风筝
苍茫的天空下,显得一望无际,那是一片只有青色为主题的麦苗田,天空是淡蓝色的,无云,不时的吹来一阵风,凉爽而又惬意,这是一个怎样的下午呀。
一名穿着红色褂子的女孩,手中抓着一股娄绳子,那是他自制的风筝,是一个简单而又充满生命与活力的风筝,一股绳只是他的小单脚,仔细看看,绳子上系着一个——塑料袋,蓝色的塑料袋,显得很孤独,很寂寞,女孩拿着绳子奔跑,塑料袋像风筝一样,飞向空中,它飞的并不高,只有短短的一两米,女孩的脸上显出满足的微笑。
女还从没放过风筝,这是她第一次放风筝,可是,这不是最后一次……
风筝还在飘,飞的更高了,这是女孩心中的风筝。
初三:岳文丽
旅途
天苍苍,野茫茫,路漫漫,心摇摇,人在旅途不言苦,不知前方是否有人家?
眼前只是一条伸向远方的路。
我不曾记得什么时候踏上了征程,但刚开始,她的确很美好,撒着手,藏在无比的温馨中,与小鸟合唱,与蝴蝶跳舞,还有一群天真烂漫的伙伴。
童年是金色的,未来是美好的,而时光只是一位慈祥的老人,给予我们关爱,向我们张开他温暖的臂膀――多么美好啊!于是,我们更加坚信――未来是美好的。
当美丽的童话逐渐被淡忘时,冒险与挑战接踵而至。像《十八个少年历险记》一般惊险,沉重的包袱压弯了稚嫩的腰肢,前途似乎很渺茫。殊不知,这只是一个小小的考验,乌云终究会散去,最后露出笑脸的一定是太阳。
两条路伸向远方,稚气未退的伙伴们就此道别。
一路的艰辛在这里已不算什么,有什么比得上离别之痛呢,又有什么比得上伙伴呢?“有情千里来相送”。以后的路,就要靠自己了。
剩下的路似乎陡然长了很多,没有伙伴的日子是多么难熬。
一条路伸向远方。
前方有什么呢?
烈日当头,空气似乎也能让人窒息,路比以前的任何时刻都要难。前方,还有多远才能到?
不要气馁,友情从未离去,关爱随你相伴,不论在何时,不论在何地,只要你肯相信你能办得到,勇气、信心,在大海中也一定能燃起生命不灭的火焰。
走到路的尽头,我看到了――我一直在寻找的――正是自己的路。
相似题目
-
风筝3月27日 星期天 晴放风筝今天,我和爸爸妈妈去日湖放风筝。到了那里,我买了一个彩色的鲤鱼风筝。一到广场,我就看见人山人海,热闹非凡。开始放风筝了!爸爸拿线放了起来,一开始风筝飞得很低,然后慢慢地飞了起来,风筝越飞越高,飞得都看不到了,好像风筝被云海吞没了。一会儿,又好像鲤鱼在云海中游来游去。爸爸叫我我来放一放,我拿着风筝线放了起来,但风筝一点都没动,怎么办,我只好向爸爸求助了。爸爸说:“先把风筝拿起来背向风向,然后再把风筝放起来”。我照着爸爸的话放了起来,风筝真的放上去了,在天空中飞来飞去。我想:放风筝也有讲究啊!250字 二年级 叙事
-
风筝在低空中经手风吹日晒的风筝啊,渴望随风自由飞翔,朝着困境挣扎,却忘了时刻保护你的线轴。新学期开始后,一切都是那么顺利,教学有方的老师,先进光明的教师,直到第一单元考试结束,我深切的体会到了什么叫做晴天霹雳。那张无情的试卷上,赫然写着两个刺眼的红字,我的心口仿佛被一把利刃刺穿,血流不止。看着那讥讽非常的成绩,我顿时泪眼迷茫,边走边哭,我迷茫了。我不知怎么面对父母的殷切希望,不知怎么回报外婆和蔼的面容。我对不起父母的栽培,却又愤怒他们给我的压力。我有考差了的伤痛,也有放弃的念头,总之,心里百感交集。我迟迟不敢推开家门。我在心里骂自己:你有没有志气啊?考差一次就不思进取!胆怯有什么用?我的责任心让我踏入了鬼门关。“上课怎么样?”和往常一样,这通常是第一句话。“还行。”我径直朝自己的房门走,我要消化一下负荷量,与其说是消化,不如说是逃避。“对了,”父亲突然从厨房探出头来:“上次的考试怎么样?”我的心口仿若又被刺开了一个血窟窿,颤颤巍巍不敢说话。父亲从来不打骂我——即使我看得很糟糕,可是我害怕他的眼神,那种失望、苍茫、冷酷、怜爱等情绪复杂结合的眼神,只要望向我,我就感到良心不安。“到底多少分?”看见我犹犹豫豫地结巴了,父亲厉声问。我眼神闪躲,手心沁出汗水,指节泛白:“八...八...五......”“什么?”妈妈用他那毫无新意的唠叨把我训斥了一顿,听着连我都倒背如流的责骂,不知是为什么,我脑袋发热,一腔热血便不自觉得脱口而出:“你们眼里就只有成绩吗?”一向对父母言听计从的我,摔门而去。我也不知道自己是怎么了,可能这种怨恨早就存在,只是今天才爆发。不少人在放风筝,我来到广场,看到的就是这样的场景——无数高飞的风筝连接在人们的线轴之中。心情很坏,我向小贩卖了只燕子风筝,在他的热情指导下,我的风筝很快就飞上了天。我没敢让风筝飞很高,只是低低的飞着,因为那小小的风筝与我之间只有那么一根细的看不见的线连接维持。这时我能做的,只是紧紧握着线轴。风筝在低空飞行自如,我渐渐放心,开始慢慢的放线,风筝一点点升高了。我本来放下的心再次悬了起来,可风筝依旧十分听话地任我摆布,忽高忽低。我突然觉得这根线酱风筝束缚了,使它任我摆布,我开始厌恶自己,希望线断掉,让风筝自由飞翔,想着,线已经放到了尽头。突然,线断了!风筝猛地向高空飞去,如如梦初醒的孩子一般,不知为何,我松了一口气。但后来发生的事竟是可怕的,风筝在空中上上下下翻滚,最后栽落在对面的人行道上。我原以为摆脱了束缚,风筝会自由飞翔,可未曾想到他的命运确实如此凄凉。瞬间——我明白了,我就是那空中的风筝,渴望飞翔。而父母的良苦用心便是那紧栓风筝的线轴。如果没有父母的管束和呵护,风筝怎可以飞得更高、更远呢?我回家了。“对不起。”一踏进家门,三张嘴,异口同声。愿风筝与线轴,各自牵扯,永不断绝。1200字 高中 记叙文
-
风筝清晨,带着一颗忧愁而迷惘的心,我独自一人在广场上漫无目的地走着。风,凉丝丝的,云厚厚的,见不到一丝阳光。想起昨晚和父亲的争吵,我仿佛觉得万物都失去了光彩,无论是树,是花,还是草。不远处的草地上,有一个小男孩正用小手托着下巴,笑眯眯地向上望着。我顺势看去,顿时一震——那不是风筝吗?在我七彩般梦幻的童年,也曾经时常有过一只风筝在天空中自由地飞翔,儿时的我,也如那小男孩一样,趴在翠绿的草地上,天真的想:如果我能像风筝一样,在广阔无垠的蓝天中飞舞,和清风结伴,跟白云谈心,与鸟儿一起翱翔……那有多好!曾以为风筝是自由的,而现在才知道它也被一条细细的线牵引着,曾以为风筝可以无拘无束地随意翻飞,现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞,可身上的线却不允许它那样做;也许风筝很茫然,它不知道这条线是善意的导向呢,还是恶意的束缚。望着风筝,我想到了我自己,难道成长真的意味着更多的烦恼?此时,在我眼里,天不再是那么蔚蓝,而是灰蒙蒙的,像一只扣在头顶的锅,草地也不再是那么绿,而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然,起大风了,那位父亲用力拉着风筝线,小男孩大声喊:“爸爸,线要断了!”我一听,心里不禁一喜:风筝要自由了!线果然断了,但我却高兴不起来,反而悲伤起来,因为风筝在空中不停地打着转儿,没有目的地,没有方向,任凭风的摆布——它不知如何是好。我终于明白,为什么风筝身上有一条牵引的线——那是一条导向索,当风筝迷失方向的时候,它会带它走向一条光明的路!线的一头是它自己,另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变得快乐了,有一种长大的感觉。长大真好!风渐渐停了,风筝缓缓地落下来,被一双充满温暖的手捧起来,它回“家”了。云渐渐散了,露出一片湛蓝的天空……700字 初一 叙事
-
风筝在山上,是一片郁郁葱葱的森林.没有裸地.也没有伐木机器的噪音.鸟鸣像是钢琴的琴声一样,动听,美妙.枝头随处可见小鸟:蓝色的小鸟,像是一个精灵,它们拥有天籁的"嗓声".它们是拥有灵性的歌唱家.无论在哪儿,它们总能"唱歌".小春是充满希望的,山里的许多孩子都拿着自己风筝在玩.他们在旷野上奔腾,风筝伴随着风,渐渐地,渐渐地飞上了蓝天.它们被线牵引着,被善良的孩子们放飞着.它们是希望.是孩子们的另一片天空,是孩子们的玩伴.它在天空倘佯,它在留恋.只能望着这养人育人的山,这山中的林,鸟儿和水.十六年后变了.许些孩子离开了这座大山,离开了这座充满希望的大山了.他们忘了,他们忘了.这座大山是怎么养育他们的.没了心,林子里有的只是锯子的伐木声了.林子倒了,鸟儿飞了,大山不存在了.只得看见,黄釉釉的土上,一只风筝在孤单的飞着了!300字 三年级
-
风筝在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。地面上,我们扯着线跑;天空中,风筝迎着飞着。这些在天空中飞着的,都是我们的理想啊!每个人的理想都不同,每个人扎出来的风筝也不同。你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我想当海军。此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个飞机风筝是强强的,他想当飞机员都快疯了。可现在,纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片,贴在风筝飞机上。瞧啊!一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞。这一定是小微微的巧手做得,他希望自己像她爸爸一样,当个昆虫学家。哟,那边张牙舞爪飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮的蛋小狗子的。这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞强霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立刻出去,唉,威力巨大的歼击机和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔下来了。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇晃晃地飞不稳了。还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。在所有的风筝中,小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风筝以后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这坚琴不掉下来才怪呢! 不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得琅琅、得琅琅!”把带着鸽哨的鸽子都引来了!最土的风筝要算芳芳的了,因为她一直到现在还没有决定长大以后干什么,所以只好照她的头的样子做了一个风筝,让她到天上去好好想想了。哈,风筝的后脑勺上还拖着一条尾巴似的长辫子,唉,难看死了!……回忆童年,想起风筝,我仿佛看见自己还在大地上,一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也非越飞越远,越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊!风筝,是理想的翅膀!750字 五年级
相关推荐
-
风筝小时候总是托着下巴望着苍穹,心里盼望着有一天能走出大山看看外面的世界。后来这个愿望实现了,因为我上了初中,要到很远的镇上上学。踏进学校大门的那一刹那,我后悔了,后悔没有再摸一摸门前老树的枝丫,后悔没有再浇一浇那盆四叶草,后悔没有再踩一踩门前的枯叶。一个月转眼便在我的思念中度过了,当我走进家门的时候,突然觉得有家真好。一进屋,妈妈已笑盈盈的迎上来,抚摸着我的头,不住的打量;"瘦了,瘦了。”我笑嘻嘻的对妈妈说;“瞧您说的,我好像受了多大的苦一样。”妈妈笑着摇了摇头转身进了厨房去给我忙饭菜去了。这时妹妹拿着一只风筝跑了进来,要我和她去放,我微笑着点了点头。望着那只五彩斑斓的风筝在天空飞扬,我突然觉得我也是一只风筝,被一根叫做家的线系着,高高的在天空飞舞,因为有这根线,我不至于被甩下来,跌个粉身碎骨。“家,多么美好的一个字眼。家,是每个人避风的小港,温暖的小窝。”我喃喃的说道。“姐,我们回家吧。”妹妹一跑过来就扯着我走,望着妹妹那快乐的表情,我多想永远的在家里,可是,我不能。三天的假期转眼即过,又踏上了一列远去的班车。班车徐徐开动,我终于忍不住,大地大地的泪滴落在我的手上,看着手中晶莹的泪珠,我又想起那只风筝,无论我飞得再远,始终被这跟线系着。朋友,你是否也是一只风筝,被一根叫做家的线系着?本文为原创,禁止抄袭。550字 初三 书信
-
风筝小时侯我是风筝妈妈是线爸爸是风长大了我还是风筝然而风筝想自由于是线断了风停了最后风筝也落了……50字 初三 书信
-
风筝风 筝湖北省仙桃二中三(5)班 刘天池清晨,带着一颗忧愁而迷惘的心,我独自一人在广场上漫无目的地走着。风,凉丝丝的,云厚厚的,见不到一丝阳光。想起昨晚和父亲的争吵,我仿佛觉得万物都失去了光彩,无论是树,是花,还是草。不远处的草地上,有一个小男孩正用小手托着下巴,笑眯眯地向上望着。我顺势看去,顿时一震——那不是风筝吗?在我七彩般梦幻的童年,也曾经时常有过一只风筝在天空中自由地飞翔,儿时的我,也如那小男孩一样,趴在翠绿的草地上,天真的想:如果我能像风筝一样,在广阔无垠的蓝天中飞舞,和清风结伴,跟白云谈心,与鸟儿一起翱翔……那有多好!曾以为风筝是自由的,而现在才知道它也被一条细细的线牵引着,曾以为风筝可以无拘无束地随意翻飞,现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞,可身上的线却不允许它那样做;也许风筝很茫然,它不知道这条线是善意的导向呢,还是恶意的束缚。望着风筝,我想到了我自己,难道成长真的意味着更多的烦恼?此时,在我眼里,天不再是那么蔚蓝,而是灰蒙蒙的,像一只扣在头顶的锅,草地也不再是那么绿,而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然,起大风了,那位父亲用力拉着风筝线,小男孩大声喊:“爸爸,线要断了!”我一听,心里不禁一喜:风筝要自由了!线果然断了,但我却高兴不起来,反而悲伤起来,因为风筝在空中不停地打着转儿,没有目的地,没有方向,任凭风的摆布——它不知如何是好。我终于明白,为什么风筝身上有一条牵引的线——那是一条导向索,当风筝迷失方向的时候,它会带它走向一条光明的路!线的一头是它自己,另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变得快乐了,有一种长大的感觉。长大真好!风渐渐停了,风筝缓缓地落下来,被一双充满温暖的手捧起来,它回“家”了。云渐渐散了,露出一片湛蓝的天空……750字 初三
-
风筝我终于飞起来了!此时,一只天一样蓝色的风筝在天上飞着,一个年轻的女子在下面拽着胶线,一会儿舒放,一会儿紧拉。女子奔跑着,风筝跟随着。风筝有着一对蓝色的眼睛,深邃而晶莹。飞上天,他看着身下的风景。绿色的草原,有草儿长得膝盖那样高,偶尔有野花,红的、黄的,零碎而不成气候,红蜻蜓、华丽的蝴蝶……天上的一只风筝,吹着呼呼的风声,浩浩荡荡,他忽然想唱歌,“啦——”他一直看着,柔软的白云拂过他的身躯,有小鸟在飞来飞去。他看见远方有一片大海。在绿色草地的边缘,大海的波浪摇曳着,透明的浪花一朵朵打开,海声像和缓的声线,漫无边际,此伏彼落。也有海鸟在飞,有贝壳,有渔船。这一切让风筝那么着迷。风筝想飞,远远地飞,飞到捉不到的地方。只是他无法挣脱身上的线。他努力地挣脱。他开始恨,开始抱怨紧束身上的线,使它无法自由,阻碍她前进的线。他应该没有想过吧。挣脱之后将更不自由。风带来的阻力是要大于线的挟持的。在风中,风筝的唯一依靠即是线,大风背后,线托起他。而一旦没了线,风筝会被风冲走,风筝只能是脆弱的。这让人不禁想到现代教育。学生们总说,学校了有太多束缚,有太多无奈,只能被应试教育逼得团团转。没有乐趣,有些麻木。说一朵本该明媚的太阳菊,被腐去内心,只能是一片硕大的丑陋的深绿的叶子,或者是快要枯萎的深红色的花蕊。其实,换一个角度来说,深沉的教育,那些校中的拘束就像是拽着风筝线的手,而学生,我们则是飞着的风筝。有时,那个拖着胶线的大手,不免地偏执、着急。而我们只能被无力地牵引。最重要的是记住享受飞时的快乐。路上总有难忍的疲惫难过,可那又如何。拥有最初那双深邃而晶莹的眼睛,以开朗的心态去面对,记住各样的风景,积极面对,坦然就好。小心翼翼地飞吧!可是,那只风筝仍没有醒悟。他用力着,终于挣拖了线。果然,他在风中随风飘着。然后,一下被风撕破。下面的女子沮丧地低下头,只好回家再扎一个。750字 初三 叙事
-
风筝我们自呱呱坠地起,便像栓了线的风筝,迎着风,抖动着双翼,慢慢飞向辽阔的天空。——题记儿时,我曾亲手做过一只风筝。春日温暖的阳光洒在窗下的四方桌上,照得空气中细碎的灰尘像一帘金沙,闪动着耀眼的光芒。姥爷俯下身子,在桌子上比划,教我怎样做风筝细长的骨架。我做了一只四方形的风筝,用两根竹篾交叉成十字,正是四方形的对角线。沿着对角线倒上粘胶,把黑白报纸糊上去,一只简单的风筝便成形了。我抱着做好的风筝,跃跃欲试。姥爷说,风筝要想飞起来,必须选在有风的天。风筝不像鸟,鸟天生就有翅膀,具有飞翔的天赋。我那时年幼,暗想,风筝是死的,鸟是活的,怎么能一概而论呢。后来,我渐渐长大,才明白姥爷想要教给我的道理。像我们这些出生农村的孩子,家境普通,想要出人头地,成就一番事业,必须要借助学习,只有取得高学历,才有可能进入高平台,进而实现非凡的理想。风来了,我不断放线,想把风筝升得高一点,再高一点。随着线放得越来越长,风筝没有飞得更高,却开始在原地打摆了。姥爷只是一笑,眼角的皱纹加深,接过我手中的线,用他那双粗糙沧桑的大手慢慢往回收紧。我疑惑地看着姥爷。他说,你看,只有把线挣紧了,拽着线用力抖动一下,风筝才有上升的驱动力,这时候你再放线,风筝就会上升一个高度。我忏愧地看着姥爷。是我太急功近利了,生活中怎会有扶摇直上的好事。我们必须每隔一段时间停下急匆匆的脚步,调整自己的心态,以更谨慎更积极的态度朝前走,寻求进步的空间。飞得最高的风筝并不一定是线放得最长的风筝。夕阳西下。我抱着风筝与姥爷走在田梗上,两边麦田里的麦苗茁茁生长。我想起人们常说的风筝与自由,便问姥爷,风筝若是断了线,是不是会飞得更高,更加自由地在天空翱翔。姥爷点头。过了许久,姥爷又和我说了另一番话。他说,若是风筝断了线,没有人操控它的方向,短期之内,确实会飞得更远,它可能飞过山川河流,飞过一望无垠的田野。它自由了,却没有方向,它不知道自己要飞向何方。它失去了往高处飞的意志,若是遇到丁点儿风吹雨打,就会摔到深谷之中。摔得粉身碎骨。夜里,我抱着风筝入睡,梦见我变成了风筝,在春光明媚的天空,奋力飞向天空。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 初三 记叙文
-
风筝作文网专稿 未经允许不得转载在一个风和日丽的早上,我怀着愉快的心情和爸爸来到公园放风筝。我看见天空中有许多美丽的风筝。一个穿得花枝招展的小女孩拉着一个艳丽的“蝴蝶”从我身边走过,“蝴蝶”上面是一只“大蜻蜓”在用力扇动它那透明的翅膀。翩翩起舞。另一只“燕子”在空中飘来飘去,不远处有一条“金鱼”扭动着圆滚滚的大肚子像我们游来。这个周末的天空真有趣啊!三年级:全子键150字 三年级 写景
-
风筝作文网专稿 未经允许不得转载风筝是我国传统的民间工艺品,在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便会发出像古筝一样的声音,很好听,因此有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝这项活动,我也不例外。风筝有各种样子的,有金鱼样子的,有美人鱼样子的,有蜻蜓样子的……我家有一个蝴蝶样子的风筝,非常漂亮。它有一对美丽的翅膀,放飞起来,像真的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞舞,好看极了,我特别喜欢这个风筝。记得有一年春天,我和几个小伙伴一起去千佛山放风筝。来到那里,我们找了一片草地,开始放风筝。草地厚厚的、软软的,像铺了一层绿色的地毯,踩上去舒服极了。一个人牵着线,另一个人托着风筝,开始往前跑去。风筝放起来了!我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高,在空中翩翩起舞。从我们身边经过的人看了,赞叹地说:“放得真高呀!”我们的心里可骄傲了。从早晨玩到中午,我们还是停不下来,牵着风筝在草地上欢呼、奔跑,正是古诗中所说的“忙趁东风放纸鸢。”风筝太美了,放风筝太好玩了!我爱风筝!三年级:晗晗450字 三年级 写景
-
风筝一天,风筝的主人来广场然后把他拴在线上,一阵微风吹过,风筝飘然升起,随风舞动。一群小鸟飞来向风筝问好:“风筝先生,你飞的真高有什么窍门吗?”“其实也没什么窍门。”风筝笑嘻嘻地说,“是线的功劳,如果没有他我是飞不高的。”风筝继续往上飞,遇到了排着人字行的大雁,大雁愣了愣诧异的问:“风筝大哥你为什么飞的这么高呀?”“噢!是吗?”风筝心里有些飘飘然了,“因为我是飞翔的天才。”他得意地说。风筝越飞越高,陶醉的有点忘乎所以了,风筝一直飞到了白云之上,他俯视着大地,地上的房屋、树木、甚至河流大山都变的那样渺小。风筝和白云索性聊起了天,他实在太兴奋了,有谁能和高傲的白云这样亲密的谈话呢?他觉得自己是最优秀的。透过白云,他看见了搏击长空的雄鹰在展翅飞翔,便大声呵斥道:“你不是人们认可的世界上飞得最高的鹰吗?怎么到了我脚下?”鹰抬头看看他,并没有与他争辩,只是瞅了瞅风筝身下那条长长的线,友好的笑了笑。风筝涨红了脸,这才意识到自己身后拖着一条长长的线是多么的荒缪可笑。他面红耳赤地对鹰大喊:“看着吧,我也要在天空自由自在地飞。”气急败坏的风筝“咚”的一声争断了线,风筝很得意,心想:这下可好了!我可以想飞多高就飞多高了!谁知他很快失去了重心,在风中身不有几地往下翻滚,最后一头栽进了臭水沟里,那狼狈的摸样真让人忍俊不禁。雄鹰看着跌进臭水沟里的风筝自言自语道:“人哪还是活实在点好啊!”说完,便展翅飞翔在蔚蓝的天空中。550字 三年级 写景
-
风筝在一个风和日丽的早上,我怀着愉快的心情和爸爸来到公园放风筝。我看见天空中有许多美丽的风筝。一个穿得花枝招展的小女孩拉着一个艳丽的“蝴蝶”从我身边走过,“蝴蝶”上面是一只“大蜻蜓”在用力扇动它那透明的翅膀。翩翩起舞。另一只“燕子”在空中飘来飘去,不远处有一条“金鱼”扭动着圆滚滚的大肚子像我们游来。这个周末的天空真有趣啊!150字 三年级 写景
-
风筝风筝是我国传统的民间工艺品,在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便会发出像古筝一样的声音,很好听,因此有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝这项活动,我也不例外。风筝有各种样子的,有金鱼样子的,有美人鱼样子的,有蜻蜓样子的……我家有一个蝴蝶样子的风筝,非常漂亮。它有一对美丽的翅膀,放飞起来,像真的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞舞,好看极了,我特别喜欢这个风筝。记得有一年春天,我和几个小伙伴一起去千佛山放风筝。来到那里,我们找了一片草地,开始放风筝。草地厚厚的、软软的,像铺了一层绿色的地毯,踩上去舒服极了。一个人牵着线,另一个人托着风筝,开始往前跑去。风筝放起来了!我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高,在空中翩翩起舞。从我们身边经过的人看了,赞叹地说:“放得真高呀!”我们的心里可骄傲了。从早晨玩到中午,我们还是停不下来,牵着风筝在草地上欢呼、奔跑,正是古诗中所说的“忙趁东风放纸鸢。”风筝太美了,放风筝太好玩了!我爱风筝!三年级:晗晗400字 三年级 写景
-
风筝,风筝风筝,从天空中飞扬,飞呀飞,飞出一条白白的线儿。风筝,飞得再远些,那样就离太阳更近了,离白云也更近了,那一条条的线儿就像没有完成的梦。风筝,它从天空中飞扬,它越飞越高,好象要摸到了太阳,好象要摸到白云。蓝天里,有一个带着幸福、快乐的风筝自由自在的飞,风儿吹拂着它。风筝,风筝,风,会在你的儿边呼呼地响吗?飞得那么高,会变成白云留在天上吗?风筝,风筝……风筝,风筝,你在哪儿呀?那火热的白云,那柔软的白云,你还吗?梦醒了,风筝就没有了。一朵白云就要飘起来了,风筝,原来快乐是这样的。风筝,带来快乐和幸福的风筝,再飞高一点,再飞高一点……广东广州白云区白云区黄石街广外大附小六年级:杨雨嫣250字 六年级 散文
-
风筝?风筝我我很小我是父母手心里的宝很柔弱很容易受伤这是我是被人牵在手中——被人呵护——却没放飞的——一只风筝……现在我长大许多了应该适应适应了这时,我就如那已经飞上天的风筝高高的……挂在树上、电线杆上了总有人有人小心翼翼地取下来……取下……然后再放飞……将来我真的长大了就必须独立了我不在需要需要别人无微不至的呵护与照顾了我要学会自己照顾自己这时我是一只断了线的风筝在属于自己的那片天空下自由自在地飞翔,飞翔……即使,即使我挂在了树上也要要靠风——靠力量,自己重新起飞,起飞!我,我是一只风筝飞在飞在属于我自己的——天空!250字 六年级 记叙文
-
风筝福建省邵武市 邵武市晒口善德小学五(2)班 李舒羽 一只只美丽的风筝,带着我们美好的心愿,在余寒未尽的冬季放飞到空中。风筝后的两排小铃铛,欢快地唱响——“叮铛”“叮铛”。牵着我们的心飞奔向远方。“叮铛”“叮铛”……唤醒了春姑娘,催她早早给大地换上绿装。推醒了小溪,催她快快向远方流淌。摇醒了花儿,催她早点展开笑容。叫醒了杨柳,催他快点抽出嫩芽。“叮铛”“叮铛”……铃铛欢快地唱着歌,带着我们盼望春天的心飞向远方……指导教师:肖骁风筝250字 五年级
-
风筝作文网专稿 未经允许不得转载春天到来了,我和好朋友一起去放风筝。每个人的理想都不一样,扎出的风筝也不一样。你看那空中飞机风筝后面,还有加速机呢!那就是我的,因为我长大要当飞行员,我要把自己最好看的相片贴在飞机驾驶仓玻璃,让大家知道我的梦想!上面有一个蝴蝶风筝是小红的,因为她想和她妈妈一样,当一个昆虫学家。最有趣是小明的,他不知道长大要干嘛!所以照自己的样子做了一个风筝,他想让风筝飞到空中好好想想!长大要做什么?风筝带着我们的理想越飞越高,越飞越远!湖北武汉江夏区武汉市江夏区保福中心学校三年级:柏杨一小学生250字 三年级 想像作文
-
风筝作文网专稿 未经允许不得转载你们一定喜欢放风筝吧,那今天我就和你们一起去了解它吧。最早的时候,风筝是用木头做的,叫木鸢。后来改成用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,便发出古筝的声音,因此有了风筝的称呼。山东潍坊是着名的风筝之都,从1984年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节。世界上最大的风筝博物馆也在潍坊。风筝五颜六色。有红的有白的有紫的有绿的还有粉的……五彩缤纷,美丽极了。风筝不仅颜色好看,而且形态各异。瞧,那里的风筝有的像蝴蝶,有的像福娃,还有的像一条龙呢。我爱风筝,更爱中国古代历史文化。福安学校三年级:唐家琦250字 三年级 状物