我和书的故事1000字

我和书的故事

1000字 六年级 记叙文

一本书,一个人,是什么力量促使他们成为朋友,日日形影不离?

在她还小的时候,日日在屋里呆呆地望着天空,她在幻想着哪一天能够远离这贫苦的地方,去看一看外面的世界。正当她认为,她的愿望不可能实现的时候,是一本书改变了她的一生。那一天,她在哥哥家那华丽的书柜停留了许久,最终决定抽出一本书来看一下。当她翻开第一页的时候,她便发现自己已经无可救药的爱上了书,她觉得书在她心里有着和妈妈一样的地位。那年,她4岁。

她发现了书,就像饥饿的人发现了面包;就像哥伦布发现了新大陆;就像卖火柴的小女孩发现了温暖的火光。为了找到一本书,她不惜一切代价。有一次,她走街串巷,一口气跑出了一二里路,就为了借一本《安徒生童话》。那年,她6岁。

渐渐地,她长大了,那些连环画、故事书,已经不能满足她的需求了,她开始看一些比较有名的文学作品。她看了《爱的教育》,学习以安利柯的目光来看待身边的师生之爱,父子之爱,同学之爱和对祖国的爱。她看了《钢铁是怎样炼成的》,开始向保尔·柯察金一样不怕困难、艰苦奋斗努力去实现自己的理想……在那时,她已经读了许许多多书籍,她与书成了真正的朋友。那年,她8岁。

她读了许许多多的书,这些书在她心里埋下了文学的种子,为她开启了文学的大门。她也同书的作者一样,开始构思一个个精彩的故事。她面对一面花纹驳杂的墙,在幻想着每一个图案背后的含义;她看见一张张色彩斑斓的画,在想像着它背后不为人知的故事。她的创作欲被激发,在读完一本结尾不满意的书后,她便开始编造一个她最满意的结局。这就是她的朋友——书带给她的巨大乐趣。那年,她10岁。

如今,她12岁了,她和她的书是真真正正地做到了形影不离。如今,她开始《悲惨世界》、《战争与和平》、《老人与海》、《红高粱》这些名扬中外的书了。她开始尝试写作,并且还能把作文也写的活灵活现。这一切的一切,全是书带给她的呀!

她与书在一起的日子,酸甜苦辣的滋味也都尝过。

她为书笑过。那一天,只听“砰”的一声,书包被重重的扔在了桌子上,她一屁股坐在椅子上,眉头紧皱。这时,她的书伙伴淘气的眨眨眼睛,说:“怎么了,有什么不开心的事吗?”她轻微地点了一下头。她的伙伴唱起了歌:“快呀,不要在烦恼了,快进入书的世界吧。”她翻开书,慢慢地沉浸在了跌宕起伏的故事情节里。突然间,她笑了,她为书而笑。

她为书哭过。在那月明星稀的夜晚,她透过窗户看到了一只哀嚎的流浪狗,不由让她想起她刚看过的《狼王梦》这本书的片段。不由得流下泪来。她哭了,她为书而哭。

书,带给了她清风与明月,带给了她山光与水色,带给了她碧海与晴空,她为书而痴狂。

一个人,一本书,就这样成了朋友,日日形影不离。她俩的故事太多太多……

美丽的水仙花公主

700字 六年级 状物

有人喜欢开得最早的梅花,有人喜欢“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的荷花,有人喜欢粉红的桃花,而我却喜欢亭亭玉立又美丽的的水仙花公主。

我一进门,映入眼帘的是那一簇簇的水仙花。有的还是花骨朵儿,花瓣紧紧合拢在一起,像一间间小房子,是不是里面住着一位花仙子;有的已经绽开了两三花瓣儿,犹如抱着琵琶半遮面的小姑娘,有的蓓蕾初绽像一只只精致的小风铃,传来了“叮叮当”的响声,好像演奏着一首首春之歌;还有的欣然怒放,像一位公主向人们炫耀……

花瓣是雪白的,像白若磷脂的白雪公主,水仙花是六片花瓣组成的,花朵中间是大大小小黄得赛金的花蕊,像一只只金色酒杯,里面斟满了红葡萄酒,是香甜可口的蜂蜜,还是一杯香橙果汁。定眼一看,原来花蕊像一粒小金豆,像一颗小碎金,还是棒棒糖而且是香橙味呢!

顺着视线往下看,水仙花的叶子又细又长,叶尖是深绿色的,越往下越淡,到了下面几乎是嫩绿。深绿、翠绿、淡绿、嫩绿和纯白的花金黄的蕊组合的,是多么明艳,如果有一位画家能把这场面画下来,那这个画家的本领可就大了,水仙花的叶子郁郁葱葱如同千手观音般的呵护。

叶子下面就是茎了,象牙白的茎像大蒜一样,一共有五六个“大蒜”拥抱在一起。不如水仙花美,但它的作用可大了,水仙花的茎可以吸收营养,然后输送给叶子和花。最下面的就是根了,它非常纤细,像老爷爷的胡须,不计其数,纠缠交错。

一阵微风拂来,花朵颤动着翩翩起舞,是在跳现代的华尔兹,优美的拉丁舞,帅气的爵士舞?水仙花生长着……

我闭上眼睛,静静地享受着这里的美景,我仿佛自己变成了水仙花,美丽的蝴蝶飞过来告诉我玩耍的快乐。辛勤的蜜蜂飞来了,告诉我劳动的快乐。可爱的小鸟飞来了,告诉我飞翔的快乐。

我环顾四周,一股清香扑鼻而来,进入我的鼻腔、喉咙,渗进肺腑,在我的全身回荡,好似我的每一个毛孔都感想孙悟空在天上偷桃吃仙药的感觉,十分惬意。

我不爱梅花,不爱荷花,不爱桃花,而我却爱美丽的水仙花公主。

六年级:碧波仙子老师

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