《毛泽东》一书读后感
我虽然没有见过毛泽东,但是毛泽东这一光辉名字,从我上小学识字的第一天起,就在我心中留下了美好的记忆。前几天,我买到一本中外名人故事从书——《毛泽东》,我如饥似渴地读完全书。夜里,我做了一个美丽的梦,梦中我跋山涉水寻找毛泽东,终于在天安门城楼上,我幸福地见到了毛泽东……我激动地对他老人家说:“敬爱的毛主席,我一定向您学习,学习您刻苦学习的精神……”
是的,《毛泽东》这本书中最感人的是毛泽东一生刻苦学习的精神,书中生动地记叙了这方面许多感人的片断:
毛泽东主张学习要有崇高的理想,他认为应该为了寻求救国救民的真理,为了改造国家和社会发奋学习。毛泽东在学习上一贯刻苦、勤奋,在青少年时代,每天清晨,同学们还未起床,他就借着熹微的晨光,开始了一天的学习生活。夜深人静,同学们都进入了梦乡,他还常常在走廊上或茶炉室的灯光下看书。书籍是毛泽东的终身朋友,直到他心脏停止跳动前几个小时,他还示意工作人员读书给他听,真正是“活到老,学到老”。
于是,我把自己的学习生活和毛泽东在少年时代的学习生活一一作了对比,我的眼前清晰地呈现出一个勤奋好学者的足迹……重新去寻找这一足迹,重新去寻找这一精神,对我们90年代的青少年不是很有必要,很有意义的吗?我真诚地把这本书推荐给我的同龄人,希望我们都能从这本书中汲取到理想、信念、精神和毅力。
“三.八”妇女节,我等着你
首先,我找出一根较细的绳子,用嘴巴吮吸这根绳子,然后一颗一颗地把比蚂蚁还小的洞串起来,串了一个小时,就完工了,我自己一戴,啊!我做得也太小了,我连自己都套不进,更别说妈妈了,于是我又把项链改为手镯,继续加工,经过了半个多小时的精心加工,就成了我的第一样原创杰作。
我想了想,连手镯都有了,再做一个戒指,岂不更加地完美,所以,我又开始了我的第二项工程,做“戒指”!
我拿出我们串钥匙的钥匙环,再拿出里面两颗最大的珠子,串进了钥匙环,这样就搞定了!
我拿我的二样原创作品,欣喜若狂的来到妈妈面前,对她说:“祝您节日快乐,我有两样小礼品送给您,不知道您喜不喜欢?”只见我拿出这两样东西,妈妈疼爱地把我拥抱在怀里,她高兴地对我说:“儿子,你真懂事,小小的礼物,代表了你对我的一切的爱,真是太谢谢你了!”听了妈妈的话,我的心比吃了蜜还更甜。
下次一年一度的三八妇女节,我还会再次向妈妈送出礼物,而妈妈也会更加爱我,下次的三八妇女节,我等着你。
相关推荐
-
读《毛泽东》有感我很早就认识毛泽东爷爷的照片,喜欢看毛爷爷有关的电影,认真读毛爷爷有关的书籍。毛爷爷是一位伟大的革命家,如果没有毛爷爷就没有幸福的今天。今天,我仔细拜读了《毛泽东》这一本书,感觉到他不但是伟大的革命家,也是位学识渊博的学问家。他这一辈子都在孜孜不倦地读书学习,读书学习也紧紧地伴随着他为革命奋斗一生。他是我们学习的榜样。毛泽东小时候家里很穷,家里没有书,他把附近能借到的书都借来,有时还跑出20多里路远的表兄弟那里去借。白天,他在地里干活,休息时他就坐在地上看书;晚上,他在豆粒子大的桐油灯下如饥似渴地读书。在图书馆里,他总是第一个进去看书的,也是最后一个离开的。从夏到秋,从秋到冬,日复一日,风雨无阻。在二万五千里长征时,天上有敌机轰炸,地下有敌兵堵截,在这样恶劣的环境下,他还读了不少马列的书。毛泽东患病时,不得不躺在担架上,他还抱着一本书看。毛爷爷经常说:“活到老,学到老”。新中国成立后,日理万机的他,仍然忘不了读书。有时候夜很深了,工作人员强行给他关灯,可是人一走,他又把灯打开继续阅读。就是在毛爷爷病重了,不能看书了,他还请工作人员读书给他听。难怪毛爷爷说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读!”“我一生最大的爱好就是读书”。毛爷爷就是这样不知疲倦地学习,作为早上8~9点钟的太阳的我们,该怎样呢?我们也应该像毛爷爷一样勤奋学习。课上认真听讲,课下博览群书。“好好学习,天天向上”。长大了,才能够“全心全意为人民服务”。五年级:刘静雯550字 五年级 读后感
-
读《毛泽东》有感我很早就认识毛泽东爷爷的照片,喜欢看毛爷爷有关的电影,认真读毛爷爷有关的书籍。毛爷爷是一位伟大的革命家,如果没有毛爷爷就没有幸福的今天。今天,我仔细拜读了《毛泽东》这一本书,感觉到他不但是伟大的革命家,也是位学识渊博的学问家。他这一辈子都在孜孜不倦地读书学习,读书学习也紧紧地伴随着他为革命奋斗一生。他是我们学习的榜样。毛泽东小时候家里很穷,家里没有书,他把附近能借到的书都借来,有时还跑出20多里路远的表兄弟那里去借。白天,他在地里干活,休息时他就坐在地上看书;晚上,他在豆粒子大的桐油灯下如饥似渴地读书。在图书馆里,他总是第一个进去看书的,也是最后一个离开的。从夏到秋,从秋到冬,日复一日,风雨无阻。在二万五千里长征时,天上有敌机轰炸,地下有敌兵堵截,在这样恶劣的环境下,他还读了不少马列的书。毛泽东患病时,不得不躺在担架上,他还抱着一本书看。毛爷爷经常说:“活到老,学到老”。新中国成立后,日理万机的他,仍然忘不了读书。有时候夜很深了,工作人员强行给他关灯,可是人一走,他又把灯打开继续阅读。就是在毛爷爷病重了,不能看书了,他还请工作人员读书给他听。难怪毛爷爷说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读!”“我一生最大的爱好就是读书”。毛爷爷就是这样不知疲倦地学习,作为早上8~9点钟的太阳的我们,该怎样呢?我们也应该像毛爷爷一样勤奋学习。课上认真听讲,课下博览群书。“好好学习,天天向上”。长大了,才能够“全心全意为人民服务”。550字 五年级 读后感
-
红书读后感女儿一回家就嚷嚷:妈妈,老师说要我们找一本红书读读。我立马挠头:红书?晚上费了好大的劲终于找出了一本连环画《霓虹灯下的哨兵》扔给了女儿:喏,红书!没几天,女儿又说:妈妈,老师说要我们写一篇读红书的感想,就是读后感啦,怎么写啊?我又挠头:《霓虹灯下的哨兵》说的是啥?我没看过,怎么感啊?你看了难道没有想法吗?女儿无奈地说:没有,啥想法也没有……要不,你看看,也许会有什么想法也不一定。我立刻头晕:别……别给我看,我没兴趣。要不,电视剧《小兵张嘎》你总曾经瞄上过几眼的吧?说的是啥?我也不完全清楚,不过基本上都是说抗日时期小朋友跟鬼子捣蛋的故事吧,在网上找找故事梗概,然后写呗!女儿一脸疑惑:读故事梗概写读后感?这也可以?这有什么不可以的,就这么写,为了保家卫国,很多人付出了生命。篇幅不够?得,教你一个你今后必须要学会的很实用的一种写法。比如,这个读后感,一定要歌颂伟大的中国GCD的正确领导,赞扬游击队员的神勇无敌,对了,里面有游击队吗?还有学习小朋友的聪明才智与大无畏的革命精神以及对日本侵略者的满腔仇恨等等这些。女儿马上明白:哦,我知道了,就是那种马屁文章!聪明!450字 五年级 叙事
-
好书读后感我读了《笑猫日记》系列书后,感觉妙、好、巧、奇。为什么会有这几种感觉呢?听我慢慢讲。系列书之一《云朵上的学校》的句子妙,它能让你觉得很生动、形象。比如这一句:“一群驮着孩子的仙鹤在绚烂的晚霞里穿行,这是怎么一种奇观哪!”这句话中的绚烂突出了晚霞的美。书的好在哪里呢?书就像温暖童年的“心灵鸡汤”。犹如陪伴你成长的“心情宝典”。你将会在幽默好好玩、美妙温暖的文字中发现一条连通现实和幻想的秘密通道,相信你会感动,会流泪,会哈哈大笑,会开始生命中最初的思考………书的好就是能让你发现,能让你喜怒哀乐。书的巧又在哪呢?它能让你看了一遍还想看第二遍,就连你晚上做的梦都是美的、难过的、生气的。书的奇呀就是能很奇特的吸引人们的眼球,如封面上那个黑色的预告更是让人惊心动魄、抓住人的眼球:2008年5月12日下午2点28分,一场震惊世界的大地震,让那个黑色的下午永远定格在我的记忆中,亲爱的虎皮猫,亲爱的孩子们,亲爱的爷爷奶奶、黑旋风,你们在哪里?无论你们在哪里,我都一定要找到你们!生死不离!在惨白的阳光下,我走过一片又一片的废墟,踏上了艰难的找寻之路………,这就是书的奇呀!这系列书的作者是杨红樱姐姐,她写的书,我感觉一个字棒!!!!500字 五年级 叙事
-
读《毛泽东的一家》有感是他们,为我们创造了来之不意的生活,是他们,给我们创建了幸福的家,是他们,用手捧起了伟大的祖国,是他们……当我读完了《毛泽东的一家》后,是多么的痛恨敌人,当我悄然落泪时,不禁痛苦万分。一方是为了争夺土地而大开杀戒,一方则是为了祖国的未来,为了人民,而牺牲。正是因为血腥的战场,夺去了他们宝贵的生命,杨开慧,毛泽民等人,为了祖国和敌人血战到底,最后在折磨中死去,但他们是为了国家牺牲的,他们的牺牲是重于泰山,终于全世界的。正是因为他们,才换来了今天的我们,所以,我们的生命来之不意,所以我们要珍惜生命,社会上的人们,有的拿钱赌博,有的为了个人利益去杀人,放火,犯罪。正是因为他们(坏人),给我们带来了不幸,因为,他们影响的几代人民,素以,我们不要学他们。我们一定要珍惜生命,珍惜一粒米,不能让生命白白流失。福建省东铺头中心小学五年级:黄桂棋300字 五年级 读后感
-
读《一颗善心》后感看《三国演义》时,我对一个人物记忆犹新,一个具有强烈传奇色彩的人物——诸葛亮。诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置,是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等,充分显示出他的大智大勇。这个上通晓天文,下熟知地理的的智者,把他智慧的结晶化作一场场精彩的智斗,和他那把常拿在手中轻摇的羽毛扇一起深深刻进每个人的脑海中。他本是个平民,深居简出,清高脱俗,淡泊名利,才留下了“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”这烩炙人口的千古名句;诸葛亮追随刘备二十多年,一方面是感恩图报,另一方面也是为了施展自己的政治抱负。他效忠刘备时,刘备的地位尚未巩固。他竭忠尽智,终于使蜀汉地位渐趋安定 ;他有政治远见,能对复杂的形势进行分析并从中找出规律,定出方针。 虽然他不是一员猛将,不会跨在战马背上挥刀浴血杀敌,但他在蜀国有着不可一世的地位,不只因为他的才智,还有他的高尚品德。他受了知遇,一生尽忠,是忠臣的典型。人们今天肯定诸葛亮,主要是因为他是一个杰出的政治家、军事家,对于他的“忠”,我们应当赋予新的内容。诸葛亮,这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家,在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页,这难道不值得我们敬佩吗?这就是我眼中的诸葛亮——不披铠甲的英雄。450字 五年级 叙事
-
读后有感这是我第一次读青铜葵花。翻开这本书就被这本书的内容给吸引了,每次读到感人之处的是时候,不禁流下泪下这本书讲述的是﹕城市七岁孤儿葵花,来到了青铜这一户农家;祖孙三代,都极“干净”。不仅外表,更在内心高尚,一户农家的俩个孩子受苦受难的历经。他们遭遇火灾、水灾、蝗灾,他们在风雪、严寒、饥饿、的折磨。在我的印象当中最深刻的是:奶奶已经奄奄一息了,用她那已经冰凉的手,抚摸着青铜和葵花的脸。青铜和葵花觉很奶奶的手很凉很凉。奶奶就这样去世了。第二次看,虽已知道了结局,但还是有两颗晶莹的泪珠在我的眼子里打转。我们应当敢于正视痛苦,欢乐固然值得赞颂,痛又何常不值得赞颂!所以我们应当正视痛苦,把每一次痛苦当成一种磨练,这样痛苦就没那么可怕了。300字 五年级 叙事
-
读《西游记》后感读《西游记》后感生活中每个人都有自己的人生愿望,但一个人的愿望却由自己对人生和社会的了解、认识和把握的程度不同而会不同和变化。你与生俱来的、在你心中激扬流淌着的那股心力、内在力量,名之为悟空,行者就是你必须要以自己的行动在生活的实践中肩负和履行你的责任和道义,一个人对现实的关注和生命自身所具有的生活能力名之为猪悟能,八戒就是自己为生活之所得必须要严格遵循的一定准则;在理想与现实之间内心发生的矛盾冲突,因左右为难而容易导致人生的倾斜——能否行之于中庸、泰然和镇静——这种能力名之为沙悟净,和尚就是服从于高尚的目的和动机;对自己所觉知和把握的是和真理能坚定不移地贯彻和遵循,这种坚定的意志力称之为龙马;而在内心里始终如一地抱持一个自我期望的、要去达到的一心之所系的心愿和目标就谓之为唐僧。——这就是古往今来所有成就伟大的伟人和天才都具有的成就伟大事业的五种伟大的内在素质。正是这五种协调的内在素质,使人们一旦发现和确立了自己的目标,就会始志不移地去达成它。——这就是牛顿何以在获得苹果落地的启示之后会不懈地去探索,从而能发现万有引力定律;马克思从日常生活的衣食住行中获得了启示之后会不懈地去探索,从而发现了经济规律的内在原因,……事实上,有广泛的人在苹果落地、衣食住行……中产生过困惑和启示,但人们不会把这个问题当真地去探索出个究竟,他们在真理召唤他的时候会放弃它,对它弃耳不闻。但如果一个人具备了这五种良好的内在素质,他就会在自己的人生中不遗余力地去为真理而斗争。600字 一年级 叙事
-
读《西游记》后感生活中每个人都有自己的人生愿望,但一个人的愿望却由自己对人生和社会的了解、认识和把握的程度不同而会不同和变化。在一个没有觉悟的人心中,他的愿望是种臆想,既空洞又乏力,总是伴随着自身心态的变化和环境因素的影响而变化不定,幻想着的是一蹴而就的成功;在心中也不知道自己该去为自己做些什么,因而一直得过且过,拖拖沓沓地过日子。平凡而美好的愿望是一个人为了家庭和个人的安宁幸福而自觉地努力和把握住可能的条件和机会为自己的愿望的实现而行动。任何一个有所成就的人都是因为内心里有一个心怀的不懈的人生愿望引导着自己,才能使自己的人生和事业获得转机和成功。不论一个人的愿望是什么,愿望的本质是“空”的;它是一个人在现在对自己未来的一个设想和渴望。因而有必要在现在里自觉地作出朝着自己所设想和渴望的方向努力于自我实践的和完善。——这种朝着自己的愿望自觉努力的行为和过程就是奋斗,必然会发生内在成长。当一个人始终如一地继续这种努力,那么他的设想和渴望就会从其长久的自觉努力中蒂结而出。但是,一个人的设想和愿望往往被生活中显而易见的美好存在所支配和诱惑,——把它当作自己人生要去实现的目标,从而错过了出自自己内心深处的真正的人生愿望。只有当一个人的人生愿望是来自自己内心中的自我肯定和信任,所形成的自我期许,而不是依据自身的客观状况产生的目标才有非凡的价值和意义。一个人也会因为知道自己人生为的是什么而不会被生活中存在的其它美好事物所诱惑和支配,会自觉地予以回避和抛弃、甘愿被他人称之为“傻子”和“懵懂”。人生追求的真正的自我实现是达成自身生命旅程中存在的真理,一切发现和创造、即一个人在社会中所确立的事业都只是这一过程结出的果实。它是根基于一个人确信自身具备无限的潜能、未来将要肩负和完成一番属于自己的大业的动机上的人生自我期望所做出的长久的不懈努力的一个归结。因而他注视的是自己的品性才华、思想意识和人生体验(努力)能否帮助自己坚定不移地去完成自身所感知到的人生使命。每个年轻人都在社会中寻求自己的人生定位、寻求自我价值的实现、寻求人生的奋斗目标,这事实上是在寻找自己独一无二的人生出路、寻找自身生命所具有的无限心力渴望去达成的伟大事业。但这只有其在已往的生活中一直在始终如一地自觉努力中提高和完善自己,并准备好了自己在未来遭遇到来自生活环境中的极大诱惑、压力、是非曲直和看似不可逾越的人生障碍时不会分散、转移和放弃自己所确立的人生选择。那么,目前所寻求的生定位、目标才有真实的价值和意义,才能形成自己真正的人生信念,否则,即使是找到或发现了自己的人生奋斗目标,最终也会不堪寞社会观念的混乱、人生的颠簸、环境的压力而成为自身人生事业和人生选择的叛徒。——这根本上是他们的内在素质、品格和意志不协调的原因,他们在自身心的矛盾斗争中自己击败了自己,从而放弃了去成就自己独一无二的伟大人生和事业。毛泽东曾说:“如果一个人十年来未找到真理,十年都未立志”。找到了自身生命中存在真理就确立了自己的人生信念和目标,就找到了独一无二的伟大的人生和事业,一个人如何才能人生定位,找到和确立自己始终不渝的人生信念和目标!这只能其从的人生努力奋斗中去探寻追问,只有其人生体验才真正包涵了他人生的独一无二、包涵着他生命旅程中的真理。他必须在其深心里问他自己:“到底我该生该干什么?!”你必然能干成什么!在你的人生努力中要真诚地执于自问。那么,在你的苦苦的自我追问之下,在所有的世俗社会所引发的人生愿望和目标全部消失之后,一个出自你内心深处的、综合你生命所具有的全部、将会激励和唤起你去始终不移地去实现它的人生信念和目标就会自你心中升起!它就是你人生中、心灵深处升起的太阳。即使是在你未来的人生征途中处身黑暗,你都能看到人生和事业的依稀希望和光辉,它将唤起你生命所具有的全部才智和力量去成就你这独一无二的伟大而辉煌的人生和事业。你与生俱来的、在你心中激扬流淌着的那股心力、内在力量,名之为悟空,行者就是你必须要以自己的行动在生活的实践中肩负和履行你的责任和道义,一个人对现实的关注和生命自身所具有的生活能力名之为猪悟能,八戒就是自己为生活之所得必须要严格遵循的一定准则;在理想与现实之间内心发生的矛盾冲突,因左右为难而容易导致人生的倾斜——能否行之于中庸、泰然和镇静——这种能力名之为沙悟净,和尚就是服从于高尚的目的和动机;对自己所觉知和把握的是和真理能坚定不移地贯彻和遵循,这种坚定的意志力称之为龙马;而在内心里始终如一地抱持一个自我期望的、要去达到的一心之所系的心愿和目标就谓之为唐僧。——这就是古往今来所有成就伟大的伟人和天才都具有的成就伟大事业的五种伟大的内在素质。正是这五种协调的内在素质,使人们一旦发现和确立了自己的目标,就会始志不移地去达成它。——这就是牛顿何以在获得苹果落地的启示之后会不懈地去探索,从而能发现万有引力定律;马克思从日常生活的衣食住行中获得了启示之后会不懈地去探索,从而发现了经济规律的内在原因,……事实上,有广泛的人在苹果落地、衣食住行……中产生过困惑和启示,但人们不会把这个问题当真地去探索出个究竟,他们在真理召唤他的时候会放弃它,对它弃耳不闻。但如果一个人具备了这五种良好的内在素质,他就会在自己的人生中不遗余力地去为真理而斗争。1200字以上 五年级 叙事
-
读《三国演义》后感“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”那些已经远去的刀光剑影、鼓角争鸣,让我们想起了那些叱咤风云、指挥千军万马的英雄人物!东汉末年,朝廷腐败,更有黄巾军起义,在这样的战乱年间,民不聊生。打败黄巾军后,天下分割为魏、蜀、吴三国。在这硝烟弥漫的战场上,浮现出许多英雄好汉。他们杀敌报国,却都战死沙场。这本小说以“忠义”二字为人物的核心理念,如:赤壁之战时,诸葛亮从舌战群儒、摆八卦阵到借东风,再到刘备死后能鞠躬尽瘁,死而后已。这都是忠。而当孙权抓住关羽后,关羽誓不降吴,孙权只好杀了他,当张飞知道二哥死后,就天天饮酒,无敌鞭打部下,被部下杀害。这一连串的事情,都是忠与义的体现。我读完这本书,觉得这些肯为了兄弟、国家献出宝贵生命的英雄们非常伟大,就像孟子所说:“生,我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义也。”当震天的战鼓敲响时,当祖国陷于危难时,大丈夫当挺身而出,以身殉国。“滚滚江水东逝去,浪花淘尽英雄。”当战场上最后一缕硝烟散尽,我们不能淡忘那群雄逐鹿中原的过往岁月。400字 五年级 叙事
-
读《少年毛泽东》有感“自信人生二百年,会当水击三千里。”这是毛泽东做学生时的格言。少年时的毛泽东是一个富有远大理想、追求真理的少年。对于我们这代人来说,少年时志存高远的毛泽东就成为我们最好的榜样。《少年毛泽东》这本书以散文的形式,展现了这位世纪伟人的童年故事与少年时代曲折的成长历程和艰辛的求学经历。探寻这位伟大革命者的人生理想和性格气质,为今天的我们树立远大理想提供可资学习的地方。少年时的毛泽东热爱读书,不屈不挠,追求正义,爱打抱不平。他十三岁时忍痛辍学,在家里替父亲干农活,但还坚持读书。十六岁时,得以离家到县城读书,从此走上了立志救国的道路。“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”毛泽东的这首《沁园春·长沙》不断激励我们有志青少年奋发图强。对于我们少年儿童来说,时间就是生命,光阴似箭,日月如梭,时光匆匆,转瞬即逝,人的生命是有限的,怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩呢?毛泽东给了我们明确的解答,他从小勤奋读书,追求真理,坚持不懈,最终和其他革命先辈创立了新中国。他不仅是中国人民伟大的领袖,更是我们青少年的崇拜偶像和最温暖的记忆。随着作者的笔触,我沉浸在了毛泽东的少年生活中。书中的精华让我吸收不尽,一个个动人的情节,一个个的励志故事,将是我人生中不可缺少的精神宝藏。500字 初三 读后感
-
读后小感今天刚刚读完了《芊泽花》全本。越来越发现,每一个读者的文笔功底都很深厚,他们都有着十分丰富的想象力,并且还很坚持。要知道,这样一本几十万字乃至几百万字的长篇小说,可不是一刻两刻就能构思完的,文中的每一个字都包含作者的滴滴心血,都来之不易。从前我以为,写文很简单,只要有一颗心,能坚持,能学习,能运用,就够了。可是,事实并不仅仅这么简单。首先,在网络上写的话,不管你写的好不好,你得忍耐没有读者的寂寞。曾经看过一篇文章中提到过说,一篇小说读者少不代表他写的不好,读者多的也不一定小说本体有多好。但是我觉得,读者多的,写的一定挺好。至少,大家都喜欢。可是,有些时候干某些事也感觉很力不从心。我喜欢写文章,从小就喜欢。最近我尤其喜欢码字的感觉,我在想是不是我变得越来越懒,都懒得动笔了,直接用电脑,用键盘。可是,现在我真真切切地意识到我是一名高中生,我肩膀上有我应该背负的责任,我不能这样放纵自己。他们说,我们现在的年纪玩电脑就是不务正业,可是我真的很想有一个独立的小小的文字世界,我自己的小说王国。我渴望自由,渴望小说中的美好。可是,也有人说,会读书,不一定会写书。看到这句话的时候,我瞬间就笑了,想一想,或许我就是这种人吧,我想我骨子里也有种很自负的成分,不安于现状。还是先学会如何读书,再学着写吧。500字 初中
-
读《论语》后感读《论语》后感五三班马瑶这个寒假,为了提高我自身的素质,特地看了《论语》一书,其中的道理可谓让我受益匪浅呀!《论语》是一部记录孔子与弟子之间、孔子弟子之间以及弟子与再传弟子之间对话的问答体著作。《论语》的内容包括政治主张、哲学是想、品德修养、伦理道德和教育原则等各个方面。《论语》这本书虽然像记录一样用简单的文字记载那些教条式的名言懿行,但却经过门人弟子们的悉心编排,有他自己的体系。《论语》的首章就是“学而第一”。孔子所倡导的学习的具体方法和态度,直到今天乃至将来,都是具有积极意义的。如最出名的:“知之为知之,不知为不知”、“温故而知新”。这些都是修身养性,使自身达到所谓“君子”的标准。这第二章,也就是“为政第二。”孔子对于政治是抱有积极态度的。他不但经常鼓励弟子们“学而优则仕”,自己也希望在治理国家上能一展抱负。关于为政之道,孔子有自己的一套见解。他推崇仁政,即以道德来治理国家,用道德来赢得人心,来规范广大老百姓的思想与行为。尽管如此,虽然孔子最终未能在政治上一展才华,但他却以其深邃的思想,影响着从古至今无数的当权者。……孔子的教育我是说不完的,只有自己看。最后用三句话形容《论语》:开卷有益让光芒四射的智慧炫起来。品味传统经典文化,启发生命智慧视野,提升个人精神品质。启发生命中更宽阔的智慧视野,旁征博引、拈提古今、蕴意深邃、古为今用。500字 五年级 叙事
-
读《三国演义》后感读了这本书,使我受益匪浅。中国四大名著之一《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。故事精彩,故事中的人物更是栩栩如生。《三国演义》刻划了近100个英雄形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。在三国中,我最欣赏关羽:因为他的忠义情操,令人不由得深深地感动。他的武艺和军事领导才能,令人敬佩。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才降汉。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠诚,而且还要算一种难得可贵的忠诚。《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋。总的来说,读过这本书之后我大开眼界。《三国演义》真是一本值得再看的好书。每阅读一次,就感觉多了一次不同的体验.500字 六年级 散文
-
读《白杨》后感今天,我们学习了一篇《白杨》这篇课文,对我来说是那么的耐人寻味。课文含义深奥,讲述了一位在边疆工作的父亲回到内地把孩子接到自己身边。在返回新疆的火车上,父亲借介绍戈壁滩上的白杨树来表述自己扎根边疆的远大理想。同时也盼望自己的孩子们能够成为自己的继承者,像白杨树一样不论遇到风沙还是雨雪,不论遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。学完了《白杨》这篇课文后,我深深感受到了白杨树那种默默无闻,无私奉献的伟大精神!更由此感受到了边疆建设者们为了建设祖国而放弃自己青春的伟大壮举和远大志向!从而使我想到了为我们默默奉献的警察叔叔。警察看似严厉,可心底却是那般温柔。记得有一次,我在电视看到一条新闻:一个孩子不慎掉入深河之中,一位警察见状毫不犹豫的跳入河中挽救孩子。因为拼命挣扎,从而导致体力不支,在外来人员的帮助下,警察有两个选择,牺牲自己和放弃孩子。可他却选择了前者,便永远的离开了我们……当今社会上有许多品格高尚、意志坚强、力争上游、不与世俗同流合污的活雷锋!他们就在我们身边等待着众人的发现。只需要多一丝留心,多一份观察,就会发现:只要你需要帮助,不关情况多么恶劣,不管自己身体的好坏,他们总是在第一时间赶到现场。像白杨树一样,像边疆建设者一样坚强执着、忠诚无私、默默奉献,让人们在他们的保护伞下健康成长!五年级:易秉惠500字 五年级 读后感
-
1.0