多彩的校园700字

多彩的校园

700字 六年级 散文

校园生活似一幅画,画出我们嬉戏的样子;校园生活似一首歌,歌声里有我们演奏的音符;校园生活似一条小溪溪里有我们欢跳的身影。

清晨,我背着书包,迈着轻快的脚步踏着晨曦来到学校。一进校门,就听到学生们朗朗的读书声,伴随着优雅的音乐,让那读书声变得更加清脆,更加响亮。

上课了,教室里装上了多媒体,老师讲课就轻松多了。老师只要轻轻在它身上点击,就使课堂变的更好生动了。学生学习的知识也变的轻松快乐了。在讲台下的同学听的如痴如醉。

下课铃响了,老师一声令下,同学们像出笼的小鸟一样,都飞了出去。在操场上,同学们都在欢快地跳着。看!他们玩得多起劲呀!有的踢毽子,有的跳大绳,有的玩老鹰捉小鸡,有在操场上,同学们都在欢快地跳着。看!他们玩得多起劲呀!有的踢毽子,有的跳大绳,有的玩老鹰捉小鸡,有的玩开火车。。。各种各样的玩法。

上午的课件时间到了,随着音乐响起,同学们愉快地做着少儿广播体操,接下来就要跳绳了。两个女生,两个男生结合起来跳,音乐一响起,同学们就欢快地跳着,顿时,操场上立刻变得热闹起来。音乐结束了,同学们都拿着各自的跳绳排好队,准备回教室。这美好的时光虽然短暂但每个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑好的时光虽然短暂但每个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

不过下午的大课间那才叫热闹呢!瞧!有些小同学拿着自己的绳子在向大姐姐大哥哥们请教呢!而有的同学在老师的带领下快乐的玩起来,像一只只活泼可爱的小松鼠。有些班级的同学围成一个大圈跳绳,中间有个同学带领着跳,他们一个比一个的跳得有劲。我们的大课间时间还有写字,背诵经典,学唱歌。各种各样的活动真是丰富多彩。同学们既收获了知识学到了本领,更收获了快乐。

啊!多么多彩的校园,多么快乐而又美好的童年:我爱多彩的校园。

点评:小作者以时间为序,向读者展示了多彩的校园生活,以及身置其中的小学子天地的快乐,让人深受多彩的校园生活带给每一名小学生的快乐与幸福。

嵩山路小学六年级:王梦杰

难忘初中的第一堂语文课

900字 初一 记叙文

时间像个顽皮的孩子,牵着我的手飞快地跑着,我不想长大,想挣脱开它的手。可不想长大的孩子终究要长大,我带着一种好奇和对知识的渴求,迈进了初中的校门。 

我酷爱语文,喜欢那些优美隽永的文字,自然对语文老师有了一种遐想,这究竟是怎样的一位老师呢? 

上课铃似乎格外漫长,全班每一位同学早早地坐在座位上,等待着我们的语文老师。一阵轻快的脚步声,一位和蔼可亲、长发披肩的女教师,手拿一本语文书和教学资料走上讲台。她看起来很亲切,穿着朴素,散发着一种文化气息。 

老师站在讲台上向四周扫视一圈,观察每位同学的坐姿和学习准备。一分钟后,她转过身在黑板上写了一个两拳头大小的“陈”字。“我姓陈,大家可以叫我陈老师。”陈老师的声音清脆响亮,同学们一个个都坐得笔挺,认真聆听她说的每一个字。“请同学们默读《散步》这篇课文,看完后回答老师所提出的问题。”教室里只有老师清脆的声音在回荡,四周同学都在仔细地阅读文章。 

过了一会儿。“谁能说一说文章最后一句中‘世界’一词的表达手法?”话音刚落,有人又拿起书反复阅读,有人挠挠头皮,有人则眼睛发直,不知该如何回答,没有一双手举起。“学习语文其实很简单,上几届的同学为学习语文概括了四个字――‘死去活来’,意思是死记硬背、活学活用。”陈老师转身在黑板上潇洒地又写了四个大字――“死去活来”。真是有趣极了,班里像炸开了锅一样笑声不断。陈老师没有让笑声停止,而是继续用她清脆的嗓音讲课:“‘死去活来’固然重要,但更重要的是你们要尽情地表现自己,学会做‘演员’而不是‘观众’!” 

这一番话让全班76颗“黑宝石”发亮了,在那一刻顿悟了。只见小手一双双举起来,大胆表现自己。“运用大词小用的手法,表明中年人承前启后的重任,作者对生活的热爱,生命就像一支永不熄灭的火炬一代一代往下传递……”几个男生争抢着踊跃发言,小组讨论更是激烈。而此刻陈老师就在同学间来回走动,指导大家关于这类问题的回答格式,耐心细致与那积极讨论的同学形成了鲜明的对比。最后,小组讨论成果的展示更是擦出了火花,每次展示后老师总是会心一笑。当有同学一下子没反应过来,老师总会说:“没关系,再想想,再想想。”当听到完美的回答,老师总会给予表扬和鼓励。 

下课了,陈老师的结束语是:“每个人都要成为出色的‘演员’,演绎出属于你们的精彩人生!” 

这堂课受了陈老师的点化,大家都开动脑筋积极回答问题,尽情释放内心的想法,我们对这堂课的评价只有一个字:爽! 

这堂课上人人都记住了这位教学严谨、略带幽默的陈老师! 

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