校园采风
我有一个山清水秀的家乡,他美不胜收,它叫西溪,又叫留下。西溪要过十一岁生日了,作为留小的学生,又作为西溪小伢儿,我当然不甘落后,我决定为西溪的文化来一次大丰收,来当作礼物,千万不要小看我们西溪小伢儿,我们可是能歌善舞,会舞文弄墨的小才子啊!你说,这既有青山绿水的景色,又有花红柳绿的季节,还有我们这群可爱的小才子,怎又不应宋高宗的那句“西溪且留下”呢?
来到文化节展览的地方,我充满了神圣感,因为这许许多多的作品中,又几幅是我的。这些五颜六色,千奇百怪的画出自一个个天真可爱的小伢儿之手,那些画各式各样,有画西溪的,有画恐龙的,虽然并不是画得很好,但是我知道每一副背后都有辛勤的付出,因为我体验过。在许多的画中,一块排版上的许许多多的花书签,不由得让我眼睛一亮,奇形怪状的纸上印着小巧可人的桃花,芳香四溢的桂花等,真是让我不由得感叹“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”啊。参观完画,自然就要参观中国文化史上的瑰宝——书法。进入展厅,立马就有一种书香气息,一幅幅的字帖让人赏心悦目,而毛笔书法更是让人心神旷怡,在这里,我遨游字的王国,领略诗的清澈。一个个刚毅顿挫的字续写我们西溪文化的美,一首首如歌如画的诗赞美西溪文化的才。这一次展览让我饱览诗经,温故知新了第六单元的知识,又让我领略绘画的真谛。
我恋恋不舍得离开展厅,我回故这些让人感叹的书画,又开始赞叹我们西溪少年的多才多艺和留下小学的教导有方了。我感叹西溪,几百年来无数个诗人称赞过它,但我觉得没有一首诗可以代表亲眼所见西溪后的赞叹。
回忆
我趴在桌子上,做着永远也做不完的作业,一只正在窗口上缓缓爬行的蜗牛引起了我的注意,看着蜗牛,以前我与某些动物发生的故事在脑海中慢慢清晰了,我回忆着……
……
5岁:我与蝴蝶
记得小时候,我很喜欢蝴蝶,每次,见到蝴蝶,我都会大声惊奇地对爸爸妈妈或身边的小伙伴说:“快看!快看!有蝴蝶!”然后追着蝴蝶跑,试图抓到它,但每次都抓不着,只能眼睁睁地看着蝴蝶越飞越高。我羡慕蝴蝶有一对漂亮的翅膀,有了翅膀,就可以飞了。我问爸爸妈妈:“我想飞,怎样才能有翅膀?”爸爸妈妈的回答是:“多吃鸡翅和鸡腿啊!这样就能长出翅膀了!”于是,从那时起,每次家里买了鸡,我都会挑出鸡翅和鸡腿吃掉。我幻想着,什么时候,如果我有了翅膀,就能抓到蝴蝶了!还能飞得比它还高!想到这里,我又嘻嘻地傻笑起来。现在,长大了,我知道想长出翅膀是不可能的事,但我仍然喜欢吃鸡翅和鸡腿,因为我吃了鸡翅和鸡腿后,尝到了“甜头”,我跑步跑得很快哦!大概是吃鸡腿的原因吧。而且,想抓蝴蝶,手快脚快也很容易抓到嘛!
6岁:我与蜘蛛
小时侯,我很怕蜘蛛,每次看到蜘蛛,我就会使出吃奶的劲大声地尖叫:“哇!~~~蜘蛛啊!!!!!!”然后立刻抓起杀虫剂一阵狂喷!虽然爸爸妈妈也告诉过我:“不用怕,蜘蛛是益虫,不会咬人的。”但是我一看到蜘蛛那副可怕的“尊容”,还是会全身发凉,毛骨悚然,直起鸡皮疙瘩!哪怕是现在,我还是非常非常怕蜘蛛,见到蜘蛛就会条件反射地随手抓起一样东西,闭上眼睛一阵乱打!……
7岁:我与蜻蜓
到了夏天,我们这里蜻蜓非常多,这时,我便会和小伙伴们一起,到我家不远处的大草坪上玩,那里的蜻蜓最多了!成片成片地飞来飞去。我常常和小伙伴们一起追蜻蜓,但追到最后,总是不知道哪只是哪只,只是到处乱窜,有时还会相撞……追累了,我们便躺在草地上,看着天上那一朵朵白云,好像棉花糖啊!成片成片的蜻蜓仍在不知疲倦地飞啊飞。我曾想数数有多少只蜻蜓,但很快就数不下去了,因为,我不知道哪只数过,哪只没数过,只是一味地乱数,但我仍觉得很有趣……
……
啪!啪!啪!哎呀!谁放鞭炮啊!打扰到我了啦!但看到楼下的孩子在尽情地玩耍,说实话,我很羡慕。仍然在做着永远也做不完的作业,我却很开心,因为,我发现,回忆以前快乐的事情,也是快乐的……
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采风微风中采风“盼望着,盼望着,春风来了,采风的脚步近了。”这是我们的新版《春》,不过这个改编也表现了我们小记者的采风热情和殷切希望。4月10日,早上起来天灰蒙蒙的,外加有2—3级的春风,即使这样也镇压不住我内心的喜悦,我快速洗漱完毕,7:30到达学校,8:00出发,8:20左右到达第一站-莱芜植物园。刚进院门,我的目光便被那洁白的玉兰花所吸引住了,它像一位白衣使者,在周围的草本植物中鹤立鸡群,在微风中,不停的摇摆着自己的身躯。再向里一点,更多的玉兰花展现在我们眼前,我迫不及待的拿出手机来给它拍一张,我仿佛看到了一位粉红少女依偎在玉兰树下,手中拿着一支玉兰花,皙白的脸上透着微红,左手托着魏红的脸颊,低下头来含情脉脉的嗅闻着花,从她的笑容中可是透露出花有淡淡的芳香……就在我想像时,我们该走了,一句话打乱了我的思绪。慢慢的我们来到了湖边,我们静静的观察着,忽然远处出现两个小黑点,哦,是水鸭,他们在湖里快乐的游荡着,水也泛起了一圈圈的波浪,春风下构成一幅美丽的山水画—鸭蛋绿的江水在微风下荡漾,远处的山峦,近处的花草,偶有水鸭的生机与活力……第二站,雪野三峡。进入入口首先映入眼帘的是连绵的翠绿山,而后看到天绿湖,再后来我们到了半山腰,在那里我们领略了三峡的美,观赏了两个可爱的小动物—狐狸、小猴子,也时不时有人给他们来个特写。我们在老师的带领下一点点向山顶爬去。去山顶的路是水泥马路,很陡,很危险,不几米就有一个急转弯,路的一边是山谷,以便使石壁,两边都长满了松树,放眼望去,绿油油的一片,松树上还挂着去年留下的遗物—松球。我们在微风中快乐的走着,先前的寒冷全被内心的喜悦及汗水带走了,真是人间之第一美事啊。我好像一下子回到了童年,歌声与微笑在山的上空回旋荡漾着……第三站,雪野水库。刚一下车我们便有一种从未有过的舒畅感,放眼望去,一望无际的湖水在风中涌着,有点海边的感觉。远处,看不到水的源头,风一下子变大了好多,我有点想要大声喊的冲动。后来我们来到了金沙滩,沙滩上的沙又细又干净,也许是被长期冲洗的缘故吧,不过遗憾的是我们只在那呆了很短的时间就离开了。上车时我恋恋不舍得看了雪野湖一眼,拿出相机把它收在记忆里,车子行驶了,我远远的看着湖,直到在我的视线里模糊了,我暗暗许下一个诺言:雪野,等我,我一定会回来的!900字 六年级 写景
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桃林采风清晨,我和同学们随侯老师一起乘车去礼泉看桃花采风。午饭后,我们一行便赶往我心驰神往的桃园。一路上,侯老师幽默的指着路边浑浊的河水说:“谁想下去洗个澡?我帮忙看着衣服!”话音未落,一个同学的笔记本就真的掉到河里“洗澡”了,逗得大家哈哈大笑。在这样欢乐的笑声中,同学们走到了桃园。远远看去,映入眼帘的桃树却还没有显露出丝毫春天的痕迹,我不禁有些失望。上午在昭陵博物馆看到的可和它大不相同。博物馆的两树桃花挤挤挨挨,簇拥在一起,似乎在嬉笑叫嚷。一树桃红热烈,一树粉红娇嫩,一朵朵朝天绽放,释放着青春的朝气。待到再走近一些,我却惊异地发现,干枯的枝条上已绽露出了大大小小的花苞,一个个还被棕色的苞衣紧裹着,憋红着小脸,好像它们不约而同地做好了准备,卯足了劲,就等着谁一声令下齐刷刷地绽开。这就是春天的力量呀!这一个个待放的蓓蕾,与旁边地上蓝紫色、*、红色的小花,还有枝条上翠绿色新叶芽相映成趣。此时,我仿佛看到了树上桃花盛开的情景:它们在阳光下争先恐后地盛开,贪婪的吮吸着朝露与养分,花朵红彤彤的,映红了万里云天;树下落英缤纷,使人仿佛徜徉在生机盎然的花海之中。出了桃林,我向路对面望去。不仅是桃花,原来杏花、李花也同样惹人喜爱。田野里,好像一切都变了,只剩下冰清玉洁的白中透粉的杏花的海洋了。微风拂过,那波浪也就漾在海面上了。阳光照上去,就像晴日里的雪一般。天地之间竟还有如此美丽的雪。走近一看,噢,那不是雪,那是大自然抹上的一缕,春的气息!蝴蝶悄无声息地在花海中穿梭,使人分不清哪里是花,哪里是蝶。只轻盈一飞,像花海中巡游的精灵,让花海活了。只只金色的蜜蜂,也在田野里采摘着春的甜蜜。此时,我想到了那些为美好的世界,为幸福生活酿蜜的辛勤劳动者,我们应该向他们致敬。回程中要横跨那条浑浊的小河。河上的一座小桥,也成了我们笑声的源泉。那桥很窄,只有几十公分宽,又没有护栏,这使得过桥有些危险。只见有的同学大踏步的走过去,有的小心翼翼的挪过去,还有闭上眼睛两手平举着走过去的,甚至有人装作踢前面人的样子。不过,后两种都遭到了训斥,这使我们捧腹大笑、前仰后合……夕阳西下,我们披着绚烂的晚霞返回西安。这段快乐而难忘的采风结束了,但我的心情却久久不能平静,思绪仍然回荡在礼泉的花海之中……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1000字 六年级 日记
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校园校园,是我们成长的乐园;校园,是我们学知识的天堂;校园,是我相聚的地方;校园,是我们另一个家。刚开学,走进这陌生而又温暖的地方,莫名的有点紧张。现在,我们已经不知不觉的在这个地方待了俩年多了,慢慢的熟悉了。每天来来回回,虽然有点厌倦,但是不来就有些不习惯,在这里,我最喜欢的地方就是操场啦,这里宽广,平坦,让人心里看着舒服,上体育课无聊时,几个伙伴躺在操场上,望着天空,聊聊天,多么美好啊!学校的每一处地方,我都很熟悉,只不过,今天学校又盖了几处楼,也增添了许多设施和花花草草,环境变得好多了,早晨,到处都是读书声,使校园变成知识的海洋,中午,到处都很安静,大家都在静静地休息,也让校园好好休息,傍晚,到处都是钢笔在纸上纱纱的声音,是校园变得有艺术气息。有人厌恶校园,因为它到处都拘束着我们,而且还有无聊的课程和作业,但是有人很喜欢校园,因为它是我们成长路上的指向标,它给我们许多只是和成长的道理,而我也很喜欢校园,因为它让我每天都过的很充实,很快乐,没有让我浪费青春。我爱校园,想起第一次进入校园是多么的害怕,在校园门前拉着妈妈的手,哭着闹着就是不进去,被迫进去之后,还要一而再再而三的叮嘱妈妈放学后一定要来接我。到现在根本不用妈妈的接送。校园,让我成长很多,让我变得懂事很多,让我学到的很多的知识。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。600字 四年级 记叙文
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校园清晨,踏着薄薄的晨雾,迎着习习的晨风,我漫步在校园。——题记从东方洒下的一片霞光,闪耀着金色的光芒。暖暖地照在大地上。此时,除了朗朗的读书声,便是清脆婉转的鸟叫声,它们共同奏响了一曲优美的晨曲。忽然一阵悠悠的清香随风飘来,沁人心脾。我不禁注目凝望,那波光粼粼的池塘周围,一堆堆,一片片,一丛丛。哦——是绽开了笑脸的迎春花。阳春三月,正是各种各样花儿盛开的季节,鲜嫩的草地上缀满了各色的野花,像眼睛,像星星,还眨啊眨的。朝阳跃出了山头,揭去了朦胧的雾纱,大地的一切都清晰地展现在我的面前。不知不觉我一来到了教室后面的小花园。展现在眼前的,是一幅优美自然的风景画:一条蜿蜒曲折的小径绵延在花草丛中。走在石板路上,微微感觉有点湿乎乎的,原来是晶莹的露珠在花草间上旋舞。它们像一个个淘气的孩子,一不小心就滑落下来,粘在了我的身上。迎面还有一座假山。假山下还有青翠的凤尾竹,碧绿的小樟树,还有艳丽的杜鹃花。它们就像一个个忠实的朋友围绕在他身旁。太阳渐渐升高了,我走出这片美丽的天地。忽然,一片小树林吸引着我——一棵棵水杉像战士一般地挺立着,沐浴着阳光。走进小树林,一股夏日的清凉,便油然而生,惬意极了。早自修快开始了,我匆匆向教室赶去,经过休闲长廊时,不知为何,我却放慢了脚步。我看到小学生在那里做游戏,尽情享受同年的美好时光。但我不可以,我要学习。我不觉加快了脚步。校园的早晨,展示着它独特的魅力。日日如此,年年如此。吸引着一批又一批的莘莘学子。我爱校园的早晨。——后记600字 初一 记叙文