赢在创新
在当今的社会,有一大忌,那就是墨守成规。而创新,则是当今人们不可或缺的精神,是一笔宝贵的财富。
读过这样一个故事,名字叫做《驴与总裁的关系》:一位男孩从城里来到乡下,从一个农夫手里花了100美元买了一头驴,农夫告诉男孩,他第二天才能把驴带给他。第二天,农夫告诉男孩:“真抱歉,那头驴死了。”男孩说:“那请你把钱还给我。”“这……抱歉,我昨天把钱花了。” “那你把那头死驴给我吧!”农夫十分不解,满脸疑惑的问:“你要那头死驴干嘛?” “我要办一个抽奖活动,用那头死驴作为幸运抽奖的奖品。”农民叫了起来:“哦,天哪!你要用一头死驴作为抽奖奖品?没有人会要的。”“我不说,不会有人知道.”第二天,农夫又见到了男孩,男孩骄傲地说:“我昨天卖出了500张票,每张两美元,一共挣了998美元。”“没人对奖品表示不满吗?”“只有那个中奖的人表示了不满,于是,我把他买票的钱退给了他。”这个男孩,长大后,成了美国一著名公司的总裁。
这个男孩靠自己的创新精神在十二三岁时“小赚”了998美元,也造就了他的商业之路,创新精神使这条路越走越宽。
其实创新的前提是发现,学会发现,这个男孩,由一头死驴发现了商机,发现了成功,发现了自己的一生。
创新还有一种说法叫“逆向思维”,学会“逆流倒行”也是一大关键。那么在此,给你出一道问题:如果让你和甲同学赛马,后到终点者为胜,你会怎么做?拖?拉?还是其他?而最好的,最方便的方法是,骑上甲同学的马飞奔到终点,甲的马先到,你自然是赢了。
赢在创新,赢在发现,赢在逆向思维。你不要总是把自己的思想局限在这片小小的天地,去放大你的思维,让你的思维在蓝天中自由的翱翔。
骑着对方的马飞奔出去吧!
你站在金字塔的第几层?
充满了创造性的劳动,是自我价值的最高体现。
美国心理学家马斯洛有一段名言:“如果你有意地避重就轻,去做比你尽力所能做到的更小的事情,那么我警告你,在你今后的日子里,你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的能力相联系的各种机会和可能性。”每逢读到,我总是心怀颤栗的感动。
一个人就像是一粒种子,天生就有发芽的欲望。只要是一颗健康的种子,哪怕是在地下埋藏千年,哪怕是到太空遨游过一圈,哪怕被冰雪封盖,哪怕经过了鸟禽消化液的浸泡,哪怕被风剑霜刀连续宰杀,只要那宝贵的胚芽还在,一到时机成熟,它就会在阳光下探出头来,绽开勃勃的生机。
现代心理学有很多精彩的论证,这些论证不能像实证的物理化学,拿出若干铁一般的证据,心理学的很多假说,建立在对人的行为的推断和研究之上,被千千万万的人所证实。
马斯洛先生所创建的人的基本需要的“金字塔”理论,就是这样一个伟大的学说。他研究了很多人的行为和动机,特别是那些自我实现程度很高的人,之后得出了一个结论。简言之,就是在我们人类的精神内核中,存在着一个内在需要的金字塔,分成了五个台阶。
在第一个台阶上,是我们的温饱需要——最基本的生存之道。饥肠辘辘,你今晚吃什么饭?是人的第一考虑。寒冬腊月的,你今夜睡在哪里?是火车站的长凳还是马路上的水泥管?这都是头等大事。
当这个需要满足之后,紧接着就是安全的需要了。你有了吃有了住,你今天的生命是有了保障了,可是如果你被其他的人或是动物或是自然界的恶劣条件所侵犯,你远期的生命就陷在水深火热之中了。因此,一旦温饱不成问题之后,人马上就考虑安全系数。这一点,如果你不相信,尽可以放眼看去。马上能看到富人区森严的保安和世上风行的形形色色的自卫器械。当你从一个熟识的环境换到一个新环境,那不安和紧张,与陌生人交谈时的畏葸和不自在……都从另一个方面证实了安全对人的重要性。
现在我们已经到了金字塔的第三阶梯。在这个阶梯上大大地写着“爱”。这不仅是男女之爱,亲子之爱,手足之爱……这些源于血缘和繁衍的爱意,还有同伴之爱、集体之爱、祖国之爱、民族之爱、文化之爱……总之,这里所提到的“爱”,有着宽泛的含义,但它是那样不可或缺,是人类精神活动的高级需要。我们常常说,一个不懂得爱的人,是灰暗和孤独的。就是说人的精神需要如果不能完成这种超越和提升,就是饱含瑕疵的半成品。
爱之高处,就是尊严感了。人是一种特殊的动物,人是有尊严感的。一条虫子可以没有尊严,一株树木可以没有尊严,但是一个人,不是这样。如果丧失了尊严感,那就不是一个完整的人了。中国的古话里有“不吃嗟来之食”,有“士可杀不可辱”,有“君子一言,驷马难追”等等,讲的都是尊严的问题。
在金字塔的最高点,屹立着自我价值的体现和追求。什么是自我价值的最高体现——那就是充满了创造性的劳动。我以为劳动是有高下之分的,不是指在价值层面上,而是指在带给人的由衷喜悦程度上。
你可以想象并同意一个科学家,在得不到任何报酬的情形下,不倦地研究某一个与现实相隔十万八千里的学术问题,比如“歌德巴赫猜想”,为自己换不到一块窝头,但毫无疑问陈景润乐在其中。
你基本上不能同意一位老农在得知三年没人收购麦子的情况下,除了自己够吃之外还会不辞劳苦地广撒麦种。在前者,创造性的劳动里面蕴含着强大的挑战和快乐,在后者,则充斥着重复性劳动的艰辛和疲惫。
人类精神需要的金字塔,在某种意义上讲,是一种铁律,几乎是不可逃避。
当然,我们不能想象一个人在自己的温饱都得不到保障的时候,能够像斯蒂芬·霍金那样去研究宇宙大爆炸这样的问题。这也就是鲁迅先生所说的:年轻人,一是要生存,二是要发展。有一个顺序,有孰先孰后的问题。在解决了温饱和安全这些最基本的生存需要之后,你必定要不满足,你必定要有新的追求。
人类精神发育的法则你是绕不过去的。你吃的饱了,你睡的暖了,你有大房子了,你安居乐业了,你很有安全的保障了。可是,我敢说,你在心底最深邃的地方,你有火焰一样的躁动,你如果无法满足它,你就没有恒久的快乐。
让我们回到本文开端所引用的马斯洛的那段话。你以为你逃避了风险,你以为你躲避了责任,你以为你成功地掩饰了自己的才华,你以为你心甘情愿地收敛包裹自己,你就可以在人们的艳羡之中,安安稳稳地过此一生了吗?
我相信你可以用奢华的装备和风流倜傥的举止,成功地欺骗几乎所有的人,包括和你至亲至爱之人,但是,每每月朗星稀之时,你永远欺骗不了的一个人,就会在你独处的时候,顽强地站在你的面前,拷问你,鞭挞你,谴责你,纠正你……这个人不是别人,正是你自己!
由于每一个人都是那样的与众不同,由于你所具有的内在生命力一直在熊熊燃烧,所以,当你完成了自己人生的台阶之后,你就要向上攀登。你只有在这种不倦的探索中,才能丰富自己的人生,才能得到生命的欢愉,才感到自己内在的充实和价值。
人是追求创造性快乐的动物,如同飞越大洋的候鸟的脑内罗盘,掌控着我们的一系列选择和决定。你一生将成为怎样的人?在你的价值体系里,是怎样的顺序?这些看起来很浩大很空茫的标准,实际上很细致地决定着我们的工作学习生活的各个层面。
记得我在北大讲演的时候,递上来一个纸条,上面写着:“我智商很高,从小到大一直是班干部,考上北大更证明了我的实力。只要我愿意,继续读硕士和博士都不成问题。你说我选择金钱作为我一生奋斗的大目标,你看怎样?”
我把这个纸条念了。我说我很感谢这位同学对我的信任,我说人生的价值是多元的,以金钱为自己终生的奋斗目标,也大有人在。但我以为,金钱只是手段,在它之后,还有更为深在的目标在导引着你。
如果你唯钱是图,那么,你的周围将没有真正的朋友。因为古往今来,已经无数次地证明了,在金钱的旗帜下,会聚拢来很多无耻小人。
同时,你很可能得不到真正的爱情。因为爱情可以被金钱所出卖,却不可被金钱所购买。那个爱上你的人,有可能不是爱你本人,而是爱上了你的信用卡。如果你把金钱当成了证明你的自我价值的工具,我要说,除了单一和狭隘,还有一种盲从。你用世俗的标准代替了内在的准星。
我翻阅了几期《华融之声》,看到华融人的志气和理想。谈到从工商行调到华融来的理由,最主要的是期望自己的能力得到更好的发展。我觉得这是很好的理由,是内心和外在的统一,是朝着自我实现路上的迈进。
当然了,自我实现的路,绝不会是一帆风顺的。我们常常会遭遇到挫折和失败。但人生的价值并不在永远是胜利和成功,而在于这个过程当中,我们得到了独一无二的属于自己的体验。
在生存之道解决之后,在工作中得到乐趣,就是一个极好的选择。要知道,我们每个人,一生用于工作之中的时间,大于七万个小时。可不要小瞧了这七万个小时,如果你是在快乐和创造中,你是在自我寻找价值的挑战中,你的人生就会过得很充实。如果你只是为了更多的钱,更宽敞的房子,更多的应酬和名声上的虚荣,你将在七万个甚至更多的时间里,委屈着自己,扼杀着自己,毁灭着自己的自由。
我在美国印第安人的保留地,遇到一位印第安族的心理学家。她说,在我们古老的印第安人那里,有一个风俗,即使是自己的温饱没有解决,我们也会用自己的食物拯救他人。因为,对我们来说,帮助别人是精神的传统。
她说,我并不是要挑战马斯洛,我只是说,精神有时比肉体更重要。这是那位印第安族心理学家最后留给我的话。
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创新创新是人的才能的最高表现形式,是推动人类社会前进的车轮。纵观历史,每一位取得卓越成就的人,无不是敢于创新的。敢于创新,是一种极可宝贵的精神,我们都应该学习。小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事:世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时,一次劳作课后,他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。当老师看了极不满意时,他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳,为何不就此罢休而又做了两次,直到自己认为满意时才交给老师?这是因他具有创新精神。正因为有这种创新精神的支配,他才成了举世闻名的科学家。大约2300年前,希腊有一位伟大的思想家亚里士多德,他认为物体落下的速度和重量成比例。约莫400年前,意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信,他通过实验,推翻了亚里士多德的观点,建立了自由落体定律:一切物体如果不受空气的阻力,在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。伽利略有如此的创新精神,便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律,并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。有人说第一个用鲜花来比喻少女的人,受到人们一致的称赞,被誉为天才;第二个套用比喻的人,则被人们讥为庸才;等到第三个仍用此比喻的人,就被人们斥为蠢材了。这种说法未免夸张,但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。雨果说得好:“即使你成功地模仿了一个有天才的人,你也缺乏他的独创精神,这就是他的天才。我们来赞美大师吧,但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧,如果成功了,当然很好,如果失败,又有什么关系呢?”我们应提倡创新,而且要敢于创新,而不去步人后尘,拾人牙慧。年轻的朋友们,趁我们正值青春年华,努力吧,愿我们有所创新,有所发明!700字 议论文
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赢在执行看完《赢在执行》,收获很大,感触也很多。企业虽然和政府部门在运行机制、服务对象等很多方面存在很大差别,但在提高执行力这个问题上却是能够相互学习和借鉴的。但是,正因为有了这些差别的存在,所以不能照搬照套,照搬照套是典型的本本主义。如何提高执行潜力,结合学习状况,我认为就应从两个方面思考。第一个方面来自上级。上级在下达任务的同时要思考好两个方面的问题。1、任务的可执行性。下达任务的时候必须要思考下级的执行潜力,如果安排的工作超出了下级的执行潜力,对下级而言是不可能完成的任务,那么,即使再跳得高,也是摘不到桃子的,这是强人所难。2、任务的明确性。下达的任务必须要清楚,不能有丝毫含糊。例如,布置一个材料任务,上级必须要把自己的意图讲清楚,要写哪些资料、讲多长时间、需要布置什么工作,否则,就会让下级无所适从。第二个方面的问题来自下级,就是具体的执行者。下级在执行过程中要注意三个方面的问题。1、问清楚。这是相对而言的。领导要布置清楚,下级不明白要问清楚。不搞清楚去做,是做无用功,是浪费时间、浪费精力。只要是和这个工作有关的,不管是哪些方面的问题,不清楚必须要问。2、想清楚。不要急于动手,要事先把执行过程中可能出现的问题思考清楚,只有这样才能事半功倍;不想清楚直接动手,是胡干,是蛮干,往往事倍功半。3、及时回报清楚。就是要勤反馈。执行到了什么程度、执行的结果如何要及时向上级进行回报,要让上级随时掌握工作的进展状况。同时,也确保了即使在执行过程中出现偏差,也能够及时纠正。600字 六年级 观后感
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赢在起跑线运动员在上场的那一刹,就背负着自己国家的荣誉,哨声吹起的那一刹,就已经注定了你的输赢,因为起跑的那一刹,是最具决定性的。也许,只差那零点几秒的反应迟钝,就会满盘皆输,起跑虽说要稳但绝对不能慢,不说你做到100%的速度和100%的平稳,因为这是人都无法越限的,即使是名垂青史的古人,基本也无法完成。你比别人快一步,你比别人离成功更进一步,注意,仅仅是一步,不是一米,更不是一千米,仅是一步,如果你保持了下去,你便会胜利,但如果松懈了,就必会失败。《龟兔赛跑》的故事相信大家都是耳熟能详的,兔子在起跑线上一下子地不见了踪迹,那乌龟却只能慢慢悠悠地在后面晃。试想如果兔子是直接到达了,那么就毫无疑问的兔子赢了,乌龟输了,而兔子明明可以直接胜利,可它却直接地表现出自己的优势,认为自己一定会赢,从而轻视对手,这是多么可怕的事,就是这样不正确的一个做法,让一场本毫无悬念的比赛,硬生生地将成功送给了别人。所以,我们要赢在起跑线上,但绝对不能太过于放松,太过于不在乎,因为你坚信,只要我在开始赢了,以后也一定会赢,我负责地告诉你,你想象力太丰富了,太过于不现实了。因为你的所谓的成功,只是真正赢得第一步。之所以说是“赢在起跑线”是因为如果你在起跑线就输了,那日后你必须付之地120%的努力才有可能去追得上,意思就是:在起跑线时就必须要赢,因为它真的决定了太多,但在起跑线赢了,也并不代表此局你赢了,就无所谓了,因为这只是easy关卡,只是一个初试,如果你连初试都过不了,又谈什么成功呢?谈什么赢呢?600字 六年级 说明文
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赢在专注人的一生会取得几次成功?成功的背后是什么在支撑着?信念?勇气?坚持?还是专注?其实都有,但专注是支撑我的最大动力……八卦,谁与争锋记得在二年级时,八卦一直是热点话题,对于当时拼命追赶潮流的我,怎么会落伍呢?每天放学后,作业,做完是没有的时候,但明星之间的八卦事件,却被我整整齐齐的列在小笔记本上,并背过,再加上一些解释,就如老师备课般,准备明天到学校炫耀一番。还好,我的努力并没有白费,在学校里,谁要知道什么八卦。找我准没错。我知道的可不仅仅是明星之间的,学生之间的乌龙事件也逃不过咱的法眼,咱可以毫不夸张的说:八卦,谁与争锋?跟我拼歌,你行吗五年级,情窦初开的季节,由于咱的卑微,谈情说爱的大门对我关闭,中,爱情咱不要,唱情歌总可以吧!就这样,在同胞们都被爱情所毒害的季节里,我独自一人沉浸在歌曲的浪潮中,有时由于太过喜欢唱歌,会不分场合、不分地点地哼唱起来,在我“情不自禁”的引导下,竟在学校里掀起了一番拼歌的浪潮,每当别人与我拼歌时,都会想起:跟我(她)拼歌,你行吗?太阳,从西边升起来了想起六年级的我,就好像做梦一样,不仅是我自己,包括认识、了解我的所有人,毕竟,谁会相信,一个连作业都不会做的人竟会开始过埋头苦读的生活!因为我的表现,世人尽是惊讶,但在惊讶之后,却是深深的嘲笑,可是,谁又能够想到,就是被他们所嘲笑的一个人,下半学期在班里竟排到了第十名,而且稳升,他们不得不惊叹:太阳,从西边升起来了!其实,我取得的成就很令人惊讶吗?不,这些成就都是我用汗水换来的,而驱使我自愿挥洒汗水的原因,就是一种态度——专注。600字 初二 记叙文
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赢在坚持当我伴着加油声冲过终点的那一刻,我知道,我赢在了坚持……——题记第四棒,第三棒,第二棒……我站在4×200米接力赛队伍的最后一排,心中一边倒数着棒数,反复祈祷着“战友”不要掉棒,一边不停擦着手心的汗。“跑!”小Y大叫一声,将手中的接力棒递给了我。同时,我右脚向后一蹬,一个箭步冲了出去。 一百五十米,一百米,八十米……随着终点的临近,我的脚也越来越沉,像灌进了千斤的铅块,我简直难以控制自己的步伐。呼吸急促,汗如雨下,我简直要瘫倒了!“坚持住,就要赢了。”我咬了咬嘴唇默念道,一边加大步伐,拼命向前冲刺。突然,我只觉脚下一绊,随即失去了重心,竞直直地向前扑了出去!一瞬间,我的脑海一片空白,接踵而来的便是双手火辣辣地疼,余光中一个身影从我旁边超了过去。“五班加油!”是年级组长“政治化”老师的声音。“坚持住,还有赢的机会!”电光火石间,我屏住呼吸,手脚并用奋力向后一撑,像兔子一样蹿了出去。“坚持住!坚持就是胜利!”我也在心中对自己大喊,并再一次甩开步伐,向着终点冲了去……六十米,五十米,四十米……尽管手上的疼痛犹在,尽管腿中仍如注铅,尽管汗水已模糊了双眼,但我已顾不得许多,心中只有一个信念:“坚持!坚持!坚持!”“五班加油!五班加油!”是“战友”们在为我加油助威!我一定要赢!坚持住!快了!快了!十米,五米,冲线!“啪啪啪!”全班同学的掌声响起来,那么热烈,那么欣喜……那一刻,我知道,我赢了,赢在了坚持……尽管,我遇到了意料之外的困难,但是,我却终归拥抱了胜利:当我在跌倒后选择了爬起时,当我在落后情况下选择坚持、选择赶超时,我就已然面带胜利者的微笑,站在了巨人的肩膀上。赢,就在于坚持。其实,人生又何尝不是如此呢?在困难面前勇往向前、坚持到底,你就是最大的赢家,不是吗?600字 初三 记叙文
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赢在初三既然人在初三,那么让赢也在初三发芽吧! ——题记面对接二连三考试的失败,心也淡然了。步入初三的我没有了往日的勤奋,没有了学习的信心,没有了对人生的美好期待。心,总是空空的,那么麻木,那么脆弱,那么不堪一击……开学以来的一个星期,都是昏昏沉沉的,看着一张张灰蓝色的卷子,竟浮出些恶心。不明白到底做错了什么,上帝这般惩罚我……老师叫我,问我为什么。没什么,就是觉得没用,学习没用!“怎么会没用?是因为上次没考好吧!”老师笑了,我也因被看透了心中的秘密而不觉有点尴尬。“孩子,不要沉浸在过去了,暗自伤心不如立即行动。只有比别人更快更早的努力才能尝到成功的滋味。”老师走了,他说的话我都知道,却怎么也不能潇洒的回过头来接着走下面的路。人在初三,心不由己!星期天回家,表姐来找我。她是一个聋哑人,我总觉得她好可怜可每次见她,她总是那么乐观,那么辛福的享受生活带来的一切。表姐骑自行车到我去了一片田野,她用熟练地手语在胸前比划着,若是在和这里的一草一木打招呼。她看我不悦的样子,在随身带的小本上写着:我就是在这学会骑自行车的,那段经历直到现在还历历在目。我和你们不一样,听不见又不能说,只得靠自己的感觉一步一步走下去。我不知道我摔了多少次,哭了多少次,我只记得爷爷送我这样一句话“成功永远属于一直在跑的人,哪怕是残疾”成功永远属于一直在跑的人,哪怕是残疾!我呢?恩,我找到了答案,成功属于每一个人!人若有志就不会再半坡停止。既然人在初三,那么让赢也在初三发芽吧!我找回了自我,我要赢在初三!人在初三,赢在初三。一定要赢在初三,因为人在初三!河南新乡长垣县河南宏力学校初中部九(4)班初三:周冰洁600字 初三 记叙文
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