别人的嘲笑与讽刺,你应爬起来,在别人的取笑中开拓你的路。在我们学习中,由于各种原因而遭挫,有的人便灰心丧气萎靡不振,甚至麻木不仁。还有的在失败面前并没有失望,在显出“惭色”以后,能够总结经验和教训,勇往直前,鼓足勇气努力学习,并取得了好成绩。前人在逆境中,在艰苦的环境中能够有这样远大的理想和抱负,我们90年代的青少年在这样好的条件下,难道就没有吗700字 初三 读后感