用心聆听_650字
夜雨,它无情地掠过窗前的奏乐,又走了,但,它没有留下彩虹。静寂,深夜的孤独,风无言,鸟无声,夜无语……
浓烈的咖啡旋转着淡淡的清香,紧握着的杯子从午夜的腾腾热气到破晓的清凉涟漪。一夜憔悴的脸留下沉思后麻木的神情,我徜徉于眼前这份宁静,我的双耳如贝多芬一般仿佛与曾经美妙的世界隔绝,像被投入深海的渊中。贝多芬却能用心感受到乐符的跳动,而我,只能徘徊在如晨雾般的迷惘之中,搜寻着自己的心中莫名的彷徨!
或许是太多嘈杂的声响?或许是太多虚伪的言辞?或许……阵阵猜疑涌上心头,我,是否是厌倦社会的喧嚣,还是……
放下凉透心扉的杯子,捧起墨香芬芳的诗集,泰戈尔朴素的语句赫然映入双眼:“海啊,你用什么语言来诉说?”“我用永恒的疑惑。”“天啊,你用什么语言来回答?”“我用亘古的沉默。”
久久地领略,轻轻地鉴赏,抑住自己稍起波澜的心湖,静静地欣赏,心头猛地受到强烈的震撼,似乎懂得了什么,一切又蓦地豁然开朗。
海用浪花倾吐沧桑,天用云朵输送幻想。谁能知?谁能晓?心聆听到了!心灵的空谷在回响,荡漾。有什么比用心去领悟美好更幸福的呢?
树叶在枝头上唠着琐碎的话语,鸟从无垠的天际无忧地啼响,连雨,也为这瞬间的领悟鸣起绝妙的天籁!
晨风,它跃动着甘露闪烁的曲,残遗下的,是阵阵令人飒爽的舒畅。轻拂,柔柔地,在心中照亮阳光。种子,心语的芽儿在茁壮成长……
用心聆听,生活是梦的伊甸园,这是我们所追寻的,不是吗?
我爱音乐_350字
每一个人都有自己的发泄方式,有的会高声呐喊,有的会挥笔画画,写诗等。种种的方式使他们从忧伤中走出来。我选择了其中的一种那就是可以提高人的品性的美妙的声音——音乐。
在我不开心时我会打开电视听音乐,他可以让我知道我为什么伤心,我以后该怎么做。一句句美妙而富有情感的歌词在我的耳边走过时,我明白事物的内涵,让我觉得人生的美妙。走过这一切,我只好忘记忧伤,我没有理由在沉锓在伤感中,我只有向前。向快乐中走过去,是音乐改变了我。所以我爱它,我爱他的无私,爱它的无穷力量。
音乐不仅可以让悲伤中的人得到好处,而且即使快乐的人们同样喜欢音乐。年轻人喜欢当代的摇滚音乐,他可以让他们的身心得以更好的舒展。一些老高级分子则比较喜欢古典音乐,这能使他们在欢乐的同时保持一个清醒的头脑。
音乐是有灵气的他可以感化人的灵魂,他感化了我,我爱他——音乐。
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用心去聆听承诺只是因为没把握,承诺只是用来被现实打破。与其承诺,不如用现实说话。??引子窗外的天空一如既往的宁静着,有如一泓吹不起波纹的潭水。有几只天真的鸟啁啾着飞过,自由自在,无拘无束。看着它们,感觉自己的心就像是一潭水,被蜻蜓点水般划过,只留下一圈一圈的波纹,渐渐地扩散开来,又渐渐地消失,最后不留一点儿痕迹。又一群鸟儿飞过,我靠在椅子上,默然。眼前的一切都安静着,偶尔有风若有若无地吹过,与风铃轻轻地嬉戏。我闭上眼睛,独自享受着这静逸的美好……朦胧中,似乎有清脆的铃声隐隐地飘来,我欲去追寻,“嘟嘟嘟”,这突如其来的巨大声响硬是把我从美好的幻想中拉了回来,我的心也禁不住吓一跳。睁开眼,抬起头,心中不免咒骂道:“这该死的破车,发这么大的噪音干什么?存心打扰别人。长此以往,我不被吓出个心脏病才怪。……”正骂着,又一辆汽车“吧吧吧”地过来了,真够烦人的。可接着还来了某辆该死的拖拉机那机关枪似的“噗噗噗”的行驶声,“嘀嘀嘀”,摩托车也赶着来凑热闹……各种各样的交通工具车竟相争鸣,急驰而过,只留下一路的烟尘和接连不断的汽笛声、行驶声,刚才的静逸荡然无存,只有满耳的噪音。烦死了!此时的心情就像一锅煮熟的沸水,容不得我安静,烦躁得我几乎喘不过气来。唉,这烦人的噪音,可真够厉害的,哼!窗外的天空,依旧蓝着,只是多了点暗淡,似乎有些黯然;窗前的大树,依旧绿着,只是多了些枯黄,了无生机,仿佛即将颓废。鸟儿不再飞过,似乎它们已经听够了人类的承诺,不再提醒人类去履行,只有那电线还无奈地在空中谱着没有音符的五线谱。阳光仿佛也不再灿烂,只是静静地在五线谱上跳跃着,弹奏着一曲无声的音乐,试图唤醒人们心中沉睡已久的良知。只有用心去忏悔,用心去聆听,才会听到。听,它唱的是……650字 初三 书信
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清用心去聆听……我真的没有一个可以交心的朋友我们自己总希望别人可以容忍自己所犯下的错误可是,你有没有想过你的朋友和你一样想从你这里得到关怀温暖,可是你的自私蛮横,骄傲,妒忌迷惑了你的双眼让你无法知道朋友对你的关爱无法感受到大自然赋予你的温暖朋友啊!请敞开你温暖的心扉用心去温暖他人包容他人,宽恕他人用爱抹去你心中的妒忌自私,用爱去面对世界你会发现它比你想象中的更完美朋友啊!用自己的爱去聆听世界上每个爱你的人!!200字 初三 散文
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用心聆听你的教诲盛夏……金秋……寒冬……初春……三年就像弹指一挥间,飞逝而过。而老师一遍又一遍的教诲仍回响在耳畔。老师,三年了,我慢慢长大了,伴着您轻柔或严厉的话语。时间回转至那一年的夏季,我仍是一个未脱稚气不懂事的孩子。告别小学六年,我带着一颗懵懂又憧憬的心来到属于我的初中,开始了我的初中生涯。还记得,初中的规矩,那时我不懂;初中如何学习如何听课,我也不懂。然而,老师您出现了,就像一个天使,在我耳边一遍遍地灌输、教导着,把我拉上初中生活的正轨。于是,我懂了知识,会了学习,心中铭记着您的教导,又步入了初二。初二不同于初一,我学的再也不那么轻松,对手一个个增多。由于一年的与同学熟识,心又长了草,我上课溜号,成绩下滑。面对一张张考卷,一个个分数,我居然还边学边玩,老师您又及时发现了,几次简短的谈话,几句简单却又饱含鼓励的话语让我迷途知返。老师,是您的教诲起了作用,我开始努力了。于是,我怀着坚定不移的信心登上了初三的台阶。这时,您的教诲更频繁了,您的唇一次次轻启,一句又一句,一遍又一遍。最关键的初三,您比我们还紧张,每天早出晚归还不能休息,教导的话言不时飞入我们的耳畔。老师,您的教诲,我一字不落地都听进心里了,我记着您的教诲,每天努力学习。我的分数又略略上涨。老师,您的教诲是多么受用啊!您说:“你们该努点力了,不为别人,为了自己,也应该好好学习。”这句话,我听的心里异常感动。眨眼瞬间,初三上学期就要过去了,困难不可避免的一个接一个来到。我要长大了,但也忘不了您的唇一次次轻启而发出的教诲。聆听您的教诲,使我迅速成长。我想,这该是我初中最美的风景,我会铭记一生!650字 初三
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我用心去聆听心跳当第一抹阳光射进黑夜的窟窿,只因为有了心跳,唤来一天的光明。当第一滴雨露洒落干枯的大地,只因为有了心跳,滋润渴望的心灵。当第一道彩虹唤出雨后的精彩,只因为有了心跳,描绘人生的炫烂。有时候,心跳是一种触觉,又有时候心跳是感觉。人在一有心跳的时候,就开始了关于心跳的旅程。直到心跳的终止,认真的聆听每一次心跳,他在表达着你最真实的感情。小时候,心跳是最好的摇篮曲,听着爷爷沉稳的心跳渐渐踏入梦中的旅程,是人生最幸福的事。说起我的爷爷,那是哥可怜的人儿。小时候家中光景不好,为此受了许多的罪,瘦瘦小小的,站在风中好像一吹就会倒似的,让人看了总是心惊胆颤的。不过就是他---一个听不到声音的老人给了我人生最美的父爱小时候父亲总不在身边,总是在爷爷的陪伴下长大,记得有一次,我玩小刀割破了手,血流的让我哇哇大哭。爷爷听不见,我就跑到他面前,看到我的眼泪,爷爷一着急,把着急正在切菜的手也割破了。血更是恐怖的涌出来,我害怕的直哭个不停。爷爷不顾自己手上的血,哄着我不哭不哭,拿出了药箱,小心翼翼的帮我包扎,我看到爷爷的血流进我的伤口里,那是种酸酸的感觉,涩涩的味道。晚上,黑夜让我恐慌,白天血的事件更是让我害怕,慌忙中我又开始吵闹,疲惫的爷爷说着咿咿呀呀的话,我不懂,最终无奈只好把我抱起来,躺在他的臂弯里,聆听着他的心跳,我才安稳的入睡。从此我就有了这个习惯。直到8岁那年,爷爷身体越渐不好,母亲把我接了回来,我哭着闹着也无济于事。可悲的事实也发生在那年,也是这个让人畏惧的10月份。在我还在怀念那个心跳,那个臂弯的时候,我却永远的失去了爷爷。没有了心跳的爷爷,我懂,我记得我抚摸过那冰冷的胸口。让我恐惧…回忆的河流总是不经意的刺痛我尘封的心灵,如今"物是人非事事休’那个属于我的心跳已经长埋在黄土之下。眼泪滴入进的思念爷爷可知…700字 初三 散文
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用心聆听——读《睡莲花开的声音》有感今天我读到了一篇很感人的文章,《睡莲花开的声音》,文章围绕耳科专家、聋孩子和修女露茜之间发生的故事,教会我们用心聆听。杰弗瑞医生是著名的儿科专家,又一年,6个失聪少年来到他的诊所,修女露茜作为领队,负责照顾他们。经过耳蜗移植手术,3个少年听力迅速恢复,另外两个经过治疗,也有了好转,只有一个叫丹的男孩,进行了三次手术,仍不见任何起色。他发现了自己与同伴的不同,变得郁郁寡欢。宣布治疗结果的那天早晨,露茜带这个孩子阿尔卑斯山的茵梦湖边,选了一片临岸的睡莲,让孩子们合上眼睛“听”睡莲花开的声音,太阳升起来了,丹清楚地听见花瓣爆开时的“叭叭”声,那是很轻微的振动,如果不用心听,正常人也可能忽略掉。孩子们惊喜地用手语交流,尤其是丹。丹很激动,他真的听懂了水莲花开的声音!露茜让这些失聪的孩子学会了用心聆听世界,是他们明白可以用另一种方式感受生活,感触世界,对生活燃起希望。其实,世界上有很多美妙的声音,是无法同普通人的耳朵可以听见的。只要对生活有一颗永不消沉的心,就一定能听见。而这个平凡的修女是创造奇迹的人!医学治疗即使在未来也有无法突破的极限,但现在,睡莲花开的声音创造了医学无法创造的奇迹——让他们在无声的岁月里对生活仍保持着永不消退的信心!作为正常人的我们,是不是能从这篇文章中受到一点启发呢?无论遇到多大的困难,心灵上的感应都不会受到干扰,只有用心聆听,才能准确无误的感受到事物美好的一面,对生活充满希望。550字 六年级 书信
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用心聆听感动我的心为什么总是隐隐的颤动?因为我被感动着。/>——题记感动,何为感动?一双饱含热泪的眼睛,还是一个倍感温暖的拥抱?我想,感动不止这些。感动,是对“谁言寸草心,报得三春晖”的那份感恩。爸爸很高,小时候的我总想超过爸爸。爸爸笑着说:“那你就要好好吃饭呀!”我笑着在爸爸怀里撒娇。可直到现在,我也还没实现这个愿望。妈妈告诉我:“就算你在个头上高出你爸,你和他比也总是矮的。”刚开始我不明白,现在我懂了,爸爸为我的付出用不计其数形容都还显得那样少,他在我心目中的位置怎么会低呢?爸爸,是我心中一座巍然屹立,永远不倒的山峰!感动是对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的那份崇敬。教师是一个何等高尚的职业。他们不仅肩负着生活的担子,还有着更重要的使命:培育祖国的花朵,让他们为祖国增光添彩。于是,老师们呕心沥血,从酷暑到严寒,从不间歇。在一次又一次的灾难中,多少老师为了学生的生命放弃了自己的生命,多少老师为了别人的孩子失去自己的骨肉……老师,我们永远对您们充满敬意!感动,是对“海内存知己,天涯若比邻”的那份执着。你的朋友,他们伴你走过你的人生路。你是否记得:在你高兴时,他们在你身边共同欢笑;在你失意时,他们在你身边不离不弃;在你无助时,他们在你身边共度风雨……一切的一切,是他们对友情的忠诚,是他们对友情的执着。谁不曾为朋友欢笑,为朋友哭泣?朋友是人生的天空中那一颗颗璀璨的星。……原来感动从未有过约定了的格式,原来感动从未说过必须悲伤。让我们用心聆听那一点一滴的感动谱成的动人的乐章!六年级:王梓畅550字 六年级 诗歌
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用心聆听美妙的歌声“嘘——姐姐,你听!好像是小鸟的叫声!”我小声地对姐姐说,示意姐姐不要发出声音。我们猫着腰,循着声音小心翼翼地穿过灌木丛,来到一棵大树下面。这时,那几声“叽叽叽”的微弱的声音又响了起来。我环顾四周,这才发现大树底下的枯叶堆里躺着一只瑟瑟发抖的小鸟。“姐姐你看,一只受伤的小鸟!”姐姐闻声小跑着过来,在我身边蹲了下来。这是一只非常可爱的小鸟,全身金黄色的,翅膀上夹杂着一根根灰色的绒毛,它的嘴巴尖尖的,眼睛又小又圆,没有光泽,大概是受伤的缘故吧。我轻轻地捧起这只受伤的小鸟,和姐姐一起仔细地检查小鸟的伤口。大概是被淘气的孩子的弹弓打到了,小鸟的翅膀受伤了,无力地耷拉着。我和姐姐把小鸟捧回家救治。在姐姐的指导下,用消毒液清洗了小鸟左翅的伤口。大概是弄疼它了,小鸟“叽”地挣扎了一下,痛苦地“瞥”了我一眼,似乎说:“小朋友,轻点好吗?谢谢你!”我放慢了动作,一边擦药,一边轻轻地吹气,小鸟舒服地闭上了眼睛,我知道,那是小鸟对我的鼓励。后来,我又找来一些纱布,轻轻地为小鸟包扎,一切都做好后,就把它放在笼子里,让它好好静养。在我的精心照料下,小鸟的胃口好了许多,叫声也洪亮了许多。我无比开心。等小鸟完全康复的那一天,我们带着它回到树林,让它回到大自然的怀抱。飞吧,小鸟,愿你飞得更高,飞得更远。让我们用心聆听鸟儿们的歌声。550字 四年级
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